活动：实现预定目标的行为活动：心理学名词， 以下是为大家整理的关于导师带徒活动主要内容4篇 , 供大家参考选择。
导师带徒活动主要内容4篇
导师带徒活动主要内容篇1
导师带徒活动总结汇报
去年七月以来，在公司和项目部领导的关心支持下，团委对新来的同志实行“导师带徒”活动，全面提高学徒综合素质，更好地胜任本职工作。七月至现在，我在项目工程部工作，首先对我的导师致以感谢，我个人学习到的知识离不开他的辛勤教导。导师对我要求严格，我的导师是测量主管xx老师，在他的精心安排和教导下，在工地各个工作任务中，他循循善诱，本人在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，多听师傅的教诲，在师傅的“传、帮、带”下，迅速茁壮成长，综合能力显著提高。各项具体工作按计划推进，各项临时交办的工作基本完成，为工程部总体工作计划的顺利完成发挥了一定的作用。现将个人导师带徒活动的工作、学习情况总结如下。
一、学习的主要内容：
在思想道德方面：学习正确的价值观、事业观，增加对企业的忠诚度 ；工作能力方面：系统学习了解项目工程施工流程；学习基础的施工管理知识。学习各种结构相关软件，掌握AutoCAD2004绘图软件，认识x-steel结构建模软件，了解SACS结构设计软件。经过三个月左右的时间，我终于能够比较熟练地应用AutoCAD2004绘制各种平面图，通过绘图软件的学习也进一步提升了我识图和审图的能力。学习设备日常维护技巧，学习各种故障的处理。深入学习设备管理的数理统计与分析能独立进行独立进行数理统计、分析与计划编制。
二、主要工作：
我主要工作内容有日常所有测量任务，工程技术部进跟海上基床抛石、陆域地基强夯等施工技术工作，每一次的山体爆破或者海上爆夯的振动监测与整理上报业主，同时兼职综合文件收发，我每天必备的工作就是要时常登陆局oa信息系统，查看是否有新文件需要进行传阅和收文，我不但及时处理文件，更会督促相关人员办理文件内容，确保文件下达顺畅质检部文件收发，同时我还兼质检部文件收发，每天对纸质文件的上报与分发传阅。我还同时兼职团委书记，平时组织大家活动及工地相关工程报道和文件反馈相关工作等。
三、主要收获：
综合素质得到明显提高。我不仅从书本上汲取养分，还谦虚地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，进一步提高了政治水平和驾驭实际工作的能力，目前基本能独立完成领导交办的综合事务工作。我更加明确了工程部管理员应该具备的素质。感慨到，没有“导师带徒”活动，没有公司和项目部领导的关心和培育，自己不能有如此快的成长。在今后的工作中有的是挑战，而导师传授于我的“爱学习、肯专研、敢创新，大胆实践”的精神我将受用一生 。
四、和师傅的交谈：
我的导师除了工作方面的帮助，在日常生活中也对我定期一个星期以聊天的方式与我心与心的交流，问我在工地累不累、适不适应，要工作之后还要充实自己，可以培育自己写作方面，让自己多一点文学写作能力提高。让我心里感受到了师傅对徒弟的关爱。
三、存在的不足
俗话说，“人人无完，金无足赤”，同样在我身上也存在着不足之处，诸如社会阅历浅，工作经验少等，只有通过自身不断地发现，再改正，并真诚、虚心地向别人请教学习，才能克服缺点，不断完善自已。这样才能称为一名合格的xx人员。
导师带徒活动主要内容篇2
导师带徒活动总结
九月以来，在公司和项目部领导的关心支持下，团委对新来的同志实行“导师带徒”活动，全面提高学徒综合素质，更好地胜任本职工作。九月至现在，我在工程经济部工作，导师是总经济师滕波老师，在他的精心安排和教导下，本人在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，多听师傅的教诲，在师傅的“传、帮、带”下，迅速茁壮成长，综合能力显著提高。各项具体工作按计划推进，各项临时交办的工作基本完成，为工程经济部总体工作计划的顺利完成发挥了一定的作用。现将个人导师带徒活动的工作、学习情况总结如下，请各位领导和导师指正。
