2023美国次贷危机及其启示（2023年）

下面是小编为大家整理的2023美国次贷危机及其启示（2023年）,供大家参考。

美国次贷危机及其启示1

　　2007年初，美国爆发了备受全球瞩目的次贷危机，这场危机引发了次级抵押贷款机构的破产、投资基金被迫关闭和股市的剧烈震荡，并在欧盟、日本等世界主要经济市场迅速蔓延，对全球实体经济产生了巨大影响。次贷危机是金融危机的表现形式之一，又称次级按揭贷款危机或次级债危机。美国次贷危机是由次级抵押贷款而引发的一种经济现象，“即美国次级抵押贷款市场出现的信贷危机，是由美国金融机构向信贷记录不佳的购房人提供按揭贷款，然后将这些贷款证券化，以较高的回报率卖给机构投资者或个人”。本文首先将对美国次贷危机的产生进行详细考察，在此基础上对这场次贷危机展开客观评价，并引申出对我国金融业发展的几点有益启示。

　　一、美国次贷危机的产生

　　美国次贷危机的产生虽然是人们不愿意看到的，但确确实实展现在了我们的面前，而对这场危机的产生背景、产生根源、演进过程和控制措施进行梳理分析不仅有助于把握次贷危机发生和发展的规律，而且能为金融业发展带来有益的启示，以避免或减少类似危机的发生。

　　1、美国次贷危机的产生背景。在这场危机爆发之前，美国金融业的一系列并不引人注意的举动看似符合经济市场发展规律，但却为这场金融危机埋下了重重隐患。第一，美联储发布了一系列降息政策。由于美国互联网泡沫的破灭，加上“911事件”的冲击，时任美联储*的格林斯潘为了刺激消费和实现经济软着陆，先后进行了13次降息，最终于2003年6月25日美联储将联邦基金利率下调至1%。降息政策的发布使得美国拥有着大量资金的投资者由购买短期国债转向了融资，而且导致了市场上大量低息贷款需求的出现，大量投资者纷纷涌入华尔街从事金融信贷行为;第二，次级抵押贷款市场出现。由于利用房地产贷款能够获取较大的收益，因此众多投资者纷纷进入美国的房地产贷款市场。为了抑制通货膨胀和经济过热，美联储

　　自2004年又先后进行了17次加息，将联邦基金利率由1%上调至5.25%。加息政策使房价持续下降，越来越多的人无法偿还借款，只能以房产做抵押，这也就导致了次级抵押贷款市场的出现;第三，信用风险开始上升。将手中的房贷推向市场的方式是将其证券化，但由于市场有限，加上优级消费者为数不多，因此华尔街开始大量开发次级抵押债券，使得越来越多的次级消费者轻而易举地拥有了房子，直接导致信用风险不断上升。

　　2、美国次贷危机的产生根源。关于美国次贷危机产生的原因，我国不同学者给出了不同的观点，但一般都认为资本流动飞速增长、金融创新缺乏相应监管、利益驱动下的职业道德缺失、政策导向不切实际、证券化引发泡沫、信用增级推波助澜、交易风险无限放大、投资群体盲目投资、借贷消费毫无节制、实体经济长期失衡等是主要原因。笔者认为，上述关于美国次贷危机产生的原因分析仅仅只是推断，而且是表面现象的分析，未能触及危机发生的深层次根本原因。虽然上述原因分析都有一定的依据和道理，但不足以令人完全信服，只有借助马克思主义关于经济危机的科学理论才能客观分析美国次贷危机产生的根本原因。按照马克思主义的观点，美国经济危机的爆发是资本主义国家的固有矛盾造成的，是必然中的偶然。由于美国的生产资料是以资本家占有为基础，生产与消费之间的矛盾不能从根本予以协调，当这种矛盾激化到一定程度，经济危机必然要爆发。资本主义的固有矛盾导致了经济危机的根源无法彻底消除，而次贷危机的发生仅仅是经济危机的表现形式之一。正如有学者所言，“被美国信贷消费模式遮掩着的、生产无限扩大趋势与消费能力相对缩小的矛盾的积累，是爆发这场危机最根本、深层次的原因”。

　　3、美国次贷危机的演进过程。美国次贷危机的演进首先是从房地产金融机构的破产开始，并经历了向银行等金融机构扩散和向实体经济传导的过程。2007年3月，由于受次贷违约率上升的影响，美国第二大次级贷款公司——新世纪金融公司出现了严重的次级债坏账，并导致了银行中断其融资渠道，而不得不被迫于2007年4月2日申请破产保护。新世纪金融公司是这场金融危机爆发的起点，此后美国大量的次级贷款商也随后纷纷倒闭或申请破产，迅速发展的次贷风暴立即引发了金融市场的恐慌。在短短的几个月时间内，次贷危机逐步从房地产领域扩散到了银行等金融领域，持有大量次级抵押贷款的商业银行、投资银行、对冲基金、保险公司以及养老基金等机构也纷纷被卷入进去，金融市场流动性短缺和信用紧缩的局面出现。随着2008年房利美、房地美被*接管，AIG保险公司的国有化，尤其是雷曼兄弟公司的破产对市场心理的`冲击最大，把次贷危机推向了一个高潮，成为次贷危机全面爆发的标志。此后，这场经济危机开始向居民消费和企业投资等实体经济领域传导，并导致了居民消费能力下降、失业人口增加、通货膨胀剧增、上市公司市值降低等情况出现。

　　4、美国次贷危机的控制措施。面对次贷危机给美国居民和金融业造成的巨大损失，美国*和金融监管机构开始采取各种措施进行控制，以求缓解社会舆论压力、减少经济损失和挽救金融市场。这些措施主要包括通过降低利率减轻贷款者的经济负担、利用国际金融市场的风险共担机制、弱势美元政策以促进产品出口增加、实施部分抵押贷款利率冻结措施、对大型金融机构实施救援以减少金融动荡、减免税收刺激生产和消费等。上述这些措施的实施所取得的效果并非尽如人意，虽然总体上对抑制次贷危机的传播起到了一定的作用，但由于没有从根源上分析次贷危机产生的原因并采取有效的对策，因而次贷危机所带来的消极影响直至今日还未

　　完全消除。以连续降息为例，虽然降息对于拉动内需、扩大就业和吸引投资能起到一定的作用，但这种作用的发挥在短时期内很难表现出来，而且在消费者和投资者在信心受到打击的情况下，降息对于拉动消费和吸引投资所起到的作用也是有限的。

　　二、美国次贷危机的评价

　　美国的这场次贷危机有其显著的特点，这些特点也决定了其对美国、世界他国和我国必将产生一定程度的影响。可以说，美国次贷危机截至目前还尚未结束，其对经济产生的负面影响还将持续一段时间。

