标准化是指在经济、技术、科学和管理等社会实践中，对重复性的事物和概念，通过制订、发布和实施标准达到统一，以获得最佳秩序和社会效益。公司标准化是以获得公司的最佳生产经营秩序和经济效益为目标，对公司生产经营活动范围内的重复性事物和概念，以制定和实， 以下是为大家整理的关于义务教育学校标准化建设5篇 , 供大家参考选择。
义务教育学校标准化建设5篇
第1篇: 义务教育学校标准化建设
刘村中心小学章程
第一章 总 则
第一条 为全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，全面提高教育质量，规范办学行为，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》及有关法律法规，制定本章程。
第二条 学校以促进人的全面发展教育理念、以学生为主体的教学观念、以法治校的管理观念、服务育人的职业观念和经营学校的办学观念武装全体教职工，以社会主义核心价值观统筹指导学校工作，走常规立校、以法治校、质量兴校、科研强校之路，创造和谐的育人氛围和安全、健康、发展的育人环境，全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育，坚持教育以人为本，办学以教师为本的方针，办人民满意的教育。
第三条 办学愿景：环境优雅、设施完备、校风优良、管理民主、服务完善,师生共同成长，充满阳光、关爱，墨韵书香，孩子在花小学习快乐，教师在花小工作幸福，家长以花小自豪，学校成为有品位的农村小学。办学目标:培养身心健康、品德从善、知识渊博的阳光少年。
第四条 学校文化核心：善
校训：团结、求实、勤奋、守纪
办学理念：让每一朵花都灿烂
校风：团结进取，严谨求实。
教风：科学、严谨、
学风：善学善思、自信自强
第二章 行政管理
第五条 学校校长、副校长由市教育局任命。校长是学校法定代表人，对学校工作全面负责。校长应具备国家规定的任职资格，依照干部管理权限任免。
第六条 学校实行校长负责制。校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。校长的主要职责是：
(一)全面贯彻国家的教育方针、政策、法规、坚持社会主义的办学方向，树立正确的办学思想，面向全体学生，使学生得到全面、生动、活泼发展，把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律，身体健康的一代新人。
(二)组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设德才兼备的教师队伍。
(三)依靠党组织，积极做好教师的思想政治工作。自觉接受党的监督。
(四)充分发扬民主，重视教职工大会在学校管理中的重要作用。注意发挥广大教师和职工的主动性、积极性和创造性。自觉接受教职工大会的监督。
(五)充分发挥领导群体的智慧、力量和整体功能，同心协力，合作互补。
(六)自觉接受上级主管部门的领导、指导和监督。
(七)全面主持学校工作：
1.制定学校的发展规划和学年(学期)的工作计划，并认真组织实施。在广泛听取各方意见的基础上，按有关规定权限和程序对学校改革与发展的重大问题作出决策。
2.领导和组织德育工作。把德育工作放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的工作方针，领导制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实有效的措施，发动全体教职员工，坚持不懈地加强对学生的思想政治、道德品质教育。
3.领导和组织教学工作。坚持以教学为中心，按照国家规定的课程方案、课程标准，开齐开足各门课程。遵循教学规律，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。
4.领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外活动。督促学校各部门和全体教职工合理安排学生的学习、文娱、体育活动，注意劳逸结合，减轻学生课业负担，努力改善教学环境，培养学生良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，增强学生体质。
5.领导和组织后勤工作。贯彻勤俭办学原则，坚持后勤工作为教书育人和教职工服务的方向，严格管理校产和财务，实行一支笔审批。搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，逐步改善办学条件。
6.领导和管理学校的人事工作。提高教职工的业务水平，合理安排教职工的工作。
7.依照招生规定，保证施教区内适龄儿童全部入学。
8.采取有效措施，防止事故的发生，保证师生的人身安全。
9.做好离退休教职工工作，充分发挥他们的作用。
(八)发挥学校的教育主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。
(九)廉洁勤政，以身作则，为人师表，团结协作，开拓进取。
(十)离任时按有关规定做好交接工作，接受上级主管部门的审计。
第七条 教职工大会是学校依靠教职工民主管理学校、监督干部的基本形式。教职工大会按照党的方针政策和有关法律、法规行使职权。其主要职权包括：
(一)听取校长的工作报告，讨论审议学校办学指导思想、发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，提出意见和建议。
(二)审议通过学校提出的岗位责任制方案、绩效考核办法、奖惩规定以及其他与教职工权益有关的规章制度，由学校颁布实施。
(三)评议监督学校的领导干部。建立每年评议一次学校领导干部的制度，可以进行表扬、批评，根据主管部门的部署，参与民主推荐学校行政领导人员的人选。
第八条 学校建立校内教职工、学生申诉制度，设立调解纠纷的群众性组织。
第九条 学校接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、监督。
第十条 学校接受物价、审计、监察部门的检查监督，接受社会、家长、学生的舆论监督，定期听取他们的意见，自觉规范管理行为。
第十一条 学校实行分层负责。
(一)学校行政例会，组成学校决策中心，每周一次，由校长主持，行政人员参加。讨论、研究、决策学校各项工作。
(二)副校长受校长委托，负责管理学校行政某几方面的工作。
(三)学校教导处、德育处、总务处等部门负责处理本部门的工作，并对其分管校长负责。
第三章 教师管理
第十二条 学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利。
第十三条 教师以教书育人为己任，全面关心每个学生的健康成长，不得体罚、变相体罚学生。情操高尚，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气，廉洁从教，不利用职权之便谋取私利。不得私自接受或拒收学生。勤奋工作，努力完成好教育教学教研教改任务。遵守学校规章制度，履行《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的义务。
第十四条 教师应不断进取，努力提高政治思想觉悟，职业道德和文化业务水平及教育教学能力，掌握运用现代化教学手段，以适应现代化教育的需要。
第十五条 教师的聘任和奖惩：
(一)学校实行教师聘任制。聘期一般为一年。
(二)聘任期间，学校按有关工资政策，付足应得报酬，享受学校教师的福利待遇。教师不得从事第二职业，不得停薪留职。
(三)聘任期间，教师应服从工作分配，如有意见，须经正当途径反映。仍未调整，应接受分配、安心工作，不得消极怠工。教师不接受聘任，报镇教育管理中心作出处理，学校不再作工作安排。
(四)每年度对教师进行综合考核。
(五)教师在教育教学教研教改等方面，成绩特别突出，有重大贡献者，学校向上级教育行政部门推荐评审县级及以上优秀教师、优秀班主任、骨干教师及其他荣誉称号。有重大失职、渎职行为、违反师德要求行为造成严重后果的，向上级管理部门报批给予记大过以上处分，年度考核中不得评为“合格”或“优秀”。
第四章 学生管理
第十六条 经招生或转学取得本校学籍者，即为本校学生。
第十七条 学校按上级教育管理部门划分的施教区招生，保证招生范围的适龄儿童全部入学，学生中途转进、转出，必须办理正规转学手续。
第十八条 本校学生享有法律、法规规定的受教育者的权利，履行法律、法规规定的受教育者的义务，按《中小学生守则》的要求，在德、智、体等方面生动、活泼、主动地发展。
