啊早知道就好了作文1 黑暗而无助的苍凉，弥漫着整个夜空，天气越来越糟，大地陷入无限的沉寂中。 这是搬到新家的第二天，一切都如此陌生，告别了老家，老家中的亲朋好友，左邻右舍，告别那一张张熟悉的面孔下面是小编为大家整理的啊早知道就好了作文3篇,供大家参考。
啊早知道就好了作文1
黑暗而无助的苍凉，弥漫着整个夜空，天气越来越糟，大地陷入无限的沉寂中。
这是搬到新家的第二天，一切都如此陌生，告别了老家，老家中的亲朋好友，左邻右舍，告别那一张张熟悉的面孔。在此，感到无限的孤独与寂寞，感到身边每个人都不是朋友。
一道闪电，如同蛟龙一般的闪电划破天际，下雨了，突然的雷雨让心情更糟。雨点在风中狂放。此时，停电了看着更加无边的黑暗，心中更加憔悴不堪。
“怦怦”接着又是几声的敲门声，我的内心燃起了怒火。谁？这三更半夜，雷雨交加的时候，还来串门？
小心翼翼地望向镜口，没人？打开门后，一个小女孩站在门前笑得那么天真，那么开心。如此谄媚的笑容让我难堪，让我反胃。看着她那两只大大的眼睛，似乎有刀一般朝我刺来。她的双手向后背着，似乎要图穷匕见。“她肯定不是好人。”我想。
突然，甜美的声音进入我的耳朵，让我感到恶心：“哥哥，晚上好。”我厌烦地哼了一声，她接着说：“哥哥，你们家有没有蜡烛？天黑了只有紧急灯的光，怪可怕的。“
我心想：“好啊，邻居刚一见面，就要来借东西，你的良心都去哪儿了？就说是阴魂不散吧，看我说什么来着，肯定不是好事。”
“没有。”我不耐烦地说着，转身就要走人。
“哥哥，天太黑了，我妈妈说，隔壁刚搬来呢，肯定没有蜡烛，哥哥看，这是什么？”她伸出手，一只新的蜡烛出现在眼前。
我突然感受到了无尽的温暖，热泪在眼中打转，啊，早知道就好了有心酸，有温暖。
我接过蜡烛道了一声“谢谢”。小女孩竟爽朗的笑了，笑得是那么灿烂，那么天真，那么无拘无束。我的心被温暖了，拿着这段蜡烛，心中无限感慨：啊，早知道就好了
这种永远存在的邻里情，是爱。是家的温暖，早知道此般美好的情，生命才不会孤独，生活会充满温情。
啊早知道就好了作文2
那年梅花，落在了谁的院墙下，老了青墙，湿了黛瓦。
题记
那是一个雪天，大雪如鹅毛般在空中起舞，屋前的梅花，含苞欲放，在这寒冷的冬天，独立在枝头忍受严寒。
客房里，躺着一位老人，那是我的太太。常年被病痛折磨的他，早已神志不清，眼里似乎没有了生机。家里每个人都担心着，他是否能熬过这个严冬。
早晨，我与爸爸妈妈一起去外婆。，出门前，我去看了看太太，不知怎地，今日太太的精神似乎格外得好，他笑着拉着我的手，说是拉，不如说是碰。那冰凉的"触感，使我不禁想要落泪。
太太渐渐地倦了，睡了过去。我收拾好，很高兴地去外婆家。外婆家前也有棵梅花树。可那日，梅花都没开。我在角落中，看到了一朵花苞，在迎着风雪绽放着。
过了许久，梅花开了，我正想上前仔细欣赏，它却从枝头跌落，那雪中一抹红，看着不知为何，有点心痛。
我没在意，走回了屋子。没一会儿，妈妈在门口焦急地喊我。我跑出去，手被爸爸一把拉住，急急地走向车。我不明所以，但看妈妈那焦急悲伤的神情，也猜出了几分。
坐在车上，妈妈很轻的说：“你太太走了。”说罢，泪珠从她的脸上滑落了。我的脑子一片空白，即使已经猜到了几分，却还是不愿接受这个事实。
我心里悔着，若是今日不来，我还能送太太最后一程，能让太太看我一眼，一眼也好。
到了家，太太那样躺着。神情似乎是在寻找着什么。妈妈告诉我，太太走前一直喊着我的名字，而我却没有在身边，没有握住那双冰凉的手。眼泪不停地涌出眼眶，心里只有满满的悔恨，我恨我自己为什么没在太太的身旁。
哭累了，我走到窗前，那朵梅花在大雪中傲然的绽放着，阳光洒在花瓣上，似是镀了金边，使整朵梅花更加高雅。
早知道就好了。可世界容不得你后悔。看那梅花傲立，收拾好心情，继续走下去。
啊早知道就好了作文3
在生活中，人只能向前走，没有回头路可以走了。人的一生中有许多后悔的事情，为此而感到悔恨。在我的人生当中，有一件事让我追悔莫及，无法饶恕当时的自己。如果我早知道就好了。
那是一个傍晚，黄昏渐渐织上白色的天空，我独自坐在沙发上，回想着早上发生的事情。那天早上，我刚到教室里，就看到我的同桌把手伸进我的课桌里，我以为她要偷我的东西，顿时火冒三丈，一个箭步冲上去，推了她一把，拿走她手里的东西，朝她大吼：“你干什么？你凭什么拿我的东西！”只见那个女生低声抽泣着，小声的说：“对不起，你误会我了，我没拿你的东西，我”我立即打断她的话，没好气的说：“我只相信我看到的。”就这样，我和我的同桌冷战了一个上午，当作陌生人一样。