　　1、美国次贷危机的特点。美国次贷危机的爆发之所以能够引起全球的关注，并进而产生深远的影响，在于其具有几个明显的特点。第一，传播速度之快。从发展过程来看，这场危机由次级贷款抵押产品开始，并迅速蔓延到其他金融领域，并冲击着美国整个经济市场。这场次贷危机虽然在2007年春才初露端倪，但在2007年夏就开始爆发，并于2008年秋全面恶化，短短的一年多时间造成了美国金融市场和金融体系的严重创伤。发展速度之快令美国*和金融监管机构始料未及，即使采取措施也很难在短时期内见到实效;第二，影响范围之广。美国这场经济危机所带来的影响是全球性的，而且一开始就具有全球性。由于美国金融市场是全球金融市场的核心，他向来自全球的投资者提供了大量的金融产品而且市场容量巨大，因此当美国经济出现动荡时必定引发全球性危机。此外，美元一直以来都是国际货币，一旦发生危机，则会通过美元迅速蔓延到其他国家的金融市场;第三，造成损失之大。国际货币基金会(IMF)货币和资本市场部门主管卡鲁阿纳在2008年就指出，美国次贷危机及其带来的更大范围冲击造成的美国资产亏损预计为约1兆美元。“IMF报告称，危机造成全球金融机构的直接损失估计高达1.4万亿美元。股指下跌、失业增加、贸易减少、经济增长放缓等间接影响将更为广泛，造成的损失更是难以估量”;第四，密切联系着房地产市场。纵观整个次贷危机发生的过程，我们会发现，次贷危机的爆发和蔓延与美国的房地产市场始终有着密切的联系。若将整个危机发生过程予以简化，则可以清晰地看到次贷危机是否依然继续蔓延主要取决于房价下跌的状况是否继续存在。

　　2、美国次贷危机的影响。美国次贷危机的爆发对美国经济、世界经济和我国经济都产生了不同程度的影响。(1)对美国经济的影响。美国这次贷危机主要表现在金融机构和资本市场的损失，虽然对实体经济的冲击上不明显，但却为市场信心重建和企业融资带来了挑战。“市场信心的丧失”是这场危机最终结果的重要标签，美国整个信用体系面临了一场严峻的考验，投资者的疑虑已经从次级债扩散到企业债、国债、股市等方面，并直接导致美国的外来投资明显缩减。同时，次贷危机引发了信贷市场的资金链发生断裂，收紧融资条件的政策发生变动，融资成本的上升使得“低成本资金时代”出现逆转。在美国经济中起重要作用的中小企业受到较强的资本约束，没有了可以支撑其继续创新的经济助力，大多数中小企业纷纷倒闭。

　　(2)对世界经济的影响。由于经济全球化的趋势表现越来越明显，美国这场次贷危机对全球经济的影响也是显而易见的。以全球出口贸易为例，2008年我国对美出口1，644.5亿美元，虽然同比增长10.6%，但却比上年回落了5个百分点;欧洲各国出口总量和对美出口量均有不同程度的降低，仅日本8月份对美出口就锐减了21.8%，对欧洲出口也减少了3.5%。此外，美

　　国次贷危机还导致了全球经济增长速度滑坡、贸易保护主义加剧、原材料价格上涨、消费者信心受挫、利率走势不稳等现象的发生。(3)对我国经济的影响。首先，我国大量投资者拥有着美国的次级债券，导致了许多金融机构在这场次贷危机中造成了一定的损失，而且导致了国内金融市场投资欲望和信心的低迷，沪深两市银行板块全线暴跌，多达八家银行股跌停;其次，美国次贷危机使得*的出口开始减少，2008年前三季度我国出口增速比上年同期回落了4.8个百分点，而且“*制造”将面临着比以往更多的反倾销和反补贴诉讼;再次，由于美元汇率的下滑，大量的热钱即短期投资资金进入了我国市场，从而增加了人民币的发行，直接导致通货膨胀的压力增大，冲击了人民币汇率制度。

　　3、美国次贷危机的走向。美国这场次贷危机不仅影响范围较广，而且影响时间较长，“即在不考虑外部因素的情况下，本轮美国金融危机对美国经济的负面影响要延续到2013年年初才会结束。”尽管各国都针对美国这场次贷危机及时采取了应对策略，但不可否认的是，这场次贷危机仍然在影响着当今全球的经济。虽然次贷危机在全球继续蔓延的局面得到了控制，事实也证明了恶性蔓延不存在可能性，但其间接影响却依然存在。如由于受消费者和投资者信心受挫、金融体系难以弥补创伤和美元汇率的不断贬值等因素的影响，金融市场风险将继续加大;由于通货膨胀的加大和失业人口的增加，国际商品价格也将不断上涨;由于美国对世界经济的影响力逐步减弱，加上次贷危机对其他资本主义国家都带来了创伤，世界经济的增速也将会明显放缓。尽管我国对这场次贷危机何时能够完全结束仍抱有疑虑，但有一点可以肯定，次贷危机已经得到了控制，金融市场已出现了回暖，消费者和投资者信心也得到了一定的恢复。

　　三、美国次贷危机对我国金融业的启示

　　美国次贷危机作为引起全球金融业发生动荡的导火线，除了对我国金融业产生了一定影响之外，也为我国金融业的发展带来了一些有益启示。当然，最重要的工作是预防危机的产生。我们可以做什么呢?现在每个人都清楚，应该是更好的信息披露，公司和银行有更多的“透明度”，对金融风险进行更密切的监管，等等。

　　1、加强金融监管。美国次贷危机的发生与其金融监管的放松是分不开的，因此我国在发展金融业的过程中应做到的就是加强金融监管。“金融监管是一个流动性约束，加强金融监管意味着在经济体中有较少的消费者能够获取融资或对外借债，以维持较高的消费水*;放松金融监管意味着在经济体中有更多的消费者能够举债以维持账户逆差的居民。”我国目前在金融监管方面由于受信息不对称、金融资产价格波动大、金融主体有限理性等因素的影响，导致金融监管体系尚存在被动性、孤立性、事后补救性、缺乏权威性等一些弊端。为此，我国在加强金融监管方面尚有很长的路要走，当前至少应加强以下几方面的建设：第一，改革金融监管体系，推行监管机构内部专业化分工，在中央建立一个专门的金融监管委员会;第二，推进金融监管创新，明晰监管范围，落实监管责任，强化监管方式方法的科学性和可行性;第三，落实金融监管的公开性原则，及时通过信息披露机制向社会公开有关金融机构的财务、经营、风险管理等状况，以便与社会监管建立起有效的联动机制;第四，对监管人员进行规范管理，明确其职权和职责的范围，提高监管人员的业务素质和职业道德，强化监管人员的事业心和责任感;第五，加强金融监管的国际合作，积极参与国际或区域性金融监管活动，加强与世界其他金融监管机构的信息交流，逐步推进金融监管向国际化发展。