第十九条 学校采取措施防止疾病流行，保护学生视力。在日常教育教学活动中绝对保证学生人身安全。
学校每学期评比一次“三好学生”，每月评选一次“从善之星”、“学习标兵”，抓好体育传统项目，每年举办一次全校性学生运动会，举办一次学生文艺节目汇演，对在德、智、体等几方面取得显著成绩的学生予以奖励。
第二十条 对家庭经济特别困难的学生，学校多方争取补助予以资助，保证其完成小学学段的教育。
第二十一条 学生学完小学六年义务教育阶段课程，100%送入高一级学校继续学习。
第五章 教育教学管理
第二十二条 学校要努力加强和改进德育工作，培养学生良好的思想道德品质。
(一)利用班会、团队活动对学生进行爱国、立身、待人的教育和安全健康教育，从细节着手，培养学生良好的行为习惯和安全健康意识。各科教学均要有机渗透思想品德教育内容。
(二)班主任指导班级家长委员会(五至七人)，形成“三结合”教育网络，开展有效的班级教育活动。
(三)学校每年度评选表彰奖励一批优秀班主任、优秀中队辅导员和优秀家长代表，召开一次德育经验交流会。
第二十三条 学校坚持以教学为中心，保证正常教学秩序，积极进行教学改革，不断提高教学质量。
(一)学校执行省教育厅课程计划，按课标要求开全开足课程，组织教学工作。
(二)加强教学常规管理，认真抓好备课，课堂教学，作业批改，课外辅导，学情调研，社会实践等各个教学环节，充分发挥各种媒体的教学功能。
(三)在教学中，要加强基本知识、基本技能的传授和训练，培养学生的能力，发展智力和特长，全面提高学生素质。
(四)学校每年举办一到两次教学竞赛、教学经验论文交流活动，对竞赛取得优秀成绩者予以奖励。
(五)学校鼓励教师积极开展教学研究和教学实验活动，对取得一定成效的教研、实验人员，学校予以奖励。对取得突出教研教改成绩者，学校报上级教育管理部门予以表彰奖励。
第六章 后勤财务管理
第二十四条 国家财政拨款经费是学校经费主要来源。学校依法筹措和接受社会组织和个人对学校的捐款。
第二十五条 学校按照上级物价、财政部门确定的标准收取各项费用。学校不自立收费项目，不自定收费标准。
第二十六条 学校经费开支实行民主管理，严格经费开支审批制度，健全财务手续。坚持节约原则，合理使用资金，提高经济效益。
第二十七条 学校健全校产管理制度，坚持用物管物的原则，提高财产为教育教学服务的效益。
第二十八条 坚持后勤工作为教学服务，为师生生活服务的原则，后勤人员在工作中要坚持教育性，讲求办事效率。一年中对工作成绩显著的，学校予以奖励。特别突出的，报上级教育管理部门表彰。
第二十九条 后勤部门要做好全校的安全卫生、治保工作，消除危房，防止火灾、失窃和破坏事故的发生，防止师生食源性疾患发生和流行性传染病暴发。
第七章 附 则
第三十条 本章程经教职工大会讨论通过后，报市教育局批准。
第三十一条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度。学校原制定的规章制度凡与本章程相抵触的，一律以本章程为准。
第三十二条 本章程如与法律、法规和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规和政策为准。
第三十三条 本章程自批准之日起施行。本章程的制定权、修改权由本校教职工大会行使，由学校校长室负责解释。
第2篇: 义务教育学校标准化建设
关于印发义务教育学校标准化建设档案目录和义务教育学校标准化建设县级验收申报表
通 知
各学区、校：
为进一步规范义务教育学校标准化建设督导评估工作，建立健全档案资料，提高软件建设水平，现将舟曲县义务教育学校标准化建设档案目录（试行）和义务教育学校标准化建设县级验收申报表（试行）印发给你们，请你们在今后的工作中不断修订和完善，提出改进意见。文件电子版（word和PDF）已上传到QQ群共享，请各学区、校及时下载并从2013年9月开始建档至2016年（三年）。
附件：1.舟曲县义务教育学校标准化建设档案目录（试行）
2.舟曲县义务教育学校标准化建设县级验收申报表
舟曲县教育局
2014年9月15日
舟曲县义务教育标准化学校建设档案
舟曲县武坪乡中心小学
目 录
一、标准化建设达标情况
（一）核心指标1
……
（二）核心指标12
（三）普通指标13
……
（四）普通指标40
二、督导评估和认定资料
（一）学校自评资料
（二）县级验收资料
（三）州级复评申报表
（四）州级复评认定文件
（五）其他相关资料
义务教育标准化学校建设档案
一、标准化建设达标情况
义务教育标准化学校建设档案
（一）核心指标1
指标内容
1.办学规模:农村小学一般不少于6个教学班，初中一般不少于18个教学班；城市小学一般不少于24个教学班，初中一般不少于18个教学班。
(学校盖章)
2015年 10月 13日
义务教育标准化学校建设档案
（二）核心指标2
指标内容:
2.班额:小学每班不得超过45人，初中每班不得超过50人。
附学生班级注册花名册或学生学籍花名册：
武坪乡中心小学2015年在校学生88人，最大班额20人，最小班额7人，均没有超过45人。
义务教育标准化学校建设档案
（三）核心指标3
指标内容：
3.校园用地面积:中心城区（主城旧区）非全寄宿制完全小学、初中生均为11.40平方米，中心城区（主城新区）非全寄宿制完全小学生均15平方米、初中生均20平方米；中心城区以外地区非全寄宿制完全小学生均20平方米、初中生均25平方米；全寄宿制中小学生均分别为32平方米、34平方米。（详见甘政办发〔2012〕233号第十二条）
附土地使用证复印件或土地划拨批复文件复印件。
义务教育标准化学校建设档案
（四）核心指标4
指标内容：
4.校舍建筑面积:普通小学生均不低于5.66平方米、初级中学生均不低于6.66平方米，不含学生食堂宿舍面积。寄宿制小学生均不低于12.25平方米、初级中学生均不低于13.41平方米。
武坪乡中心小学校舍建筑面积：3402㎡，生均38.7㎡。
附各类校舍施工图纸复印件、单栋建筑左侧或右侧面全景图片（平房校舍附教学区或生活区全景图片即可）。
义务教育标准化学校建设档案
（五）核心指标5
指标内容：
5.体育运动场地：完全小学6个班规模学校建有100米直跑道；完全小学12个班—18个班、初中12个班等规模学校均建有200米环形跑道田径场；完全小学24个班及以上、初中18个班及以上等规模学校均建有300米环形跑道田径场。中小学校均设置适量的球类、器械等运动场地，每6个班至少有1个篮球场或排球场。鼓励学校配建室内“风雨操场”。中心城区、山区或因其他原因，学校用地确实受到限制时，完全小学6班规模的学校可设60米直跑道，其他规模学校可不设环形跑道运动场，但必须有能满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地。
文字说明，附操场、跑道和球场全景图片。
武坪乡中心小学学生运动场地面积1384㎡，生均15.7㎡。有适合于开展学校运动会的60米直跑道，有一个篮球场和一个排球场，有室内、室外乒乓球台，室内体育活动或艺术活动场。
义务教育标准化学校建设档案 （
（六）核心指标6
指标内容：
6.实验教学仪器：小学达到《中小学理科实验室装备规范》 JY/T 0385-2006》基本要求；初中达到《初中理科教学仪器配备标准 JY/T 0386—2006 》基本要求。
文字说明，附理化生实验室和小学科学教室外部、内部和仪器配备的全景图片，外部图片上要有具体的室别名称。
义务教育标准化学校建设档案
（七）核心指标7
指标内容：
7.普通小学、寄宿制小学、初级中学体育器材配备均要达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）要求，并确保设施设备正常运行，服务于教育教学工作。
文字说明和器材目录，附体育室、卫生室外部、内部和器材配备的全景图片，外部图片上要有具体的室别名称。
武坪乡中心小学，现有体育室、卫生室、心理咨询室、美术室、音乐室等专用活动室各一间。
义务教育标准化学校建设档案
（八）核心指标8
8.小学、初中音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔2002〕17号）要求，并确保设施设备正常运行，服务于教育教学工作。
文字说明和器材目录，附音乐、美术教室外部、内部和器材配备的全景图片，外部图片上要有具体的室别名称。
