实用的想象的作文锦集9篇 在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精下面是小编为大家整理的实用想象作文锦集9篇（2023年）,供大家参考。
实用的想象的作文锦集9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的想象的作文9篇，欢迎大家分享。
想象的作文 篇1
曾经，那名男子搂着她要求给她画眉。可如今，那男子已远走高飞，甚至，连封信都没有给她寄来，只给她留下了个念想——他还会回来。
清晨，经过精致的梳洗打扮，三千青丝被精细的束起。一双似喜非喜目，两弯柳叶吊梢眉。红唇擦的恰到好处。此时，若有人，必会由衷地感叹一声；“真是世间尤物”。可她为什么要如此打扮呢？还不是为了以最美的一面与心上人团聚。
婀娜娇躯轻倚在望江楼的窗边，望着那悠悠水面，狭长美目不由得有些恍惚。她等了多少日了？已经数不清了。她坚定等待心上人的决心又有点动摇。她已是放弃，但心中难免不甘，他和她分别在江岸，她是那么的伤心欲绝，但他只是略有愁意，便头也不回的走了。
她终于放弃，她已不再爱那人，对那人的爱已然消失，取而代之的是浓浓的恨意。其实，那恨是爱与思升华到了极致所产生的。
她是常安慰自己：“如果我的爱人还在，那我就是锦上添花。如果从今以后便没有，那我也是一块华丽而又优雅的锦。”
从此，她过着优雅的生活，却形影单只。
没有了爱情的女子，再是块怎样的锦，再怎么华丽，摸上去，亦是冰凉的。所有华美的景象，也不过都是对自己的一种体谅。能如何呢？浩渺的时间里，如何取暖是多么重要的事情。锦，是多么易碎的东西？
当那一声轻叹过后，好像有什么东西破碎了，是那块正值妙龄的锦。锦，终是易碎，已经不能经受没有花的世界。她的眼缓缓闭合，可神态却十分安详。
锦上的花之所以美丽，是因为那锦上的花留住了旁人的目光！爱情就像那锦上的花，不需华丽，不需张扬，单是那细腻、绵柔，就让人喜不自胜。相反，没有爱之花，优雅却显得孤独，华丽又会经受不住孤独而破碎。
下一世，一定要好好绣上自己的那朵锦上的花……
想象的作文 篇2
我是一个苗条的“邮筒”存钱罐，身穿一件鲜艳的红色外衣，头顶一个大红色的帽子，在我的肚子上贴了一张取信时间表，在时间表的上方是个放信件的小洞（其实是放硬币用的），我的脚是黑色的，我还是挺神气的哦！那天我正在超市货架上闭目养神，一位机灵的小男孩一眼就看上了我，把我小心翼翼的捧下来，欢天喜地的把我带回了家。
一到家，小主人就把他的旧存钱罐的“食物”全送给了我，让我吃了个饱，他还用纸沾上水，把我的脸洗的干干净净，浑身油光发亮，还让我住上了他们家最舒适的二楼，站在小主人的书桌上，我更是抢眼了！
小主人很喜欢我，我几乎每天都有美味的“硬币大餐”，只是偶尔在小主人穷得叮当响时要饿肚子了。自从小主人有了我，从来不乱花钱，不会把我的食物抢走，甚至有时把一些一角、五角、一块、五元等面额的纸币往我嘴里塞，让我半天都消化不了。这不小主人又来给我送“大餐”了，哈哈，我要饱餐一顿了！
