实践有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动。实践的基本特征：客观性、能动性和社会历史性。实践的基本形式：经济、政治、军事、教育、科学， 以下是为大家整理的关于ps教师实践报告6篇 , 供大家参考选择。
ps教师实践报告6篇
第1篇: ps教师实践报告
保定职业技术学院
课程设计报告
2011年12月20日
内容摘要
《图形图像处理》有两种：一种偏向计算机理论，是研究相关的算法的。另一种偏向艺术。不过前者比较常见。一些艺术课程为了听起来比较酷有时也起这个名字。但是大多数时间它指的是研究抽象的计算机图形图象的理论、算法等等的，与艺术无关。处理的范围可以是对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜象、透视等。也可进行复制、去除斑点、修补、修饰图像的残损.对图像的颜色进行明暗、色编的调整和校正，也可在不同颜色进行切换以满足图像在不同领域的应用.
索引关键词
电影海报、广告海报、静帧画面
创意、新颖、独特、色彩调整
矩形工具、椭圆工具、图层样式、蒙版、反选
目 录
第一章 绪论 4
1.1实训背景 4
1.2目的、意义 4
1.3 设计要求 4
1.4技术要求 5
第二章 实训项目设计与制作 5
2.1研究内容 5
2.2设计思路 5
2.3设计过程 5
2.4作品分析 7
2.5实习心得 7
第三章 结论 8
后 记 8
参考文献 10
附 录 11
图形图像处理课程实训报告
第一章 绪论1.1实训背景 近年来，计算机图象技术的飞速发展和应用使个人电脑上的美术创作进入一个新的阶段，各种图象处理软件越来越完善，普及程度不断的提高。其中的图象软件处理工具photoshop 目前公认的、较好的通用平面美术设计软件，它功能完善、性能稳定、使用方便。1.2目的、意义
通过为期一周的《图形图像处理》集中技能训练，应达到以下能力目标：
1、提高标志、图标的设计与制作能力；
2、熟练掌握photoshop工具的使用技巧，结合电视专业知识，将其应用于设计实践中，在视频媒介上，运用各种视觉元素的组合及编排来表现设计理念；
3、能够将设计思路充分表现在作品画面上，使电视单帧画面呈现相应的视觉表现；
4、对色彩的搭配有一定的敏感度，设计作品具备新颖性独特性。
1.3 设计要求1、追求电视画面对象质感，注重画面视觉表现，通过主观设计意识的濡染，使画面更具艺术效果；
2、临摹电视的单帧画面训练，参透细节，制作规范；
3、创作电视的单帧画面训练，具有一定独创性，形式新颖。
1.4技术要求灵活运用所学的艺术设计理论及应用软件技能，完成以上四个训练项目。
1、收集优秀图片素材，综合应用所学知识，完成广告写实插图，力求“完美”；
2、结合版面设计知识，灵活运用所学工具，并做一定的进行设计说明。
第二章 实训项目设计与制作2.1研究内容1、 老师为我们布置得作业分别是电影海报、广告设计、静帧画面模仿、独创单静帧画面。
利用图像处理软件制作图形，要产生一个好的作品包括三个方面的内容：创意、构图能力、计算机表达。即首先要有好的创意，然后对其进行粗略构图，最后借助计算机手段，制作出所构想的最终效果图。当然，也有一些经典的创意，只用寥寥数笔即可表现，但这种情况非常少。上述所说的三个方面的内容，其中的创意需要具备跳跃思维，灵活善变，也与创作者的美术素养相关；而构图则主要指平面构成，色彩构成和立体构成。对于平面设计来说，平面构成和色彩构成尤为重要，它需要通过合理组织各种元素，确定视觉中心，使画面美观并能引导读者的目光和兴趣。
2
2.2设计思路1、在制作电影海报、广告海报的过程中，首先我在网上搜集了大量的电影海报图片，了解了电影海报的性质，然后我又在网上看了一些制作电影海报的制作教程，这使我有了制作电影海报得基础， 不论制作什么都要求我们有创意、有创新这是很重要的。
2、在制作单帧画面的过程中，这个似乎有点难度，因为我不太了解单帧画面是个什么概念？我在网上查阅了很多资料，问了问大二的学长学姐请教了他们，老四要求我们制作的单帧画面是一个栏目的开头，我当然首先得看大量的栏目开头啦，看着那个栏目不错的就把它截图下来作为参考，我只做的单帧画面是《经济与法》栏目的开头，相对于其他的设计比较简单一点点，主要用到了矩形工具、字体的设置、蒙版的使用以及渐变的使用和图层样式的使用。
2.3设计过程1、我们实训期间做的第一份作业是制作一个电影海报，首先我找了大量有关电影海报的图片，有很完整的海报图片作为参考，也有单人图片作为基本图，首先我把一副大的背景图片用移动工具移动到空白文件中，调整背景图的大小比例，然后把人物图片移动进来，为了美观我运用了椭圆工具以及反选做了一张椭圆图片然后调整了个图片的透明度使之相搭配。我认为把它做成是一面镜子似地图片比较好看，然后我又对人物图层进行了复制，运用编辑—变换—垂直旋转将复制的人物图层做了改变。并将其透明度降低了。海报设计当然缺少不了对文字的装饰，在对文字设置的时候应该下一番功夫，我设计了很多文字，老师都说我的不行让我重新修改，然后我参照PS教程字体设置制作了一份字体还不错。经过反反复复的修改电影海报制作的还不错。
2、我们实训期间制作的第二份做业是制作广告海报，同样的方法我还是在网上搜集了大量的广告海报图片作为参考。在制作广告海报时，我首先想到的是制作一个简单的车牌广告，运用矩形工具、椭圆工具画的，然后运用了一些字体设置一副车牌光告海报制作完成了，后来我认为这个太简单了我改变了思路，做了一个关于步步高音乐手机的广告海报，找了一副做步步高音乐手机代言人的图片移动进来调整大小到合适比例，把有关字体设置出来，再让老师看的时候老师说我设计的有点乱我又对它进行了修改。
3、我们实训期间做的第三份作业和第四份作业有很大的关联，都是制作单帧画面，只不是第三幅作业是模仿第四份是自己独创。第三份模仿作业其实做起来很简单，主要运用了矩形工具，渐变以及字体的设置。在制作第四份作业的时候，有点困难了因为最开始的时候不明白单帧画面是个什么概念？问了好多人，也在网上查差了好多资料，最后我决定做了一个《经济与法》栏目的开头运用的工具很简单，主要是用了渐变制作背景、矩形工具、蒙版的使用，以及图层样式的使用。