音乐室器材有：电钢琴、多媒体教学系统、音响系统、小罗、大罗、小钹、小军鼓、大军鼓、电子琴、成套打击乐器等；美术器材有：写生灯、写生画箱、写生教具、画架绘图仪器、绘图工具、三角板、丁字尺、大圆规、泥工工具、制作工具、写生画板、写生凳、照相机等；体育器材有：低单杠2付、篮球架、大体操垫、跳高架及横杆、肺活量测试仪、乒乓球拍或羽毛球拍、排球10个、篮球10各等，附清单。
义务教育标准化学校建设档案
（九）核心指标9
9.计算机教室按标准班额配备每生1台计算机。学校计算机拥有数量至少达到小学生机比12∶1，初中生机比10∶1；有供教师使用的计算机，师机比至少达到3∶1，逐步推进数字化校园建设。
文字说明和计算机清单，附计算机教室外部、内部和器材配备的全景图片，外部图片上要有室别名称。
武坪乡中心小学有专用的计算机室，有25台学生用计算机，有兼职的计算机管理员。
义务教育标准化学校建设档案
（十）核心指标10
10.生均藏书小学15册以上，初中25册以上，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、电子图书、音像资料和电子阅览计算机。一般每年新增图书比例应不少于藏书量标准的1%。
文字说明，图书盘点和购置清单，附图书室、阅览室外部、内部和图书配备的全景图片，外部图片上要有室别名称。
武坪乡中心小学藏书6800册，生均67册，有教参资料、学生工具书、报刊，尚没有电子图书、音响资料和电子阅览计算机。
义务教育标准化学校建设档案
（十一）核心指标12
11.小学教职工与学生比城市为1∶19，县镇为1∶21，农村为1∶23，专任教师占教职工总数百分比达到90%以上；初中教职工与学生比城市为1∶13.5，县镇为1∶16，农村为1∶18，专任教师占教职工总数百分比达到85%以上。
文字说明，附教职工花名册。
武坪乡中心小学现有教师16名，其中工勤人员1名，学生88名，教职工与学生比例为1:6，属于教职工超编，但由于本学校有返乡就读学生的不确定性，再加上教师逐步老龄化，所以目前也就基本满足教育教学的师资力量需求。
义务教育标准化学校建设档案
（十二）核心指标12
12.中小学生均高于规定学历教师数，接近县域内生均高于规定学历的教师数；中小学生均中级以上专业技术职务教师数，接近县域内生均中职以上专业技术职务的教师数。
文字分析和对比说明，附教职工花名册学历、职称等情况要标注清楚，经教育局审定签字后加盖教育局公章。
武坪乡中心小学生均高于规定学历教师
（十三）普通指标13
13.校园选址和布局合理，校方具有土地使用证书，建有围墙和校门，配有升旗设施。
文字说明，附学校建设选址意见书、土地使用证复印件、学校校园规划平面图，以及校门、围墙和旗台全景图片。
武坪乡中心小学选址和布局合理，校方土地使用证正在办理当中，学校有围墙和校门，配有升旗设施。
（十四）普通指标14
14.班班有标准教室，使用面积小学每个教室不小于54平方米，初中每个教室不小于61平方米；人均使用面积小学和初中均不低于1.2平方米。
按照施工图纸，对应所在班级人数进行文字说明。
学校一共六个教室，均为54平方米，六年级19人，是最大班额，生均2.8平方米，其他个班生均占有面积均大于2.8平方米。
（十五）普通指标15
15.小学科学实验室个数：2～4个平行班设1个、4～6个平行班设1～2个、6～8个平行班设2～3个，学校规模大于8个平行班的，按照《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006）标准中8个班的数据指标为基准，学校规模每增加2个平行班时，科学教室及其附属用房各增加l套。
初中理、化、生实验室个数：4～8个平行班设理、化、生实验室各1个；9～l2个平行班各设2个；13～l6个平行班各设3个，学校规模大于16个个平行班的，以《初中理科教学仪器配备标准化》（JY/T0386-2006）准中16个班的数据指标为基准，学校规模每增加4个平行班时，理、化、生实验室及其附属用房各增加1套。
文字说明。
有54平方米的实验室一个，8平方米的实验仪器室一个，基本能使小学科学、数学实验课程正常开展。
（十六）普通指标16
16.教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的个数和使用面积参照《甘肃省人民政府办公室关于转发省教育厅的通知》（甘政办发〔2012〕233号）要求配置。
按照施工图纸和建设情况，对照标准分类说明。
学校有教师周转房一栋，满足远处教师的居住要求，学生宿舍由于没有寄宿，所以将三楼设置为教师办公用房，二楼设置音乐室、美术室，一楼还有心理咨询室、卫生室等。
（十七）普通指标17
17.厕所符合卫生标准,使用方便。小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便槽；中学女生20人设一蹲位,男生40人设一蹲位和1米小便糟。新建教学楼应每层设厕所。
对厕所面积，女生人数及蹲位，男生人数、蹲位及小便槽长度等进行说明，附厕所外部、内部全景图片。
学校有旱厕一栋，男生7个蹲位，每6人一个蹲位，有2米长小便槽。女生7个蹲位，每6.5人一个蹲位。
（十八）普通指标18
18.寄宿制学校学生食堂建筑面积，中小学生均达到1.72平方米。
学校食堂
按照施工图纸进行文字说明，附食堂外部、内部全景图片。
武坪乡中心小学食堂面积437平方米，生均4.9平方米，宽敞舒适。
（十九）普通指标19
19.食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁，学生营养餐管理规范，符合要求。
对食堂日常规范管理情况进行文字说明，并附留样、消毒、清洗、冷藏等设备设施图片和卫生许可证、从业人员健康证等相关证件复印件。
武坪乡中心小学食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁，学生营养餐管理规范，符合要求。每天抽教师专人值班，管理学生，监督大灶饭食质量、数量，留样要有记录，留样时间要符合要求，食具要消毒后才可使用，饭后的食具要清洗干净，生熟肉菜要分类储存。餐厅保持洁净，承包人要有正规手续，从业人员要有健康证明。
（二十）普通指标20
20.学生宿舍建筑面积小学生均5平方米，初中生均5.5平方米，每人一张床。
按照宿舍施工图纸进行文字说明，附校内寄宿学生花名册。
武坪乡中心小学校内应家长要求没有寄宿。
（二十一）普通指标21
21.宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍设置合理，并设有路灯。
(二十二)普通指标22
22.按要求设立卫生室并配备相关设施设备、卫生专业技术人员或保健教师,管理规范。
文字说明，附卫生室外部、内部和设备配备全景图片，专(兼)职卫生专业技术人员或保健教师花名册和相关资格证书复印件。
武坪乡中心小学有卫生室一间，内设观察床，身高体重秤，药柜和简单的医疗器械、少量药物，有兼职卫生保健教师一名。
（二十三）普通指标23
23.按国家标准配备心理咨询室，并按照《甘肃省中小学心理咨询（辅导）室建设标准（实行）》（甘教厅〔2010〕70号）配置小学、初中心理健康教育设备。
文字说明，附心理咨询室外部、内部和设备配备全景图片，专(兼)职心理咨询教师花名册和资格证书复印件。
武坪乡中心小学有心理咨询室一间，有兼职的心理咨询教师一名，心理咨询桌凳一套。
（二十四）普通指标24
24.实验室装备达到《中小学理科实验室装备规范 JY/T 0385-2006》基本要求。
文字说明，附理化生实验室和小学科学教室外部、内部和仪器配备的全景图片，外部图片上要有具体的室别名称。
武坪乡中心小学有一间54平方米的小学数学科学实验室，另有一间8平方米的实验仪器室，有供小学三四五六年级数学科学实验的仪器和实验桌凳。有兼职的管理员和实验指导教师。
（二十五）普通指标25
25.分组实验能保证按4～6人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的专职实验教师和专业管理人员。
文字说明，附实验台全景图片、专职实验教师和专业管理人员花名册。
兼职实验教师一名，年龄45岁，小教高级职称，教龄23年。
有一定的实验教学经验。
（二十六）普通指标26
26.小学配有远程教育卫星教学收视点设备及教学资源,初中按远程教育要求建立计算机网络教室和多媒体教室，可通过卫星或互联网接收远程教育资源，各学科有教学资源库和教师课件用于教学。
文字说明，附计算机和多媒体远程教育教室外部、内部和设备配图全景图片。
学校有54平方米的专用计算机室一间，通网，可供学生为信息技术课程使用。
（二十七）普通指标27