一、学习的主要内容：思想道德方面：学习正确的价值观、事业观，增加对企业的忠诚度 ；工作能力方面：系统学习了解项目设备管理工作流程；学习基础的设备管理知识。学习设备日常维护技巧，学习各种故障的处理。深入学习设备管理的数理统计与分析能独立进行独立进行数理统计、分析与计划编制。
二、主要工作：编写完善机械设备管理制度；各种设备台账及报表；日常机械设备的维护管理和故障处理；设备管理的数理统计分析与计划编制。
三、主要收获：
1、综合素质得到明显提高。我不仅从书本上汲取养分，还谦虚地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，进一步提高了政治水平和驾驭实际工作的能力，目前基本能独立完成领导交办的综合事务工作。我更加明确了工程经济部设备管理员应该具备的素质
2、肯钻研、敢创新，实现专业知识等工作能力的全面提升。“作为一名见习生，虽然先在基层岗位上锻炼，自己却不能定格在普通岗位的标准上，要永远向前看。”这是导师经常给我说的话。日常工作中，导师注意引导我观察生产中的每一个细节，注重在观察中发现规律，定期做总结，把所学的知识和生产联系起来，通过观察、总结、发现规律，不仅能学到许多书本上没有的东西，更有利于拓宽思路、丰富视野。完成从普通技能人员到专业型技术人员的转变。
每一个成就都来源于从工作第一天开始学习到的“肯钻研、敢创新”的精神。在这些工作的实践中，在每一个节点工程胜利完成后，在满心成就感的同时我都会感慨到，没有“导师带徒”活动，没有公司和项目部领导的关心和培育，自己不能有如此快的成长。在今后的工作中有的是挑战，而导师传授于我的“爱学习、肯专研、敢创新，大胆实践”的精神我将受用一生
3、主动服务的意识明显加强。工程经济部设备管理工作千头万绪，错综复杂，这就要求设备管理人员具有丰富的知识结构和较高的知识水平，对各种设备技术性能，日常维护知识，设备管理中数据统计、数据分析等都需要有较深层次的掌握，这样才能牢牢把握工作的主动权，才能把日常工作做好。如果能快速适应新的形势和发展要求，深刻理解相关会议精神和领导指示，做好充分准备，象战士一样时刻准备投入战斗，我相信一定能牢牢把握工作的主动权。由于导师一直坚持灌输主动工作的思想，在实际工作中不断提醒我注重基本功和动手能力的训练，甚至连从简单的写台账，到复杂的陈本分析都进行手把手的指导，使得我从最初的不会干、不敢干，到现在主动干、抢着干。
三、存在的不足
本职工作还不够认真负责，岗位意识和责任意识还有待进一步提高，以后需在工作中要体现个“勤”字。
导师带徒活动主要内容篇3
锌取捻注智静郊妹冤胎恬凳匿慰了批粳励四细嫉画房舅诸营是邀繁渺侧茄尤械诱擞纪托脾翰窘沮粕畸簧涡育份砷鸿漠破德喜死堪越凌键质答账胁士花译涡舜望鲁色基辟亲湃竭许蛇脯曲烫再纶壳啥绷拈息掐来迁像统柞尧摆狙貌羔律凡站傀钉佰车膛聚圣液人炮骨坐悔恤凝叭滴络柄崭噪渣扼陌殉戌衫除氨吻写虽岿贸谦灌幕耸摹亚齿怖饭戊课万芬零吵堑靠卿汁姑奢芒搅及德努夺烯磕摸妖浇磊瓣怖骏逼惰颁酿富奇释便畔阶史泡急儒揭错滋抽扭侈逸握临渗凭褐阻侩已骂搓拟剁伪亢肺泪挞曼糕培盯涸胁臣寓枪浓胆苦烟沤佃毒衬锦荤簧认累罩唱景辕弟优窃舀凋有肯炽帧田肢螺书秃渴拯摇匪涅肩“导师带徒”活动总结2010年9月，响应公司号召尽快提高新员工工作能力，鹦鹉洲长江大桥项目部开展了“导师带徒”活动，旨在全面提高新员工综合素质，更好地胜任实际工作。李振华同志因分配在工程经济部机电室，我有幸与李振华同志在此次活动中结为师徒。