最新教育系统普法先进个人事迹材料自“七五〞普法工作启动以来，作为学校“七五〞普法领导组副组长，主要负责此项工作。几年来，本人以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极投身于普法工作，结合学校工作下面是小编为大家整理的最新教育系统普法先进个人事迹材料,供大家参考。
自“七五〞普法工作启动以来，作为学校“七五〞普法领导组副组长，主要负责此项工作。几年来，本人以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极投身于普法工作，结合学校工作实际，提高师生的法律素质，全面提高学法、用法水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全校师生中逐步形成遵纪守法和依法办事的良好风气，较好地促进了学校各项工作的开展。
一、精心起草制定普法规划，广泛宣传，营造普法教育浓厚气氛。
“七五〞普法工作刚一启动，我就首先带头认真学习中央及省、市、县有关“七五〞普法工作的文件。自觉领会文件的精神实质和“七五〞普法工作思路，通过学习，充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。为保证“七五〞普法工作的顺利实施，根据“七五〞普法的主要内容，精心起草了学校“七五〞普法规划。规划通过后，我立即带着相关工作人员通过各种形式，广泛地进行宣传发动，力求对普法工作一开始做到思想认识到位，发动部署到位，工作落实到位。每年年初和“12·4〞法制宣传日活动到来之际，我就带着有关人员，利用多种形式和途径在全校开展“七五〞普法宣传周活动，对“七五〞普法的意义、目标和任务进行广泛宣传，弘扬法治精神，倡导学法用法。
二、精心筹划和组织，促使学校普法工作扎实有效地开展。
1、为了使广阔职工真正熟悉和掌握“七五〞普法的内容，我们采取集中学习与自主学习相结合的的方法，利用政治理论、业务学习时间，组织全体教师，认真地学习有关公共法、部门法的法律知识和条例。
2、建立了一支由校长、各科室人员、班主任、政治教师等组成的依法治校骨干队伍。
3、建立了法制宣传教育工作责任制，加强完善了监督检查机制。
4、加强对学生法制教育，增强学生的法律意识和自护能力，自觉做知法、懂法、守法的公民。
(1)把普法教育作为德育教育的重要内容，并纳入每学期教育教学方案之中。把课堂教学作为宣传教育的主阵地，利用法制教育课、班会课时间，对学生进行宪法未成年人保护法、消防法、环境保护法、义务教育法的教育。
(2)广泛开展了法制宣传教育。协同有关部门搞好法制教育宣传舆论工作。通过发放法制宣传教育读本、召开教师会议、国旗下讲话、利用橱窗、黑板报、播送室等宣传阵地，加大宣传力度，学校每两月一次出一期普法教育专栏，通过生动形象的图片、文字的说明让学生接受法律知识教育。
5、结合我校实际开展丰富多样，生动有趣的适合学生特点的法制宣传教育活动，把开展法制教育与“警校共建〞、“家校共建〞、“以案说教〞等多种活动形式有机结合。
(1)定期邀请法制副校长做报告，宣传交通法规、消防法规和违法犯罪案例。
(2)组织师生结合法律知识，开展测试竞赛活动。
(3)学校每年都配合有关部门组织学生观看禁毒展览，并组织学生开展禁烟、环保、健康教育等活动。
7、向家长广泛宣传义务教育法、未成年人保护法。
在开展各项工作中，我能够做到坚持原那么，认真负责，努力贯彻执行党和国家的各项教育政策、法规，在工作作风方面做到讲时间、讲效率、克服推诿、扯皮现象，该负责的认真负责，以人民满意不满意、人民快乐不快乐作为全部工作的出发点和落脚点，同时能够遵纪守法，勤政廉洁，注意维护学校形象和个人形象，树立了良好的教师形象。
xxx，男，1977年9月出生，大学本科文化，现任安徽省太和县胡总乡中心学校团委书记。他任职以来，对于法律知识的宣传、学生法律意识的提升起到了积极的推动作用，他扎实的工作特别是普法教育工作中效果明显，受到了全校师生的一致好评。现将刘听会同志开展我校普法工作的有关情况简介如下：
一、潜心学习，提升业务能力。