27.小学、初中设有藏书室、学生阅览室、教师阅览室，并配备有专职或兼职管理员。
文字说明，附学生图书室、阅览室和教师阅览室外部、内部和设备配图全景图片、专兼职管理人员花名册。
阅览室设置在体育活动室的下面一楼，宽敞、明亮，可供40多人阅览。
（二十八）普通指标28
28.严格实施中小学教师资格准入和持证上岗制度。
文字说明，附教师资格证书和职务聘任证书复印件。
教师上岗均按照教育局的相关文件执行，在职教师均有教师资格证。
（二十九）普通指标29
29.中小学校长必须有从事教育教学工作5年以上经历，身体健康。
文字说明，附校长任职文件和体检报告复印件。
校长袁薛毅，男，汉，现年40岁，中级职称，教龄19年，本科学历，中共党员，身体健康；副校长杨明林，男，汉，现年42岁，中级职称，教龄22年，大专学历，中共党员；副校长杨文明，男，藏，现年44岁，中级职称，教龄23年，大专学历，中共党员；
（三十）普通指标30
30.初中校长一般应具有本科以上学历和高级职称。城镇小学及乡镇中心学校校长一般应具有大专以上学历和中级职称。
文字说明，附校长学历证书和职务任职资格证书复印件。
武坪乡中心小学校长袁薛毅，本科学历，中级职称；副校长杨明林、杨文明均为大专学历，中级职称。
（三十一）普通指标31
31.中小学校长具有“任职资格培训合格证”，每五年接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”。
文字说明，附校长“任职资格培训合格证”和 “提高培训合格证书”复印件。
校长袁薛毅、副校长杨明林均参加了中小学校长培训，并取得培训合格证。
（三十二）普通指标32
32.中小学专职管理人员不高于教职工总数的10%，工勤人员不高于教职工总数的5%。
文字分析对比说明。
武坪乡中心小学没有专职管理人员，都是专业技术人员，其中工勤人员一名，占教职工的6%。
（三十三）普通指标33
33.寄宿制学校每30名小学生、40名初中生配备一名生活管理员。
文字说明，附生活管理员花名册。
因为没有寄宿学生，所以没有生活管理员。
（三十四）普通指标34
34.寄宿制学校或600人以上的非寄宿制学校，配备持有卫生专业执业资格证书的专职卫生专业技术人员。
文字说明，附卫生专业技术人员花名册和从业资格证书复印件。
因为没有寄宿学生，所以没有专职卫生技术人员。
（三十五）普通指标35
35.城市中小学要根据实际需要配备1—2名专职心理健康教育教师；农村学校要至少配备1名专兼职心理健康教育教师。
文字说明，附心理健康教育教师花名册和资格证书复印件。
武坪乡中心小学有一名兼职的心理健康教师。
（三十六）普通指标36
36.有规范的教职工考核制度和奖惩制度。
文字说明，附教职工考核制度和奖惩制度。
教职工考核制度按舟曲县教师考核实施方案，学校制定方案在县制定的方案以内进行适当调整。实现公正公平和可操作。
（三十七）普通指标37
37.学校按照年度公用经费总额的5%安排教师培训经费。
文字说明，附培训经费会计支出凭证复印件。
学校重视教师培训，培训费一般都超过了年度公用经费的5%。
（三十八）普通指标38
38.坚持依法治教，从严治校，规范中小学办学行为。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。学校安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。
文字说明，附校园“三化”全景图片和安全管理等相关管理制度文件。
学校有自身特色的校园文化，教学设施进行了美化，空闲地块教学了绿化。
（三十九）普通指标39
39.中小学应全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。学生学业成绩合格率小学达100%，初中达到98%以上；初中物理、化学、生物实验操作合格率不低于93%。
文字说明，附中考成绩、小学学业合格率资料和中小学实验操作合格率、各类阶段性测试成绩、竞赛等资料。
小学生综合素质普遍达到合格或以上。
（四十）普通指标40
40.中小学学生行为规范合格率达到98%以上；学生体质健康达标率98%以上。
文字说明，附学生行为规范合格率管理监测材料和体质健康检查等相关材料。
学生体质健康均达到合格或以上。
二、督导评估和认定情况
（二号黑体）
（一）学校自评资料
（二号加粗楷体）
（二）县级验收资料
（二号加粗楷体）
（三）州级复评申报表
（二号加粗楷体）
（四）州级复评认定文件
（二号加粗楷体）
（五）其他相关资料
（二号加粗楷体）
附件2：
舟曲县义务教育学校标准化建设
县级验收申报表
学校名称：
舟曲县教育督导室制
一、学校标准化建设数据基础
一、学校基本情况
注：1.办学层次分为完全中学初中部、独立初中、九年制学校、完全小学；
2.设置区域分为县镇、农村、新城、旧城。
二、在校学生情况
三、教师基本情况
四、校舍建设情况
五、教辅用房建设情况
（一）小学科学教室
（二）初中理化生实验室
1.物理实验室
2.化学实验室
3.生物实验室
4.计算机装配情况
5.图书装配情况
6.功能教室建设情况
六.体育运动场地建设
七、学业水平合格情况
二、学校自评情况（自评报告）
三、县级验收意见
第3篇: 义务教育学校标准化建设
附件1：
福建省“义务教育标准化学校”建设基本标准
项 目
分值
评估标准
评估办法
A级指标
B级指标
校园用地和教学用房
校园用地
6
1、校园选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。(2分)
2、校园用地面积达到办学规模相应标准，小学生均不低于15平方米，初中生均不低于20平方米（不含学生食堂宿舍用地）。(4分)
参照《福建省义务教育校舍建设标准（试行）》(闽教发〔2007〕113号)和《国家学校体育卫生条件试行基本标准》(教体艺〔2008〕5号)要求，查看图纸等资料，实地查看、丈量。见说明1
校舍面积
8
1、校舍建筑面积达到办学规模相应标准，小学6班、12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.7平方米、5.8平方米、5.0平方米、4.7平方米、4.4平方米；初中12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.6平方米、5.8平方米、平方米、5.4平方米、5.2平方米（不含学生食堂宿舍面积）。(3分)
2、班班有标准教室，使用面积小学每间不小于52平方米，初中每间不小于56平方米（2008年开始新建的教室使用面积小学每间不小于61平方米，初中不小于67平方米）；人均使用面积小学不低于1.15平方米,初中不低于1.12 平方米。课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。(2分)
3、教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和使用面积达到办学规模相应标准。(2分)
4、厕所符合卫生标准,使用方便。小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便槽；中学女生20人设一蹲位,男生40人设一蹲位和1米小便糟。新建教学楼应每层设厕所。(1分)
校园用地和教学用房
活动场地
4
1、体育运动用地小学每生至少2.3平方米，运动场设有200米环形跑道，附设一组6条跑道的60米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场；初级中学每生至少3.3平方米，运动场设有300米环形跑道，附设一组6条跑道的100米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场。(3分)
2、绿化科技用地小学每生至少1.5平方米，初中每生至少2平方米。(1分)
参照《福建省义务教育校舍建设标准（试行）》(闽教发〔2007〕113号)和《国家学校体育卫生条件试行基本标准》(教体艺〔2008〕5号)要求，查看图纸等资料，实地查看、丈量
实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备
实验室
5
1、小学科学教室（科学活动室）1间（37班以上2间），每间使用面积不小于71平方米，仪器室（实验教师办公室）、准备室各1间（37班以上各2间），每间使用面积分别不小于43、23平方米。初中理、化、生实验室（探究室）间数，23班以下按1：1：1配备，24-36班按2：1：1配备, 37班以上按4：3：2配备,每间使用面积不小于90平方米；仪器室（实验教师办公室）、准备室、23班以下每科各1间，24-36班理、化仪器室各增加1间，37班以上每科各2间,化、生药品室均各1间，每间使用面积分别不小于43、23、23平方米。(2分)