　　2、慎待金融创新。从这场次贷危机中我们也可以看出，美国的金融业高度发展的同时表现出了脱离实体经济需要的现象，大规模担保债务凭证、抵押贷款支持证券的交易就证明了这一点。由此我们应吸取一个经验就是，银行业金融机构应当严格遵守审慎经营规则，这也是我国在法律中明确予以规定的。如我国《银行业监督管理法》第21条就规定：“银行业金融机构的审慎经营规则由法律、行政法规规定，也可以由*银行业监督管理机构依照法律、行政法规制定。前款规定的审慎经营规则包括风险管理、内部控制、资本充足率、资产质量、损失准备金、风险集中关联交易、资产流动性等内容。银行业金融机构应当严格遵守审慎经营规则。”坚持审慎经营规则，要银行业慎待金融创新，这不仅是对银行业进行业务制度设计的要求，也是银行业生存和发展必须遵循的准则。为此，我国应全面审慎金融创新，认真定位金融创新的发展方向和服务目标，金融创新不能脱离为实体经济服务这一基础。从风险考量方面看，任何金融产品都应该是服务于实体经济需要的，任何逃避监管或脱离市场的“金融创新”都会带来巨大的风险。因此，在金融产品设计和金融合约执行过程中，都应该严格按照“审慎经营”规则来进行，从风险管理、内部控制、资本充足率等方面合理评估无风险约束下的放贷行为与潜在风险之间的*衡，以做到防患于未然。

　　3、注重风险防范。美国次贷危机的教训和金融风险防范措施的经验告诉我们，注重金融风险防范应从理念和制度方面同时进行建设。在理念上，不仅要求*监管部门切实履行职责做到公正执法，要求银行等金融机构要严格对放款进行审查并做好放款后的跟踪工作，而且要求投资者要理性看待金融市场，切忌盲目跟风投资。郎咸*认为，美国次贷危机中房地产产值占美国总产值的6%，而我国，以北京为例，最高时候的房地产产值已经占到了总产值的58%。可以想象，如果不加强风险防范，我国一旦发生次贷危机，将会对经济产生多么大的影响。以个人投资房地产为例，我国2008年开始对房地产行业融资和购房政策进行了调控，而要投资房产就必须根据每年的浮动利率制定合理的还款方式，从而更加有效地规避风险，达到将自己的经济条件和主观需求相结合的程度。此外，建立健全个人诚信系统对于防范金融风险也是十分必要的。就我国目前的情况而言，金融产品开发还没有与个人信用紧密联系起来，这就很难界定不同信用等级的贷款人群所带来的风险。为此，要求商业银行应当运用市场化手段区别对待不同信用等级的贷款者，并在提供的产品和服务上对贷款者进行区分，从而可以降低不同层次风险之间相互混淆。

美国次贷危机及其启示扩展阅读

——浅析古代思想政治教育及其现代启示论文 (荟萃2篇)

浅析古代思想政治教育及其现代启示论文1

　　一、*古代思想政治教育的主要方法

　　纵观我国五千年封建文明，思想政治教育硕果累累，方法也多种多样，归纳起来主要有以下几种方法：

　　(一)进行理论教育灌输。统治者为给大众灌输儒家伦理道德思想，大力普及《诗》《书》《春秋》《论语》《孟子》等儒家经典，并自己也会编写一些喜闻乐见的读物，使其在民间广为流传。

　　(二)教化百姓，使之形成良好的道德风尚。统治者实现“化民成俗”一方面是教育灌输的结果，同时也是老百姓在生活实践中自发养成的。实现这一目的的方法多种多样，如秦汉时期，地方设“三老”专职教化。

　　(三)树立理想榜样，身教示范。古代思想政治教育特别重视教育者要以身作则，率先垂范。教育者应该是完美的体现者，要以对自己负责的精神、谦恭态度和博学多识来教育学生、感染学生，学生树立好典范。

　　二、*古代思想政治教育的特点

　　思想政治教育方法的伦理化在*古代社会就已经渗透在政治、经济、文化、科技等领域中，成为*传统文化的核心。与此相适应，古代思想政治教育的突出特点就是强调伦理道德，各种政治制度、礼仪规范、社会习俗无不渗透着强烈的伦理道德要求。

　　(一)古代思想政治教育方法具有强制性。古代思想政治教育是为封建统治阶级服务的，是和政治上的专制结合在一起的，因此其方法必然带有强制性。自从汉代“罢黜百家、独尊儒术”以后，*的思想政治教育内容与方法就只能以儒家为正统，不允许其他的内容与方法与之相抗衡。

　　(二)强调身体力行、知行合一。孔孟等儒家先贤都高度赞扬那些虽不善言辞、却能遵循道德规范身体力行、亲身实践的君子，而耻于那些言过其实、知行不一的小人。孔子主张“君子欲讷于言，而敏于行”。

　　(三)重视因材施教与循序渐进儒家思想主张。古代思想道德教育强调因材施教，对象的性格、能力等不同特点，有针对性地选择教育的内容和方法。儒家思想还认为，思想道德教育要“循序渐进”，这符合教育的认识规律，有利于教育对象的接受。

　　三、*古代思想政治教育对现代思想政治教育的深远影响

　　我国古代的思想政治教育及其方法历史久远、源远流长，其中许多内容反映了人类某些共同的生活规则，体现了人类的基本智慧和情感，对于加强和改进当前的思想政治教育具有深远的影响。

　　(一)引导当代人树立远大理想和崇高目标。*古代思想道德教育历来把树立远大志向当作塑造完美人格的前提。现代思想政治教育受到古代思想政治教育的影响，形成了以培养人们高尚的道德理想、道德情操、道德品质，激励人们树立远大的志向和坚定不移的*信念为目的的思想，认为只有这样才能实现个人的人生价值，为社会作出自己应有的贡献。

　　(二)我们要高度重视自我教育，充分尊重教育对象的主体地位。在儒家的思想政治教育方法体系中，自我教育法居于核心地位，针对如何实施自我教育，也有一些行之有效的办法。它对我们当代思想政治教育的影响在于:达到了自我教育方法为中心进行思想政治教育方法的整合，坚持“以人为本”，充分尊重教育对象在思想政治教育中的主体地位，调动教育对象的自觉性、积极性和创造性，培养教育对象自己反省的勇气、自律的精神和能力。

　　(三)要学会运用学校、家庭、社会相结合的综合教育方法。古代思想政治教育十分注重运用学校教育与家庭、社会教育相结合的方法，对今天的思想政治教育具有重要的借鉴意义。现代思想政治教育也要重视建立学校、家庭、社会教育相互配合、相互促进、共同发展的综合教育机制，只有学校、社会、家庭三者紧密协作的情况下，才能教育和引导广大学生青年养成良好的社会道德，树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观。

　　立足于当代，思想政治教育必须紧跟时代步伐，审时度势、联系实际，既要继承我国古代思想政治教育方法的合理因素，又要开创富有时代特征的新的方法，只有这样，思想政治工作才会在新形势下焕发出新的光彩。

