摘要：加强大学生党员的培养教育，是高校党建的重要理论与实践课题，也是加强大学生思想政治教育的应有之义。高校基层党组织要深入分析大学生实际的基础上，坚持立德树人根本任务和人才培养核心地位，坚持“以学生为根、以育人为本”的理念，要加大对学生党员的培养教育力度，使更多大学生中的先进分子坚定信仰，在思想、学习、工作、生活等方面体现先进性，发挥先锋模范作用的新青年。
关键词：大学生党员；“互联网+”时代；思想政治教育；高校基层党组织
在知识经济时代，经济全球化进一步深入，國内外形势有了很大变化，尤其是信息技术和互联网在高等教育中的应用给大学生带来了新的挑战和机遇，也提出了新的要求。新时期，高校学生党员出现了入党意识不强、党性修养不高，理论知识和信念不足，还有些同学入党的功利性太强，入党动机不纯，还有些学生党员没有起到模范带头作用。因此传统的学生党员教育培养模式已不适应新时代的要求，必须向新型的管理模式发展。
一、研究价值
以党的理论教育为基础，立足思想引领、工作创新和育人工作，将拓展党员的综合素质，提高其核心竞争力作为目标的工作方法，改变了以往党支部书记、教师、辅导员等人说理式、讲授式的传统教育方法，借助各类工作形式、方法和丰富多彩的活动，变“要我进步”为“我要进步”，突出了“以人为本”的教育理念，充分发挥了党员的主观能动性，在潜移默化中促进了党员学习力、行动力、合作力、沟通力、实践力和创新力的全面发展，提高了他们的核心竞争力，形成了一项长效的工作机制，推动了基层党建工作的创新和发展。
二、研究目标
在党员培养工作中，要始终坚持创新思维，因为学生党员是大学生中的骨干和精英，是学生和学校之间沟通的桥梁，只有把学生党员队伍建设好，才能保证高校工作迈上新的平台。通过创新党员发展培养模式，促进了学生党员学习力、行动力、合作力、沟通力、实践力和创新力的全面发展，提高了他们的核心竞争力，推动了学生党建工作的开展。
三、研究内容
（一）构筑互联网+新平台，增强大学生党员培养新模式
在当今“互联网+”时代，信息技术的发展使传统的大学课堂与实验室、图书馆以及宿舍、食堂，甚至与家庭联为一体，构成虚实结合的立体网络空间，学生更迅速地成为了新技术的体验者、使用者和建设者。形势的变化要求高校党建工作者必须主动迎接挑战，积极探索将现代化科技成果引入党建工作领域，创新工作机制、平台和载体，实现党建与新兴学科在方法层面的有机融合，推进大学生党员的培养与教育。积极组织全体学生党员开展“亮身份、晒承诺、树形象”，实现培养教育过程的日常生活化，既强化自我管控，又有利于更好地发挥党员的先锋。
（二）构建立体工作载体，增强大学生党员培养新的网络空间
善于利用现代网络技术开展工作，构建一种新型的教育模式，网上网下联动，丰富工作载体、拓宽工作渠道，建立党建主题网站、网上党组织、微党课、微信、微博、QQ群等形式，最大化突破时间、空间的限制，搭建大学生党员与教育者之间、大学生党员相互之间交流沟通的平台，及时发布有关信息，即时满足学员的求知欲，让学员通过多种途径多维平台随时随地为自己“充电”，有针对性地开展教育管理工作。
（三）构建新机制，实现大学生党员培养教育制度化
大学生党员教育发展是一项系统工程，程序多、要求严、涉及面广、综合性强，客观上需要建立一套完备的制度保障体系，以保障大学生党员教育发展质量。一是严格执行上级组织部门关于考察谈话、“三会一课”、教育培训、管理服务等党员培养教育制度，做到用制度固化党员教育发展成果、规范党员发展工作、保障党员培养教育质量。二是推行党员发展答辩制。在讨论吸收考察对象为预备党员之前和预备党员转正之前的两次支部大会上，设置答辩环节，把答辩情况作为决定吸收其为预备党员或同意其按期转正的参考依据之一。三是积极践行群众路线，推行党员发展公示制，让发展对象和预备党员公开晒出自己在考察期和预备期的“家底”，接受党员评、群众议、组织查，进一步发挥各方面的监督作用，促使党员以更加严格的标准要求自己，激发他们创先争优的动力。
（四）探索新方法，增强大学生党员培养教育实效性
尊重大学生党员既是教育主体又是教育客体的客观事实，将全程化教育贯穿于大学生成长成才的全过程，建立针对新生的党的基本知识教育、入党积极分子的集中教育、预备党员的提高教育、正式党员的继续教育和毕业生党员的离校教育等“五位一体”培养教育机制。同时，注重层级化教育。
以互联网为代表的信息技术迅猛发展，在影响社会生产生活方式的同时，也对党的执政环境产生了全方位、深层次的影响。党的十八大以来，不断探索运用“互联网+”思维创新机关党建工作，以信息化手段不断加强党组织建设。“支部工作”APP作为其中突出代表，在发挥党组织作用，加强党员教育、管理等方面发挥了重要作用。
参考文献：
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[2]习近平在北京大学考察时强调：青年要自觉践行社会主义核心价值观与祖国和人民同行努力创造精彩人生[N].人民日报，2014-05-05（1）.
[3]纪小丽.网络环境下大学生党员教育管理策略及作用研究[J].科技咨询，2015，13（25）：189-190.
[4]付立平.新媒体时代大学生党员的理想信念教育[J].上海党史与党建，2016（3）：49-50.
作者简介：
雷梦洁（1990年—），女，汉族，陕西西安人，硕士，西北工业大学明德学院辅导员。