2、实验室及附属用房等设施配置分别达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》、《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》基本要求。(3分)
参照《福建省义务教育校舍建设标准（试行）》(闽教发〔2007〕113号)和《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》、《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》(闽教基〔2007〕56号)，实地丈量、查看。见说明2
综合实践活动室、劳技实践室（场地）
4
1、小学综合实践活动室不少于1间，每间使用面积不小于71平方米；初中劳动与技术实践室（场地）不少于1间，每间使用面积不小于90平方米。(2分)
2、各室设施设备配置分别达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》、《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》基本要求。(2分)
实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备
实验
教学
仪器
4
1、实验教学仪器小学达到《福建省小学数学科学教学仪器配备标准（试行）》第二种方案配备要求，初中达到《福建省初中理科教学仪器配备标准（试行）》第二种方案配备要求。(2分)
2、分组实验能保证按4人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的专职实验教师和专业管理人员。(2分)
参照《福建省小学数学科学教学仪器配备标准（试行）》和《福建省初中理科教学仪器配备标准（试行）》(闽教基〔2007〕57号)，清点实验教学仪器、查阅实验教学安排表、实验通知单、实验记录单、实验报告，查阅实验教师和专业管理人员档案
信息
技术
装备
4
1、小学配有远程教育卫星教学收视点设备或计算机网络教育及教学资源,初中按远程教育要求建立计算机网络教室和多媒体教室，可通过卫星或互联网接收远程教育资源，各学科有教学资源库和教师课件用于教学。(2分)
2、小学建有计算机网络教室1间，面积不小于45㎡，计算机完好率达95%以上，信息技术教育最少应满足“二人一机” 教学，配有计算机工作室（兼电教器材室）1间；初中建有计算机网络教室1-2间和多媒体教室2间以上，面积均不小于90㎡，计算机完好率达95%以上，满足信息技术教育“一人一机” 教学，配有校园广播系统、校园闭路电视系统设备，各有16㎡以上的专用室，电教器材室1间。(2分)。
参照《农村中小学现代远程教育工程终端接收站点设备基本配置》（闽教基〔2005〕83号），《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》和《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》（闽教基〔2007〕56号），实地查看
实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备
图书馆（室）
5
1、小学设藏书室（面积按不高于600册/m2计算）、学生阅览室（座位面积不小于1.5m2/座 ，按学生人数5%设座）、教师阅览室（兼会议室）各1间（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数25%设座）；初中设藏书室（面积按不高于500册/m2计算）、借书处（不少于22m2）、学生阅览室（座位面积不小于1.5m2 /座，按学生人数8%设座）、教师阅览室（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数25%设座）；完中初中部设藏书室（面积按不高于500册/m2计算）、借书处（不少于30m2）、学生阅览室（座位面积不小于1.5m2 /座，按学生人数10%设座）、教师阅览室（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数30%设座）。(2分)
2、中心小学藏书量生均不少于15册，报刊种类不少于40种，农村完小藏书量生均不少于10册；初中藏书量生均不少于20册，报刊种类不少于60种；完中初中部藏书量生均不少于28册，报刊种类不少于120种。(2分)
3、中心小学、初中和完中初中部应配备专职管理员，一般完小应配兼职图书管理员。(1分)
参照《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》和《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》(闽教基〔2007〕56号) 中图书馆（室）装备标准Ⅱ类要求。完中初中部按完中整体评估，参照《福建省普通高中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》(闽教基〔2007〕24号) 中图书馆（室）装备标准Ⅱ类要求。至2010年，一般完小藏书量应达到生均15册，初中藏书量应达到生均25册，完中藏书量应达到生均30册。初中、完中初中部可根据馆舍功能布局需要将师、生阅览室合一。面积和座位数不够的酌情扣分，其他不够的全扣，实地查看。见说明3
实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备
体音美
教室
6
1、小学设音乐、美术室各1间，每间使用面积分别不小于52平方米和73平方米，体育、音乐、美术器材室各1间，每间使用面积分别不小于30、18、23平方米。初中设体育活动室、音乐、美术教室各1间，每间使用面积分别不小于300、56、90平方米，体育、音乐、美术器材室各1间，每间使用面积分别不小于63、18、23平方米。(3分)
2、体音美教室和器材室设施设备配置分别达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅱ（试行）》和《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅱ（试行）》基本要求。体育器材按教育部《小学体育器材设施配备目录》《中学体育器材设施配备目录》乡村中小学必配类（含一、二类）要求配齐，选配类按一类40%配备；音乐、美术器材按教育部《九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录》《九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录》《九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录》《九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录》Ⅱ类要求配齐。(3分)
参照《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅱ（试行）》和《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅱ（试行）》(闽教基〔2007〕81号)， 省教育厅“转发教育部关于印发《中学体育器材设施配备目录》《小学体育器材设施配备目录》(闽教体〔2002〕16号)和教育部关于印发《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》 （教体艺〔2002〕17号）要求，实地丈量、清点、查看
实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备
设施设备
管理和使用
4
学校建立教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落实；教育教学设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，实现课程资源使用效益的最大化。（4分）
