下面是小编为大家整理的从供给，需求，竞争要素看我国国际学校格局（完整文档）,供大家参考。
内容目录
1. 从供给、需求、竞争要素看我国民办国际学校格局
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1.1. 国际教育：历经 4
个阶段，国际教育绝对头部仍未形成
.................................................. 4
1.2. 供给主体：
2019
年我国国际学校数量为 861
所，民办占比达 55 . 6%
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1.3. 需求驱动：高净值人群增长，叠加子女教育消费升级驱动
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1.4. 市场空间：
2017
年国际学校在读人数约 25
万名，预计 2020
年国际学校的市场规模将达到 436
亿元
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1.5. 核心要素：重点关注课程、学费、师资以及班型风格
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1.5.1. 教材课程：A- Le v el
课程、IB 体系课程和 AP 课程为三大主流
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1 . 5
2 .
学费水平：上海>北京>江苏>浙江>广东，一线城市民办国际化学校平均学费 18
万元/年
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1.5.3. 地区分布：广东以 149
所位列第一，东西部地区差距明显
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1.5.4. 校均人数：
41% 民办国际学校人数在 500
人以下，多以小班教学
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1.5.5. 外教力量：北京国际学校外教最多，行业整体达到 35
人/校
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1.6. 资本市场：国际教育纯正标的较少，市场分散度较高
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2. 教育全市场关键数据追踪
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2.1. 板块数据
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2.2. 交易数据
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2.3. 新挂牌公司&增发统计一览
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2.4. 最新 IPO 排队、辅导情况
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3. 重要公司公告速览
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3.1. 新三板市场重点公司公告
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3.2. A 股市场重点公司公告
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3.3. 海外市场公司公告
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图表目录
图 1 ：国际教育产业链
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图 2 ：中国国际教育发展史
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图 3 ：我国国际教育学校市场格局 ....................................................................................................... 5
图 4 ：国际学校分类
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图 5 ：三类国际学校数量
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图 6 ：我国国际学校数量以及增速 ....................................................................................................... 6
图 7 ：我国高净值人群数量（万人）
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图 8 ：中国高净值人群财富目标 ........................................................................................................... 7
图 9 ：
2016
年高净值人群主要分布在东部沿海地区
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图 10 ：
2018
留学生留学意向国家/地区前十占比（ % ）
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图 11 ：近 4
年各阶段留学生占比（ % ）
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图 12 ：我国国际学校在读人数
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图 13 ：我国国际学校市场规模以及增速
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图 14 ：重点地区 K- 12
学校平均学费（元/年）
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图 15 ：
2019
年不同城市新建国际学校平均学费（单位：人民币）
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图 16 ：目前 K- 12
国际学校学费最高的地区是上海
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图 17 ：广东省国际学校数量第一（所）
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图 18 ：各省国际学校数量（所）
