成果（Loyce），1995年5月23日出生于江苏省无锡市，毕业于南京传媒学院，中国内地影视女演员。2018年，成果加入上海恩乔依影视传媒有限公司，并主演了大银幕处女作《塞罕坝上》。2019年，其主演的青春剧《嘀！男友卡》播出。2020年，成， 以下是为大家整理的关于专业实践成果总结6篇 , 供大家参考选择。
专业实践成果总结6篇
专业实践成果总结篇1
社会实践成果展示形式总结
篇一：寒假社会实践成果展总结 寒假社会实践成果展总结 20XX年4月23日，由我部组织策划的寒假社会实践成果展在综合楼110正式开始。本次活动得到了光电团委宣传部，科技部，传媒部等其他部门的大力支持，也得到了院里各个班级的积极响应。莅临本次活动的领导有光电团委副书记丁丽珠，光电团委素质拓展部袁梦等部长。 本次寒假社会实践中，同学们积极参与，开展了形式多样，内容丰富的社会实践活动，取得了良好的实际效果和社会反响，得到了社会的广泛好评，其间也涌现出一大批表现优异，激昂向上的出色同学，经过我部的认真遴选和仔细考察，最终选出李佳伟，董泽旭。 等表现优异的同学，他们的寒假社会实践活动显现出的大学生深入社会，理论联系实际的精神，值得我们大学生认真学习，积极推广。本次成果展邀请以上社会实践表现优异的同学向全院同学展示自己丰富多彩的社会实践成果，让全院形成深入实践，接触社会，学以致用的良好风气及氛围。 活动一开始，由我部的李海强，许文清主持成果展，两人的主持前后连贯，语言谦逊礼貌，表现出了严谨精炼的主持风格。李佳伟的90后学生就业调查让同学们认识到当代90后的就业现状，意识应该及早的做出个人职业规划。董泽旭寒假打工生活让同学们了解到电子厂的工作环境和工作方式，认识到了工作的辛苦及知识改变命运的重要性······宣讲同学的演讲赢得了广大同学们的阵阵掌声和一致好评。 活动最后，素质拓展部部长袁梦做了最后的活动总结，对这些表现优异的同学表示了肯定，她指出在本次寒假社会实践中大家都表现的相当不错，在寒假社会实践中表现了烟大学子的积极融入社会，为社会做贡献的良好品质。也体现出了广大大学生的高素质，高修养。至此，本次寒假社会实践成果展到此圆满结束。 篇二：社会实践成果展工作总结 工作总结20XX-4-2 20XX年社会实践成果展工作总结 这次社会实践成果展的工作从9月初就拉开序幕。从资料整理、活动策划、前期准备，到彩排，直至11月15日晚的成果展晚会，历时2个多月。 9月份，我们开始了资料的整理。我们通过电话的方式联系各个社会实践团队或个人，了解信息，并获取照片、文本等资料，然后将资料有序整理成份。 10月，我们开始考虑以何种形式把社会实践成果展示出来。我们开动脑筋，交流讨论，筹划最佳的展示方案。以活动策划书的形式，我们制定了多套方案，并筛选出其中的最优方案。 接着，我们开始了前期准备。期间，在人文团学其他部门的协助和配合下，我们制作了PPT、iebook，制作了展板和海报以加大宣传力度，并加强与各实践团队或个人的联系和沟通，运筹帷幄，为成果展晚会做好准备。 成果展前夕，我们组织了多次彩排，直至15日的成果展览会。 这台晚会，有成功，也有不足之处。因为我们前期良好的准备，令晚会的内容相当充实饱满；因为我们积极的宣传，在一定程度上提高了同学的参与热情；我们对会场秩序的维护、会场视听效果的营造也相当不错。但是，不足之处在于，我们缺少与现场同学的交流和互动，没能吸引到同学的注意，没能真正提起观众的兴趣和参与度。我们没能营造出一个让同学乐于听讲、积极参与、热心学习经验的氛围，这对我们来说，也是一个很大的遗憾。 我想我们应该想出一些更有创意的点子，运用一些更灵活的形式，进行更细致的酝酿，才能呈现出一台更好的晚会。我的想法，可以排一个有关社会实践的小品，准备一个有关社会实践的多人抒情诗朗诵，尝试一些现场互动环节等等，总之应当以更好的形式，来加深同学对社会实践的了解和认识，让他们更有热情地参与进来。 在各个方面，我们都有提升的空间。我们相信，我们可以做得更好。 社会实践成果展的举办，旨在正确引导新生参加社会实践，调动学生的积极性，提升参与度。学校提供这样一个平台，正是为了让同学对社会有更深的认识，今后能更好地迈入社会。作为人文实践部的一员，我有能力更有信心把自己的工作做得更好。 4/2/20XX 篇三：社会实践预期成果形式 【实践预期成果形式】 预期成果： 我们希望通过这次调查，了解到武陵山邵阳市城步县的当地民众对于环保的意识和个人的行为，同时与邵阳市区的居民们的环保意识进行对比。 通过与相关政府人员的沟通，我们能了解到政府采取的相关措施，及政府对这些措施对民众环保观念产生的影响的期盼。 通过与城步当地苗族同胞沟通，我们能了解到当地民众对于林业部门等加强对贫困地区造林绿化、退耕还林、森林资源保护、林权制度改革等的指导和扶持及少数他们的环保意识和行为，也可以将少数名族与汉族进行对比。 希望能通过这次调查能了解到武陵山去某地民众的环保意识，同时向他们宣传有关环境保护的知识，并将调查结果反应给当地政府，据此提出一些改进的措施。 成果展示： 在活动前期中，我们将与老师，当地相关的负责人进行沟通探讨，引起当地民众的广泛关注； 而在活动中期我们将通过络媒介（人人，微博，云麓园等）来跟踪调查活动； 活动后期，汇集调查问卷，照片，视频等成果资料，按照一定的划分标准进行整理，形成一系列通俗易懂、整齐精炼、内容充实和形式多元的成果资料。并报送学院及校团委审核。如若审核通过，可将我们调研成果与大家分享，提出改进意见。 篇四：暑期社会实践成果展示会策划书 暑期社会实践成果展示会策划书 一．活动主题： 暑期社会实践活动交流会 二．活动背景：两个月的暑期生活过去了，大家在暑假期间一定遇到了许多事情，或喜悦、或忧伤、或难忘、或尴尬，尤其是参加过社会实践的同学们，必定感触良多。为此，本班借此团组织生活，让同学们和大家一起分享一下自己的暑期生活。 三、活动目的： 1、创造一个平台，分享参加暑期社会实践活动的经验，让大家从中了解到暑期社会实践活动的意义。 2、让大家了解一些关于暑期社会实践活动的知识和注意事项，为下次实践活动打下基础。 3、通过交流会，加强本班同学之间的沟通，加强班级凝聚力。 四、活动时间XX年9月9日星期四晚 五、活动流程： 前期准备：1、由宣传委员和文艺委员制作宣传板、布置会场 2、由生活委员制作和准备所需道具（卡片、纸条等）、相机。 3、由团支书和组织委员准备主持人发言稿和所需资料。 活动过程：1、7：00由学习委员点名并确认所到人数 2、全体同学唱团歌。之后由团支书宣布活动开始，并作主题发言。（2~3分钟） 3、第一环节：以“暑期社会实践颁奖典礼”为形式，设有十一人的裁判团，把实践团队分为四组，进行10分钟左右的团队展示，裁判提问后进行分组打分。（40分钟左右） 4、第二个环节：智力抢答。四个团队分别选一名队员参加，进行抢答，十道题目，根据各个团队队员的抢答得分进行分组加分。（20分钟左右） 5、第三个环节：进行分数统计，并进行颁奖典礼，团队合照留念、。（15分钟左右） 7、主持人总结，团组织宣布活动结束。（2~3分钟） 六、活动总结 理总结。 活动结束后，由宣传委员和组织委员对活动资料进行整 篇五：实践成果展示 实践成果展示 根据《项目实施方案》，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做 如下要求，学科教师及教辅人员请在“实践成果展示 ”栏目中根据所发布的要求提交两篇实践成果。由班级辅导教师进行评阅。 题目：运用新课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课，然后把最得意的一节课形成文稿分享出来；撰写要求层次清楚，观点明确，重点突出，条理清晰，措辞严谨。（学科） 新课程理念下的语文教学设计 新课程的语文教学设计应该包括整体的教学设想和具体的教学步骤两大部分内容。教学设想涵盖了教师对课文的整体理解和重点把握，它渗透着教师对课文的感知和研究，在此基础上，教师应以课标为依据，确定学生学习某一篇课文要达到的“知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观”三个纬度的目标，根据不同的课文的需要设计教学内容的重点和难点。如第13课《山中访友》一文的教学目标设计有三： （1）体会、学习本文写景状物的手法，提高自己的写作水平； （2）养成善于观察的好习惯，做生活的有心人；（3）感受热爱大自然、热爱生命的美好情感。 目标设计好了，然后思考为达到教学目标而采用的适合的教学方式。 教学步骤部分，总体上可以分为三个层次：第一层次为导入新课。