查阅材料，实地查看
食堂和宿舍
学生
食堂
4
1、学生食堂建筑面积，小学生均1.72平方米，初中生均1.5平方米。(2分)
2、食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁。(2分)
参照《福建省义务教育校舍建设标准（试行）》(闽教发〔2007〕113号)和《国家学校体育卫生条件试行基本标准》(教体艺〔2008〕5号)要求，查看图纸等资料，实地丈量、查看。见说明4
学生
宿舍和
卫生室
6
1、学生宿舍建筑面积小学生均4平方米，初中生均4.5平方米，每人一张床。(2分)
2、宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍不超过30米，并应设有路灯。按要求配备生管教师，管理规范。(2分)
3、按要求设立卫生室并配备相关设施设备、卫生专业技术人员或保健教师,管理规范。(2分)
教师
队伍
学校
领导
6
1、实行校长负责制，中层以上班子健全，年龄、学科结构合理，学历达标，中级职称以上≥80％。 (3分)
2、学校领导教育思想端正,有较高的教育教学理论素养和管理水平，求真务实、开拓进取，勇于创新、团结协作，作风民主，廉洁奉公。(3分)
听汇报，查阅有关资料,召开教师座谈会
教师
队伍
师资
配备
8
1、师资队伍学科配套,结构合理,能满足教育教学需要,专任教师学历达标率≥98％，小学50%以上的专任教师一专多能，能适应两门以上学科教学，初中80％的教师能胜任循环教学，能够承担综合实践活动教学。(4分)
2、50岁以下的教师均取得信息技术或教育技术能力培训合格证书。按有关规定完成教师继续教育工作。(2分)
3、教师考核评价制度完善，机制健全，奖惩合理，业务档案完整。教师应具备相应教师资格。(2分)
查阅教师学历、学位证书、教师资格证书、专业技术证书、继续教育证书、信息技术或教育技术能力考试合格证书，近两年教师任课表等材料，抽查部分教师计算机操作及教师评价资料
教育
管理和质量
学校
管理
8
1、全面贯彻党的教育方针，积极推进实施素质教育，校风、教风、学风良好。重视校园文化建设，校园育人环境良好，校容校貌整洁优美，校纪严明，组织活泼。(4分)
2、学校管理制度化、科学化。重视德育工作，加强德育队伍建设，加大德育实践力度，培养学生形成良好的行为习惯和思想道德品质。加强心理健康教育，设立心理辅导室，配齐心理健康教育专职教师，定期开展教育培训。(4分)
听取汇报，查阅材料，实地查看，学生座谈等
教学
常规
6
1、学校认真实施省颁义务教育课程方案，认真执行校历和作息时间安排，开齐开足各门课程。(2分)
2、严格按规定选用教学用书，对备课、上课、作业布置批改、辅导、实验、电教、指导综合实践活动等教学环节有明确的常规要求，定期检查、总结、分析。(2分)
3、教务档案管理科学、规范，教师能严格执行有关常规，坚持面向全体学生因材施教，学生课业负担合理，教学秩序良好。(2分)
查阅档案，听课等
教育
管理和质量
普及
程度
6
片区内小学适龄儿童均能按法定时间全部入学，学校均衡分班，学龄人口入学率达99.9%以上，年辍学率控制在0.5%以内，毕业率达100%；初中学龄人口入学率达97%以上，年辍学率控制在3%以内，三年按时毕业率达92%以上，毕业考试及格率90%以上。(6分)
查阅相关表册和资料
合格率
6
1、教育教学质量达到基本要求，学生期末考试学科及格率达80%，全科及格率达70%。(3分)
2、初中史、地、生、劳技结业考试及格率达90%以上，理、化、生实验考查合格率97%以上。综合素质评价正常开展，《国家学生体质健康标准》合格率达85以上。(3分)
说明：
1．校舍建筑面积应按不同办学规模达到相应的生均标准，小学每班按45人、初中每班按50人计算。办学规模低于和高于表中最小、最大办学规模的，套用最小、最大办学规模定额；办学规模介于各个标准之间的，以“插入法”按比例测算相应生均标准进行评估，保证生均校舍建筑面积达到基本要求。
2．九年一贯学校和完中初中部的实验室及附属用房、各室设施配备等应按不同学段办学规模（班级数）和班额人数分别计算，不得以资源共享为由降低标准。
3．九年一贯制学校图书馆的借书处面积、教师阅览室、报刊种类、人员配备按初中标准，其他馆舍面积和藏书量按小学和初中标准分别计算；完中初中部图书馆与高中部共用，按包括高中部学生在内对完中进行整体评估。
4．寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校必须设立卫生室，配备卫生专业技术人员；600名学生以下的非寄宿制学校应配备保健教师或卫生专业技术人员。没有寄宿生及寄午膳学生的“学生食堂”和“学生宿舍”有关项目按不扣分计算。
第4篇: 义务教育学校标准化建设
附件四：
安徽省义务教育阶段学校实验室、现代教育装备、图书及教学软件配置标准
（一）、实验室功能、配置要求
名 称
主要功能
常规教学仪器设备
基本要求
规划建议
一、实验室（理、化、生）
满足实验教学要求，进行演示实验、学生分组实验、开放实验。
按Ⅱ类标准配备，学生分组实验满足四人一组
按Ⅰ类标准配备，学生分组实验满足二人一组
二、科学实验室
满足实验教学、科学探究要求，进行演示实验、学生分组实验、开放实验。
按Ⅱ类标准配备，学生分组实验满足四人一组
按Ⅰ类标准配备，学生分组实验满足二人一组
三、探究室（理、化、生、科学）
满足新课程探究性教学要求，进行演示、分组、开放等探究性实验。
按Ⅱ类标准配备，学生分组实验满足四人一组
按Ⅰ类标准配备，学生分组实验满足二人一组
实验员室（理、化、生、科学）
实验员办公
办公设备
准备室（理、化、生、科学）
为进行实验准备和简单仪器维修。
实验准备台、橱柜等
仪器室（理、化、生、科学）
存放实验仪器。
仪器橱柜
药品室(化、生)
存放实验药品。
药品柜
危险药品室（化）
存放危险实验药品。
危险药品柜
培养室（生）
进行组织培养。
按教育部和省颁配备目录配置
生物标本陈列室
存放、陈列动、植物模型、标本和资料，展示实践成果。
标本柜
四、生物园地
与学校环境绿化能有机结合，开展生物教学、实践和探究，培养学生观察、动手能力。
五、数字化实验室
利用传感器、数据采集器、分析软件等数字化技术，进行实验教学。
按教育部和省颁配备目录配置
六、音乐室
进行声乐、器乐的学习和欣赏，实践和彩排的场所。
按教育部和省颁配备目录配置
器乐排练室
进行器乐的学习、实践和彩排的场所。
音乐器材室
存放音乐器材。
七、舞蹈兼形体室
进行舞蹈和形体教学、欣赏和排练的场所。
按教育部和省颁配备目录配置
八、美术室（含书法室）
进行绘画、书法练习、工艺制作等实践活动的场所。
按教育部和省颁配备目录配置
美术器材室
存放美术器材。
九、体育（风雨）活动室
进行体育教学、运动、训练等活动的场所。
体育器材室
存放体育器材。
十、历史室
提供教学演示、学科实践和开放式探究活动。
按教育部和省颁配备目录配置
十一、地理室
提供教学演示、学科实践和开放式探究活动。
按教育部和省颁配备目录配置
十二、地理园
与学校环境绿化能有机结合，开展开放式探究教学和地理实践活动，培养学生观察、动手能力。
十三、综合实践活动室
进行劳动技术教育、劳动技能训练、科技小制作和探索实践活动，培养学生创新精神和动手实践能力的场所。
按教育部和省颁配备目录配置
综合实践活动器材室
存放实践活动器材。
说明：1、有条件的学校，实验教学仪器可按Ⅰ类两套标准配备，学生分组实验器材满足一人一组,以加强学生动手能力的培养；
2、初级中学和小学的班额分别以每班50人和46人为基准。学校应根据班额人数的多少，相应调整分组仪器的数量；
3、教学仪器设备的配备品目和数量，按教育部最新颁发的配备目录执行。对易出故障和易损、易耗的仪器设备应适当增加，以备随时添补。
（二）、现代教育装备配置标准
名 称
主要仪器设备名称
单位
配备数量
功能要求
备注
初中
小学
一、语言实验室
管理计算机（含语音教学系统管理软件、多媒体网卡、卡座、中央控制器、耳机等）
套
1
1
外语教学及汉语标准化训练实践场所，每550－600名学生应有一间教室
1、每增加550－600名学生应增加一间语言实验室，班级学生数大于标准班额，应按最大班级学生数设置学生终端数，保证一人一机；
2、也可在多媒体计算机网络教室的基础上增加语音学习系统实现；
3、也可配备一些辅助型语言教学设备：调频广播系统、红外移动语言实验室、感应听音系统等；
4、也可单购收录机若干台用于课堂外语教学。
24口交换机
