安全是一个汉语词语，拼音是ān quán，通常指人没有危险。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了使人感觉难受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害， 以下是为大家整理的关于大学生安全活动设计6篇 , 供大家参考选择。
大学生安全活动设计6篇
大学生安全活动设计篇1
大学生食品安全活动策划方案
篇一：食品安全策划书2
一、活动名称:
食品安全个个参与，健康生活人人受益
二、活动背景：
近几年来在新闻中总少不了食品安全的话题，“苏丹红”、“孔雀石绿”等一些词也已被我们熟知。近来“三聚氰胺事件”的爆发又一次敲响警钟，可见提高食品安全意识的迫切性。不法分子泯灭良知，对婴儿食用的奶粉造假，他们还有什么做不出？据各大高校调查显示，发现食品安全问题仍然时常发生，同学们对于食品安全知识的欠缺是导致这些问题产生的重要原因。食品安全问题不仅影响了学生的身体健康，对社会的可持续发展也存在着极大的威胁！系统地向全体师生介绍从衣着服饰时尚健康到食品健康的知识。帮助同学们了解并树立正确的时尚观健康观，让健康与时尚的理念深入人心。随着消费者对食品消费要求的不断提高和不安全食品危害事件的频繁发生，食品安全问题已成为世界各国、公众关注的焦点问题。在2000年世界卫生组织大会上，食品安全被确认为公共卫生的优先领域，20XX年wHo又在日内瓦召开食品安全战略规划会议，起草了全球食品安全战略草案（Globalfoodsafetystrategy）。为了普及食品安全问题的全民化宣传，尽快构建科学的食品安全体系，作为社会先进团体的在校大学生，应该承担起自己的一份责任，积极为食品安全知识的普及做出贡献。
为此巢湖学院物理电子科学系10电气工程及其自动化(2)班将会主要承办食品安全知识宣传，举办一次食品安全意识宣传活动。以学生为主体，以学院为平台，以知识为桥梁，提高同学们食品安全意识。自主、自觉的维护自身权益，从而以更加健康的姿态走向社会，为社会发展贡献自己的一份力量！
三、活动主题：
“关注食品安全，共创健康生活”
四、活动可行性分析:
1、健康问题一直是社会关注的热点。在大学校园，健康问题关系到每位大学生的切身利益。我物理与电子科学系10电气工程及其自动化（2）班本着志愿精神特开展此次大型公益活动，为每位巢湖学院师生及巢湖市广大居民的健康着
想，必能得到学校各级领导及全体师生的大力支持。
2、社会发展的客观需要。无论在农村还是城市，上千年的文化积淀中早以有恰当称述——“民以食为天”。当今科技突飞猛进，先进技术不断被应用，今日的人们将求的是高于生存的生活之道。“食品安全”一题，已深入人心。惶惶终日之后，人们对于食品安全知识的需求可谓亟不可待。
3、我们将会对活动实施地的每个家庭进行问卷调查，同时随机抽样进行更深入的调查采访，获取实施地采访家庭第一手有关家庭食品安全的资料数据。并作出对此进行统计处理，总结我们此次活动所带来的社会效应和作用在以后的推广活动中，加强优势、改善不足。为每个家庭自觉参与食品安全自我防护网建设的长远目标做好充分调研及经验积累。五、活动目的：
通过“我宣传，你了解；你提问，我解答”的活动形式，让在校学生和巢湖市民参与到活动中来，让他们在活动中了解食品安全的知识，并将食品安全知识手册发到各居民家中，从而更好地宣传发动群众，营造人人关心食品安全的社会氛围，同时提高生产经营者的法律意识、责任意识、诚信意识和消费者的食品安全知识及维权意识，真正达到食品安全知识普及的目的。
六、活动意义:
民以食为天，食以安为先。食品安全直接关系广大人民群众的身体健康和生命安全，关系国家的健康发展，关系社会的和谐稳定。我国党和政府历来高度重视食品安全。早在改革开放初期的1982年，全国人大常委会就通过了食品卫生法(试行)，标志着我国的食品卫生事业进入了法治化轨道;在总结试行法实施经验的基础上，食品卫生法于1995年正式颁布施行，对保证食品安全，预防和控制食源性疾病，保障人民群众身体健康，发挥了积极作用，我国的食品安全总体状况得到不断改善。
真正实现食品安全，需要全社会的共同努力。各级人民政府和有关部门应充分认识到食品安全问题的极端重要性，下大决心、花大力气，坚决、有力、全面地贯彻好食品安全法。食品安全法的实施是保障食品安全，保证公众身体健康和生命安全的需要。通过实施食品安全法，建立以食品安全标准为基础的科学管理
制度，理顺食品安全监管体制，明确各监管部门的职责，确立食品生产经营者是保证食品安全第一责任人的法定义务，可以从法律制度上更好地解决我国当前食品安全工作中存在的主要问题，防止、控制和消除食品污染以及食品中有害因素对人体健康的危害，预防和控制食源性疾病的发生，从而切实保障食品安全，保证公众身体健康和生命安全。
食品安全着眼于以人为本、关注民生，保障权利、切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，促进社会的和谐稳定，是贯彻科学发展观的要求，维护广大人民群众根本利益的需要。同时，在现行的食品卫生法的基础上制定内容更加全面的食品安全法，与农产品质量安全法、农业法、动物防疫法、产品质量法、进出口商品检验法、农药管理条例、兽药管理条例等法律、法规相配套，有利于进一步完善我国的食品安全法律制度，为我国社会主义市场经济的健康发展提供法律保障。食品安全法的颁布施行，对规范食品生产经营活动，增强食品安全监管工作的规范性、科学性和有效性，全方位构筑食品安全法律屏障，提高我国食品安全整体水平，切实保证食品安全，保障公众身体健康和生命安全，具有重要意义。
七、活动时间:
20XX年6月和20XX年暑假八、活动地点:
巢湖学院礼堂(一食堂门口)前和巢湖市含山县各居民住宅小区
九、活动预期效果：
1、宣传公益知识，使居民更加了解公益、参与公益事业、提高居民参与公益的热情，推动全社会关注公益、参与公益的热潮。
2、我们将把巢湖市含山县作为活动实施地点调查分析的原始资料，进行统计分析，形成专题文本报告，提交给当地村委相关部门。
3、儿童、学生课堂的建立，将丰富他们的暑期生活，学习基本的食品安全知识、掌握基本辨别技能，让孩子们共同参与，我们不仅传播科学知识，更注重引导他们建立把握正确认识的方式方法。此外，由于孩子在家庭中具有重要地位和扮演
着特殊的角色，活动的开展可以促使家长和孩子一起主动学习食品安全知识，并倡导在实际生活中不断提高此种技能。
大学生安全活动设计篇2
附件2：
大学生简历设计大赛活动方案
为了营造良好的就业氛围，体现学生教育管理工作“要适应社会的需要、提高学生的综合素质、提高学生的创新创业能力”的精神，促进大学生特别是毕业生的就业教育指导，提高大学生的职业规划和择业技巧，增强大学生就业竞争力，特开展此活动。具体活动方案如下：
一、活动目的及其意义
这次活动以“展现自我 成就未来”为活动主题，发展实践就业梦想，融入用人单位招聘渠道，培养自我展现能力的精神，架起学生与用人单位招聘的桥梁，搭起了解自我的平台，了解企业招聘的方向，让学生更多的了解求职简历设计的作用，针对大学生对职业生涯的长远计划，让同学了解简历中所应该注意的问题。
二、举办单位
主办单位：求是学院招生与就业指导部
协办单位：学院团委、学生工作部、宣传中心
承办单位：各系团总支