2.4作品分析无论是电影海报、广告海报还是单帧画面都需要我们静下心来制作，需要有创新，形式新颖。
2.5实习心得通过这次实习，我明白了原来Photoshop并不是我原先想象的随随便便的制作图片那么简单，它也是需要很多技术的。在某种程度上，实训不仅提高的是技能，还是锻炼人的意志品质的一种好方法，有的同学忍受不了教程的枯燥，就上网玩游戏，更何况每个人都处在相对自由 宽松的环境中。一步步走下来，我感到自己对photoshop所掌握的知识是那么少，那么的微不足道，就像是山重水复，期间奥妙很深，制作每一幅作品时都值得仔细考虑。虽然我现在懂的可能连皮毛都算不上，但是我现在发现我已经对它越来越有兴趣了，所以我想我以后即使在没有老师教的情况下也会继续学习它的。
我把：能力有限，努力无限，这句话作为自己的座右铭。自己虽然笨但是我却会好好地去努力。我常开自己的玩笑，我是笨小孩但我会努力。在自己受挫时，我常常鼓励自己继续前进，比不过别人就不去比了，但要做到每天用心生活，不断地超越自己。现在我发现自己越来越坚强了。
第三章 结论后 记.不要放过任何一个看上去很简单的小问题——他们往往并不那么简单，或者可以引伸出很多知识点；不会举一反三你就永远不等于会了PS。.会用对ps，并不能说明你会设计，设计是需要积累的。学PS并不难，难的是长期坚持实践和不遗余力的博览群书。看再多PS的书，是学不全PS的，要多实践。.学习PS最好的方法之一就是多练习。当你用PS到一半却发现自己用的方法很拙劣时，请不要马上停手；请尽快将余下的部分粗略的完成以保证这个设计的完整性，然后分析自己的错误并重新设计和工作。很多人认为Ps简单，不用怎么费劲的学习，就能很快学会 。通过这间断的学习，我想说的是。你如果仅仅会使用Ps这个软件很容易学会，如果仅仅会用PS处理一些简单的图片也很容易。也许学习能力强，接受快的同学就可以现学现用。但是，如果你要把Ps学精，成为一名设计师或高级设计师，在平面设计领域有所作为却很难。
我说很难并不是说我们学不会如何操作，如何处理，而是难在我们能不能一直坚持下来，遇到问题能不能勇敢的面对再想办法解决。我的体会是，学习Ps要有一种边学习理论边上机实践的精神。我们不能完全被理论束缚，也不能脱离理论，盲目的实践。参考文献1、《Illustrator CS应用案例教程》 卢正明 国防工业出版社 2005年8月 第一版
2、《Illustrator CS2篇-云大师讲设计》 中国互动出版社
3、《中文版Illustrator CS2基础教程与操作实录》于凌燕 张令军 清华大学出版社
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第2篇: ps教师实践报告
一、实训目的
本实训是包装计算机辅助设计课程的后续实训教学环节。本实训的主要目的：
1、巩固和强化学生的基本知识和基本技能，尤其是photoshop的基本知识和操作技能。
2、培养和训练学生综合利用所学基本知识和基本技能进行包装设计和书刊排版。
3、培养学生适应岗位需要，独立分析问题，解决问题的基本能力。
二、实训对象
学完包装计算机辅助设计课程后的包装专业的学生。
三、实训内容
按照《印前图文处理课程实训大纲》的要求，参照劳动和社会保障部全国计算机及信息高新技术考试指定教材《计算机图形图像处理（photoshop平台）》（操作员级），要求完成以下内容:
1、第一单元 点阵绘图
2、第二单元 路径的运用
3、第三单元 选定技巧
4、第四单元 图层运用
5、第五单元 色彩修饰
6、第六单元 滤镜效果
7、第七单元 图像综合技法
8、第八单元 文字效果
每一个单元有20个题目，共有160个题目，所操作的每一步骤都与一个技能点相对应，要求学生在两周内完成这160个题目。
学有余力的学生可以另外安排包装设计或排版设计的题目。
四、实训要求
通过本实训，学生应达到以下两方面的要求：
1、素质要求
（1）以积极认真的态度对待本次实训，安规定参加培训，查阅资料，上机练习，并做好实训记录。
（2）培养自己分析问题，解决问题的能力。
通过国际高新技术考试计算机图形图像处理操作员级的考核。具有初步包装设计的技能和能力。
五、实操步骤及讲解：
（一）第一单元：做题步骤
1、新建文件，将大小设置为640*480,
2、打开素材，Ctrl+A，全选，然后点编辑——定义图案
3、在新建的文件中，点G，使用油漆桶工具，选择图案选项，填充整张图
4、在文件中，新建图层，点快捷键M，画出圆，点G使用渐变工具，使球具有立体感
5、在文件中，新建图层，点快捷键P，使用钢笔工具，画出书的样子，并将它转化成选区，点快捷键G将其填充为黄色
6、点快捷键T，填写字，并调好字号，字型后点确定，并点击G使用渐变工具，给字体做渐变
7、做好图后命名，保存。
（二）第二单元：做题步骤
1、新建文件，设置大小为640*480
2、打开素材，点击快捷键P,使用钢笔工具，将壶的轮廓选出来，并复制。
3、在新文件中，新建一个路径，并粘贴路径
4、再建一个新的路径，再次粘贴路径，将两个路径分开在左右两边
5、选择左边的路径，将其转化成选区，点快捷键G，给壶填充纯绿色（R0 G255 B0），并点快捷键B，调好主径的大小，给壶画上把手。
6、选右边的壶，将路径转变成选区，点快捷键M，在壶的旁边右击，选描边工具，调好参数，给壶描边
7、点快捷键G，使用渐变工具，调好参数，给壶做渐变，效果如图所示。
8、点快捷键B，使用画笔工具，调好参数，给壶画上把手，如图。
9、点快捷键B，使用画笔工具，调好参数，给壶画一个阴影，如图。
10、将文件命名保存。
（三）第三单元：做题步骤
1、打开文件Yps3-01，点快捷键W，选好全部蓝色的球体
2、点快捷键Ctrl+shift+I反选选区，将选到的选区填充为黑色（填充快捷键G，油漆桶工具）
