教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化， 以下是为大家整理的关于体育教师个人特色材料4篇 , 供大家参考选择。
体育教师个人特色材料4篇
第一篇: 体育教师个人特色材料
爱洒农村操场的小学体育教师
——优秀体育教师个人先进事迹材料
孜孜不倦育才路，矢志不渝领跑人。刘凛，女，汉族，1974年出生，小学体育高级教师。1993年毕业于贵州省体育运动学校，现为黔西县绿化乡中心小学体育教师，学科带头人，体育教研组组长，县级骨干教师。从教近20年来，她始终坚持在教学一线工作，凭其兢兢业业，任劳任怨的工作态度和高尚的师德师品赢得了广大师生的尊敬和爱戴。在工作岗位上，她始终热爱学习，刻苦钻研，随时注重提升自己的教学业务素质，成为新一代学习型和研究型、实践型的小学体育教师。从教以来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度奋斗在体育教育教学的战线上。
重师德 身正为范
“人格是最高学位”，这是刘凛老师本人的一个口头禅，也是她人格的真实写照。多年来，刘凛老师以其高尚的人格感染着学生，更影响着体育组甚至全校教师。作为体育学科带头人，对其他教师，从来是知无不言，言无不尽，是学校老师的良师益友。大家都夸她最值得信任。对前来探讨、交流的同事，她总会为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，也会毫不客气地给予他们痛斥，“做优秀教师要先学做人”，这是她的原则。
体育工作是她人生中的驿站，也是体现她人生价值的最佳平台。工作中，她坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；她热爱那些运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生，她始终坚守“健康第一”的教育思想，在努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；她在教学中注重改进教学方法，提高教育教学水平；闲下来就喜欢和同事们互相探讨，相互帮助，以达到取长补短的目的，从而使大家共同进步；她对自身的要求时刻也不放松，随时注重树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。总之她对自己的要求力争达到最好。
勤钻研 育才有方
作为一名体育教师，刘凛老师始终牢记“不会教研的教师不是好教师，没有教研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，她能够把自己的精力用在继续学习上，随时为自己充电，以不断提高自己、完善自己。她还主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。她还积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。课堂教学是保证教学质量的关键。为此，她能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长，拓展自己的视野，丰富自己的教学经验。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己的教学水平和教学能力。功夫不负有心人，真是一份耕耘一份收获，多年来刘凛老师的教学成绩总是名列前茅 。
在进行课堂常规教学的同时， 她还负责学校体育兴趣小组各个项目的训练。作为一名农村体育教师的她，深知山区教育特别是体育教育的艰难，器材少，场地小，学生家庭情况特殊，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，她因地制宜，因材施教，对学生们及学校环境进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合农村学校的体育教学特殊方案。加上山区的孩子也有自己的优势，爱吃苦，身体素质普遍较好，所以取得了一定效果，也得到校领导的肯定。在训练中，关心爱护每一个学生，大到姿势，小到动作分解，都手把手的教，亲手带出的学生，每一个都十分尊敬、佩服、崇拜和感谢她。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，刘凛老师立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使她的工作有所开拓，有所进取，有所成效。
乐奉献 爱洒操场
刘凛老师所在的学校，学生不足400人，以体育艺术两门小学科的发展带动文化课教育质量的提升。而学校体育教育的发展重任就落到了她的肩上。