三、参赛对象
（1）2008级全体学生。
（2）求是学院白云校区其他年级在校学生均可报名参加（不记入就业指导成绩，仅视为参加活动）。
四、参赛内容
求职简历应该浓缩体现大学生活的精华部分，可以是表格的形式，也可以是其他形式，个人简历一般应包括以下几个方面的内容：
(1)个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、身体状况，兴趣、爱好、性格等等；
(2)学业有关内容：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等；
(3)本人经历：入学以来的简单经历，主要是在班级或者学院担任何种职务或在社会上曾担任何种工作以及加入党团等方面的情况；
(4)所获荣誉；三好学生、优秀团员、优秀学生干部、各类奖学金，以及参加校园活动获奖情况等；
(5)本人特长：如驾驶、文艺、体育、写作等。
(6)以上内容为求职简历必备内容，除此可以增加其他体现个人魅力的简历内容。
五、作品要求：
（1）名称：所有涉及院校名称必须为：贵州师范大学求是学院
（2）格式：如要使用学院图标和文字图形，必须使用贵州师范大学求是学院图标及文字图形，不得使用贵州师范大学标志和文字图形。
（3）内容：要求内容完整、格式清晰、版面大方美观、创意新颖，能充分体现专业特色，展现个性魅力。 （4）纸张：A4规格、干净整洁、质量要好。 （5）稿件类型：彩色打印，黑白打印或手工绘制均可。
六、评分标准
参赛作品评审将以可行性、完整性、适用性为主要评选标准，获奖入选作品要求表述清楚、分析到位、目标明确、层次分明、切实可行。
（1）可行性：符合本人个性特征，无抄袭。
（2）完整性：至少包括“个人特色、版面创意、内容丰富”等方面。
（3）适用性：能针对当前形势，结合自身实际
七、活动安排
（1）大赛宣传
（2）宣传方式：网站、发布信息平台、海报、广播台
（3）讲座：各系自行安排关于简历设计相关方面的讲座，辅导员老师记录学生参与情况。
（4）比赛形式：比赛首先在各系评审，各系团总支成立评审小组，评审出系级优秀作品（各系参赛人数的20%）。随后系级优秀作品按照优中选优的原则（各系优秀作品的50%）报送至招生与就业指导部，招生与就业指导部邀请学院领导、学院团委以及各系团总支成员成立评审小组，评选出院级优秀作品，最后在求是学院展出。
九、作品提交及评奖时间
系级作品提交时间：各系可自行设定，2011年5月11日前完成。
系级作品评奖时间：各系可自行设定，2011年5月12日前完成。
院级作品提交时间：2011年5月12日。
院级作品评奖时间：2011年5月13日。
十、奖项设置
系级奖：由各系自行设置奖项和获奖名额（名额不能超过各系参加人数的20%）。
院级奖：院级评审小组根据评审结果来设置奖项和获奖名额。
十一、具体安排
（1）招生就业指导部负责具体活动组织及安排，收集整理院级参赛作品以及赛后获院级的作品，组织评审小组。
（2）宣传中心负责本次活动的网站、广播台、海报宣传。
（3）学生工作部负责对各系学生进行组织参赛。
（4）团委负责对宣传展板的制作，对院级评出的优秀作品进行展出。
十二、注意事项
（1）所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。
（2）参赛者必须是参赛作品的原创作者。获奖作品如发现有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违反他人著作权的，即视为未参加本次大赛，获奖的取消其获奖资格，追回奖励。
大学生安全活动设计篇3
大学生宿舍安全教育班会活动总结
