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2023年度幼儿园中班春分节气教案,菁选2篇【通用文档】

时间:2023-01-29 18:35:03 来源:网友投稿

幼儿园中班春分节气教案1  教学目标:  了解与春分有关的习俗,感受春分带给我们的文化情趣。  教学重点  通过收集春分的材料,传承民俗文化,建立起对家乡浓厚的感情。  教学难点  引导学生主动探索下面是小编为大家整理的2023年度幼儿园中班春分节气教案,菁选2篇【通用文档】,供大家参考。

2023年度幼儿园中班春分节气教案,菁选2篇【通用文档】

幼儿园中班春分节气教案1

  教学目标:

  了解与春分有关的习俗,感受春分带给我们的文化情趣。

  教学重点

  通过收集春分的材料,传承民俗文化,建立起对家乡浓厚的感情。

  教学难点

  引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。

  教学手段

  1.教师准备:了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的图片,各种与春分活动有关的文字介绍。

  2.学生准备:向老人询问民间流传的与春分有关的谚语、习俗。

  教学设计:

  一、前置学习初步了解一些春季气候变化的相关常识,以及气候变化对生活的影

  惊蛰简介:(课件、春分的图片)

  二、教师介绍春分的由来

  春分,古时又称为“日中”、“日夜分”,在每年的3月20日或21日,春分的意义,一是指一天时间白天黑夜*分,各为12小时;二是古时以立春至立夏为春季,春分正当春季三个月之中,*分了春季。

  春分这一天阳光直射赤道,昼夜几乎相等,所不同的是北半球是春天,南半球是秋天.春分是24节气中的第4个节气,是春季6个节气中的第4个。

  *古代将春分分为三候:“一候元鸟至;二候雷乃发声;三候始电。”便是说春分日后,燕子便从南方飞来了,下雨时天空便要打雷并发出闪电。古代黄河流域与之相应的物候现象为“玄鸟至,雷乃发声,始电”

  春分节气习俗:吃春菜

  岭南风俗

  昔日四邑(加上鹤山为五邑)的开*苍城镇的谢姓,有个不成节的习俗,叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一种野苋菜,乡人称之为“春碧蒿”。逢春分那天,全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时,多见是嫩绿的,细细棵,约有巴掌那样长短。采回的春菜一般家里与鱼片“滚汤”,名曰“春汤”。有顺口溜道:“春汤灌脏,洗涤肝肠。阖家老少,*安健康。”一年自春,人们祈求的还是家宅安宁,身壮力健。

  春分节气习俗:送春牛

  春分随之即到,其时便出现挨家送春牛图的。其图是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气,还要印上农夫耕田图样,名曰“春牛图”。送图者都是些民间善言唱者,主要说些春耕和吉祥不违农时的话,每到一家更是即景生情,见啥说啥,说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出,却句句有韵动听。俗称“说春”,说春人便叫“春官”。

  春分节气习俗:粘雀子嘴

  春分这一天农民都按习俗放假,每家都要吃汤元,而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好,用细竹叉扦着置于室外田边地坎,名曰粘雀子嘴,免得雀子来破坏庄稼。春分期间还是孩子们放风筝的好时候。尤其是春分当天。甚至大人们也参与。风筝类别有王字风筝,鲢鱼风筝,眯蛾风筝,雷公虫风筝,月儿光风筝,其大者有两米高,小的也有二、三尺。市场上有卖风筝的,多比较小,适宜于小孩子们玩耍,而大多数还是自己糊的,较大,放时还要相互竞争看哪个的放得高。

  春分诗句

  《春分》

  立春阳气转,雨水雁河边

  惊蛰乌鸦叫,春分地皮干。

  三、总结提升:

  今天你有什么收获?

  板书春分

  作业回家给家人介绍春分的习俗

  课后反思

  小百科:春分也是节日和祭祀庆典,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的礼制。周礼天子日坛祭日。

幼儿园中班春分节气教案2

  活动目标:

  1能用鲜艳明亮的颜色及各种造型表现春天的景物特征,表达对春天的感受

  2能选择各种材料,大胆想象表现,体验创作的乐趣。

  3尝试相互商量,共同作画。

  重难点提示:

  幼儿学会合作、分工,能进行整体布局。

  活动方法:

  情景激励法、合作创造法

  活动准备:

  1丰富印象和感性认识,参加一系列的春季活动,感受春天的到来。

  2材料:水彩笔、水粉笔、颜料、皱纹纸、卡纸、树枝、蜡笔、剪刀、胶水、抹布等。

  活动过程:

  1幼儿坐在线上,与教师讨论踏青的所见所闻。

  2教师小结:原来春天这么美,是因为温暖的阳光,蓝蓝的天,嫩绿树叶,

  美丽的花,还有从冬眠中苏醒的可爱的小动物,小朋友在春天里能快乐地玩耍。还因为春天有很多鲜艳、明亮的颜色。

  3请小朋友想一想,怎样把春天留在我们教室里,留在我们画纸上。

  4幼儿自由组成三组,教师引导幼儿讨论商量可以画春天的什么?怎样分工?用什么颜色,什么材料,做春天的"什么?激励幼儿比一比,哪组小朋友合作做出最美的春天

  5教师指导幼儿做画:

  1制作中提示幼儿选择多种材料,用明亮鲜艳的颜色着画。

  2要求幼儿想好后再取工具材料,注意保持桌面清洁,用具用后放回原处,不乱放。

  3听信号后,小朋友分组收拾用具。

  6展示幼儿作品,

  总结谈话

  1展示幼儿作品,带领幼儿观看每组作品,请每组幼儿介绍画或制作出春天的什么景象?并给自己组的画取名。

  2教师对幼儿所用的颜色、所画的形态和所选的材料进行评价,帮助幼儿积累绘画的经验。

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