下面是小编为大家整理的信息技术应用能力提升2.0之B2微课程设计方案【完整版】,供大家参考。
微课程设计方案
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知识点
部编版初中语文八年级下册第六单元第 24 课《卖炭翁》“人物形象赏析”。
教学主题
“人物形象赏析”是部编版初中语文八年级下册第六单元 第 24 课《卖炭翁》的一个学习重点。《卖炭翁》一文通过描述卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质， 对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
教学目标
（一）知识与能力目标
了解卖炭翁生活的艰辛，品析卖炭翁、宫使形象，理解诗歌内容。
（二）过程与方法目标
在对比中理解描写人物的方法，赏析人物形象，学会运用
这种写法。
（三）情感态度价值观目标
体会诗人对劳动人民的深切同情和对统治阶级与不合理
制度的愤怒与抗议。
教学对象
八年级学生
教学流程
1.找出描写卖炭翁和宫使 外貌的诗句，进行比较分析。
2.找出描写卖炭翁和宫使 动作的诗句，进行比较分析。
3.找出描写卖炭翁和宫使 心理描写的诗句，进行比较分 析。
4.理解诗歌 内容、情感。
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在对比中理解描写人物的方法，赏析人物形象，学会运用 这种写法。
实施思路
教学中，我是以课堂讲授式进行微课使用。通过文本 阅读，结合人物，分析形象，体会情感及文章主旨， 课后，把微课发到 Okay 智慧平板 上，鼓励学生学习.