到了中午，我独自一个人坐在食堂里吃饭。这时，一个女生走了过来，坐在我的旁边，柔和的说：“其实你真的误会她了，她只是帮你把掉在椅子边上的笔捡起来，放进你的抽屉里的，这可是我亲眼看到的。”顿时我瞳孔猛的放大，诧异的张开嘴，眼神渐渐黯淡下来。我摆出一副假装镇定的样子，先行离开了，在*室的路上，我碰到了我的同桌，而我们却总是擦肩而过，原本我是想拉住她，向她道歉，可是这件事是我先吵起来的，我又不好意思拉下脸来。我每次见到我的同桌，只得左右为难。啊，我要是早知道就好了
一晃眼，就到了傍晚。我烦闷地坐在沙发上，抬头向窗外望去。经过一番心理挣扎后，我决定还是向她道歉吧。我走出家门，骑着自行车来到她的家门口，正当我要去敲门时，我止住了我的脚步，我还是没有勇气去面对她，我默默回头看了看她的家门，默默地回到家中。
我疲惫地躺在沙发上，用衣袖盖住自己的眼睛。我无声地哭着，滚烫的泪水浸湿了衣袖。我始终无法饶恕自己，我讨厌自己的臭脾气，因为它让我失去了一个朋友，要是我早知道真相就好了。
自从我经历过这件事以后，我努力的改掉我这身臭脾气，虽然我现在依然拥有许多朋友，可是我还是不能原谅自己，那件事情，犹如我心头上的一道伤疤，永远无法愈合，我想，要是我早知道就好了，自始至终那件事像警钟一样警醒着我。我永远也无法忘却这件事。啊，早知道就好了
啊早知道就好了作文3篇扩展阅读
啊早知道就好了作文3篇（扩展1）
——千金难买“早知道”作文3篇
千金难买“早知道”作文1
“千金难买早知道”。这是数学老师常说的一句经典的口头禅。也就是这样，我体验到了“千金难买早知道”是什么样的滋味。
——题记
申述“早知道”
申诉书：法官，早知道祸乱人心，你看一看，大家都在为不能拥有早知道而痛苦流泪。请法官将它“斩立决”，那么，就不会有太多的人伤心难过了。
法官：早知道无罪，那些懒惰成性的人不懂得劳作，只想不劳而获。造成严重后果又要咒骂早知道，那些人才是罪孽深重。
痛吟“早知道”
这不，月考试卷刚发下来，耳边想起了n多声的“早知道”。
你瞧瞧、你听听。有人欢喜有人愁啊。欢喜之人赞叹道：“太棒了，这张卷子出得太好了。”愁之人则愁道：“为什么我的考卷红遍了半边天呢？早知道是这样，我……”
唉！我也想感叹一句：“早知道，我就不把答案给改了。”刚说到这，耳边就想起了悲痛欲绝的叫声：“呜呜呜，早知道mi就不……”话音未落耳边又响有起了惊天地泣鬼神的惨叫声：“妈妈咪呀，‘你妈我’怎么会错的"这么离谱呢，早知道我就不动它了。”继而，又传来了一声正宗海豚音般的尖叫声：“啊……早知道本人就…就…唉！”早知道、早知道……
不愁“早知道”
早知道，早知道，其实无需早知道，我们依旧可以知道我们的将来。正所谓“一分耕耘，一分收获。”耕耘与收获是成正比例的。唯有耕耘，方可有收获。这样就不愁不能“早知道”了。反之，那就是“千金难买早知道。”
无须“千金”去买“早知道。”
——后记
啊早知道就好了作文3篇（扩展2）
——大班教案《下雨早知道》3篇
大班教案《下雨早知道》1
活动目标：
1、激发幼儿关注和探索天气现象的兴趣。
2、培养幼儿的观察力和较连贯的讲述能力。
3、进一步明确有哪些动物有预测天气的本领。
活动准备：
课件（动物下雨前的活动情况），幻灯片四幅（1、燕子低飞2、蚂蚁要搬家3、鲤鱼游到水面上4、蜜蜂忙着采蜜），录音机、磁带《夏天的雷雨》《我爱我的小动物》、各种动物头饰跟幼儿人数一样。
活动过程：
一、开始部分：
1、听音乐《夏天的雷雨》，孩子们进入活动室。
2、猜谜语导入课题，引起幼儿的学习兴趣。
谜面：千根线，万根线，落到水里看不见。（谜底：雨）
二、基本部分：
1、出示幻灯片：
引导幼儿观察每一幅图片中的小动物，它们的活动与*时有什么不同，在观察过程中，教师引导孩子们了解一些动物预测天气变化的相关知识。并回答：小朋友，要下雨了，图中的小动物在干什么？（燕子在捉虫子吃，好多的蚂蚁在运食物呢，蜜蜂在嗡嗡的采蜜……），那它们为什么这么忙呢，怎么不一起玩呢？（幼儿讨论）嗯，小朋友们真聪明，因为要下雨了，所以它们都在准备下雨前的工作啊。
2、教师小结：《下雨早知道》：
要下雨了，燕子飞的低。这时候空气潮湿，小虫子飞不高，燕子就低飞去捉它们。（燕子低飞要下雨）
要下雨了，鲤鱼游到水面上。这时候水里氧气少，它们只好呼吸到水面上的空气。（鱼跳水，要下雨）
要下雨了，蚂蚁忙着把家搬到高处，免得被雨水淹了。（蚂蚁成群，明天不晴）
要下雨了，蜜蜂很忙碌。这时候空气潮湿，花儿开得多，它们忙着采蜜。（蜜蜂窝里叫，大雨就来到；蜜蜂不出窝，风雨快如梭。）
3、让幼儿说自己知道的其它的动物有预测天气的本领。
那小朋友们，在我们*时的"生活中，你见过哪些小动物跟*时不一样吗？