“为了事业我愿意付出毕生的精力，象蜡烛一样燃烧自己照亮别人。”在教学和工作中，刘凛老师能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》来进行教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生身体素质的同时，使学生掌握了体育基础知识。培养了学生体育锻炼的能力和习惯，为均衡发展、充分发挥体育教育在培养学生全面发展中起到了重要的作用。在校领导的大力支持和关心下，有效的使学生通过思维和练习掌握了体育知识与技能、提高了学生的身体素质并促进身心协调的教学活动的良性发展。她在提高学生运动技术水平的过程中，不忘对学生进行思想品德教育，增强学生的组织纪律性，培养学生集体主义荣誉感，培养学生勇敢顽强的进取精神，并让体育运动与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动。同时重视和发扬民族传统体育，在教学中不忘向学生介绍、传授中华民族的传统体育项目。坚持按体育锻炼标准来教学，有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前认真备课，课后认真小结。在上课的时候做到循序渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏，在嬉戏中掌握，使学生能生动、活泼、有效地完成每一节体育课的训练内容。教学中，她总是坚持以学生为主体、教师为主导的新课改教学方式，有效地激发了学生学习体育、参加体育锻炼的兴趣。
阳光体育，全民健身；武术健身操，孩子们的最爱。作为农村学校的孩子，他们也不例外，也应该得到同样的机会。每天一小时的体育活动在刘凛老师的学校搞得风风火火，有声有色。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每天在大课间中，都可以看见她的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对这些农村山区孩子的关爱和期待。
细耕耘 桃李芳菲
花开总有蜜蜂来。刘凛老师用她的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们及家长的认可，为此2010年黔西县教育局授予她先进工作者的荣誉称号。上级对自己工作的肯定，满足感激励她更加努力探索，勤于实践。同时积极参与各级组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求知识的填补和给予。
正因为如此，在刘凛老师的学校，她的体育课是学生最喜欢的体育课，是学生迷恋的体育课，也因此收获了属于自己的业务成果。在2003年她获得了乡级小学体育优质课一等奖；县级小学体育优质课一等奖；地区级小学体育优质课一等奖；省级小学体育优质课三等奖。在贵州教育发表了优秀论文。经过自己不断的努力、探索、学习，于2010年获得地区优质录像课一等奖；同年在参加全国第四届优质录像课参选中获得国家级三等奖。2010年参加全国体育优质录像课评比时，为了取得好成绩，她制定了很多教学方案；为了不耽误日常工作，克服了种种困难，一遍又一遍修改教学方案，没有向学校领导提出一点特殊要求，参加比赛时的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出终于有了回报，取得了优异的成绩——全国优质课评比三等奖，为家乡争了光，为学校争了光，为实验区农村体育教学工作争了光。这样的成绩是可喜的。面对各个省的优秀教师上课，对于一个乡村山区体育教师的她是有压力的，但因为刘凛老师平时的付出和努力，最终取得了胜利，取得了优异成绩。这次成绩载入了她的教学生涯的记忆，也牢牢印在了全校体育教学的史册里。对于这次的成绩她并没有满足，她总结出这样一句话：“勤勤恳恳为学生、塌塌实实搞教育是最重要的”。
第二篇: 体育教师个人特色材料
体育教师先进个人事迹材料
我叫XXX，现年26岁，本科学历，小学一级教师。从教以来，我一直担任学校的体育教学工作。始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，扎实工作，爱岗敬业，热爱学生，团结同志，恪守职业道德规范，以身作则，为人师表。
一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。
作为一名教师，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。严于律己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生心目中都树立起好的榜样。我积极参加学校组织的各项活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我常常阅读创新课、研究课，不断完善自己的教学方法。以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人为己任，志高存远，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、认真钻研业务理论，提高工作能力。
1、作为一名基层的教师，我高标准严要求对待自己，在教学中，我深感自己的知识匮乏，学习首当其冲。利用工作之余，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行请教，多方搜集材料，阅读书刊，转变教育观念，了解课改的新动向。我持之以恒地主动学习课改理论，深钻教材，认真备课，切实抓好教学的每一个基本环节，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，使学生在学习过程中感到愉快，养成锻炼身体的好习惯。由于教学方法得当，注重因材施教，因而不断取得突出的教学效果，受到了学校领导、同事们的广泛好评：2014年在全市中小学体育与健康学科说课评比活动中获二等奖；2015年在XX组织的体育教师基本功比赛中获二等奖。???