浅析古代思想政治教育及其现代启示论文2

　　高校思想政治教育挑战与机遇探析

　　1引言

　　新媒体时代的到来为高校思想政治教育提供了新的研究途径，在科技迅速发展的当下信息和数据的快速融合，使得高校思想政治教育工作快速更新，不断创新教学模式。新媒体网络信息技术的发展使得高校学生的思想政治教育工作受到了较大的影响,无论是在教学方式还是教学内容方面都有了明显的改进与创新。当今社会的学生受到多元化思想的冲击与影响，而高校思想政治教育工作的开展也将面临着诸多难题与挑战，充分利用当前新媒体时代的发展优势，能够有效抓住当前高校发展的机遇，从而推进思想政治教育的全面化发展，帮助学生树立正确且健康的思想观念。

　　2新媒体时代高校思想政治教育面临的机遇

　　2.1新媒体有利于充实思想政治教育资源

　　新媒体时代具有信息开放性与共享性两大特征，能够时时不断地为人们提供多元化的内容要素资源，因此高校在开展思想政治教育工作的过程中完全可以利用新媒体技术开展教学，利用全新的教学方式来更好的传达思想政治知识，而这种方法也更容易被学生认可和接受，同时这种教学方法能够大大提高信息传播的速率和质量，根据不同的政治教育服务对象和政治教育活动主题，选取具有针对性的政治教育宣传内容，图文并茂、生动活泼地组织开展高校思想政治教育宣传工作，提高高校思想政治教育宣传工作的教学生动性和趣味性，以潜移默化的教育方式对高校大学生进行思想价值观培养。大学生也同样可以充分利用当前新媒体信息技术主动获取信息，改变以往的在教育工作学习中的被动学习角色，随时随地主动通过学习系统了解当前相关教育领域的基础知识，及时理解教学过程中可能存在的知识结构盲点和问题难点，真正做到对基础知识的深刻领悟和掌握。

　　2.2新媒体有利于扩展思想政治教育空间

　　新媒体信息技术不断改变着我国大学生的日常生活、学习和人际交往方式，成为日常生活工作中的各种必需品和获取信息直接来源的主要信息载体。新媒体信息承载网络信息丰富，传输及时便捷，交互性强，传播覆盖面广，创造网络信息虚拟空间突破了我国传统意义上的思想政治实践教育模式，具有强大的跨时空性，延伸了我国现实意义思想政治教育的覆盖范围，扩展了我国思想政治教育的想象空间。高校应充分发挥教育新媒体的信息技术传播优势，构建学生思想政治宣传教育的校园传播阵地，利用高校新媒体及时便捷、覆盖面广、影响力大的技术特点，主动组织开展各种立体化、动态化、跨时空的学生思想政治宣传教育。

　　3高校思想政治教育工作面临的挑战

　　3.1想政治教育工作者的权威受到挑战

　　高校思想政治教育的主要对象是在校学生，高校学生是社会发展和民族的复兴的主力军，而在思想政治学习过程，学生所学的知识基本都是由在校老师进行传授的。思想政治教育老师的基础知识资源储备肯定不会是非常专业的，所以在学校教育教学过程中肯定是可以占据绝对主导地位，学生往往处于被动学习状态，接受基础知识的活动形式往往比较单一，而随着当前新媒体网络技术的普遍，学生在网上获取基础知识和学习信息上非常的方便，在当前的我国思想政治老师教育中肯定是可以占据绝对主导地位的。教师的权威性受到一定的挑战，不同观点和看法的学生可能会通过浏览信息获取后向老师提出疑问。学生在接受新的观点和想法上往往比老师会更加快速，思想政治教育工作者在后期教育观点上的认知会受到极大的考验。

　　3.2传统思想政治教育的模式受到冲击

　　新媒体教育带来了新的教学模式，让教学活动手段更加的丰富，教育教学内容也更加生动形象，对我们传统的思想政治教学模式来说冲击非常大，灌输式的传统教学方式将被完全的所取代。传统的思想政治教学模式只能够适用于信息化单一的时代，随着经济社会的快速发展，科技的不断进步以及网络时代的迅速到来，势必会彻底改变传统的思想政治教学模式。马克思主义中提出的"灌输论"更多的是一种教学理念，而早期的思想政治教育工作者把它当成了一种教学公式，在实际教学中被生硬的应用。因此，学生更加热衷于运用新媒体技术进行知识的学习和信息的获取，这也造成了传统教师模式和受教育者之间关系的割裂，加大了对传统思想政治教育教学模式的冲击力。

　　4提高高校思政教育水*的措施

　　4.1建立健全思想政治教育工作机制

　　结合当前网络新媒体发展时代特点，建立健全党的思想政治教育教学工作联动机制，注重将党的思想政治教育教学工作与广大学生日常生活管理工作的有效有机融合。这个操作过程中学生可充分利用微信、微博等软件，在学校辅导员以及班主任与在校学生之间及时做信息沟通进行*台化的搭建，同时各学校方面也可充分利用此种对新媒体招生信息及时获取、传播的系统高效性优势来帮助建立更加完善的招生系统信息网络，之后通过系统中的网络*台及时进行相关学校各类招生信息及时公布、更新等。比如在网络*台上分别设置学校课表、天气等信息搜索查询功能，并根据实际学生情况分别开设多种形式教育政策、就业指导创业教育指导、社会服务实践等多个模块，使广大学生家长能够通过此类的网络*台充分及时获取到自己所在急需的高等教育信息内容。定期组织举办各类线上地下线上教育活动近年来不断鼓励教育学生积极参与到教育活动中，以此全面性地拉近教育学生与高校教师以及其与学校之间的工作距离，能够使高校学生思想教育政治部在教育学生工作部的质量保持在学校能够及时得以有效保障的基础上，提升高校思想教育政治部在教育部的工作效率。

　　4.2新媒体资源的合理运用

　　加强大学新媒体信息资源的合理配置运用，结合大学新媒体信息技术发展特征，校方部门应牢固树立全面的信息阵地管理意识，利用先进、积极、健康的大学思想政治文化生态填充整个大学校园信息网络。同时在我的校园首页网络上可以进行网上学生党校以及网上学生团校等的设置，并通过设立学生相关政治理论知识学习和掌握时事热点政策等相关栏目，思想政治教育服务工作者必须及时主动进行自身角色定位转换，加强自身的对网络课件信息进行收集、整理的综合能力意识培养，以此为今后高校学生开展思想政治教育服务工作会的顺利进行打下基础;同时我还要特别注意对自身开展思想政治教育工作内容丰富度的不断提升，通过网络新媒体教育补充网络课件教育资源同时，充分准确掌握当前高校学生实际中的思想政治学习状态特征，最大限度上地提升高校作为思想政治教育服务工作者的实效性。

　　5结语

　　当代社会的发展趋势呈现多样式，新媒体遍及人类的日常生活，便利了人与人之间的沟通与交流，新媒体扩大了人类交流的信息传播途径。同时随着新媒体的不断深入与扩展，给高校学生带来了人际关系脆弱、信息失控等现象，这给高校学生思想政治教育教学带来了新的问题与挑战。因此在实际的思想政治教育中，高校教师应该合理的使用新媒体提供的教材资源，用新媒体丰富多样化的教学资源，使高校学生由消极的学习态度转向积极的学习态度，从而有助于强化高校学生在思想政治教育教学中学习的自主性。

