加强党员干部传统文化教育的意义 加强党员干部传统文化教育的意义加强党员干部传统文化教育，不仅对改善人伦关系、构建和谐社会具有积极作用，也有利于进一步提高党员干部的服务意识，提升基层党员干部的工下面是小编为大家整理的加强党员干部传统文化教育的意义 ,供大家参考。
加强党员干部传统文化教育的意义
加强党员干部传统文化教育，不仅对改善人伦关系、构建和谐社会具有积极作用，也有利于进一步提高党员干部的服务意识，提升基层党员干部的工作水平。
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党员干部；传统文化教育；意义
中国传统文化源远流长，博大精深，近年来，传统文化教育的价值意义已逐渐在各个行业引起重视，但还远远不够。党员干部传统文化教育缺失造成了诸多问题：例如党员干部中，尤其是基层干部文化方面素质不高，学历较低；在工作实际中，出现党员干部违法、违纪等现象，丧失道德伦理底线。因此迫切需要通过中国传统文化这一有力抓手提高党员干部的素质。
加强党员干部传统文化教育具有重要的现实意义，对改善人伦关系、构建和谐社会具有积极的作用。通过加强党员干部传统文化教育，切实对中国优秀传统文化深入学习、吸收和内化，有利于党员干部克服为人民服务过程中的种种困难，避免因中国优秀传统文化教育的缺失而带来的精神和修养的贫乏，以及由此造成的职业倦怠、工作失职。有鉴于此，加强残联系统党员干部传统文化教育的意义体现在三个方面。
一、中国传统文化博大精深对改善人伦关系具有积极作用
中华民族有五千年的历史文明，其中流淌的中国传统文化博大精深、源远流长，中国传统文化中凝结的民族精神是中华民族强大的精神动力。中华民族历史上不仅形成了哲学、政治等深邃的思想，还创造了璀璨的书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术精品，这些都是我们中国的传统文化。它们逐渐汇聚成人们自身的素养，凝结了民族的审美意识等，最终积淀为我们的民族心理、民族品格，为我们的民族提供不竭的精神力量，使我们的民族不因精神力量的缺失或动摇失去生存与发展的动力。中国传统文化是中华民族巨大凝聚力的心理根源，它对于构建社会主义和谐社会，具有重要的现实意义和巨大的精神力量。
中国优秀传统文化中包涵的天人合一、理解自然、理解人生的态度，有利于正确地处理人与自然、人与社会、人与人之间关系，在今天已经越来越被学者和广大人民群众发现其不朽价值。传播、发扬中国传统文化中的精髓，例如“仁道”思想、“自省”之美、“大同”思想等，对改善人伦关系、构建和谐社会具有积极的作用。例如儒家和道家思想的精粹观念，它们是传统文化中的核心：儒家主张“仁道”，提倡“和为贵”，宣扬“自强不息”，肯定和谐的价值，对于改善人伦关系具有重要作用；道家追求个人的精神自由，提倡“道法自然”、“无为而治”，含有对专制主义的批判意义，同样有助于改善人伦关系。
以儒家文化为例，它可以说是中国传统文化的中流砥柱，其中的仁爱精神讲究孝道、夫妇和顺、尊长爱幼、兄友弟恭，讲究温良恭俭让、敏惠信义，渗透到