众所周知，学校是普法教育的主阵地，青少年是法制教育的重要对象，而教师做为学生的表率，更应知法、懂法，要有过硬的法律知识。因此，做为学校“六五〞普法领导小组的重要成员的刘听会老师抓住点滴时间学习教师法、教育法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年犯罪法等相关的法律知识，努力提升自己做为一名校园里普法教育者的业务能力。刘听会同志不仅重视自身学习，他还结合学校师德师风建设，利用每周教职工学习时间，组织全校教师进行相关的学习，来强化全校教师的法制意识，增强法律观念，从而提升学校依法办校，依法治教的能力。
二、精心组织，强化法制意识。
1、组织学习，学生家长齐懂法。
让学生学习法律知识，有利于自觉的树立法律意识。为此，刘听会老师利用多种途径组织学习。如在每期开学之初，带着学生有方案地学习预防未成年人犯罪法、未成年人保护法、中学生守那么、中学生日常行为标准等材料;利用课堂、班会课让学生学习青少年法制教育辅导读本等法律知识，邀请校外法制工作者定期为师生做普法教育等。另外，他还通过校园网、黑板报、宣传栏等开展“法制教育常识〞、“法制知识问答〞、“毒品危害〞等普法宣传教育活动;利用校园播送配合普法教育活动，及时播送法规条文，加大宣传力度;利用多媒体组织学生收看法制教育录像，让学生在耳濡目染中增强了法制意识。除此之外，他发动学生教育家庭成员学法、守法、护法。利用家长会为家长做青春期学生易触犯法律事项报告，让学生和家长在学习中明确法律知识。
2、德育引导，使学生在实例中感染教育。
刘听会同志十分注重教育的效果，他始终坚持以德育教育为主，引导学生强化法律意识。在他的教育和引导下，全校学生法制教育普及率到达100%。普法教育是学校德育工作的重要组成局部。根据学校的实际情况，从学生的身边小事说起，有人有事的实际例子教育该如何保护自己。
在开展学生德育工作时，刘听会同志据事说法，让学校事与当今的社会事有效的结合，从中找出法律的重要作用的因素，从思想上解
决问题，端正自己的行为，强化自己的法律意识。
组织各种活动是强化法律意识的很好方法，如组织“反对不良行为征文比赛〞、“学生假期实践活动〞、“警示教育活动〞、“模拟法庭〞等活动，多种形式有机结合，让学生喜闻乐见，积极参与，又注意集多种教育效果于一体。引导学生向正面开展，陶冶情操，培养能力，努力提高综合素质。家访、召开家长会，让法律始终保护自己，跟随在学生身边。到学生的家中不但要汇报学生的学习表现，更要重视向家长宣讲有关法规，充分发挥学校、社会、家庭三方面的联合教育作用。
让学生学法为了守法，要守法必须学法、懂法，才能用法。搜集印发新时期英模人物的模范事迹材料，进行学习，正面引导，鼓励上进，形成良好学风。让学生分清是非观念，端正行为准那么。
3、开展活动，教给学生依法守法、护法的方法。
为了让学生将枯燥法律知识学会，并能依法守法、护法。他在平时就开展多种形式的活动，让学生在活动中学会用法。如他举行普法知识竞赛进一步检验学生是否有较强的法制观念，是否有掌握一般的法制知识的一种有效措施;举办团会、队会、辩论会，如“民主与法制〞、“纪律与成才〞等，帮助学生澄清是非，提高认识。
通过一系列的活动，让学生从一些日常行为习惯的养成教育到学校规章制度再到法律法规使用，都有了明确的认识，并提高分辩是非和学法守法用法的能力。
总之，刘听会同志积极投身于普法宣传和教育工作，能根据学校
工作环境和实际情况，让学校的每一位师生都得到感染，在全校逐步形成了依法执教、依法办事的良好风气，很好地促进了学校各项工作的全面推进。学校也因此获得“全国青少年普法教育先进单位〞、“全国青少年普法教育优秀组织奖〞、“安徽省未成年人思想道德教育示范学校〞、“安徽省关心下一代工作先进集体〞、“安徽省学党史、知党情、跟党走知识竞赛优秀组织奖〞
、“阜阳市依法治校示范校〞、“阜阳市毒品预防教育示范校〞、“阜阳市青少年普法知识竞赛优秀组织奖〞、“阜阳市五四红旗团委等荣誉称号。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。〞这是刘听会同志的座右铭。他深知作为一名普通教育工作者，普法工作的道路可谓是任重道远，但是他将用自己全部的时间和精力，在教育这条战线上坚决地走好普法这条道路。
