摘要：近年来，有关中学生上网成瘾等新闻媒体报道数量增多。当前，中学生上网问题已经成为学校和家长，乃至社会共同关注的重点问题，中学生由于上网不当所造成的安全问题越发显著。因此，我国必须加强中学生安全教育力度，引导学生正确使用网络。
关键词：中学生；网络；安全教育；实施
当今时代是互联网盛行的时代，互联网已经深入到人们生产和生活当中，会上网已经成为当前的热门话题。据统计，在上网人群中在，中学生所占有的比重最大，并且每年都在增加。因此，在中学生上网过程中逐渐显现出越来越多的安全问题，这些问题正是当前社会所关注的重点。笔者根据查阅的资料发现，中学生在上网时会出现很多安全隐患，本文主要通过对学生上网问题的分析来总结出中学生安全教育实施的重要性。
一、中学生上网存在的安全隐患分析
1.卫生安全隐患 电脑属于电子产品的一种，即便是通过各项安全检测也不能避免其辐射问题，中学生身体各项机能都处于发育阶段，长时间面对电脑，电脑辐射会对学生造成严重的影响。再加上中学生在操作电脑时往往自控能力差，坐姿不标准，这就会导致中学生脊柱变形，对学生谷歌发育造成严重的影响，长时间看电脑也会严重影响中学生视力。
2.情感安全隐患 网络能够加强人与人之间的沟通，使得人与人之间的联系更加密切，交友平台更加广泛。但是这对于中学生来讲会对其造成严重的影响。这是由于当前中学生处于青春期阶段，渴望结交朋友，网络的出现正是满足中学生当前阶段的需求，并且在网络交友的过程中让中学生找到满足感和自信心。中学生在网络聊天过程中由于其心智不完善，极易相信他人，甚至结交虚拟情人，甚至有些中学生还会将自己的个人信息和主旨透露给陌生网友，更为严重的现象就是与网友见面等，这些都对学生的安全造成严重的危害。除此之外，网络的出现使得电脑游戏随之盛行起来，这就导致多数中学生迷恋网络游戏，将自己的情感投入到游戏中不能自拔。学生在玩网络游戏的过程中将自己看成是游戏中的角色，沉迷其中，导致其不能正确看到虚拟和现实中的情感问题，严重还会导致中学生出现自闭、不愿意在生活中与同学交流等问题。网络游戏的出现导致学生在现实生活中缺乏责任感和自信心，失去学习兴趣，这对中学生今后的发展造成严重危害。
3.技术安全隐患 从中学生角度出发，多数中学生在电脑技术方面严重欠缺。当今时代，电脑中存在的病毒多种多样，如果中学生在操作电脑的过程当中打开带有病毒的软件或者在观看视频时点开病毒界面等，这些都会造成电脑遭受病毒的侵犯，是电脑出现严重的安全问题。再加上病毒会对学生的心理和思想观念造成严重的影响，影响中学生的健康发展。
二、中学生上网的安全教育实施方法
1.家庭教育 近年来人们生活水平在不断提高，电脑已经成为当前每个家庭的必需品，这就给中学生带来更多的上网机会。最为学生的监护人来说，必须要时刻关心中学生在家的学习和娱乐情况，正确引导学生上网。家长要做到以下几点：
第一点，家长要正确看到网络，对网络的优势和劣势进行详细了解，不能够让孩子按照自己的方式进行上网，更不能对孩子上网问题进行严加看管；第二点，通过正确的方式让孩子了解到上网的主要目的是什么，在此过程中还要时刻关注孩子的上网情况，与孩子进行适当的沟通，也可以与孩子一同上网，引导孩子正确运用上网来学习和交流；第三点，在孩子上网时间方面，家长要对其进行控制。同时还要禁止孩子进行网上交友、网游戏等，要让孩子认识到其中存在的安全隐患，避免孩子向陌生人提供个人信息等；第四点，家长要定期与学校进行沟通和交流，使双方都能够及时了解到学生的成长情况。
2.学校教育
（1）开展专题讲座，学校的信息技术教师或德育。教师在学生管理过程中要及时了解学生的实际情况，在上网安全教育方面采取讲座、上网情境演示等方式，让学生了解到正确上网的重要性，提高自身自我保护意识，能够自觉遵守网络道德规范。从而有效提高中学生安全教育水平。
（2）中学校园可以开设绿色网吧，为学生提供健康的上网条件。这种方式在具体实施方面，可以设置校园网安全防火墙，使各类病毒和有害信息不能侵入，从而提高校园网安全水平，有效避免各类信息的恶意侵犯。同时还可以利用各类杀毒软件来屏蔽色情、暴力、反动等信息。禁止下载qq等各类聊天软件。在学生上网过程中安排教师对其进行监督，引导学生正确上网。只有做到这些才能够有效提高中学生安全教育水平。
3.社会教育 互联网的快速发展和管理的不健全，不可避免地使中學生的上网问题产生了很大的隐患，为此，一方面要从正面充分发挥互联网的优势，一方面又要把互联网的负面影响控制在最低限度。所以，当务之急必须加强对青少年的网络法制教育，大力宣传与电脑网络行为相关的法律法规，从而提高中学生的法律意识，并通过各种媒体，宣传网络的积极作用，通过技术手段，加强对网络不良信息的过滤，并鼓励建立健康的、具有教育功能的、适合中学生的绿色网站。
总之，要通过家庭教育、学校教育和社会教育的方式引导和规范中学生上网的习惯，通过各种途径和各种方法让中学生了解到网络的虚幻性、信息的多样性，学会区分现实世界和网络世界，使其在网络中获取知识的同时具有防范意识，使得中学生在上网时最大限度地减少或者避免不安全的隐患发生，并培养他们正确的人生观、世界观和崇高的网络道德意识。
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（作者单位：广东省江门市恩平黄冈实验中学 529400）