农村留守儿童心理问题与解决对策 农村留守儿童心理问题与解决对策摘要：在现代社会发展过程中，农村外出务工人口不断增多，也因此衍生了一个特殊的群体——留守儿童，这些孩子长期与父母分隔两地，个人的情下面是小编为大家整理的农村留守儿童心理问题与解决对策 ,供大家参考。
农村留守儿童心理问题与解决对策
摘
要：在现代社会发展过程中，农村外出务工人口不断增多，也因此衍生了一个特殊的群体——留守儿童，这些孩子长期与父母分隔两地，个人的情感需求得不到满足，且由于缺少父母管教和引导，也很容易出现价值认知偏差和心理问题，十分不利于其未来发展。鉴于此，本文以农村留守儿童为研究对象，着重分析了其在成长过程中容易出现的心理问题，同时提出了合理的解决对策。
关键词：农村留守儿童；心理问题；解决对策
留守儿童本就处于十分关键的发展阶段，不仅需要接受学校教育，受到系统引导，也需要有父母的帮助与教育，在相对健康、和谐的环境中成长。但是，由于长期缺乏父母的关爱，留守儿童总是处于情感缺失状态，进而出现敏感自卑、没有安全感、焦虑暴躁等问题，若不及时加以引导，会导致其产生严重的心理问题，继而影响其未来发展。
一、农村留守儿童常见的心理问题
（一）孤僻暴躁
一般来讲，农村留守儿童长期处于情感失衡的状态当中，与父母和老师的沟通较少，所以他们十分缺乏安全感，与人交往的能力也比较差，总是显得十分孤僻，但又对外界的各种人和事十分敏感，很容易生气、暴躁，出现不平衡的心理，继而影响其情绪的稳定，制约他们的健康成长。
（二）自卑怯懦
由于农村留守儿童的父母常年不在身边，所以看到其他同学能够时刻与父母待在一起时，内心必然会十分失落，也会因此而产生自卑的心理，在与人交往时总是小心翼翼、缺乏自信，久而久之，会干扰他们的正常发展[1]。
（三）反叛消极
农村留守儿童的成长环境相对比较复杂，所以他们很难相信他人，且为了不被欺负，常常喜欢扮演“不好惹”的样子，展现出较强的反叛心理，且由于缺少阅历、换位思考能力较差，总是以消极的态度看待周围的人和事，不愿意体谅他人，从而发展为严重的心理问题。
二、解决农村留守儿童心理问题的策略
（一）从家庭入手，积极改善亲子关系
在农村留守儿童的成长过程中，家庭教育往往扮演着十分重要的角色，家长又是该项工作的开展主体，所以为了保证留守儿童的心理健康，家长必须要承担起相应的职责。首先，家长必须要多关注自己的孩子，借助电话、微信等与孩子定期交流，了解他们遇到的问题，而后及时采取措施进行解决，若距离过远无法解决时，还可以求助孩子的班主任教师，从而通过有效沟通为孩子创设一个良好的成长环境。其次，家长需要外出时必须为孩子精心挑选抚养人，不能将其交给一味溺爱孩子的长辈，也不能将其交给专制强势的长辈，且要提前与抚养人沟通好，努力为孩子营造一个温馨的氛围，满足其物质和精神需求。再者，家长双方应当综合分析，至少有一人离孩子近一些，可以定期回家看望和陪伴孩子，而离得比较远的家长也要多与孩子通电话，尽可能降低父母外出务工带来的消极影响。当家长能够转变理念，多关心孩子时，留守儿童往往会获得更多积极的情感体验，有助于规避更多心理问题，促进其健康成长。
（二）从学校入手，提升心理教育成效
在农村留守儿童的成长过程中，学校教育也发挥着十分重要的作用。因此，学校要充分意识到自身的职责，在关注留守儿童的同时大力开展心理健康教育活动，以便从根本上提升其发展质量。例如，学校可以面向留守儿童建立成长档案，要求各班班主任及任课教师了解每一个留守儿童的家庭情况，并与其家长交换联系方式，而后定期围绕学生的发展情况进行交流，或是为学生和家长提供便捷的通话渠道，从而在家校合作中培养留守儿童良好的心理素质。此外，学校需要围绕儿童的身心发展特点以及留守儿童的特殊情况开展丰富多彩的心理健康教育活动，如主题班会、专家讲座，或是组织他们观看与心理健康教育有关的动画片、阅读相关的绘本，以便使留守儿童掌握更多心理健康知识，能够正确看待自己的各种情绪，树立悦纳自我、合理宣泄的意识，同时学会求助家长和教师[2]。在心理教育中，学校还可融入德育教育，从而双管齐下，让农村留守儿童树立正确的价值观，以此为他们的未来发展奠定坚实的基础。
（三）从社会入手，完善各种政策方针
为了进一步解决农村留守儿童的心理问题，政府和社会也需发挥各自的作用，努力营造更加优质的教育环境，使得留守儿童过上正常人的生活。例如，政府需要统筹协调，在各个学校配备专业的心理教师，并建设心理咨询室，从而使得心理健康教育工作更加顺利地推进，还要联合多方社会力量开展帮扶农村留守儿童的活动，为他们提供资金支持、生活帮助，从而减轻家庭经济压力，让至少一方的家长可以留在家中照顾孩子，也要在不同社区建立“农村留守儿童服务站”，由政府、社区和家庭共同出资，聘请德高望重的老教师、喜欢孩子的爱心人士进行管理，帮助家长照顾留守儿童。由此一来，可以为农村留守儿童创设良好的学习和成长氛围，同时满足其物质和情感需求，减少影响其心理健康的不良因素，进而为他们的可持续发展提供助力。
结束语：
总而言之，农村留守儿童的心理问题不容忽视，必须要引起社会各界的重视。为此，各部门应当协同合作，不断优化留守儿童心理健康教育工作，从而给予他们更多必要的帮助与关怀，以便满足留守儿童的情感需求，转变他们的不良情绪和消极心理，同时渗透德育教育，使他们树立正确的是非观、价值观和道德观，进而为他们的终身发展奠定坚实的基础，并为和谐社会的构建提供助力。
参考文献：
[1]伍世亿，胡珊.农村留守儿童心理健康问题及解决对策[J].农村经济与科技，2021，32（04）：232－233.
[2]刘登花.农村留守儿童心理问题的成因及解决对策探究[J].名师在线，2020（15）：8－9.