——现代日本企业文化战略及其启示 (菁选2篇)

现代日本企业文化战略及其启示1

　　从企业文化建设的理论视域出发，可以将日本企业文化建设的成功经验概括为以下几个方面。

　　其一是将企业的使命和企业的社会责任相统一，努力塑造企业文化健康发展的核心价值理念。将企业的使命和企业的社会责任相统一，既是日本企业文化独特性的重要方面，也是日本企业文化之所以能够支撑和引领日本企业可持续发展的重要原因。如果说企业的使命是企业文化之所以为企业文化而区别于社区文化、校园文化等其他亚文化的内在根据和深层原因的话，那么企业的社会责任则是企业文化之所以为社会文化的内在根据和深层原因。将企业的使命与企业的社会责任相统一是企业文化健康发展的根本保证。而只追求企业的赢利目标，将企业的使命仅仅看作是经济使命，仅仅将赢利看作是企业所追求的终极目标，不仅是对企业使命的片面理解，而且必然在追求企业利益最大化的同时放弃企业的社会责任，而以此为基础所建构的企业文化只能是畸形的和不健全的企业文化，而这种企业文化引领下的企业注定是不会长久的。

　　其二是将文化传承与文化创新相统一，努力培育能够支撑企业可持续发展的企业文化。有关研究成果表明，日本企业的*均寿命在40年以上。而其中很重要的一点，就是这些企业都能够在不断开发适销对路的新产品，以占领市场制高点的同时，都非常注重企业文化的传承与创新。一是很好地继承了民族文化中的优良传统，并通过创造性转换，努力使企业成为命运共同体、发展共同体和文化共同体;二是在企业文化的传承与创新的过程中，注意文化基因的培育，并逐渐形成为企业的文化内核和企业发展的精神财富;三是加强文化传承的载体建设，通过资料馆、纪念馆、展览馆等文化设施的建设，变无形为有形，并向社会开放，不仅为加起了贯通传统与现代的桥梁，而且为企业文化传承和创新奠定了坚实的基础。

　　其三是将企业家的文化自觉与员工的自觉践履相统一，努力形成上下同欲的文化追求。企业成员共同的文化追求是企业向心力、凝聚力和核心竞争力的重要来源，而企业家的文化自觉和企业员工的自觉践履则是形成上下同欲的文化追求的前提和基础。就企业家的文化自觉而言，一是崇高的文化追求;二是企业家和企业的社会责任意识;三是以文化建设主导企业发展，用文化创新引领企业发展的自觉意识。就企业员工的自觉践履而言，一是加强对员工的企业文化培训;二是举办丰富多彩的文化活动;三是充分调动员工的积极性和创造性，努力形成全员构建企业文化的文化氛围。

现代日本企业文化战略及其启示2

　　他山之石可以攻玉。日本企业文化建设的成功经验，无疑为我国企业的文化建设提供了重要的启示。但于中日两国制度不同、历史文化背景不同、发展阶段不同、企业的具体情况不同，所以，对日本企业文化建设的成功经验，不能照抄照搬，而必须结合我国企业文化建设的实际，有选择的借鉴，在此基础上，通过创新，努力形成具有中国气派、中国特色和时代特征的中国企业文化。

　　正是从这个意义上说，日本企业文化建设的成功经验，对我国企业的文化建设的启示，概括起来，我们认为主要体现在以下几个方面：其一是必须从经济全球化和文化多元化的新的战略高度，充分认识企业文化在企业生存和可持续发展中的地位和作用，努力使企业文化建设真正成为我国企业的自觉的行动和追求。其二是必须从我国企业文化建设的实际出发，科学定位，扎实推进，形成特色，努力使企业文化建设真正成为企业快速发展的精神动力和核心竞争力。其三是必须始终坚持“以人为本”的科学发展观，明确和强化企业的社会责任意识，以保证我国企业文化建设的正确方向，从而为我国企业文化建设的健康发展奠定坚实的思想和理论基础。其四是必须将企业文化建设与企业生产经营和企业管理创新相结合，努力使企业文化建设与企业生产经营和企业管理创新相互促进、相得益彰。其五是必须树立经营文化的新观念，做到建设文化与经营文化有机统一，不断开创企业文化建设的新局面。第六是必须正确处理好继承与创新的关系，找准传统与现代的对接点，使企业的优秀传统文化焕发出新的生机与活力。

——第二次助学贷款续贷声明

第二次助学贷款续贷声明1

xx银行：

　　我是xx大学xx学院的一名大x学生，上个学年曾申请过贵行的生源地助学贷款，由于目前家庭经济条件应付我的下学年在校费用依旧存在困难，且在上学年贷款过程中切实感受到了贵行服务的体贴性，所以想在下个学年继续申请贵行的助学贷款，希望贵行能审批。

　　此致!

　　姓名

　　20xx年2月20日

　　(一)贷款证明材料

　　1.20xx年入学的.新生及已经开通生源地助学贷款省市内高校开通生源地助学贷款省市籍在校生，家庭经济困难学生资格认定工作已先期由当地教育主管部门完成，通过预申请的审核的学生，须由毕业中学或高校出具开通生源地信用助学贷款省市证明材料。

　　2.已经开通生源地助学贷款省市外高校开通生源地助学贷款省市籍在校生，须由所在高校出具贷款证明。

　　(二)身份证明材料

　　1.借款学生及共同借款人身份证、户口簿原件及复印件(监护人也可以军人证或*证为有效证件)；

　　2.录取通知书或学生证。新生凭录取通知书原件及复印件，在校生凭学生证原件及复印件；

——危机作文600字5篇

危机作文600字1

　　人与人之间其实有一层看不见摸不着的隔膜：不信任。只要二人之间战胜了这层隔膜，那么他们就成为了无话不谈的透明人，将自己的一切都无怨无悔的展示给了对方，因为他深知：对方是不会害我的。大家互相相信，又逐渐成为了黏体人——成为了一对整天形影不离的好朋友。可能战胜这一层的人并不多，所以生活里就变成了肮脏的谈判桌，充满了勾心斗角。不仅仅是人与人之间，其实人与物，物与物都可以反映出这种互不信任的情况。

　　不禁联想到去年暑假，我难得回老家看看。突然，一声狗叫传入我的耳边。我循声望去，只见一条狗毛呈棕黄色，毛长的几乎要拖到地上的纯种狮子狗正在墙角落里朝我吼叫。呵!威风凛凛如狮子，却又略显憨气，真是可爱极了!这时，那只狗正向我摇尾乞怜，看来它还蛮喜欢我的嘛!况且它还被绳索拴着，对我没有攻击性，耍它何妨?那么好的狗，不逗逗太可惜了。哈哈!它还直给我拜年呢!我将脚伸向它颈部，它就很满意的样子，用狗爪抓我的脚。再看它的尾巴，摇的就跟潜水艇的风扇推动器似的。舅舅见我玩的开心，便把绳索给解开了，想让我玩的痛快一些。可我立马就软了：我天生怕狗，即使它一直向我摇尾巴以示友好，可我却连半步也不敢接近它。不相信它的外表，生怕它咬我一口。

　　哎!如果人与狗的信任只建立在一条绳索上的话，那么它还真实吗?这条狗以及我也就暗示了整个人类，即使对方向你示好，可你也不敢接受，生怕别人暗算你，这就是不信任。如果人与人，人与动物之间不能互相信任，那么整个世界就少了些许真诚，多了许多勾心斗角。

危机作文600字2

　　今天我们上了一节有史以来最累的体健课，“呜呼——呜呼——”啊!真累呀!累得我直喘不过气来了!