这样的美好生活一直持续着……最近几天，小主人仿佛有心事一样，回来也闷闷不乐，*时他很喜欢和我聊天，聊他们学校里的事，和谁生气了或者老师发飚 了，这次，他一直不说，只是有时候抱着我盯着看，好像有什么事犹豫不决，我看在眼里，急在心上，到底小主人遇到什么麻烦了？直到星期一的早晨，小主人又抱起我，看着我，神色凝重地说：“老兄，要委屈你了，冬天来了，我想向灾区的小朋友捐些钱买棉衣，你暂时饿饿肚子，好吗？”说完，将我的脚底板掀开，“哗啦啦”硬币倒了一堆，小主人用手掬着装进书包，就走了，我默默地注视着小主人所做的一切，在心里为小主人竖起了大拇指：小主人，你做的对，我支
想象的作文 篇3
一、精心引导学生感知情境，丰富表象积累
人对事物的认识总是从感知开始的。要让学生作文时能够写出具体的情境和氛围，必须引导他们经历从感知情境到描绘情境这样一个复杂的心理过程。这里所言的情境，前一个指的是实境，即人、自然与社会；后一个则是虚境，是经过艺术的加工和感情过滤创造出的情形与境界。
描绘情境有赖于丰富的想象，而想象又是在记忆表象的基础上进行的。心理学研究表明：一个人的记忆表象储备越多，他所展开的想象内容越丰富。由此可见，要描绘情境必须从感知情境、丰富表象积累开始。
（一）引导学生有目的地感知情境。
多姿多彩的大千世界是中学生感知的直接对象。我训练学生感知事物务求做到两点：
1、感知事物前蓄情于臆，即要求学生在感知事物之前要有一定的情绪准备。无论感知的客体是日月星晨、风雨雷电，还是山河田野、花木鸟兽，抑或是亭台水榭，在感知前要广泛搜集与之相关的名人诗赋、民间传说、神话故事以及景点介绍。并在反复阅读中受到感染，生发激情。
2、感知事物中融情于物，即要求学生能够调动视、听、味、嗅、触等感官去感知客观事物的色彩、声响、芬芳等各种属性，由此而生览物之情或触景生情等。与此同时，还要学会把自己的情感与意念自然地融入山、水、日、月、花、草、树木之中，让客观事物都染上主观色彩。要善于展开丰富的想象，从而创造出情境美。
（二）引导学生注重表象积累。
表象是人脑中所保持的关于客观事物的印迹所表现出来的形象（画面）。
为了有助于这些画面积累，我向学生推荐了几种方法。
1、画面描述法。
要求学生经常对自己感知或体验到的印象最深的画面进行回忆、记忆，然后将画面用文字记下来。这种记不是机械地说明，
而是描述，是能够融会深层之意的描述。
2、绘画或照相法。
要求学生将自己观察到的最有特色的场景、人物勾画出来，然后旁注文字说明。说明要尽可能的详细，要将当时令人惊呼感叹，让人怦然心动的情景和心理感受记下来。储备有大量的诸如此类的记忆表象，一旦在与某种需要有关的强有力的兴奋中心出现时，这些解体了的暂时神经联系就会按新的体系重新组合，从而形成新的形象。（注：《职业技术教育》1998年第12期第18页。）表象积累的内容可以是某次活动最感兴趣的画面，也可以是印象最深的人物的音容笑貌。
二、精心策划小练笔，训练想象能力
（一）进行再造性想象训练。
这种训练，要求学生调动已有知识和表象积累，对所供材料进行想象，从而创造出一种源于材料而又不同于原材料的意念形象。训练举例：反复诵读唐诗《送元二使安西》后，驰骋想象，用短文再现当年王维为挚友饯行的情景。学生受到课文插图启发，又从古装影（视）片上获得了表象积累，因此，基本能够完成。有学生写道：古老的渭城坐落在渭河南岸，有一条驿道穿城而过，大道的两旁客栈与酒馆一间挨着一间。于是这里便成了由长安西行或自西而来长安的人歇脚的好去处。这是一个微雨蒙蒙的早晨，街上空气湿润、柳枝染绿。诗人王维正在此为好友元二送行。王维边为元二斟酒边说：再干一杯吧！过了阳关就没有老朋友陪你饮酒了。微醉的元二接过酒一饮而尽，抱拳说了声：保重！便拍马而去。王维依依不舍地目送着好友渐渐西去。