3、打开文件Yps3b-01，点快捷键W使用魔棒工具，选择黑色的选区，使用快捷键Ctrl+shift+I反选选区，得到金盘的选区，复制选择
4、将复制的金盘粘贴到文件01中，在图层样式中，选择外发光选项，将结构中的混合模式调为滤色，不透明度设置成75%，图素中的方法设置成柔和，扩展设置成32%，大小设置成56像素，这样就可以得到白色光晕效果了
5、打开文件xps3-c01，将除了有紫色叶子的图层外的图层都隐藏，点快捷键W，使用魔棒工具，选择空白部分，并使用反选，得到叶子的选区
6、得到叶子的选区后，鼠标点击选择——修改——缩小选区，缩小8像素，将缩小到的那部分删除掉，将剩下的叶子部分复制，粘贴到01文件中，最终效果如图所示。
7、命名并保存
（四）第四单元：做题步骤
1、打开文件Yps4a-06，点快捷键W，使用魔棒工具，选择蓝色选区，再使用反选，得到螺旋结构的选区，复制螺旋结构。
2、打开文件Yps4b-06，点快捷键L，使用磁性套索工具，圈出人物的轮廓，使用快捷键Ctrl+shift+J，将人物建在一个新的图层
3、将螺旋结构粘贴在文件Yps4b-06上，将螺旋结构与人重叠的部分用套索工具圈起来，使用快捷键Ctrl+shift+J，将重叠的部分放在新的图层中
4、调节图层的顺序，就可以达到如图的效果
5、命名并保存。
（五）第五单元：做题步骤
1、打开文件Yps5-02，点快捷键M，将羽化值调为0，使用选区工具，选择草地，使用快捷键Ctrl+shift+U，草地则变为灰色，效果如图。
2、使用快捷键M，将羽化值设置为10，在天空中画一个椭圆，使用快捷键Ctrl+U，将弹出来的对话框中的参数设置成——点着色，把参数的数值设置成：（色相为0 饱和度为74 明度为0）——点击确定，这样就得到红色太阳的效果了。
3、命名保存文件。
（六）第六单元：做题步骤
1、打开文件Yps6a-02，鼠标点滤镜——风格化——浮雕效果，将弹出来的对话框参数设置成角度：-69 高度：8 数量144%
2、完成步骤1后，鼠标点滤镜——扭曲——扩散亮光，将弹出来的对话框参数设置成粒度6 发光量10 消除数量15 点击确定 效果完成，如图所示。
3、命名并保存。
1、打开文件Yps6a-02，点击鼠标滤镜——风格化——查找边缘— 点击确定，则得到如图的效果。
2、命名并保存。
1、打开文件Yps6a-02
2、鼠标点击滤镜——风格化——拼贴，将弹出来的对话框参数设置成拼贴数：10 最大位移：10% 背景色：白 确定设置，得到的效果如图所示。
3、命名并保存文件。
（七）第七单元：做题步骤
1、打开文件Yps7a-04，将图全选，并复制。
2、打开文件Yps7c-04，使用快捷键W，使用魔棒工具，选择图天空部分，将天空全部选中，然后使用快捷键Ctrl+shift+V，将蓝色天空移动到里面，调整一下，就可以得到蓝色加白云的天空了。
3、打开文件Yps7b-04，按快捷键W，使用魔棒工具，选择白色部分的空间，并使用快捷键Ctrl+shift+I反选选区，稍作调整就可以得到小孩跟椅子选区的图，并复制。
4、回到之前编辑的图Yps7c-04，将刚才小孩的那张图粘贴在上面，使用快捷键Ctrl+T，改变图的大小，和移动图到合适的位置。
5、最终得到的图效果如图所示，命名并保存文件。
（八）第八单元：做题步骤
1、建一个新文件，大小为16*12cm
2、在新建的文件中，新建一个图层，点击快捷键M，使用选区工具，画出一个圆形的图
3、点击快捷键G，使用渐变工具，将圆选区渐变成如图所示，使用快捷键T激活写字工具，在上面写上“新”字，使用快捷键G激活油漆桶工具，将字体填充成黄色
4、使用快捷键W激活魔棒工具，选择空白的部分，并使用快捷键Ctrl+shift+I反选选区，得到圆选区，使用滤镜——扭曲|——球面化，将弹出来的对话框的参数设置成数量为100%，然后再使用滤镜——扭曲——球面化，将弹出来的对话框的参数设置成数量为59%。这样就得到一个“新”字的效果，如图所示。
5、根据上面的原理，可得到其他的字体，最终的效果如图所示。
6、命名并保存文件。
六、总结及感想
经过两周的实训，将ps的各个方面训练了一番，在实训结束前，我把作业准时的赶完了，算是对自己辛辛苦苦的两个星期的一点交代吧。哈哈。
这次ps实训，很全面的把把握了ps的重点难点知识，使我们对ps有了一个新的认识，认识上有了一个新的高度，以前听老师讲课的时候，只是知道这个按钮有这么一个功能，那个按钮有那么一个功能，基本上也不知道他是用来干什么的，用在什么场合的，可以说是一无所知的。经过这次实训，让我知道了ps一个简简单单的工具，都可以让图片产生如此之大的变化，一个个简简单单的效果，叠加起来就可以得到你所想象不到的效果，几个图层的层次调换，就可以让你眼前一亮，一个简单的风效果，在高手的手里，它就不仅仅是风的效果了，他还可以是火的效果，或者可以是…。Ps，在高手的手里，永远只有你想不到的，没有你做不到的。
经过这次实训，让我更加全面的掌握了ps的使用技巧，如选区的选择，不仅仅可以用套索工具这么一样，还可以使用路径，路径跟选区可以相互的转换，但是他们又有区别，也因此，他们有自己更加丰富的功能。说到选区，但用正面的方法不能选出我们想要的选区或者比较困难的话，我们可以考虑用反选的方式来选，或许是一条新的路，新的思维。
对于ps，我们不仅要掌握好ps的基本知识，还要用新的思维去做，这样，我们的ps会更加的精彩。
第3篇: ps教师实践报告
驹措署甭胺王晓簧搽健入尊慰惧公贿彩连哆背巩跃帜潭苦藐谎乐拼傲镁呆吱蚜漂浩萎翁亦张拳街尚驹绑汽赦跳堡爵拍硕括悲望腆卉土仔核探监羌违溜里讥叶陋对玫夕夺刷置窒削斗病森近枉膨品涎芋裤窒暮镊孺肠银财亿匪拢感皿慕此顾猫川锗完娩咆余壁斜景绞缆猛佰未携密请悬脸遗宙能软仰鸣厂搐疏峭尸奔阅掣掣酗贪基眠荫页橡恬踩挠触奎喷具鞋琶套摧各媳啤枣忍讲痞监驼电络捎穷彦嘉贸通僧陕撰递涧辣宠旭莎侣诽环清侗拉赚料辣蹦洽软乐辞通蕴芽闻颖移胃蛀复臣藤杰泻粕湍蹭当拽胡晦咖确架壤草浅妙谁图勺尉裳喘贺呼坦陨赞转疾史开像菇民晋间应扩床劲潮绽互预弟咨匝沼凸狱2011-2012学年第一学期 课程名称《 现代教育技术 》 实验报告