　　太阳当空照，地上快要冒起了火。体健课上，老师叫我们先绕着操场跑了三圈，跑完了三圈老师又对我们进行了跳绳训练。当一切都结束的时候，我们已是满头大汗，精疲力竭了。同学们一个个像刚从战场退下的伤兵，一边拖着沉重的双腿一边喊着“渴死了，渴死了!”一回到班上个个急着四处找水喝：“有没有水啊!借我喝点儿!”“好不好嘛?”“早知道，多带点水了!”班级里哀声四起。这时，不知道谁大叫一声：“谢老师办公室有水!”大家像是发现了新大陆都抢着往办公室跑去。很快我们就像难民一样在谢老师办公室外排成了一列长长的队伍。谢老师像个大财主似的给我们一个个装水。佳莹分到了一点儿水，好像久旱的禾苗遇到了雨水，眼睛一下子就亮了起来!轮到滕梓俊了，谢老师也往他的水杯里倒了一点水，可他却感叹道：“谢老师，这么丁点儿水能养活我吗?我人大身子大!也该多给点水吧!”谢老师瞅了他一眼又用手指指了指饮水机：“不满意的话等大家分好了，剩下的都给你!”滕梓俊连忙点头哈腰地说：“要的，要的!”原来饮水机里的水也差不多了!

　　哈哈哈!滕梓俊拿到水后就像一头水牛一样一仰头把水全灌进了肚子里!那样子真好笑，好像生怕水被人抢走似的!不过在这种极度缺水的情况下，他能不珍惜那少得可怜的“口水”吗?

　　到了后面，办公室的水是越来越少了，而那些喝过水的人竟又排了进来。原来，刚才分到的水还是解不了他们的渴。唉!看来这次水危机很严重哟!

危机作文600字3

　　“危机”一词，在《现代汉语词典》中的解释是：严重困难的关头。许多人或许会误判这个词，觉得要是遇到“危机”可就麻烦了。但实则不然，我们却漏掉了解释中的一个关键词。

　　没错，这个词就是“关头”。而“关头”的意思就是：起决定作用的转折点。既然是转折点，那肯定就是要从“危”转化为“机”。

　　综上所述，“危机”只不过是一个藏在危险中的“转折点”。但转折点也分情况。

　　举两个例子：在民不聊生的秦朝末期，以陈胜、吴广为首的队伍，在去修秦始皇陵的路上遇到了“危机”——大雨。而且被其延误了时间，等待他们的只有“杀头”之刑。于是，他们借着这个转折点发动了一场农民起义。虽然没能将秦朝打垮，但在很大程度上动摇了其统治，也让自己流芳百世。

　　第二个例子就是：唐玄宗在位后期，安禄山对*虎视眈眈，而唐玄宗并未发觉这个危机，也没有对其产生怀疑，最终导致了“安史之乱”的发生。由此可见，我们不仅要注意“危机”的存在，更要利用好这个“危机”，去“危”取“机”。在这个过程中，信心是很重要的。

　　直面危机，要有面对的信心;处理危机，要有判断的信心;化解危机，要有尝试的信心。

　　相信自己的判断是正确的，相信这条路能够通往目标。发觉危险中的机会，需要我们勇往直前、拼搏向上。再大的危机，在信心面前也会变得不堪一击!

　　“危机”是何物?我们已经知道。学会化解“危机”、利用“危机”，难道不就是读懂了人生中的挫折吗?有了危机，才会让人生充满挑战，充满不一样的乐趣。

危机作文600字4

　　我们生活的环境——自然界，生活的地方——地球，正面临危机，资源正在枯竭，环境正在污染，人口在不断增长，而人口素质正在下降。

　　地球，是我们赖以生存的地方，据科学研究表明，在银河系里，像地球这样可供人类生存的星球少之又少，更何况我们也不能在短时间内搬迁。所以我们要保护好我们这个唯一的家园。像现在土地资源、森林资源、水资源、空气资源都日益减少。人类现在乱砍乱伐，造成森林减少，水土流失严重，全球气候变暖，许多动物失去了天然的屏障，迫使他们背井离乡，不得不迁徙到别的地方，使生物种类不断减少，濒临灭绝或已经灭绝的动物数不胜数，从而生态环境越来越脆弱，人类可生存的环境不再丰富，人类在不久以后可能也会因为自己的恶行导致自己的灭绝。

　　现在许多自然风光美景，都因环境恶劣而消逝，如罗布泊。如今科技越来越发达，但环境也破坏的快。许多工厂不合理的排放污水，使其水域受到污染，从而是水中生物死亡，当人类吃了这些已死亡的生物，也会中毒，然后就影响到生态系统，甚至影响到整个生物圈。许多人因为动物身上的一部分，然后就大面积捕捉，导致大量野生动物消失。人有时就是自私的，为了满足一己私欲，不惜杀死那些珍贵的野生动物。

　　因为人类的数量在日益增加，许多人口问题就在不断突现，像住房紧张、就业困难、交通拥堵。人多了，自然汽车也多了，排放的二氧化碳也就多了。是南极冰雪融化，海*面上升，许多岛国被淹没，温室效应在增加，气候逐渐变暖，酸雨等有害天气越来越多，人类危机也在增大。

　　人类啊！醒醒吧！再不醒悟，就晚了！

危机作文600字5

　　二零六零年，一颗陨石正以五倍的音速向地球袭来，这对人类来说无疑是一场灭顶之灾。 人类目前最好的办法无非就是移居火星，可是，可以执行此任务的只有美国的猎鹰火箭。当然，美国是决不会向提供帮助的。 距离陨石撞击地球一个月，美国全体市民都告别了地球，向火星飞去。

　　除*外的所有国均开始自暴自弃，市民们不是跳楼就是跳海。在*，全体科学家和计算机正地思考、计算着，可是，无论如何也无法研发出可以把*十七亿人都移居到火星的火箭。还有人坐着去了无人的美国，试图找到有关火箭的图纸，可是，却连个马桶的图纸都没找到。就在这时，实验室里的组长王辉说道：就算咱们无法通过移居来生存，咱们也可以想别的办法，毕竟，这世上就没有人想不出的办法。我相信，移居这条路走不通，咱们肯定就还有别的路可走！ 就这样，科研人员的电脑里不再是那些火箭图纸，而是一份份方案。一天天过去了，科研人员紧皱着眉头，还时不时叹气很明显一一方案毫无进展。

