下面是小编为大家整理的学生班级读书活动总结,供大家参考。
学生班级读书活动总结
学生班级读书活动总结 1 1
六月的花最香，六月的歌最甜 !____年 年 5 5 月 月 1 31 日，回民区光明路小学迎来了 “ 踏歌光明超越梦想 ” 庆六一读书节暨艺术节表彰会活动，教育局领导，女神大酒店经理、家长代表和孩子们齐聚一堂，共同度过这快乐的节日。我们举行了丰富多彩的活动来庆祝这个属于广大少年儿童的节日。今年的文艺演出，同学们认真准备，节目质量很高，得到了广大家长及同学们的好评。
1. 幸福的时刻：表彰优秀学生
在庄严的鼓乐声中，优秀中队辅导员，三好学生、优秀少先队员，干部等受到了表彰; ; 书法绘画摄影大赛获奖 者，阅读之星和书香家庭，得到了奖状。《我是一座桥》大型诗朗诵获得了自治区、呼市两级 “ 大中小学生纪念抗战胜利 0 70 周年诵读比赛一等奖 ” ，我们为参演学生颁发了奖状和奖品! !
在鲜红的队旗下，在红领巾的映衬下，在奖状证书的光辉里，孩子们的笑脸熠熠生辉，一种神圣的喜悦洋溢在孩子们的心胸，多么幸福的时刻啊! !
2. 快乐的时刻：文艺演出展示风采
今年的文艺节目大部分是队员们自己编排的。他们各尽所长：《开场舞》啦啦操; ; 一年级的舞蹈《彩虹的约定》; ; 二年级的韵律操《足球宝贝》; ; 三年级的经典诵读歌舞《三字经》和葫芦丝演奏《月光下的凤 尾竹》，张稚晗的独唱《小长今打秋千》，音乐老师石宝玲的独唱《阳光路上》; ; 四年级的歌舞《古诗联唱》、古筝演奏《春到拉萨》; ; 五年级的相声《新闻晚知道》、拉丁舞; ; 六年级的 T T 台秀和歌曲《时光煮雨》，
为大家带来了精彩的视听享受，充分展示了新时代少年儿童蓬勃向上的精神风貌。
这些精彩的节目都有老师指导，每个节目水平都很高，充分展现了学生的特长。
今天的校园里一阵阵欢欣雀跃，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。我们都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨 。
这两个多小时的文艺活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说，今年的 “ 六一 ” ，作为活动的组织者，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过了一个愉快的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。
学生班级读书活动总结 2 2
本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是 “ 读好书，好读书，与好书为友 ” ，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间 ，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾; ; 有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间; ; 有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创建工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。
一、期初创建工作，忙碌是快乐
期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他 们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处 …… 在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。
1 1 、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们 的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。
2 2 、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志; ; 在教室两边的墙壁上，一边帖着 “ 世上万般皆下品，思量惟有读书高 ” 的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室 终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。
3 3 、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作
坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后，我们班在校 “ 洁齐美 ” 评比中，被评为年级优胜。面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子 们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。
二、创建工程，往复和提高
在整个创作工作中，我始终着眼于开展有益的阅读活动，吸引学生坚持阅读，培养良好的阅读习惯，让孩子在书的海洋中自由遨游，汲取营养，结交好书，积极开展创作工作。
1 1 、利用晨会、班队，向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。
2 2 、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品 故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。
3. 充分发挥班干部和小读书迷的示范作用，经常召开小干部座谈会，讨论研究班级的特色工作，肯定其长处，指出其不足，逐步带动整体共同学习成长。活动中，涌现出一批故事大王和小阅读迷。学生在活动中轻松愉快地学习。
4. 利用家庭的力量，父母和孩子从读书中有很多收入。班级的读书活动也得到了家长的大力支持。家长热情地为孩子选购书籍，一起参加活动，利用休息时间与孩子一起
阅读、交流、讨 论，让孩子更有信心和兴趣一本书一本书地读完。
三、读书与常规互促互进
在创造特色的同时，我也不忘把握班级常规，因为只有拥有良好的行为习惯，学生才能更有效地学习和成长。
1 1 、针对学生的思想实际进行教育