台
3
3
学生终端（含卡座、耳机等）
套
50
46
稳压电源
台
1
1
计算机桌椅
套
50
46
投影机（含幕、吊架）
套
1
（1）
防雷系统
套
1
1
线材、辅材等
批
1
1
……
二、多媒体网络计算机教室
服务器
台
1
1
信息技术教学、计算机应用和训练实践场所，应接入校园网或互联网，每550－600名学生应有一间教室
每增加550-600个学生增加一间计算机教室，若班级学生数大于标准班额，应按最大班级学生数设置计算机台数，保证一人一机。
教师机
台
1
1
学生机
台
50
46
24口交换机
台
3
3
稳压电源
台
1
1
计算机桌椅
套
50
46
各类软件
套
1
1
防雷系统
套
1
1
防静电地板
套
（1）
（1）
线材、辅材等
批
1
1
……
三、多媒体教室
投影机（含幕、吊架）或大屏幕电视机
套
1
1
学校教育教学整合、开展综合实践活动教学场所，应接入校园网或互联网，每550－600名学生应有一间教室
1、每增加550－600名学生应增加一间多媒体演示教室；
2、有条件的学校可每个班级配备一套;
3、也可配备多媒体移动平台。
计算机（含一体化讲台）
套
1
1
数字视频展台
台
1
1
话筒（无线、有线）
套
1
1
功放（含音箱）
套
1
1
中央控制器
个
1
1
台
1
1
控制室
个
（1）
（1）
线材、辅材等
批
1
1
……
四、视听阅览室
台
1
1
检索和阅览电子文献，是教师、学生自主学习的重要场所，应接入校园网或互联网，每550－600名学生应有一间教室
若班级学生数大于标准班额，应按最大班级学生数设置计算机台数，保证一人一机。
电视机
台
1
1
其他设备同多媒体计算机网络教室配置
套
1
（1）
各类电子文献资料
套
1
1
线材、辅材等
批
1
1
……
五、软件制作室
编辑机
台
（1）
（1）
教师查找教学资料和制作课件的场所，也可作为开展综合实践活动教学场所，应接入校园网或互联网，应能接收有线或无线教学资源和信息
计算机按学校教师数1台/10人标准配备。
摄录像机
台
1
1
影碟机
台
1
1
计算机（有视频采集和非线性编辑系统、带刻录机及编辑软件）
套
1
1
计算机
台
若干
若干
数码照相机
台
1
1
读卡器
台
1
1
打印机
台
1
1
专用打印机（相片专用）
台
（1）
（1）
卫星接收系统（含防雷系统）
套
（1）
（1）
线材、辅材等
批
1
1
……
六、校园广播系统
音响系统
套
1
1
学校教育教学和综合实践活动的场所
可与校园计算机网络系统合一
自动播放系统
套
（1）
（1）
功率放大器
台
1
1
音箱（教室内）
个
若干
若干
室外防雨音箱（柱）
个
若干
若干
有线话筒
个
1
1
录音卡座
台
若干
若干
影碟机
台
1
1
采访设备(袖珍式，含话筒、录音设备)
套
1
1
稳压电源
台
（1）
（1）
广播站（室）
个
1
1
线材、辅材等
批
1
1
……
七、校园通讯系统
电话机
只
每个办公室1
每个办公室1
学校教育教学办公系统
可与校园计算机网络系统合一
交换机
台
1
1
传真机
台
1
1
电话机（公共场所，卡式或投币式）
只
≥2
≥1
线材、辅材等
批
1
1
……
八、校园计算机网络系统
服务器
台
1
1
学校教育教学和综合实践活动的场所,应接入互联网
根据实际需要网络要连通教室、办公室、教研室、实验室、各种多功能室、学生公寓、教师公寓等场所。
计算机（管理机）
台
1
1
交换机（含机柜）
套
若干
若干
路由器
台
1
（1）
防火墙
台
1
（1）
打印机
台
1
（1）
稳压电源
台
1
（1）
不间断电源
台
1
（1）
计算机（终端）
台
若干
若干
网 站
个
1
（1）
系统软件
套
1
1
管理软件
套
1
1
应用软件
套
1
1
线材、辅材等
批
1
1
网络管理中心
间
1
1
……
九、电视闭路系统（根据需要选配）
卫星接收系统
（含防雷系统，可与软件制作室合用）
套
1
1
学校日常管理使用,可以对校园内重要场所进行监控
监视器数量可据学校实际情况设定；可与校园计算机网络系统合一
硬盘录像机
（1）
（1）
监视器
6～8
4～6
大屏幕显示设备
若干
若干
系统控制台
1
1
放像机或录放像机
（2）
（1）
影碟机
2
1
计算机
1
1
空 调
1
（1）
稳压器
(1)
（1）
不间断电源
（1）
（1）
线材、辅材等
批
1
1
网络管理中心
间
1
1
……
说明：
1、学校规模按12班/校、初中按50人/班、小学46人/班标准计算；
2、现代教育装备配备标准分必配和选配，“数量”有“（ ）”的为选配设备，学校可根据实际需要配备。
（三）、图书室(馆)装备配置标准
一、图书室(馆)建筑
1、义务教育阶段学校要有藏书室、学生阅览室，条件较好的学校要建图书馆。
2、图书室要设置藏书室（包括学生借书处）、学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室；藏书室面积每千册占地2-3平方米。
初 中
小 学
Ⅰ类
类
Ⅰ类
类
学生阅览室座位与在校学生总数的比例
1/12
1/15
1/18
1/20
教师阅览室座位与在校教师总数的比例
1/5
1/6
1/6
1/8
3、室内有良好避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防蛀、防盗、防尘条件。
二、室内设备
配备书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、目录柜、办公桌椅、装订设备、安全设备、计算机（网络设备）、打印机等设备。
三、书刊藏量
初 中
小 学
Ⅰ类
类
Ⅰ类
类
人均藏书量（册数）(按在校学生数)
40
30
30
20
报 刊 种 类
80
60
60
40
工具书、教学参考书种类
150
120
120
80
图书室每年要剔旧更新图书，藏书量（含电子图书）不低于规定标准的情况下，一般每年新增图书比例应不少于规定标准的1％。
四、藏书分类比例表
部 类
分类比例
五大部类
22个基本部类
小学
初中
第一大类
A马列主义毛泽东思想
1.5%
2%
第二大类
B哲学、宗教
1.5%
2%
第三大类
C社会科学总论
64%
54%
D政治法律
E军事
F经济
G
文化科学
教育
体育
H语言文字
I文学
J艺术
K历史地理
第四大类
N自然科学总论
28%
38%
O数理科学和化学
P天文学地球科学
Q生物科学
R医药卫生
S农业科学
T工业技术
U交通运输
V航空、航天
X环境科学、劳动保护科学
第五大类
Z综合性图书
5%
4%
（四）、教学软件配置标准
类型
内容
配置标准
说明
一、教育光盘
含思想政治、安全教育、心理健康、科普等
140张（课时）
二、教学光盘
含实时教学、学科教辅、教研示范
根据课程方案，每学科配置1—2套光盘，不少于260张（课时）
三、软件资源
含备课系统、素材资源、工具软件等
资源总量大于80G
操作系统软件随硬件计算机配置，未列入软件配置范围
四、电子图书
对应图书配备目录范围
小学大于3万册，初中大于5万册
五、录音磁带()
语文、外语、音乐及教学需要的其他学科
语文、音乐、外语配1套，其他学科根据教学需要配置
说明：
教学软件配置标准依据学校规模：小学6—12个班、初中12个班标准制定。学校规模大于此标准，每增加6个班按比例增加原基数20%配置。
每学期更新量不低于原配置的10% 。
附件五：
安徽省义务教育阶段学校音乐、美术、体育教学器材配备标准
（一）、音乐教学器材配置标准
小 学
初 中
名 称
规格型号
单位
配备
数量
名 称
规格型号
单位
配备
数量
五线谱电教板
块
1
五线谱电教板
块
1
五线谱教学黑板
2m×1m
块
1
五线谱教学黑板
2m×1m
块
1
钢琴（或电子琴）
台
1
钢琴（或电子琴）
台
1
音乐教学挂图
套
1
音乐教学挂图
套
1
音乐教学用品柜
套
1
音乐教学用品柜
套
1
教材配套音像资料
套
1
教材配套音像资料
套
1
音像教学资料
盘
80
音像教学资料
盘
80
音乐教学软件
套
1
音乐教学软件
套
1
成套打击乐器
响板、木鱼、双响筒、铃鼓、沙锤、碰钟、串铃、三角铁等
套
1
成套打击乐器
响板、木鱼、双响筒、铃鼓、沙锤、碰钟、串铃、三角铁等
套
1
小 锣
个
1
小 锣
个
1
大 锣
个
1
大 锣
个
1
小堂鼓
个
1
小堂鼓
个
1
小 钹
付
1
小 钹
付
1
小军鼓
面
1
小军鼓
面
1
大军鼓
面
1
大军鼓
面
