下面是小编为大家整理的2022年新苏教版科学小学四年级上册（第一学期）教学计划及进度表,供大家参考。
最新苏教版小学四年级科学上册教学计划
（含教学进度表）
一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。按照最新小学科学课程标准和学校教学工作计划的要求，培养学生的科学素养、创新精神和实践能力，使他们获得良好的科学教育。让学生主动参与、动手动脑、积极体验，经历科学探究的过程，获取科学知识、领悟科学思想、学习科学方法，发展他们对科学本质的理解，使他们学会用科学的方式探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
为更好地完成本学期科学课程的教学目标，特制订 2022-2023 学年度第一学期苏教版小学四年级科学上册教学计划：
二、学生 情况分析 本学期，在我任教的四年级 1 班、四年级 2 班，共 83 名学生，其中，男生 41 名，女生 42 名。经过前三年的科学学习，孩子们对科学课程产生了不同程度的兴趣，好奇心、求知欲和参与科学活动的愿望与日俱增。进入四年级，学生的观察与描述能力有了明显发展，在进行观察、记录、实验、交流等一系列活动时，孩子们的合作意识和能力也得到培养。由于多种原因，孩子们没有多少时间和机会接触大自然，也没有得到大人和老师及时、周到的指导，因而没能很好地形成在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情
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感的经验。而家庭、学校以及社会的氛围更偏重于语、数、英教学，使孩子们在科学探究方面的能力较为薄弱。
这学期，我将着眼于激发和保护孩子的好奇心和求知欲，引导孩子们采取探究式的学习方式，培养他们的科学精神和实践创新能力。受年龄的限制，孩子们依旧处于形象思维阶段，抽象概括和语言表达能力较弱，此时教师的指导和帮助仍然非常重要。此外，还须注重观察、记录方法的示范和引导。
三、教材分析
（一）教材结构与总体内容 2022 年秋期苏教版小学四年级科学上册教材由 5 个单元组成，依次为：“动物大家族”“物体的运动”“常见的力”“简单电路”和“岩石与矿物”，共有 18 课内容。教材的最后，设有一个专项学习“像工程师那样”。
作为江苏省教育厅最新编订的小学科学教材，本册教材设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准”高度一致，从知识上覆盖了生命科学、物质科学、地球科学等领域，各领域的知识或以综合主题单元的形式，或以独立单元的形式呈现。以面向儿童终身受益的学习，如“科学精神”“科学思维”“对自然的好奇心”“运用知识解决实际问题的能力”等核心要素，构建了大科学观统领下的主题单元，设计了符合学生实际情况的学习活动。
（二）教材的主要特点
本套教材以科学世界观作为组织线索，尊重学生的认知规律，强化对科学探究和工程实践的指导。在每册教材的后面设有“专项学习”，将有关科学探究和工程设计(含科学思维与工程思维)的指导系统化和显性化，在保证过程完整的基础上，将探究和设计要素按年级有所侧重，又螺旋上升地加以编排。
教材设计专门针对解决问题能力训练的 STEM 单元，帮助学生展开综合运用各学科知识解决实际问题的能力的训练；强调学习活动的多样性和学习资源的全配套；重视科技史的学习，除了在专项学习中有专题介绍外，在每个年级教材的最后一面，还特别对科技史作概略的梳理，并以图文并茂的形式加以呈现，有助于孩子们对科学本质的认识和对科学、技术、社会、环境关系的认识。
（三）单元分析 第一单元为“动物大家族”，包括《给动物分类》《鱼类》《鸟类》《哺乳类》4 课内容。教材从同学们司空见惯的各类动物入手，引导学生根据动物是否有脊椎，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，认识与探究脊椎的作用，并引导学生分别认识鱼类、鸟类和哺乳类三类动物，通过实验、查阅资料、观察等方法探究这三类动物的特征。了解这些特征对这三类动物在自然界生存所起的作用。
第二单元为“物体的运动”，包括《运动与位置》《不同的运动》《运动的快慢》3 课内容。教材引导学生从这些司空见惯的运动中，探讨判断物体运动与静止的标准及方法，学会描述运动的物体在某个时刻的位置，认识到世界上没有绝对不动的物体；探究物体前进、后退、
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摆动、震动、旋转等不同的运动形式；认识物体运动的速度概念，认识到物体运动的速度有快有慢，物体运动速度越大，产生的冲击力也越大。
第三单元为“常见的力”，包括《力与运动》《弹力》《摩擦力》《浮力》4 课内容。本单元关注的是生活中常见的力。此前，学生主要从施力方向上认识了推力和拉力，知道力可以使物体的形状发生改变。本学期，孩子们继续学习直接施加在物体上的力，如摩擦力、弹力、浮力，不仅继续关注力的方向，而且能够使用简单工具测量力的大小，同时将力对物体的作用体现在力可以改变物体的运动状态，包括运动速度与方向。
第四单元为“简单电路”，包括《点亮小灯泡》《导体与绝缘体》《电路暗箱》《生活中的电》4 课内容。教材主要引导学生了解有关电方面的知识，知道电在日常生活中有着广泛的运用，知道电的作用“非常巨大，也非常危险”，所以我们在生产生活中要安全用电。