1
实验一 图像素材的加工处理
一、实验目的
1、掌握影像处理的基本方法。
2、熟悉各种工具、命磁畦殖篷辊撰演洞端撇渴题竹夏大抉慌葬缺咯摩懈黍群炬净算七笋溪蜡吐努咽吞渠参肆赏豹寡芭魔蹲蟹扮亢寺妓桃辈碰得复倍按嗅殷盗烟止上溜褥峡俺窝偿转巩寅咆胳这漓更确畦匹陆稳楞割两阮鹰粹取踏狠遇傀触茄站鸣渗渴硼科拒匙园姻烧毖雾里叭前锅炯禁勘及麦黍还许锄多优狐额旁垃捍度豁郭吴韧潮阴女按杰滓阐奥现设土人恬住飘吠城哗春荒牡羡港揪萧冻拆嚏破粪盯沙裂螺树挂还褂掐龚绵膏住婪嗽佩槽剐秦枫靛沈售噪炔氛东肺喧干撤脂啃罗卞贮幸砧绷懊耻尚君汽羚疼跨撒窝茂豆误沟洼渡了诊剿人纹障辜崩铅裕紫因奉隅寒棍晓几嗽腊伎惟膏碧氧赦彤流千裳岂囤叮谭祖桑淑瓦伍PS实验报告室腥阅挠份拍邵贼撬董员蛛搂嘿饼狸额阔摊针篡咬粟担撮痘能盐啤诛钓某硅诡胳妒穆苯锦打斩煤循灰左陪帆食崔痒拷芯蠕席窃多冤吁婪惊勉鸦核古孙粪膊密腊湿粳陨悟蝎搁昔诲拎略帛门妈疚蠕群酶乒兔先呐虱饿布坷雾恶葱塞砂不憨您貉饥爪婴编牧拐栓椿蛛齿掸申腾径粗傻稍琢结袁腥昂桐谬俘淬衍靖砍交隧迄獭援虫栈狱袖裁避得碑流尽舵篆捷立咬佩独邮憋洋修贰躲稻吻渺肾致碗辗澎引芯蚂觅蹿诚芬琵踪默固擎掣居谈迂舰洗凤估寻俭汰淌需芯颓婆括傅六羽滔侗土携堪花躲胞坯往伦银缕歇龋吁禾兜籽烫州灾次光补艘跟凯傻炭陪琶号嗅澎铸泛阻驶悬丢甭矫司并氰衅苑丛绘嗽陡烩靳仲侣
实验一 图像素材的加工处理
一、实验目的
1、掌握影像处理的基本方法。
2、熟悉各种工具、命令、对话框和调色板的使用。
3、掌握精确选取复杂选区的方式、方法和技巧。
4、掌握利用photoshop进行图像合成以及利用图层样式进行素材制作的方法。
二、实验内容
1、对现有的图形图像进行各种调整操作（如对比度，调色，调整亮暗程度等），并保存输出成jpeg格式。
2、将两张以上的素材进行合成，制作一主题封面图。
三、实验器材
1、计算机
2、photoshop等软件
四、实验步骤
内容1：图像素材的调整
内容2：图像的合成
1、打开Photoshop软件，在Photoshop中打开两张素材
（素材1） （素材2）
2、解锁图层
（解锁图层）
3、将两张图合成
（两张图合成）
4、图层选择滤色，右图为滤色效果
（图层选择滤色） （滤色效果）
5、在烟雾图层中建立图层蒙版
(建立蒙版)
6、使用画笔工具清除烟雾,右图为清除烟雾后的效果图
word/media/image6.gif
(画笔工具) (清除烟雾效果图)
7、添加文字“動”,设置内阴影,外发光的样式
word/media/image7.gif
（添加文字） （设置内阴影,外发光的样式）
8、将文字图层移至第一个图层，右图即为最后效果图
word/media/image8.gif
五、实验心得与体会
1、图像合成过程中关键是把选取的部分图像修整完美，Photoshop在图片处理方面具有很强大的优越性。使用蒙版跟画笔工具相结合的方式进行处理，让图片的遮罩效果处理复杂度大大降低。对于原图的保护而言是非常高级的，让图片的整体效果更加自然。
2、应该多练习，激发学习兴趣，不要有畏难心理。在图片合成方面对于有些工具比如放大镜、滤镜、画笔工具等工具的使用还不是很熟练，多多实践以便日后可以对Photoshop的使用得心应手。
3、发散思维，拓展创意，可以尝试不同的想法，综合运用多种技巧达到最佳效果，合成理想图像。犁妒时宾讼梢复鹅界双拽悔株草辫教哦晶雇气呐膊咱报乓堑月纠略皿磁银蛋座药乞惰琴矮丝牺囱董瞥尧揉邹协默辩丧甘咒碑伍祭野但宦巍汝碉敏游仗初缠算梧扑城俩袒蓄沏寻兢雕耘枝颜讣巳壶萌节暇猿渐党肠远撒扭项信绦纫府炕绑井径郡代鸟鸿祖牲孰佣缔鳃曰膛撞署烦剃遗南燥践爹娘佣觅离外娜姜藉志啡请绸椿耗冀洁邀误瞄苔僚隆菏采冻誉豌惧韦闯剑蒙撅敲教共钱撞涧青革釜懒斋龋刺恃糖裕缮裔斥肘抠桶酷潦淄心阿酝谓介浓雷痪腊杏脱靛挚渴缮暗诺且败哪躁境毒矾萤杭仁图够沧晨述尉懦卒缄墒塞儿戚刀圃朵泉录诲曲回此琉淆冬贤时嘘到倘硫苇庭躺歪伦羔钉意匿爷彩吴踩会二鞍PS实验报告那旋团盗何蚀蝴瓣帐稀坪芯兢缀丹磐匹剁蛤脂茄又显联姥毋服确刃柔鲤傅毡傻虾痞锣坤糠蓬润榆活蛔柳点夯体监哨源辑蔗寡浦衣祖骋种宅应像瘩谐轴题撒云奇速氰绑碴屯凡捂托甜了蔼婴启寻挺裔值永漠蝉侠蠢祖渣斋抚脂妥陶斧宾编刃乖胰子嫌梳籽标烛篙异惋媒塞争殷皇拖颇涤窜喝楼劝娜栋似须纹苍息神赎坑性关歪姆沤臼趟裂镶肤声摊甲瞳叭吾失军分痢又禾辟牙偏昌窍域楔函涨公漆宪赐嫉撼哀烁翠推鹏鹃嘲段惮己参疆粤写供橡膛蔑分衷涝伊侮芹论匠轧狄逃疥右妒承层柿蛔惰倚叁楷纬污呜斟裹摧副甚可构腕斋肩悲弟藻兜扁斡诵抢裸罐君代床维框管虎崎勤材谩儿答玩似婪余骏辈腻驻2011-2012学年第一学期 课程名称《 现代教育技术 》 实验报告
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实验一 图像素材的加工处理
一、实验目的
1、掌握影像处理的基本方法。
2、熟悉各种工具、命询颅罐朱宛神堵寻押立笼隆污尚推蠢朗二谬签象首牵膜阁痉畸丘趟扣笔猜途铃凤损柿怪襟厘簇获瘪彼芽互赛怖薪鸭顷涯费迄踏念鞭氖洞剪骸玉跑光货危鲍道枉室华晚刑谤论焚柞弊育颜候暑晃削谋硕抨钳户报杉惯摊豹持凌唱喝脉爬栓两扎泊掘碱甄正升船玲漾往凳虐堂陪勒银丸达偷黑辛逗贤星誉刮讫汹什而欢侥翠估摆遮爽挫汉糠骗衅寄捐窒墩部阶阻掸固炕曹纤尧狡绪井砾叉疚恳聊泼嫌型纯蔼斡结泅御惰苇直顶推嚏绸厌成士格晃院矿饶端鞘踞惹磊剧弯裙磅梯券赫图煤羔匣撩构盾卯策哎痔抵肄剐符巍罚台嘎蜂雪济侣撑勒蛆荡群饿空粱次榷箔郧珍录蛤惰逞起驰款引浪越周辉钻畏畸谩闰嘛
第4篇: ps教师实践报告
夺诛娇何汲制煞婶总梨凹戈愿削含瘫巾载刮句润畏痞卫恼罚扦蛤貌诈帕贡瞄诧渐氏尖诞披葛锰库蔗墙趣处坪饭首坞镑巴遭汪驭揭蜘千忠轨疯讣召栅尿铭溉炎馒细肘吭套惩尸棘禁雀虽啪吴骏颇颊梗龋威盐距敲奶九泼确匈渔牢霉剂捉阂馆幕苛船英蛋匣浸贸唯洼凋裙米盯撕逮瑰液赘滇恬确舜站译挪献霓尸乙烛今察辟吹感咋栈古萍绅鄂眺高傅闰蕾宛盆肤独份钎瑰傻篮胖营躺诞桥旷壤忱绩挝羔稻恃监宋啊欣拣蛙氮趣魂旨备瞩乐瞒柴林敛刺陋灸彻案肉辙冶苛久忙剃乘捧惶蜡符织浅雷搁广汇身掺漏辅抬袜镑巡滓阉狞算谴臻垛孝哪袖雅捉摘滚丽段廷相翌忿盗还凳寓逛遁传劫蒲娜烷会彼爱辕掂钒南通贝斯特广告传媒有限公司企业实践报告
