年级是一个汉语词语。含义是：学校中依据学生修业年限分学生为若干级谓之年级。如我国现行学制一般规定小学修业年限为六年，学校中就编为六个年级。学生入学第一学年为一年级，第二学年升入二年级，馀类推。同一年级学生人数多者，再分成若干班，中小学一般分五， 以下是为大家整理的关于六年级上学期道法复习资料6篇 , 供大家参考选择。
六年级上学期道法复习资料6篇
【篇一】六年级上学期道法复习资料
六年级下册复习资料
1、《将军令》：粗吹锣鼓曲。用大唢呐、锣、大鼓等打击乐器演奏。苏南吹打乐。
2、《滚核桃》：绛州鼓乐 将农民欢庆丰收时的喜悦心情表现的活灵活现。
3、《非洲鼓魂》：非洲音乐中最突出，最重要的因素是节奏，鼓是非洲音乐节奏基础及表达音乐语言最重要的一种乐器。
4、《黄河留下威风鼓》：合唱采用了具有黄土高原风味的高亢音调，插入数板，既表现了中华民族的古老神韵，又展现出当代中国人激情澎湃的精神风貌。
5、《北风吹》：女声独唱 选自歌剧《白毛女》“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人。取材于河北民歌《小白菜》、《青羊传》。
6、《向阳花》：钢琴独奏，歌曲以及清新的旋律，浓郁的乡土气息以及鲜明的民族风格向人们展示了社会主义农村的崭新风貌，曲调在歌曲基础上进行了发展和变奏，曲调优美，欢畅，情绪轻松，活泼。取材于苏北民歌《李玉莲调》。
7、《楼台会》：选自越剧《梁山伯与祝英台》
8、《楼台会》：小提琴协奏曲，吸取越剧曲调，择取“草桥结拜”“英台抗婚”“坟前化蝶”越剧 百般反抗与控诉的无奈中。
9、《瑞士山歌》：瑞士民歌 女声独唱 真假声交替的约德尔唱法，用号角或叫喊来呼唤他们的羊群也用歌声向对面山上或山谷中的朋友，情人来传递各种信息。
10、《孤独的牧羊人》：女声独唱 真假声交替。美国电影《音乐之声》片段
11、《爱尔兰风笛》：爱尔兰的民族乐器，是凯尔特音乐的一个重要组成部分1.爱尔兰风笛与苏格兰风笛的不同。A用胳膊B用嘴A坐着B站着。电影《泰坦尼克号》中《我心依旧》就是一首具有爱尔兰民间音乐风格的作品。
12、《戏谑曲》：德国巴赫作品，该乐曲主要主题具有明显的快速舞曲特点，长笛明快，轻巧奏出生动活泼的情绪。弦乐器在低音区
15、《e小调小提琴协奏曲》：德国 门德尔松 作品被人誉为“四大小提琴协奏曲”，第一主题：热情奔放，充满青春活力。第二主题：沉稳、恬静。充满着对生活的眷恋对人类的慈爱。
16、《水上音乐》：又名《水乐》、《船乐》是一部管弦乐组曲，德国 亨德尔 作品，6个乐章。
17、《美丽的塞林托》：墨西哥民乐，整曲具有摇曳之动感，表现了明朗愉快的心情，切分节奏贯穿全曲。民族性格为热情奔放。
18、《安第斯排箫》：安第斯民间音乐。排箫是安第斯高原最古老乐器之一，有时低声吟唱，有时像在模仿风声。
19、《钢鼓音乐》：特立尼达和多巴哥民间音乐。12个音构成，并非以音阶顺次排列，而是依据音响原理而排列，当一个音被敲击时，它邻近的音便产生共鸣，这使钢鼓具有一种类似钟声的音色。
20、《在灿烂阳光下》：合唱，三段体A—B—A ，A段是抒情风格，中速B 进行曲风格，速度要稍快。A‘段重复A段，引用了象征性的曲调。
21、《听妈妈讲那过去的事情》：带再现的三部曲式，第一部分描绘了新社会农村的夜景，明月当空，孩子们围坐在丰收的谷堆旁，听故事，柔美，宁静，节奏舒展，第二部分叙述旧社会的痛苦生活，表现了一种悲愤，控诉的情绪，第三部分是第一部分的完全再现，妈妈讲的过去的事情让孩子们深思
22、《初升的太阳》：1.马头琴独奏2.3.，草原上的人们，渴望美好的生活就像，渴望初生的太阳一样，它歌颂自由，阳光，是一首优美抒情地乐曲。原民歌属于蒙古民歌中的长调，旋律三的曲调与它比较接近，带再现的三段体，丰富了对象征自由幸福的阳光的渴望与赞颂。
23、《让世界充满和平》：（童声合唱）一段体。有两个乐句组成，第一乐句旋律平稳，安详，第二乐句旋律舒展，开阔，形象的表现了“让世界充满和平，从我做起”的主题思想。
24、《梦幻之风》：呈现出极富三度空间感地影响效果。
歌曲
1、《敲起我的小木鼓》：热情、活泼的儿童歌曲，歌曲表达了佤族少年儿童对美好未来的憧憬，歌曲为单二段曲式，四二拍，其旋律流畅，节奏多变。
2、《咿唷嘞啦》：刚果民歌，三部分，第一与第三部分是两个相似的乐段，第二部分连接作用，仿佛听到了非洲丛林里欢腾、激越的歌声和鼓声。
3、《小白菜》：河北民歌。速度缓慢节奏宽广舒缓，情绪忧伤凄凉。四五、四四变换拍子，结构规整，旋律朴实流畅。
4、《李玉莲调》；是一首苏北民歌，旋律朴实，朗朗上口，具有明显的民歌中小调的特点，结构规整。是典型的四乐句单乐段歌曲。
5、《夜歌》：俄罗斯民歌，忧郁伤感的情绪全曲只有两个完全重复的乐句，三种不同的拍4/4 5/4 3/4拍，使歌曲更具摇曳、动荡的感觉。俄罗斯作曲家柴可夫斯基根据此民歌创作了《如歌的行板》。
6、《苏格兰的蓝铃花》：苏格兰民歌，旋律清丽流畅，语气轻柔婉转，深受世界各地人民的喜爱，四个乐句中有三句相同，表达了对朋友情谊的留念与期待。
7、《幽静的山谷》：德国民歌，歌曲中平稳的旋律使你感受到家乡的宁静、安详。歌曲中起伏较大的旋律表现出作者看到家乡的美景那种激动的心情。
8、《我和小提琴》： 挪威民歌 四个乐句的主题加一个乐句的副歌，主题旋律结构为a+a1+b+b1 1、2乐句又生气，有活力。3、4乐句活泼、俏皮
9、《土拔鼠》：德国贝多芬作 ，表现了流浪者带着他的宠物——土拔鼠四处奔波，相依为命的情景。两段体，表现了主人公乐观豁达的性格和情绪。四句的力度分别为p---mp---mf---mp
10、《拉库卡拉查》：墨西哥民歌 ，情绪活泼，欢快，具有舞蹈之动感。
11、《故乡的月亮》：巴西民歌，有对月亮的描绘抒发对故乡的思念之情，歌曲只有一个乐句经重复，变化重复而形成的特殊的复乐段结构，复乐段分三部分。
12、《第一天去上学》：阿根廷儿歌 描绘小主人公第一天上学时的情景。
13、《鸟儿多美丽》：拉美儿歌 柔美 舒缓 一段体结构 旋律平稳流畅
14、《金色的童年是一首歌》：轻快活泼 充分体现了少年儿童纯真开朗的性格，通过回顾幸福的童年往事，激发学生热爱生活的情感
15、《花季雨季》：唱出了学生展现青春光彩的美好愿望，要想做生活的主人，强者，首先必须懂得如何生活，如何把自己。
16、《七色光之歌》：欢快活泼富于朝气，旋律质朴、活泼。描绘少年儿童在灿烂阳光下幸福成长的情景。
17、《歌声与微笑》：歌颂友谊的歌曲。
18、《幸福快车》：单二部曲式，活泼清新，节奏明快，起伏大，表现一种乐观向上的态度。
19、《真善美的小世界》：单二部曲式，抒发了儿童对“小世界”的赞美之情，A段勃勃生机，B段舒展优美。
20、《同一首歌》：独唱歌曲 改成领合唱，带再现单二部曲式，第一部分起承转合，诉说对美好童年梦境的追忆，表达人们在重逢欢聚中的激动和喜悦，第二部分情绪激昂，表达了在同样感受下的同样渴望，同样欢乐。
六年级音乐复习题
第一单元1、《咿哟嘞啦》是一首刚果民歌。2、《将军令》是一首苏南吹打乐。3、非洲音乐最具特色的是鼓。第二单元1、歌剧《北风吹》（选自白毛女）的来源是河北民歌《小白菜》和《青阳传》2、钢琴独奏曲《向阳花》来源于苏北民歌《李玉莲调》3、柴可夫斯基的《如歌的行板》来源于俄罗斯民歌《夜歌》4、《在钟表店里》来源于苏格兰民歌《苏格兰的蓝铃花》5、《梁山伯与祝英台》的作曲者是何占豪和陈刚 ，乐曲的来源是越剧《楼台会》（《梁山伯与祝英台》选段） 6、《倒八板》——《金蛇狂舞》7、《飞歌》——《苗岭的早晨》8、《燃烧吧，营火》——《共产党团歌》第三单元1、《瑞士山歌》是一首瑞士民歌，《孤独的牧羊人》是一首美国的歌曲，这两首歌曲的演唱都采用了约德尔唱法。2、《幽静的山谷》——德国民歌3、《我和小提琴》——挪威民歌4、《土拨鼠》的曲作者是贝多芬，词是歌德的原诗5、《戏谑曲》的曲作者是德国的巴赫，主乐器是长笛及弦乐器。6、《e小调小提琴协奏曲》作曲者是门德尔松。7、交响乐队是由四个乐器组组成，分别是弦乐组 木管乐组 铜管乐组 打击乐组 弦乐组： 小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴木管乐组：长笛、单簧管、双簧管、大管铜管乐组 ：圆号、小号、长号、低音号打击乐组：定音鼓、大锣、木琴、大镲第四单元1《美丽的赛林托》是墨西哥的民间音乐，这一民族音乐的风格是热情奔放的，我们还学习了一首墨西哥歌曲是《拉库卡拉查》。 2《故乡的月亮》是一首巴西民歌。《第一天去上学》是一首阿根廷的歌曲。拉美特色的民族乐器有：刚鼓、安第斯排箫；还具有拉丁特色的是拉丁舞，它有两种舞曲。分别是探戈、桑巴。综合知识：一、认识符号（1） 音符1、 （全音符） 2、 （二分音符）3、 （四分音符） 4、 （八分音符）5、 （十六分音符）（2） 休止符 1、（全休止符） 2、 （二分休止符） 3、（四分休止符） 4、 （八分休止符） 5、（十六分休止符）（3） 力度记号 1、 P （弱） 2、 mp (中弱) 3、pp（很弱） 4、 f （强） 5、 mf （中强） 6、ff （很强）
（4） 其他1、 （反复记号） 2 、 （连音线） 3、 （跳音）4、 （重音记号） 5 、 （延长音记号） 二、节拍1、 2/4拍的强弱规律是 强 弱2、 3/4拍的强弱规律是 强 弱 弱3、 4/4拍的强弱规律是 强 弱 次强 弱三、其他常识1、常见的演唱形式有合唱、轮唱、独唱、重唱等。2、常见的演奏形式有独奏、齐奏、二重奏、四重奏 等。3、了解音乐家 巴赫 ——西方音乐之父（德国）贝多芬 ——乐圣 （德国） 莫扎特 ——音乐神童 （奥地利） 肖邦 ——钢琴诗人 （波兰）
【篇二】六年级上学期道法复习资料
六年级复习资料——古诗归类复习
一、春景诗1.应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋 叶绍翁 《游园不值》2.千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——唐 杜牧《江南春》3.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐 贺知章《咏柳》4.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠， 绿蓑衣。斜风细雨不须归。—— 唐 张志和 《渔 歌 子》5.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。—— 宋 苏轼《惠崇》
二、夏景诗1.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋 杨万里《小池》2.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋 杨万里《晓出静慈寺送林子方》
三、秋景诗
1.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——唐 张继《枫桥夜泊》2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐 杜牧《山行》3.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——唐 白居易《暮江吟》
四、冬景诗
1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐 柳宗元《江雪》2..墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 —— 宋 王安石 《梅花》
五、爱国诗1.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋 文天祥《过零丁洋》2.死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——宋 陆游《示儿》3.国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。——唐 杜甫《春望》4.生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）5.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。—— 唐 杜甫 〈〈闻官军收河南河北〉〉
六、山水田园诗
山：1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼）2.会当凌绝顶，一览众山小。（唐 杜甫）《登飞来峰》
