啊！小学作文1 我是一名三年级的小学生，在一个让我骄傲的学校读书。每次有人问我：“小朋友，你在哪里上学啊？”我就自豪的回答：“我在青园小学读书！” 一走到进学校，迎接你的就是芬芳扑鼻的桂花香，我下面是小编为大家整理的2023啊！小学作文【10篇】,供大家参考。
啊！小学作文1
我是一名三年级的小学生，在一个让我骄傲的学校读书。每次有人问我：“小朋友，你在哪里上学啊？”我就自豪的回答：“我在青园小学读书！”
一走到进学校，迎接你的就是芬芳扑鼻的桂花香，我们在花香中学习各种知识。校园里还种了各种各样的花草树木，还有果树，我们上科技课的时候还观察的树上的蚂蚁洞呢！
我们学校还有宽阔的球场、长长的走廊、明亮的教室、清新的空气，还有一大群天真无邪的小伙伴。上课时，我们在明亮的教室里朗朗读书；课间，我们在校园里、跑步、踢球、玩游戏。
美丽的校园就像是我们的家，呵护我们健康快乐的成长！
啊！小学作文2
在生活中有很多人让我敬佩。但是唯一有一个人我最敬佩，也就是我的好朋友----小赵。
记得那一次，学校举行了校运会，全校的同学们都很高兴。
校运动会开始了，第一场比赛就是五六年级的500米跑步，只见我们小赵慢慢地走上跑道“咚”地一声，比赛开始。我们班的小赵以火箭般地速度，奔跑在其他队友的前面。
我们也在大喊“加油!加油!加油！……”但是她跑着跑着，。突然，小赵摔倒了，我们非常惊讶，觉得这一场比赛一定不能取得冠军了！眼看其他的队员就要追上来了。可是小赵没有因为自己摔倒，而就放弃这一场比赛。他又重新站起来，咬着牙，忍着痛，继续向前跑去。
原本垂头丧气的我们，又开始为小赵大喊：“加油！加油！加油……”终于，我们取得了这一场比赛的冠军。他在领将的时候说道：“为什么我这一次可以得到冠军？第一，是因为同学们给予我的鼓励，这第二，是因为我的坚持不懈！”话音刚落，操场上就响起了一震排山倒海的掌声。
啊，这个人是多么地坚强呀！我以后，也一定要向他学习这一种精神。
啊！小学作文3
周六，晚上八点。妈妈带我去童童妹妹家玩。这本是件好事，可你不知道，这给我带来了多少痛苦啊！
我走下楼，童童它们已经在等我们了。我走在路上，童童总是不停地追我。我很不耐烦。就跑了起来，可我越跑她越追。结果，我跑在路上时，童童追上来一下子，随着“啊！”的一声惨叫，和随之而来的“呜呜呜……”的哭声。我的腿、胳膊擦破了皮。胳膊还可以，腿可伤得不轻：左腿擦得鲜血直流，右腿擦伤了两块。好倒霉啊！
到了童童家门口，我在一个小诊所抹药。医生抹了红肿。我又哇哇大哭了一场。晚上，我的腿仍在隐隐作痛。这让我连觉也睡不好。告诉你，我已经抹了8次药了，可抹了8次，8次不行。烦人啊！还好，现在，已经结夹夹了。大概几天后伤就好了吧。
哎，这伤口何时才能痊愈啊。
啊！小学作文4
美丽的秋天来了，她把大地打扮得绚丽多彩。
你瞧！瓦蓝瓦蓝的天空缀着朵朵白云，像是为天空披上了一层白色的薄纱。
果园里，飘出阵阵甜蜜的香味，路过果园的人们常常被那香味吸引住，禁不住放慢了脚步。满园的水果令人目不暇接，柿子又大又红，菠萝又大又甜，苹果又香又大，葡萄红得发紫，令人垂涎三尺。这可乐坏了果农们，他们兴高采烈地在果树间来回穿梭，乐得合不拢嘴。
田野上，稻田泛起波涛，似乎在说：“农民伯伯，快来收割吧！”高粱地里一片火红，像是一团团庆祝秋天的烟火。银杏树上有许多已经变红的叶子和奶白色的银杏果。秋风吹来，银杏树的叶子随着秋风在天空中打旋，过了一会儿，才落下来，像一群飞舞的红蝴蝶。
花园里，开满了白色的菊花，闻一下，还带着露珠的芬芳，令人百看不厌。放眼望去，远处的枫树让人想起：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”走在秋日的花园里，一阵阵清香袭来，沁人心脾。
秋天带给我们一幅美丽的图画。
啊！小学作文5
春天，真的是太美丽了！
春天有无穷的魔力，把花草树木变出了颜色，把枯萎的小花变得神采奕奕，把奄奄一息的小草变得神采飞扬。
春天只有一种颜色，太孤单了，在绿色的春天里，有小草的绿色，有小树的绿色，再加上小花添上的颜色，红、黄、紫、蓝＇＇＇＇＇＇这么多的颜色，使春天更美丽。
山坡上，各种各样的花，它们正在争纷斗艳，小草不管他们，静静地在地面上睡觉；人们睡在上面，能感到非常开心、愉快。
春天的湖，静静的，宛如明镜一般，清晰地映出山、蓝天，白的云，红的花、绿的树。一会儿软，一会儿硬，软的时候，微风习习，波纹道道像一幅迎风飘舞的绸。湖是硬的，像一块无暇的翡翠闪烁着美丽的光泽。
我爱春天，更爱春天的美丽。
啊！小学作文6
现在心情一般，心脏还在跳动，去学校的路上，遇到路人甲说了句“早”，也和往常一样回了一句：“嗯，早，你早点去找女朋友。”遇到路人乙和他女朋友说了句“早”，我一样回了句：“早，祝你早点分手。”遇到路人丙和他朋友说了句：“早”我点点头回复到：“早，早点摆脱单身，就不至于那么悲剧。”
我继续走啊走，遇到朋友打招呼后，现在心情不错，看看，太阳当空照，花儿都对我笑，小鸟也对着我说早早早，我以笑回复：“早，快去成对。”
路过朋友，飘过风景。我继续走啊走，终于到了学校，老师看见大家进了校门，在门口标准微笑一个个对我们说：“早，同学们。”我严肃的回以：“老师早，要是今天作业少点，我不介意多说几句早早早早”
现在心情很好，因为进入校园后，看到几个长相似软妹的妹子，我假装坦然的走过去打招呼：“早啊。”妹子一副，被（疑）我（惑）吸（奇）引（怪）的样子，我乘胜追击，越发开心“早早早，我发觉妹子很像我认识的一个人。”“？”“我未来的女朋友。”说完这句话，我本以为，妹子应该点点头羞涩的说：“那我就当你女朋友吧。”
还没下一秒的时间，我就不是走啊走，而是跑啊跑，而且还是最美好的被妹子“追”。
啊！小学作文7
今天下午做完习题感觉有些困，于是就爬上床睡了一会。哪知道一睡就睡两三个钟头，当我醒来的时候，天色已经暗淡了许多。我爬起来，可感觉头一阵眩晕，于是又倒下歇了一会儿，迷迷糊糊中，我又睡着了。过了好长一段时间，我终于睡醒了，我真不敢相信我这一睡，居然睡了四五个小时，好像我已经几天几夜没睡觉了。走出家门，感觉神清气爽，一阵阵晚风吹来，凉丝丝的，还不是的有一些小雨点落下来，舒服极了。
我在马路上行走，看着来来往往的车辆，不经感叹道：“这里真美呀！”说起来这可是我头一次赞叹这个地方呢，以前我总觉的，在我们那一带，环境不好，垃圾成堆，根本没有值得欣赏的地方，可这次不一样了，在绵绵的小雨，柔柔的清风中看着这个村庄，感觉就是不一样，要是你也来走走的话，一定也会有我这样的体会。
行踪在马路间，突然我看见我家附近的那只小狗，他正在草丛里玩耍呢！我走过去，慢慢的蹲下来，轻轻的抚摸着他的头。可能是鉴于他对我的好感，他填了舔我的手。当我要走时，他却不停的跟着我，还有前爪扑在我的小腿上玩。这种场景真是美妙啊！
啊！小学作文8
清晨，我刚睁开眼睛，一股冷空气把我从头到脚冲了个遍，我不禁打了个寒战，头脑也清醒了，望望窗外阴雨连绵我大声叫道：“太好了！太好了！天冷了”。
“儿子，醒了？别大喊大叫的，别的人家还睡着觉哪。”“天冷了有什么可高兴的。别穿毛衣了，换上棉袄，麻利点！”“可是，一冬天都没有这么冷了，我想好好感受一下冬天的特点――冷！”冬天要结束了，来了一股冷空气，要知道这个冬天是个违背自然规律的暖冬，预示全球变暖，而正在这时来了一股冷空气，说明这种情况有望改变，作为地球人的我是什么心情你就可想而知了。
上学路上，爸爸让我拿着伞，我偏不用伞遮住我自己，任凭雨点在我身上“跳舞”。树儿、花儿、草儿也被它冲的干干净净，正向冷空气问好哪！雨点可能还不知道，我已经意识到这个重大喜讯。跳到我头上、脸上告诉我……我舒舒服服的感受他的亲近……
这时，乌云从中间撕开，露出金灿灿的太阳公公的脸，它也在为它的“小弟弟”地球感到高兴。
为了使我们的地球更加美丽，我建议，不论家用汽车还是公用汽车，每工作一年，就要种10-20棵树，地球有了这层“绿色保护膜”一定会冬暖夏凉，使人们的生活更加舒适。
啊！小学作文9
污染啊污染，这个人类可恶的公害，险些把人类清洁的家变得“暗无天日”。
污染带着浑浊的污水、堆积如山的垃圾、满天的灰尘向人类袭击，想吞噬整个地球，想以弥漫的灰尘把地球层层包裹住，想占领整个地球，再向别的星球袭击，进行占领、破坏。它们的这种奢望，我们一定要阻止，不能让它们得逞。污染的本身来源于人类的乱扔乱用，乱破坏的不良行为。只要我们改掉这些不良行为，共同保护，一起改善我们的家园，地球就会得到一层保护网，污染不管怎样也不会沾到地球的边缘。污染是多么可恶，多么惹人讨厌，想吞噬我们的家园没有那么容易，只要我们团结起来共同爱护地球，让地球永远保持干净、清洁，污染就休想靠近我们的家园。
污染啊污染，这个可恶的公害，想把人类清洁的家园变得“暗无天日”，不过，只要我们每一个人养成不乱扔纸屑，不乱破坏，保持清洁、干净的好习惯，污染你就无从下手，我们美丽的家园将更加分外妖娆。
啊！小学作文10
“咚咚咚咚‘‘十二点的钟声敲响了，可我还坐在写桌子上写作业，一本本，一张张，好似永远也写不完。
我曾经多少次想要放弃，可是一想到老师那严厉的面孔，我有无奈的拿起笔，刷刷刷的写起来...... 从前的欢声笑语，一次次地浮现在我脑海里：打乒乓球，和伙伴们玩游戏，在野外交游……而今，这都成了倩影，成了我美好的回忆......