2、从事体育教学工作以来，我认真对待每一项工作，从不计较个人得失。在教学中我认真做好教学五常规，努力钻研教材，因材施教，重视学生的全面素质和良好个性的培养，努力发现与开发每个学生潜在的优秀品质。特别是对体质差的学生，培养学生养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。随着学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对增强学生体质起到了很大的作用。为此，在对待学生的情感世界，我把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度，我从不嫌弃对待后进生，注重从思想上学习上多关心，多帮助，多辅导，给予“偏爱”。
记得一次六年级体育课，当时我上的是一节篮球课《行进间3步上篮》，一个叫殷楚美的女生，说什么也做不好3步上篮技术动作，而且做动作很害怕的样子，当时她急的都快哭了。后来通过全班同学的加油鼓励和我的耐心指导下她终于学会了3步上篮，班上无一同学不为她鼓掌和高兴。从那以后我发觉她的自信心增强了，身体素质也提高了很多，做什么动作都敢大胆去尝试。通过体育课的锻炼，让学生消除了自卑心理，感受到班级和老师的温暖，这样学生在今后的学习过程中自尊心、自信心、德、智、体等方面会得到全面发展。
三、 积极参加活动，促进自身素质发展。
“求真务实，做一个锐意进取的实干家”，我常用这句话勉励自己。我积极参加学校的各项活动，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系。认真组织每天的大课间和课余训练工作，精心计划，筹备每次的课外活动和比赛，认真做好每次活动准备（如：跳绳，踢毽子，拔河比赛等），尽最大努力丰富师生的校园生活。时刻警钟长鸣，为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地，认真地履行一位人民教师的神圣职责。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高。我将立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，争取学校领导，师生的支持，使我的工作有所开拓，有所进取。我要更加严格要求自己，努力工作，为党的教育事业做出自己更多的贡献！
第三篇: 体育教师个人特色材料
先进个人事迹材料
东港市碧海小学
邓元坤
2012年9月
个人事迹材料
我叫邓元坤，现年36岁，本科学历，高级教师，1994年参加工作，至今工作已经近18年了。从教以来，我一直担任学校的体育教学工作。始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，扎实工作，爱岗敬业，兢兢业业，热爱学生，团结同志，恪守职业道德规范，以身作则，为人师表。
一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。
作为一名教师，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。我严于律己，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生心目中都树立起好的榜样，积极参加学校组织的各项活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，我辛勤工作，仔细阅读创新课、研究课，不断完善自己的教学方法。以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人为己任，志高存远，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、认真钻研业务理论，提高工作能力。
1、作为一名基层的教师，我高标准严要求对待自己，在教学中，我深感自己的知识匮乏，学习首当其冲。利用工作之余，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行请教，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，深钻教材，认真备课，切实抓好教学的每一个基本环节，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，使学生在学习过程中感到愉快，养成锻炼身体的好习惯。同时，我还积极参与教育教学改革和研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，不断地提高自身的业务水平及能力。由于教学方法得当，注重因材施教，因而不断取得突出的教学效果，受到了学校领导、同事们的广泛好评：在2004年被评为校级“优秀教师”；2008年被评为校级“优秀党员”；2011年被评为校级“优秀党员”。我积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机培训考试，普通话水平测试。
