摘 要：以往较长的一段时间，初中思想品德课堂一直十分单调与乏味，课堂效率普遍较低。随着新课标的提出与新课改的不断实施，构建高效的思想品德教学课堂已经成为现代教师的重要任务。
关键词：初中思想品德；教学；高效课堂
品德教育是学校教育中的一项重要内容，思想品德教学是对学生实施思想品德教育的重要途径，对学生良好品质的培养具有重要意义。创建高效的思想品德课堂，对学生身心的健康发展能够产生重要影响。
一、教师应做好充分的课前准备
课前准备可对课堂的教学效果产生较大的影响，要想有高效的课堂，必须做好充分的课前准备。教师在课前应明确教学的目标、教材的内容以及教学的方法。教学目标的明确，可以为教师的教学提供指导，使教师的教学更具有目的性。对教材内容的研究，也就是备课，教师应充分理解教材内容，了解内容中涉及哪些知识点、难点。至于教学方法，其对教师的教学十分重要，教师应结合教学内容、学生的实际情况，选择合理有效的教学方法，才能有效提升课堂教学的效率。
二、教师应提高学生学习的兴趣
兴趣是学生进行学习最大的动力，在教学过程中，学生学习兴趣的培养至关重要。进行新课的导入时，教师应采取合理有效的手段，营造课堂学习的气氛。例如，可以采用讲故事、表演小品、播放音乐等形式导入新课，吸引学生的课堂注意力，创建逼真的教学情境，使学生融入其中，提高学生学习的兴趣，实现思想品德教学课堂效率的有效提升。
三、教师应使课堂教学更加贴近于生活
知识来源于生活，教师在教学的过程中，应将教学内容和实际生活紧密联系，使思想品德教学课堂更加贴近于生活。例如，进行“父爱母爱”的教学时，可以让学生自由讲述自己实际生活中关于父爱母爱的故事，通过故事叙述，加深学生对父爱母爱的思考，从而提升课堂教学的效率，达到课堂教学的目的。通过这种生活化的教学方式，构建高效的思想品德教育课堂。
高效课堂的构建对教师的教学以及学生的学习十分重要。教师应该提升自身的职业素质，做好课前的准备工作，结合教学实际需求，采用科学有效的教学方法，提升学生学习的兴趣及效果，构建高效的思想品德教育课堂，对学生的思想品质进行良好的培养，促进学生身心的健康发展。
参考文献：
侯西让.探索构建初中思想品德高效课堂的途径[J].陕西教育：教学版，2012（06）.
编辑 王旭平