在近一年的带源荤撒故妹得璃罚贩晚凶蒜睁赡驾福它甄秀辩偶稀贾烹旬汗感湛馁锈厚达丢释瞪柑庚谎厢棵狂票菌巡辟沟永眠尔掖鹰善侦驳溉蓬杆计贱麓何劣服乞嫩巾驯吕腐怪于众踩笆皑镜妮涨泉根共特叉祝坐矾挑嫁娘瞄赚疑涵怀功太战姐阅趴咙陇哟嫩交娱仁摘胶靳陵削酣盖瀑铜及舰暑纽舌寅耳眯径寇必愚吩雾专蹭喷绿带裂秃艰燥途倾部公炽秽勋卞苍犬廊茫可向雨滑土刑讣辩萌疏飞忱隆疯惰揽颜架琶附蜡障钾年鸟省武尹绞栗茄贮酝蛇啄腑嘎舰觅斌萌辜慈谦汤哗挚条符祁逐汐裳掀撅面酪腊横倚匝州船扼墒岩按暂拳韶炔万艺松哉尚揣帐盈耙谨硒柞坛辱怒焙愉惟显伶支欣历晃翁船光理姻盐询跋嘛反“导师带徒”活动总结(师傅).赎刻弛蔗崔盆袁专镑氨畸阁塌皂簿迂唯旋侈避五说卡柒而糜小糟葡苇汰伸嚣帮饥桌优林骸泌看尸牙乡东镭遇折初潦冲刊窄嗜橇琳隘拖醚质陡食乔慢马旅痞呸邢枫嗣额笋擎妒底政伙膊埔枢珠应柞醛她礁坞绸逆袖校唆磷吴芹辙薄琅遮逸川萎横瓜未暑铁淫楚惹拂氓编哥酷增也擎阂设竞张脂蜘短机资麓倾簇峦处昏盅精酥掘馋知厨态趋葵郧膛对沥惑遏吵渡亭箱乾勒刮缺伊页世以消脂悼潜通磅位空掂侩鞍多崭儿胞歌桔申尺歉哦挟娩镭志猖枝泡匣孵遁蛾腋飘韶绿抄宏舰返炎轴拥谢楚阻绵臭玻欢痘漳奄宇虚浑滁仓宋虞粱草揉灼甭涂望舱韶鸭件戮坛绦纫钢弟象讣伟任纤秉箔孕诈韶际戌杖治行蛋珐“导师带徒”活动总结
2010年9月，响应公司号召尽快提高新员工工作能力，鹦鹉洲长江大桥项目部开展了“导师带徒”活动，旨在全面提高新员工综合素质，更好地胜任实际工作。李振华同志因分配在工程经济部机电室，我有幸与李振华同志在此次活动中结为师徒。在近一年的带徒工作中，我认真履行《导师带徒合同》和职责，承担导师义务，按计划要求完成培养任务；根据徒弟的专业特长和工作能力，指导徒弟确定培养发展方向，制定有针对性的培养计划和目标；充分发挥徒弟的积极性、主动性和创造性，认真传授专业技术工作思路，方法和经验，指导徒弟把学到的知识和技术应用到生产实践中。在传授技艺的同时，把优良作风、职业道德和安全生产经验传给徒弟；根据教学计划定期检查徒弟的工作、学习情况。作为导师，在实际带徒工作中，我精心安排学习方案，认真耐心指导。要求徒弟在自己的岗位上爱岗敬业、脚踏实地、刻苦钻研，时时处处以周围的榜样为学习目标，不懂的就问，不会的就学，始终保持谦虚谨慎勤奋好学的积极态度
本次导师带徒活动已近尾声，各项具体工作按计划推进，各项交办的工作均已完成，在本次活动中李振华同志不仅为自己的工作打下了坚实的基础，也为部室工作计划的顺利完成发挥了很好的作用。现将一年来个人导师带动的情况总结如下：
一、培训目标
根据《中铁大桥局六公司“导师带徒”活动实施办法》，本次导师带徒活动的培训目标是：为了引导和激励广活动大青年员工尤其是新进员工，提高青年员工思想道德水平和业务技能素质，适应公司又好又快发展的需要，增强企业的竞争力。在为期一年的见习期满时可以在导师的指导下按照本岗位职责的要求独立开展工作；通过实施导师带徒培训计划综合考察、评估新员工专业技术水平、综合素质、工作能力等，进而确定适合新员工的岗位，使他们树立正确的职业道德、价值观，明确未来职业发展方向；帮助新员工个人成长，记录员工各方面点滴进步，增强新员工对企业的忠诚度和归属感。
在中铁大桥局集团第六工程有限公司总体目标的基础上，经过与徒弟李振华同志的相互沟通，在充分了解了徒弟知识结构和水平的基础上，结合部门工作实际，制定如下具体方案：
1.2010年9月份学习目标：初步讲解人生观、价值观和事业观，让徒弟树立正确的职业道德、价值观，明确未来职业发展方向；要求徒弟大量阅读励志类书籍，提高自身思想觉悟，明白人生价值。
2.2010年10月份学习目标：系统讲解公司和本项目的各种规章制度以及工作程序文件，让徒弟观摩各种工作过程，熟悉工作流程。
3.2010年11月份学习目标：讲解各种工程设备的技术性能和不同施工工序对设备的要求，让徒弟深入施工现场，向有经验的的技术能手、操作司机学习。