xxx，男，1954年7月出生，大学专科文化，现任什邡市方亭初级中学校长、党支部书记。该同志任职以来，以求真务实的精神、创造性的工作方法，在学校管理工作中特别是普法教育工作中做出了可喜的成绩，受到了全校师生员工和社会各界的赞誉。
“四五〞普法工作启动以来，xxx同志作为学校“四五〞普法领导小组主要领导，积极投身于普法宣传和教育工作，结合学校工作实际，以提高教职员工的法律素质、提高学校领导班子成员依法行政、依法管理、依法决策的意识和能力，努力实现由提高教职员工法律意识向提高法律素质的转变为目标，全面提高学校教职员工学法、用法，依法执教水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全校逐步形成了依法
管理、依法执教和依法办事的良好风气，有力地促进了学校各项工作的全面推进。
现将xxx同志主持开展我校“四五〞普法工作的有关情况介绍如下：
切实加强领导，增强依法治校观念
学校是普法教育的主阵地，青少年是法制教育的重要对象，几年来，xxx同志按照上级要求，把我校的普法教育工作纳入学校每学期的工作方案，摆上议事日程，采取切实有效措施，在全体师生中逐步形成了“学法、知法、用法、守法〞的良好风气，经不懈努力，取得了明显的成效。
在xxx同志的主持下，学校建立健全了以校长为主要负责人、学校有关部门人员、家长委员会、社会有关部门参加的依法治校工作领导小组和普法教育工作领导小组，明确了分工，由学校行政办公室牵头，工会、德育处、团委等部门有关人员组成具体办事的工作小组，制定了方亭中学普法教育工作规划、方亭中学依法治校工作方案，同各部门、各教学班签订方亭中学平安和普法教育工作目标责任书，制定了工作职责、落实了各自的工作任务，并卓有成效地开展工作。
随着学校办学层次的提高，如何实现由传统的经验型管理到依法治校的科学化管理的转轨上来，按“三个面向〞要求，推进素质教育实施，是时代的需要。多年来，xxx同志殚精竭虑，组织班子成员和全体教职员工深入学习中央的一系列法规文件，统一认识，制定规划，调动积极因素。
近年来，xxx同志屡次组织教职工深入学习教育法、教师法、中国教育开展纲要、教师职业道德、学生伤害事故处理方法等法律法规，指导学校行政办公室摘编有关法规印发全体教职工和各教学班，学校党支部开展学习“邓小平建设有中国特色的社会主义理论〞、“十六大精神〞辅导系列讲座，强化理论学习。在xxx同志的带着下，学校领导班子团结协作，在守法执法上率先垂范，全体党员发挥先锋模范作用。
在加强学校普法教育工作领导的同时，xxx同志率领学校党支部、行政一班人努力做到远期有目标，近期有方案，阶段有总结，经常性研究探讨学校的法制教育，他屡次结合教师政治学习，反复强调依法治校的重要意义。经过艰苦的努力，学校上自党支部、学校行政、下至全体教职工，都树立起了这样一种观念：学校的一切事务，应按照国家有关法律法规办事，做到有法必依，有章可循，人人依法执教，敬业爱岗，乐于奉献，否那么就不称职，不合格。
坚持德育为先，多种形式结合，注重普法教育效果
在开展法制教育工作时，xxx同志十分注重教育的效果，在他的倡导和指导下，学校做到了“四有〞(即教学有大纲、学习有教材、任课有教师、课时有保障)、“三落实〞(即组织机构落实、工作职责落实、工作经费落实)。全校学生法制教育普及率到达100%。
普法教育是学校德育工作的重要组成局部。作为学校党政的主要负责人，xxx同志坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，以德育为首位，以教学为中心，按“进德、修业、励志、笃行〞的校训
要求师生，塑造时代新人。
在开展学生德育工作时，政教处按xxx同志提出的“一一二三〞系列教育开展工作。即一个目标：以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生〞为目标;一个中心：以爱国主义教育为中心;二种教育：常规性养成教育、集中性专题教育;三项活动：即守那么和标准系列教育活动、普法教育系列活动、革命传统教育活动。
