下面是小编为大家整理的王戎不取道旁李,教学反思,供大家参考。
《王戎不取道旁李》（第 1 课时）教学反思
《王戎不取道旁李》选自南朝文学家刘义庆等人写的《世说新语》，讲述的是一个善于观察并冷静分析的机智少年的故事。全文仅用四句话，就表现了王戎观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行理智的推理判断。针对本课的教学，我进行了以下反思: 一、讲故事导入，了解《世说新语》。
备课时，我想:如何让学生快速了解《世说新语》呢?我让学生进行讲故事比赛，讲一讲学过的“曹冲称象”“司马光砸缸”等四个故事,然后让学生找到四个故事的规律性都是写人的。这样的教学设计,学生学得有趣学得有效，从而激发学生的学习积极性。
二、课件的使用恰到好处。
很多教学内容利用课件出示，一目了然，省时高效。在写字教学中，利用手机拍照，人人通软件上传学生书写，更有效地指导学生写字，培养学生认真写字的兴趣。
三、现代化教学信息技术的使用，提高了学生们的学习兴趣，进而提高课堂教学效率。
不足; 写字教学时，节奏有点快，应多给学生思考和表达的时间，可以展示两个学生的书写作品，提高写字指导效率。