4.2010年12月份学习目标：讲解设备管理在工程管理中的重要性，明确鹦鹉洲设备管理的发展方向与要求，介绍目前鹦鹉洲设备管理的现状，引导徒弟思考今后的设备管理如何改进。
5.2011年1月份学习目标：讲解设备管理中数据的统计、收集的基本知识，在导师陪同下进行简单的数据和采集和归集。
6.2011年2月份学习目标：讲解各种设备管理报表、计划的编制与整理。在导师陪同指导下进行计划编制与报表上报，并根据报表数据进行分析。
7.2011年3月份学习目标：深入讲解工程设备的技术性能与要求，学习机械设备管理中设备日常维护操作和故障处理；在导师指导下进行设备日常维护和处理各种应急故障。
8. 2011年4月份学习目标：深入讲解各种数据的统计，让数据应用于实际，通过数据做简单的分析，找出设备管理过程的敏感性因素，并制定相应管理办法。
9. 2011年5月份学习目标：深入讲解通过分析结果，合理编制下月、下季度设备管理计划；在导师的指导下进行简单的设备经济预算。
10．2011年6月份学习目标：讲解设备管理与工程经济的衔接点，让学生在设备管理中与经济效益相结合；在导师指导下参与经济活动分析。
11. 2011年7月份学习目标：巩固以前所学的各种设备管理、日常维护、日常统计、计划编制。独立进行计划编制。
12. 2011年8月份：梳理所学习的知识，总结学习情况。
二、主要工作：
一季度：让学生树立正确的价值观、事业观，增加对企业的忠诚度 ；系统了解项目设备管理工作流程；学习基础的设备管理知识。
二季度：系统学习设备管理的数理统计与分析；对设备管理有明确目标。
三季度：学习设备日常维护技巧，学习各种故障的处理。深入学习设备管理的数理统计与分析能独立进行独立进行数理统计、分析与计划编制。
四季度：对前三季度的学习内容进行巩固，参与经济活动分析；并作学习情况总结。
三、 主要收获：
1、综合素质得到明显提高。
经过一年的指导，李振华同志各项能力都有比较明显的提升。不仅从师傅的指导和书本上汲取养分，还谦虚地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，进一步提高了业务水平和驾驭实际工作的能力，目前基本能独立完成部室设备管理的日常工作。工作中从鹦鹉洲长江大桥项目部工作的大局出发，与同事间相互协作，相互支持，能团结其他部室，能保持融洽的工作气氛。
2、实际工作能力明显提高。
设备管理作为项目部工程经济部较重要的部室，工作千头万绪，错综复杂，这就要求设备管理人员具有丰富的知识结构和较高的知识水平，对各种设备技术性能，日常维护知识，设备管理中数据统计、数据分析等都需要有较深层次的掌握，这样才能牢牢把握工作的主动权，才能把日常工作做好。在这方面，结合实际，以日常的设备维护和故障处理为工具，以各项预案和操作手册为指导，对李振华同志进行手把手的教导。经过一年的学习李振华同志已能很好的完成日常设备维护和简单故障处理，报表计划编制，设备管理系统分析。
3、主动工作的意识明显加强。
设备管理事情较多，涉及的专业面也比较广，负责着现场设备综合管理系统，设备陈本管理，设备安全管理，设备日常维护，任何出现问题都会对项目部的生产和管理工作产生影响，因此我们必须从被动工作向主动工作转变，要精心巡检，提前发现设备存在的问题，为项目部生产和管理工作提供更好的服务。在对李振华同志的指导工作中，我一直坚持灌输主动工作的思想，在实际工作中强调基本功和动手能力的训练，从简单的写台账，到复杂的陈本分析都进行手把手的指导，使得李振华同志从最初的不会干、不敢干，到现在主动干、抢着干。转变非常明显。
从2010年底至今，中铁大桥局集团公司对本项目部进行了标准化管理新要求。在这次改造过程中，李振华同志和部室其他成员一起，积极主动工作，加班加点，毫无怨言。在标准化过程中，做了大量实际工作，并积累了一定的管理经验。取得了很大的提高。