宿舍是每位学生在每天的生活中呆时间最长的场所， 也是一个人员较为集中的地方。宿舍的安全环境好与差，是常常影响宿舍成员身心健康的因素之一。保持一个良好的宿舍安全环境，是宿舍成员共同的责任。为了营造一个安全、文明的宿舍环境，在学校的生活期间，我们应该努力防范各种易在宿舍出现的安全问题。作为宿舍成员的我们，应从自身做起，从小事做起。
保障自身的生命和财产安全是不容忽视的，每年因意外导致生命受到伤害，财产受到损失的事件，数不胜数。为了防止这种意外发生在我们的周围，我们应当努力提高安全防范意识，杜绝类似的事件在我们的周围发生。大学是一个较为自由的地方，使得人员流动频繁，这也为某些不法分子提供了可趁之机，我们应当注意夜晚尽量避免独自外出穿行偏僻的路径，以免人身伤害和财产损失。同时宿舍内部成员也应当提高警惕，不能让陌生人随意进出宿舍。除此之外，我们也应当注意安全用电，防止火灾的发生。做到离开宿舍时，人走灯灭，断水，断电等措施，这样不仅仅是一项节能环保的绿色行为，更是为了保护我们人身和财产的安全，防止用电器发生意外而导致火灾。
通过本次宿舍安全教育活动的开展，使大家更加深刻地认识到宿舍安全的重要性，减少在以后的学习生活中因为不注意而引起的不必要的伤害，帮助大家进一步提高安全防范认识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，让自己生活在一个安全温馨的环境中，积极响应“ 安全教育，防范于未然”的号召。
作为一名合格的大学生，我们更应该学会对自己负责，对他人负责，对社会负责。为营造一个安全稳定的宿舍环境，我们应该贡献一份自己的力量。为了自己的身心健康发展我们要形成一个良好、文明的卫生习惯，提高安全防范意识。让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远伴随我们大家！
15级艺术2班
2017年10月11日
大学生安全活动设计篇4
大学生安全教育活动策划
学生公寓自律管理委员会
20XX年10月20日
一、活动时间：
20XX年11月
二、活动地点：
3001多功能报告厅
三、活动目的：
本次活动旨在通过讲座会的形式使学生了解宿舍安全知识，以及一些应急自救知识，从而认识到安全的重要性。
四、主办方：
XX中医学院学工会
五、承办方：
学生公寓自律管理委员会
六、活动主题：
公寓是我家，安全靠大家
七、活动对象：
20XX级全体学生
八、活动概述：
此次活动是由我校学工会联合自管会开展的，旨在让新生了解宿舍安全常识，做好安全防护工作。活动将以讲座形式进行，中间穿插学生讨论以及提问发言，形式自由，能让学生们充分了解并认识到宿舍安全的重要性，并能在日常生活中做好安全防范工作。
九、活动准备
1、申请3001多功能报告厅
2、邀请公寓管理科老师参会
3、联系各班班长、团支书、安全委员参会
4、活动前期，做好宣传
5、签到
6、做好大会记录
7、会场布置及其他事务
十、活动安全：
活动安全由自管会生活部以及各班安全委员组织，切实做好会场秩序维护。
十一、活动流程：
1、主持人开场
2、老师讲话
3、开始讲座会
4、学生交流提问
5、总结闭会
十二、活动预算：
1、安全知识宣传单 500*0.2=100元
2、其他纸张 50*0.2=10
3、矿泉水 50*1=50
4、中性笔 10*1=10
5、横幅 50*1=50
共预计220元
十三、活动预期：
活动结束后，学生能注重宿舍安全的重要性，能了解宿舍安全知识，能掌握宿舍应急自救方法。
学生公寓自律管理委员会
20XX年10月20日
大学生安全活动设计篇5
( 校园活动总结 )