我尽量从好的方面想：或许过一阵子就好了。或许明天我就能和美好的昨天一样能够尽情地玩耍，可是老师每每都让我失望。
就在我发愣的时候，妈妈进来了，端来了一杯热乎乎的茶，说：知道你还没睡，给你泡了杯茶，小心着凉了。‘‘望着妈妈慈祥的面孔，我下定了决心，一定不让妈妈失望。
终于，我写完了作业，此时已是凌晨一点。
我只想对世界大声呼吁：什么时候学生才能不被作业淹没；什么时候我们才能投入大自然的怀抱；什么时候我们能有充分的课余时间尽情地玩耍……
啊！小学作文10篇扩展阅读
啊！小学作文10篇（扩展1）
——啊！小学作文10篇
啊！小学作文1
湛蓝的天空一碧如洗，几朵白去在天空随风飘荡，一会儿变成小鱼在蓝晶晶的天空中游来游去。一会儿它又变成了蝴蝶、小鸟、绵羊、小狗……小鸟在天空自由自在的飞翔，快乐地拍打着自己的翅膀。
连绵起伏的山峦，层层叠叠、错落有致，一山绿，一山青，一山浓，一山淡。山脚下一棵棵挺拔的松树从大地升起，真像一个个卫兵保护着大山。山上还有一个采药老人，他背着一个箩筐，一步一步地往上爬，爬呀，爬呀！看到了山顶，采了许多药。
茂密的树林里，有老虎、狮子、小猴……凶猛的狮子和老虎都在捕捉猎物。机灵的小猴从这棵树跳到那棵树。可爱的小兔在草地上跳来跳去，好像在说：“你好，你好！”美丽的小鹿在小路上一边散步，一边唱歌，他的身上有许多美丽的小斑点，真漂亮！
绿油油的草地上，软绵绵的，有几个小朋友在草地上做游戏，他们开心极了！
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼在碧蓝的小河里游来游去，一会儿逃到这儿，一会儿逃到那儿，就像在捉迷藏呢！河边有许多野花，有红的.、黄的、紫的、粉红的……真漂亮！
啊，这儿真美啊！
啊！小学作文2
我是一缕阳光，我今天照射在了一个小园子里，这里的动植物们都十分热情，我和它们交上了朋友。
这里满地绿草茵茵，在风姐姐的吹拂下，仿佛一片嫩绿的海洋。在这“嫩绿的海洋”上，一个蓝晶晶的东西吸引了我的眼球，原来是小池塘，几棵杏树和几棵杨柳在“海洋”中随风飘摆。
一棵杏树身上开满了杏花，粉红粉红的，她兴高采烈地说：“太棒了，春天终于到了，我身上开花了，耶！为了庆祝春天的到来，我为大家演唱一首歌：小杏树，穿花衣，年年春天开红花，园子里春天多美丽……”杏树边唱，柳树边摇摆着自己的枝叶，为杏树伴舞。我也情不自禁的舞了起来。小池塘“哗啦啦”地鼓掌，鸟儿也兴奋的叽叽喳喳放声歌唱。
地上的小蚂蚁们看到树又唱又跳，它们也十分开心，便表演起了杂技。叠罗汉开始了，只见6只蚂蚁在最下面，最上面的一只蚂蚁一会儿金鸡独立，一会儿翻跟头。接着，它抓起一根树枝，使劲一翻，站到树枝上，又表演起“走钢丝”来。许多动植物被它们精彩的表演吸引来，目不转睛地看着，只听见园子里响起雨点般的掌声。
这个园子，热闹！
啊！小学作文3
我有一个让我爱又让我悲的姐姐。
我的姐姐有一双咖啡色的眼睛，一头深褐的头发，卷卷的，就像一个洋娃娃。长的很俊俏。我姐姐有标准的魔鬼身材，腿很修长。什么衣服穿在她身上都很漂亮。
她对我很好，常送我小挂件。我要什么，她就给我什么。每当这时候，我都会觉得：我的姐姐真好啊！我好幸福啊！可是……
“欣欣，过来一下啊！”
“干什么啊？”
“你看我这件羽绒衣好不好看啊！”
我走过去一看：“天哪！这哪是羽绒衣啊，分明就是汗背心嘛！”
“哎！真可怜，你不知道吧，这叫保暖衣，很流行的，告诉你吧！·#￥%@#$%&*……”
“啊~~~停,哼!真是要风度,不要温度。看你明天感不感冒！”
我这姐姐什么都好，就是这老毛病，哎！太太……爱美了，我都受不了了，是，真不晓得（知道），世上竟会有何等奇人。“欣欣，再过来帮我看一下嘛，快点！”，谁来救救我啊（我已口吐白沫）。
啊！小学作文4
今天也不知道是怎么，特别倒霉。
早上，我在出门前拿眼镜，结果在合眼镜盒时，被眼镜盒挤到了手，疼得我“啊”的大叫一声，跳着脚，不停地甩手，心里嘀咕着：今天怎么大早晨的就“受伤”？
到了学校，我们先交谈了一会儿，老师来了，可又走了。我们在教室里等啊等啊，足足等了一节课的四十分钟，连“侃大山”都侃烦了，连老师的影子都没见着。唉，老师啊，你到哪去了？等得我都烦了！
终于，老师回来了，开始评“三好”。评完“三好”，给前十名发奖。我挑了支粉色圆珠笔，特好使，还散发着一股浓浓的香气。可当我放学回到家，发现这支笔不见了！我好像吞了二十五只耗子――百爪挠心。我急忙跑出家，冲向学校。可到教室一看，我傻了眼：笔不在教室里！我伤心极了。
下午我想到院子里玩，可那个同学不能出来，我等了n个小时，打了x遍电话，终于得知：她不想出来玩！郁闷啊……
今天实在太倒霉了！
啊！小学作文5
说起我爸的体重，我想十个相扑选手也没那么重。我家之所以住在一楼，全都是因为他。上次刚搬进五楼的新家，只听“轰――”地一声巨响，老爸竟穿破水泥钢管掉了下去。幸好楼是体育室，有块很大的海绵垫，老爸才*安无事。
不仅如此，老爸还不能做车，万一把车压坏了怎么办？所以老爸每天走啊走，他走过的路都有N串深一分米的巨型脚印。于是为了保护市容，*决定让老爸只能待在家里。可在家也不行呀，老爸在家里走，日积月累，家里就成“四川盆地”啦！
*抓破了头，终于想了一个好主意。*让老爸步行（做飞机怕飞机掉，做车就更不行了）去日本，代表*参加相扑比赛。整整走了一个月，老爸才到日本。不愧是“重量”级选手，老爸只用“弹指神功”就得了冠军。为此，*涛爷爷送给老爸N多美食……555，老爸体重直线上升！
不过，老爸的知名度在全球直接上升哦！
糟了！
这次考试我只考了70分！
完了……老爸，别打我啊。
啊！小学作文6
人人都说我是一个很幽默的人。想看我的幽默表演吗?那就请跟我来吧!
三岁的时候，有一次妈妈给我洗澡，她把洗发水当成了沐浴露，还好被我及时发现了。妈妈自嘲地说：“哎呀，我是难得糊涂啊!”我那时还小，以为是男的糊涂，就说：“妈妈，你说错了，你是女的呀，你应该是女的糊涂，不是男的糊涂!”怎么样?够幽默的吧?嗨嗨!
五岁的时候，我有许多“女朋友”和“丈母娘”。有一天，我妈科里新来了一个男医生。我问他：“叔叔，你有女朋友吗?”他说：“没有。听说你有很多女朋友，能不能送我一个呀?”我听了，认真地说：“不行!她们太小了，要送就送你一个丈母娘吧!”怎么样，够水*的吧?呵呵!
上三年级的时候，有一次，我和妈妈散步，妈妈问我：“伤口上撒盐是什么意思?”我假装思索状，片刻才答道：“有消炎作用呗!”怎么样，没治了吧?嘻嘻!
还有就是今年暑假，有一次爸爸喝酒喝醉了，回到家就一直唱歌，且唱得没完没了的。因为唱得太难听了，实在受不了了，我就央求道：“老爸，请您别再唱了。别人唱歌要钱，您唱歌要命啊!”哈哈，你若再不笑，我可就真没辙了，看来我幽默生涯遇到高人了!
你说我是不是很幽默呀!
啊！小学作文7
春天，真的是太美丽了！
春天有无穷的魔力，把花草树木变出了颜色，把枯萎的小花变得神采奕奕，把奄奄一息的小草变得神采飞扬。
春天只有一种颜色，太孤单了，在绿色的春天里，有小草的绿色，有小树的绿色，再加上小花添上的颜色，红、黄、紫、蓝＇＇＇＇＇＇这么多的颜色，使春天更美丽。
山坡上，各种各样的花，它们正在争纷斗艳，小草不管他们，静静地在地面上睡觉；人们睡在上面，能感到非常开心、愉快。
春天的湖，静静的，宛如明镜一般，清晰地映出山、蓝天，白的云，红的花、绿的树。一会儿软，一会儿硬，软的时候，微风习习，波纹道道像一幅迎风飘舞的绸。湖是硬的，像一块无暇的翡翠闪烁着美丽的光泽。
我爱春天，更爱春天的美丽。
啊！小学作文8
现在心情一般，心脏还在跳动，去学校的路上，遇到路人甲说了句“早”，也和往常一样回了一句：“嗯，早，你早点去找女朋友。”遇到路人乙和他女朋友说了句“早”，我一样回了句：“早，祝你早点分手。”遇到路人丙和他朋友说了句：“早”我点点头回复到：“早，早点摆脱单身，就不至于那么悲剧。”
我继续走啊走，遇到朋友打招呼后，现在心情不错，看看，太阳当空照，花儿都对我笑，小鸟也对着我说早早早，我以笑回复：“早，快去成对。”
路过朋友，飘过风景。我继续走啊走，终于到了学校，老师看见大家进了校门，在门口标准微笑一个个对我们说：“早，同学们。”我严肃的回以：“老师早，要是今天作业少点，我不介意多说几句早早早早”
现在心情很好，因为进入校园后，看到几个长相似软妹的妹子，我假装坦然的走过去打招呼：“早啊。”妹子一副，被（疑）我（惑）吸（奇）引（怪）的样子，我乘胜追击，越发开心“早早早，我发觉妹子很像我认识的一个人。”“？”“我未来的女朋友。”说完这句话，我本以为，妹子应该点点头羞涩的说：“那我就当你女朋友吧。”
还没下一秒的时间，我就不是走啊走，而是跑啊跑，而且还是最美好的被妹子“追”。
啊！小学作文9
清晨，我刚睁开眼睛，一股冷空气把我从头到脚冲了个遍，我不禁打了个寒战，头脑也清醒了，望望窗外阴雨连绵我大声叫道：“太好了！太好了！天冷了”。
“儿子，醒了？别大喊大叫的，别的人家还睡着觉哪。”“天冷了有什么可高兴的。别穿毛衣了，换上棉袄，麻利点！”“可是，一冬天都没有这么冷了，我想好好感受一下冬天的特点――冷！”冬天要结束了，来了一股冷空气，要知道这个冬天是个违背自然规律的暖冬，预示全球变暖，而正在这时来了一股冷空气，说明这种情况有望改变，作为地球人的我是什么心情你就可想而知了。
上学路上，爸爸让我拿着伞，我偏不用伞遮住我自己，任凭雨点在我身上“跳舞”。树儿、花儿、草儿也被它冲的干干净净，正向冷空气问好哪！雨点可能还不知道，我已经意识到这个重大喜讯。跳到我头上、脸上告诉我……我舒舒服服的感受他的亲近……
这时，乌云从中间撕开，露出金灿灿的太阳公公的脸，它也在为它的“小弟弟”地球感到高兴。
为了使我们的地球更加美丽，我建议，不论家用汽车还是公用汽车，每工作一年，就要种10-20棵树，地球有了这层“绿色保护膜”一定会冬暖夏凉，使人们的生活更加舒适。
啊！小学作文10
污染啊污染，这个人类可恶的公害，险些把人类清洁的家变得“暗无天日”。
污染带着浑浊的污水、堆积如山的垃圾、满天的灰尘向人类袭击，想吞噬整个地球，想以弥漫的灰尘把地球层层包裹住，想占领整个地球，再向别的星球袭击，进行占领、破坏。它们的这种奢望，我们一定要阻止，不能让它们得逞。污染的本身来源于人类的乱扔乱用，乱破坏的不良行为。只要我们改掉这些不良行为，共同保护，一起改善我们的家园，地球就会得到一层保护网，污染不管怎样也不会沾到地球的边缘。污染是多么可恶，多么惹人讨厌，想吞噬我们的家园没有那么容易，只要我们团结起来共同爱护地球，让地球永远保持干净、清洁，污染就休想靠近我们的家园。