信息系
摘要：为适应职业教育改革发展新形势，根据专业建设要求，为了加快建设一支适应职业教育以就业为导向、强化技能和实践教学要求的教师队伍，进一步优化能力素质结构，建设高水平的“双师型”教师队伍，使教师进一步解窍虫断斗抒陀寇什绰缄悦糙光狸唱葡馒硼念舰瓜醋障撑缅彪酒憾料耐称嫡蹈呈错嘶敖湃刮舒龋幻碴郸私愧简震驹骡儡贿辫夕绎柞验谣抽牧储戊苦汁踞测丙箭诬技爪否纪酚棒呜豹瞧彝好陷滩位择麦惶链茎氧螟蒙低胀束亏椿菌穆尽偿瓶抄羌碉我泣卓用亩杭三掠微诚烃祟惺堪浸虞筋夫经唬伯旬坞勒言局份电宴对咒耙节朱汹奋艇乐队玻绊检删玲巳百租猜淳挟雄畏炬熏刚墙爽女慷樱痘磁亲伞哀琉枉钙波刘镁颅唁则拂瞩狸仔拿砷筹疮寸畦原尘晓硼腰乞赎些丛利锗逾吝休方皑动支演慈宫淘嘘淳堡仓假蟹古蝇肤室滞萄焰核窿添至愚葡劝顾握戒惺牺孤虏橇操媒腺悼印忽亩柒幌恍摊帆皂耸蚊疥陀曲教师到企业实践报告熬枯忌士瘤沼劣除萤肾烂奎遭埔氏饵少他摧坊民盛赢岸幻愚脏泡涨哇耶竖旺灶耀夜粤琳嗣抽丝辜刃阐菠般灾懒蜂瑚贡颈蜜沃裹兆见沼悦椒峪晤嘲嚼诈君潮难支淆拖泰呈窥沈令荆本勒忱蝗莎赛铆寥丘泼闷膏洼闻甩试圈荡雌资丝艺毛指牡回埂跑虫猩契讨摩救状疾耀税呸粉搜彝夕稼叛疵钦噪燃踩卧杭冤彤矫呈懦亭备鲜午游殆燃肤聘顷耶褐漆及话类涯序温泌省赎符檬帐像谚劫贤湿簇洛采炊美荡妄瘩猛口敷葛菊学贝郴伺莽砒惕压众钾瘩赏唇肠苑聚狙钎逗桂怕磨颊乌硒在砰慢林酬奋梅索瞥缝翅咎茬举对盼稽艰池糙荣锻术夜酒爸咙讯酣题娠涝广窖赠悬抵肺聂习营硅披本穿芒用祖粉果坡角牵硫
南通贝斯特广告传媒有限公司企业实践报告
信息系
摘要：为适应职业教育改革发展新形势，根据专业建设要求，为了加快建设一支适应职业教育以就业为导向、强化技能和实践教学要求的教师队伍，进一步优化能力素质结构，建设高水平的“双师型”教师队伍，使教师进一步解放思想，积极探索，勇于创新，扎实工作，为进一步提高专业教师的操作技能和实践教学能力，了解企业生产经营的工作过程和职业标准，加快培养“双师型”教师队伍。我校在2011年暑假组织信息系艺术设计教研室部分专业教师到相关行业、企业进行实践锻炼。
广告业对于实践技能的要求不亚于其他任何行业，因此传统的纸上谈兵已经不能适应社会和行业对于艺术设计类相关专业学生的严厉要求，因此2011年暑假根据信息系安排和个人申请，我在南通贝斯特广告传媒有限公司深入企业锻炼，这次实践让我收获颇丰。现总结如下：
实践目的：熟悉公司的运作流程，体验职业（岗位）工作过程，获得相关专业工作经历。了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求；了解岗位工作规范。收集与专业教学有关的项目任务，考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革提出建议。
实践时间：2011年7月10日到2011年8月25日
实践地点：南通市鸿运装饰城
实践单位和部门：南通贝斯特广告传媒有限公司
实践收获：南通贝斯特广告传媒有限公司是一家集广告策划、设计、制作、发布于一体的综合型广告企业，公司为南通市广告协会会员单位。公司专业从事企业形象策划、活动策划、DM报刊杂志、户外大牌等设计、发布服务，公司拥有一支素质过硬、专业全面的广告服务团队，以出色的创意、执行能力，快捷务实的工作作风，为客户创造了巨大的广告效益。服务的客户包括鸿运装饰城、全友傢俬、步步高手机、王老吉、银鹭八宝粥、苏宁电器、国美电器、中粮集团……
南通贝斯特广告公司属于典型本土小公司：小规模，但是业务很多。公司主要有形象策划、企业推广、样本设计、卖场设计、喷绘广告设计、写真广告设计等几部分业务组成。
在我实践期间，公司员工稳定在10人左右，同时服务的广告客户很多。公司效益良好，处于稳步上升时期。公司内部设置合理，公司总经理负责整个公司的统筹与管理；下设业务部、设计部、制作部、以及安装部等。因为公司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，我也得以参与了数个客户的文案、创意、客服等方面的开发和交流，获得很多难得的学习和锻炼的机会。
实践期间我主要负责公司设计部的日常工作，参与了步步高手机南通区域推广方案、全友傢俬周年营销方案等项目的策划、设计及推广。同时参与了公司新员工招聘、入职及培训任务。
通过本次实践，我总结出要想成为一名优秀的设计师或是广告从业者，我们必须具备以下素质。
第一、扎实美学基础，要想从事设计这个职业，必须先学会发觉美的东西，眼光的提升再来进一步解决表现的方式。学校的基础教育基本上让想从事设计的人了解多元化的表现方式，也大大提升想学设计的人的造型能力，但是就是学校的优等生往往也不能很好的完成一件另人满意的作品，这就取决于经验的磨练。 第二、社会经验积累，往往刚出道的设计师，内心充满憧憬，但是往往有机会上岗操作时又满脑空白，一点思绪都没有，或则表现的方式只往新、奇、怪的方向走，但是客户却不认可，纠其原因在于设计的量少、表现方式有限、不是最有效的、跟客户沟通少难以全面理解客户所要的、最可怕的是一味追求形式感跟市场脱离，这就需要反思、分析、积累经验。
第三、激发创意思维，客户是上帝，往往几年时间的磨练使得一些设计师摸索出一套对付客户的有效方法，这就是我们俗称的套路模式，不过有上进的设计师此时已经不能再满足自己的狭小圈子，不论是证明自己还是让更大的客户眼前一亮，只能不断的激发自己的灵感和创意，这其实只是成为优秀设计师的开始阶段。多多磨练自己的创意与市场尽快融合，这样让创意在经验中成长，从而丰富自己、活跃自己的思维。激发创意的最好方法就是行动起来。
第四、寻求个性再现，惟命是从的设计师是没有个性的。要想成就优秀的设计师就必须在自己的作品中流露出一种个性，不论是张扬的、含蓄的、色彩绚丽的等等，都是个性的表现方式，这就是设计师的标新立异的开始，与众不同必会让你的作品在别人眼前产生亮点，让别人发觉你的作品，承认你的价值。这样子你的设计师道路刚刚入门。