（老师我见过蜻蜓飞的很低……孩子们互相讨论）
4、出示下雨前预兆明显的几种动物的课件：请幼儿进一步扩展知识。
重点让孩子们了解几种动物的俗语：
“燕子低飞，蛇过道，大雨不久就来到”。“狗洗脸，猫吃草，不到三天雨来到”；“狗咬青草晴，猫咬青草雨”；“狗卧灰堆，天阴雨催。蜜蜂窝里叫，大雨就来到；”“蜜蜂不出窝，风雨快如梭”。“蚂蚁排成行，大雨茫茫；蚂蚁搬家，大雨哗哗，蚂蚁衔蛋跑，大雨就来到。”等等。
5、请小朋友选择动物头饰，进行下雨前的准备活动状态。引导幼儿在游戏中加深印象。
幼儿自由表演，老师及时观察表演到位的幼儿。
让表演好的幼儿做示范动作，全体幼儿一起跟学。
老师说出动物名称，幼儿学下雨前的动态。
6、分角色表演故事。
三、结束部分：
随音乐《我爱我的小动物》走出活动室，观察今天的天气有什么变化？。
四、活动延伸：
1、把你知道的动物下雨前的预兆，讲给爸爸妈妈听，让他们跟我们一起分享。
2、用已经掌握的知识，观察天气的变化，让家人帮助记录下来。
大班教案《下雨早知道》2
活动目标：
1、了解下雨前动物的特殊表现。
2、能在集体面前大胆讲述自己收集的资料，并与同伴进行分享。
活动准备：
课件、音乐；幼儿预先收集此类资料。
活动过程：
一、出示PPT，引出主题。
师："瞧，谁来了呀？""天气怎么样呀？"师："真的要下雨了吗？接下来会发生什么事情呢？我们往下看。"二、了解三个动物在下雨前的表现。
播放课件后教师提问："小兔碰到了谁？燕子为什么飞的那么低？""小鱼怎么回答的？"（幼儿单独回答）继续播放课件， 教师提问："蚂蚁在干什么呢？（搬东西）为什么要搬东西，搬家？"（幼儿猜测商量后回答）教师小结："现在我们已经知道三个小动物在下雨前的的表现，有哪些特别表现呀？有燕子飞得低，小鱼浮水面，蚂蚁忙搬家，天就要下雨。大家真聪明。"三、分享收集的资料，知道其他动物在下雨前的表现。
师："那你们还知道有哪些小动物在下雨前有特殊的表现？这么多小朋友知道呢，看来小朋友回家都认真的收集资料了，现在先请你跟自己的好朋友说一说，讲一讲。一会再来告诉其他小朋友。（幼儿相互交流讨论）师："现在哪个小朋友愿意把自己收集的资料和我们大家一起分享的？"（幼儿在集体面前分享各种资料：尤盘、图片、绘画、口述……）教师补充介绍："你们知道的可真多呀，除了你们讲的这些老师也知道一些哦，蚯蚓、蝴蝶、蜘蛛乌龟。
教师小结："小动物们真神奇，他们在下雨之前做出各种动作来提醒人们要下雨了。它们真是神奇的气象员！
四、结束活动师："今天我们玩得真快乐，一会请大家来做小老师，把知道的这些知识教给其他班的小朋友好吗？"
大班教案《下雨早知道》3
活动目标：
1、激发小朋友关注和探索天气现象的"兴趣。
2、培养小朋友的观察力和较连贯的讲述能力。
3、进一步明确有哪些动物有预测天气的本领。
4、能客观地表达自己的探究过程和结果。
5、对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。
活动准备：
课件（动物下雨前的活动情况），幻灯片四幅（1、燕子低飞2、蚂蚁要搬家3、鲤鱼游到水面上4、蜜蜂忙着采蜜），录音机、磁带《夏天的雷雨》《我爱我的小动物》、各种动物头饰跟小朋友人数一样。
活动过程：
一、开始部分：
1、听音乐《夏天的雷雨》，孩子们进入活动室。
2、猜谜语导入课题，引起小朋友的学习兴趣。
谜面：千根线，万根线，落到水里看不见。（谜底：雨）
二、基本部分：
1、出示幻灯片：
引导小朋友观察每一幅图片中的小动物，它们的活动与*时有什么不同，在观察过程中，幼师引导孩子们了解一些动物预测天气变化的相关知识。并回答：小朋友，要下雨了，图中的小动物在干什么？（燕子在捉虫子吃，好多的蚂蚁在运食物呢，蜜蜂在嗡嗡的采蜜……），那它们为什么这么忙呢，怎么不一起玩呢？（小朋友讨论）嗯，小朋友们真聪明，因为要下雨了，所以它们都在准备下雨前的工作啊。
2、幼师小结：《下雨早知道》：
要下雨了，燕子飞的低。这时候空气潮湿，小虫子飞不高，燕子就低飞去捉它们。（燕子低飞要下雨）要下雨了，鲤鱼游到水面上。这时候水里氧气少，它们只好呼吸到水面上的空气。（鱼跳水，要下雨）要下雨了，蚂蚁忙着把家搬到高处，免得被雨水淹了。（蚂蚁成群，明天不晴）要下雨了，蜜蜂很忙碌。这时候空气潮湿，花儿开得多，它们忙着采蜜。（蜜蜂窝里叫，大雨就来到；蜜蜂不出窝，风雨快如梭。）
3、让小朋友说自己知道的其它的动物有预测天气的本领。
那小朋友们，在我们*时的生活中，你见过哪些小动物跟*时不一样吗？
（老师我见过蜻蜓飞的很低……孩子们互相讨论）