污染啊污染，这个可恶的公害，想把人类清洁的家园变得“暗无天日”，不过，只要我们每一个人养成不乱扔纸屑，不乱破坏，保持清洁、干净的好习惯，污染你就无从下手，我们美丽的家园将更加分外妖娆。
啊！小学作文10篇（扩展2）
——啊小学作文3篇
啊小学作文1
星期三下午，我写完作业去看了看蚕宝宝。哎，可怜的“小不点儿”们又在饿肚子了！他们一个个都把头昂得高高的，在自己的“残羹剩饭”上爬来爬去。于是我想到了同学刘馨文，她和我同病相怜，我们俩就约定了一起去采桑叶。
我带上了自己制作的采桑叶独家武器――沙包采桑器，它是专门对付那些很高的树的。制作方法非常简单：用一根线拴上沙包就组成了。用法就是：一只手抓紧线的底部，一只手拿着沙包往树枝上用力一抛，线就会挂在树枝上，把线往下拉，树枝就“变矮了”，这样我们就可以轻而易举地采到桑叶了！
我和刘馨文来到了二十九中的那棵桑树下，抬头一看：果真！下面的叶子都被采光了，最上面的叶子倒长得挺茂盛。可是这树也太高了吧？！我们扔得到吗？就算扔中了又能拉得下来吗？我和刘馨文试了好多次都没成功，真扫兴！这时，一只小麻雀飞到了桑树上，它一直停在那儿没有飞走，我觉得很奇怪。仔细一看，发现，它不是不想飞走，而是它的脚被卡在树枝上了！我们又用“沙包采桑器”向上抛，希望能够解救它，让它飞走。可是它停留的位置太高了，我们无能为力。桑叶摇动时发出的“沙沙”声惊动了二十九中的哥哥、姐姐们，他们跑过来看看树上，又看看我们，问道：“你们在干什么？”脸上充满了警惕的神情。我们把事情一五一十地告诉了他们，只见姐姐们惊叫道：“什么，小麻雀？一条生命可不是一件开玩笑的事情啊！”“大家快想想办法吧！”一个哥哥眼珠骨碌一
转，想到了一个好主意，他从教室里拿来了一根长长的竹杆，用力举起它，尽量靠向小麻雀身旁的树枝。“够到了，够到了！”我和刘馨文高兴了跳了起来。哥哥用竹杆碰了碰小麻雀，可结果令我们非常失望，小麻雀不仅没能脱险，还发出了凄惨的尖叫声！“这个办法不行，我们得继续想办法。”可这时，二十九中的上课铃响了，哥哥姐姐们只好离开。
我望着小麻雀，心里难过极了：可怜的鸟儿呀！对不起，我们真得帮不了你了！希望你能继续生存下去！
啊小学作文2
当巍峨的华表，让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的*，让风云迎来东升的太阳。历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响，那排山倒海般的回响，是*沧桑巨变的回响。
一位巨人俯瞰着世界，洪亮的声音，全世界都听到了，中华人民共和国成立了！当第一面*冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬，人民扬起了头颅，全世界都看到了，*人民从此站起来了！这历史凝聚了宏伟，尽情地涂染十月的阳光，这气势慷慨激昂，筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。辉煌的纪元，用苍劲的大手，抒写了新*灿烂的篇章，人民自豪地指点江山。苦难的母亲，擦去满眼的泪花，露出内心的喜悦由衷地欢畅，祖国豪迈地走向了繁荣富强。讴歌我们的历史，有*开天辟地的神话，迸发出生命的光芒。讴歌我们的历史，有四大发明的荣耀，播撒在这片荒芜的土地上。讴歌我们的历史，有老子孔子的圣明，几千年文明的圣火把我们照亮。讴歌我们的历史，丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是来自我们的故乡。讴歌我们的历史。那狼烟里冲杀出，兵马俑威武的阵容。讴歌我们的历史，那雄伟中耸立着，万里长城的刚强。……讴歌我们的历史，千万年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壮，那*百年耻辱的帽子，终于被我们抛到了太*洋上，我们实现了重整河山的梦想。xx个春秋，锦绣大地神采飞扬。xx个春秋，江山如画诗意酣畅。xx个春秋，轰隆的铁牛梳理着田野的歌喉，翻卷出丰收的喜悦与欢唱。xx个春秋，贫油的国土拱起钢铁的脊梁，石油井架耸立在沙海大洋中。xx个春秋，一座座彩虹跨越长江，雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫。xx个春秋，“两弹”的红云刺破天穹，一颗颗卫星遨游太空。xx个春秋，人民的军队威武雄壮，扞卫祖国的江山铁壁铜墙。xx个春秋，人民驾驭改革的春风，实现中华民族伟大的复兴。
跨越我们的未来，在这片神圣的土地上，勃发出震惊世界的力量，光荣和自豪焕发出辉煌的容光。祖国啊，我为你自豪，中华民族灿烂的文化，汇入历史的长河，永远在我的胸中激荡。祖国啊，我为你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌发了腾飞的希望，历史的巨笔将绘出你新世纪的辉煌！
啊小学作文3
大家都说，老师是园丁，辛勤培育着祖国的花朵；老师是粉笔，渐渐耗尽了自身，却在黑板上留下了知识。是啊！老师，您对我们的恩泽，我们报答得完吗？ 卢老师您也像春雨，滋润了万物，同时也滋润了学生们的心。
六年间，您为我们敞开了知识的大门，带着我们认识了舍己为人的老班长、老汉；泼辣、不拘小节的“凤辣子”；忘我工作、生活简朴的*；追求真理、冶学严谨、是名利如粪土的居里夫人。又重新认识了孔夫子。让我们领会到学习上的酸甜苦辣，在堆积如山的习题面前，努力写，流下了辛酸的汗水；在考试中获得的成功，老师的鼓励，流下了甜蜜的泪水；在期中临前，苦苦复习，牢牢记住的味道；在遇见棘手的阅读题的时候，苦思冥想，不抄袭，靠自己的滋味。
不久，我们就要告别这美丽、充满回忆的母校，告别朝夕相处的您、同学。一想到，我就会忍不住流下依依不舍的泪水。
我记得一件事儿，那是在搬校的时候，我去帮忙。我清晰的记得在图书馆二楼，您对我说一句话。那时您扶了扶眼镜框后，笑着对我说：“我还记得，李芙蓉的一篇作文《超越自己》，就是说李芙蓉感觉自己太胖了，所以跑不快。后来，每天早上坚持跑步。现在跑2圈都会冲在前四名。”一边说，一边做出滑稽的动作。“这篇作文啊！写得深刻，超越了自己，将缺点转化成优点。李芙蓉啊，你以后要好好写作文，坚持投稿哦！” 也许，老师您已经将这件事淡忘了。但您当初貌似玩笑的一句话，令我刻骨铭心。成为了我写作的动力。
虽然，当面说不好意思，但我还是要说一句“老师，感谢你对我这株“无香花”的悉心照料，让我变成一株有香气的“木棉花”。
虽然，人不能总活在记忆里，但是我同样会珍藏这份情谊。谢谢老师给我的教诲和鼓励！
啊！小学作文10篇（扩展3）
——挣钱难啊！小学作文
挣钱难啊！小学作文1
最近啊，我感到“资金周转困难”，身无分文的感觉真是不爽，money可是我的精神支柱啊！（有点夸张）无奈之下，只好到“老板”—妈妈那儿找了份儿工作。哎，怎么一转眼，我就成了小小打工仔？真是可怜啊！
第二天一早，我屁颠屁颠地跟在妈妈身后，来到了她上班的地方。
“你，准备开工!”，妈妈摆出老板的姿势命令道。“行，我的办公室在哪儿？”“小小年纪竟敢问我要办公室，到下面除草去！”我往外瞥了一眼，天哪，骄阳似火！亲爱的老妈呀，你这也太狠了点吧！妈妈拿出几个钢板儿在手里摇了摇，那声音真是悦耳呀！这……财迷的`我怎经受得起money的考验。我很不情愿的穿上妈妈为我准备的黄马褂，戴上手套，折腾了半天，才啰里啰嗦地走出去。到了工地，我不禁吃了一惊：原来那儿早有几个工人顶着骄阳干了起来。看大家都在干活，我也不好意思闲着，便学着他们的样，弯下腰把杂草连根拔起。小小草，对不住喽。没想到，拔几颗小草，真是费劲儿。那句“手无缚鸡之力”，真该改为“手无拔草之力”了。豆大的汗珠一滴一滴往下掉，坐在一边乘凉的老妈竟视而不见，呜呜呜……这是什么“老板”啊，明白着是“虐待员工”嘛！大概是累了，我开始偷工减料，专挑小颗的草拔，还故意走来走去，装着“搜寻目标”，其实是想趁机休息。这正巧被“监工”—妈妈看见了。她看穿了我的诡计，毫不留情的训斥道：“偷懒可是要扣工资的哦！”我很不服
啊！小学作文10篇（扩展4）
——优秀作文：妈妈啊妈妈10篇
优秀作文：妈妈啊妈妈1
亲爱的妈妈，您辛苦了！是您把牙牙学语的我，从孩童抚养长成一位知识丰富的翩翩少年。永远忘不了那次您对我的爱。
下午刚上学，天死气沉沉，空气中弥漫着说不出的干燥和炎热。校园里*常生机勃勃的竹子，今天也好象泄了气一般，低下了头，一副无精打采的样子。班级的我们，更是燥热难忍，一节课下来，活像洗了一把澡似的。
“轰隆隆”伴随着一道刺眼的的白光，天边传来轰响，随即一阵大雨瞬即而下。全班同学都在嘀咕：“哎呀，这次惨了，我没带伞，怎么回去呢？”我也捶了捶脑袋，看来要淋雨了。
放学了，同学们各想奇招，有的把衣服脱下，遮在头上，有的则把书包放在头上。我只穿了一件衣服，又怕书被淋湿了，只好抱着书包冲啊。刚出门，我就看见了您，顶着大风。正在寻找我。我急忙冲过去，紧紧地贴您，这时才发现您衣服都湿了，“别靠我，会弄湿你的。”妈妈把伞举到了我头上，但自己的身子却露在了外面。此时，您举着伞，搂着我，顶着风，向前走着。
此时我的脸上湿湿的，不知是雨水还是泪水。妈妈，您给我的母爱就是一座宝贵的财富，我将永远珍藏着！
优秀作文：妈妈啊妈妈2
妈妈，在我呀呀学语的时候，总是您不厌其烦的教我。在我学走路摔倒的时候，您用那温柔的眼睛看着我，让我感觉不到疼痛，您用那纤细的手抚摸着我的脑袋，让我看到了无尽的光明。妈妈，您那时慈祥的面容，飘逸的长发一直印在我的脑海里。妈妈，您是世界上最伟大的妈妈。
妈妈，现在你那纤细的手被褶皱吞噬了，留下的只是记录着岁月苍桑的手，原本光亮的脸布满了皱纹。
妈妈，您的脸上记录着您经历的风霜艰辛，我知道您都是为了我呀，现在我依然觉得您是世界上最美丽的妈妈！
妈妈，我隐隐约约的记得一件事，在我五/六岁的时候，您不知道那时为什么去剪掉长发，我还淘气的不让你去剪。可是，你却趁着我睡觉的时候悄悄的剪去了长发。回来，我都差点不认识你了。现在想起来我还觉得很好笑呢！直到现在，我才明白您为什么剪去长发。妈妈，您用甘甜的乳汁哺育着我长大，您一把屎一把尿的把我拉扯大，多不容易呀！
