下面是小编为大家整理的未成年人思想道德建设工作指导手册,供大家参考。
七星关区未成年人思想道德建设工作指导手册 一、社区 1. 设有专属或共享的家长学校或家庭教育指导服务站点等家庭教育场所。
①社区将家长学校或家庭教育指导服务站点建设纳入社区发展规划，将家庭教育指导作为向辖区居民提供的一项公共服务内容；②设有专属或共享的家长学校或家庭教育指导服务站点等家庭教育场所；③家庭教育场所有管理制度，有工作记录，有开展家庭教育活动的文字、图片资料。
2. 有专属或共享的未成年人活动场所、设施和活动记录。①设有专属或共享未成年人活动室，有未成年人开展文体活动的场所、设施和活动安排。②设有未成年人专属或共享的活动场所，未成年人专属或共享的活动场所有管理制度，有工作记录，有未成年人开展活动的文字、图片资料；③以社区服务设施现有情况、社区原始记录为考核依据，以社区居民群众满意度为主要评价标准，不以悬挂牌子、建立该项工作的专门台账等为考核要求；原始记录比如：图书借阅记录、电子阅览室活动记录等。
问卷调查内容：①所在社区是否有未成年人活动场所。②所在社区是否组织过面向未成年人的活动。
3. 在显著位置有关爱未成年人公益广告 或标语 。
4. . 社区有具体措施关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未
成年子女 。说明社区针对困难家庭、流动人口家庭子女开展关爱帮扶活动的具体措施和工作成效。
5. 关心关爱特殊群体未成年人有措施、效果实。有相关佐证资料。
二、爱国主义教育基地和公益性文化设施 (贵州抗日救国军旧址、烈士陵园、档案局、图书馆、博物馆、文化馆) 1、 免费接纳未成年人参观学习有安排、有效果；①向社会免费开放，在显著位置公示服务项目、开放时间以及免费开放的详细情况。②未成年人进入公益性文化设施不收取任何费用，若有收费项目，列出收费项目内容和收费标准。要有接纳未成年人学习的记录和图片。
2、 问卷调查内容：是否到当地爱国主义教育基地和公益性文化设施参观学习。
三、网吧 加强网吧管理、取缔“黑网吧”，经营性网吧无接纳未； 成年人；（1）在网吧显著位置悬挂《网络文化经营许可证》和营业执照；有卖包装食品的需办理《食品经营许可证》。（2）进行实名登记并查看身份证，有台账、有记录。（3）在网吧门口或直观清晰可见的位置设有“未成年人不得进入”的警示牌，无或设在隐匿地方则不符合。（4）无未成年人上网现
象，只要有未成年人上网一概算作不符合，无论是否有家长陪伴。
四、中小学 1 1 、 有核心价值观和 未成年人 公益广告展示，氛围浓厚。未成年人熟知社会主义核心价值观“4 24 ” 个字” ；宣传栏有关心关爱未成年人、文明校园创建、美新时代好少年、志愿服务等相关宣传；学生食堂有“节俭养德”、“文明餐桌”宣传。
① 在显著位置有展示加强未成年人教育保护、关心关爱未成年人，或其他有益于促进未成年人健康成长的公益广告。要图文并茂，临时拉的横幅不算。②教室内有悬挂张贴社会主义核心价值观的内容。中小学生熟记社会主义核心价值观“24 字”，顺序不错乱。③校园内显著位置有学生守则展示。学生守则要设在进出口、大门口等显著位置，要醒目，面积不能过小。
2 2 、 认真开展“扣好人生第一粒扣子”德育主题教育实践活动。
。有具体活动方案或通知、有活动开展的相关资料（文字和图片）； 在重要时间节点组织好“我的中国梦”主题教育实践活动；考察利用清明、六一、七一、十一等时间节点，开展网上祭英烈、学习和争做“新时代好少年”、童心向党、向国旗敬礼等活动开展情况。相关实景图片。
3 3 、 开展 “新时代好少年”； 等身边榜样学习活动常态化；
有开展“新时代好少年”等身边榜样学习活动的情况和相关图片。
4 4 、 组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动，加强未成年人中华优秀传统文化教育 。①区教育局有组织开展中华经典诵读活动、加强中小学生中华优秀传统文化教育的工作安排，如方案或通知等。②中小学校有开展中华经典诵读活动、加强中华优秀传统文化教育的情况及相关图片。
问卷调查内容：是否到当地爱国主义教育基地和公益性文化设施参观学习。
5 5 、 培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑；实地考察中小学校：①有教育局推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑的工作安排，如方案或通知等。②中小学校校园、教室有社会主义核心价值观宣传（主要看校园、教室有无悬挂、张贴核心价值观“24 个字”）；学生熟知社会主义核心价值观的内容。