4、出示下雨前预兆明显的几种动物的课件：请小朋友进一步扩展知识。
重点让孩子们了解几种动物的俗语：
“燕子低飞，蛇过道，大雨不久就来到”。“狗洗脸，猫吃草，不到三天雨来到”；“狗咬青草晴，猫咬青草雨”；“狗卧灰堆，天阴雨催。蜜蜂窝里叫，大雨就来到；”“蜜蜂不出窝，风雨快如梭”。“蚂蚁排成行，大雨茫茫；蚂蚁搬家，大雨哗哗，蚂蚁衔蛋跑，大雨就来到。”等等。
5、请小朋友选择动物头饰，进行下雨前的准备活动状态。引导小朋友在游戏中加深印象。
小朋友自由表演，老师及时观察表演到位的小朋友。
让表演好的小朋友做示范动作，全体小朋友一起跟学。
老师说出动物名称，小朋友学下雨前的动态。
6、分角色表演故事。
三、结束部分：
随音乐《我爱我的小动物》走出活动室，观察今天的天气有什么变化？。
四、活动延伸：
1、把你知道的动物下雨前的预兆，讲给爸爸妈妈听，让他们跟我们一起分享。
2、用已经掌握的知识，观察天气的变化，让家人帮助记录下来。
啊早知道就好了作文3篇（扩展3）
——大班科学下雨早知道的教案3篇
大班科学下雨早知道的教案1
活动目标：
1、激发幼儿关注和探索天气现象的兴趣。
2、培养幼儿的观察力和较连贯的讲述能力。
3、进一步明确有哪些动物有预测天气的本领。
活动准备：
课件（动物下雨前的活动情况），幻灯片四幅（1、燕子低飞2、蚂蚁要搬家3、鲤鱼游到水面上4、蜜蜂忙着采蜜），录音机、磁带《夏天的雷雨》《我爱我的小动物》、各种动物头饰跟幼儿人数一样。
活动过程：
一、开始部分：
1、听音乐《夏天的雷雨》，孩子们进入活动室。
2、猜谜语导入课题，引起幼儿的学习兴趣。
谜面：千根线，万根线，落到水里看不见。（谜底：雨）
二、基本部分：
1、出示幻灯片：
引导幼儿观察每一幅图片中的小动物，它们的活动与*时有什么不同，在观察过程中，教师引导孩子们了解一些动物预测天气变化的相关知识。并回答：小朋友，要下雨了，图中的小动物在干什么？（燕子在捉虫子吃，好多的蚂蚁在运食物呢，蜜蜂在嗡嗡的采蜜……），那它们为什么这么忙呢，怎么不一起玩呢？（幼儿讨论）嗯，小朋友们真聪明，因为要下雨了，所以它们都在准备下雨前的工作啊。
2、教师小结：《下雨早知道》：
要下雨了，燕子飞的低。这时候空气潮湿，小虫子飞不高，燕子就低飞去捉它们。（燕子低飞要下雨）
要下雨了，鲤鱼游到水面上。这时候水里氧气少，它们只好呼吸到水面上的空气。（鱼跳水，要下雨）
要下雨了，蚂蚁忙着把家搬到高处，免得被雨水淹了。（蚂蚁成群，明天不晴）
要下雨了，蜜蜂很忙碌。这时候空气潮湿，花儿开得多，它们忙着采蜜。（蜜蜂窝里叫，大雨就来到；蜜蜂不出窝，风雨快如梭。）
3、让幼儿说自己知道的其它的动物有预测天气的本领。
那小朋友们，在我们*时的生活中，你见过哪些小动物跟*时不一样吗？
（老师我见过蜻蜓飞的很低……孩子们互相讨论）
4、出示下雨前预兆明显的几种动物的课件：请幼儿进一步扩展知识。
重点让孩子们了解几种动物的俗语：
“燕子低飞，蛇过道，大雨不久就来到”。“狗洗脸，猫吃草，不到三天雨来到”；“狗咬青草晴，猫咬青草雨”；“狗卧灰堆，天阴雨催。蜜蜂窝里叫，大雨就来到；”“蜜蜂不出窝，风雨快如梭”。“蚂蚁排成行，大雨茫茫；蚂蚁搬家，大雨哗哗，蚂蚁衔蛋跑，大雨就来到。”等等。
5、请小朋友选择动物头饰，进行下雨前的准备活动状态。引导幼儿在游戏中加深印象。
幼儿自由表演，老师及时观察表演到位的幼儿。
让表演好的幼儿做示范动作，全体幼儿一起跟学。
老师说出动物名称，幼儿学下雨前的动态。
6、分角色表演故事。
三、结束部分：
随音乐《我爱我的小动物》走出活动室，观察今天的天气有什么变化？。
四、活动延伸：
1、把你知道的动物下雨前的预兆，讲给爸爸妈妈听，让他们跟我们一起分享。
2、用已经掌握的知识，观察天气的变化，让家人帮助记录下来。
大班科学下雨早知道的教案2
活动目标
1、激发小朋友关注和探索天气现象的兴趣。
2、培养小朋友的"观察力和较连贯的讲述能力。
3、进一步明确有哪些动物有预测天气的本领。
活动准备
1、幻灯片四幅(1、燕子低飞2、蚂蚁要搬家3、鲤鱼游到水面上4、蜜蜂忙着采蜜)
2、声音-夏天的雷雨
活动过程
一、导入
1、听音乐《夏天的雷雨》，孩子们进入活动室。
2、猜谜语导入课题，引起小朋友的学习兴趣。
谜面：千根线，万根线，落到水里看不见。(谜底：雨)
二、展开
1、出示幻灯片：
引导小朋友观察每一幅图片中的小动物，它们的活动与*时有什么不同，在观察过程中，
幼师引导孩子们了解一些动物预测天气变化的相关知识。并回答：小朋友，要下雨了，
图中的小动物在干什么?