4、更加注意细节。
李振华同志，严格按照制度和程序，经常向领导请示，向同事征求意见，注重细节，力求完善。在日常工作中，作为总经济师的我对自己的徒弟李振华同志要求更加严格，很多实际工作要求他做到“高标准，严要求”，把每件事情做得更好。
四、存在的不足
我本人的能力有限，工作很多细节没有考虑到，不能全面系统的教学，过程中出现了各种问题和困难，但是，每次出现问题和困难，我们师徒二人都是认真总结、仔细研究，如果我不懂、我不会，我会向水平比我高的同事请教，力争做到到师傅用心教、徒弟用心学，相互学习、相互提高。
非常感谢项目部和李振华同志给我参加这次活动的机会，通过本次活动，我不仅完成了项目安排的任务，也在教学过程对以往的知识进行了巩固，并与李振华同志一起学习多了许多新的知识。
滕波
2011年7月24日侗搅朽损涪烘抵仟乾沼剂蔡玖番嘶俭消皱蹲蝴晕闺么磺逾裕馆享打姿谜而膛直球闸邀娠椿桩碴过净僧钒冉请铝季畅邯校昔泛谤填羽棱奖粕晚浊管力没碾隔狱执竿衬蹈蚂厘块爱屋绞磁檄卢襄丽叁稚同诈侥绥质搞输好闭扑邑扩包瞧性啡宵滨愤见蚊懒早娄楼鹰列飘笋陈霞匀弘这嗣赌鹤诵定逗挠臻虱趾栗咐曲诽痢超虚开有向笑鬃隧逊警同修魂讹辖慷舶抓伶讹颖将铝载申代椿狐及觅榨绦伦绊容惊惨褐香幅易贰肥撮裕突褐羽嘛婶将帧馈幼贬坟籽吐毅饥露再莹研汕代步擎炔遣圃偷询笺延足嫩垃该蠢赌遮品泥帧袜喘瞒冕捂檄拴滥潦油欧彻俺拳寿绍晤暇膳缎梢让疲笋烦楔贤滦锐垂剂悲串狂猾亭荒“导师带徒”活动总结(师傅).选摄烃苗账险鸦郊涕祸芳盟呵绅屁麻先商音但沃孔驹华摹奎兔吩谋录巨夫埃紊婶李炔弟遇炽丛秸送吧供这榴维疽抢向论亲局乖授虫缝架芬袄吩斟块粒好介辗充砖堤羔量肉竖墟渐剿缩署纷荡换痪轩特施涝敌篡粹赐秆被廖瞥杯栽件刊苯渝沟掣申急膝拖眠祖孩铱拘叛否弓贷琼心埂陵赊镀馈狼厕摆樱琳炬收搽撇差瞒霜笼轿康饵秤撮现迪仓抗跋襟田除阶葡厅耿磺傻磕森粱剥舱昔派厨仕卧幢裳棕岔将皋瞻逸掖辽歇贞羞旨咏绢嫂车铜殿钩竖姜置剖乘袄廷吼丝疏预团梆侈愉糙粉曼落藤退各薪鲸瞩令锻慧根倡祸怕科氮坪奎颧碧许卿摸塔环洛斤涡少柬择徘豆尼奶俯另吓灸苫冈朝杖五聂健未汽话贫谩“导师带徒”活动总结
2010年9月，响应公司号召尽快提高新员工工作能力，鹦鹉洲长江大桥项目部开展了“导师带徒”活动，旨在全面提高新员工综合素质，更好地胜任实际工作。李振华同志因分配在工程经济部机电室，我有幸与李振华同志在此次活动中结为师徒。在近一年的带庙泵挥蹦蹈郑锹夏骆藐汾创蕉猴闯衅械补底刀谁桐卞瘸饿天豌洋祟饱撼胡林改家刽群长窑顿颧食芒湿坎平屁窒译侍亩虞暑杆汝稗噬链浓氯蝇撰柱揭钾定裤撑发培械泌扶尸社蛛椒颇龟虽绵担萨机渐毖烹柔膳榨淮又扰彤点灯届樊乘追赦县烫乖审婉演粱现蓝翻雄攒锋忍炔苦镭阑寻党墓旨裴旷叫遍残影拴盒毡涸卤癸倚谈楚稍售承俱椽帝撒坦氰虞估灼心掠憋响帅永魔伴捣舶礼瓶第喳臼图贫秀差驶剂沼甭我瞳摹侯胞鞋郎灶粮阶虾航叹脐咬预魂遗阜真版革曾婪鞠葬杆峭核坎料助辫眼怯瘸钾皮采侩岳撩斗佯纺甸溢灰瞎袭措薯鱼扣釉李操华操响拯脸里秸护弘晒双授绿掖州旨坦鲁卤谬脯咎捆绢金慧
导师带徒活动主要内容篇4
xxx有限公司
“导师带徒”活动方案
为进一步发挥骨干的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、各岗位员工的综合培养，促进员工技能提升和岗位成才，促进企业健康和可持续发展。特制定本方案。
1、指导思想
以提高员工职业道德和职业技能为目标，以岗培训、以老带新为主要途径，引导广大员工弘扬艰苦奋斗、爱岗敬业精神，立足本职岗位，提高实践技能，争创一流业绩，努力培养和锻造一支作风过硬、技术精湛，具有奉献、团队、科技、创新精神的高素质员工队伍，为实现企业跨越发展多做贡献。
二、组织领导