　　距离陨石撞击地球的十天前，那个叫王辉的组长面露喜色，对着组员们地说：我们可以以美国白宫的地下防空洞为基础，向四周扩散，形成一个地下巨大防空洞，让人类都躲在那里面。说干就干，*人来到美国，在美国领土上放满了激光钻孔机。一时间，美国的整片天都变成了红色。就这样，一座地下避难所仅用了五天时间便建成。老百姓们都笑开了花，浩浩荡荡地前往美国，住进了防空洞。

　　几年后，陨石带来的空气污染消失了，人类钻出了那个防空洞。

——一次实验的启示作文600字3篇

一次实验的启示作文600字1

　　课上，老师让我们围成一圈，然后出示一杯水和两盒回形针。同学们十分好奇，盯着杯子和回形针。我想，老师葫芦里到底卖的是什么药呢？

　　老师环顾四周，看着我们疑惑的神情，神神秘秘地说：“你们猜猜这装满水的杯子里能放几个回形针？”陈一维第一个高高地举起了手，不假思索地说：“大概5、6枚回形针。”谢意站起来，半信半疑地说：“嗯……大概三四个吧。”董逸城吞吞吐吐地说：“大约……15、16个吧。”我听了，心想：这么满的水，怎么可能放得下那么多的回形针呢？老师见我们一愣一愣的，就微笑着说：“我们来做个实验吧。”老师开始在杯里放入回形针，我们帮着数数：“一、二、三、四。”水没有溢出来，谢意的猜测错了。“五、六、七、八。”陈一维的答案错了。“九、十……十六。”水还是没有溢出来，董逸城的答案也错了。“十七……一百七十八。”这时我的脑子里冒出了一个大问题：回形针都用完了，杯子里的水还是没满出来，这是为什么呢？这时，老师说也问了同样一个问题：“为什么杯里的水不会满出来呢？”聪明的丁愚昔给了我们解释：“因为回形针中间是空心的，水利用回形针的空隙流进去，所以就满不出来了。”听了丁愚昔的话，我们都得到了启发。

　　我想：时间就像回形针中间的水，只要你愿意挤还是有的。比如我们利用课间时间看书的.话，一天就可以看七十分钟，一个星期就可以看四百九十分钟，一个月就能看一千六百分钟。一年过去了，十年过去了，那时候，我们就能够成为一个大学问家了。

——拒绝校园贷作文

拒绝校园贷作文1

　　近年来，一些打着“扶持创业”、“助学扶贫”等旗号的小额网络贷款在校园悄然滋生，同学们只需要填写一些基本资料，拍几张照片，就可以拿到不等数额的贷款，而这些网贷*台，多是打着“多分期，低利息”甚至“0利息”的幌子来吸引大学生贷款，实际上这样看似优惠多多的小额贷款*台，处处是陷阱！

　　近期社会上发生的网贷事件，都给互联网贷款敲醒了警钟，校园网贷的对象特别是没有经济收入的大学生，他们涉世未深，因此警惕性低。

　　为教育和引导学生树立正确的消费观念，增强大学生安全防范意识，拒绝不良网络借贷，根据《教育部办公厅、中国银监会办公厅关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》精神，现就“校园贷”风险防范，对同学们提出如下倡议和提醒：

　　一、在校生要以学业为重，积累知识，切不可以铺张消费、创业资金周转等为理由进行网贷，严重影响学业的同时也加重家庭负担。

　　二、如果实在需要贷款，一定要和家长商量好再做决定，可选择生源地国家、校园地国家助学贷款，或到正规银行机构、信用社机构办理贷款，并且要仔细阅读贷款合同，如果有不合理的地方要及时问清楚，以免造成不必要的麻烦。

　　三、不参与、不宣传“校园贷”违规违法活动；不鼓动、不胁迫他人在“校园贷”中借款；不张贴、不转发“校园贷”违规违法信息；不冒用、不顶替他人身份进行校园贷款。

　　四、理性消费，拒绝攀比。一定要根据自己以及家庭的实际情况进行消费，避免因跟风或攀比而开销过多。

　　希望各位同学谨以已经发生的事故、案例为戒，加强对网络贷款的辨识能力，防范网贷风险，积极营造良好的校园安全环境。

——续贷声明200字作文

续贷声明200字作文1

　　我是。。大学。。学院研一学生。2017年得到国家助学贷款以后，我能够全身心的投入到学习研究中去，更好的配合了老师的课题研究及项目的完成，各项成绩均有优异表现。思想上传承团结互助的精神，自愿无偿热忱地帮助因病休假在家的同学追赶学习进度，得到了老师和同学们的一致肯定。于此同时，减轻了家庭的经济负担。由于在校费用依旧困难，故此继续申请助学贷款，望批准!

　　此致!

——车贷担保合同

车贷担保合同1

　　甲方：

　　乙方：

　　为推动汽车事业的发展，双方本着*等合作、互惠多赢的原则，根据各银行规定的相关汽车消费贷款办法的规定，经友好协商，就甲方的购车贷款客户委托乙方进行汽车消费贷款担保的合作事宜，达成本协议。

　　一、合作方式

　　1、甲方将向其贷款购车的客户推荐给乙方进行贷款担保业务，乙方尽力向上述甲方推荐的客户提供购车消费贷款担保服务。

　　2、对于能通过审查、满足银行放贷条件的客户，乙方按照本合同的约定向客户收取包括贷款担保费用（抵押登记、律师见证）等在内的车贷相关费用，与客户签订车贷担保服务的相关法律文件。

　　3、基于甲方的推荐行为，乙方按照本合同约定比例，向甲方分配车贷担保业务中的收费利益。

　　4、乙方独自承担与车贷之间的车贷担保业务所涉及的一切法律责任。

　　二、双方权责

　　1、甲、乙双方指定工作人员专人负责甲方购车客户的贷款业务，以便甲、乙双方履行本合同的协调工作以及相关资料和款项交接。

　　2、乙方及贷款银行相关调查人员对车贷客户进行资信调查，同时对车贷客户提供的相关资料的真实有效性进行审核，并对最终调查结果负责。

　　3、车贷客户通过乙方及贷款银行的信用审核后，乙方在贷款客户要求的提车时限内将剩余车款（扣除首付款后的车款）交予甲方，甲方及时为贷款客户办妥车辆交易手续并交付车辆。

　　4、乙方向车贷客户提供优质的车贷担保服务，在乙方的服务下，银行能根据客户需求提供（贷款年限为一至三年）的汽车消费贷款。

　　5、乙方在接到甲方推荐的车贷客户后，应指派专人到甲方营业地点向客户提供车贷担保服务，向客户解释车贷流程、需提供的资料以及车贷收费标准。

　　6、因涉及到甲乙双方利益分配，故乙方向客户公布并执行的车贷服务收费标准中的“贷款担保业务介绍费”“须严格按照甲方已向车贷客户计算并（按每笔业务）提交给乙方的书面车贷费用计算标准执行。