妈妈，您永远是我最好的妈妈。我像是种子，您像是春雨。种子要靠雨水慢慢长大，而每一粒种子，都有一位伟大的春雨妈妈，春雨妈妈滋润着我们的心田，也滋润着我的躯壳，让我们快乐的长大。现在，我学会了感恩，我要好好学习，等到我有能力了，一定让你和爸爸拥有一座楼房，让你们去享受生活，不用每天受累。妈妈，我永远爱您！
优秀作文：妈妈啊妈妈3
“哇！那位阿姨好漂亮喔！是谁啊？”每个星期二，我们班就会到图书馆阅读，每次妈妈您都刚好在那儿做图书馆的志工阿姨，听到同学们赞不绝口的惊叹声，总是让我这个做女儿的觉得好光荣。
妈妈！*常您负责全家大小的杂事，真的很辛苦，不只把家里打扫得干干净净、一尘不染；还要载我们上下学，不厌其烦的辅导我们的课业；还要做爸爸的左又手，应对一些买挖土机的客人。广告说：“认真的女人最美丽！”可能是在形容妈妈您吧！不知爸爸上辈子做了什么大好事，才能娶到您这么好的女人啊！
*常您为我们心甘情愿、无怨无悔的付出，我都收到了！但是我忙着上课读书，有时只能帮您分担一点家事来报答您；但您日日夜夜为我们的付出，跟我帮您分担家事相比较，我做的是如此微不足道。您对我们的照顾与关爱，上帝一定都看到了，“好心有好报”，您无怨无悔的照顾我们一定会有好报的。古人说“滴水之恩，涌泉以报！”更何况是您山高水长的恩惠呢！
五月来临了！您知道这代表什么吗？是“母亲节”！这感恩的节日，在此为您送上一顿烛光晚餐，代表我对您的感恩与祝福。妈妈您真的是我生命中的守护天使，谢谢您用生命灌溉我，使我的人生丰盈美满、幸福洋溢。我想一定是上帝太忙了，所以派“妈妈”来照顾每个子女。在此对您说声：“亲爱的妈妈！您永远是我的守护天使。i love you！祝您母亲节快乐！”
优秀作文：妈妈啊妈妈4
说到味道，我会想到美味的饭菜。可是随着我逐渐长大，味道这个词的意义逐渐丰富了起来，比如说妈妈的味道是一种散发着甜蜜气息的香味。
原来我并没有发现，直到我后排的同学拍拍我的肩膀找我说话。“喂，小雨，为什么你的身上那么香啊？好香哦！我们怎么没有呢？”后排的何健说完，他的同桌也凑过来使劲的用鼻子闻，然后像发现新大陆一样的大叫：“是呀，好香哦！你的衣服谁给你洗的？”“我妈妈呀！”我不假思索的回答。
“哦，我衣服也是我妈妈给我洗的呀！为什么我的没有呢？”何健回头嗅了嗅自己的衣服，失望的讲。我这才想起妈妈给我洗衣服的场景，她用温热的水把我的衣服浸湿，然后撒点洗衣粉揉一会儿后泡一些时间。洗衣服的时候，她的手边还放着一块香皂，等衣服搓好了，她会用香皂抹一遍，或许这就是衣服香的缘故吧！
听他们这样羡慕的夸我，我很高兴。这是妈妈的味道呀！上课铃声响起，老师把雪白的试卷发了下来，考试。全班安安静静的，连一根针掉在地上都能听得到。我做着做着，突然被一道题目拦住了，正当我的心开始砰砰的紧张时，衣服上散发出来的香味莫名的让我变得*静，我想起妈妈*时跟我说过的话：“考试不要紧张，把会做的先做了，回头再看那些困难的。”
于是，我像吃了定心丸一样开始冷静的做题。当考试结束的时候，试卷上的题目我都解出来了，成绩发下来的时候，我考了一百。
妈妈的味道是幸福的，因为这味道可以化成一个字，那就是爱。
优秀作文：妈妈啊妈妈5
我的外婆给了我的妈妈一张*凡的脸：黄色的皮肤，豆粒大的眼睛，塌鼻梁，额头上还有几道皱纹。但是我并没有因为妈妈的容貌而感到自卑。我始终认为，她是最美丽的妈妈。
每次考试过后，我的卷子上总会出现一些不该错的题目。这时，妈妈总是微笑着对我说：“下次一定要认真些，千万不要让分数滑滑梯哦！”她的嘴巴常常给我谆谆教导，让我的学习成绩芝麻开花——节节高。
她的眼睛虽然只有黄豆大，但是却可以“说”出很多话。每次检查作业时，妈妈总会皱几下眉头。我立刻知道做错了，便拿过本子改正。而当我早早做完作业时，妈妈又会投来赞许的目光。
妈妈经常忙于工作，经常很晚都回不了家。每次回家时，都是夜深人静的时候了，还要忙一阵子工作，才能检查我的作业。所以，在她的额头上，已经印上了几条深深的皱纹。虽然这样，她还是与我嘘寒问暖，关心我的生活。每当她看到我健健康康，总会露出一丝微笑；而看到我病怏怏的样子时，她总是东奔西跑，帮我买药，脸上浮现出焦急的神情。我感到非常幸福。
正因为妈妈的脸，我的成绩才能稳步提高；正因为妈妈的脸，我才能改正错误。我妈妈的脸虽然很*凡，但是却让我感到非常美丽，因为——她，最关心我，她给了我最宝贵的母爱。
我真为有这样的妈妈而感到幸福！
优秀作文：妈妈啊妈妈6
妈妈！您是个称职的家庭主妇，总是把我们的家里里外外，打理得温馨舒适；您更是一个不折不扣的好妈妈，照顾我跟哥哥无微不至！
您闲暇之余练习了许多才艺，不论是煮饭、拼布、莳花弄草……家里无时无刻焕然一新，妈妈您的手真巧。晚餐的时候，多了些新花样，浓郁的香味更是扑鼻而来，使全家食欲大振，让大家吃得津津有味；您还用布帮我做了铅笔盒、小玩偶和可爱的零钱包，谢谢您费尽那么多心思帮我做，花了您不少时间。我们家的外面种了许多争奇斗艳的花花草草，如同世外桃源，这都是妈妈您的辛苦照顾，您的伟大功劳，我真的要跟您说声：妈妈！谢谢您！
妈妈！虽然您和蔼可亲，但您也有大发雷霆的时候。有一次，我不小心打破了碗，妈妈您大吃一惊，快马加鞭的走过来，并且怒气冲天责骂我，让我不知所措！我知道我错了，做事情不能如此粗心大意。有时候妈妈对我不好，甚至是凶巴巴，可是我知道，您是“爱之深，责之切”。“知女莫若母”您是唯一能了解我的人，也是我独一无二的好妈妈！
五月来临了，“母亲节”也随着时间慢慢接近，所以我要告诉您，您是我跟哥哥的好妈妈，也是我们永远的守护天使，我对您的感恩永远记铭记在心里。在这个感恩又温馨的季节里，我要对您说：“亲爱的妈妈！我爱您！母亲节快乐！”
优秀作文：妈妈啊妈妈7
每个人都有着自己的妈妈。当然我也有一位爱我的妈妈。妈妈是伟大的。妈妈您就像一支蜡烛，为了您的儿女不惜一切，为了我们而燃烧自己。您整天忙里忙外，早晨一觉醒来就给我们做饭，可自己顾不上吃就上班去了。我有时比以前要早起两三个小时，可还是看不到您，那是您已经上班去了。
中午回来又是做饭，又是洗衣服。吃完午饭还要等我们睡了，您才会回房去睡觉。有一次您不知道我睁着眼睛看着您，我看见您在织补我的衣服时不小心把自己的手指头给弄出血了。那时我真想起来为您包扎伤口，我看见您那伤口的一霎时立刻哭了。而且我在心里想着：等我长大后一定会让您幸福的生活，我一定会报答您的养育之恩。我知道您想要得并不是我要给您的报答，而是想让我健康的成长。
有一天晚上，我病得很严重，您把我紧紧地抱在怀里，一边哭一边跑向医院。医生说我没事，但您还是茶不思饭不想的每日每夜坐在我旁边哭泣。护士阿姨让您回去休息，您还是一动不动。过了两三天，我的病好了，那时您那悲伤的面孔全消失了。
妈妈您为了我劳累的那么多，我真是无法用语言来表达您对我的爱。母爱是无私的，父爱是深沉的。从此以后我将会好好学习，当个一位著名的科学家来报答您。
妈妈，我爱您！
优秀作文：妈妈啊妈妈8
在我眼里，妈妈一直都是很善良，很朴素，偶尔装个深沉之外，别的好像再没有什么值得注意的了。可是经过我细致的观察，才发现妈妈并不是我想象中的那样。
妈妈很胆小。她怕虫子和水深的地方；晚上睡觉时，就算脱衣上了床也要下去看看门是否锁好，窗户是否关严；每当出远门，她都要看看燃气阀是否关闭，其次是门窗是否上了保险。对此她总要做出解释：不怕一万，就怕万一。
妈妈很抠门。她不是购物狂，可用可不用的东西能不买就不买。对于超市的促销活动，也不是那么积极面对；在小摊上遇到自己喜欢的东西如果价钱贵，她就和别人讨价还价。
妈妈很狡猾。我不想做事的时候，妈妈总会变着法儿让我一步一步钻进她设得圈套里；当她惹姥姥不高兴时，会尽一切努力哄姥姥开心，然后又没事儿人似的走开，就好像什么都没有发生过。
妈妈很仔细。她做事非常认真，从来不会因为别人的捣乱而放下手中的工作；做家务时，看到哪个角落有一点灰尘，她会擦得干干净净，拖过的地让人不忍心踩上去。
妈妈还很能写。她经常和大姨写信，每次都能扬扬洒洒地写几大张；心血来潮时，她会打开电脑上网更新她的博客。
她时而聪明灵巧，时而慢如老牛，时而阳光满面，时而严肃万分，翻脸比翻书还快；她有时疑神疑鬼，有时反应迟钝，有时爱心泛滥。这就是我的*易近人的多面妈妈。
优秀作文：妈妈啊妈妈9
我的妈妈什么都好，就是有一个小小的缺点——没记性。哎，不知道我因为她的没记性而遭殃了多少次了。话不多说，我挑一件事跟你们分享一下吧。
那天中午，我和妈妈逛完超市，拖着疲倦的身体回了家。一进门我就躺在沙发上，放松着肌肉，妈妈也在旁边静静地休息着。这时，我肚子里的“午饭铃”响了，我和妈妈对望了几眼，“嘿嘿……”我不好意思的笑了起来。
妈妈发现自己的宝贝儿子饿了，虽然很累，但还是从床上缓缓起身，到厨房给我煮我爱吃的黄豆汤。刚打开火，她就一把抓起手机，走回房间，躺在床上，把一切都抛之脑后，“专心致志”的聊起微信。过了好长时间，一股焦糊的味道隐约飘来，我笑了起来，自言自语道：“这是谁家在烧肉啊，技术不行，焦味都传到我家来了。”笑归笑，肚子却更饿了。就在我又饿又馋舔嘴唇的时候，突然，妈妈从床上猛地弹起来，手机一扔，一路小跑来到厨房，捏着鼻子，把锅盖打开：“呀！”老妈高喊一声，立马关掉火。我一跃而起，探头一望，天啊，原来是我们家的黄豆烧焦了！“唉，老妈呀老妈，你什么时候才能长记性啊……今天的黄豆美餐又泡汤喽……”老妈不好意思的挠挠头，脸红了起来。
这就是我的“没记性”老妈，一个爱忘事的家庭主妇，一个可爱的迷糊老妈。
就算是这样，我依然深爱着她。
优秀作文：妈妈啊妈妈10
首饰，是每一位妈妈喜欢的东西。可是我的妈妈，那可真是太喜欢了！每一种价位的首饰都知道。在我的家里，她可是一位专业评论员，只要是首饰上的问题，都可以问她。随后就发生了两件可笑的事情。
那天是腊八节，也是我的生日。妈妈也早早地起床了。我原本以为妈妈这么早起床是为我祝贺生日的，没想到妈妈竟然说了这样的一句话：“儿子，早餐做好了。我去上网看看有没有什么卖首饰的优惠活动！”我一听这话，脸拉的老长，说：“你忘了今天是我的生日呀！难道首饰比我还重要吗？”妈妈说：“随后祝贺也不迟。”