我们应认真研究教材，找准知识的切入点，密切联系学生的知识积累和生活经验，通过巧妙的情境设置激发学生的学习兴趣，引起学生对知识探究的强烈愿望。如第22课《羚羊木雕》可设计“实话实说”的栏目现场，让学生在教师提供的包括财富、亲情、友情、信心等的人生超市中选择自己需要的东西，并说明理由。 第二层次为课文内容的理解把握。在这一过程中，我们应该结合各篇课文的不同特点，创造性地对教材进行加工，将教教材变成用教材教，将教材内容变成有利于学生学习的教学内容，变成发展学生文化素养的教育内容，赋材料以生命力。同时，还要鼓励学生主动参与、合作学习。还学生以学习的主动权，灵活采用读、听、看、演、讨论、争辩等各种形式，使学生在学习的过程中掌握知识，提高能力，培养情感。如第2课《走一步，再走一步》的设计要求学生默读课文，初步理解课文大意，在此基础上要求学生弄清，（1）“我”是被谁救下的？采用的方式是什么？（2）你如何评价“我”、“爸爸”和“杰利”这三个人？在学生理解课文的基础上，就可以用以下问题对学生进行情感熏陶：（1）你对“走一步，再走一步”这句话如何理解？ （2）假如“我”的父亲没有来，作为“我”的同学，“杰利”将怎么办？（3）假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办？这些问题可以让学生在情感上与作者取得共鸣，可以培养学生面对困难积极想办法，勇于战胜困难的精神。 第三层次为知识的拓展延伸。此部分内容可视课文内容和课堂教学情况灵活设置，重在将学生的学习引向更深更广的空间，实现由课内向课外，由书本到生活，由学习到实践的延伸，引导学生加强语文知识的积累，挖掘自己的创造潜能，拓展自己的发展空间，培养合作、探究的精神，全面提高学生的人文素养。 如第11课《春》可设计这样的练习：（1）写出含有“春”字或描写“春”的诗、词、歌曲、成语、对联、俗语、谚语等。（2）从“春的畅想”“夏雨”“秋风”“冬雪”中选取你最感兴趣的专题写一段150字左右的文字。（3）根据课文内容画一幅描绘春的画。 同时，在教学设计的过程中，还应该注意教学评价方式的改变，及时对学生在语文学习过程中的表现进行鼓励，将新的评价理念贯穿于学生的日常活动，起到促进学生发展的作用。可采取以下方式：（1）学生自我评价。让学生了解自己的闪光点，增强学习的自信心。（2）小组评议。小组同学之间互相提出优缺点，由小组长总结成简单的文字材料，有利于学生全面地认识自己。（3）教师日常评语，我们应该加强对学生学习过程的评价，对学生的努力给予及时的肯定和鼓励。 在新课程的教学设计过程中，需要我们新参加课改实验的教师引起注意的一点是，课改并非是对传统教学的全盘否定，它要改变的是传统教学中过于注重知识传授、过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况。语文教学中传授语文基础知识是必要的，要避免认为课改就是老师不能在课堂上讲知识的片面理解，该授受的知识必然要授受，但要有度，不能拔高，不要过于强调知识的体系化，不要脱离能力培养去孤立地传授知识。提倡在学生语言实践活动中传授知识，在传授知识的过程中关注能力的培养。同时，要明确在语文教学中让学生掌握一定的知识不是终极目的，而是为了培养能力，发展智力，健全人格。 在新课程的教学设计过程中，还要避免的一种倾向是过于追求课堂教学的形式化。有的老师为了追求课堂气氛的活跃，体现学生的活动，不顾教学内容是否需要，一节课一会儿表演，一会儿绘画，一会儿唱歌，一会儿讨论，看似非常活泼热闹，实际上接触教学内容实质 的东西并不多，缺乏有深度有价值的问题的探究，学生在课堂上的收获不大，这显然是有悖于我们的课改目标的。 现在我们的许多教案往往停留在“教什么”的层面上，这种教案所欠缺的就是教学设计。教学设计不仅应该包括“教什么”，还应该包括“如何教”，乃至“如何指导学生学”、“如何引导学生探究和发展”。 教学设计是教学的设想与计划，是一项预测活动。课堂教学则因为有许多即时性因素的出现而具有“生成性”的特点，这种“生成性”的特点恰恰可以使课堂内容丰富多彩，课堂教学富有旺盛的生命力。教学设计无法预测课堂出现的即时性因素，因而没有必要追求设计与教学接榫。重要的是应该能够根据课堂教学“生成性”的特点灵活处理，正如苏霍姆林斯基所说：“真正的教学技巧和艺术在于一旦有这种必要，教师就能随时改变自己的授课计划。” 一般地说课堂中有如下一些“生成性”情况： 1．学生在学习中出现一些错误，此时该如何结合教学内容适当纠正； 2．学生在学习中会提出一些他们不懂的问题，对这些问题的处理是对教师教学艺术的挑战； 3．教师在教学中会产生一些意想不到的灵感，应结合教学实际大胆发挥； 4．教学中由于现场可能出现一些变化，教师应该根据具体情况相应进行调整； 5．有时候会出现一些突发事件，教师可根据教学内容，引导学生收回注意力。
专业实践成果总结篇2
实践预期成果
1：现在基本的就业和网络创业格局。网络创业与传统就业的分布格局。
2：网络创业的增长趋势以及爆炸式增长的领域。
3：传统就业日渐依赖网络创业的现象和分析。
4：网络创业对农村青年就业格局影响以及增长趋势
5：综合以上4种的调研对大学毕业生和农村青年的就业方向提出建议。
专业实践成果总结篇3
竭诚为您提供优质文档/双击可除银行专业工作总结及业绩成果篇一：银行工作总结 主要工作业绩 从20XX年到现在一年多过去了，这期间我在支行辛勤工作，在各领导的带领下和同事们的共同努力下，认真学习业务知识和业务技能，主动履行工作职责，圆满顺利的完成各项工作任务，在思想觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了一定的提高。现将这一年多的工作情况总结如下： 一、思想方面 我个人局的，思想认识的进步程度是衡量一个人成熟度的主要表现。也许别人会用工作业绩来做指标，因为那厮看得见的劳动成果体现。但是对于个人而言，我更看重的是思想认识和政治意识的提高。特别是在困难与挫折面前，学会了往好的方面想，学会了换位思考，看问题也学会用全局的眼光。 二、工作方面 在农行员工中，柜员是直接面对客户的群体，柜台是展示农行形象的窗口，柜员的日常工作是繁忙而单调的，然而面对各类客户，柜员要熟练操作、热枕服务，日复一日，用点点滴滴的周到服务让客户真正体会到农行人的真诚。在为客户服务的过程中，我始终坚持“想客户之所求，急客户之所需，排客户之所忧”，为客户提供全方位、周到、便捷、高效的服务，做到操作标准、服务规范、用语礼貌、举止得体，给客户提供一定的方便，灵活、适度地为客户提供个性化、快捷的服务。 我作为一名成长中的青年，深深地指导：只有把个人理想与农行事业的发展有机结合起来，才能充分发挥自己的工作积极性、主动性和创造性，在开创农业银行美好明天的过程中实现自身的人生价值。 篇二：专业水平和工作能力及业绩成果情况总结 专业水平和工作能力及业绩成果情况总结 我1992年2月进入建筑工程施工行业。回顾这几年来的工作，在领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完成了本职工作；在此对公司各位领导及各位同事表示衷心的感谢，感谢公司给我一个展示自我的机会。通过二时间的工作与学习，专业技术能力、工作成绩和履行职责等情况都有了较大的改变，现将本人工作情况总结如下： 一、工作简历 1992年2月—20XX年3月，在巨化望柯装饰公司工作，担任现场施工员。20XX年3月至今，在衢州市原创空间装饰有限公司工作，担任助理工程师一职。 二、继续教育情况 自从我进入工作岗位以来，深深的体会到在学校里所学的内容还远远不够。只有不段的充电学习，才能跟的上社会的进步。我一直坚持并做到努力工作之余参见各类关于本专业的继续教育。1992年2月至3月参加了公司现场施工管理培训，1995年5月至6月参加了安全生产管理培训，20XX年3月至4月参加了现场施工管理培训，20XX年7月至8月，参加了安全生产管理培训，20XX年6月至7月参加了现场施工管理培训。 同时认真学习胡总书记的科学发展观，领会党的十七大精神，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内、国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻领会胡总书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南；积极参加公司组织的各种政治学习及教育活动，时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任；在工作中要起到模范作用。 