姓 名：____________________
单 位：____________________
日 期：____________________
编号：YB-BH-072384
大学生安全知识讲座活动总结
刚刚步入大学的新生们对于大学这个新鲜而陌生的环境充满了好奇，一些不法分子正是利用了新生的好奇心而从中牟取暴利。为最大限度地保障学生们的人身财产安全，构建和谐校园，外语系心健部于4月1日召开了针对14级新同学的安全知识讲座。 本次讲座由保卫处张xx老师主讲。他为大家讲述了许多关于学生利益受到损害的案例，提醒大家谨防诈骗和盗窃、杜绝利益诱惑、谨防掉进求职陷阱，要加强自我安全保护意识。张xx老师主要围绕自身安全和财产安全两方面为同学们进行详细的讲解，他着重强调：1、人身安全：人身安全是我们最重要、最基本的安全需要，要时刻注意保护自己，防止不法分子侵害。同时有事要及时与辅导员取得联系或向校保卫处取得帮助。另外也需要注意饮食卫生，谨防食物中毒。2、防火安全：加强校园防火意识，杜绝在宿舍使用大功率电器，以免造成不必要的损失。3、交通安全：许多同学热衷于自行车，但这项有益于健康的户外运动存在着极大安全隐患，比如上学期就有同学骑自行车时为避让路人而撞上了图书馆前的路灯。并向同学们讲述了针对意外情况如何进行紧急处理，同时提醒同学们外出时要小心，避免发生交通危险。4、财产安全：千万不要相信天上会有掉馅饼的事情，要提高警惕，特殊情况要及时和辅导员联系，加强自我保护意识。在求职时，谨防黑心中介公司利用学生的求职心理进行诈骗。5、心理安全：在心理调节方面，要求同学们提高自身的心理调节与承受能力，有情况及时与老师们沟通。 本次讲座成功的将安全意识深入到每位学生的心中，使大家懂得了关注安全、珍爱生命的重要性，更好地掌握了如何防范盗窃和诈骗行为，能够及时发现和消除安全隐患。 xx系学生分会心理健康部 XX年4月3日
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大学生安全活动设计篇6
大学生活动中心设计
柳晶
【摘 要】学生活动中心作为高校校园建设中不可缺少的重要建筑之一，是现代大学生的“第二课堂”，对于大学生综合素质的提高和发展起着重要的作用。本文以泰安地区高校学生活动中心为研究对象，从全面素质教育模式的理念和现代学生交往行为特征的方面出发，设计出符合泰安地理环境和人文特色，并符合学生交往活动需要的空间场所，实现对建筑“功能性、生态性、文化性和时代性”相结合的尝试。
【期刊名称】《建材与装饰》
【年(卷),期】2019(000)030
【总页数】2
【关键词】学生活动中心；功能性；外观设计；室内设计
0 引言
信息时代的到来和互联网的快速发展在深深地影响大学生的学习与交往方式。许多人沉迷于虚拟世界中不能自拔，因此，大学校园环境应该为学生提供具有吸引力的课外活动场所，引导学生进行健康、正常、积极的交往活动。高素质的人才培养，需要相适应的教育模式和教育空间的支持。在近几年的高校规划中，学生活动中心成为了不可或缺的建筑类型。作为设计师，应当关注在新的教育模式下校园环境与空间的变化，对新形势下的校园建筑进行充分的研究，才能设计出符合时代需求的作品。
与国外相比，我国在现代化教育上的历史较短，经验不足。学生在大学期间交往与活动也变得更加丰富和复杂，对大学生活动中心也有了不同于初高中生的需求。大学生正处于学生与成人、学校与社会这两种关系的转变，建筑的设计也应该相应的做出改变。
大学生活动中心是一种容纳学生课外活动和生活服务的集中化、典型化的场所，也是学校管理机制和学生自我管理机构联系的场所。它是现代大学人流最集中的空间之一。活动中心作为学校的交往中心和多途径学习、综合后勤服务的场所，它有利于学校资源的优化利用，同时便于学校对学生的管理。它能激发学生的参与感和创新意识，成为课堂教育的有益和必要的补充。