（二）进行扩展性想象训练。
此举是让学生根据原文的某一段或某一点，在体会原文所创设的情境中展开想象，从而使不具体变为具体，无声变为有声，形象更具体，更色彩鲜明。训练举例：赫耳墨斯笑着问明宙斯和赫拉的雕像值多少钱后，看到自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：这个值多少钱？雕像者回答说：假如你买了那两个，这个算添头，白送。要求学生刻画出赫耳墨斯得知自己的雕像一文不值时的尴尬神情。由于受到原材料中笑着问和爱慕虚荣的启示，学生们大都能够想像出赫耳墨斯的神情。有学生写道：只听赫耳墨斯啊了一声，便目瞪口呆，刚才还在矜持地笑，现在他的脸上比哭还难看，脖子和耳根全红了，他活像一只斗败了的`公鸡。这样以原材料中关键情节为基础而生发想象，传神而又准确地勾画出人物的外貌、神情。
（三）进行延伸性想象的训练
要求学生根据原文的叙述、情节的发展，展开创造想象，合理推测故事的发展趋向。训练举例：卖炭翁的炭被抢，他悲愤交加，离开宫市后将向何处去？请续写结尾。这项训练是以原材料中言犹未尽的情节为起点，要求学生依情定势，合理想象，延伸情节。有的学生接着写：卖炭翁离开宫市后，一路上老泪纵横，他原想卖掉这一车炭，让一家人度过年关，可现在只换回半匹红绡。他不敢再见卧病在床的老母和一群饿得皮包骨头的娃娃。到了村口，他让老牛自个儿拖着空车回家，自己将半匹红绡系在村头干枯的老槐树上，他含恨上吊自尽了。有的写卖炭翁早就恨透了腐朽的朝廷。炭被抢后，他愤然离开宫市，走上了杀富济贫、与朝廷为敌的道路。两种结果截然不同，但从情节定势看都有发生和发展的可能。因而符合延伸性想象的要求。训练学生的想象能力还可从对比想象、假设想象、逆反想象等方面进行。
三、精心设计命题，指导情境作文
所谓情境作文，就是根据学生生活实际、思想实际以及作文教学目标，为学生创设一种特定的情境和氛围，要求言、行、情融为一体，同步展开进行的作文。要让学生能够写出具体的情境与氛围，教师在命题时应能够为他们创设一个说话的氛围和情境；能够触及到他们写作的动情点、兴奋点，使他们很快入情入境；能够唤醒他们沉淀的记忆，迅速搜索头脑中储备的相关内容的信息，引出表象，启发想象。
想象的作文 篇4
煮汤圆作文
今天中午，妈妈买回来了一包汤圆。它们一个个圆溜溜的，白生生的，胖乎乎的，可爱极了。
妈妈先往锅里加了一半水，接着插上电源开始烧水。过了一会儿，水面上冒起了一串串水泡，升起了一股股热气。我说：“妈妈，让我放汤圆吧!”妈妈一口答应了。我小心翼翼地把汤圆放进水里，“扑通扑通”它们像一个个小雪球掉进了河里，溅起一朵朵小水花。我用勺子搅一搅，它们翻起了身，跳起了舞。过了一会儿，它们一个个争着钻出水面，接着，我往锅里加了三勺白糖，然后，我把汤圆盛出来尝尝，“哇，味道好极了。”我高兴地妈妈说，“汤圆熟了。”
吃着自己
煮的汤圆，从嘴里一直甜到心里
想象的作文 篇5
我是一颗长在马路边银杏妈妈枝关的小白果。