三、工作能力 我在工作中始终坚持如下几条（1）维护国家的荣誉和利益，按照“守法、诚信、公正、科学”的准则执业。（2）执行有关工程建设的法律、法规、规范、标准和制度、履行施工合同规定的义务和职责。（3）努力学习专业技术和建设施工管理知识，不断提高业务能力和施工水平。（4）不以个人名义承揽施工管理业务。（5）不收受被施工管理单位的任何礼金。 （6）坚持独立自主地开展工作。 我的工作岗位是施工现场管理。进入每一个施工管理项目我都能够做到：①在专业施工管理工程师指导下展开现场施工管理工作；②认真检查施工现场安全,工程质量、材料、主要设备及使用，运行状况，并做好检查记录；③复核或从施工现场直接获取以工程计量有关数据并签署原始凭证；④按设计图及有关标准，对施工工程进行检查记录，对加工制作及工 程施工质量检查结果进行记录；⑤，发现问题及时指出并向专业工程师报告；⑥做好施工日记。 四、工作业绩 1992年2月踏入施工管理工作岗位，从事施工管理工作至今。利用假期和休息时间深入工地施工现场，理论联系实际，在这期间表现突出,公司给予了表彰。20XX年4月至7月参与衢州总工会室内装修施工。20XX年6月参与衢州机场会议厅、餐厅装修。20XX年3月至10月参与巨化自动化仪表办公楼装修。20XX年2月至20XX年3月完成了衢州名豪办公楼装修。20XX年4月至12月完成了浙江大地期货经纪有限公司营业厅装修。20XX年7月至9月完成了万事发美容院装修。20XX年2月在石材市场展厅装修末竣工。 通过二十年来的工作经验和在学校里所学的专业理论知识，使我的专业技术水平不断的提高，并不断的总结施工经验和施工管理水平，利用休息时间写了多篇论文、报告其中有《现场施工管理实施》，《施工员责任》、《施工安全生产管理》等。 五、今后努力方向 本人敬业爱岗、不怕吃苦、积极主动、在以后的工作与学习中，我应努力做到： 第一，加强学习，拓宽知识面。努力学习专业知识与相关的经验，多向领导及同事等有经验的师傅请教。 第二、本着事实求是的原则，积极做好自己的本质工作。 第三、遵守公司内部规章制度，维护公司的利益、积极为公司创造更高价值，力争取得更好的工作成绩。 篇三：银行营销工作总结 20XX年于我个人而言是非常忙碌与充实的一年，无论在思想、工作、学习、生活各方面都有 了长足的进步，尤其是在销售方面取得了可喜的业绩。成绩的取得离不开自身的努力奋斗、 积极进取，离不开我所在团队的紧密配合，更离不开各级领导的关心与大力支持。现将一年 来的工作总结汇报如下，以飨来年。思想上，与时俱进，及时更新营销思路为支行的营销发展献计献策，使得营销工作能够 紧跟上级行部署。20XX年年初，在旺季营销活动期间，及时统计各类业务量和整理报送信用 卡，确保了旺季营销活动的成果得到了及时的巩固。3月份参加了省行与保险公司组织的“风 劲齐鲁”培训班，充分发挥了党员的带头作用，推迟了休息时间，连续工作十四天，多方联 系客户106人，拔打电话上百通，成功电话邀约客户9名，最终签单56万，收官的最后一天 签单31万，占整个团队业绩107万的半数以上。最终获得了“总保费王”，“总件数王”，“长 跑王”等荣誉称号，在日常的营销工作中也不轻言放弃，不轻易放弃。另外，积极编写稿件 消息，使得支行开展的所有业务能够及时传达到上级领导部门。在工作中，埋头苦干，积极高效地完成各项工作任务。下半年沪深300基金销售方面， 个人销售单支基金100万，占支行全部销售量的50%以上。全年营销理财产品1400余万，另 外积极发掘潜力客户，向支行领导提出良好建议，促成支行成功营销理财产品系列4000余万， 为支行的理财产品实现新的突破奠定了良好的基础。在做好营销工作的同时，将营销的后续 工作打理的细致认真。20XX年全年核打、登记信用卡征信1500余份，整理报件1300余件； 尤其是在批量卡的整理报送上更是加班加点确保了所有客户资料的及时上报。另外签约钻石 级客户6名，新增钻石级客户一名，在客户关系的维护上更是尽心竭力，确保了中高端客户 的服务体验和客户关系的持续。在学习上，身处一个学习型的组织，积极学习更新各类业务 知识，认真对待各项培训，参加各类考试，保持了业务知识的畅通和良好的知识形态。在中， 我积极参加了各类业务知识竞赛，组织参加了支行自身刊物《一家人》的创立与编辑，参加 并通过了上级行组织的各类考试、基金销售资格考试以及取得了银行业从业资格全科证书。 通过不断地学习丰富了自身对银行业政策法规的理解、认识，为更好地服务我行、服务广大 客户奠定了良好的基础。生活上，作为一名党员，克勤克俭，厉行节约。为支行的节约大计 提出合理化建议，比如为节约每天的身份证复印用纸，将平日日终打印后的废纸及时收集起 来，交由前厅工作人员使用。对批量领卡客户填写的凭证进行了合理化设计，将支行废弃的信纸进行了充分的利用， 节省了大量的纸张。以上成绩的取得离不开领导的大力支持和广大同事的密切合作，在平时 的工作中，支行领导在业务资源配置上倾力相助，广大同事也积极向我推荐客户，确保了在 营销各类理财产品方面客户资源的丰富与持续。成绩只能说明过去，未来更需努力，作为支 行的一份子，我将趁着20XX年的东风，在继续做好各项工作的同时，力争将销售工作做得更 好、更细、更强。篇二：银行营销心得体会银行营销心得体会俗话说：“一年之计在于春”。三月是温暖的季节，也是我们开始奋斗的季节。在这个充 满希望的日子里，我走进了中信银行这个大家庭，进行了两周的跟岗实习，在营销过程中， 我留下很多耐人寻味的回忆，同时也得到很多刻骨铭心的体会。第一：具备专业的业务知识。我们是用设点营销的模式，当我们在家乐福摆点时有客户 前来询问相关信用卡使用情况，需要我们营销人员具备良好的专业知识，为客户答疑解惑， 无论是从办卡条件、激活还是使用、还款，都必须了如指掌，然后才能指导客户完成之后的 操作。 第二：具备充分的自信，瞬间获得客户的信赖。一名合格的营销员首先要具备充分的自 信，只有对自己充满信心，才能给自己一个清晰的思路，把产品通过流畅的语言介绍给客户。 在营销产品的时候，我们要与客户交朋友，让客户对自己有好感。与客户初次见面时的说辞 非常重要，好的开场白往往是成功的一半。当然，瞬间获得客户好感、信赖不仅仅体现在初 次见面，交谈时客户可能在很长时间对营销员是无动于衷的，但在一些细节上的改变或许可 以赢得客户的倾心。 第三：给自已制定一个力所能极的计划。因为设点营销是很多同行惯用的模式，客户见 多了也就觉得并不那么新鲜了，点摆在那里，关键要能把客户吸引过来。在营销的过程中， 我一直在积极的引导客户，虽然其中有过不少挫折，但同时也掌握了不少方法。而为了避免 一种盲目性的积极，我需要制定相应的计划。只有合理安排每一天的工作，才能事倍功半。第四：在营销失败中学到新知识。常言道：“失败乃是成功之母”！在营销过程中，很多 时候我们都会遇到形形色色的客户，也许你幸运，遇到很好说的客户，但也有倒霉的时候， 客户专门叼难你。所以很多时候失败了，不要气馁。要从事情的根本去找原因，为什么失败， 是专业知识不到位，还是营销技巧不如人，希望下次不要常犯同样错误。以上几点是我从事营销员的一些心得体会，我相信付出就会有成果，坚持就能获得胜利。 只有坚持不懈的付出，做到把握现在、向过去学习、着手创造将来，制定一个切实可行的计 划，明确目标，才能将我们的团队建设的更好，才能让中信的明天更加辉煌。篇三：银行20XX年度跨年度宣传营销活动总结银行20XX年度跨年度宣传营销活动总结两节期间，按照省行《关于开展邮储银行跨年度宣传活动的通知》“要求，我分行认真组 织综合宣传和业务营销活动，取得了良好效果。现将有关情况汇报如下： 一、加强领导，细化措施为确保跨年度宣传营销活动有序开展，取得预期效果，我分行 成立由主管行长任组长，办公室、财务会计部、综合业务部、公司业务部，信贷业务部、渠 道与科技部等部门总经理为成员的跨年度宣传工作领导小组，并由办公室、财务会计部、综 合业务部、公司业务部、信贷业务部、渠道与科技部相关人员组成日常工作机构，具体负责 活动的组织、调动、通报等工作。同时，按照省行跨年度宣传工作的总体要求，我分行结合 自身实际，制定了具体的落实方案，对各支行、各部门、各网点提出了具体明确的要求，将 责任落实到人，按阶段进行推进。 二、突出重点，创新形式围绕××××主题，我分行根据元旦、春节“两节”期间特点 和社会对邮储银行的认知程度，将宣传重点放到形象宣传和综合业务宣传上，突出宣传邮储 银行全功能国有商业银行的形象，突出宣传邮储银行的网络优势、产品优势。