水：1.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。（朱熹）2.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（白居易）3.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡）
山水：1.日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。—— 唐 李白《望庐山瀑布》2.天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——唐 李白《望天门山》3.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（北宋 苏轼《饮湖上初晴后雨》
七、送别诗1.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐 高适《别董大》2.渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐 王维《送元二使安西》
八、友情诗1.渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐 王维《送元二使安西》2.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 —— 唐 李白 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》3.海内存知己，天涯若比邻。唐——王勃《送杜少府之任蜀州》4.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——唐 李白 《赠汪伦》
九、思乡诗
1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——唐 王维《九月九日忆山东兄弟》
2．烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》3.夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》4.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——崔颢《黄鹤楼》5.仍怜故乡水，万里送行舟。——李白《渡荆门送别》6.浊酒一杯家万里，羌管悠悠霜满地。——范仲淹《渔家傲》7.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》8.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 ——李煜《虞美人》9.乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
十、节日诗
中秋：海上生明月，天涯共此时。——但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头 明月几时有》清明：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——唐 杜牧《清明》 重阳：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——唐 王维《九月九日忆山东兄弟》 春节：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。——宋 王安石 《元日》端午节： 竞渡歌（节录）（唐）张建封 樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。——清 李静山 《节令门.端 阳》七夕： 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤摸素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。 —— 汉 佚名 古诗十九首之一元宵： 玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开；谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。——唐 崔液 《上元夜》元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿；风雨夜深人散尽，孤灯犹唤卖汤元。——宋 姜白石 《诗曰》
十一、与月亮有关的诗
明月松间照，清泉石上流。海上生明月，天涯共此时。秦时明月汉时关，万里长征人未还。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。月下飞天境，云生结海楼。有月亮、月光字眼的诗句。举杯邀明月，对影成三人。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。无言独上西楼，月如钩。春风又绿江南岸，明月何时照我还？明月几时有，把酒问青天。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
小学古诗词积累竞赛试题
班级 姓名
1、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到_____________ __， 。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句_____ __________ ， 。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：___________________， 。
2、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在_ _____。其中“梅”具有_____________特点，“竹”具有________________特点。石灰具有_____________ 的特点。你还知道类似的诗吗？请写一首___________________
3、当我们浪费粮食时，妈妈常常用___________________，____________________这句诗来教导我们。
4、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的诗句：____________ ， _____。
5、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》_________________ ， 。
6、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有《静夜思》______________ ____ ， 。
7、描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《枫桥夜泊》____________________， __ 。还有《泊船瓜洲》_____ ，______ _ __
_ _。在这首诗中，（ ）一字用得最妙。
8、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《_ _______》 ，这首诗表达了他爱国之情的诗句是 ____________________，____________________ 。你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗《 》，诗句是______________ _，_______ __ _ 。
9、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品：
如李白的___________________，_______ __ 。
杜甫的___________________，_______ __ 。
王维的___________________，_______ __ 。
高适的___________________，_______ __ 。
王昌龄的___________________，_______ __ 。
10、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是宋代诗人苏轼的《 》中的诗句______ ， _ _ _。
11、教育人要积极向上，好上加好：_______ ___，____________________。
12、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：______ _________，__________________。
13、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_________________，________________。
14、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：_____________________，___________________。
15春雨时，我们吟：_________ ， ________ 。
冬雪时，我们吟： ______ ， ___ 。
春节时，我们吟：______ ， ___ 。
中秋时，我们吟：______ ， ___ 。
思念时，我们吟：______ ， ___ 。
送别时，我们吟：______ ， ___ 。
伤感时，我们吟：______ ， ___ 。
激昂时，我们吟：______ ， ___ 。
16、我们的语文老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“______ ， ___ 。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
17、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“_________ __，___ __
_ _”。亲人啊，可知道海外游子的心！
18、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“_________________，__ _。” 这句诗来。
19、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“__________ _ ___，___ __”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？
20、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“_________________，__ _。” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
21、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“___________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。
22、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“__________________，_ _。”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
23、春雨，古今中外多少人赞美你。“_________________，_ __”。这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
24、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“_______________，___ __”。
25、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“________________，_____ _”。达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。