6 6 、 有中小学校开展“爱学 习、爱劳动、爱祖国”活动安排和落实情况；①有教育局关于在中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动的工作安排，如方案或通知等。②各中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动。有佐证资料。
7 7 、 积极 开展文明校园创建活动，措施扎实，氛围浓厚，成效明显；实地考察中小学校：设有专栏宣传文明校园创建。有反映中小学校文明校园创建工作安排和落实情况的文字、图片资料。问卷调查：师生对文明校园创建的知晓率和满意度。
8 8 、 中小学校德育课、少先队活动落实效果好 。
德育课、体育课、少先队活动等正常开展。
。①提供学校道德与法治（思想政治课）、少先队活动课的教学安排（规范文件）。②提供学校道德与法治（思想政治课）、少先队活动课的落实情况。问卷调查：①中小学德育课、少先队活动是否有安排。②德育课、少先队活动是否有减少课时或被占用的现象。注：中小学校 100%落实德育课程标准和开展少先队活动为合格，≥80%为基本合格，其他情况不合格。
9 9 、 中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果；①提供教育局关于实施师德师风建设工程的工作安排，如方案或通知等。②提供实施师德师风建设工程、提高教师职业道德素养的进展和成效情况。③组织教师参加“千校万师”培训。问卷调查：对教师师德和师风的评价。
10 、 中小学校建立家长委员会，办好家长学校，加强家校联系；①提供关于中小学校建立家长委员会、开办家长学校，加强家校联系的有关安排，如方案或通知等。②提供在中小学校建立家长委员会、开办家长学校，加强家校联系的工作进展情况。
11 、 实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求。问卷调查内容：①中小学体育课、体育大课间是否有安排。②体育课是否有减少课时或被占用的现象。
12 、 加强学生礼仪规范教育，学生精神面貌良好，待人文明有礼 。上下楼梯靠右走，课间不追逐打闹、大声喧哗，
见到老师主动问好等，教师、学生仪容仪表整洁。
13 、 校园环境干净整洁、绿化美化。落实好卫生环境门前“三包”责任制，校园内外无乱堆乱放、无乱搭乱建、无乱贴乱画、无暴露垃圾等现象；垃圾桶箱完好、整洁，垃圾箱盖不能打开，箱外无垃圾、杂物；厕所干净整洁、无异味；机动车辆、非机动车辆按线停放，整齐有序。
14 、； 整治中小学校周边环境常态化、效果实；（中小学校园周边 200 米内无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所，无歌厅、舞厅、卡拉 OK 厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所，无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所；校园周边取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点，无“三无食品”，无恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物销售。问卷调查：对学校周边社会文化环境的评价。）
15 、优秀童谣征集和推广、传唱活动措施具体，普遍开展。提供优秀童谣推广、传唱活动情况材料。
五、校外未成年人心理健康辅导站 1 1 、有专门的工作场地，能正常开展工作。
2 2 、有未成年人心理健康辅导人员名单。
3 3 、有心理咨询电话或网站咨询热线，有电话号码。测评人员需要现场拨打接通，有人接听为符合，否则为不符；若无电话号码，有网上咨询热线，测评人员需现场上网查看验证，能查到，看到并能接受咨询为符合，否则为不符合。
电话或网站只要有一样符合就为符合。
4 4 、有开展心理健康辅导等方面的材料和工作记录。记录清晰、字迹工整，真实可信。
六、青少年宫、青少年活动中心、示范性综合实践基地等 1.有场所（建成没有被占用），有管理制度、活动项目、经费保障和专兼职辅导员队伍，活动室设置规范，标识标牌清楚，布置温馨，有足够器材，能满足和适合未成年人开展活动需要。
活动项目说明：开展内容鲜活的道德实践活动，以德育人；开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智；开展力所能及的技能培训活动，以技促能。专兼职辅导员说明：有学校教师、志愿者和对口支持单位人员等组成的辅导员队伍。
2、有 在显著位置社会主义核心价值观、保护未成年人、志愿服务、文明城市创建等公益广告和遵德守礼提示牌。
3、活动中心有管理办公室、有专人管理、有工作计划、有管理制度（上墙公示）；有活动记录、有活动图片和简报 4、在显著位置公示免费服务项目、开放时间及免费开放的详细情况。
5、消防设施完好率达 100%；环境干净整洁、绿化美化。