我班大部分学生调皮好动，学习积极性和自觉性差。况且农村孩子多，父母工作忙，教育功能不是很强。所以他们看起来比较自由散漫，学习上有上进心，但是缺乏毅力和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出班级目标，即: : 文明礼貌每一刻，安全活动每一刻，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结进步每一个月。利用班会逐句讲解。同时，联系学生的思想实际，进行有针对性的教育。通过以身作则和反复教育，学生们的行为有了很大的改善。
2 2 、抓班级礼仪、卫生建设
班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时 ，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了 “ 我发现我学习 ” ， “ 我成长 ”“ 我清楚 ” 三个方面，第一块主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习; ; 第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各类行为情况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进; ; 还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。
在环卫建设方面，环境卫生的责任落到了人身上，每日一扫，每周一扫。地面、黑板、桌椅、门窗始终光洁，为学生创造了良好的学习环境。
3 3 、增强民主管理意识
要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。
4 4 、有目的有计划的进行家访
家访是学校接触社会的主要方式。所以家访时，我不会轻易向家长介绍学生在校表现不好的情 况，大多是向家长反映学生的进步。以学生的一点点进步为新起点，鼓励学生，鞭策学生，以表扬为主。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。当然，当学生确实有严重的缺点和错误时，也不能放任自流。他们要把握好这个尺度，严格自律。
四、期末收获成果，喜悦与遗憾
我们班应该在纪律和自学方面多下功夫。有些同学平时调皮捣蛋，影响了我们班良好的班风和仪容。这是教育中需要加强的重点。
以上是本学期班级特色工作总结，通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明; ; 苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力 才能创造出更加辉煌的业绩。
学生班级读书活动总结 3 3
高尔基说过：
“ 书是人类进步的阶梯。
” 好书，像长者，谆谆教导; ; 似导师，循循善诱; ; 如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
学校利用晨会举行了隆重的启动仪式。然后，我们班召开了主题班会，出版了主题黑板报，制作了格言警句和名言警句，多渠道、深入地宣传了读书的重要性 ，通过宣传营造了文化氛围，提高了学生的意识，为实施读书节计划的各项活动奠定了基础。
二、落实责任，确保读书节活动顺利开展。
为确保 “ 读书节 ” 活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
( ( 一) ) 捐赠图书，建立了班级 “ 图书部落 ” 读书吧。全班 40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先
读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
( ( 二) ) 召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样 选择好书，选择适合自己阅读的好书; ; 怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
( ( 三 )“ 书香班级 ” 与 “ 阅读之星 ” 评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。
( ( 四) ) 以 “ 好书伴我成长 ” 为主题的黑板报。
四、活动效果与改进之处
1 1 、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生 “ 读好书，净化心灵，启迪人生 ” 。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2. 通过开展读书节，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书很响，歌也很响。上课纪律性提高了，学生上课有事情做了，学生可以安静学习了，小主人意识增强了，日常行为习惯规范了。
“ 读书节 ” 活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读
书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机; ; 书香飘 溢的校园，一定有内涵，有发展。
学生班级读书活动总结 4 4
书籍，可以净化灵魂，升华人格。读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师。为了营造读书氛围，鼓励学生与书为友， “ 一路书香，快乐成长 ” ，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合我校开展的 “ 营造书香校园 ” 活动要求，为了班级能够书香盈室，为了孩子们能够宁静志远，使其真正做到 “ 腹有诗书气自华 ” ，班级拟定并开展了一系列的活动：
一、营造浓郁的书香氛围
班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先我们要有良好的班风。
在班级建设上，我与学生共同努力，在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入 “ 书香 ” 。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。板报内容内容包含诗歌、成语、美文诵读、名言警句等。在内容选择上尽量围绕每期不同的主体，选取...