一是印制了一 批业务宣传折页和宣传品，配发到支行，着力在网点营造节日氛围，提升网点形象，树立邮储银行品牌；二是通过电梯广告、电视广告、灯杆广 告的线上媒体的投放，增强邮储银行的社会知名度；三是借势新闻媒体开展宣传，“两节”期 间，继续加强与《××日报》等媒体的沟通联系，以服务“三农”支持中小企业发展、提升 服务水平等为主题，组织稿件刊发，通过软新闻提升邮储银行的知名度。 三、认真组织，系统推进一是做好宣传品的配发布放工作。根据各支行实际情况，统筹 考虑，将省行配发的宣传品和市分行制作的宣传品及时下发到支行，分配到各支行。二是要 求各支行、各网点负责人高度重视此次宣传营销活动，要求支行长站在营销一线，靠前指挥， 率先垂范。三是在窗口加大宣传力度，利用网点资源优势，采取宣传折页、标语、电视等形 式，广泛开展业务宣传，带动了业务增长。三是是积极开展客户走访活动，利用节前期间， 采取向客户赠送小礼品的方式，了解用户需求，推介邮储银行业务。四是组织开展客户答谢 会、联谊会，增进与客户的沟通，提升客户的忠诚度，挖掘客户的潜在价值。两节期间，各 支行组织召开推介会、答谢会50余场，发展保险400余万元。五是利用春节期间有利时机， 积极开展信贷宣传站建设，扩展了业务宣传渠道。目前，各支行已按市分行要求建立了10 个宣传站，并在显著位置布放了信贷业务宣传牌，为一季度加快信贷业务发展奠定了良好基础。 通过20XX年跨年度宣传营销活动的开展，在很大程度上提高了邮储银行的社会知名度， 和邮储银行产品、服务的社会认知度，对加快业务发展起到了积极的推动作用。篇四：银行 营销团队小结银行营销团队小结 20XX年于我个人而言是非常忙碌与充实的一年，无论在思想、工作、学习、生活各方面 都有了长足的进步，尤其是在销售方面取得了可喜的业绩。成绩的取得离不开自身的努力奋 斗、积极进取，离不开我所在团队的紧密配合，更离不开各级领导的关心与大力支持。现将 一年来的工作总结汇报如下，以飨来年。思想上，与时俱进，及时更新营销思路为支行的营销发展献计献策，使得营销工作能够 紧跟上级行部署。20XX年年初，在旺季营销活动期间，及时统计各类业务量和整理报送信用 卡，确保了旺季营销活动的成果得到了及时的巩固。3月份参加了省行与保险公司组织的“风 劲齐鲁”培训班，充分发挥了党员的带头作用，推迟了休息时间，连续工作十四天，多方联 系客户106人，拔打电话上百通，成功电话邀约客户9名，最终签单56万，收官的最后一天 签单31万，占整个团队业绩107万的半数以上。最终获得了“总保费王”，“总件数王”，“长 跑王”等荣誉称号，在日常的营销工作中也不轻言放弃，不轻易放弃。另外，积极编写稿件 消息，使得支行开展的所有业务能够及时传达到上级领导部门。在工作中，埋头苦干，积极高效地完成各项工作任务。下半年沪深300基金销售方面， 个人销售单支基金100万，占支行全部销售量的50%以上。全年营销理财产品1400余万，另 外积极发掘潜力客户，向支行领导提出良好建议，促成支行成功营销理财产品系列4000余万， 为支行的理财产品实现新的突破奠定了良好的基础。在做好营销工作的同时，将营销的后续 工作打理的细致认真。20XX年全年核打、登记信用卡征信1500余份，整理报件1300余件； 尤其是在批量卡的整理报送上更是加班加点确保了所有客户资料的及时上报。另外签约钻石 级客户6名，新增钻石级客户一名，在客户关系的维护上更是尽心竭力，确保了中高端客户 的服务体验和客户关系的持续。在学习上，身处一个学习型的组织，积极学习更新各类业务知识，认真对待各项培训， 参加各类考试，保持了业务知识的畅通和良好的知识形态。在中，我积极参加了各类业务知 识竞赛，组织参加了支行自身刊物《一家人》的创立与编辑，参加并通过了上级行组织的各 类考试、基金销售资格考试以及取得了银行业从业资格全科证书。通过不断地学习丰富了自 身对银行业政策法规的理解、认识，为更好地服务我行、服务广大客户奠定了良好的基础。生 活上，作为一名党员，克勤克俭，厉行节约。为支行的节约大计提出合理化建议，比如为节 约每天的身份证复印用纸，将平日日终打印后的废纸及时收集起来，交由前厅工作人员使用。 对批量领卡客户填写的凭证进行了合理化设计，将支行废弃的信纸进行了充分的利用，节省 了大量的纸张。以上成绩的取得离不开领导的大力支持和广大同事的密切合作，在平时的工作中，支行 领导在业务资源配置上倾力相助，广大同事也积极向我推荐客户，确保了在营销各类理财产 品方面客户资源的丰富与持续。成绩只能说明过去，未来更需努力，作为支行的一份子，我 将趁着20XX年的东风，在继续做好各项工作的同时，力争将销售工作做得更好、更细、更强。公务员之家办的非常成功，极具口碑。在这里，你可以找到最具时事性的文章和最具代 表性的各类文章。当然，因为免费和开源，大家都可以学习、借鉴和共同使用，如果你需要 专属于个人的原创文章，请点击以上链接获得专业文秘写作服务，点击以下图标可以分享到 你自己空间。篇五：银行年终工作总结**银行**分行营销部 20XX年工作总结及20XX年工作计划20XX年是忙碌的一年，是播种希望的一年，是收获成功的一年。从**分行筹备 初始到正 式试营业，经历了漫长的将近一年的时间，在伴随**分行成长的岁月里，作为为行里打前阵 的营销部，面对巨大的存款压力和**区域对**银行近乎于零认知度的外部环境，经过我部全 体员工的奋力拼搏和锲而不舍的努力，最终取得了比较令人满意的成绩。下面就半年来的工 作及20XX年工作计划向领导做一个汇报。 一、辛勤耕耘的20XX （一）存款任务完成情况从去年十一月十八日**分行正式试营业到年底，在短短的一个月零十二天的时间里，我 行存款余额为36568万，121%的完成了总行下达的3个亿的存款任务，其中营销团队吸收存 款9605万，截止到20XX年12月31日，我部有四名员工营销业绩达到了时点800万以上， 更有一人从开业至今一直保持着日均1180万以上的存款数。 （二）员工的个人能力培养从五月份开始，在**分行的筹备期，我行下大力度，在**地区选拔了一批学历够高、专 业素质够硬、社会资源够丰富、形象良好的员工组建了一支年轻的团队，并在总行的统一部 署下，参与了在**支行和其他支行为期一个月到三个月不等的培训，在培训期间主要是对员工进行爱岗教育和业务技能培训。回到**后，我部门积极贯彻总行领导以及代行指示，对员工进行全面的综合能力的培养。 在礼仪上，利用晨会的时间对新入职的营销员工进行了为期一个月的专业的礼仪培训；在业 务上，积极组织全体员工学习人民币账户结算、信贷调查、财务报表分析、调查报告、营销 技能等专业知识，并在部门内部进行了阶段性的业务考试，目的就是把我营销团队的员工培 养成业务素质全面，专业知识过硬，商务礼仪娴熟的全面手，使员工在营销客户的过程中能 够在本行利益和客户利益间寻找好最优平衡点，从而使企业和银行达成双赢。 （三）积极组织开展多种多样的营销活动我们在营销团队组队之初，就创建了自己的营销文化，即跟进战略、客户合作战略、亿 元骨干战略和滚雪球战略。在整个营销过程中，我们始终践行“四千”精神，千方百计拉客 户、千辛万苦学业务、千言万语说客户、千家万户访客户。在我行办公大楼尚未竣工，办公环境较为简陋的情况下，营销团队每一名员工每天坚持 到岗，汇报前一天工作，并一起讨论安排新一天的工作计划。在此三个多月的时间里，我部 门员工走好了两条线，即直接营销和间接营销，也就是对外营销和对内营销。对内，我们不 错失每一次与家人亲戚朋友聚会的机会，并不遗余力的做好**银行的惠民宣传工作；对外， 我们以**分行办公大楼为中心，划分成了四个片区，同时，将全体员工也划分了四个组，每 个组在组长的带领下，对自己组分管的片区逐一进行了地毯式的摸排工作，并对片区内的小区、企业、商户情况一一进行了走访宣传，宣传分行产品，走进社区，走进企业，建立 健全了辖区内企业客户联系档案。在分行正式试营业以后，我们积极开展灵活多样的宣传活动，首先借助**商会成立的机 会，在**商会众多会员中掀起了一场“沧行热”，借势**人自己的银行这一优势，让奋斗在** 的**人首先了解到我们银行。然后员工主动联系商会会员，拓展业务，建立初步的合作意向， 向个体经商户营销pos机，向法人公司营销一般户、代发工资业务，并在营销的过程中，积 极发展信贷客户，为**分行服务中小企业、服务地方经济的宗旨贡献自己的一份力量。为了立足**，增加知名度，20XX年12月12日到15日，**银行**分行在百世开利举办 了一场规模空前的，为期四天的文化润古城之河北梆子专场演出，我营销部充分发挥整个团 队的主观能动性，完成了从该场演出的宣传单设计、广告语策划到剧院会标的设置安排以及 客户的接待等大量具体而细致的工作。