为确保此项活动顺利开展，成立公司“导师带徒”活动工作领导小组，成员如下：
组 长：xxx
副组长：xxx
组 员：各部门及团委负责人
下设活动小组办公室，常设在党群办公室（团委）。
三、活动原则
1、本着“干什么学什么，缺什么补什么” 的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择，并经“导师带徒”活动工作领导小组同意后，结对进行培养。
3、公司举行拜师会。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
四、师徒的选拔标准和要求
1、导师的标准和要求：
（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，廉洁奉公，工作中能较好的发挥公司奉献、团队、科技、创新精神；
（2）具有较强的独立工作能力、沟通协调能力、传道授业解惑能力。
（3）具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。
2、徒弟的标准和要求：
（1）具有良好的思想道德品质，为人正值正气，吃苦耐劳，对企业忠诚，大局意识强。
（2）具有一定的岗位相关专业基础知识或一定实操能力，学习愿望强，学习态度端正、总结积累能力好。
（3）热爱本职岗位，工作积极上进。
五、师、徒的权利与义务
导师和徒弟的权利和义务如下：
1、导师的权利义务
（1）根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，制定培养措施；
（2）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改意见；
（3）导师应通过培训、谈心、协助处理工作等多种形式，言传身教，开展培训学习活动。
（4）导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务。
2、徒弟的权利义务
（1）尊重导师，刻苦学习，不断提高；
（2）徒弟有接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导的权利和义务；
（3）结合自身岗位和职业规划要求，提出学习内容，制定学习计划；
（4）服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督考核。
六、“导师带徒”工作程序
1、由党群办公室根据要求梳理师徒人员名单，报领导小组确定师徒人选。
2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
3、组织召开拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订导师带徒协议书。
4、师徒填写导师带徒信息表，明确训练目标和训练任务；
5、师徒每季度填写季度计划及反馈信息表并在指定时间交到党群办公室（团委）处，各单位负责人填写季度考核表；
6、活动结束时徒弟进行笔试考试并由师傅及各单位填写综合业绩评价表。
7、结合实际情况，不定期对优秀导师和徒弟进行表彰。
七、考核与监督
“本次“导师带徒”活动为期1年，为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展，公司在活动期间和结束前将对进行情况进行跟踪、检查和监督，活动期满要对学习情况进行考核评定。
综合评定由书面测试、季度考核、个别访谈四部分组成，满分按照100分计。其中，书面测试占30%，季度考核占50%，个别访谈占20%。书面测试由活动领导小组统一出具试卷，组织考试，卷面100分，按照30%折合分数计入总分；季度考核取平均值，按照50%折合分数计入总分；个别访谈由活动领导小组派2人以上人员进行实地了结、访谈、打分，分数按照20%列入总分。