1
/
/
/
/
爵士鼓(架子鼓)
套
1
（二）、美术教学器材配置标准
小 学
初 中
名 称
规格型号
单位
配备
数量
名 称
规格型号
单位
配备
数量
衬 布
块
16
衬 布
块
16
遮光窗帘
块
4
遮光窗帘
块
4
写生凳
个
50
写生凳
个
50
写生灯
只
4
写生灯
只
4
工作台
80×180（）
个
6
工作台
80×180（）
个
6
美术教学用品柜
个
2
美术教学用品柜
个
2
磁性白黑板
块
1
磁性白黑板
块
1
小学美术教学挂图
套
1
初中美术教学挂图
套
1
写生画板
45×32（）或60×45（）
块
55
写生画板
45×32（）或60×45（）
块
55
教具
教具
写生画箱
只
1
写生画箱
只
1
写生教具（1）
石膏像类
套
1
写生教具（1）
石膏像类
套
1
写生教具（2）
几何形体
套
1
写生教具（2）
几何形体
套
1
画 架
个
1
画 架
个
1
画 板
2#图板
块
1
画 板
2#图板
块
1
绘图仪器
套
1
绘图仪器
套
1
大圆规
把
1
丁字尺
只
1
丁字尺
只
1
直 尺
只
1
三角板
付
1
曲线板
块
1
版画工具
套
1
三角板
付
1
绘画工具
套
1
大圆规
把
1
泥工工具
刻刀等
套
1
大三角板
套
1
制作工具
版画工具
套
1
绘画工具
套
1
泥工工具
刻刀等
套
1
（三）、体育教学器材配置标准
器材名称
单位
小 学
初 中
备 注
6～12个班
12～24个班
24～36个班
12～24个班
24～36个班
36～48个班
篮球（小篮球）
个
10
20
30
20
40
60
篮球架
付
1
2
3
2
4
6
排球（小排球）
个
10
20
20
20
40
60
排球架
付
1
2
3
2
4
6
足球（小足球）
个
8
12
18
20
40
60
足球门（小足球门）
付
/
1
1
2
2
4
乒乓球拍
付
12
18
24
12
24
30
乒乓球台
张
3
4
6
4
8
10
羽毛球拍
付
30
40
50
30
50
60
板羽球拍
付
20
30
40
12
18
24
板羽球
只
40
60
80
30
40
50
低单杠
付
1
2
3
4
5
7
高单杠
付
1
1
2
3
4
5
双杠
付
/
/
/
4
5
7
山羊
台
1
1
2
3
4
5
跳箱
套
1
1
2
3
4
5
助跳板
块
1
1
2
4
5
7
体操垫（小）
块
10
10
20
60
60
80
60×60×10，折叠
体操垫（大）
块
4
6
8
12
14
18
120×200×10
体操凳
条
1
1
2
/
/
/
300×30×20
爬绳、爬杆
付
1
1
1
1
2
2
绳2，杆2
肋木
间
2
3
3
4
6
8
平梯
架
1
1
2
1
2
3
短绳
根
50
50
60
60
100
140
220-250cm
长绳
根
4
6
8
12
14
18
木哑铃
付
30
30
30
/
/
/
拔河绳
根
/
2
2
2
4
6
实心球
个
20
20
30
40
50
60
1，15
垒球
个
20
25
30
40
50
60
小沙包
只
20
20
40
/
/
/
毽子
个
50
50
60
60
80
120
接力棒
根
6
12
18
12
24
30
跳高架
付
2
2
3
2
4
6
横杆
/
/
/
3
6
8
栏架
付
6
10
20
18
24
36
可升降，最低70
发令枪
支
1
1
2
1
2
3
信号旗
面
/
/
/
6
8
10
标志杆
根
4
6
8
6
8
12
长5m
藤圈（塑料圈）
个
30
40
60
40
60
80
杠铃
套
/
/
/
1
2
2
有关球网
付
数量根据实际需要定
数量根据实际需要定
秒表
块
数量根据实际需要定
数量根据实际需要定
哨子
个
数量根据实际需要定
数量根据实际需要定
皮尺
根
数量根据实际需要定
数量根据实际需要定
15m，30m或50m
木尺
根
数量根据实际需要定
数量根据实际需要定
1.8-2.8m
钉鞋
双
数量根据实际需要定
数量根据实际需要定
铅球
个
/
数量根据实际需要定
铁饼
块
/
数量根据实际需要定
标枪
根
/
数量根据实际需要定
说明：
1、本目录列入了学校完成音乐、美术课教学任务应具有的基本教学器材。音乐、美术课教学器材的配备数量是按每个学校装备一个音乐和一个美术教室，每室50人的需要量进行配备的，暂没有音乐、美术教室的，可按实际需要量配备。音乐、美术教室多于一个的，可按实际个数增加配备数量。目录中低值易耗品如教学材料、教学软件、影像资料等，除所列数量外，还应逐年进行补充和更新。
2、本标准所配备体育器材、设施数量是按照学生人数、班级数量所规定的标准确定的。对目录中常用易耗器材，要及时补充保持常量。
3、各市承担培养体育后备人才和体育传统项目学校，以及课余训练所需要的专项体育器材设施的配备，由学校自定。
第5篇: 义务教育学校标准化建设
义务教育学校标准化建设自检报告东官营镇中心小学（2014年10月）
根据《义务教育学校标准化建设检查验收评分细则（试行）》，结合我校实际情况，对照《评分细则》中“10班450人”的标准，我们组织领导班子成员认真进行了自检，现报告如下：
一、指标的完成情况及自评分数（一）教学及教学辅助用房（22分）
我校共有普通教室10间，科学教室、音乐教室、多功能教室、计算机教室、图书室、体育器材室以及各准备教室等专用教室设置齐全，设备完善，符合建设要求。缺少机动教室1间，扣1分。本指标合计扣1分。
自评得分：21分
（二）体育活动场地使用（12分）
2012年我校新建中心幼儿园，由于建园占地，我校对学校布局进行调整，调整后的田径场总面积4752平方米，大于4400平方米的标准。拥有200米环形跑道一处；划分体操及游戏区一处。篮球场、排球场各一个，达到标准篮球场540平方米，排球场190平方米，游戏场地150平方米的要求。本指标不扣分。
自评得分：9分
（三）教学仪器设备（20）
近年来，我校逐年加大投资力度，努力完善教学仪器设备，淘汰了一批与现有教材不符的仪器设备，新购置了大量的与现行教材配套的仪器设备，设备齐全，并且在设备使用上制度健全，各种记录详实。仪器设备使
用率高。满足了教育教学的需要。本指标不扣分。
自评得分：20分（四）计算机（16分）
我校共有学生359人，计算机教室拥有计算机46台，达到了计算机教室45台的标准。在使用和保管上制度健全，课堂教学效果突出，使用与维护等记录完整。本指标不扣分。
自评得分：16分（五）图书（10分）
图书室共有图书10800册，达到每生30册的标准。图书室使用、保管、借阅等制度健全，使用、借阅等记录无遗漏，记录详实。本指标不扣分。
自评得分：10分（六）教职工（20分）
我校教职工共有24名，老中青三代结合，结构合理。职生比达到1：15，大于标准1：19；教师学历高于规定学历，其中大专学历8人，本科学历16人，生均0.066个，不少于规定0.047的标准。中级职称有11人，高级职称4人，生均0.0417个，大于标准0.040并小于标准0.042；在学科结构上，我校开足开齐各个学科，并每一个学科都有专职或兼职教师为学生进行上课。本指标不扣分。
自评得分：20分
经过自查自检自评，总得分为99分。
后附：2014年度义务教育学校标准化建设指标检查验收评分表
2014年度义务教育学校标准化建设指标
检查验收评分表
指标名称\评估项目
普通教室（3分，每少1间扣1分）音乐准备室
科学教室80㎡（2分，面积不达标扣1分）科学
教学及教学辅助用房使用面积（22分）
准备室计算机教室计算机准备室多功能教室多功能准备室
远程教育39㎡（2分，面积不达标扣1分）教室图书室体育器材室
体育活动场地使用面积（12分）
游戏场地（含100m直跑道）篮球场地排球场地
540㎡（3分，面积不达标扣1分）190㎡（3分，面积不达标扣1分）
3312
150㎡（2分，面积不达标扣1分）
环形跑道4400㎡（4分，面积不达标扣1分）
4
121㎡（3分，面积不达标扣1分）39㎡（2分，面积不达标扣1分）25㎡（1分，面积不达标扣1分）107㎡（2分，面积不达标扣1分）25㎡（1分，面积不达标扣1分）80㎡（2分，面积不达标扣1分）39㎡（1分，面积不达标扣1分）
评分细则
10班450人11间，594㎡
扣分1
得分2
音乐教室80㎡（2分，面积不达标扣1分）
25㎡（1分，面积不达标扣1分）
212121212322
教学仪配置情况仪器设备齐全（每缺一个主要项目
器设备（12分）扣1分）