室内公共场所和工作场所全面禁烟，有明显的禁烟标识。
七、乡村学校少年宫 有场所， 有管理制度、活 动项目、经费保障和专兼职辅导员队伍 。活动项目说明：开展内容鲜活的道德实践活动，以德育人；开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智；开展力所能及的技能培训活动，以技促能。专兼职辅导员说明：有学校教师、志愿者和对口支持单位人员等组成的辅导员队伍。
1 1 、领导小组: : （1 ）乡村学校少年宫所在地管辖乡镇的党委、政府成立本乡镇的乡村学校少年宫领导小组，党委书记任组长，乡（镇）长或分管教育的副职任副组长。
（2 ）领导小组下设乡村学校少年宫管理办公室，办公室设置在乡村学校少年宫所在学校，校长任办公室主任，分管副校长或教导主任担任副主任，配备 2 名或 2 名以上兼职工作人员，办公室兼职人员由本学校教师担任。
（3 ）乡村学校少年宫领导小组文件由乡镇党委、政府正式行文，在乡村学校少年宫室外展板或公示栏上公示。
2 2 、功能室: : （1 ）功能室标识标牌：各功能室名称制作成牌子钉在对应功能室的门外或墙壁上，辅导员的照片、基本信息，功能室开放时间，功能室辅导内容等设计后制作成牌子装钉在对应功能室门外墙壁上。
（2）
）功能室内上墙项目：功能室制度，辅导员教学计划，辅导记录本记录每次辅导时间、辅导员姓名、辅导内容等，学生签到册。
3 3 、辅导员及学生: （1 ）辅导员占在校教师的 80%。
（2 ）参与项目活动学生占学校全体在校学生的 80%。
4 4 、开放时间: : （1 ）开放时间为平日放学后、节假日和寒暑假，不占用学生正常上课时间及下午放学后时间。
（2 ）各功能室每周活动 2 次以上，每个功能室每周累计活动时间2 小时以上。
（3 ）室外辅导项目类活动每周活动 3 次以上，每周累计活动时间 3 小时以上。
5 5 、文化氛围: : （1 ）功能室外摆放相关乡村学校少年宫项目活动的展板，有宣传栏、文化墙等展示精神文明建设的相关内容。
（2 ）功能室的走廊、楼道按照墙面的大小设计一定比例的图、文等上墙，形式不拘一格，充分营造出少年宫走廊及楼道文化氛围。
（3 ）功能室内根据项目活动内容来营造室内氛围，制作与辅导内容相符合的文字、图（画）或装饰的材料装钉（贴）在墙壁上。
6 6 、器材管理: （1 ）有专人负责乡村学校少年宫器材的管理 （2 ）各类器材有序摆放在各相对应功能室内，功能室内摆放不下的可放在储藏室。
（3 ）室外活动器材未开展活动时，有序收放在专门的存放室。
7 7 、张贴字样（标签）:所采购器材在显著位置标识“彩票公益金资助——中国福利彩票和中国体育彩票”字样或者“彩票公益金资助——贵州福利彩票和贵州体育彩票”字样。
8 8 、一校一档: （1 ）按建立档案标准，乡村学校少年宫建立初期开始，学校建立乡村学校少年宫独立档案。
（2 ）档案包括：中央、省、市、县（区）相关文件，乡（镇）及学校有关乡村学校少年宫文件，乡村学校少年宫活动的文字、图片等材料，辅导员教学计划，年终乡村学校少年宫工作总结等。
（3 ）按要求登录《全国乡村学校少年宫项目管理平台》录入乡村学校少年宫相关信息（录入少年宫建成初始年及2016 年及以后年份的档案，注意：2018 年填写的是 2017 年度的信息）。
9 9 、卫生: （1 ）功能室外（含室外场地、走廊、楼道）无垃圾，无蜘蛛网，卫生无死角，无乱涂乱画等。
（2 ）展板或公示栏等无破损、不毁色，展示或公示内容完整无缺。
（3 ）功能室内无蜘蛛网，墙壁、门窗无破损，器材等物品摆放有序，无灰尘、无垃圾，墙壁无乱涂乱画，玻璃干净明亮。
10 、资金: （1 ）乡村学校少年宫的资金，财务账簿独立，专款专用。
（2 ）新立项的乡村学校少年宫，修缮使用资金占总金额的 30%以下，装备使用资金占总金额的 70%以上。
（3 ）禁止采购笔记本电脑、空调，单价 5000 元以上的摄影摄像
器材，单价 1.2 万元以上的钢琴等贵重设备。
（4 ）禁止采购正常的学校教育教学设备。（5）运转经费可以适当少量用于聘请校外辅导员的费用补助，校内的辅导老师不能从运转经费里面列支课时费等。
11 、活动开展:组织开展社会主义核心价值体系宣传教育及“扣好人生第一粒扣子”实践活动，认真开展“我的中国梦”“祖国好·家乡美”“三生四爱五星五好”“四在学校·幸福校园”等活动，抓住清明、六一、七一、、十一等时间节点，广泛开展清明祭英烈、“学习和争做新时代好少年”、“童心向党”、优秀童谣征集传唱、“向国旗敬礼”等活动。广泛开展文明校园创建活动，认真开展文明行为、文明礼仪、文明用语等宣传教育。随机抽查 3 名教师对文明校园创建的知晓情况。
12 、公益广告：...
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