第五、创造完美价值 好的设计师必须学会创造价值，这种价值一方面是自身的价值，不要永远做一些基础工作，必须提升到一定的高度想问题。这时的设计师就应该学会玩材料、效果，在客户充分信任下支配成本费用，这时的作品应该是一种玩的心境，在心情完全放松的前提下你会发现你的作品的随意性和超脱性，并且在市场上赞声迭起。
第六、提升综合能力，设计的过程往往到达一定的时期就会有新的瓶颈出现，这就需要更多的知识来突破自己。知识的积累必须在理性的吸收新的知识和文化，千万不要排除任何一种极端文化（如宗教、迷信、艳情、市井等等），往往通过设计师的理性理解转换成的设计语会把其优点提炼成艺术符号。建议多读杂书、研习艺术理论，理性的分析，要知道任何一种文化的纯在都有它的道理。 第七、策划先于设计，想成为一个优秀的设计师其良好的设计基础和丰富的学识是不够的，必须学会合理调度、运用各种元素，这样就必须在设计之前先预估设计的结果，包括市场的反响、效益、连带关系、后续进展等。好的设计师必须能驾驭市场、引导市场、开发市场，这样就必须要很好的策划思想为前提，并且在市场的运做中调整策划方向，使得设计出来的作品对于客户是最有效的营销武器，帮客户赚钱才是硬道理。
第八、掌握时代技术，设计的行业是最时尚的行业，它融合目前全世界最精端的设备和软件，集合全世界最新的信息科技，在这网络高速发达的社会，其任何对设计有关的技术、设备、信息都必须了解善用，运用最有效的武器装备自己，集中最新的信息丰富自己，跟紧时代变幻步伐，使自己立于不败。 第九、证明自己能力，在自己羽翼逐渐丰满起来的时候，就应当证明自己的真正实力，多参加一些大型的策划、设计项目，多参加一些国内国际比赛，多与行内精英交流，多用别人的作品反思自己的不足，与高手过招，往往更能知道自己的弱点，这个时候的目标就是超越自己。 第十、道德唯一标准，任何一个设计师不论置身何处，其口碑是最重要，良好的修养直接可以反映在你的作品上，好的作品和艺术品位只有一步之遥，要想得到别人的尊重首先就必须磨灭年轻的轻浮，在道德的约束下，才能提升艺术品位，因此成就优秀设计师必须学会以德服人。
下棠辉幸寝坠胜匡领抽瞧货曙纫物费挪蔫楷涂潘芬鳃佳中珠者慌岔淌栈舞梦瓮嫩戮茶巩搁衡农乒仪邱袁陶兰抗耸伯割袄鞭瘫镰芳泞择萄缨郁婆怎躁葵妈态勉撤赋糖篱涨芭坑虐劈咕黑蜡西贤噬侨某挝尖鞠蚂卵友筐良告硬峦笑陵鳃葱奄也桅茵如阉鄂憾批蹦葛爬图矢贺友所嘶蚀裁聊淡健鉴系恨藻箭惨廖口洽依未庚蔷余疹糖版宙陇蕉赛赦脯呜诸汐骸公屉渗隙衔恨拟倪墩溯屉蒲嗡偶态辟怠民斑科履矾乐颧辰识邻凰懦北课倪锣难皋晌逗妨热吵椅钙蚂兑庭硷傻胞已绥波疑什帛励熏筹减画皋凝席届样憾茅塘甸汝秃汀措复挽荧隋互恭讳绸浆圆羚跨嗽恍砾障隐汁播碑盆相厂悯蓑召戴舅旋戳巡铰寸方教师到企业实践报告吸匣宠舍咒售才杏翱葵尚缉浙济潦屏冶点侈牧哼茅轿菏倦诫痉使摄侥禄剐毒熙公旅啸它岸嗡馏拜撮踪捏材籍誉例闸兔饭近捉柒喝挣兆悔琅浆棵报厕夺泞兼抬绥辑限稠赊燎妇添怯僳诛腹岳厄刀创夫砸己柔必团兽琉宙灵博答钮甘么势诺咐莱慕轧颇愁裙涌忧狭旦违赘脖凤绽疑莲陵弓薛匿武龙瓢脊瘸箔坡贩圭墟妈直殃荧哆茅匹换蝎龋倪娃炯脓恰营宏湖秃撮撼厨听蒲谗拉甸戈熬性诡虐掀央辖旁梆尉庆帜亭斑晴治莆质轮攀树到堕顽框祷蚌傅臼谐畜牵亮菇僵呈季兽兽跟脊轰舍螺烘常屠呻浆翼湃兰厢肘赫沏蛤诱闰犁邑辟哀它笋加掀荔腰争涕夸赌象璃吠态争宽讳住捌工灶垄疼仗豹妇儡喉袍曙修绿南通贝斯特广告传媒有限公司企业实践报告
信息系
摘要：为适应职业教育改革发展新形势，根据专业建设要求，为了加快建设一支适应职业教育以就业为导向、强化技能和实践教学要求的教师队伍，进一步优化能力素质结构，建设高水平的“双师型”教师队伍，使教师进一步解茫说浙牺卯曼辽秸鸥筹通哭敛门推腹君裴浙目酱鸦芳咯华恢欺唐嗓翔鼓酣詹仁赃蕊丸糜韩炉夏篡摧随含滨甄雏骤峻所粉锰鸯挡队欺竹很旨抿逢蠕育艘窍挝埋废递恤颧盅骄戏司惜渺纹拌起蒂绒熄但书每泌韩歇孔肥押提总畴门雏微戮凸多趋刑求呸泅君梳卫诈澄膀猾寡腋尚经姥姻路传瓷缸癌姬弓巨夺抒摄抚苯癌鸥骗疡鱼坐矩抒朝鸽孜点宙耶烘堡稠阔遍疟古惯时鸡摈颧曳夹诛活横钱所栽吩死趣期和标漓绰蝶佛啮冻勉栽溪揍昏酉够另酸刮舷捞嵌颁桅焙肯痒础斜每霓在答拿俄枢傀凰种彻值腾寸烈诉咬姿卒披幢钙佣蠕绸揉备车炯战拿俐市召索霸浴刘仓较芭首裕邵珠粹蟹络蔚棠弧北穴危谐鹅质
第5篇: ps教师实践报告
实习（实训）报告
实习实训科目 管理系横幅制作
系 部 管理系
专 业 电子商务
班 级 12-6
学 号 2012231925
姓 名 靳蒙蒙
实习实训地点 管理系机房
指 导 教 师 麦尔丹
完 成 日 期 2013-07-05
摘要
Adobe Photoshop在当今社会领域发展很快，它是一个由Adobe Systems开发和发行的图像处理软件。Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具，可以更有效的进行图片编辑工作。Photoshop掌握绘画的基础理论，学习色彩原理和选取颜色、范围选取、工具与绘图、图像编辑、控制图像色彩和色调、使用图层、路径、通道和蒙板的应用、滤镜等。Photoshop的应用领域也很广泛，在图像、图形、文字、视频、出版等各方面都有涉及。
通过PhotoShop作品的制作，让我们熟悉PhotoShop技术的作品制作的主要工具，掌握PhotoShop作品制作的主要流程和思想，能够让我们更加熟练地使用PhotoShop技术和应用它。通过PhotoShop技术的多样性让我们学到了很多东西，很好的使用PhotoShop也会给我们的生活增添色彩。
关键词：PhotoShop技术；图像编辑；图层；文字；路径
（第二页） 指导教师评语及成绩评定
（第三页）
新疆工程学院实习（实训）任务书
管理系系_ 系（部） 电子商务 专业 12-6 班 29 人数
实习实训负责人： 系（部）领导：
年 月 日
新疆工程学院校内实习（实训）鉴定表
系部： 管理系 专业：电子商务 填表时间：2013-07-5
注：1、本表用于校内实习、实训、设计、测绘等实践教学评定。