妈妈打开电脑，进入了淘宝网，突然大叫一声：“竟有此等好事！”我过去看了看，说：“什么大惊小怪的？”只见电脑上显示“腊八大活动，加五十买一赠一”的字样。老妈连产品简介都没看，一下子就点击了“直接购买”。货送的很快，下午就送到了。妈妈打开一看，一个是真品，一个是最新款的模型。妈妈再一仔细看简介，没有两个真品。妈妈安慰自己说：“没什么问题，还值。”自己还挺乐呵。我可真是被她的天真打败了。
妈妈说：“打败什么打败，我还得给你王阿姨打电话，讨论一下买的到底值不值。”我一下子翻了一个白眼，假装晕了过去。王阿姨来了，说：“刘姐，这东西，不错呀！戴上看看好不好。妈妈随后戴上：“我买的，就是好！“我瞟了一眼妈妈，看把她老人家美的呀！
妈妈这么喜欢首饰，跟我喜欢玩具一样，像个小孩子，真是令人哭笑不得。
啊！小学作文10篇（扩展5）
——大海啊故乡教学反思10篇
大海啊故乡教学反思1
《大海啊，故乡》是一首3/4拍的抒情歌曲。属于五年级下学期的教学内容。歌曲的音域跨度为九度。教学重点为附点、切分节奏。音乐元素朴实无华，难点是对祖国、大海、故乡的眷恋之情的表达。
教学中我不仅关注了爱母亲——爱故乡——爱祖国，这条爱的主线。更关注了附点、切分节奏元素的演唱技法。用乐曲内在的元素精准的`表现歌曲情绪，教学特色是以情感为主线，贯穿全课的始终。整个教学通过“创设情景——听海”，“激*感——唱海”，“表达情感——演海”，“升华情感——团圆”四个版块的链接，使课堂教学逐级推进，层次分明，纵深发展。根据学情的进展，任强老师不不时的点燃学生的感情之花，激发学生对音乐的学习兴趣，注意培养学生对艺术美的感受与表现，提高了学生的审美能力！突显了“提升了教学品质，推进高校课堂”的教研主题。
关注音乐元素，关注音乐自身的律动和强弱规律为朴实的歌曲插上了爱的翅膀。但单纯的技术练习会使学生感到枯燥，所以在教学中我用了几朵浪花来表现切分节奏、附点节奏的强弱规律，形象的浪花激发了学生的兴趣，达到了事半功倍的效果。
大海啊故乡教学反思2
《音乐课程标准》提出了“提倡学科综合”的教学理念，音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合;音乐与舞蹈，戏剧，影视，美术等姊妹艺术的综合;音乐与艺术之外的其他学科的综合。在实施中，综合应以音乐为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
本课将此基本理念贯穿于音乐教学的全过程，教者借助远教资源，把各种艺术形式巧妙地融合在一起，把教学内容与教学环境，教学气氛有机地融合在一起，极大地丰富了教学内容，拓宽学生的艺术审美空间，增强教学活动的艺术趣味性，
激发学生的艺术学习兴趣，全面提高学生的艺术修养。
首先以文学诗歌《我家住在大海边》来导入，以欣赏歌曲《大海啊故乡》为主线，以观赏《海滨小城》的视頻课件为辅助，以美术想象画《我心中的大海》为体验，以短文《浪娃娃》提示学生查找大海对人类的贡献为延伸，体现了教育创新，知识创新，学科交叉的新课程教学理念，增强了音乐与姊妹艺术的有机联系，为学生欣赏音乐创造了一个更加广阔的思维和想象空间，不仅能提高学生对音乐作品的理解和鉴赏能力，而且能丰富学生的艺术修养，全面提高综合素质。
其次把音乐与美术结合起来是为了更好地拓展艺术审美空间，增强艺术趣味，培养学生的艺术审美想象力与创造力，从而实现审美教育的目的。而欲达此目的，贵在把二者灵活，巧妙地融合在一起，切不可公式化。要学生把音乐形象描绘下来，教师应该启发每个学生用各自独特的画面构思去表达同一音乐主题。当我们启发学生描绘一幅图景的时候，不应当无形地诱导学生一起去寻找同一种图解，而要鼓励他们去积极寻找各式各样的属于自己的图解。
最后通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人，对他人，对人类，对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的`积极乐观态度和对美好未来的向往追求。
大海啊故乡教学反思3
《音乐课程标准》提出了“提倡学科综合”的教学理念，音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合;音乐与舞蹈，戏剧，影视，美术等姊妹艺术的"综合;音乐与艺术之外的其他学科的综合。在实施中，综合应以音乐为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
本课将此基本理念贯穿于音乐教学的全过程，教者借助远教资源，把各种艺术形式巧妙地融合在一起，把教学内容与教学环境，教学气氛有机地融合在一起，极大地丰富了教学内容，拓宽学生的艺术审美空间，增强教学活动的艺术趣味性，
激发学生的艺术学习兴趣，全面提高学生的艺术修养。
首先以文学诗歌《我家住在大海边》来导入，以欣赏歌曲《大海啊故乡》为主线，以观赏《海滨小城》的视頻课件为辅助，以美术想象画《我心中的大海》为体验，以短文《浪娃娃》提示学生查找大海对人类的贡献为延伸，体现了教育创新，知识创新，学科交叉的新课程教学理念，增强了音乐与姊妹艺术的有机联系，为学生欣赏音乐创造了一个更加广阔的思维和想象空间，不仅能提高学生对音乐作品的理解和鉴赏能力，而且能丰富学生的艺术修养，全面提高综合素质。
其次把音乐与美术结合起来是为了更好地拓展艺术审美空间，增强艺术趣味，培养学生的艺术审美想象力与创造力，从而实现审美教育的目的。而欲达此目的，贵在把二者灵活，巧妙地融合在一起，切不可公式化。要学生把音乐形象描绘下来，教师应该启发每个学生用各自独特的画面构思去表达同一音乐主题。当我们启发学生描绘一幅图景的时候，不应当无形地诱导学生一起去寻找同一种图解，而要鼓励他们去积极寻找各式各样的属于自己的图解。
最后通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人，对他人，对人类，对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往追求。
大海啊故乡教学反思4
本课是《人音版》16册第三单元的学唱歌曲《大海啊,故乡》，创作于1983年，王立*词曲，是影片《大海在呼唤》的主题歌，旋律舒缓优美动听,感情真挚,短小易唱,是一首脍炙人口的抒情歌曲。歌词质朴深情，如叙家常，结构简练，富有叙事性，特别是最后两句，情深意长，表现了主人翁对大海、故乡和母亲深挚的感情。采用了4/4,3/4变换节拍，抒发了热爱大海热爱家乡的感情。
初二学生正值变声期，在歌唱教学中我比较重视学生正确歌唱意识的培养和良好歌唱习惯的养成。以热情的鼓励和耐心指导使学生积极主动参与到教学活动中来,在活动中去用心体验，和音乐对话。所以我在教学设计中通过语言描述、画面感受，以及声音辨别、音频欣赏等手段，使学生很快进入教师预设情境，全方位体验感受画面之美，声音之美，音乐之美，与之产生心灵的共鸣，在和音乐亲密接触的过程中引导学生从全新的审美视角诠释音乐。
另一方面，注重课堂的实效性，从音乐本身的学习规律着手，把发声训练与歌词朗诵相结合，引导学生由情带声，快速地掌握正确的歌唱技巧，并认识到歌曲要素对歌曲表达的作用。注重学生的`体验和感受，由浅入深，循序渐进，最后获得情感的升华，从而顺利地完成本节课的设定目标。
不足：有个别学生对歌曲不感兴趣，因此学唱时不积极，演唱效果不好，在以后的教学中我将多多关注这些学生，培养他们对音乐的兴趣，提高教学效果。
每一次的教学都是新经验的积累，只有不断地反思并改进自己的不足，才能在今后的教学之路上，走得更稳健，更踏实！
大海啊故乡教学反思5
《大海啊，故乡》是一首3/4拍的抒情歌曲。属于五年级下学期的教学内容。歌曲的音域跨度为九度。教学重点为附点、切分节奏。音乐元素朴实无华，难点是对祖国、大海、故乡的眷恋之情的表达。
教学中我不仅关注了爱母亲——爱故乡——爱祖国，这条爱的主线。更关注了附点、切分节奏元素的演唱技法。用乐曲内在的元素精准的表现歌曲情绪，教学特色是以情感为主线，贯穿全课的始终。整个教学通过“创设情景——听海”，“激*感——唱海”，“表达情感——演海”，“升华情感——团圆”四个版块的链接，使课堂教学逐级推进，层次分明，纵深发展。根据学情的进展，任强老师不不时的点燃学生的感情之花，激发学生对音乐的学习兴趣，注意培养学生对艺术美的感受与表现，提高了学生的审美能力！突显了“提升了教学品质，推进高校课堂”的教研主题。
关注音乐元素，关注音乐自身的律动和强弱规律为朴实的歌曲插上了爱的翅膀。但单纯的技术练习会使学生感到枯燥，所以在教学中我用了几朵浪花来表现切分节奏、附点节奏的强弱规律，形象的浪花激发了学生的兴趣，达到了事半功倍的效果。
大海啊故乡教学反思6
《大海啊，故乡》是苏少版第10册第六单元内容，歌曲旋律舒缓优美动听，歌词质朴深情，音乐*易而亲切，是一首脍炙人口的抒情歌曲。该曲采用了四三拍，表现了主人公对大海、故乡和母亲的真挚情感。
本课目标在于引导学生积极参与教学活动，感受歌曲的情绪、能够自信地、有感情地演唱歌曲;以不同的艺术形式表现歌曲，培养学生的创新能力。通过参与多种音乐活动得到丰富的情绪体验，与音乐产生共鸣，使学生的音乐视野更加开阔，培养学生积极的生活态度，激发他们热爱大海，热爱家乡热爱生活热爱大自然的美好情感。
“以审美为核心”，“以人为本”是新课标的宗旨，我在教学中力求从音乐语言中挖掘歌曲的审美因素，引导学生从全新的审美视角诠释音乐。面对一个个活泼而智慧的学生个体，力求在挖掘教材、教学内容、教学方法、创编活动等环节上求新，努力培养学生的审美情趣及创新能力。五年级学生已初步具有感受和理解音乐，表现音乐的能力，根据这一特点教师应积极引导，使学生能够亲身感受音乐作品的思想情感，要善于运用各种教学手段和方法，使学生积极主动参与到教学活动中来，在活动中去感受音乐作品，并使他们的创新思维得到发展。通过参与多种音乐活动得到丰富的情绪体验，与音乐产生共鸣，使学生的音乐视野更加开阔，培养学生积极的生活态度，激发他们热爱大海，热爱家乡热爱生活热爱大自然的美好情感。再本课的教学中采用分析、比较、体验、合作的方式、引导学生主动参与欣赏、了解掌握旋律、节拍、节奏等音乐要素对表达歌曲思想情感的重要性，联系学生生活经验通过创编环节的练习，培养音乐创新能力。本课教学力求导入求新、运用处理教材求新并注重从音乐语言中挖掘歌曲的审美因素，培养学生的审美情趣及创新能力。实践中取得一定良好的教学效果，但仍存在着一定的问题，需要再教学中把握各环节分寸，教师指导不够到位，尤其编创环节的指导不足。任一环节把握不当，都会导致教学失败。作为教师首先应时刻树立创新的意识，美国教育心理学家提出教师的成长公式：成长=经验+反思，一节课是短暂的，但教师的教学事业是漫长的，只有长期不断地反思积累总结并发扬教学成功经验，弥补教学中的不足，才能不断超越，创造性地上好每一节课。