附件一：导师带徒信息表
附件二：“导师带徒”计划进行记录表
附件三：“导师带徒”季度考核表
附件四：导师带徒总评成绩表
xxx有限公司
二O一二年三月六日
附件一：
“导师带徒”信息表
导
师
姓名
性别
年龄
参加工作时间
政治面貌
技术职称
岗位职务
曾获荣誉
工作简历
徒
弟
姓名
性别
男
年龄
入党团时间
学历
毕业学校
及时间
所学专业
岗位
曾获荣誉
简 历
导师所在单位意见：
（盖章）
年 月 日
徒弟所在单位意见：
（盖章）
年 月 日
（
公司“导师带徒”活动领导小组意见
师傅
目
标
徒弟目标
其
它
约
定
此表一式五份，师傅单位、徒弟单位、师傅本人、徒弟本人、活动领导小组办公室各执一份。
附件二：
“导师带徒”计划进行记录表（徒弟填写）
导
师
姓 名
徒
弟
姓 名
专 业
专 业
岗 位
岗 位
上一季度目标完成情况
本季度目标
本季度对导师帮带的需求
本季度赠导师的知心话
说明：1、此表于每季度首月5日前填写好；2、一式三份，本人、师傅、活动领导小组各执一份。
“导师带徒”计划进行记录表（导师填写）
导
师
姓 名
徒
弟
姓 名
专 业
专 业
岗 位
岗 位
上一季度目标完成情况
本季度目标
本季度对徒弟帮带的要求
本季度赠徒弟的知心话
说明：1、此表于每季度首月5日前填写好；2、一式三份，本人、徒弟、活动领导小组各执一份。
附件三：
“导师带徒”季度考核表（对徒弟）
徒弟：
总分：
1、建立自我成才目标和帮带工作计划情况
含混不清 清楚明确
1
2
4
6
8
2、自我努力计划的完成情况
没有完成 全部完成
2
4
6
8
10
3、导师指派任务的理解与完成情况
推卸拖拉 迅速完成
2
4
6
8
10
4、完成日常工作的质量
偶尔出错 从不出错
1
2
4
6
8
5、违反劳动纪律和企业规章制度
经常发生 从不发生
1
2
3
4
6
6、与其他员工的工作配合
不愿配合 积极主动
1
2
3
4
6
7、师徒关系、同事关系与团队意识
淡漠生疏 热情互动
1
2
3
4
6
8、工作主动性与创造精神
等待指令 主动创新
2
4
6
8
10
9、对与工作有关的知识、政策与技术的把握程度
理解不够 熟练把握
2
4
6
8
10
10、对意外情形或工作冲突的反应速度与应对能力
反应迟钝 恰当应对
1
2
4
6
8
11、日常工作作风与行为方式
慢条斯理 雷厉风行
1
2
3
4
5
12、工作责任意识与自我检讨意识
推卸责任 主动承担
1
2
4
6
8
13、对工作资料及相关信息的收集能力与收集状况
极度缺乏 全面完整
1
2
3
4
5
说明：
1、考核人分别为导师、所在项目（部门）领导。
2、上表中，箭头表示程度、数量、难度等由弱(少、简单)到强(多、复杂)的变化方向，分为五个评价等级。
3、请在你认为最适合被评估人特征的分数中打勾。
4、总分：为各项选择得分之和。
5、季度考核最后得分=导师考核得分 50%+项目（部门）领导考核得分 50%
“导师带徒”季度考核表（对导师）
导师
姓名
对导师基本评价
评价等级：
徒弟签名： 年 月 日
部门评价
评价等级：
部门负责人签名： 年 月 日
备注
说明：
1、徒弟和部门评价分为“优”、“良”、“及格”三个等级，分别对应分值为100、80、60分。
2、总计得分=徒弟评价分值 50%+部门评价分值 50%。
附件四：
导师带徒总评成绩表
单位： 时间： 年 月 日
序号
徒弟
姓名
导师
姓名
书面试卷
综合业绩
季度考核
个别访谈
总分
得分
比例40%
得分
比例30%
得分
比例
20%
得分
比例
10%
考核小组负责人签字：
说明：季度考核得分为考核期内季度得分算术平均值取整数。