学生留京意愿的调查就显得亟待开展，我们通过对不同层次的高校毕业生留京意愿因素进行调查。
1.2 评价方法：层次分析法
层次分析法（Analytic Hierarchy Process，简称AHP）是美国运筹学家匹茨堡大学教授萨蒂于20世纪70年代初提出的一种多指标、多方案的综合比较方法，是一种将定性与定量分析方法相结合的多目标决策分析方法。该法的主要思想首先找出目标问题涉及的主要因素，將这些因素按其关联、隶属关系构成递阶层次模型[3]；然后在每一层次按照某一规定准则，对该层要素进行逐对相对重要性比较建立判断矩阵，通过计算判断矩阵的最大特征值和对应的正交化特征向量，得出该层要素对于该准则的权重；最后在这个基础上计算出各层次要素对总体目标的组合权重，从而得出不同设想方案的权值，为选择最优方案提供依据。
1.3 评价指标
根据设定好的调查问卷，我们设定两个一级指标：内部因素、外部因素。内部因素：大学生毕业是否选择留京，最重要的是自身是否具有突出优势，如果一个大学生没有能超越其他竞争对手的优势，那么他几乎不可能找到较好的留京理由。外部因素：目前的就业是非常激烈的，光有好的内部因素也不足以支撑他留在北京。只有对外部因素进行充分的评估，才能对个人的留京选择作出正确的判断。单从一项指标来看，该指标越大越好；从可行性说，选题越简单越好。每个一级指标都可以细化为若干个二级指标，其具体含义不赘述，见表1。
2.4 建立层次结构模型图1
3 问卷调查分析结果
在回收的1224份有效问卷中，我们主要统计选择影响较大和很大的数据，具体各因素统计如表4。
从实际调查结果看，个人发展机会、工资水平、行业发展前景分列前3位，这与我们层次分析法的结果是相吻合的。
4 结论
由于高校毕业生所面临的内外部环境千变万化，要想用这样一个模型来解决显然是不太现实的，需要进一步研究的问题还很多，但层次分析法可以利用调查中的定性结果进行定量分析，从数学分析的角度给出了各个因素比较的数量关系，在调研分析中具有一定的价值，相信随着研究的深入，相关的研究成果将会越来越广泛地应用于实践之中。
【参考文献】
[1]许树柏.实用决策方法——层次分析法原理[M].天津.天津大学出版社，1998：36-37.
[2]赵换巨，许树柏.层次分析法[M].北京：科学出版社，1986；23-25.
[3]刘兴宇，王彤.政府网站综合评价方法[J].情报科学，2004（1）：66-67.
[责任编辑：邓丽丽]