(燕子在捉虫子吃，好多的蚂蚁在运食物呢，蜜蜂在嗡嗡的采蜜……)
那它们为什么这么忙呢，怎么不一起玩呢?(小朋友讨论)
嗯，小朋友们真聪明，因为要下雨了，所以它们都在准备下雨前的工作啊。
2、幼师小结：《下雨早知道》
要下雨了，燕子飞的低。这时候空气潮湿，小虫子飞不高，燕子就低飞去捉它们。
(燕子低飞要下雨)
要下雨了，鲤鱼游到水面上。这时候水里氧气少，它们只好呼吸到水面上的空气。
(鱼跳水，要下雨)
要下雨了，蚂蚁忙着把家搬到高处，免得被雨水淹了。(蚂蚁成群，明天不晴)
要下雨了，蜜蜂很忙碌。这时候空气潮湿，花儿开得多，它们忙着采蜜。
(蜜蜂窝里叫，大雨就来到;蜜蜂不出窝，风雨快如梭。)
3、让小朋友说自己知道的其它的动物有预测天气的本领。
那小朋友们，在我们*时的生活中，你见过哪些小动物跟*时不一样吗?
(老师我见过蜻蜓飞的很低……孩子们互相讨论)
4、出示下雨前预兆明显的几种动物的课件：请小朋友进一步扩展知识。
重点让孩子们了解几种动物的俗语：
“燕子低飞，蛇过道，大雨不久就来到”。“狗洗脸，猫吃草，不到三天雨来到”;
“狗咬青草晴，猫咬青草雨”;“狗卧灰堆，天阴雨催。蜜蜂窝里叫，大雨就来到;
”“蜜蜂不出窝，风雨快如梭”。“蚂蚁排成行，大雨茫茫;
蚂蚁搬家，大雨哗哗，蚂蚁衔蛋跑，大雨就来到。”等等。
5、请小朋友选择动物头饰，进行下雨前的准备活动状态。引导小朋友在游戏中加深印象。
小朋友自由表演，老师及时观察表演到位的小朋友。
让表演好的小朋友做示范动作，全体小朋友一起跟学。
老师说出动物名称，小朋友学下雨前的动态。
6、分角色表演故事。
三、结束
随音乐《我爱我的小动物》走出活动室，观察今天的天气有什么变化?。
活动延伸
1、把你知道的动物下雨前的预兆，讲给爸爸妈妈听，让他们跟我们一起分享。
2、用已经掌握的知识，观察天气的变化，让家人帮助记录下来。
大班科学下雨早知道的教案3
活动目标：
1、激发小朋友关注和探索天气现象的兴趣。
2、培养小朋友的观察力和较连贯的讲述能力。
3、进一步明确有哪些动物有预测天气的本领。
4、培养探索自然的兴趣。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
课件(动物下雨前的活动情况)，幻灯片四幅(1、燕子低飞2、蚂蚁要搬家3、鲤鱼游到水面上4、蜜蜂忙着采蜜)，录音机、磁带《夏天的雷雨》《我爱我的小动物》、各种动物头饰跟小朋友人数一样。
活动过程：
一、开始部分：
1、听音乐《夏天的雷雨》，孩子们进入活动室。
2、猜谜语导入课题，引起小朋友的学习兴趣。
谜面：千根线，万根线，落到水里看不见。(谜底：雨)二、基本部分：
1、出示幻灯片：
引导小朋友观察每一幅图片中的小动物，它们的活动与*时有什么不同，在观察过程中，幼师引导孩子们了解一些动物预测天气变化的相关知识。并回答：小朋友，要下雨了，图中的小动物在干什么?(燕子在捉虫子吃，好多的蚂蚁在运食物呢，蜜蜂在嗡嗡的采蜜……)，那它们为什么这么忙呢，怎么不一起玩呢?(小朋友讨论)嗯，小朋友们真聪明，因为要下雨了，所以它们都在准备下雨前的工作啊。
2、幼师小结：《下雨早知道》：
要下雨了，燕子飞的低。这时候空气潮湿，小虫子飞不高，燕子就低飞去捉它们。(燕子低飞要下雨)要下雨了，鲤鱼游到水面上。这时候水里氧气少，它们只好呼吸到水面上的空气。(鱼跳水，要下雨)要下雨了，蚂蚁忙着把家搬到高处，免得被雨水淹了。(蚂蚁成群，明天不晴)要下雨了，蜜蜂很忙碌。这时候空气潮湿，花儿开得多，它们忙着采蜜。(蜜蜂窝里叫，大雨就来到;蜜蜂不出窝，风雨快如梭。)3、让小朋友说自己知道的其它的动物有预测天气的本领。
那小朋友们，在我们*时的生活中，你见过哪些小动物跟*时不一样吗?