第五单元为“岩石与矿物”，包括《常见的岩石》《认识矿物》《矿物与我们的生活》3 课内容。教材引导学生观察常见的岩石标本，通过看听、摸、划、刻等各种方法探究岩石的特点，并且用语言全面准确的描述岩石的特征，学会采集并制作岩石标本。
四、教学重点与难点
1 1. . 教学重点：
重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素质；
2 2. . 教学难点：
通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，并验证自己的假设。
五、教学目标
1．能从对一组动物的观察、比较中，归纳概括某类动物的共同特征。
2．根据某些特征给动物分类，并能够识别常见动物类别。
3．乐于观察小动物，举例说出动物通过皮肤、四肢、翼、鳍、鰓等接触和感知环境。
4．能列举我国的一些珍稀动物。
5．能够用位置、快慢和方向来描述物体的运动。
6．能够简单测量并计算物体的运动速度，了解不同物体具有不同的运动速度。尝试用图示、文字描述运动特征，列举生活中常见的运动形式。知道运动的物体具有能量。认识到没有绝对静止的物体，初步建立世间万物都在运动的观念。
7．通过观察和实验感知生活中常见的力，能够举例说出弹力、摩擦力、浮力等在生活中的应用。
8．能够利用结构性的材料进行科学探究，知道力可以改变物体的运动状态。
9．结合力的测量，能够在教师的引导下研究影响弹力、摩擦力的大小以及物体沉浮状态的因素。
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10．体会到在科学探究活动中，需要利用证据来验证假设，必要时要收集--定的数据。
11．知道组成电路的必要元件，了解电路形成的条件及控制电路的方法。
12．能够利用简易的检测装置识别导体和绝缘体。
13．能运用所学电的知识和解暗箱的方法，探究电路暗箱的秘密。
14．知道电是日常生活中--种重要的能源，能够列举电的重要用途。
15．知道安全用电的常识，形成安全用电的意识。
16．知道岩石是由矿物组成的。
17．能够用不同方法，从不同角度去观察岩石与矿物的外部特征。
18．能够科学描述常见岩石及典型矿物的表面特征。
19．能举例说出人类利用矿物资源进行工农业生产的例子，知道矿物是重要的自然资源，树立合理开采、利用矿产资源的意识。
六、教学措施
1.把科学课程的总目标和阶段性落实到每一节课； 2.把握小学生不同年龄阶段的心理特征、接受程度和科学课程学习特点，因势利导； 3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程，让探究成为科学课程学习的主要方式； 4.树立开放的教学观念。各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；组织指导科技兴趣小组，引导
学生参加各类有关竞赛以赛促学。
6.悉心地引导学生的科学学习活动。引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实。活动中需要学生进行描述的内容很多，有些甚至是实验过程的描述，这种描述能够帮助学生提高科学思维能力，在教学中耐心引导。
7.指导学生对观察和实验结果进行整理、加工，形成正确的解释。尤其要重视学生在观察实验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释。
8.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践； 9.充分运用各类课程资源和现代教育技术使科学课程更加有趣、生动。
七、教学进度表（见下页）：
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2022- -3 2023 学年度第一学期 科学 学科教学进度表
任教年级：四年级
科目：科学
任课教师：
周次
日期
教学内容
备注
1 9.1-9.2 第一单元“动物大家族”：1．给动物分类 1 课时 2 9.5-9.9 2．鱼类；3.鸟类 2 课时 3 9.13-9.16 4．哺乳类； 9.10-12 中秋节休息 4 9.19-9.23 第二单元“物体的运动”：5。运动与位置 2 课时 5 9.26-9.30 6.不同的运动 10.1-7 国庆放假 6 10.8-10.14 机动 7 10.17-10.21 7.运动的快慢； 2 课时 8 10.24-10.28 第三单元“常见的力”：8.力与运动；机动 2 课时 9 10.31-11.4 9.弹力；10.摩擦力 2 课时 10 11.7-11.11 11.浮力； 2 课时 11 11.14-11.18 期中检测 2 课时 12 11.21-11.25 第四单元“简单电路”：12.点亮小灯泡；机动 2 课时 13 11.28-12.2 13.导体和绝缘体；14.电路暗箱 2 课时 14 12.5-12.9 15.生活中的电； 2 课时 15 12.12-12.16 第五单元“岩石与矿物”：16.常见的岩石；机动 2 课时 16 12.19-12.23 17.认识矿物；18.矿物与我们的生活 2 课时 17 12.26-12.30 专项学习与课外延伸 2 课时 18 1.2-1.6 专项学习与课外延伸 2 课时 19 1.9-1.13 期末复习迎考 2 课时 注：各地方开学及放假时间不一样，请视实际情况进行调整。