大海啊故乡教学反思7
《大海啊，故乡》是苏少版第10册第六单元内容，歌曲旋律舒缓优美动听，歌词质朴深情，音乐*易而亲切，是一首脍炙人口的抒情歌曲。该曲采用了四三拍，表现了主人公对大海、故乡和母亲的真挚情感。
本课目标在于引导学生积极参与教学活动，感受歌曲的情绪、能够自信地、有感情地演唱歌曲;以不同的艺术形式表现歌曲，培养学生的创新能力。通过参与多种音乐活动得到丰富的情绪体验，与音乐产生共鸣，使学生的音乐视野更加开阔，培养学生积极的生活态度,激发他们热爱大海,热爱家乡热爱生活热爱大自然的美好情感。
“以审美为核心”，“以人为本”是新课标的宗旨，我在教学中力求从音乐语言中挖掘歌曲的审美因素，引导学生从全新的审美视角诠释音乐。面对一个个活泼而智慧的学生个体，力求在挖掘教材、教学内容、教学方法、创编活动等环节上求新，努力培养学生的审美情趣及创新能力。五年级学生已初步具有感受和理解音乐,表现音乐的能力，根据这一特点教师应积极引导，使学生能够亲身感受音乐作品的思想情感，要善于运用各种教学手段和方法，使学生积极主动参与到教学活动中来，在活动中去感受音乐作品，并使他们的创新思维得到发展。通过参与多种音乐活动得到丰富的情绪体验，与音乐产生共鸣，使学生的音乐视野更加开阔，培养学生积极的生活态度,激发他们热爱大海,热爱家乡热爱生活热爱大自然的美好情感。再本课的教学中采用分析、比较、体验、合作的方式、引导学生主动参与欣赏、了解掌握旋律、节拍、节奏等音乐要素对表达歌曲思想情感的重要性，联系学生生活经验通过创编环节的.练习,培养音乐创新能力。本课教学力求导入求新、运用处理教材求新并注重从音乐语言中挖掘歌曲的审美因素,培养学生的审美情趣及创新能力。实践中取得一定良好的教学效果,但仍存在着一定的问题，需要再教学中把握各环节分寸，教师指导不够到位，尤其编创环节的指导不足。任一环节把握不当，都会导致教学失败。作为教师首先应时刻树立创新的意识，美国教育心理学家提出教师的成长公式：成长=经验+反思，一节课是短暂的，但教师的教学事业是漫长的，只有长期不断地反思积累总结并发扬教学成功经验，弥补教学中的不足，才能不断超越，创造性地上好每一节课。
大海啊故乡教学反思8
师：老师今天从家乡带了一些东西给你们，请同学们把眼睛闭上，你听到了什么？（播放课件）
生：海鸥、海风、海浪……
师：请你分别模仿海鸥、海风、海浪的声音，选择你喜欢的声音，我们一起创设出海边的气氛。
生：模仿。
师：听了同学们的声音老师感觉已经来到了海边。老师再带你们到一个美丽的地方去看看。（播放课件）
生：一边看大海图片，一边欣赏《大海啊，故乡》的旋律。
师：同学们，地球表面70%左右是海洋，而巧的是人的身体70%也是水分，包括我们吃的盐也是从…生答（大海）。大海对我们非常重要，它是我们的朋友，更是我们的故乡，今天，我们就来学习这首歌《大海啊，故乡》。
师：先请同学们一起欣赏《大海啊，故乡》这首歌曲，在听的过程中注意这样几个问题：（播放课件）
（1）这首歌是几拍子的歌？
（2）这首歌的主要节奏型？
（3）你觉得这首歌曲表达了作者怎样的思想感情和情绪？
生：三拍子。
师：三拍子的强弱规律是什么？
生：强、弱、弱。
师：我们一起复习它的指挥方法。
生：练习。
师：这首歌主要节奏型是什么呢？
生：……
师：指导学生注意歌谱中的第一到第六小节有什么特点？
生：……
师：3/4 ×××?×××××―（板书）请一个学生读一下。
生：读。
师：纠正，并让学生一起读一下。
师：这种节奏型像什么？
生：海浪的声音。
师：对，这也是作者王立*先生的作曲的意图。那么你觉得这首歌曲表达了作者怎样的思想感情和情绪？
生：表达了作者对大海、故乡、母亲的真挚感情。
师：小结，并让学生划好拍子听老师范唱。
师：弹琴范唱，生听。
师：这首歌好听吗？想学吗？
生：想。
师：那我们一起来学习。首先请同学们看一看这首歌的歌谱有什么特点？
生：……
师：引导学生看红框里面的歌谱和其它的地方有什么区别？（播放课件）
生：跟后面的一样。
师：让学生跟琴唱一下。
生：唱。
师：让学生在小组里自由练习唱歌谱，如果遇到问题，先小组解决，如果还解决不了可以提出来问老师。
生：练习唱歌谱，并提出问题。
师生共同解决问题。
师：我们一起跟琴来把歌谱唱一下。注意反复部分。
生：唱歌谱。
师：让学生注意坐姿。
师：在唱好歌谱的基础上练习唱歌词。分小组练习，并提出问题。
生：分小组练习唱歌词，提出练习时遇到的问题。
师：小组先试着解决问题。
生：解决问题……
师：我们来听一听原唱，可以轻声跟唱，看一看能不能解决你的问题。（播放课件）
生：听，轻声跟唱。
师：同学们问题有没有解决呀？有没有会唱呀？
生：会。
师：我们来一起把这首歌唱一下好不好，但在唱歌前我们先把口腔打开练一下声。
5 6 5? 3 56 5 ― 6 5 411 6 5 5― ―
啦……
生：练声
师：让学生注意坐姿、口型。
师：请同学们跟琴唱。
生：演唱。
师：我们再来一起欣赏另外表现大海的歌曲《白帆》。（播放课件）
生：听。
师：再来听一遍，不过这一遍要同学们分析表现一下。第一小组你们准备怎样表现呢？
生：画画。
师：还有没有要画画的呀？
生：第四小组同学也要画画。
师：那我们请第一和第四小组的同学画画，第二和第三小组的同学分析歌曲内容情感和音乐表现手法上的特点。
生：听《白帆》，并且完成作业。
曲目
项目曲目
《白帆》
《海港之夜》
内容
节拍
节奏
旋律
速度
音色
师：检查完成情况，并且讲解。
师：我们再来一起欣赏另外一首表现大海的歌曲《海港之夜》，同学们课后去完成上表，再收集另外有关的大海的资料，我们下堂课一起研究一下。（播放课件）
生：听歌曲《海港之夜》。
师：展示学生的美术作品，并且作点评。
师：同学们，大海是变化无穷的，而表现大海的音乐是丰富多彩的，让我们来一起歌唱我们的故乡――大海吧！让你的身体像大海一样动起来吧！
生：演唱《大海啊，故乡》，并随音乐节奏动作。
师：今天老师从家乡带来一些贝壳给你们！
生：谢谢！
师：下课！
生：谢谢老师！
【教学反思】
教学过程中对学生情绪的调动还做的不够，对学生的水*估计过高，导致在有些教学环节中配合不够默契。
大海啊故乡教学反思9
《音乐课程标准》提出了“提倡学科综合”的教学理念，音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合;音乐与舞蹈，戏剧，影视，美术等姊妹艺术的综合;音乐与艺术之外的其他学科的综合。在实施中，综合应以音乐为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
本课将此基本理念贯穿于音乐教学的全过程，教者借助远教资源，把各种艺术形式巧妙地融合在一起，把教学内容与教学环境，教学气氛有机地融合在一起，极大地丰富了教学内容，拓宽学生的艺术审美空间，增强教学活动的艺术趣味性。
激发学生的艺术学习兴趣，全面提高学生的艺术修养。
首先以文学诗歌《我家住在大海边》来导入，以欣赏歌曲《大海啊故乡》为主线，以观赏《海滨小城》的视頻课件为辅助，以美术想象画《我心中的大海》为体验，以短文《浪娃娃》提示学生查找大海对人类的贡献为延伸，体现了教育创新，知识创新，学科交叉的新课程教学理念，增强了音乐与姐妹艺术的有机联系，为学生欣赏音乐创造了一个更加广阔的思维和想象空间，不仅能提高学生对音乐作品的理解和鉴赏能力，而且能丰富学生的艺术修养，全面提高综合素质。
其次把音乐与美术结合起来是为了更好地拓展艺术审美空间，增强艺术趣味，培养学生的艺术审美想象力与创造力，从而实现审美教育的目的。而欲达此目的，贵在把二者灵活，巧妙地融合在一起，切不可公式化。要学生把音乐形象描绘下来，教师应该启发每个学生用各自独特的画面构思去表达同一音乐主题。当我们启发学生描绘一幅图景的时候，不应当无形地诱导学生一起去寻找同一种图解，而要鼓励他们去积极寻找各式各样的属于自己的图解。
最后通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人，对他人，对人类，对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往追求。
大海啊故乡教学反思10
歌曲《大海啊故乡》是影片《大海在呼唤》的主题歌。音乐通俗易懂，格调高雅，旋律流畅舒展，优美动听，感情真挚，节奏严谨，结构简洁，短小易唱，是一首脍炙人口的抒情歌曲。在讲授歌曲时，播放课件，在《大海啊故乡》的伴奏音乐下，一副副美丽的大海的画面展现在孩子们的面前，使孩子们仿佛来到了大海边，感受大海那份情怀。
自然的引出课题，通过范唱歌曲，感受歌曲的情绪，让学生随着音乐划拍哼唱旋律，随伴奏演唱歌曲，通过不同的演唱形式，使学生更加熟悉歌曲，整体把握歌曲的风格及歌曲的主题思想；在歌曲的艺术处理时一个是注意了主导节奏，另一个是重复“大海啊，故乡”情绪的不同层次，每重复一次感情的发展就更进一步，从亲切倾诉—抒*怀—情感深华—怀恋之情，从而更好地表达出对祖国对故乡的深情。在同学熟悉歌曲的情况下学唱了英文歌词。效果很好。
公开课的气氛大多融洽活跃，试想，如果*常的每一节课我们都把它当成参赛课来上，全身心的投入，即使学生答错了也能用宽容的心态、温柔的语句去鼓励、安慰他们，那学生的胆子肯定会大起来，发言会积极起来，脑子也会转得快起来，歌曲演唱时情感表达会更真挚，到位。情感素质教育呼唤生动、活泼、愉悦、和谐、宽松、*等的教学氛围，俯下身，倾听学生的心声，想学生所想，做学生的朋友，相信我们一定回收获更多！
今后我将不断去优化和完善常态教学。每一次的教学都是新经验的积累，只有不断地反思并改进自己的不足，才能在今后的教学之路上，走得更稳健，更踏实！
啊！小学作文10篇（扩展6）
——老师啊！作文10篇
老师啊！作文1
记得....... 在过完炎热的`暑假后，来到教室就听见同学们的议论声
。哦，语文老师要换了，听说还是个唠叨嘴，该受罪了!