1 设计方案分析
大学生活动正逐步成为校园文化活动的主要场所，也是校园人流最为密集的公共空间。随着时代的发展，活动中心的功能与形式需求都在不断发生变化。因此，我对学生活动中心的设计过程和设计方法进行了详细的研究，我认为本建筑设计应该具有以下特点：
（1）多元并置。集中的布局，将几个不同形态的几何集中的、不对称的分布在一起。每一个不同的建筑体块都有着不同的形式和功能。
（2）紧凑合理。功能分区以及空间布置紧凑合理，实现空间利用率最大化。
（3）复合开放。设计、结构和服务功能都能做到开放性，使之适应时代的变化。建筑不仅包括文化娱乐功能，还把学生课余活动相关功能结合在一起。
（4）因地制宜。充分考虑泰安四季分明的季风气候变化和地形特征。
（5）绿色舒适。景观与建筑紧密结合，相辅相成。
（6）安全规范。做好建筑安全防护措施，不仅要满足规范需要，而且要做到人性化。
（7）节能经济。将建设和维护活动中心所需要的经费和人员控制在最低限度。
2 设计方案分析
2.1 活动中心的外观设计
学生活动中心总用地面积11654m2，总建筑面积2186m2，占地面积1181m2。该建筑总长度约为55m，共两层。中间部分设置为入口前广场。东侧和南侧为宿舍区，北侧和西侧为教学区，见图1。
2.1.1 平面设计
（1）活跃的总体设计。
设计活动中心将两个基本的几何形体进行有机组合。两个建筑呈“八”字形组成的分离式布局，两个部分中间使用廊架联系成一个整体，能延续空间序列，融入自然景观，体现绿色创新。
（2）合理的空间布局。
活动中心北侧和西侧为教学区，东侧和南侧为宿舍区，活动中心与宿舍区两个区域之间用较大面积绿地分隔开。一是因为活动中心作为人流量大的校园建筑，防止噪音的产生对学生的日常生活产生影响。而大面积的绿化能有效阻挡噪音。二是因为校园人流具有非常固定的时段性。学生的活动多发生在课间，使得学生中心的被使用的时间段与其他教学建筑有所不同。将活动中心建在宿舍区附近，位于教学区和宿舍区中间，是为了保证活动中心的人流量，也方便学生在课余时间到活动中心进行社交、娱乐或体育活动。
（3）中心廊架。
现代主义大师柯布西耶推崇的一个理念为：人在建筑中“自由的行走”。建筑不再是封闭的，而是开放的。建筑中心的廊架结构，不仅连接了两个看起来独立的建筑，也实现了建筑的开放性。建筑中间的廊架设计，是在建筑中心设置出一个中心广场区域，具有模糊性——对人群分流起到了有效的作用，但也可以作为社团举办户外活动、展览活动、信息交流和宣传的场所。给予了活动中心更多变化的可能性和灵活性。
2.1.2 立面设计
结合韵律和虚实对比，使得活动中心立面富有表现力。建筑立面上的结构构件和门窗有规律的进行重复和变化，使人们能够产生类似音乐诗歌中节奏韵律变化的视觉效果。
2.1.3 剖面设计
为了防止室外的雨水流入活动中心内，将内地坪提高到比室外地坪高450mm。每层层高均为3.5m。
2.1.4 景观设计
活动中心区域绿化率达到55%，设置了多条步行道路并搭配植物。因为泰安地区的季风气候，冬季的景观也应该彰显美观和特色。
2.1.5 交通及流线设计
车流设计：车流可在活动中心的西面和南面路行驶，在建筑场地南面路设有车辆入口，东南角设有生态停车场。停车场周围用高低错落的灌木和乔木，用于进行局部遮挡和遮阳。停车场用草坪砖铺地。
人行流线：人流主要分为三段，分别来自南大门，图书馆和教学楼，宿舍楼。这三股人流可以通过入口节点进入建筑内部广场，从而分别进入建筑的东西两个部分。或者是拾阶而上，到达架空廊架的交流平台，或是进入活动中心的二层。