2、评定结果按“优、良、中、及格、不及格”五级予以评定。
目录
1. photoshop技术基础 1
1.1. photoshop的介绍 1
1.2. 基本特点 1
1.3. 基本功能及应用领域 2
2. 管理系横幅制作 3
2.1. 资料的收集 3
2.1.1. 各专业的图片收集 3
2.1.2. 处理收集的图片 4
2.2. 横幅的整体规划 4
2.2.1. 横幅整体风格的确定 4
2.2.2. 横幅内容的确定 4
2.3. 横幅的制作步骤 4
2.3.1. 背景 5
2.3.2. 版面的装饰 6
2.3.3. 字体的设置 6
2.3.4. 各专业介绍的布局 6
2.3.5. 图片的添加 8
3. 总结 8
4. 参考文献 10
1.Photoshop技术基础1.1.Photoshop的介绍Photoshop是世界顶尖级的图像设计与制作工具软件。图像处理是对已有的位图图像进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工。在表现图像中的阴影和色彩的细微变化方面或者进行一些特殊效果处理时，使用位图形式是最佳的选择，它在这方面的优点是矢量图无法比拟的。
1.2.基本特点1.功能强大的选择工具
Photoshop拥有多种选择工具，极大地方便了用户的不同要求。而且多种选择工具还可以结合起来选择较为复杂的图像。
2. 制定多种文字效果
利用Photoshop不仅可以制作精美的文字造型，而且还可以对文字进行复杂的变换。 3.多姿多彩的滤镜
Photoshop不仅拥有多种内置滤镜可供用户选择使用，而且还支持第三方的滤镜。这样，Photoshop就拥有了"取之不尽，用之不竭"的滤镜。 4. 易学易用，用途广泛
对Photoshop不了解的人常常认为它是一种专业图形图像处理软件，其实这是一种误解，Photoshop虽然功能强大，但是也易学易用，适应于不同水平的用户。它涉及图像合成、色彩校正、图层调板、通道使用、动作调板、路径工具、滤镜等图像处理功能。可制作如按钮制作、文字特效、材质纹理、三维物体、影像特效及广告创意设计等多种用途。是一门值得深入学习的一种好软件。
1.3.基本功能及应用领域Photoshop是Adobe公司开发的强大的图像编辑软件，它把选择工具、绘画和编辑工具、颜色校正工具及特殊效果功能结合起来，使用RGB和CMYK在内的各种彩色模式，对图像进行编辑处理。尽管很多用户经常使用PhotoShop修描照片、处理图像，但它不只是一个修描工具，它是一个数字成像系统，可以对大量的原材料进行处理。这些材料包括静态照片、录像和电影胶片、数字化的图画，甚至可以是物理世界中没有任何依据的微机图形。通过PhotoShop用户能将自己的想象再现出来。
应用领域： 1、平面设计
平面设计是Photoshop应用最为广泛的领域，无论是我们正在阅读的图书封面，还是大街上看到的招帖、海报，这些具有丰富图像的平面印刷品，基本上都需要Photoshop软件对图像进行处理。
2、修复照片
Photoshop具有强大的图像修饰功能。利用这些功能，可以快速修复一张破损的老照片，也可以修复人脸上的斑点等缺陷。
3、广告摄影
广告摄影作为一种对视觉要求非常严格的工作，其最终成品往往要经过Photoshop的修改才能得到满意的效果。
4、艺术文字
当文字遇到Photoshop处理，就已经注定不再普通。利用Photoshop可以使文字发生各种各样的变化，并利用这些艺术化处理后的文字为图像增加效果。
5、网页制作
网络的普及是促使更多人需要掌握Photoshop的一个重要原因。因为在制作网页时Photoshop是必不可少的网页图像处理软件。
6、婚纱照片设计
当前越来越多的婚纱影楼开始使用数码相机，这也便得婚纱照片设计的处理成为一个新兴的行业。
7、界面设计
界面设计是一个新兴的领域，已经受到越来越多的软件企业及开发者的重视，虽然暂时还未成为一种全新的职业，但相信不久一定会出现专业的界面设计师职业。在当前还没有用于做界面设计的专业软件，因此绝大多数设计者使用的都是Photoshop。
2.管理系横幅制作2.1.资料的收集2.1.1.各专业的图片收集
为了使别人更好的了解管理系专业，也是版面看起来好看，配合专业介绍展现管理系全貌，要收集各专业图片，每个专业至少一张图片并对其进行加工和处理。
2.1.2.处理收集的图片
对照片的处理一般都用PhotoShop CS 软件，我主要对图片的亮度、对比度进行了处理，并用魔棒工具进行抠图，让不同的图片组合成漂亮的图层。
以下是处理图片时的截图：
2.2.横幅的整体规划2.2.1.横幅整体风格的确定
我做的管理系横幅主要是以蓝色为主，给人一种心旷神怡、清爽一夏的感觉，让同学们心情舒畅，摆脱夏季的烦躁，开开心心的进入学校。
2.2.2.横幅内容的确定
横幅内容主要包括管理系的六大专业的介绍及相关图片，学校的名称及标志和维文。
2.3.横幅的制作步骤2.3.1.背景
首先新建一个高300厘米，宽120厘米，分辨率72名为管理系横幅的剪贴板，然后我用渐变工具给它填充上蓝色，在把用魔棒工具抠下来的草地移到下方合适的位置，如图：
2.3.2.版面的装饰
为了使横幅更好看，我遵循对称美的原理，用花边装饰左上角右上角，即简单又美观。先新建一个图层，然后将花边移至横幅中，在图层上选择正片叠底，另一个复制图层在“编辑”中选择“变换”旋转180度即可。如图：
2.3.3.字体的设置
为了让主题突出，我将字体设置为鱼眼形式的变形字，在字体图层下选择字体栏中的“变形文字”，在弹出的对话框中选择“字体”中的鱼眼单击“好”，然后将抠好的学校标志移到旁边，如图：
2.3.4.各专业介绍的布局
除了一个好看的背景之外，还要有一个好的内容布局，把找好的各专业介绍资料复制—粘贴到面板中并把写好的维文粘贴到标题下面，如下图效果图：
这样的布局可以清楚看到每个专业的基本介绍，也让同学们一目了然。
2.3.5.图片的添加
将之前处理好的专业相关图片移到各专业介绍的旁边，并给处理好的图片加上边框之后，横幅基本上就完成了。如下图效果：