(老师我见过蜻蜓飞的很低……孩子们互相讨论)4、出示下雨前预兆明显的几种动物的课件：请小朋友进一步扩展知识。
重点让孩子们了解几种动物的俗语：
“燕子低飞，蛇过道，大雨不久就来到”。“狗洗脸，猫吃草，不到三天雨来到”;“狗咬青草晴，猫咬青草雨”;“狗卧灰堆，天阴雨催。蜜蜂窝里叫，大雨就来到;”“蜜蜂不出窝，风雨快如梭”。“蚂蚁排成行，大雨茫茫;蚂蚁搬家，大雨哗哗，蚂蚁衔蛋跑，大雨就来到。”等等。
5、请小朋友选择动物头饰，进行下雨前的准备活动状态。引导小朋友在游戏中加深印象。
小朋友自由表演，老师及时观察表演到位的小朋友。
让表演好的小朋友做示范动作，全体小朋友一起跟学。
老师说出动物名称，小朋友学下雨前的动态。
6、分角色表演故事。
三、结束部分：
随音乐《我爱我的小动物》走出活动室，观察今天的天气有什么变化?。
四、活动延伸：
1、把你知道的动物下雨前的预兆，讲给爸爸妈妈听，让他们跟我们一起分享。
2、用已经掌握的知识，观察天气的变化，让家人帮助记录下来。
活动反思：
天气与我们的生活息息相关，在教学中我充分利用教材中的图片，从天气预报的重要性、哪些天气不利于人们出行、可以通过哪些渠道和方法了解未来的天气情况、实践活动等几方面来进行教学。每一个环节学生都很感兴趣，积极参与讨论并积极发言，课堂气氛很活跃。唯一不足是学生搜集到的预报天气的谚语不是很多，这说明他们搜集资料的能力还有待提高。最后的实践活动我要求学生用文字和符号两种方法记录，目的是提高学生参与活动的兴趣。通过这节课，我更加认识到要把课堂还给学生，让学生来当课堂的主人，这样才能让学生更积极自主的投入到学习中，课堂教学也应与生活实际相联系，这样更能激发学生学习的兴趣，易于理解和掌握。
啊早知道就好了作文3篇（扩展4）
——尽力而为就好优秀作文3篇
尽力而为就好优秀作文1
今日的事情尽心，尽力，尽意去做了，无论成绩如何，都应该高高兴兴地上床恬睡。两位历史人物的作品，不由得让我联想到作家三毛的这句话。一件事你可以选择既可以选择应付对待，也可以选择尽力而为。有时候，或许结果都一样。但这终究会影响你的一生。
尽力而为，这是一种为人处世的态度。我母亲常对我说：“做事情，要么做好，要么不做。”虽然简短，但这便是这种态度了吧。记得上小学时，学校布置作业，说要让画一份手抄报。班上的同学都认为这是负担，要么去打印一份，要么随手一画。当我也要这么做时，我母亲对我说：“你能不能画？你有没有这能力？”我说有，母亲说，既然咱有这能力，你就要尽力去做，你想要退缩，做一个懦夫，让别人笑话吗？”我听了心里不由一震，我才不要做懦夫。我便用心的一笔一划的勾勒着。最终花费三个小时终于才完成。但谁也没有想到，此次手抄报竟被送到省上去评比。而我获得了一等奖。我便从这时把“尽力而为”当成我的人生格言，许多年来，生活一次又一次地验证着它，而它似乎就像是数学中的定理，不会出错。
有时或许尽力了，也未必有一个好的结果。记得初三那年，中考临近，在家长老师的压力下，在同学间竞争的氛围中，我使出了浑身解数，为了我理想的高中，日夜苦学，我无时无刻不在学习，刷题，那时的我每天都不太说话，整天都扎在一堆资料书中。因为我喜欢我尽力而为的这种感觉，它给我带来满足感，安全感。中考结束后，虽然成绩不是很理想，但我一点也不后悔，因为我的内心告诉着我，你努力了，你拼搏了，你没有退缩，你不是一个懦夫！而这不正应了“尽吾志而不能至者，可以无悔矣”。
生活中每天都有许许多多的事情发生，就像最近由新型冠状病毒引起的疫情，只要我们全国人民团结起来，每个人对待自己所要做的事情都尽力而为，我相信*人民一定会战胜病魔的。
尽心，尽力是一种态度，或许眼下不会给你带来益处，但到未来，你会发现你的人生绝不会有遗憾，让我们不要做一个懦夫，做一个硬汉！像桑地亚哥一样。
尽力而为就好优秀作文2
“成者王，败者寇”，这是历史自古的游戏规则；“只许成功、不许失败”，这是很多人内心根深蒂固的概念。正因如此，无数人为此给自己戴上了沉重的枷锁，给自己制定了不切实际的目标，逼迫自己疯狂地去追逐成名成王！只许第一、不许第二！
然而，不是所有的人都能登上珠穆朗玛峰的，不是任何人都要去摘取金字塔顶端的明珠的。山顶有山顶的辉煌，山腰、山脚也有不可替代的美丽的风景。关键是尽力而为，到达了自己力所能及的景点，我们就都是成功的攀登者。
