下面是小编为大家整理的中班科学《小猪生日会》公开课（2022年）,供大家参考。
中班科学《小猪的生日会》 活动 意图：
到了中班，我班幼儿的思维发生了改变，直觉行动思维向具体形象思维发展，由于年龄较小，也由此出现了注意力不集中的现象。生日是每个幼儿都非常喜欢的活动，设计此次科学活动《小猪的生日会》。
活动目标：
1．能主动参加计数活动，体验多种形式计数的乐趣。
2．能用数词大胆表述操作结果，在不知不觉中学习了知识。
5．乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
活动准备：
小动物头饰 4 个(小猪、小猫、小狗、小鸭子);实物苹果 2 个、小鱼 3 条、骨头 4 支;5 以内数字卡;蛋糕图片一张(蛋糕上面有 5 支蜡烛);操作卡片每个幼儿(幼儿食品)一张;积木若干;衣服一件 活动重点：能手口一致点数;知道数字 1—5 代表的实际数量 活动难点：会按数取物 活动过程：
一、设置情景，用设疑导入 师：小朋友们，今天有一位很特别的小客人要到我们班做客，小朋友想知道他是谁吗?然后让小猪扮演者(老师 a 扮演)头带头饰出场。这是谁呀?今天小猪特别的高兴，你们知道为什么吗?因为今天是小猪的生日。小猪过生日，老师要送给小猪一件礼物，一件漂亮的新衣服，小猪穿起来。
二、情景表演
师：小猪过生日，很多小动物都来为他庆祝，并送来了许多的礼物。（老师 b 扮演小鸭子，带着小鸭子的头饰出场）“呷呷”是谁来了?小鸭子用盘子装了 2 个苹果送给小猪作为礼物，数一数有几个?可用数字几来表示? 幼儿扮演小猫，带着头饰出场，给小猪送生日礼物。“喵喵喵”是小猫来了，让幼儿自己说出送给小猪什么礼物?(3 条小鱼，用绳子穿成一串)数量是多少?用几来表示。并取出相应的数字卡片。老师在黑板上贴出小猫的图案，把小鱼贴在下面，相应的数字卡片贴在鱼的上方，集合概念。
幼儿扮演小狗带着头饰出场，“汪汪汪汪”是小狗来了，小狗给小猪送来 4 支骨头作为礼物。老师同样引导幼儿点数是数量，用几来表示，用样在黑板上贴上图案和数字。
师：小动物送完礼物了，但小猪到底是过几岁生日呢?先让小朋友猜猜看，老师再出示蛋糕的图片，带领幼儿一起点数，感知是 5 支蜡烛，5 岁生日。老师总结这是用数字 5 来表示的，出示 5 的数字卡片，问幼儿 5 像什么?像挂钩……让幼儿从形状上认识数字 5。幼儿一起唱生日快乐歌祝小猪生日快乐。
三、操作探究 师：小动物给小猪送了礼物，我们也来给小猪送礼物。每个小组有一篮子积木，我们送积木给小猪。（老师出示不同的数卡，幼儿根据数卡上的数字取出相应数量的积木放在自己面前的小盘子里，作为礼物送给小猪。可以请部分小朋友起来告诉大家他要送个小猪几个积木。）师：我们送完礼物后，来一起做一个游戏。发下每个幼儿的数卡，做图一的默数连线游戏。老师提示：请悄悄数数树上的果子，各是几?把它与相应的数字用线连起来。(此环节如果时间不够可以省略) 四、延伸活动
师：小猪为感谢小朋友帮他招待小动物，教小朋友一首儿歌：一二三四五，我给小猪送礼物;一是小猫送小鱼，二是小狗送骨头。大家团结又友爱，高高兴兴过生日 。
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