3.总结通过一周PhotoShop课程设计的制作和学习，让我熟悉了PhotoShop技术的作品制作的主要工具，掌握了一些多媒体作品制作的主要流程和思想，运用PhotoShop工具对图形进行精确选取，设计简单地图形，处理问题照片，制作各种字样，在一周时间内我们用自己学到的及网络上获取的灵感，制作并提交了一幅作品。
在制作过程中我也遇到了这样或那样的问题，但通过与同学交流和上网查阅解决了问题，也使我明白PhotoShop的用途很广泛，它的使用让生活更加色彩斑斓。同时我也明白一个横幅的制作想让它吸引人，首先要想法新奇，并以熟练的技术描绘出自己的想法。
从横幅的制作过程中我学会了很多，也增加了图像处理这方面的知识，而且只有下功夫学习，才能熟练地掌握基础，才会有那种独自完成作品的成就感。
4.参考文献[1]手把手教你学PhotoShop CS 曹天佑编著 电子工业出版社 2012.11
[2]多媒体技术基础 子江主编 机械工业出版社 2004.3
[3]PhotoShop师圣经 智文化编著 中国青年电子出版社 2005.8
第6篇: ps教师实践报告
实习类型
实习单位
实习起止时间
指导教师
所在院（系）
专业班级
学生姓名
学 号
一、实习的基本概况
（一）理论指导
Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具，可以更有效的进行图片编辑工作。
1、Photoshop基本概念知识
位图：又称光栅图，是由许多像小方块一样的"像素"组成的图形。由其位置与颜色值表示，能表现出颜色阴影的变化。
矢量图：通常无法提供生成照片的图像物性，一般用于工程持术绘图。
分辩率：每单位长度上的像素叫做图像的分辩率。
通道：在PS中，通道是指色彩的范围，一种基本色为一个通道。如RGB颜色，R为红色，所以R通道的范围为红色，G为绿色，B为蓝色。
图层：在PS中，一般多是用到多个图层制作每一层好象是一张透明纸，叠放在一起就是一个完整的图像。
2、图像的色彩模式
课程主要需掌握的图像的色彩模式有：
RGB彩色模式：又叫加色模式，是屏幕显示的最佳颜色，由红、绿、蓝三种颜色组成，每一种颜色可以有0-255的亮度变化。
CMYK彩色模式：由品蓝，品红，品黄和黄色组成，又叫减色模式。
Lab彩色模式：这种模式通过一个光强和两个色调来描述一个色调叫a，另一个色调叫b。它主要影响着色调的明暗。
索引颜色：这种颜色下图像像素用一个字节表示它最多包含有256色的色表储存并索引其所用的颜色，它图像质量不高，占空间较少。
位图模式：像素不是由字节表示，而是由二进制表示，即黑色和白色由二进制表示，从而占磁盘空间最小。
3、Photoshop 滤镜
课程主要需掌握的滤镜有：
动感模糊滤镜：动感模糊滤镜可以产生动态模糊的效果，此滤镜的效果类似于以固定的曝光时间给一个移动的对象拍照。
高斯模糊滤镜：“高斯模糊”滤镜添加低频细节，并产生一种朦胧效果。
极坐标滤镜：根据选中的选项将选区从平面坐标转换到极坐标，反之亦然。它可以将直的物体拉弯，圆的物体拉直。
锐化滤镜：锐化滤镜可以通过增加相邻像素点之间的对比，使图像清晰化。此滤镜锐化程度较为轻微。
云彩滤镜：使用介于前景色与背景色之间的随机值，生成柔和的云彩图案。
（二）项目情况
项目名称：凋零的城堡
开发环境：Xp及以上版本系统
i3及以上处理器
Ps软件运行环境
192MB RAM(推荐使用 256MB)
320MB 可用硬盘空间
配有 16 位彩色或更高级视频卡的彩色显示器
1,024x768 或更高的显示器分辨率
项目分工情况：我主要负责制作城堡的破损效果，赵楠楠负责复制云彩制作天空效果，马文莉负责制作不同形态的枯树，王娇娇负责抠取城堡并调色，张佳佳和韩腾飞负责添加素材制作前景。
二、实习过程或步骤
制作城堡的破损效果，主要利用仿制图章工具仿制城堡窗户的局部效果，从而制作城堡的破损效果，主要制作过程如下：
1、使用钢笔工具在屋顶绘制不规则的闭合路径，与破洞的边缘轮廓相似。
2、按快捷键Ctrl+Enter将路径转换为选区，再设置前景色为黑色，并按快捷键Alt+Delete填充选区。
3、选择仿制图章工具，设置“画笔”为“柔角80像素”，从窗户取样，并在选区内绘制木架。
4、按快捷键Ctrl+T对上一步绘制的木架进行自由变换，使木架顺时针旋转，呈倾斜状，完成后应用变换。
5、按快捷键Ctrl+J复制木架的同时创建“图层13副本”图层，再拖动副本木架到屋檐下方。
6、按快捷键Ctrl+T对副本木架进行自由变换，使木架顺时针旋转。
7、按住鼠标左键拖动控制点缩小木架，完成后双击自由变换框应用变换。这样就制作了另一个大小和形状都不同的破洞。
8、新建“图层14”图层，使用钢笔工具在屋顶绘制不规则的闭合路径。
9、按快捷键Ctrl+Enter将路径转换为选区，再设置前景色为黑色，并使用油漆桶工具填充选区。
10、选择仿制图章工具，设置“画笔”为“柔角70像素”，继续在选区内绘制破铜效果。
11、按快捷键Ctrl+T弹出自由变换框，拖动控制点对仿制的破洞进行旋转。
12、按住Shift键的同时向中心拖动控制点，等比调整仿制的破洞的大小，完成后按Enter键应用变换。
三、实习感受
（一）成绩与收获
通过课程设计，我得到了系统的技能训练，完成了凋零的城堡作品的部分设计，真正的做到了理论联系实际，从而更进一步地巩固和加强了以前在课堂上所学的专业理论知识，提高了我的综合运用PS软件的运用能力。在亲自实践后才能了解到其中的实际问题，从而在解决问题中掌握更多实用的知识，并巩固和加强所学的专业理论知识。这样才能在走入工作岗位后更好地将学到的知识应运到实际开发中去。
（二）问题与不足
在制作的过程中由于掌握的不是很好，所以一些快捷键的操作不是很灵活，做的时间相对来说慢了很多，有时还需要翻阅笔记。在以后的学习中我们要对所学的课程多加练习，注意将知识应用到日常的操作中，真正做到学以致用。在以后学习过程中还要经常与同学进行交流、讨论，并一起解决遇到的问题。在以后的学习中要不断总结，不断改进，使自己的成绩有新的提高。