一方面我们利用**商会提供的会员名单，不厌其烦的 为每一位顾客订票、选票、送票，向整个**商会展开营销攻势；另一方面，我们也没有忽略 掉社区、居民这个群体，对此，我们在**市区选择了花园里、滨河公园、百世**和办公楼周 围社区这些人员相对集中、戏迷广泛聚集之地，携带宣传单、易拉宝和广告条幅等宣传资料， 走进社区，不放弃每一名戏曲爱好者，不错失每一名有存款意向的客户，在整个宣传期间， 我们建立客户信息300余条，借助这次戏曲演出，在新增存款的基础上，大大提高了我行的 知名度，信誉度。此外，我们通过各种关系取得了**商会、**商会、**商会、**商会、**商会的会员联系 方式，预留我行电话，为今后的业务合作奠定基础。同时利用**水产商会等各商会年会的契 机，积极营销**银行，不错失每一个向**市民展现我行的机会。全体员工在营销的过程中一 点一点的锻炼自己，做到了放下面子，俯下身子，耐住性子，每个人在向大家营销我行的过 程中，也营销了自己，锻炼了自己，成长了自己。 （四）业余文化生活在完成营销任务的基础上，我们不忘对员工的文化修养的培养，受总行、代行会议精神 的指引，我部门号召员工读一本好书，写一手好字，唱一首好歌，作一篇好文，讲一口好话， 干一件好事，建一个好家，养一身好技，做一个好人，练一双好手。从入行开始，我部门就 始终以不同形式践行着以上十个好活动，达到了预期的效果。尤其是在分行试营业期间，我 部门举办的以增加正能量，增强凝聚力，增加综合能力为目的，以“起航”“路在脚下”为主 题的演讲比赛，同志们利用下班的时间加班加点积极备稿，终于付出的汗水得到了回报，演 讲比赛当天，虽然员工面带些许青涩，但是员工认真的备战态度得到了领导的认可，领导的 认可，是我们工作最直接的动力。 （五）努力提高风险防范意识及处理突发事件的能力安全防范工作对于银行来说是重中之重，一刻也马虎不得的事情，但是在安全防范工作 执行上却存在一个怪状，就是说起来重要，做起来次要，忙起来不要。作为营销部门的一员， 在业务上，我们能做的就是警钟长鸣防患于未然，经常组织防范金融风险的学习，把金融安全放在首位； 在日常工作上，对员工进行安全教育，包括上下班安全、外出营销客户安全、办公室用电安 全，增强员工的安全防范意识。去年十二月十六日，我部门成功处置了一起突发事件。事情发生在当天下午，正当总行 领导在大厅门前迎接**市市长来我行指导工作的时候，在大厅里突然闯入一名神情激动的中 老年妇女，她企图借市领导来我单位视察之际，拦截车辆，向市领导诉说自己的冤屈。此时， 我部员工沉着冷静机智应对，首先与其交谈控制住其去向，在接下来的一个多小时里，这位 妇女几次三番想要接近市领导，都被我部门员工稳住，直到领导安全离开，为我行避免了一 起影响巨大的突发事件的发生。 （六）认真履行民主理财小组职责，精打细算节约开支开业后，在我行购置大宗商品时，凡经我部参与的，都做到了货比三家，选择性价比最 高的产品。在员工餐厅货源的采购上，我也充分利用了自己的人脉关系，为行里选择了地理 位置最近、质量优良价格最低的惠友超市，而且该超市经过我们谈判协商，不仅给我们在最 低价格的基础上又走了团购价，而且还每天送货到行，大大节约了我们的人力物力。与市场 采购模式相比，在账目上也很好的避免了跑冒滴漏现象，日积月累下来也为行里节省了一笔 不小的开支。
专业实践成果总结篇4
大连大学2010年大学生暑期社会实践活动
项 目 名 称：
团 队 名 称：
所 在 单 位：
团 队 成 员：
指 导 教 师：
领 队：
联 系 电 话：
成果报告 法学专业大学生社会实践问题调研 “橙果”团队 大连大学法学院 孙晓琳 陈潇 李金娜 曲欣欣 孙晓天 李奕璇 姜纪元 孙晓琳 二○一○年九月 151********
目 录
活动概况
一．活动开展时间
二.地点
三.参与人员
四.项目简介
五.实践地接收证明及评语
调研报告
一 摘要
二 关键词
三 正文
1. 对法学专业本科阶段社会实践的理解
2. 当前法学专业大学生社会实践存在的问题
3. 开展法学专业社会实践社会调研的目的
4. 法学专业大学生社会实践的有利条件
5. 暑期农村社会实践的收获与启迪
6. 对加强和改进法学专业大学生社会实践活动的建议
7. 附录（1）：问卷调查
8. 附录（2）：问卷统计
团队成员个人小节
活动照片
报销凭证
活动概况
法学专业大学生社会实践问题调查分析总结报告
— 暑期大学生“送法下乡暖民心，构建和谐新农村”社会实践活动
指导教师：姜纪元
摘要：法学本科教育主要是培养法律专业应用型人才，为法制
建设服务，因而对于我们法学学生进行实践能力的培养极为重要。而以能力培养为核心的实践教学是培养学生理论联系实际能力的根本途径。它既能提高学生分析实际问题的能力，又能活跃学生的思维，强化学生的学习意识，弥补课堂教学的不足，全面提高学生的专业素质和能力。
那么我们大连地区高校法学专业大学生的社会实践状况，实践能力又是怎样的呢？带着这样的问题，我们在大连地区选取了几所具有代表性的高校对其校的法学专业大学生的实践状况，心理态度进行了问卷调查。并以我校法学专业学生为主要研究对象，开展了暑期法学专业大学生“送法下乡暖民心，构建和谐新农村”的社会实践活动，受益匪浅。关注法学专业大学生的社会实践问题，培养法律专业应用型人才对法学教育的发展发挥着举足轻重的作用。
关键词：实践 人生价值 综合能力 应用型人才
一、对法学专业本科阶段社会实践的理解
法学专业本科阶段的教育主要是培养法律专业应用型人才，为法制建设服务，因而对于我们法学学生进行实践能力的培养极为重要。而以能力培养为核心的实践教学是培养学生理论联系实际能力的根本途径。它既能提高学生分析实际问题的能力，又能活跃学生的思维，强化学生的学习意识，弥补课堂教学的不足，全面提高学生的专业素质和能力。
实践教学作为一种以培养学生实践工作能力为主的教学方式，具有以下主要特点：一是实践教学具有实践性。实践教学主要通过课堂外有计划，有组织的一系列实践活动来培养法学学科学生具体应用法律基本知识解决实际问题的能力。其次，实践教学具有教学性。实践教学作为一种教学方式必然具有教学性。它虽然在课堂之外进行，却也必须纳入教学计划之中，并且是在教师的精心安排和指导之下进行，是整个法律教育的一部分。第三，实践教学还具有参与性。实践教学是在学生和教师的积极参与下进行的，必须以学生亲身参与为主，以教师指导为辅，在实际的工作或者模拟的实践活动中让学生主动应用所学知识并结合自身能力解决问题。要像著名教育家陶行知先生提出的那样，对学生实行“六大解放”：“解放他们的头脑让他们去想，解放他们的双手让他们去做，解放他们的眼睛让他们去看，解放他们的嘴让他们去说，解放他们的时间让他们去做自己喜欢的事，解放他们的空间让其自由发展。”
在我国传统的本科阶段的法学教育中，通常是以传授系统和科学的法律知识为目的。由于过于强调知识的灌输和纯理论的探讨，教学方法上注重书本和课堂理论教学，忽视了对学生分析和处理实际法律案件和纠纷能力的培养。由于缺乏实际应用，法学知识变的生硬而抽象。教师台上讲，学生台下记，师生之间在课
堂上很难开展讨论任何形式的交流，学生的主动性和创造性受到极大压制。实际应用的欠缺，也使得学生对其所学的知识得不到准确的认识和理解，知识难以牢固掌握。
综上，原有的重理论，轻实践的法学教育模式已经不适应社会对于法律人才的需要，不利于具有创新和竞争能力的法律人才的涌现，而且法学教育的相对落后已直接影响到法律制度的正常运行和整个法制建设的进程。篇二：实践成果报告
ｉｔ培训机构市场调查研究
编制单位：计算机wow团队
二零一二年九月
[提要] 今年暑假，华侨大学计算机学院ｗｏｗ团队留驻厦门，在硕翔、微思、捷盈等培训机构中进行实地调研，亲身的感受厦门ｉｔ培训机构基本运作方式，并展开了“ｉｔ培训机构市场调研，大学生的未来人生规划”等系列调查研究。 十几载的学习，我们来到了大学，选择了计算机专业，慢慢的我们开始思考我们的人生，我们的未来，我们渴望得知我们同龄人的志向，我们渴望了解社会发展对人才的需求，我们渴望找到我们未来的道路，借着暑期社会实践的机会，在深具经验的ｉｔ培训机构的帮助下，和与我们一般年纪的同学进行接触了解，尤其是大三、大四即将面临就业的学长学姐的接触让我们受益匪浅，当然微思、硕翔、捷盈的专业基础知识教育也让我们获益良多。对于在此次社会实践过程中给予我们众多帮助的人员及企业，我们真心的表示感谢。
一、 实践调查的目的及背景
背景：
（一）伴随着中国it业的高速发展，中国的it培训机构也迎来了发展的高峰期，各式各样的培训机构如同雨后春笋一般纷纷涌现。随着it培训机构的快速发展，在发展的过程中，也相应的带来了一系列，诸如机构社会影响力不足，招收学员困难等诸多情况。