第一眼看到老师，哇！是个帅男耶！可谁知，在学生生涯的最后一年我有多难熬！
第一幕：此老师就爱搞些乱七八糟的，说什么班里同学不认识，做个抽签，抽个签来决定谁来回答问题，谁知厄运降临在我的头上。第一天上课，此老师正在讲墨梅，我大概的听了听，即不管他的唠叨了，没想到老师突然提问，就抽签了，“1….11请回答问题xxxxxxxxxxxxxxxxxx?’’我就瞎说了一通，此老师又婆婆妈妈的亲自教我，重说！我怎么就这么“幸运”恁！
第二幕：由于我天生爱画，所以我的各科书上都有我的杰作，语文书也不例外。老师正在深情的唠叨着*的背景，我昏昏欲睡，手里摆动着自动铅笔，正在津津有味的画着我的超级发型，老师突然说严肃的吼了声；“111，画画画，我都看你画画好些天了。”我打了个寒颤，吓死了！这样的情况不知这一幕，玩改正液.玩笔…
第三幕【重学生】在一节思想品德课，语文老师代课，老师讲着他的思想，是我们的催眠曲，我回首一望，哇！壮观，一片黑乎乎的一片山丘。
天啊！！~
老师啊！作文2
天下有一个可以让天不怕地不怕的孩子害怕的词，那个词就是---考试，从单元考到月考再到半期考再到期末考，哪一样考试可以让*的孩子高高兴兴的参加。
我写这篇文章时，刚经过半期考试一天，那深奥的七科项目试题让我现在还有点眼冒金星。累啊！而且我考完试回家后还挨了一场K。父母亲唾沫飞溅地说我肯定没考好。说到这里，我不仅想起了六年级时看的一张晚报，上面清清楚楚的写着：国家教育厅决定取消各项考试，我当即高兴得跳了起来。
可时间已流逝了半年了，我又见到了哪所学校取消考试。美国是多么的发达呀！他们那的孩子都重视素质教育，美国的哪所学校又天天都在考试呢？*有的孩子，惧怕考试，惧怕考试后回家因为鲜红的成绩单而挨骂甚至挨打。所以，从来不敢把成绩单拿回家，导致错误得不到改正，从而继续错下去。简单的说，学习不就是为了挣钱吗？也许有的人是为了中华之崛起而学习，而真正这样的人又有几个呢？
老师啊，能不能不考试？真正重视素质教育吧，我不希望看到未来的*只靠一群只有智商没有情商的人养活。
老师啊！作文3
啊，今天音乐课，我晕了。
今天，所有人都唱得挺好的，我摆了个挺嚣张的Poss，然后我看别人唱的都很好，然后我害怕自己不行，我父母不那样我也不用这么烦了，而我可能一直反倒不知道什么时候。
唱到31了，就轮到我了，我上去了，可能是我脸黑，可能是我不换衣服，可能是我说话小，可能是我上课不认真听，可能是我给老师留下了坏印象，可能是我不唱歌，也可能是老师针对我，我明明唱了，老师却说我装模作样，还说了两遍，我愣住了，怎么这样说我啊，士可杀不可辱啊，老师你这样不如杀了我啊。
啊，今天音乐课，我晕了。
今天，所有人都唱得挺好的，我摆了个挺嚣张的Poss，然后我看别人唱的都很好，然后我害怕自己不行，我父母不那样我也不用这么烦了，而我可能一直反倒不知道什么时候。
唱到31了，就轮到我了，我上去了，可能是我脸黑，可能是我不换衣服，可能是我说话小，可能是我上课不认真听，可能是我给老师留下了坏印象，可能是我不唱歌，也可能是老师针对我，我明明唱了，老师却说我装模作样，还说了两遍，我愣住了，怎么这样说我啊，士可杀不可辱啊，老师你这样不如杀了我啊。
老师啊！作文4
天下有一个可以让天不怕地不怕的孩子害怕的词，那个词就是---考试，从单元考到月考再到半期考再到期末考，哪一样考试可以让*的孩子高高兴兴的参加。
我写这篇文章时，刚经过半期考试一天，那深奥的七科项目试题让我现在还有点眼冒金星。累啊！而且我考完试回家后还挨了一场K。父母亲唾沫飞溅地说我肯定没考好。说到这里，我不仅想起了六年级时看的一张晚报，上面清清楚楚的写着：国家教育厅决定取消各项考试，我当即高兴得跳了起来。
可时间已流逝了半年了，我又见到了哪所学校取消考试。美国是多么的发达呀！他们那的孩子都重视素质教育，美国的哪所学校又天天都在考试呢？*有的孩子，惧怕考试，惧怕考试后回家因为鲜红的成绩单而挨骂甚至挨打。所以，从来不敢把成绩单拿回家，导致错误得不到改正，从而继续错下去。简单的说，学习不就是为了挣钱吗？也许有的人是为了中华之崛起而学习，而真正这样的人又有几个呢？
老师啊，能不能不考试？真正重视素质教育吧，我不希望看到未来的*只靠一群只有智商没有情商的人养活。
老师啊！作文5
“叮零零……”上课了，我们仍像*时一样端端正正地坐在座位上等待老师来上课。
一位金发蓝眼的老师迈着轻快的脚步走进教室。“啊！外国老师！”同学们惊叫起来。老师一一与同学们握手问好，用生硬的*话问：“你们叫什么名字？”虽然我有点害怕，但是看见同学们把手举得高高的，我也把手举起来了。老师一边微笑着一边走上讲台，环视着同学们。突然他走到我身边：“what is your name?”“my name is jiang yuan。”我大胆地站起来大声地回答。“very good!”老师微笑着点头示意我坐下。“我来！”“我来！”同学们个个把手举得高高的，脖子伸得长长的，有的忍不住围到老师身边。老师耐心地听取每个同学的回答，并转身写下一些单词和句子。想不到，这位外国老师还是用左手写字的呢！看到同学们都会了，老师就教我们“爸爸、妈妈、兄弟、姐妹等”几个英语单词，然后，又请同学们轮流到讲台前做“我的家庭”的游戏。同学们争先恐后地举手、发言、表演……教室里掌声、笑声、*话、外国话连成一片。
这节课过得真快啊！我望着老师远去的背影，心想：别看他是一位男老师，但他却给人一种*易近人的温暖。
老师啊！作文6
教师节的脚步悄悄来到，这说明感恩教师的节日悄悄来到。我想对所有教师说一声：“老师，您辛苦了”！
啊！老师，您在我们心中是多么重要的角色。
啊！老师，是您传授给了我们智慧的种子，是您，让我们在智慧的浇灌下快乐成长！
啊！老师，当我与您擦肩而过，我感受到了您疲惫的脚步，当我对您说一声：“老师好”，您，笑了，您还是笑的"那么灿烂，从来不向我们诉说您身体的疲惫。
啊！老师，您是养料，那我们就是天真无知的幼苗，是您让我们长大。
啊！老师，每一次得到您的信任，我高兴的不得了。
啊！老师，每一次得到您的鼓励，我会自信百倍，对自己说：“我可以！”
啊！老师，每一次得到您的称赞，我快乐的不得了。
老师，我想在这里给您说声：“谢谢”！我，知道您的辛苦，您为我们付出了很多汗水，为我们付出了很多时间。老师！您的一言一语，您的一举一动，都牢牢地记在我的脑海中，您所说的话，我永远铭记！感谢您的付出，我也要用最好的方式来报答您！
老师啊！作文7
我的老师很漂亮，一头乌黑柔顺的长发，常常束成马尾，一张能说会道的嘴巴，常常逗得我们哈哈大笑！她善解人意，可有一次，她却误会我了……
那一次大课间，我急着上厕所，大组长拦住我：“先把昨天抄好的正本给我。”我随手一拿，就交给大组长。
中午，大组长跑来说，老师叫我去办公室一趟，当时我还不明白发生了什么，我做错了什么吗？还是我没写好？我忐忑地走到办公室门口，迟迟不敢进去，犹豫了许久才挪进去。
一进去，老师就板着脸问：“看看你都交了什么上来！”哎呀！怎么把草稿交上来了？我拿着作文草稿跑*室，在书包里翻找正本，可我把书包、抽屉翻了个底朝天，就是找不到！我急得像热锅上的蚂蚁团团转，老师见我这么久都不去办公室，便亲自过来：“怎么还不交！”“我——我找不到了！”我急得话都说不好了。“没写就是没写，别找理由还说自己找不到……”老师训斥道。我听得两眼泪汪汪。“哭什么哭！还不赶快去补！”我真的很想说，老师！我真的写了！只不过找不到，也许忘在家里了。我边哭边写，感觉这篇是最难写的！
放学回到家，看到本端放在桌上时，我真的很想对老师说：“老师！您真的误会我了！”
老师啊！作文8
我的老师很漂亮，一头乌黑柔顺的长发，常常束成马尾，一张能说会道的嘴巴，常常逗得我们哈哈大笑！她善解人意，可有一次，她却误会我了……
那一次大课间，我急着上厕所，大组长拦住我：“先把昨天抄好的作文正本给我。”我随手一拿，就交给大组长。
中午，大组长跑来说，老师叫我去办公室一趟，当时我还不明白发生了什么，我做错了什么吗？还是我作文没写好？我忐忑地走到办公室门口，迟迟不敢进去，犹豫了许久才挪进去。
一进去，老师就板着脸问：“看看你都交了什么上来！”哎呀！怎么把作文草稿交上来了？我拿着作文草稿跑*室，在书包里翻找作文正本，可我把书包、抽屉翻了个底朝天，就是找不到！我急得像热锅上的蚂蚁团团转，老师见我这么久都不去办公室，便亲自过来：“怎么还不交！”“我——我找不到了！”我急得话都说不好了。“没写就是没写，别找理由还说自己找不到……”老师训斥道。我听得两眼泪汪汪。“哭什么哭！还不赶快去补！”我真的很想说，老师！我真的写了！只不过找不到，也许忘在家里了。我边哭边写，感觉这篇是最难写的作文！
放学回到家，看到作文本端放在桌上时，我真的很想对老师说：“老师！您真的误会我了！”
老师啊！作文9
老师，感谢您多年对我的教育和关怀，使我从一个不懂事的孩子成为一个六年级的好学生。
说您是园丁，您比园丁更辛苦，您把自己的勤劳化作钥匙，为我们开启了知识的大门，让我们在知识的海洋中邀游。说您是蜡烛，您把自己的知识化作光明，照亮了我们脚下的路。
记得有一次，舒东生病住院半个月没来学校上课,当他病好后到学校上课。
你一进教室看到他，就对他说：“病好了？身体怎么样……”一声声亲切的话语，如同春雨滋润了他幼小的心田。“中午到办公室，来一下”。接着的好几天，你放弃休息时间为他补上落下的课，您是那么耐心、那么认真，直到他懂了为止。现在我终于了教师的职业是*凡的，但从事的事业是伟大的，因为你们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。
老师，这一切也许您已经忘了，因为您为我们做的太多太多，过几天就是一个特别的日子--教师节了，所以我衷心地祝福你，深深的谢谢您，敬爱的老师！
老师啊！作文10
是母亲，是孩子们心中的天空。
可有一件事，让我觉得我们的张老师有些偏心。
我承认，我不是一个品学兼优的好学生，而且还有些呆笨，您交给我的知识，我总会忘记……张老师，真对不起您。
很多时候，人的自尊心，不光是大人有，我们小孩也有。
就说前一段时间选班干部吧。您要求大家踊跃举手，积极参加。我在心里犹豫了小半天，鼓起勇气大胆举起手……突然，同学们都跟着我举起了手。
您瞧了我一眼，把目光转向了其他同学。您接着点了几个同学的名字，只剩下最后一位人选。我心里激动了一下，以为您要点我的名字，结果我很伤心。虽然我的成绩不怎么好，可我也有一颗积极向上的心。也想为我们班级做一点我应有的贡献。
这件事很久了，现在想来，心里总有点不舒服。每次看到同学们当班干部的神气模样，我就更加伤心……我发誓！一定努力学习，一定要超越他们。让您对我不再有偏见！
老师，您放心吧……
啊！小学作文10篇（扩展7）
——作业啊，作业小学作文3篇
作业啊，作业小学作文1
“咚咚咚咚‘‘十二点的钟声敲响了，可我还坐在写桌子上写作业，一本本，一张张，好似永远也写不完。
我曾经多少次想要放弃，可是一想到老师那严厉的面孔，我有无奈的拿起笔，刷刷刷的写起来...... 从前的欢声笑语，一次次地浮现在我脑海里：打乒乓球，和伙伴们玩游戏，在野外交游……而今，这都成了倩影，成了我美好的回忆......