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，这正是谭嗣同从容就义的真实写照。“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”那时的谭嗣同，是多么的豪迈、多么的慷慨！哪怕是死亡的结局，但此生足矣。因为他为自己、为国家，尽力而为了。他的精神，在历史的画卷中，留下了浓重的一笔！
万户，世界上第一个尝试飞天的人，虽然和他的火箭一起在半空中灰飞烟灭了，但他永远住在了自己日夜梦想的太空上——月球上以万户命名的环形山昭示着他不可撼动的航天鼻祖的地位。他是失败了，但他尽力而为了，他的一生是辉煌的！
布鲁诺，坚决反对地心学说，提出宇宙无限的崭新学说，却被罗马教皇残忍地烧死在鲜花广场。他已尽力而为，虽败犹荣，他的热血在鲜花广场上刻下了无法抹去的印迹！
历史长河中，还有许多许多向他们一样的“失败者”，但他们皆为梦想尽力而为了。虽然“出师未捷身先死”，但他们无悔矣！他们的生命因尽力而精彩！因尽力而永恒！
可是，也还有更多的人不懂得“尽力而为就好”的哲理，他们殚思竭虑赌上自己的一生，只为了那个所谓的成功，所谓的第一。周瑜，风流倜党，聪明绝顶，本可作出自己最精彩的人生，本可成就一番恢弘大业，却执意要和诸葛孔明一争高下。终于，长啸一声，“既生瑜，何生亮”，口吐鲜血，活活气死，为自己不懂“尽力而为就好”枉付了卿卿的性命！
其实，不是所有的美梦都能成真，不是所有的理想都能结果。在历史的漫漫长河中，有多少人能真正地“至险远之地”呢？早生华发、壮志未酬的人数不胜数，叹息“行路难、行路难，多歧路、今安在”的人更是成千上万。但是，只要抱定“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”的心态，只要尽力而为、上下求索、屡败屡战，无论是否成功、是否第一、是否“至险远之地”，都可以活出无怨无悔的精彩人生！
尽力而为就好优秀作文3
又一个阴雨连绵的天气，我独自一人徘徊在孤独的街道，只有车在我身旁来回驶过，雨水带着些泥溅了我一身，裤脚都湿透了。
我该前往哪里呢？考试又失败了。我害怕老师的批评，害怕父母的责备，更害怕同学的嘲笑……泪水夹杂着雨滴缓缓落下。
不知不觉，我还是走回了家。操劳了一天的母亲疲倦的脸上挂满微笑，正在一旁工作的父亲也抬起头，嘴角扬起一道弧线：“回来了，快吃饭吧，菜都要凉了。”温馨的话语却像一根根刺扎着我的心，好痛。我愧疚地说：“爸，这次考试……我……我没考好。”我没敢抬头，却明明感觉到父亲的脸阴沉下来，刹那间，又好似雨过天晴，父亲温和地安慰我；“尽力而为就好，下次再努力。”我的心情有了些许缓和。可窗外的雨，好像还没有要停的意思。
晚自习下了，老师把我叫到走廊上：“这次考试，对你打击很大吧。好好整理心情，迎接下次的考试。不论怎样，尽力而为就好。”我默默地点头，心情好多了。
夜里，躺在床上，静听着窗外的雨声。雨下得越来越大，可想起父亲和老师鼓励的话语，凄凉中有了一丝温暖。
第二天一早，太阳早早地升起，我来到了学校。坐在课桌旁，拿出书本刚准备读书，晓云碰了碰我的胳膊，示意我出去走走。
我们漫步在小路上，谁都沉默。然后，她先开口了：“这次考试考的很差，你怎么了？”我还以为什么事这么严重呢！我满不在乎的回答：“不是我没努力，只是发挥失常。我爸和老师都告诉我‘尽力而为就好’，下次再加油就好了。”晓云摆出一副小大人的样子，告诫我：“他们那是宽慰你。要知道，真的尽力而为就好吗？”我愣住了。她顿了顿，接着说道；“尽力而为不过是不想努力的人的借口罢了。如果人人都只是尽力而为，那何来那么多新的记录产生？极限不过是一道虚掩的门，尽力而为你就只能在所谓的‘终点’沾沾自喜，只要你再加把劲，完全可以冲破极限，挑战自己。
我恍然大悟，是啊，尽力而为就好吗？为了下次的成功，我不仅仅是要尽力而为，还要冲破极限。
阳光一跃而出，在云层中露出笑容
啊早知道就好了作文3篇（扩展5）
——啊，冬天作文3篇
啊，冬天作文1
秋高气爽的秋天逐渐过去了，寒风淅淅的冬天逐渐来了。
冬天像一位法力强大的魔术师，他走过的地方变成了另一副模样。你看：魔术师走过那清澈见底的小河，以往那快乐的欢笑声不见了，变成了一块块晶莹透亮的厚冰，那厚冰死气沉沉的，一点儿也没有生机。魔术师又走过一片葱绿夹微黄的树林，树林顿时变了样，以往那欢乐的鸟鸣声不见了，变成一片枯枝败叶。魔术师又走过草原，草原似乎有些动摇，接着，草儿不像那么葱绿了，变成了绿夹黄色。在万物中唯一葱绿的只剩下这三个：松、竹、梅。你看：松树在寒冷的风的强劲夹击下依然直、绿。竹子似乎被风吹倒了，但它还是那么顽强，抵抗着风的寒气。最可爱的还是那盛开的梅花，一朵接着一朵，多么神奇啊！在寒风里，唯有一丝梅花的芳香，沁人心脾。