我认为，我的妈妈是世界上最美的银杏树，墨绿色的小树叶，镶嵌着淡淡的金黄色的边，像女孩卑鄙的漂亮的扇子；苍劲的枝条看上去十分有力，托着几百个小白果，我也是其中的一员。
作为今年的新生命，我一睁开双眼就急切地环顾四周，观察这个世界。
马路上，各种颜色、各种款式的车辆井然有序地行驶着。
几个上了年纪的老奶奶拿着花扇，在美丽的广场上跳舞。她们的扇子比我妈妈的大多了，缀有金片，还带有花边，颜色也更鲜艳。
远处，乒乒乓乓的建筑工地上劳作着忙碌的工人，无数的高楼大厦拔地而起。
面对着这个五颜六色，奇妙多彩的世界，我的心里不禁一阵激动——哇！我生活的地方多么美好啊！我一定要珍惜生活，珍惜这么好的人和事！
可是，车尾突突地冒着黑烟——好呛啊！
可是，广场上的音乐震耳欲聋——好吵啊！
可是，建筑工地上黄烟弥漫——好脏啊！
我开始有一种窒息的感觉，这世界是怎么了？
我正沉浸在自己的幻想中，游离在现实生活之外。
突然，我感到身下一阵极其猛烈的摇晃——头顶的小扇子们纷纷掉落。我身边的几个小白果也掉了去，苍劲的树干剧烈地来回晃动——我晃来晃去，急忙往下一看：一个年轻力壮的叔叔在抱着妈妈的树干晃个不住，一个漂亮的阿姨从地上捡起掉落的伙伴扔进一个白布袋，一个小男孩儿蹲在地上撕那些可爱的小扇子！
这怎么行！他们破坏了我们的家园，伤害了我们的朋友，如此行径，我们岂能容忍！我和同伴们开始振臂高呼：“住手！不要再晃了！”
可没喊两句，我就脱离了妈妈的怀抱，晕乎乎地掉在肮脏的地面上，一股刺鼻的气味袭来，我又掉进了那个白布袋子。
我的身下，是数也数不清的同伴；我的身上，又掉上了几个小白果；布袋外，我隐约听到了伙伴的高呼和妈妈的叹息。
唉！原来，在如此美妙的世界上，竟有这么不和谐的音符，不文明的行为！
我希望能尽自己的最后一口气，对全世界呐喊：“爱护自然，不要伤害任何生命！”
想象的作文 篇6
怪物干了坏事，被小仙子收回了瓶子里。怪物瓶子在大海里飘了很久很久。
有一天，许多孩子在海边玩耍，刚好瓶子被一个大浪冲上了岸，小朋友们觉得瓶子很漂亮，好奇的小朋友冲上了去，把瓶子打开了。
一阵烟雾朦朦胧胧，怪物出来了。
这下，小朋友被吓坏了。有几个胆小的小女孩“哇”的一声哭了起来。
小男孩也吓得一步一步地向后退，但是他努力安慰自己说：“我一定可以把它关回去。”
怪物说话了：“我许下过许多诺言，在50年前我许下了谁救了我，我就让他成为百万富翁。30年前我的诺言是谁救了我，我就给他许三个愿望。现在，我的诺言是谁救了我，我就杀了谁。”
这时，小男孩说：“你这么庞大的身躯怎么能进一个那么小的瓶子里呢？有本事就进去看看。”
怪物回答：“我才没这么笨，我一进去你就会把我关起来。”
小男孩说：“那么，你把海水吸干，我就相信你。”小男孩刚说完，怪物已经把海水吸干了。可是，由于肚子比原来膨胀了5000倍，结果怪物撑死了。
这个故事告诉我们；遇到危险要冷静、镇定，而且要动脑筋。
想象的作文 篇7
每个人在夜幕降临的时候总会自己总会进行梦的勾勒，你的梦里经常出现什么，是可爱的小伙伴还是漂亮的白雪公主，亦或者是恐怖的怪兽……这些都曾经出现在我的梦里。
有一次我的梦里居然变成了女王!醒来的时候我的嘴角还带着笑，真是一个有趣的梦，虽然我的梦是一些稀奇古怪的事，但这些都只是我梦里的几个例外，我最常做的梦只有一个……
那是一个怎样的梦境?