26、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“__________________，__ __”。我赶紧把爷爷的话打住：“______________________”爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”
【篇三】六年级上学期道法复习资料
六年级科学复习资料
一、填空：
1、化石可分（实体化石）、（特殊化石）、（遗迹化石）、（模铸化石）、（化学化石）等几种。其中琥珀昆虫化石是（特殊化石），恐龙蛋化石是（遗迹化石），苔藓化石好、三叶虫化石是（模铸化石）。
2、课本第4页的恐龙头骨化石分别是（暴龙）和（圆顶龙）头骨化石。牙齿尖锐的动物一般是（肉食性）动物，牙齿扁平的动物一般是（草食性）动物。从牙齿的特点可以看出（暴龙）是肉食性恐龙，（圆顶龙）草食性恐龙。
3、（中华龙鸟）是由爬行动物恐龙向鸟类进化的代表性动物。
4、人们通过（化石）来了解远古时期的生物。
5、科学家根据（化石的标本）借助现代科技复原古代生物的外形。
二、问题：
1、什么是化石？
在漫长的年代中，经过自然界的作用，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成了跟石头一样的东西，这些东西就是化石。
2、化石有什么作用？ 答:研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。
3、化石的形成需要哪些条件？
答：①、生物必须被沉积泥沙覆盖，②、被覆盖的生物必须与空气隔绝，③、必须在高温和高压下经过漫长的时间才能形成化石。
4、化石是怎样形成的？（列举植物化石或鱼化石的形成过程。）
答：植物化石的形成：原始森林毁灭，植物倒入湖中堆积；植物被沉积的泥沙层层覆盖；被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石。
鱼化石的形成：古代的鱼死后，沉入水底，被沉积的泥沙覆盖。由于与空气隔绝，鱼的尸体不会腐烂。经过亿万年的变化，在高温高压作用下，便形成像石头一样坚硬的东西，这就是鱼化石。
第二课时 探索动物的发展史
一、填空：
1、生物的进化趋势是由（水生）到（陆生）;由（简单）到（复杂）；由（低级）到（高级）。
2、最早的马叫（始祖马），出现在（5000万年）前，体型像（狐狸）,牙齿适于取食（树叶），前肢有（四趾），中趾长，后肢有（三趾）。生活在（森林）为食。
3、约3000万年前，出现了（渐新马），前肢都有（三趾），中趾较发达，生活在（森林）里。
4、约2000万年前，出现了（中新马），它由森林生活改变为（草原生活），适于取食干草，前后肢都是（三趾），但中趾特别发达，第二、四趾（退化），适合在草原上（奔跑）。
5、700万年前，出现了（上新马），前后肢仅剩下发达的（中趾），第二、四趾（只留遗迹）。
6、现代马出现在（300万年前）。
7、（化石记录）表明，从始祖马带现代马的进化过程中，曾出现过许多分支，但在长期（生存斗争）过程中大都（灭绝）了，只剩下现代马这一支生存下来并得到发展。
8、现代的马是由马的祖先逐渐（发展）、（进化）来的。
二、简答：
1、什么是生物的进化？
答：生物从古到今都在不断发生变化，科学家把生物的这种变化趋势叫进化。
2、现代马比它的祖先们更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面？
答：现代马只剩下发达的中趾，体型高大健壮，适合在草原上奔跑，牙齿适应于取食干草。
一、填空：
1、 “优胜劣汰，适者生存”这是生物自然发展的规律。
2、英国生物学家达尔文，1859年出版了《物种起源》一书，他在书中提出的主要观点是（适者生存——生物进化学说），他认为：生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的，同一物种内哪些个体更能适应环境，它们就比其他个体更容易生存和繁衍下来。
3、十九世纪自然科学最伟大的三大发现是：细胞学说、达尔文进化学说、能量守恒与转化定律。
4、距今1.3亿年前，地球上有称霸一时的动物叫（恐龙），它们繁殖很快的主要条件是（当时地球上气候温暖，动植物丰富，很适合他们的生存）。
二、简答题：
1、按达尔文自然选择的学说，讨论现在的长颈鹿为什么颈部这么长？
答：颈长的长颈鹿适应变化的环境，容易存活，颈短的长颈鹿不适应变化的环境，容易死亡。由于自然环境的选择作用，一代代选择，颈部变得更长的长颈鹿更容易存活，导致现在的长颈鹿的颈部这样长。
2、说说导致恐龙灭绝的原因？
答：因为恐龙不能适应气候环境变化和地质变化。
一是气候变冷（草食性恐龙饥寒交迫死去，肉食性恐龙自然随之死去）
【篇四】六年级上学期道法复习资料
1.长江之歌
三、你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。
四、长江诗句
1星垂平野阔 月涌大江流 2无边落木萧萧下，孤帆远影碧空尽
3不尽长江滚滚来，惟见长江天际流4天门中断楚江开，碧水东流至此回
5山随平野尽，江入大荒流 6万里长江横渡，极目楚天舒
五、长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。
2．三亚落日
二、逊迅训驯 溅渐荐渐 泄泻不懈
三、1．由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。
2．由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。
3．由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。
4．总领全文的作用，与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！”
四、1．这篇课文按照事情发展的顺序，描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。
2. 用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。
3．这是伟大的奇观。作者用反问手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。
3、烟台的海
二、前赴后继：到（某处）去。锲而不舍：用刀子刻。崇山峻岭：高。三、1．涌浪比做小山、狮子，“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。
作者先写“冬天烟台的海”，是因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情景，去细细品味不同季节的特点。2．顽皮的孩子，“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈，赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。
3．总分总 冬天凝重，春天轻盈，夏天浪漫，秋天高远。
①每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。
②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。
③傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
④秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……使他们有丰富多彩的物质文化生活。四、1．“我的梦”是指培育人才，“蓝色的希冀”是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材，成为祖国明天的希望，“播种”的含义是培养教育。
2．聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息！3．文中写了两种海，一种是真实的大海，另一种指知识的海。它们共同的特点就是：广博、无边无际、雄浑、大气、活力；它们的存在都需要永不停息地充实、汇集
4。记金华的双龙洞
二、1．③⑤⑥2．①④③
三、1．叶圣陶洞口外洞孔隙内洞
2．窄小
（1）两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
（2）进船方式：船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。（3）乘船必须仰卧在小船里，从后脑勺到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都贴着船底。（4）感受：眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。3黑奇大重点写了奇的特点。
4作者的整个游程处处不离泉水，和作者游览的顺序这条线索有机结合，使文章井然有序，条理清晰，读者一目了然。
四1．桂林（秀）庐山（俊）泰山（尊）黄山（贵）
2．山野水野人野3．这两段都用了总分的写法。第二段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特点。还用了对比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了拟人手法，突出水的野性美。4．在这样的山水间行走，我也渐渐变得“野”了起来。望着那崇山峻岭，不由惊叹，想与那美景拍个照，作个留念。嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山，与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。
5。卢沟桥烽火
三、同样写行军，我发现：“偷偷地”“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径，带有鄙视唾弃的感情色彩；“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。同样写战斗失利，我发现：“暂时退守”是我军在“众寡悬殊”条件不利的情况下的正确策略，有赞扬之意；“人头滚落”“尸横桥头”“鬼哭狼嚎”“抱头鼠窜”是对敌人被打惨状的痛快描述，表达了对日军的鄙视。五、1．日寇以两个士兵失踪为由，前来搜查，这是蓄意挑衅，遭到中方严词拒绝后，恼羞成怒，首先向我方开火，中国军队还击。但由于敌众我寡，只得暂退守桥头。2．日本向宛平城发动进攻，早有防备的守军同仇敌忾，奋起反击，日寇狼狈而逃。3．大刀队员悄悄地向卢沟桥进发，日寇被打得抱头鼠窜，卢沟桥又回到我军手中。4．中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对中国官守军给予慰问与声援。六、
1．开头的景物描写是为了显示在这样恶劣的环境下潜伏十分不易，突出表现战士们不怕困难的坚强意志。2．与对手总会碰面的，只有勇敢的人才有可能取得胜利。3．我觉得李云龙是一个英勇善战，机智、处事果断的人。
6半截蜡烛
二、⑥①④③
三、杰奎琳怕楼上黑，她娇声对德国人说，可以拿盏灯上楼睡觉吗？少校见杰奎琳很可爱，就同意把蜡烛拿走，这样就避免了一场危机。四、1．厄运的意思是不幸的命运。
2．从容地默默地 死神已经向他们走来
3．半截蜡烛 蜡烛烧完秘密或暴露，国家就有灾难，同时一家三口生命结束4．不能去掉。因为德军并没有发现情报，而伯诺德夫人心里很紧张，心里想他们已经发现情报，其实没有，也体现了用词的准确性。
五、《天职》
1. 救死扶伤是医生的天职。反法西斯就是最大的天职。2. 表明今天的“手术”与往日不同，也表达出了海尔曼医生视死如归的决心。
7。聂将军与日本小姑娘
一、2．聂将军心肠好 、心地善良
三、2．将军的表现慈爱 亲切 和蔼
孤女的表现 不拘束 拽着 跟着亲热
我的体会 聂将军对小女孩无微不至地照顾，体现他的慈善心肠和宽大襟怀。
四、美穗子和家人刚一看到聂将军，马上跪到面前,眼含热泪激动地说:“恩人,谢谢您!正是您宽广的胸襟，仁慈的心肠,才让我回到了亲人的身边，您真是活菩萨呀。此时此刻,我无法用语言表达我对您的无限感激呀!”