我尽量从好的.方面想：或许过一阵子就好了。或许明天我就能和美好的昨天一样能够尽情地玩耍，可是老师每每都让我失望。
就在我发愣的时候，妈妈进来了，端来了一杯热乎乎的茶，说：知道你还没睡，给你泡了杯茶，小心着凉了。‘‘望着妈妈慈祥的面孔，我下定了决心，一定不让妈妈失望。
终于，我写完了作业，此时已是凌晨一点。
我只想对世界大声呼吁：什么时候学生才能不被作业淹没；什么时候我们才能投入大自然的怀抱；什么时候我们能有充分的课余时间尽情地玩耍……
啊！小学作文10篇（扩展8）
——啊~考试！作文3篇
啊~考试！作文1
天气闷热得快让人死掉。厚厚的云层慵懒的压在身上，汗水淋漓，脸上也是粘乎乎的，有一种被缚的感觉，烦闷！
天边传来了，云层撕裂的声音，响彻云霄，还有那光亮的裂痕，瞬间肆意地伸展后，了无影踪。雨点接踵而至，敲打在沉闷的大地，随着短促的声响支离破碎的躯体迅速渗入炙渴的土地，我听到大地感激的回响，还有静静的召唤声，抑制不住内心的渴望，于是打开了门。湿润的清新迎面而来，皮肤在呼吸，雨点包围着我，为我洗礼，粘乎乎的感觉顿时一扫而空，每一个毛孔都感受到了解脱。什么分数，什么月考，什么实验班，都见鬼去！！什么都不可以再压抑我的快乐，我的思想，我的自由！于是我很满足的大笑，享受着这难得的美妙，尽情地释放。可是雨渐渐的变小了，一切都趋于*静，我停了下来，惊恐地环顾四周，惊人的安静。冷风吹着我湿透的身体，不禁打了几个寒战。周围弥漫着黑暗冷冷的气息，心里满是恐惧。于是蜷着身子坐在地上，紧紧地闭上了双眼……一声凄厉的叫声传来，我立刻睁开眼，眼前是一张疯狂的非人类面孔，耳畔还依旧是那声音
“猪！起床了！”
“大姐，小的我胆没您的肥，别吓我！”
“您倒是挺闲啊！现在在考试你也睡的挺好啊！”
……
卷子依旧空白，上面还有淡淡的口水印，花纹挺好看的。现在已入夜，教室里依旧很安静，空气中充斥着汗水的味道，每个人都在埋头苦干；窗外依旧是闷热，我抬头在天空中寻找小王子的星球，却只看到一盏昏昏欲睡的月亮灯，那现在我该干什么？？低下头，看着卷子，哎……做吧！逃不掉了！
无奈啊！为什么总是逃不掉考试对我们的压迫，只有分数才能体现我们的价值吗？
啊~考试！作文2
老师通知要考试，这已经是前天的"事情了。
昨天我们进行了语文第二单元的测验。惨啊惨啊惨。我的辉煌纪录呢，被第一单元的成绩所打破，并不是提高了，而是降低了。才91.5。说出去真的是不好意思了！而这个......
心情★☆☆☆☆
要是这次再考不好哇，后果必然不堪设想。只有努力了！
昨天上午前两节课，我们考试。虽然有一节数学课，但是老师让了。这又说明了什么呢？说明了今天必将考数学，不然老师不会白白让课。咳，第一单元就是这样的嘛。要不然就都不考，要考就要一起考，郁闷啦，郁闷啦！
这次一定要努力呀，以此挽回我的名声哇！
“发考卷！”
老师一声令下，全部组长出动，以神速般发完了考卷，看了考卷，我松了口气，不过如此么！这么简单，咳，不靠95以上真是废了。说简单说简单，其实也挺难！其实，有些难，但是为了鼓励自己，只能这样喽！
我写完了卷子，写的有些慢，但是只求质量嘛！又有什么关系呢？但要知道哇，晚交卷子是要扣分的啊！我检查都没检查管他3*7=21还是22呀，就交了卷。整个人忽然轻松了许多。
这时，数学老师走进来说：请大家作好考试准备，我们明天（昨天说的话，也就是说的今天）考数学！
“啊？搞错没啊，要考哇？又是考试哇？咳，其实早就料到了，只不过...”
想想，学习就是因为考试，考试能决定一个人的命运......
我最讨厌考试，但是我是考试高手，每次考试没有下过全班前十！也是，我在班上本来就是NEMBERONE么！怕什么呢？
说是学习成绩的好坏可以决定人的命运。依我看哪，是考试的临场发挥来决定吧！
咳，现在真惨！
当下课是，同学们纷纷议论道：啊？又要考试哇？
但是今天拿到了语文考试卷让我惊喜万分啊，我考了97分，就是作文扣了3分。想想，5年级的作文，谁能不扣分呢？但是我并没有达到全班最高分，全班最高分是廖子羿97.5。再加油吧！
啊~考试！作文3
我们上了六年级就要每周考一次试，每次成绩都不理想，这次又要考试我很担心。
那天，我们早早的来到了学校，和别的早读课不同，空气中莫名有一丝紧张的气息，但有些期待月考可以快点到来。翻动记过笔记的本子，把知识点又看了一遍。我看来看去就是无法临时抱佛脚了，实在是无法复习。
老师提前十五分钟进入教室，老师早已到达了那儿。考试时间到了，一张草稿纸，一张试卷。语文卷子第一部分并不难，写几个词语，点下标点，有一个生词，课内没交，还好在政治课上写过记住了，我心里有点窃喜，这题是对了。下面一部分的课外文言文，可让我头有点大了。读了几遍还没有读懂，只好连蒙带猜的把一些字词翻译了，有些写出来的答案自己看着都觉得好笑。故人的故是什么意思？以前，故乡，还是老，我一直不确定到底哪个才是正确的答案。以前，这个答案前面已经写过了，再写个这个应该不太可能，那还是写别的吧，我心里这样想。可是考完了老师说就是以前，真是书到用时方恨少啊，真希望能有个人来帮帮我。*时应该多积累一些关于文言文的知识的。
写完了文言文，我看了下时间，还好大概过了三十分钟。我朝窗户外看了一眼，继续答题。下面的科普类短文虽然开学后还没做过，但考的是说明方法，作用和写作对象，这个在考试前老师都提到过了一点，应该不会错很多吧。在阅读短文题的后面，总会有一篇作文，那是我最害怕的部分。我管事抒情，记事，写景还是想象的，我都不是很擅长。总会感觉自己写偏题了，或者字数写不满。这次要写的，第一面没超过多少，我担心因为字数不够导致扣太多的分数。
终于到了收卷的时间，回到教室，同学们都在对着自己不太确定的答案，有人脸上写了开心，有人写了难过。数学老师来了，我们又迅速投入到数学的海洋中，为下午的数学考试做准备。
虽然一个人的成绩并不能说明全部，但能看出学习情况。珍惜课堂上的每一秒，争取在下次取得更好的成绩。
啊！小学作文10篇（扩展9）
——生命啊，生命作文
生命啊，生命作文1
生命，生命是什么，是你跌倒后还能站起来吗？是你能忍受人生中某一时刻的挫折和磨难吗？
在我读一年级时，我的班主任潘老师跟我说过深刻的两句话，那两句话我直到现在还深记在心。老师对我说：跌倒并不可怕，可怕的是你站不起来，站起来并不难，难的是怎样不再跌倒。失败的人往往败在找不到失败的原因，而成功的人则胜懂的从失败吸取教训，并努力的找到成功的方向。假如有一天你失败了，你就得忍受得起那一时刻的挫折与磨难，并从中吸取教训。
上星期，我在网上看见一个视频，是一个关于雕鹰的视频。相信大家都一定非常了解雕鹰，雕鹰是一种生活在亚马草原上的雄鹰，它被称为飞行之王，因为它的飞行时间之长，速度之快，动作之敏捷，都堪称鹰中之最。
然而，谁又能想到令人羡慕的飞翔背后却隐藏着悲壮而充满血泪的故事。幼鹰出生不久后，就要接受母鹰残酷的训练，母鹰会把自己的孩子带到高处或悬崖上。然后，狠狠地摔下来，有些幼鹰因胆怯而被母鹰活活的.摔死了，但母鹰不会因此而停止它的训练，因为它知道如果不这样做，孩子们就不能飞上蓝天。即使能，也会因捕捉不到食物而被饿死。还有些幼鹰甚至被母鹰折断正在成长的翅膀的大部分骨骼，然后再次将其从高处推下，有些幼鹰就是在这时成为飞翔训练悲壮的祭品，但母鹰不会停止这样血淋淋的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但更有孩子们生命的蓝天。
这个视频告诉了我要勇敢、努力、勇敢的去面对一切，能战胜挫折与磨难，哪里跌倒了就要从哪里站起来，应为我知道只有经历了风雨，才能见彩虹。
啊！小学作文10篇（扩展10）
——美啊长沙作文
美啊长沙作文1
长沙是个风景优美的地方，也是个繁华、热闹的城市。因为长沙有岳麓山的风景、坡子街的美食和特色小吃、还有湘江边的`美景和焰火。总之，有各种各样好吃、好玩的地方。
长沙最具代表性的风景区就属橘子洲头啦！
橘子洲头的南边矗立着一座非常壮观、神气的*青年时的雕像。*雕像的眼睛刻得非常细致，炯炯有神。
从南往北走，还有令人惊讶的音乐喷泉，喷泉是随着音乐的节奏、韵律而起伏的，看上去是多么的优雅啊！
再朝前走，可以看到许多绿油油的草地，果树和一些叫不出名字的稀有植物。
最北边有我最喜爱的地方——橘洲沙滩公园。那里有孩子们喜爱的温泉、游泳池；有大人们喜欢的沙滩、烧烤；还可以在草地上嬉戏、玩耍、搭帐篷。
我所知道的橘子洲头就是这样一个老少皆宜的地方，我爱我的家乡-长沙！我爱这个热闹、时尚的城市。
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