冬天像一位有法力的天神，他用法力把动物们都开始冬眠。用他的法力把蛇都开始冬眠，蛇挖了一个很大很大的洞，在里面驱寒取暖。不仅这样，熊、青蛙、蚯蚓也在冬眠呢！熊先躲进暖和的山洞，再铺好床位，然后就开始睡觉了。这些动物要睡到春天，但愿它们做个好梦呢！
冬天像一位有神力的老爷爷，他走到哪儿，哪儿就千变万化。老爷爷走到学校里，学校的同学都穿上了厚厚的棉袄，有的是红色的，有的"是黄色的，还有的是蓝色的……真是玲琅满目、色色俱全。老爷爷又走到小区里，小区里的人都穿上了皮大衣，狼皮大衣、羊皮大衣等。老爷爷有走到了鸟的地盘，鸟儿们都开始大批大批地向温暖的南方迁移，仿佛马上就要被冻成冰儿似的。老爷爷又走到了动物园，动物园里的动物们都不想活动，趴在那边无精打采的。
冬天已经来临了，春天还会远吗？希望还会远吗？
啊早知道就好了作文3篇（扩展6）
——啊，泪！作文3篇
啊，泪！作文1
一粒珍珠似的泪水慢慢在脸上爬行，“滴答”落在了地面上。一滴，一滴……这泪滴落在了地上，不过多久，就钻进了土地之中，不见了。
风吹着树木，黄色的树叶一片一片卷进风中，和风去旅行了。一道闪电划过天空，天空一片阴沉沉的乌云，伴随着这惊天动地的雷声的，则是雨点和我的泪水。
妈妈一手叉腰，另一手指着我，怒气冲冲的，好像下一秒要吃了我似的，瞪着眼睛看着我，大吼道：“才59.5分，你……你这脑袋是木头做的，给交了那么多学费，竟然只考59.5分！” 我委屈地低下头，小声埋怨：“人也会有失误吧！”
“什么失误？这就是你上课不认真，不好好复习的后果，别给自己找借口。” 妈妈火气还没消。
两滴玛瑙似的泪水爬过脸上，最终落了下来，落在了这个全是红红的批改的试卷上，我不禁放声大哭，跑出了家门。
哭吧，把所有忧愁丢在脑后；哭吧，让心化为乌有；哭吧，让这泪声打动心灵的窗口；哭吧……
我跑到花园，藏在我的小树屋中，一滴又一滴的泪铺成了一条“泪水之路”。我和我蓝的如同披着海水的小鸟诉苦道：“为什么妈妈不能理解我，为什么？”
雨点一滴一滴下着，我的小白人和小黑人开始了激战。“去外面玩吧。”小黑人说道。小白人则不停地说着：“不行！”我已无心理会他们，任由他们吵闹。
而我则出木屋淋着雨，走到家中，头发上像有着一颗颗无瑕的“钻石”。泪水伴着头上的雨水，滴在了地上，变为了一个小水池，一滴一滴永不停。
啊早知道就好了作文3篇（扩展7）
——我考好了作文
我考好了作文1
“天哪！今天就要发成绩了！”我突然觉得世界暗淡无光，好像天上下一秒就要飞下来一张仅有六十分的卷子。在上学的路上，小鸟在叫着，像在说：“唉……这孩子有可能成绩不怎么样呀！”路上的喇叭声像是在打击我一般地跑进我的耳朵里面，让我的心情更加烦躁起来。
走到校门口，我感觉自己的心像要跳出来一样，我慢悠悠地走进教室，手抖得厉害，把书包放进桌洞里的一瞬间，不由偷偷地做了个深呼吸。坐下之后，看着别的同学又蹦又跳的，我却怎么也高兴不起来。
老师抱着卷子走了进来，说：“同学们，我们先发数学卷子。”在这时，我不禁竖起耳朵倾听，“好了，开始说考满分的同学，有五个，他们是……”老师念到最后，也没有我的名字，虽然早已料到结果，却仍感到失望，“开始念考九十分以上的同学，分别有……”说第十个也没有我，这时我的心情只剩下沮丧了。就在这时，老师说：“接下来是考九十九分的同学，有宋宝宁……。”我万万没想到竟然有我！我终于松了一口气。结果还没庆幸完，就听老师说：“接下来发语文成绩，满分一百二十分，很可惜没有考满分的同学，考到一百分以上的有二十五个，是……宋宝宁一百一十八分……。”“喔！我就扣了两分呀！”我小声地说着，心里的喜悦却已经压制不住了。“接下来是英语成绩，考满分的有两个同学。”当然没有我，因为我英语不好。“考九十分以上的有十二个有……。宋宝宁九十八分……”“太好了！九十八分！”我紧张的心情终于放了下来，让我更开心的是，我还是“三好学生”。
在回家的路上，我仿佛听到了小鸟为我唱歌，喇叭为我欢呼，阳光穿过我心里的乌云，我一路小跑，脸上挂着笑容。回到家，爸爸妈妈知道了我的成绩，高兴地把我抱住，然后亲了我一下，说：“真不错！加油！”
看着爸爸妈妈乐开花的模样，我暗下定决心，下一次一定还要比这一次考得还要好！
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