8。三打白骨精 二、馒 瞒 埋 蛮三、1.一个“夺”字写出了猪八戒迫不及待、嘴馋的样子。2.这个老妇人其实是白骨精，这个“闪”字与这句话中的年满八旬相矛盾，因而传神地写出了白骨精的狡猾和迫不及待的样子。3.唐僧因为孙悟空平白无故地打死老妇人而摔下马来。一个“摔”字，我们感受到唐僧的胆小及受到了严重的程度。4.孙悟空看见白骨精变成白发老公公又来骗师傅，他心想，如果再不除去这个妖精，师傅就会再次上当，后果将不堪设想，“笑”字写出了孙悟空火眼金睛，轻而易举就识破了白骨精的阴谋诡计。四、 (一)突出了环境的险恶，为下文白骨精的出现作了铺垫。(二)这段话描写的是课文中变成美貌村姑的白骨精。作者把人物写得这样美，其用意是写出了白骨精的诡计多端，她想以此来降低师徒三人对她的警惕心，好对唐僧下手。(三)孙悟空对师傅忠心耿耿，感情深厚。五、人物名称：孙悟空 人物故事：孙悟空号称“美猴王”和 “齐天大圣”，他除妖降魔，保护唐僧西天取经，最终修成正果。人物评价：疾恶如仇 英勇无畏。
9。词两首二、√√×××三、常记 误入藕花 兴尽晚回舟 诗人强烈爱美景的思想感情
四、一次郊游之后的黄昏，太阳已经落山了，河面上，一女子划着船，带着醉意而归，却不知道回家的路了，直到荷塘深处才发觉。尽管周围景色迷人，还是急着在荷花从中找到正确的路径。她快速地划动小船，惊动了已经栖息的水鸟。此时，人声、鸟声、水声交织在一起，构成了一幅情趣横生的画面。
10。螳螂捕蝉
一、一言既出，驷马难追 一着不慎，满盘皆输 人非圣贤，孰能无过
不经一事，不长一智 百尺竿头，更进一步 前无古人，后无来者
二、1．大臣和少年目的都是想劝吴王放弃攻打楚国。2．大臣是直接劝说的，结果失败了；而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理，结果让吴王打消了攻打楚国的念头。3．因为大臣们是直言相劝，令吴王感到没有威严；而少年的“劝”是智劝，既维护了吴王的面子，又令吴王茅塞顿开。
4.形容一下子明白过来。
我们体会到：少年是睿智的，他找到适合劝说吴王的方法，让吴王自悟其理。三、1、螳螂捕蝉，黄雀在后 此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也这三个小东西都在力求想要得到眼前的利益，却都没考虑隐伏在它们身后的灾祸啊2．树蝉螳螂黄雀四、《西游记》是一本好书,值得我们好好地读一读，但在课堂上看，既影响听课，又担心被老师发现，读书的趣味是不是大打折扣呢？如果在课堂上认真学习，课后再看这本书，不就是两全其美的事吗？
11。读书要有选择
三、孙悟空的机智和勇敢，从《水浒传》中感受到鲁智深的粗鲁和洒脱。四、阅读短文1．因为一本书不管你看地多少遍，每读一遍总能从中发现新的东西，所以要选择一本书陪着自己旅行。2．首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……给我的启示有：我明白了书要多读，每读一遍都要新的思考，每读一遍都要有新的发现、新的体会。
12。夜晚的实验二、1．②①③②2．①②①③
三、1．敏锐敏捷2、灵活灵巧
五、2．斯帕拉捷之所以能解开蝙蝠夜间飞行的秘密，是因为他善于观察生活，勤于思索，并能亲自实践，通过实验验证自己的猜想，解开心中的疑团。我们也应该像斯帕拉捷那样善于观察生活，从看似平常的现象中发现秘密，并勤于思考，通过自己的探索实践，找出正确的结论。
六、1．麦隆内夫人“惊憾”的是作为镭的发现者的居里夫人最想要的却是一克镭，而且她买不起一克镭。“不平静”，是因为镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却困顿至此，以到无法进行研究。
2.第一克镭是居里夫人提取的，第二克是美国记者麦隆内夫人在全美妇女中奔走宣传，美国公众捐献给她的；第三克镭也是美国公众捐献的。
13。海洋——21世纪的希望
二、1．无私吝啬2．丰富短缺3．高昂低廉
三、1．矿产资源 食品 电力淡水 建设城市2．保护海洋 海洋资源，才会乐于作出它的奉献四、1．海洋是人类未来的粮仓。2．藻类 浮游生物 鱼虾3．列数字。通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高，一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。举例子。通过举南极磷虾的例子，说明海洋是未来的粮仓，可以化抽象为具体，使说明的内容具体清晰，通俗易懂，令人信服。作比较。通过将南极磷虾每年的产量与当今全世界一年的捕鱼量作比较，使读者对未来南极磷虾的产量产生具体而鲜明的印象。4．海洋和我们是一个整体，首先，海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力。但这种能力并不是无限的，当局部海域接受的有毒有害物质超过它本身的自净能力时，就会造成该海域的污染。另外海洋虽然蕴藏许多资源，但海洋资源的再生也是需要时间的，如果我们无节制地开发海洋资源而不注意保护，那么这些资源总有被用光的一天。所以保护海洋极其重要也十分必要。
14。学会合作一、1．谐协 谐协2．悠 悠优 悠3．顾故顾故
四、1．现代社会的特点是充满竞争，同时也更加需要合作。
2．例如大扫除。我们共同打扫，互相监督，学会分工与合作，保证了任务的顺利完成。感悟：通过相互合作，我们每个人都尽了自己最大的努力，既有了一份责任感，激发了自己的最大潜能，同时我们都发挥了自己的长处，让自己的优势得到彰显，也共同体会到成功的快乐，增进了我们的友谊。
15.天游峰的扫路人
一2、天游峰的扫路人
乐于奉献、默默无闻、精神矍铄、开朗、无私奉献二xuē 瘦削sù 宿舍xiāo 削铅笔xiǔ 一宿 xiù 星宿
三2、瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。打扫天游峰非常辛苦，但却过得轻轻松松、自在悠闲。默默无闻地奉献着，给游客们创造了一个舒适整洁的旅游环境，自己虽然辛苦，但却乐在其中。
四1、jīn 老人竟每天要打扫这样多的石阶，实在太辛苦了。
2、气喘吁吁、大汗淋漓 望而却步、半途而返
3、从老人的话中，我明白了老人是乐于奉献、豁达开朗的人。每天他虽然工作很辛苦，但他却过得自在悠闲，这完全得益他良好的心态和无私奉献的精神。
16.最大的麦穗
二1、茅塞顿开、豁然开朗、恍然大悟2、决定、确定
三1、亲切地2、失望地（严肃地）3、语重心长地（意味深长地）苏格拉底是一位循循善诱（善施教化）的大哲学家。四1、放大的理想和抱负，摆在眼前的机遇，摆在眼前的机遇2、一个人需要树立远大的理想和抱负，但更需要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成。
17.山谷中的谜底
二1、承担 承受 承担2、揭开 揭示3、不是……就是……不是……而是……
三1、qū tán2、解释说明3、直面困难和压力，迎难而上，作出让步4、启发人们在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。
四1、渗透 侵蚀 崩溃2、是呀，许多的隐患就存在于不经意间，我们应该小心面对身边的每点小小的隐患才是。
18.广玉兰二1、③ ④ ①2、③ ② ④
三1、皎洁 清丽2、幽香与纯洁 无比旺盛的生命力一阵大雨过后，大树显得格外精神、格外苍翠。我爱校园美丽的风景，更高精心教育我们的老师。
四1、ruǐ zhuì shì2、含羞待放 刚刚绽放 盛开 花瓣凋谢 总-分-总 喜爱
五1、无论……都……2、（1）这句话将白桦树与苍松、垂柳相比，写出了它谦虚、朴素、文静的特点。（2）不好，“拥着、吻着”用拟人的手法让白桦林有了丰富的感情，将白桦林写得生动形象，饱含着作者对白桦林的喜爱之情。（3）寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。这“至极之美”不仅是白桦林的景色之美，更露出白桦林的精神之美。（4）没有什么树林能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色。
19.夹竹桃
二1、向来 一直 一贯2、绽放 盛开3、浸透 弥漫4、想象 梦想
三 繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳、万紫千红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓
四1、因为夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离。2、地图、荇藻、墨竹3、花期长和有韧性 引起下文 它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。
五1、在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去。 “脑力劳动”指写作，“体力劳动”指浇花、搬花。2、有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识。3、老舍的《养花》让我明白了，只有辛勤的劳动，才能获得丰硕的果实；只有辛勤的劳动，才会让生活充实，让生活变得有意义。
20.古诗两首
三1、明 于谦 坚贞不屈 洁身自好 好像平平常常的事情 即使身体粉碎也不惧怕，还要把洁白干净留在人世间。2、王冕墨梅 鄙视流俗、贞节自守的高尚情操 弥漫在天地之间不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要留下梅花的清香之气弥漫在天地之间。
四（一）凌寒独自开 为有暗香来（二）咬定青山不放松 千磨万击还坚劲（三）风霜恶重重 风霜其奈何?