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图 19 ：三类国际学校学生数量分析表
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图 20 ：不同地区国际学校平均单校外教数量
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图 21 ：不同类型国际学校平均单校外教数量
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图 22 ：
2017
年部分龙头国际教育集团市场占有率
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图 23 ：主要指数周涨跌幅
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图 24 ：周涨跌幅与成交额环比情况
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图 25 ：教育其他指数
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图 26 ：A 股教育本周涨幅前十（ 0407-0410 ）
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图 27 ：新三板教育做市公司本周涨幅排名（ 0407-0410 ）
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图 28 ：港股教育本周涨幅前十（ 0407-0410 ）
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图 29 ：美股教育本周涨幅前五（ 0407-0410 ）
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表 1 ：国际课程分类及对比
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表 2 ：国际学校三大主流课程
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表 3 ：资本市场国际教育相关公司财务数据
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表 4 ：新三板教育公司相关 IPO 排队、上市辅导情况（截止 20200410 ）
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表 5 ：新三板教育企业本周重要公告
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表 6 ：A 股教育公司本周重要公告
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表 7 ：海外教育企业本周重要公告 .................................................................................................... 17
1. 从供 给 、 需 求 、 竞 争 要素 看 我 国 民 办国 际 学 校 格局 以留学周期作为划分国际教育产业链依据，可以把国际教育产业链分为四个阶段：准备阶段 （出国留学前）-申请阶段（留学申请中）-留学阶段（海外学习/生活）-完成阶段（留学归国)。
图
1 ：国际教 育 产 业 链
资料来源：多鲸资本，
1.1. 国际教 育 ：历经
4
个阶段，国际教育公司寡头地 位 仍未形成
《民促法》的修订将带动民办国际学校、双轨制学校和双语学校等，国际教育市场将快速发展，也为语言培训、游学、出国服务等市场创造了巨大的市场需求。留学需求旺盛、教育消费升级、升学竞争激烈和素质教育加强四位一体，促成国际学校需求持续旺盛。
中国拥有世界最大的学龄人口以及基础教育市场，经历了四十几年的发展，国际学校在中国逐渐形成了独具特色的差异化道路。纵观国际学校的发展，大致可以概括为四个阶段：
萌芽期 （ 1969 — 1989 ）：
在北京建立了第一所国际学校，北京巴基斯坦使馆学校，以及主要针对使馆子女的北京顺义国际学校。这个阶段的国际学校主要集中在外籍子女学校。
探索期 （ 1990 — 1999 ）：
改革开放以来，随着中国经济的复苏，吸引着大量的外企进入中国，外籍人士对海外教育的需求使得外籍子女学校成为主流。
快速发 展期（ 2000 — 2019 ）：
在此阶段，国民收入水平的增加，高净值人士的壮大，留学热潮，二胎政策，是推动国际学校快速发展的核心力量。在国际学校中，由于 2013
年公布的《高中阶段国际项目暂行管理办法》的出台，公办学校国际部数量开始下降。民办双语学校开始成为主要的市场参与者，带动着市场的发展。
整合期 （ 2020 — 未来）
）
：
市场将进一步分化，头部逐渐显现，品牌化和集团化的国际学校集团将形成规模化效应，加大行业壁垒，扩张速度下降，同时市场增速逐渐放缓。
准备阶段 申请阶段 留学阶段 完成阶段 • 留学前期
• 留学规划
• 背景提升
• 国际游学
• 国际学校
• 国际课程
辅导 • 留学语培
• 留学申请
• 留学咨询
/中介服 务 • DIY留学申请
• 留学期间
• 留学生活
服务 • 学业辅导
• 留学归国
• 留学求职
• 移民置业
图
2 ：中 国 国际 教 育 发展史
资料来源：新学说，德勤《 2018 年中国教育发展报告》， 整理制图
现有民办国际学校的主要参与者可分为以下三大类：
1 ）
上市教育集团：起步于某个特定地域，并在上市后进行全国性的扩张，包括博实乐教育、枫叶教育、海亮教育、成实外教育集团等； 2 ）
区域性教育集团：早期依托于体制内资源，在当地建立口碑和品牌，在周边区域逐步发展； 3 ）
外国教育集团：拥有海外的教育资源以及品牌效应，希望能开拓中国这一高增长的国际学校市场，选取一线城市进入，逐步向经济实力和人口增量突出的一二线城市发展，如惠灵顿公学、诺德安达、德威等。
图
3 ：我国国际 教 育 学校 市 场格局
资料来源：德勤， 整理制图
1.2. 供给主 体 ：
2019
年我国国际学校数量为
861
所，民办占比达
55 . 6%
国 际 学校可分 为 公立学 校 国际部、民办、外籍人员以及其他四大类 。
其中公立学校国际部包
• 领科、光华、培诺、耀华、一土荟同学校 其他 • 公办学校国际部 • 以上海为例：浦东外国语、进才大同、建平、洋泾、格致、卢湾高中、华二、复旦附中、位育、曹杨、市西、交附等 公立学校国际部 括公立学校国际部、国际班和课程中心等，可招收非外籍人员的子女。民办国际学校包括民办双语学校、民办学校国际部、国际班和课程中心等。外籍人员子女学校包括外籍人员子女学校和部分公立学校国际部，招生对象仅为在中国境内持有居留证件和外籍人员子女。其他性质国际学校包括大学／学院等高等教育机构，进修学校／学校全日制开设的国际高中和大学预科课程，少量采用国际化课程，以及教学法的创新型学校。
图
4 ：国际学校 分类
、 、
资料来源：多鲸资本， 整理
2012
年至
2019
年以来每年全 国 新增加的国际学校超过
40
所。
2016-20...