2.2 活动中心的室内设计
2.2.1 室内空间的划分
室内空间主要包括三大部分：学生日常生活需要的设施，学生活动设施和社团办公设施。总的功能不算太复杂，主要是为了解决和避免生活商用人流和办公活动人流之间的交叉。
学生日常生活需要的设施主要在活动中心一层，主要为生活商用人流，包括书店、茶室以及超市。生活设施和学生日常生活关系最为密切，使用率也是最高的，为此设在首层并且引用“街铺”的概念来设置，使它们不但方便学生使用也易于各自的独自管理。从另一个角度看，也保证了活动中心的人流量。
学生活动设施以多样性和丰富性为主。包括健身房、书画室、舞蹈室等一般的活动室以及一间多功能厅。学生活动在某一时段时，人流会大量集中，活动室既有减少外界影响和迅速集散的要求，因此，活动室分布相对集中。动静结合的方式也能够满足学生多样的需求。
社团办公设施人流较少，对环境的要求也特殊于其他。将办公设施设置在二层，保证环境的安静。
2.2.2 室内主要功能区说明
（1）茶室。
茶室面积约为200m2，是供学生进行社交活动、交谈和休息的场所。茶室设置在活动中心一层的边角位置，有利于形成丰富多变的空间形态，便于学生组织各种社交活动和自由交谈，满足了现代大学生交际的需求，创造出轻松愉悦的环境，以促进和培养大学生社会交往能力。
茶室内设有两个出入口，在靠墙位置设计了一条通道，在不打扰顾客的情况下也方便了人流通行。茶室内两面开窗，使整个空间通透明亮，也便于欣赏活动中心四周的景观。在室内材质的使用上，运用文化墙，砖墙等多种不同的材质，配上油画，绿植或墙绘，加上射灯和筒灯的运用，给学生创造一个有质感的交往空间，提高生活品味和趣味。
（2）多功能厅。
多功能厅面积约为150m2，包括门厅、观众厅、休息厅和放映室。主要可供学生会和社团集会或排练，举办讲座和报告会，或是放映电影等。多功能厅是活动中心建筑内部较大的活动空间，所以要提高多功能厅的利用率，以此满足开展多种文化活动的需要。多功能厅的设计集中体现了空间使用的灵活性。观众厅的地面设计成前平后破的形式，以保证观众视线，前部平底的座椅采用活动式小舞台，并在观众厅四周设有辅助空间以及储藏空间。
（3）健身房。
健身房内设置了瑜伽、器械健身、健美操等当下流行的活动项目，面积为203m2，南侧为集中设置的更衣淋浴区，供健身房的人员和学生使用。吊顶采用吸音板，设备用房采用水泥耐磨地面。卫生间、男女更衣室及淋浴间采用铝扣板吊顶。健身房设计充分考虑到学生使用的便利性、功能发挥充分性和环保安全性，因此在装修成本上不会太高。
（4）会议室。
会议室配有固定投影，升降幕布。能够有效表现和展示文字、图片、影像和文档等。满足学生开展各种会议，报告会或交流会等。吊顶也同样采用吸音板，为活动中心营造一个动静结合的和谐空间。
3 结论
建筑无法脱离观景而独立存在。对于学生活动中心来说，它鲜明的性格特征，更是与校园环境存在着共生互动的关系。此次大学生活动中心设计方案，实现了建筑实用性、生态型、文化性和时代性结合的尝试。希望能够为泰安地区高校的校园提供一个优美、实用并且节能绿色的学生活动空间，使它能够融入校园，成为校园的第二中心。
参考文献
[1]奚 樑.高校学生活动中心设计研究[J].城市建筑，2016（12）.
[2]郑佳梦，彭会会.基于促进大学生活动为理念的学生活动中心改造设计[J].建材与装饰，2016（29）.
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[4]刘 潇.自然而然——南京审计学院大学生活动中心[J].中外建筑，2012，1.