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骨科护士康复护理认知状况的调查与分析

时间:2022-10-21 15:50:05 来源:网友投稿

【摘要】目的探讨骨科护士康复护理认知状况。方法选自我院骨科33例护士作为研究对象,通过采用问卷调查的方式了解我院骨科护理对于康复护理认知的情况。结果在临床康复护理知识方面,得分在15分以下的,有2名护士,占调查总人数的6.1%。得分在16分到30分之间的,有4名护士,占调查总人数的12.1%。得分在31分到45分之间的,有11名护士,占调查总人数的33.3%。得分在46分到60分之间的,有12名护士,占调查总人数的36.4%。得分在61分到75分之间的,有2名护士,占调查总人数的6.1%。得分在75分到90分之间的,有1名护士,占调查总人数的3.0%。得分在91分以上的,有1名护士,占调查总人数的3.0%。在临床康复总论知识方面,得分在15分以下的,有3名护士,占调查总人数的9.1%。得分在16分到30分之间的,有5名护士,占调查总人数的15.2%。得分在31分到45分之间的,有9名护士,占调查总人数的27.3%。得分在46分到60分之间的,有14名护士,占调查总人数的42.4%。得分在61分到75分之间的,有1名护士,占调查总人数的3.0%。得分在75分到90分之间的,有1名护士,占调查总人数的3.0%。得分在91分以上的,有1名护士,占调查总人数的3.0%。15名护士为本科学历,临床康复护理知识的得分为71.12±1.41,康复护理总论的得分为69.32±1.57。16名护士为大专学历,临床康复护理知识的得分为57.23±1.31,康复护理总论得分为65.21±1.48。结论骨科护士康复护理知识欠缺,需要不断的加强培训,并且需要针对于不同学历的护士采取不同的培训措施,才能够有效的提高骨科护士康复护理认知的水平。

【关键词】骨科护士;康复护理;认知状况;调查;分析

通过对多年的临床经验的总结发展,康复治疗对于骨科患者功能的恢复具有非常重要的意义。根据相关文献的研究,在骨科患者手术之后,采用康复治疗的方式与没采用康复治疗的方式相比,采用康复治疗的患者术后恢复较快,治疗费用较低。由此可见,康复治疗能够有效的提高患者的生活质量[1]。本文针对于骨科护士康复护理的认知情况进行了具体的分析和研究,下面具体的研究过程报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料我院骨科目前有护士33名,年龄在22岁到45岁之间,平均年龄为32岁。这33名护士的职称情况如下:副主任护师2名,主管护师:2名,护师:10名,护士:19名。33名护士的学历如下:本科15名,大专16名。33名护士工作年限在5年以下的有11名,5年到10年的有10名,10年到15年之间有9名,15年到20年之间有3名。

1.2方法对我院骨科护士进行调查,调查的内容包括性别、年龄、护龄、学历和职称;该问卷包括康复护理总论知识和骨科临床康复护理知识两部分,每部分10道题,得分按照答对率×100计算,总分为100分[2]。共发放问卷33份,回收有效问卷33份,有效回收率为100%。

1.3统计学方法采用SPSS24.0软件进行统计,对计量资料采用t检验,P<0.05具有统计学意义。

2结果

见表1、表2。

由表2可知,15名护士为本科学历,临床康复护理知识的得分为71.12±1.41,康复护理总论的得分为69.32±1.57。16名护士为大专学历,临床康复护理知识的得分为57.23±1.31,康复护理总论得分为65.21±1.48。

3讨论

根据多年的临床研究,对重症患者进行康复干预能够有效的减少患者的致残率。并且如果康复治疗的之间越早,患者恢复的效果更好[4]。实施早期的康复护理可以帮助患者尽可能恢复运动系统功能和提高生活能力,早日回归社会和参与工作,从而最大限度提高患者的生活质量和社会效益。

另外,在实际的康复护理工作中,还需要不断的提高骨科护士的护理水平,通过采用培训的方式,使骨科护士的专业知识能够有进一步的提高。另外,还应该采取定期考核的方式,对护士的实际护理能力进行综合性的测评,才能够进一步促进骨科护理工作的顺利进行。

在本文的临床研究中,了解到我院的33名骨科护士康复护理知识比较欠缺,因此,需要采取相应的方式尽心培训,并且在培训的过程中,需要针对于不同学历的护士采取不同的培训方式,才能够有效的提高我院骨科护士康复护理认知的整体水平。

参考文献

[1]刘媛航,文丽娜.三甲医院护士生存质量及其相关因素研究[J].中国现代医生,2011,12(17):120-121.

[2]李萍,王淑萍,张澜.护理人员对促进病人自护认知情况的调查分析及对策[J].临床护理杂志,2011,03(06):138-139.

[3]朱晨茜,宋意,阳世伟.护士对住院老年跌倒认知情况的调查研究[J].吉林医学,2010(16).

[4]芦国芳,张彩云,陈瑞睿,柳陆,徐信妮.不同学历和职称临床护士职业认知的调查[J].兰州大学学报(医学版),2010,12(02):178-179.

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