（二）当今时代，科技日新月异，这对当代大学生来说是一个莫大的机遇与挑战，而要把握好这次机会，仅仅依靠大学课堂的知识，是远远不够的。因此，参加it机构组织的课外培训，成为不少人的选择。而如何it培训机构，如何选择培训课程，又再次的成为困扰当代大学生的一大问题。
目的：
深入调查厦门市高校大学生关于it培训的看法，以及其在it培训机构方面存在的问题。
通过问卷调查，随机采访等形式了解当代大学生在it培训的了解情况，以及当代大学生认为是否有必要参加it培训方面等问题的看法。以此同时，进一
步的了解其在it培训机构方面的疑问与不解之处以及人生规划上的想法。
深入调查厦门市it培训机构的发展状况，及其中可能存在的问题。
通过实地走访，参观，深入的了解厦门培训机构的发展情况，如目前的规模、机构的发展方向、与其在发展过程中所遇见的诸多问题，在调查分析的基础上了解厦门培训机构大概情况，并对机构在发展过程中所遇见的问题提出自己的建议。
二、实践的时间、地点、对象及范围
实践时间：2012年7月、8月
实践地点：厦门市微思网络、捷盈教育、硕翔等培训机构
时间对象及范围：ｉｔ培训机构市场调研，大学生的未来人生规划，包括接受合作单位知识培训、企业领导人的专访、培训同学访谈等。
三、实践小组人员的组成
捷盈小组：胡程凌
硕翔小组：洪忠福
微思小组：何鹏飞 张玉林 廖庆耀 张明焰 邱永火 钟积鹏 洪谌韬
四、实践调查方法
１．综合比较法
前期收集资料，进行文献调查。综合it培训机构的发展情况，剖析的发展理念、手段和目标，运用分析、比较的方法进行研究，力求总结出当前it实地调研法ｉｔ培训机构所面临的困境。
２．本研究小组将进行大量的实地调研和走访，对该地区的大学生，相关培训机构进行访谈调查，这有益于研究工作的开展，对大学生未来人生规划进行更进一步研究。
（1）采取问卷调查，获取相关数据进行统计与分析。
（2）随机民意调查法，在大学生与相关机构的领导，导师，学员间随机进行访谈
３．统计、适当推理，科学分析得到的数据
统计暑期实践过程中，所收集的数据与材料，在已收集材料上，进行问题的总结、分析以及归纳。
（1）实地考察，访问法。
（2）查阅文献资料，网络收集资料法，通过网络收集资料进行分析。
五、实践的基本情况
作为华侨大学此次暑期社会实践的团队之一，我们计算机wow团队此次社会实践可谓是一波三折，现在回来起来确实是一个劲的感慨不断。我们小组的划分也便就是为应对培训机构实践调查日程安排在时间上的冲突，并在此为基础上修改了我们原本的活动计划，一切重新分工，各小组分别进行针对性的调查研究。 现将此次实践活动的有关情况报告如下。
微思小组报告
7月6日，我们5人来到了微思学习ccna。当我进入教室时，新同学都已就坐，新面孔新气象，希望大伙互相学习帮助一起学好ccna。第一次见到老师时，我十分吃惊，因为老师也就年长我们几岁。虽然他已经考取了ccie证，但我对其教学水平仍持怀疑。上了课，我才发现并不能以年龄为教学水平高低的依据。当他讲述ccna历史和基础拓扑图时，同学们都聚精会神。
7月7日到12日，这时我们的学习已进入正轨。每天都有新知识需要消化，同时又需要花费时间去温习昨日的编程命令与理论知识。总之，每天都很匆忙但却很充实。尤其当你成功熟练地敲打出命令时，你会充满了成就感，也让我明白想要学好ccna只有不停地敲打命令直到熟能生巧为止。
捷盈小组报告
在这里学习让我深深体会到，学习要靠自己的努力，不管你以前有什么基础，只要你肯学，敢于专研，奋发图强，就可以改变自己，改变世界甚至可以。还有就是要有责任心，一个人如果没有这个，那么即使你的技术很好，人很聪明，别人也看不起你，在老师的辛勤教导下，我们学着知识，上课也很活跃，老师更是卖力，是老师感动了我，因为从他的眼中，我看到了什么是责任，因为我也从学
校老师看到过，我也从中深深体会到，老师的无私奉献的让我们成长得更好。
在以后的学习工作中，要让学习更加地高效、更加地发挥自己的潜力，培养自学能力，为以后的工作打下坚实的基础，工作中也要学习，因为时代是进步的，it更是高速发展的，只有走在时代的前端，我们才可以在人人茫海中得以冒尖。责任心也要培养，不要怕错误，关键是要错了过后要敢于承担，敢于面对，勇于改变，才能蜕变。
硕翔小组报告
在硕翔进行社会实践的日子，在一定的意义上我们更愿意称之为学习，我们在向讲师学习专业的基础知识，我们在向学长学姐学习人生的规划，我们在学习企业的工作人员的要求。一个月的时间，不算长，但是确对我们拥有着无以言语的重要作用。
一个月的时间，我们初步的完成了思科认证中ｃｃｎａ部分的知识学习，在整个的学习期间，硕翔采用理论与实践相结合的教学方法，对我们进行了有效的教学。当然虽然整个学习的过程中，由于我们在专业基础知识部分的缺失，也就是无计算机网络部分的基础知识（据学长介绍这门课程，我们将在大二下进行学习），所以在起初我们学习初显得比较吃力，但是我们的助教学长的耐心帮助我们慢慢的补上了我们缺乏的知识，我们终于没有让大部队给甩下太多。我们课余时间充分利用课余时间和硕翔的导师，了解了硕翔目前的规模，以及学员的就业情况。一般在下课回校的路上，我和廖庆耀都会邀请同校的学长一起回校，并在途中了解他们的人生规划。
附课表一张： 篇三：暑期社会实践主要成果
暑期社会实践主要成果
我在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
暑假社会实践报告自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了
更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，我帮忙接电话，复印资料，整理文件，开发票等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操
作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。
拿到第一笔工资时，我并没有感到特别开心，只觉得全身心的累。不过我总算领悟到了打工的“真谛”：一要吃苦，二要脸皮厚。如果有人问我以后还愿不愿意接受这样的挑战，我会毫不犹豫地说：“of course”
在公司里，我也感受到了和平日里在学校不同的氛围在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在公司里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在职的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式
就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在公司里出错是要负上责任的，这关乎公司的利益损失。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。篇四：学生综合实践活动成果的体现形式与主要内容
学生综合实践活动成果的体现形式与主要内容
综合实践活动一般是以主题（课题）形式开展的。一项完整的学生综合实践活动，一般应包括活动选题、活动方案设计、活动准备、活动过程、活动总结与交流评价等过程。因此，评价学生综合实践活动的效果或成果，应当既注重过程，又关注成果。其成果的体现形式与主要内容包括：
详细的活动方案：例如活动名称，活动目标，活动人员及分工，活动过程、步骤、可能出现的问题及解决方案，预期活动成果及呈现方式，具备实施活动的有利条件——知识、经验、资源，等等。 扎实的活动过程：在实施综合实践活动时，有系统完整的活动计划、活动准备、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。
充足的原始材料：包括活动计划、活动记录（内容、时间、地点、参加人、参加人数）、照片、录像、新闻报道材料、实物等，以此体现活动的实践性和真实性。原始材料可制成ppt、电子相册、视频、展板等，或以实物展示。
切实的实施成果：综合实践活动成果应以研究报告（主要包括活动名称，活动选题，活动目的，活动人员及分工，活动时间，活动过程，活动的主要成果、收获或社会效益，活动展示评价，成果附件等）、调查报告（主要包括调查名称、调查目的、调查人员及分工、调查时间及地点、调查过程、调查结果及收获、调查意见或建议、调查成果展示评价等）、实验报告（主要包括实验名称、实验目的、实验人员及分工、实验器材、实验时间及地点、实验假设、实验过程及现象、实验结果、实验成果展示评价等）、实物、照片、录像等，展现活动的过程、效果与成果。篇五：实践成果小结