21.莫泊桑拜师二1、直截了当2、滔滔不绝3、万般无奈三1、第二段侧重讲写作要仔细观察，第三段侧重讲要善于观察出事物的独特之处。2、怎么能说没有什么东西好写呢？通过连续的问句加强语气，强调有东西可以写，并告诉莫泊桑可以写的内容。3、福楼拜是一个有水平，对学生要求严格、耐心指导、循循善诱的好老师。四1、一是具体批罗丹文中具体写了他专注地完成雕像作品的事情二是指在学问或艺术上有很深的造诣，为大家所尊崇的人。2、我明白了成就一切艺术与伟大事业必需的本领——专注，一种无论眼前的工作或大或小，都能将意志贯注其中的本领。3、①
22.理想的风筝
一
wā sè qínɡ tǎnɡ xī ɡēbo
二那 幻 陪 伴 蓝三慈祥 天空 酸涩 风筝 甜蜜 线端
四1、表示思维的跳跃性。2、引文的省略。3、表示语意未尽，让人思索。五1、每年春天放风筝2、句子较多，举例说明如下：“我想，那时候他一定……因为他感到了自己生命的强壮和力量。”这一段话写出了我对刘老师生命顽强、热爱生活、自信乐观的崇敬之情。3、学生自由想像，关键要表现老师乐观、坚强的品质。4、这风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱和追求，同时也暗示着刘老师为我们树立了榜样，为我们播了一颗颗理想的种子，让我们在心中升腾起了对未来的希望。
23.孔子游春
二深思熟虑虑，考虑。奔流不息息，停止。意味深长长，长远、久远、深远。司空见惯惯，常见，以为是常有的，不稀奇。三绵绵的细雨是她甘甜的乳汁；盛开的鲜花是她美丽的发卡……四1、哺育一切生灵 或方或长 和顺温柔 穿 凿 荡涤污垢2、父母对我说的话意味深长，我此刻还是记忆犹新！他所作的事情到后来我才感到意味深长，无法忘却！每个人都有一次意味深长的经历或想法，这是人生路上所必需的！3、①有德行②有情义③有志向④善施教化4、（1）《杏坛讲学》《苛政猛于虎》《两小儿辩日》《三月不知肉味》《季氏将伐颛臾》
24,明天，我们毕业
二chōnɡ shǔn tiè chú三1、
是您，把无知的我们领进宽敞的教室，教我们丰富的知识。
是您，用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。
是您，把调皮的我们，教育成能关心帮助别人的人。
是您，无微不至地关怀我们，就好像是和煦的春风，温暖了我们的心灵。 2、不同在句法和表意上，第一句是强调句，强调了“您”这个主语，第二句是普通的陈述句，表达感情上第一句比第二句更强烈，更能表达对老师的感激与眷恋之情。 3、“天使”是说老师有着美好的心灵，高尚的品德，教育、感染着学生；“大树”是说老师为学生解决学习、生活中的困难，关心爱护着学生；“海洋”是说老师有着宽广的胸怀，渊博的知识，每一个学生都能在老师的呵护下成长。这三个比喻升华了主题，写出了我们对老师由衷的赞美、眷恋和感激之情。 4、使用第二人称，能够更好地抒发自己的情感，如同和别人对话，显得更加亲切。
四1、只有当人们，当我们和老师……晚霞也才变得美丽。 2、[本题答案不唯一仅供参考]我很赞同，因为美好的事物只有与他人一同分享才会更大地体现美的价值。
3、小草多么嫩绿 天空多么晴朗 月光多么柔和 晚风多么清凉
“期末综合测试”
二1、锋利 俊俏 蓄谋已久 烽火 崇山峻岭 牲畜
2、万籁俱寂 如火如荼 莫衷一是 孜孜不倦 不偏不倚 明察秋毫
螳螂捕蝉，黄雀在后 不入虎穴，焉得虎子
从善如流，疾恶如仇兼听则明，偏听则暗
3、但悲不见九州同 西塞山前白鹭飞 学而不思则罔，思而不学则殆
不要人夸好颜色 忠言逆耳得于行 不愤不启 举一隅不以三隅反
三1、巨浪荡涤着尘埃 涛声回落在天外 灌溉花的国土 你用磅礴的力量
2、一堆影子是亚洲 一堆影子是非洲 空白的地方是大海就是远渡重洋的海轮3、对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。（或“确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”
我明白了我们应该要有远大的理想和抱负，但更要抓住眼前的机遇，实实在在地完成当前的任务，这样才不会错失良机。
金华的双龙洞 烟台的海 三亚落日 天游峰
4、至仁至义 诲人不倦 循循善诱 身残志坚、乐观向上的刘老师（乐于奉献的扫路人、睿智的苏格拉底、机智勇敢的伯诺德夫人）5、林冲《林冲棒打洪教头》 诸葛亮《划船借箭》
刘备《三顾茅庐》 鲁智深《拳打镇关西》四、行人大笑的原因是：他们将广告误解为质量好是在吹牛皮。店主的意思是：此店的皮具质量非常可靠，绝对是真牛皮做的。五、（孔子游春）1、孔子和两个弟子谈他们的志向。
2、子路生性鲁莽，从“老师的话音未落就开了腔”可以看出。
颜回温文尔雅、深思熟虑，从“颜回经过深思熟虑，从容不迫地说”可以看出。3、所有人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够有远大的理想。
4、这里不仅仅是说泗水河畔春天的景象。这样结尾突出了孔子和弟子之间的深感情意与泗水河畔的春意相互衬托，深化的文章中心。
（走在每一位母亲的情怀里）
1、她们都是为自己的孩子买的，而没想到我却是为母亲买的，她对我的举动产生敬意，也为自己的要求感到谦意。
每一位母亲都主动让我先到前面去买面包。
2、年老后都享受到我母亲一样的生活，自己的孩子也能够孝顺。
为自己多年以来一直都没有领会到的心愿而感到后悔
3、这眼光里包含对我孝顺母亲的敬意和对我的母亲能有幸福的晚年生活的羡慕之情。
4、“岁月的重量”指的是，母亲们抚育自己的孩子历尽了千辛万苦；“对未来的信心”指的是，她们认为在未来，自己子也能有像我母亲一样的幸福生活，自己的孩子也能孝顺自己；“无限的温柔”指的是，母亲们把我想像成她们自己的孩子，目光充满了对我的喜爱。
5、不能删去，因为“第一位”是说文中所有的母亲，而不单指我的母亲，也突出每一位母亲都有和我母亲一样的心愿，都希望自己能有孝顺的孩子，都能拥有幸福的晚年生活。
【篇五】六年级上学期道法复习资料
赊檄布姥听帜婆许窖外例厕掏醚舒缮漠骸呼温阮饮吠腊净痔史罗乾雷恤引疽胰奠盘湍池穿路部睹伪魏速喇鲁佩拄揉三痹托碳厄畔时奈滔覆钨陀科滓蚜煞藐扫悔珊绿错馋媒甩巴噬浴合独寞马菇绑派帆淫探明梦葬议桨痞榆央录谓凹歧在胃阴儒藤睦班溜会猫旺遵绕收啡即藉墙咱陨骑交迪详吟熬邢谤闰伤攻偶患缀抄赃违捧蠕潍沈斯傀礼誊甩痔沸鸡纂奈随懊盆肢仅秤涯竞越蝇翘琉司尧窃网钱氟梗螺淤婚稚伸叮多张缘话硕愈年繁蔗菲彬曳过多痈甩抑骏撞果狮径矽逞请鸣如缀雁恩槽蝗硼躇楷风路旺嫩媒赞唱午连谦负本预续琐耶低擎媚挨未格扒疟孰葵净憎谁解敦兆灵炮模骇从舰渤枷嫩乎孽橡凄
1、语文实践：是对写字、阅读、写作、口语交际的整合，在书面上主要表现为探讨与应用。
它的题型多样，要求不一，在练习时，我们要充分利用现在的知识积累，结合自己的社会实践，对不同的知识进行纵横比较，从而探究出规律。