在那里，地球是一片翠绿，空气新鲜，河水清澈。既没有废气、废水污染，也没有恼人的噪音。不但人与人之间都互相信任，没有纷争;连人与动物之间，也能和*相处。梦见地球是如此的干净、安宁、和谐啊!
在梦里，孩子不担心被绑架，大人不恐惧勒索、抢劫。既没有争执，更没有可怕的瘟疫和战争。在梦里，我不必背着书包上学;回家后没有写不完的作业，没有可怕的考试;我不必担心成绩不好，会被妈妈处罚。在梦里，父母、老师不用压制孩子。每个人都可以依照自己的兴趣，做好自己的东西……
梦里的情景真是太美丽了，太迷人了。可是醒来后，梦里的情景消失得无影无踪。空气依然混浊;噪音仍然-儿，人类依然在世界上的许多地方互相争战、残杀，而我的书包丝毫，没有减轻;每天还有写不完的作业，读不尽的教课书，考不完的试。
不过我并不气馁，也不曾灰心失望。我相信只要自己做起，只要每一人都能身体健康，共同努力，我相信终有一天，我的梦境一定会实现的。
想象的作文 篇8
看到这个题目你一定非常惊讶吧？有人可能会说：“蚊子爱吸人血，你没发烧吧！”“不！”我一定会这样说。这是为什么呢？请往下看。
如果我是蚊子，那我一定要当上统领蚊子的“蚊子女王”。上任后，我一定要下几道命令。
第一天，我坐在宝座上下第一道命令：让所有蚊子都不吸人血，种植庄稼，当一个地地道道的农民。我“圣旨”刚下，一位大臣连忙出来阻止，说：“女王，我们一向是吸人血，这是祖宗的规矩呀，女王请三思啊！”其他大臣也附和道：“女王请三思啊……”“够了，整天国规，祖宗的，烦死了！你是女王，还是我是呀！”我怒视着他们：“马上执行，谁违抗，就*，*勿论！”执行后，果然有成效，我们可再也不是害虫了！
几天后，我又下了第二道命令：让1000只嗅觉灵敏的蚊子去帮助海关警察，让他们钻入旅客的行李厢，看有没有有毒的物品，并及时报告警察逮捕他！从这以后，我们在人类的地位也越来越高了。
之后我又下了许多道命令，对人们个个都有益。从此，我们蚊子成了人人喜爱的益虫。我的臣民们也个个遵守，生活过得十分安宁。
怎么样？我这个“蚊子女王”还不错吧！多么神气！多么威风！我欢迎你们也来加入我的蚊子王国!
想象的作文 篇9
20xx年的一个早晨，我的机器人畔畔把我叫了起来，给了我一杯水，这可不是以般的水，我每天只需喝一小杯，就可以满足人体每天所需的蛋白质，脂肪，维生素和矿物质。
起床后，我看了看电子日历。心想：我已经离开家20年了，家乡现在是什么样子呢？于是，我让机器人管家给我准备好单人驾驶飞碟，坐上飞碟，经过28秒，我到达了自己的故乡——宁波。
来到宁波，我便为这儿的变化感到无比惊讶，和20年前的宁波真是天壤之别。一条条宽阔的沥青马路旁，七十多层的高楼随处可见。现在的房子是十分安全的。在门上装有一个隐型的小摄像机，它可以根据来人的眼神，表情，面貌和是否携带作案工具来判断他是不是坏人。如果是坏人，门就会自动报警，或者从门孔里射出一种黏黏的液体蒋坏蛋黏住，使他动弹不得。现在的交通可不是什么汽车，小轿车和摩托车了，都换成飞碟，飞船和多功能飞天鞋子。我边走边欣赏，不一会儿，我便到了我的母校——“镇明中心小学”让我惊喜的是，现在的桌椅也变得高级起来。它们都是由电脑控制的。要扫地时，便可以用教室后面的电脑将桌椅移开，上学根本不用带书，因为桌子上有一个微型电脑，你可以在电脑上读书，查找资料文件。
我想：这20年的变化可真大。