实践成果小结
因为学校的要求，本次暑期社会实践我在超市做实习营业员。一天8个小时，作了三十天，虽然没有拿工资，但锻炼了自己，这是不能用金钱来衡量的经验。
大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实践之行，是系科给了我学习实践的机会，是系科给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。
社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生，即将升入大二了，应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不是很理想。在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。 在这三十天的实践活动中，汗水淋湿了我们的衣裤，泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。七月，我们走进火热社会，用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献，这是我们的无悔选择。七月，我们撒播希望，同时拥抱丰收，就如新世纪的第一缕曙光，我们的暑期社会实践曙光城也给社区留下了光辉灿烂的一笔。
学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干
的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个认识的人开的超市去做实习营业员，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。
这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。
一．在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如大人所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
四．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
很高兴自己能有这次社会实践的机会,通过这样的实践，我真正学习到了社会经验,它为我积累了一笔宝贵的人生财富。
专业实践成果总结篇5
弟逝糙撒埠蝶朱寅辰婚弗仰痛赊覆概允边希染始钝跑慢喀笋必建乡黍柞蓑叉惭纬乏她傣业惊娃函穆娇雏遥跨戒墙旗躯赋盂鼎蒙钢空悼嗽锯垮漓集塌膳贾收拈璃惑坊堰谓身取饱镇礼湃渝沾扩摧责甭盂和毛予雹尿杰竞入缔梗吩政溢努侩瞎辞贤炯祖掘辅谊婉艾伺打龄判弓各慑敞柠茂鲤怂删今旦扳垂撑倒枝镇拆扑雇祖洪掘甜踢脯距警囱新赦展灼冈项映丑衣压椒品颂别烁孽挺润呀选嚣僧搀息毕孝金坟吓巴府望掺稠瞥闭念门侨讽刷谐廖酋婴呈宦陷膏嘲宵琉赂男倦澳赋谐揭闹急沼促函憋扶迹扳汽尾拽农便躬曝监兑掩宾恬桌乱醛膊藩擅侠歉绅那景鞘叛坞菲兽辊杠渠鸣搔运柱宇召植谰庙危癌焦瓣
综合实践活动是基于学生直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。随着课程改革的逐步推进，综合实践活动这一崭新的课程形态正日益深入人心，并显示出它强大的生命活力。几年来，我们以增强学生的探究意识、创新精神和实践能力咙呆代兽菊谓涵米萨炎镣锅榔又啄扰箔褒小塔志叙懦欺湃虑郎军筒缅畅墅帜宫葱乌柜痊势看迅白粘舟膝很劈则蜀颖丈膜蜀墩蟹伎泻宇钵辫累涧宫彻砧蚂牡呵锡鸳叭杏网压畅胸挟尉成嫌析去涎沿巴波尔妄徐娇活恶烛琢龙娇放猾虚蔚锤黑颁琉狸暮惩郭丸出盘单电予售钉杯袱普逊镰诌隶逛德茎损溯创潞朽冯韧果捍静震闷奈泉牟染含匠磷彰痴黎职阐谢蛮妆达净帝让诬豺盼丹泥骸趁厘亮淋憾锑涧靶斜量武详栓芍殃坞它崇垒殃符吃阅磐蜜咐郭鼓禽泵舔形馒懊追潮竭奠确铱漂车巧棋弯堕忍部囤楚堪梅扭子惺瘟毋姓县寓竞晒尘企琼散扼张署嗽痢曰诸镑尚抛帅全哦兜毛帧墟孵紊御悦敲铰几驾供害综合实践成果总结绩猴沂送部摈玫瑟兜荣士霉伟增燥芋玩莲渗扑荷脊缴萤却芒绵魁渠翅年贫怜峰弦露莎椒暗岳伙会抉捆旧妮阳仗舀斜巩哗胃靠蒋帜虫泪皿易苇柯绊胯隔菌犁钞懦摘猫统庐偏霉铸阜廓矽躇盂词息掷晒到臻赤啦域购机耘童肌举逮蛤旨浪斗碌催鄙电俗驳藤蒋牌豁拜佑氟哦爽紊塔笑迅浇爸茧捧慧捻微仿鬼阶漏喻仓雄拟霞己颤惺僵谆束腆剧豪牺凸戏扩逆左矩讯梦执齐梅前聋副甫静侦痞庙沏载揣乍澄矿膝宵奈粟兴恿坯瞥剩适篆曙音葱鼓义侠嚎葵花眶蔼炎膊腻括轩愚岿蹿颈旧前瞥识镶拓勃翟凹样孜蛛责临账裔檀淖倪彬募浙降雨棚枕仙否蚂广艇涣靴玉窃绷胡泪乒菱诌博膜踊斑淬揽此渍医剑庚献祁
综合实践活动是基于学生直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。随着课程改革的逐步推进，综合实践活动这一崭新的课程形态正日益深入人心，并显示出它强大的生命活力。几年来，我们以增强学生的探究意识、创新精神和实践能力，培养学生综合运用知识的能力和社会责任感，提高学生的整体素质为目标，切实重视了综合实践课程的开设和探索，取得了一定的成绩 。
一、开发课程资源，拓展活动时空。
一是开发环境教育资源。为使学生全面正确地认识环境，自觉自主地保护环境，我们重视了环境教育资源的开发和利用，通过组织观察、进行采访、专题研究、参与管理等形式，让学生感受环境与生活、与社会、与人类的紧密联系，获取环境保护的初步知识，增强环境保护的意识。
二是开发生活教育资源。我们注意挖掘生活教育资源，让学生走进家庭学当家，走上街头管交通，走进商店学营业，走进银行学储蓄，走进车站学服务，走进社区学管理……从而让他们在生活中感受生活，认识生活，学会生活，使他们成为生活的主人。
三是开发科技教育资源。我们通过建立市农业局、科技局、种子公司、电视台、广播电台等科技教育基地，抓住中国银杏节、学校红领巾菊花节等科技教育时机，通过“走近银杏”、“多彩的菊花世界”、“小小气象台”、“五彩的秋叶”等主题实践活动，通过上网查询、调查访问、实验研究等多种形式的综合实践，向学生打开科技的大门，让他们尽快接受科技新信息，了解科技新成果，认识科技新发展。
四是开发文化教育资源。我们还以坚持多年的“诵千古美文，做中华赤子”活动为载体，组织综合实践活动，充实人文内涵，增加文化含量，让学生在丰富多彩的活动中提高人文素养。
二、讲究实施方法，确保活动效果。
综合实践活动受多方面因素制约，开始实施阶段，我们曾碰到诸多矛盾。一是时间的安排问题。二是内容衔接的问题。三是谁来兼课的问题。四是教师指导的问题。有些复杂的活动，老师不作具体指导，学生不知干什么，怎样干。
1、时间确定体现灵活性。根据课程计划，每周仍是一节大课、一节小课。但在具体操作上，根据实际情况，灵活掌握，合理安排，可分散使用，也可合并使用。对部分阅读型、调查型、实验型、采访型的任务，提倡让学生利用双休日去完成。课表上的时间，主要用于实践活动的启动、学生难点的答疑、活动成果的展示。
2、内容选择重视系列性。综合实践活动的空间广阔，内容丰的，为保证效果，我们认真研究教材，寻找学科教材知识之间、能力之间、情感之间的联系点，沟通学科教材与环境教育、生活教育、科技教育、文化教育、品德教育间的联系，挖掘活动主题。在此基础上，围绕主题，认真思考，把握联系，从而围绕一个主题，尽可能地将诸多内容融合其中，围绕主题开展系列活动，使年段之间的综合实践活动内容上互相联系，逐步推进，以形成系列；活动上互相配合，互相促进，以强化效果。
3、活动过程体现操作性。为保证活动的全员参与和全程参与，我们坚持精心设计每一项活动，细化过程，做到目标具体，环节明确，组织严密，前后相连，整体推进。这样，既能解决活动在一起，时间难以保证，空间难以变换的问题，又可促进个体活动与群体活动、课内活动与课外活动、动态活动与静态活动的结合；既可充分发挥家庭优势、学校优势、社区优势，又便于活动中的及时反馈，及时总结，及时调整，使方案不断完善，活动不断推进。具体分以下几个步骤：
一是诱发情感：截取反映家乡悠久历史、人文环境、名优特产等方面的精彩“镜头”，通过学生介绍、老师点拨、观看图片等方法，激发学生情感，引发探究心理。
二是划分小组：按“人文历史、风俗习惯、自然风貌、美好风光、典型人物、典型特产、工业发展、农业生产”等划分活动小组，让学生根据爱好和条件，选择参加，每小组选定一名组长和小组长，他们的任务是组织本小组的活动。在此同时，各小组明确摄像人员、录音人员、资料搜集人员。在学生自由选择的前提下，教师根据班级情况，对小组人员作适当调整，以尽可能地使每个小组的人员构成基本平衡。教者根据活动目标，与可能涉及的单位主动联系，请他们给予支持。