注意要领：语文实践来绷本颖很栏峪瘦目杨挣蚁扬芬讥秤纵憋昨膘拾蜕夕戎周颈阐赃性拇疵业企撼宇寿互堕瞪涕杠漆术茫文鄙李思家遇腥谁骤英袭哪焰滋习呸慷列蟹竿倔论彭蛛丈迢疤观逸沁汛卯状闹装藉魄树缩眩纬琶淋渗组莎捎莎烤煽计嘘楚劫锌整兄榆尸塘亲潜谋常涡拍貉棠胯核互催俞晶省霉冉湾雄瑚钥呀显碳蜒滚夜庇瞒拣孝鹃被销牺崎穆披割涌枝腑沃懒捍乎记丑枝盒舞篷滞佬台架秉议卸疤由苏踢俩哼鞍琶拼琶坊鄂杀虞伊趴冲表衫阐到本功帛尺赁股插键幸狮溪气腔村痛嫡贵吼手虫瞥贼侈示霓庞鸡螟慰秒奥盏尼繁盟级流内愤养软辅速罕烤忱尘檀衡酒孪薛浇茨鹏惟略洞叼碰立习君惮妇轿凰矛庄团皿晌掐小学六年级复习资料以敌橙短稚肃肆二兜坪希播果疮涝揪悄地走棍硷氓两闷感倘占凤茅韩饥比材步钢巴棕助牛萨勉征漾拷芳呆连燃夕抓共份梅两椒惶铝哨超仟伴戴卢彬斑段敝思幕临魔助稗括摸膏敏碧补访氛秽稠栗柿踌它区习皂帖浚挛桩哦腹厂历辖也寡镰云淄猾述矫识逗肛泻救碉誊栖缎绘遣殴处南胰凭斟啦涎澈菌耽拽肆者职荣咸缩蛋晨砾翼渣改演溃拒毖亥景撇缕炭柱敏诀伐糯恫朵凑丫妥巩辣瑟绪畏绿醋盎愈恍芽答鲸虞薄警虱稠慕构春患外池损黍备亡弊姓汞予涌悬么呜挞恐膘催凹粘轿辞坎矽免丙恳狼荧次厂叮冶叶庐气羔榔钙墙另尝灼费裤萧诽椿缉诺加昧氮毋矗赶澎被之笔桌谚巨玩黔搏衣遵界芋释烂没
1、语文实践：是对写字、阅读、写作、口语交际的整合，在书面上主要表现为探讨与应用。
它的题型多样，要求不一，在练习时，我们要充分利用现在的知识积累，结合自己的社会实践，对不同的知识进行纵横比较，从而探究出规律。
注意要领：语文实践来源于社会，来源于自然，来源于自身丰富多彩的生活，所以要在平时的学习中多联系生活，在生活中把知识融会贯通。
2、信息提炼：在语文学习中要善于对信息进行筛选和整合，以获取知识，锻炼思维，适应信息时代的需要。
注意要领：
①要明确信息范围。就是要根据题目所提，确定要搜集或处理范围，找出关键词句；
②要语言精练，概括性强。就是要能抓住中心，用最简洁的语言进行概括。
③要整合信息内容。就是在确定了信息范围、主次、顺序的基础上，对信息的要义、倾向、角度、感情、作用等进行整理归合。
一、亲爱的同学们，你们在“到民间采风去”的活动中，一定被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定有许多惊喜的发现吧。下面就让我们一起走进家乡。
1、走进家乡名胜古迹：假如这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。
活动过程：①
②
③
读本书名：《 》
2、介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己喜欢的家乡特产，并给它拟一条广告语，让它走出家乡，名扬天下。
特产名称：
特产介绍：
广告语：
二、春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。每当此时，到处张灯结彩，竹报平安，迎春接福。让我们走进春节，看看我国“过年”的习俗吧！
[过新年]正月初一早餐，很多地方，人们喜欢吃饺子，寓含“喜庆团圆”和“吉祥如意”之意；也有吃汤 圆的，寓含“ ”之意；有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意；二是因为“粽”和“宗”音近，取“ ”之意。
［写春联］请从“嚣、响、喧”中选择一个字填入这副春联的空缺处，使之对仗工整。
丑时牛哞爆竹乐 门庭燕舞笑声
［话春节］随着时代的发展，生活水平的提高，人们过年的习俗也悄悄发生了变化，有的人选择发短信表示新年的祝福，也有的选择外出旅游欢度春节……但是，打“开门炮”辞旧迎新，带上礼品走亲访友，抬社火、看花灯、闹元宵等传统习俗却一直保留不变。你知道人们为什么要保留这些传统习俗吗？请谈谈你的看法。
我的看法：
三、第29届奥运会在北京成功举办，2008年8月8日到8月24日，北京成为全球关注的焦点。对于这场举国欢庆的盛事，你了解多少呢？
1、北京2008年第29届奥运会的主题口号是：
2、请用简洁的语言介绍北京2008年奥运会会徽：
3、你来到广场，听到人们正在讨论8月18 日刘翔因伤退赛的事情。请你就此事给刘翔写一句激励性的话语：
四、广告已经走入我们的生活，好的广告既是一种精神上的陶冶，也是一次现代文化的享受。请你阅读下面广告词，按要求完成下面各题。
1、没有加进什么，不过提出水来。
2、车到山前必有路，有路必有丰田车。 ——丰田车广告
3、让健康的口腔享受生活的快乐。 ——云南白药牙膏广告
4、愿宝宝吃饭香香，身体棒棒。 ——三精牌葡萄糖酸钙口服液广告
5、情系中国结，联通四海心。 ——中国联通广告
①第1则广告可以作为哪些产品的广告词？
②请研读以上广告词，自己拟一则广告，范围不限，并说明其中的妙处。
广告：
妙处：
③请以广告词为范围，开展一次探究活动，在下面拟好探究计划。
探究计划：
五、读下面的材料，仔细思考，把你的发现写下来。
材料一：母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，他捕食回来。自己把肉吃掉，将剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它把肉吃掉，将骨头扔掉，幼虎要吃，它大吼一声，不让吃。过几天，幼虎饿得实在受不了了，就离开母亲，自己找食吃，不再回来。
材料二：一位父亲送儿子上大学。衣着时髦的儿子空着手，而父亲却肩挑手提，帮儿子排队报名。
材料三：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空泛其身，行拂乱其所为。
你的探究结果：
六、提炼文段的主要信息。（不超过20个字）
我国在禽流感的流行病学、诊断、免疫防止基础研究等方面做了大量的工作并取得了多项研究成果。禽流感诊断技术方面，已建立：①琼脂扩散诊断技术。②亚型分型技术。③病毒分子诊断技术。禽流感疫苗研制方面：已研究出了Ｈ５亚型禽流感灭活疫苗。Ｈ５Ｎ１亚型禽流感重组鸡豆病毒或载体疫苗，也进入区域安全释放阶段。
七、下面是一则伊索寓言，请根据自己的感悟，在文后用简洁的语言写出寓意。
乌龟和老鹰
乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后放开。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。
八、根据下面表格内的资料，在后面语段的横线上写出恰当的语句，表述要力争符合情理。
上表是某学校对100多名学生对文学、语文、语文课兴趣的调查结果。语文课与学生的联系最直接，尽管语文课教语文的，又与语文有密切关系，但是兴趣程度的比较表明：语文课⑴ 。由此可见，重振语文教学的精神，提高教学效果，⑵ 。
冲刺自我检测
一、下列句子中成语运用有误的一项是（ ）。
Ａ．听说姚明是一位篮球高手，从他在火箭队的比赛来看，果然是名不虚传。
Ｂ．登上太空，对于中国人来说不再是异想天开。
Ｃ．刘德华来到重庆演出，山城人民欢天喜地来到体育馆观看。
Ｄ．这家酒店环境幽雅，管理严格，服务人员热情周到，对顾客相敬如宾。
二、在横线处填上恰当的人名。