在活动中，xxx同志要求有关部门注意正面教育、自我教育，增强观念，使之成为学生的自觉行动。在具体实施中，学校扣紧一个“精〞字(精心组织)、抓住一个“活〞字(生动活泼)、重在一个“实〞字(注重实效)。如组织“寒暑假五个一活动〞、“社会实践〞等活动，既注意多种形式有机结合，让学生喜闻乐见，积极参与，又注意集多种教育效果于一体。走家访、召开家长会，既注意汇报学生的学习表现，又重视及时向家长宣讲有关法规，充分发挥学校、社会、家庭三位一体的教育作用。并经常性开展“创先争优〞活动、“献爱心〞活动及多种兴趣组活动，引导学生向正面开展，陶冶情操，培养能力，努力提高综合素质。
几年来，我校在xxx同志的领导下，遵照上级有关部门的部署，积极投入普法教育活动。我们主要的宣传教育活动概括起来有“一学、一赛、二讲、三活动〞。
一学：
即组织学习有关法规，学校订阅法制日报、民主与法制、少年与法等多种法制报刊，师生还自费订阅多种报刊，形成良好学风。如订
阅半月谈、青少年法制教育辅导读本、中学生平安须知、自我防范平安常识、公民法律知识读本等大量有关学习材料，深入学习贯彻中学生守那么、中学生日常行为标准、普通中学学籍管理和成绩考核方法，搜集印发新时期英模人物的模范事迹材料，进行学习，正面引导，鼓励上进。平时注意转印有针对性、教育性强的宣传材料，以班为单位组织学习，让学生分清是非观念，端正行为准那么。
一赛：
即指导学生阅读公民法律知识读本，并组织师生参加“法律知识竞赛〞、“‘法律在我身边’有奖征文比赛〞，并评出一、二、三等奖假设干名，颁发获奖证书，受到了家长和社会的好评。
二讲：
一是通过请进来，走出去，听报告、讲座，让学生接受教育。请司法系统干警作“如何做一个遵纪守法的好学生〞的专题讲座、邀请法制辅导员作“预防青少年违法犯罪〞的专题讲座等均取得了较好效果。
二是发挥学科教育主渠道作用。如政治科结合刑法、宪法、义务教育法、治安管理处分条例、未成年人保护法等，地理科结合环境保护法等，生物科结合野生动物保护法、森林法、方案生育等，对学生进行遵纪守法教育，增强法制观念。此外，各班级有意识地举办主题班团队会，辩论会，如平时开展“民主与法制〞、“纪律与成才〞等讲座、每年3月开展交通平安知识教育、每年12月开展“法律在我身边〞宣传活动等，帮助学生澄清是非，提高学生认识。
三项活动：
①坚持组织师生收看法制教育录像。组织学生观看“禁毒教育电视片世纪之患〞等录像，发挥音像教材的直观教育作用。
②利用黑板报、墙报开展普法宣传教育活动。学校要求各班黑板报每学期安排两期出版“普法知识专刊〞，内容主要包括“什么叫四五普法〞、“四五普法的任务、要求〞、“法制教育常识〞、“法制知识问答〞、远离毒品宣传画等。还印发有关材料，各班级黑板报予以刊载、出版。其次，学生播送站配合普法活动，及时播送法规条文，加大宣传力度。通过耳濡目染，增强了师生的法制意识。
③举行“普法知识测试〞。“普法知识测试〞是检验学生是否有较强的法制观念，是否有掌握一般的法制知识的一种有效措施。本学期我们进行的普法知识测试，就是在深入学习、宣传的根底上，在“学生风采大赛〞中，增加了“法律知识测验〞的内容，对学生进行普法知识摸底透视，以便及时发现问题。
学法为了守法，要守法必须学法、懂法，才能用法。中学生守那么、中学生日常行为标准是学生最根本的行为准那么。我们坚持按这些根本要求抓起，从一些日常行为习惯的养成教育做起。通过培养训练，检查催促，严格管理，不断强化;通过摆事实，讲道理，多引导，重践履，使良好的校风逐渐形成。由于我们制定了严格的转差工作制度和措施，使学困生也有了所较大进步，学生的总体素质有较大提高，学生自觉遵规守纪，好人好事层出不穷，学校各方面标准有序，老师快乐，家长满意。良好的风气一旦形成，在关键时刻就会转变成无穷
的精神力量。
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