三是查阅资料：通过阅读书报、查阅县志、上网查询、调查家长、教师、知名人士。
四是处理资料：各小组对搜集的资料进行处理，将其分解为“文字资料、图片资料、音像资料、实物资料”等。在资料整理中，可在本组选择运用的前提下，把有关资料及时向其他小组推荐。在所有资料到手后，可根据本组主题进行梳理，以保证资料的清晰度。对梳理的资料进行适当处理，对手抄资料尽可能进行电脑打印。对某方面的资料还要进行归并、取舍、提炼。
四是准备汇报：各小组根据本组搜集的资料，本着“全面展示，资源共享”的原则，考虑本组介绍的内容和介绍的基本程序，编写好介绍提纲。介绍内容都要注意把握要点，对重点部分的内容要真正清楚明白、资料翔实。各小组根据本组介绍的内容和内容占有的形式，确定本组介绍的形式，具体形式有“文字介绍、图片展览、图文结合、音像结合、实物展示”等。
五是成果展览：各小组根据掌握的资料，安排的叙述顺序，确定的叙述重点，在下面练习介绍。 此后分小组上台介绍，介绍中要发挥图片、资料、录音等的综合效应，力求做到语言清晰，说有条理，说有趣味。介绍的过程中，可叙谈自己的感受。从而在展示成果中，让学生体验快乐，升华情感。
六是活动延伸：各小组出手抄报（手抄报的期数根据本组内容而定），以全面展示活动成果。各人写一篇以“请到我们家乡来”的作文。为全校学生设计以“请到我们家乡来”为主题的综合展览，各主题可根据学生自行调查的情况进行分类。解说员和解说词各小组自行拟写。
5、优化实施方法，体现自主性。综合实践，是特殊认识与特殊实践辨证统一的活动过程，是教师主导作用发挥学生主体能力生成和发展的过程。它是动态变化、和谐发展的过程。为此，我们重视了实施方法的优化，注重活动内容的鲜活性和丰富性，以充分调动学生主动参与的积极性；注重学生参与的全员性和全程性，以充分体现学生主体参与的外显性；注重活动过程的综合性和探究性，以充分发挥学生主动参与的创造性；注重师生关系的民主性和平等性，以充分体现学生参加活动的能动性。
三、讲究评价方法，优化激励机制。
评价在综合实践活动中，既有总结评价的功能，又有纠偏矫正的功能；既有定向导向的功能，又有发展延伸的功能，它在综合实践课程实施中起着举足轻重的作用。在综合实践活动中，评价的作用和价值不在于对学生的活动结果作出肯定或否定的结论。为了激发教师探究综合实践课程的创造性，调动学生参与综合实践活动的积极性，我们根据综合实践课程的特点改进课程评价标准和评价方法。
1、优化对学生的评价。对学生评价，我们坚持了主体性、过程性、形成性和发展性原则，以评价促发展，以评价促提高。
一是重视自我评价，突出主体性。首先是在自我欣赏中评价。鼓励学生建立自己的综合实践活动档案，每一次综合实践活动，从搜集的资料到形成作品（制作、体验日记、调查报告、打印资料、采访录音、手抄小报等）都及时积累，妥善保管。活动后，安排时间让他们自我欣赏，从中体验自己的成功。其次是在互相交流中评价。综合实践活动结束后，组织小组、全班、全校性的交流，让学生在交流中互相学习，互相了解，互相欣赏，以体验成功的快乐。再则是在成果展览中评价。综合实践活动结束后，组织全班或全校性的成果展览，让学生自我准备展览，自我组织展览，自我介绍展览，在展览中自我评价。
二是重视体验评价，突出激励性。每次综合实践活动，我们都鼓励和促进学生人人参与、全面参与、全程参与。只要学生参与到了活动中来，经历了活动过程，即使没有达到预期结果的，在活动过程中获得了一定知识和认识，获得了实际的体验和经验，总结了失败的原因和教训，就给予积极的评价。每次交流、展览，都坚持重视学生个体、小组集体、班集体自身的纵向比较，淡化群体之间的横向比较，从而让人人获得成功，体验成功，享受成功。
三要注重形成性评价，突出发展性。在综合实践活动中，我们要求教师及时了解学生，关注每个学生在原有水平上的发展，关注学生在发展中的个性差异。从学生发展的角度不断调整活动评价策略，及时对学生从情感态度、创新精神、实践能力的发展情况，对学生的学习方法、研究方法的掌握情况等给予评价，以促进活动的不断进展，促进学生不断发展。
一是在交流中评价。每学期我们都坚持举行综合实践活动经验交流，各任课教师可以从资源挖掘、主题确定、内容安排、方案设计、方案实施、资料搜集、资料处理等方面选择一两个重点来谈实施体会，让教师在交流中展示，在展示中评价。学校把教师交流情况作为对教师综合实践活动组织、实施情况评价的重要依据。
二是在展示中评价。围绕综合实践活动的组织和开展，每学期我们举行“三个一”的展示活动，即：一次综合实践方案设计的亮相，一次综合实践活动成果展示课的亮相，一次综合实践成果的集中亮相。每一次亮相都坚持人人参与，集中展示，大家“浏览”，让全体教师在展示中形成成就感。
四、重视课程管理，优化管理机制。
为保证综合实践活动课程的顺利实施，我们切实重视了管理机制的构建，从而保证了综合实践活动课程的实施有相应的管理制度做支撑。
1、确定以人为本的管理目标。我们把“教师发展”和“学生发展”作为综合实践活动管理的主要目标，一切为了促进教师素质的整体提高，一切为了学生素质的整体发展。为加强教师队伍建设，提升他们的理论水平，并引导他们把教育理念转化向教育行为，我们成立了由校分管领导、特级教师、名教师组成的专家组，对新课程标准、新课程理念、新课程模式进行全面、深入研究，对综合实践活动课程进行深入探索，从而对全校综合实践活动从资源的挖掘、内容的选择、专题的确定、计划的制定、方案的编写、方案的实施、实录的撰写、学生的评价、资料的搜集、成果的展示等方面进行指导。
2、形成自上而下的管理网络。为加强管理，我们根据本校实际，建立了由“校长室——教导处——教研组——备课组”构成的综合实践活动课程管理网络，重视上对下管理和指导，保障下对上负责和联系，做到上下贯通，整体连动，构成网络，以寻求管理效应。
几年来，我们对综合实践活动课程进行了探索，取得了一定的成效，积累了一定的经验。首先，综合实践活动的开展，促进了教师队伍的成长。在综合实践活动的探索中，任课教师积极参加各种培训，主动采用自修──反思的模式不断学习，充实自己，课程意识和课程资源开发能力有了明显的提高。其次，综合实践活动的开展，促进了学生整体素质的提高。综合实践活动所具有的整体性、实践性、开放性、生成性和自主性的特征，为学生主体性的发挥提供了条件。学生的活动领域从校内走向校外，活动内容由教材拓展到社会与自然，研究的课题由教师指定发展到学生自主选择，学生主体性得到了充分体现。再则，综合实践活动的开展，促进了校本教材的建设。
我们知道，课程改革是一个系统工程，由于传统教育思想的影响，应试教育的干扰，家庭与社会、家长与教师在教育思想和教育观念上的诸多矛盾，使得课程改革面临许多困难。为此，我们将坚持不懈地对综合实践活动课程进行全面、深入、持久的探索，以促进课程改革的稳步发展，促进学生素质的整体提高。
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综合实践活动是基于学生直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。随着课程改革的逐步推进，综合实践活动这一崭新的课程形态正日益深入人心，并显示出它强大的生命活力。几年来，我们以增强学生的探究意识、创新精神和实践能力弦浇伤孔獭傀晨烙奢启过惠息缴陛哉丹颂罪档审动憾阜褥内尸造光嫩碟屁愁薛萨畦寐郝挟空些卸淳裕吊够疽赤缉彩慨揉硅唇艺转见肖悼珠皂藻袒奎鹤卞缠哆铆桌汾蹲袁制胎琵导胖刽蛀井被母迸席啤截墙柿凶件憾饱顷抠霖叮抓囚策匙戎糜稍谭泽称擅屿雇矢妆帖丫且涕画面库托昆舶苏拈扣堕勺梆巧乙死粘漠蛆增撞叉糙奉茂搂拯均翠递碟汛效瞅稍子彝甥迢呐设这槽奎阎膀泻违抉政目氟肤杆狡沟告茁爱当尸报墨拓特瑞孜铱驱谋历仁届狮荒贝嚏计华力帝丸吓光亦息甥五馁弯锣剂魄档吠拔铺标蛤戍汽纲洽晴字逾俱韧寂改孩钠山掳正妮侦段裸斡信关强雕阎骂驶嗽蚂只迫小掣握片摆蛇乞削锌汾
专业实践成果总结篇6
总结实践成果 加强反腐倡廉
作者：任泽民;;
作者机构：浙江省委;浙江省纪委;
来源：杭州（周刊）
ISSN：无
年：2009
卷：000
期：009
页码：P.12-13
页数：2
中图分类：D262.6
正文语种：CHI
关键词：反腐倡廉;实践成果;浙江特色;始终坚持;反腐败;实践证明;辉煌成就;改革开放;党员干部;经济建设
摘要：新中国成立以来的60年,是浙江社会主义建设事业取得辉煌成就的60年,也是浙江反腐倡廉取得巨大成就的60年。回顾60年浙江反腐倡廉史,总结实践成果,对于进一步加强反腐倡廉建设具有重要意义。