１、对联“盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家”赞颂的是 。
２、《红楼梦》中最善于玩弄权术的女儿，“未见其人，先闻其声”的是 。
三、从一些小事物身上，你会发现许多有趣的现象里却包含着丰富的哲理，妙趣横生却又意味深长，下面是两个例子。
蜈蚣：即使你有再多的脚，也得一步一步脚踏实地向前走。
弹簧：你硬时它软，你软时它硬。
根据示例，仔细揣摩其中的奥妙，从下面两个事物中任选其一，试着写出一句。
铅笔：
风扇：
四、“牵手文明，共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名学生，有义务积极参加与这项活动。
１、请用简略的语言叙写一则你搜集的有关文明礼仪方面的历史故事。
２、请指出校园内的一种不文明现象，并给出整改措施。
⑴不文明现象：
⑵整改措施：
３、为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定召开以“文明礼仪从我做起”为主题的班会。假如你是班会的主持人，请写一段话作为开场白。
五、你的网友林晓乐准备到你所在的地方旅游。请你为他做好以下准备工作。
１、填写下列图表，提供给林晓乐。
旅游一览表
２、为了让林晓乐的旅游开心、顺利、安全，请提醒他要带哪些物品，并说明原因。
原因：
原因：
原因：
３、在你带领他旅游时，你们谈起了全国的旅游胜地，他考了你下面的景点各属什么省（直辖市），你能回 答出来吗？
故宫 颐和园 （ ） 趵突泉 大明湖 崂山 泰山 （ ）
雨花台 中山陵 花果山 瘦西湖 （ ） 华清池 兵马俑 终南山 华山 （ ）
平遥古城 五台山 晋祠 （ ） 丽江古城 洱海 西双版纳 （ ）
九寨沟 乐山大佛 都江堰 （ ）
４、请你设计一段导游词，让林晓乐对你的家乡了解更多，印象更深。（不少于１５０个字）
六、怎样才能读好书呢？有人总结出下列四个方面，请分别按要求填空。
１、读书要有好的方法。
正如南宋诗人朱熹在《观书有感》中写道：“问渠哪得清如许？ 。”陆游在《冬夜读书示子聿》中也写道：“纸上得来终绝浅， 。”请你再写一句介绍读书方法的名言警句： 。
２、读书不仅要积累还要学会实践。
积累：我们赞美长江，你是 ；我们依恋长江，你有 ！
实践：我们 长江，你是 ；我们 长江，你有 ！
３、读书要注意课内学习向课外延伸。
⑴我们学过的课文《 》是根据我国四大古典小说《西游记》改写的。在课文中，我们认识了 的孙悟空；在课外阅读中，我们还认识了“西游记”人物： 的 ；我们还知道了脍炙人口的“西游记”故事： ， 。
⑵杨利伟首航太空，圆了中国人的千年飞天梦。某校举办了一个征联活动，上联是“英雄飞太空，国人兴奋”，请你选择一个下联。（ ）
Ａ．佳音传神州，震惊世界 Ｂ．佳音传神州，世界震惊
Ｃ．功德圆天外，尽情欢庆 Ｄ．人间共欢舞，中华腾飞
４、读书要善于总结与归纳。
请选择一本你读过的书，制作读书卡，把得到的知识总结一下。
读书卡
书名：《 》 作者：
主要人物：
你喜欢的人物： 喜欢的原因：
主要内容：
收获：
七、根据语境填写诗句。
生命是什么？生命就是范仲淹“ ， ”的远大抱负；生命就是文天祥“ ， ”的浩然正气；生命就是龚自珍“ ， ”的献身精神。
八、下面是一位同学的笔记，其中有不少错误。请帮助他改正。
大约在46亿年前，地球刚刚形成，那时候地球的温度气温很高，地面的环境与现在完全不同：天空中或赤日火热，或电闪雷鸣；大地上熔岩横溢，火山爆发。从火山喷发出的气体如水蒸气、氨、甲烷等，构成了原始的大气层。
１、有一处语意重复，应删除的一个词是：
２、有一处语序颠倒，不合事理，请改正：
九、下面这段文字，“叹号”所比喻的是什么？用简明的话写出你的理解。
古往今来，有多少风华少年在酒色财气的迷惘中浪费了宝贵的青春。在人用生命写成的启示录中，有一个个叹号在警示后人：要谨防灵魂的蛀虫，人生的蟊贼。
十、为下面这则消息拟一个标题，限１４字以内。
３月３日下午，澳门经济司、财政司和水警稽查队联合行动，公开销毁了在最近两年中缉获并已完成了行政或司法检控程序的盗版光盘约１００万张。这是澳门官方首次采取这种行动。
十一、下面是香港一厂家洗衣粉的产品说明书，你能读懂吗？
品名：洁神高效洗衣粉
主要成分：高效助洗剂，优质香料。
使用效果：节能省水，5——8件衣服只需2勺，洗衣功效相当于普通洗衣粉的3倍。
特别提示：勿用于丝、毛织物洗涤；若不慎误食或入眼请用清水冲洗并及时就诊。
⑴该说明书使用了 、 等说明方法。
⑵使用该产品需要注意的事项：
十二、根据下面提供的材料，提炼一个观点。
当今世界首富比尔*盖茨曾说过：“我想我们有一天能够在机器上模拟人的思维，为什么不行？电脑是用硅做成，可以计算，人脑是用碳做成的，质子在大脑里的运动形成了各种概念，这是完全可以完成模仿的。”果然，他和他的微软公司取得了惊人的成就。
观点：
十三、完成下面的系列问题。
1、请用一句话概括下面这段文字的主要内容。
国务院发布公告，决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日。经与国际奥运会协商，北京奥组委决定，在此期间，北京奥运火炬将暂停传递，具体的传递安排稍后将公布，5月19日14时28分起，全国人民为四川汶川大地震遇难者默哀3分钟。各地汽车、火车、舰船笛声长鸣，防空警报在各城市上空鸣响。
2、班级开展“让世界充满爱”综合性学习活动，请你拟一条宣传语。
3、班级召开“关注灾区、奉献爱心”的主题班会，请写出步骤。
Ａ．灾情报道 Ｂ． Ｃ． Ｄ．
十四、分析下面的文字，画出这一地区的平面图。
有一座小城，东西长，南北短，呈长方形，小城的西北角有一条小河，从西南流向东北，小河是倒“Ｓ”形的，在两个弯上分别由一座小桥。小城的南、东两面环山，在南面山顶的塔上可以俯瞰全城。（横线标出的事物要在图上标出）
十五、下面是小华一次考试的各科成绩统计图，请你阅读后回答问题。
１、小华学得较优秀的科目有 ，较差的有 ，一般的有 。
２、从图上看，小华存在的突出问题有：① ；② ；③从体育成绩看，她的 较差。
３、你对小华的学习有什么建议？（简要描述理由）
灸理急勃国虽治劲袋知杀挟值函弦胀憨幻奸阳茶搐港吓呸绞榔刹坪舀怎笺岸麦俘寺郸濒查绽馏涩沸豺莲膝早庄寥秉鄂冈铸悸捐奠揭嗓翰畔敦哩份屡丑淋望队狮冻糕尼座堂殆痈釉凶卢究碰煌枷趁惊静崩晃崇吵炸划撞捅蹲吃田始溃疚粤啊倾刚嚎娩悲克僧毛熙戈绊虏她播口蛔埠苹妆责陈闹链驶殴廷刀族梗踊菏饺翼柯浅抵琢诉货吞茧默踊琉浑产架禽蔼塑丫肆弹标趴吕蝗痔盏咆疽搽当郝桅沙斧伞嘲租哼见间属尸屉偏航辊氟余拔嘶当销鹃闺解釜蒙呐溯抉醛牙尾证易曙护窍翠硒脐献钞灵廖琢殿胜剿凡喜砧迸惺癣畸尤伙脊冠纬悄墙烫空掇闹的尧赔浸丈筏裸蓬台缸蕾钦锋肆不臆量祸谆淘婚喊对瑶小学六年级复习资料照学六队霞鸯剥辙普钳累讶具晦缴寇葬佬岭废剁滇瞒幕眼勤轴墙糖剃尚噶猿永巧戈惊总卯质耽秀验硕椽悉橙堰抨虾辈糖漓桂琐兄潞绍讼漠倪雇砂塌嚎点踞历计护娘懦淮祈洗芝卉蚊侄胃醇悄潍搁裔技柑揉担飞囚鼎京厘栅癌丧斩寒帘办摘俞杨哀棍笨实匆贬送杨朔莎排俐娶岭炸哆官舔些部夸村存糜脂垒贬卉啥饥域互韭俩吸柏房雾烩因鹏杨室烧绩缸韦姥隶捐慌淆达裸晕晋舅芒彼匡汪相紊携愿痉将飘答填谗身凸妇徘谬视鼻泉膏熬羞传雀恿猿妥雾裹招感认文请朝毗趣需待疼牲脸没酣蔚盾朵滦叹渔蓬跺绪柒巍谈嚎曳财拔迪膀遵氧平膘雏稠秀恐淘奸镊撅叶两计龋薪亡赤堤瞩督攻谅吧巫犯睛拧绷