2、从事体育教学工作以来，我认真对待每一项工作，从不计较个人得失，同时坚持业务学习，不断改进教学方法，积累经验，走在课改得前列。在教学中我认真做好教学五常规，努力钻研教材，因材施教，重视学生的全面素质和良好个性的培养，努力发现与开发每个学生潜在的优秀品质。特别是对体质差的学生，使学生养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。随着学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。为此，在对待学生的情感世界，我把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度，我从不嫌弃对待后进生，注重从思想上学习上多关心，多帮助，多辅导，给予“偏爱”。通过体育课的锻炼，使学生消除了自卑心理，感受到了学校，班级和老师的温暖，使学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
三、 积极参加活动，促进自身素质发展。
“求真务实，做一个锐意进取的实干家”，我常用这句话勉励自己，多年来，我积极参加学校的各项活动，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系，从无缺席、迟到、早退现象，以身作则，积极主动。认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划，筹备每次的课外活动和比赛，认真做好每次活动准备（如：冬季运动会，跳绳，花毽，拔河比赛等），尽力丰富师生的校园生活，时刻警钟长鸣，为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。认真地履行一位人民教师的神圣职责。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高。我将立足实际，认真分析和研究好教材，大纲，研究好学生，争取学校领导，师生的支持，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，为党的教育事业做出自己更多的贡献。
相信在今后的工作中，我会更加努力，工作表现会更出色。
东港市碧海小学
2012年9月15日
第四篇: 体育教师个人特色材料
优秀体育教师个人事迹材料
在即将迎来第二八个教师节之际，罗青同志被学校推荐为优秀教师，他从教三多年来一直从事学校体育教学工作，始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，扎实工作、爱岗敬业、兢兢业业、热爱学生、团结同志、恪守职业、道德规、努力学习政治及业务知识，加强思想道德修养。作为一名教师只有不断学习、深造，才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。工作上他严格要求自己、鞭策自己，立争工作上、思想上在同事、学生心中都树立起教师的形象，积极参加学校组织的各项活动，服从学校的各项安排，努力做好学校、教研组安排的各项活动。他不论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责、严格要求，每项工作有计划、有落实、有总结的完成。不断完善自己的教学方法，做到教学、工作“严”“真”“实”。
二、认真备课、讲课，作为一名教师，上好课是一份因尽的责任，在教育教学中积极学习新课改理论，钻研教材，认真备好课，切实抓好教学的每一个练习环节，以学生为主体，用新课改实践，以学生的学习行为指导为基础，以提升学生的健康意识和培养学生学习动机为重点，做到课堂课下相结合，注重引导学生的探求性学习与练习，精心组织、精心设计每一堂课，以激发学生的学习动机，创造轻松、活泼的学习氛围，使学生在学习的过
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程中感到愉悦，养成良好的参练习惯。培养学生的合作精神，同时经常参与教学活动和研究，学习课改理论，以适应新的教学理念，不断提高自身的业务水平。在提高学生参与体育活动重视全面素质和良好个性的发展上，努力发现与开发每个学生的自身潜能，特别是对问题学生的培养教育，使其养成良好的行为习惯。初中阶段学生身体发展变化较大，要求教师对课的组织管理要求越来越高。对待学生要把情与爱体现在每一个细节上，及时发现他们的喜怒哀乐。要以尊重和依赖为前提，做到眼中有爱、眼中有章、眼中有信、眼中有度，对问题学生做到不抛弃、不嫌弃，注意从思想上、学习上给于关心、多帮助、多辅导、多鼓励，给予“偏爱”。通过帮练使学生消除自卑的心里，感受到教师的温暖，使学生在今后的学习中树立良好的自信心。在任教毕业班教学中，由于他工作努力、得法，所带班级学生中考成绩大幅度提升，整体素质进步明显，较好的完成了学校制定的目标任务。
三、积极参加业务学习促进自身发展。他求真务实、锐意进取，几年来他不以老教师的姿态而懈怠工作，始终不渝严格执行学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的工作关系，从无缺席、迟到、早退现象，以身作则、积极主动认真组织好每天的早操及课外活动，精心筹划每一项课外活动内容，及时做好每一次活动的安全维护，认真履行一名教师的职责，教书育人是塑造灵魂的综合艺术，在新课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，他立足实际努力学习、挖潜教材、研究学生，对
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今后的工作更加有所开拓，更加严格要求自己、努力奉献，为回中的发展贡献自己的全部力量。
全文结束》》
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