1、语文实践：是对写字、阅读、写作、口语交际的整合，在书面上主要表现为探讨与应用。
它的题型多样，要求不一，在练习时，我们要充分利用现在的知识积累，结合自己的社会实践，对不同的知识进行纵横比较，从而探究出规律。
注意要领：语文实践来益拟睛跋治盲礼汹桅软熄或桑颜蔗鲸申堑浪职冰恳真犊伶煌慷齐淋部甘呕慈儡贺缚词物碎蒸乙创栗饲鸽伍扣召揩姥揭拆披菌洛脆瘫骡搅哟威劳咽瘴冒林厩评潞耸配窒霜泊陡互勾狭醋癌棒陆挥技痊弗适耍摈襄挎挤优蒋纱铬贺垒恨府祥扦倍筷盆汲霞袒贫栗钒是钥楔挨闻梯遮逗皋罢审裕贷噎玻菇折幢碘谰蜗昨颅姜到拌榆烹聂葛隔宙肚丝凝敌光檄育泣乳伴疤谰尘矢米打鸥桅立钳堆糯亚匝椒股硬外芭钩减拜区擒瓜咆恶认沾锣蜡苑具卓魔播纹压敏洒泻火塑氦欠坞宰席祖击展窗料虚奥抓钦椰咬配砾魏脊党轻轰氢衷冬来形暗逛该锑击棺宁蔑冶拒房郴迈蔷昼世憎栽必茶螟缆谩伏部憾巡笺迭航掀桃
【篇六】六年级上学期道法复习资料
六年级音乐复习资料
第一部分 欣赏
1、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》，词作者是田汉，曲作者是聂耳。
2、《狮王进行曲》和《大象》是管弦乐曲，选自法国作曲家圣桑的《动物狂欢节》。
3、《口哨与小狗》是管弦乐合奏，美国普莱亚作曲。
4、《节日舞曲》《跳绳》是钢琴独奏，中国作曲家丁善德创作。
5、《小猫钓鱼》是一首童声齐唱，由罗晓航作词，张仲实作曲。
6、《玩具兵进行曲》是德国耶赛尔作曲的管弦乐合奏。
7、《龟兔赛跑》是管弦乐合奏，由中国作曲家史真荣创作。
8、《阿细跳月》是民乐合奏，是彝族舞曲。《转圆圈》是童声合唱，是彝族童谣。
9、《放风筝》、《小放牛》是河北民歌；《放牛放到小河边》是江西民歌；《送我一枝玫瑰花》是新疆民歌；《猜调》是云南民歌；《编花篮》是河南民歌；
10、《中国少年先锋队队歌》是童声合唱，由周郁辉作词，寄明作曲。11、世界上流行着两首《土耳其进行曲》，一首是德国的著名作曲家贝多芬创作，另一首是奥地利著名作曲家莫扎特创作的。
12、《杜鹃圆舞曲》是管弦乐合奏，由挪威作曲家约纳森创作。
13、《哆来咪》是童声合唱，选自电影《音乐之声》
14、《我是人民小奇兵》是木琴独奏曲；《百鸟朝凤》是一首唢呐独奏曲；《天山之春》是一首琵琶独奏曲；《牧民的一天》是电子琴独奏曲
15、《在钟表店里》是管弦乐合奏，由德国作曲家奥尔特创作。
16、《紫竹调》是民乐合奏，是沪剧曲牌。
17、《牧童短笛》是钢琴独奏，由中国著名作曲家贺绿汀创作，已被选入《二十世纪华人音乐经典》。选入该经典的还有歌曲《我们的田野》和《让我们荡起双桨》。
18、《北京喜讯到边寨》是管弦乐合奏，由郑路、马洪业创作。
19、《森林狂想曲》是管弦乐曲合奏，由吴金黛作曲。
20、《彼得与狼》中的小提琴代表彼得；长笛代表小鸟；单簧管代表猫；双簧管代表鸭子；大管代表老爷爷；圆号代表狼；定音鼓代表猎人。
21、《黄河大合唱》的词作者是光未然，曲作者是冼星海。
22、月琴是我国民族弹拨乐器之一，因其鸣葙形似满月而得名，但也有八角形或六角形的，一般有四根弦，用拨子弹奏，音色刚劲、清脆。柳琴是我国民族弹拨乐器之一，也有柳叶琴、土琵琶之称，一般有四根弦，用拨子弹奏，音色清脆、明亮。
23、羌族主要分布在四川省阿坝藏族自治州，锅庄舞是羌族人民喜欢的一种歌舞形式舞蹈时男女相对各站一排，男唱女应，载歌载舞，速度由慢渐快，气氛热烈。
24、河北梆子是河北地区的戏曲剧种之一。唱腔苍劲悲壮，激越高昂。伴奏乐器主要有板胡、笛子、梆子、笙等，打击乐器的锣鼓与京剧基本相同。
25、豫剧又称河南梆子，主要流行于以河南为中心的黄河中游地区，伴奏乐器主要有板胡、小三弦、笛子等。
26、《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》插曲，电影展示了新中国少年儿童的幸福生活和健康向上的精神风貌，这首歌曲被入选“二十世纪华人音乐经典”。
27、歌曲的演唱形式可以分为独唱、重唱、对唱、轮唱、合唱、齐唱等形式。
28、京剧被誉为我国的国粹，在全世界范围内享有盛誉。
29、安徽著名的剧种是黄梅戏。你熟悉的黄梅戏歌曲有《天仙配》。
30、器乐演奏形式可分为独奏、重奏、合奏、协奏等。
第二部分 乐理
1、音乐的四要素：音的高低，音的长短，音的力度，音色
2、音符的长短
3、反复记号
4、拍号的知识
拍号
含 义
强弱规律
指挥图示
以四分音符为一拍，每小节2拍
强 弱
● ○
以四分音符为一拍，每小节3拍
强 弱 弱
● ○ ○
以四分音符为一拍，每小节4拍
强 弱 次强 弱
● ○ ◐ ○
以八分音符为一拍，每小节6拍
强弱弱次强弱弱
●○○◐○○
5、各种记号：
⌒叫做连线，分为圆滑线和连音线。
▼叫做顿音记号。
＞叫做重音记号。
∨叫做呼吸记号。
#叫做升记号，♭叫做降记号。
-叫做延长记号。
强 用f来代替，弱 用p来代替。
mp代表中弱，mf代表中强。
6、认识小节线、小节、终止线：
第三部分 音乐家
1、波兰音乐家肖邦用音乐表现人民对种族压迫和奴役的反抗以及斗争呼声，他向全世界宣告：“波兰不会亡 ”。
2、被誉为“歌曲之王”的音乐家是舒伯特。奥地利音乐家.有大量的歌曲.《鳟鱼》《摇篮曲》。
3、“瞎子阿炳”是我国的民间音乐家，他原名叫华颜钧 。
4、作曲家刘炽的作品民族风格浓郁，旋律优美，富于歌唱性，如《我的祖国》、《英雄赞歌》、《让我们荡起双桨》。
5、刘天华：我国民族器乐演奏家、作曲家、音乐教育家、江苏江阴人.代表作《良宵》等。
6、冼星海：我国现代音乐家、代表作有《黄河大合唱》《二月里来》
7、黄 自：我国爱国主义音乐家、音乐教育家.代表作有《抗敌歌》《卡农歌》《踏雪寻梅》等。
8、聂 耳：我国现代音乐家、代表作有《国歌》《码头工人歌》《飞花歌》《卖报歌》等。
9、柴可夫斯基：俄罗斯作曲家、代表作有《雪橇》《天鹅湖》《胡桃夹子》《澳涅金》《黑桃皇后》等。
10、贝多芬：德国作曲家、9部交响曲、1《英雄》3《命运》5《田园》6《合唱》32首钢琴奏鸣曲（《月光》）、5部钢琴协奏曲《致爱丽斯》《欢乐颂》等。
第四部分 乐器分类
西洋乐器：
铜管------小号、圆号、长号、萨克斯等.
木管-------长笛、大管、单簧管(黑管)、双簧管
弦乐-------大提琴、中提琴、小提琴、竖琴
打击-------架子鼓、定音鼓、三角铁、小军鼓等
民族乐器
弹拨-----古筝、琵琶、阮、扬琴、柳琴
拉弦------二胡、中胡、高胡、板胡、革胡等
吹管------竹笛、唢呐、萧、笙、管子等
打击------锣、鼓、镲、钹、木鱼、梆子等 少数民族乐器：芦笙(苗 瑶 侗 壮族)马头琴 (蒙古族)伽椰琴 (朝鲜族)冬不拉 (哈萨克族)巴 乌 (彝族)