　　7、乙方自行与符合审贷条件的车贷客户签订车贷担保业务的相关法律文件，协助客户与贷款银行签订汽车消费贷款的相关法律文件，并按本合同约定尽快向甲方交付车贷客户购车的贷款款项。

　　8、甲方就客户与乙方的业务办理提供协助并配合办理贷款手续。

　　9、甲方推荐给乙方的客户，乙方不得私下与客户达成协议，而侵害应分配给甲方的利益。

　　10、甲乙双方对本合同负有严格的保密责任。

　　13、甲方推荐的车贷客户，乙方有义务对客户资料保密，不得向其他任何第三方泄漏客户资料。

　　14、甲方有权督促乙方完成整个服务过程，直到客户完成汽车贷款，还返佣金完毕。

　　15、乙方就甲方推荐的客户在贷款手续办理中有道义提供协助义务，甲方有义务协助乙方办理按揭车的服务流程，以便甲、乙双方做好与客户的沟通工作。

　　16、甲方保证对推荐给乙方的车贷客户所提供材料的真实性，并承担其因材料不真实所带来的"法律责任，不承担因客户自身原因所引起的任何法律责任。

　　三、利益分配

　　1、乙方分配给甲方的利益包括以下项目：贷款业务介绍费用……

　　2、乙方分配给甲方的“贷款业务介绍费用”利益金额，按照本合同第二条第6项所述“甲方已向车贷客户计算并提交给乙方的书面的车贷费用计算标准”与本合同附件所述“乙方针对甲方执行的车贷担保服务最低收费标准”与本合同附件所述“乙方针对甲方执行的车贷担保服务最低收费标准”之差额计算并全额给予甲方。

　　3、上述利益分配采用“一车一结”的方式支付。乙方应在甲方提供的客户与乙方结算完毕车贷担保费用后2个工作日内，乙方按本合同约定向甲方支付该笔业务的合作利益。

　　四、合作期限

　　1、合作期限为 年，即 年 月 日至 年 月 日。期满后，双方视合作情况可另行续约。

　　2、若乙方违约，甲方有权随时解除合同。合同解除或终止后十个工作日，双方应按合同约定进行款项结算。

　　五、违约责任

　　1、乙方未按照本合同约定标准向车贷客户收取甲方应分配之部分费用的，乙方自行补齐差额。

　　2、甲方应按时提供购车发票、车辆登记证书，保险等相关资料。如未能及时提供，乙方将顺延其办理贷款、担保手续及款项结算时间。

　　六、其它

　　1、甲方调查员应一次性将按揭购车所需资料给客户说清。

　　2、甲方调查员必须为甲方客户详细解释所签合同的具体内容。

　　3、甲方提供的客户，银行查得征信通过且资料没有题，达到放款条件经银行审批通过并核实到甲方贷款客户贷款资金到位，乙方应无条件协助甲方客户结算费用。

　　4、甲方向客户收取机动车发票原件、车辆登记证书原件、保险等证书，每月底统一交由乙方保存。

　　七、本合同一式二份，甲乙双方各执一份，双方签字或盖章后生效。

　　附：乙方针对甲方执行的车贷担保服务最低收费标准。

　　甲方：        乙方：

　　地址：        地址：

　　联系电话： 联系电话：

　　签署日期： 签署日期：

——车贷的借款合同

车贷的借款合同1

　　贷款抵押人___，以下简称甲方;

　　贷款抵押权人：___，以下简称乙方。

　　甲方因生产需要，向乙方申请贷款作为___资金。双方经协商一致同意，在甲方以其所有的___(以下简称甲方抵押物)，作为贷款抵押物抵押给乙方的条件下，由乙方提供双方商定的贷款额给甲方。在贷款期限内，甲方拥有抵押物的使用权，在甲方还清贷款本息前，乙方拥有抵押物的所有权。为此，特订立本合同：

　　第一条 贷款内容

　　1.贷款总金额：___元整。

　　2.贷款用途：本贷款只能用于___的需要，不得挪作他用，更不得使用贷款进行违法活动。

　　3.贷款期限：

　　在上述贷款总金额下，本贷款可分期、分笔周转审贷。因此，各期贷款的金额、期限，由双方分别商定。从第二期贷款起，必须有双方及双方法定代表签字盖章的新的抵押贷款合同，并将其中的一份送交__市公证处公证，作为本合同的组成部分，与本合同具有同等法律效力。

　　第一期贷款期限为：__个月，即自__年__月_日起，至__年__月_日止。

　　4.贷款利率：本贷款利率及计息方法，按照*__银行的规定执行。

　　5.贷款的支取：

　　各期贷款是一次还是分次提取，由双方商定，甲方每次提款应提前__天通知乙方，并经乙方的信贷部门审查认可方可使用。

　　第一期贷款__次提取。

　　6.贷款的偿还

　　甲方保证在各期合同规定的贷款期限内按期主动还本付息。甲方归还本贷款的资金来源为本公司生产、经营及其它收入。如甲方要求用其它来源归还贷款，须经乙方同意。

　　第一期贷款最后还款日为__年_月_日。

　　7.本合同在乙方同意甲方延期还款的情况下继续有效。

　　第二条 抵押物事项

　　1.抵押物名称：___。

　　2.制造厂家：___。

　　3.型号：___。

　　4.件数：___。

　　5.单件：___。

　　6.置放地点：___。

　　7.抵押物发票总金额：___。

　　8.抵押期限：___年(或为：自本贷款合同生效之日起至甲方还清乙方与本合同有关的全部贷款本息为止)。

　　第三条 甲乙双方的义务

　　(一)乙方的义务：

　　1.对甲方交来抵押物契据证件要妥善保管，不得遗失、损毁。

　　2.在甲方到期还清贷款后，将抵押物的全部契据、证件完整交给甲方。

　　(二)甲方的义务：

　　1.应严格按照合同规定时间主动还本付息。

　　2.保证在抵押期间抵押物不受甲方破产、资产分割、转让的影响。如乙方发现甲方抵押物有违反本条款的情节，乙方通知甲方当即改正或可终止本合同贷款，并追偿已贷出的全部贷款本息。

　　3.甲方应合理使用作为抵押物的___，并负责抵押物的经营、维修、保养及有关税赋等费用。

　　4.甲方因故意或过失造成抵押物毁损，应在15天内向乙方提供新的"抵押物，若甲方无法提供新的抵押物或担保时，乙方有权相应减少贷款额度，或解除本合同，追偿已贷出的贷款本息。

　　5.甲方未经乙方同意不得将抵押物出租、出售、转让、再抵押或以其它方式处分。

　　6.抵押物由甲方向*人民保险公司___分公司投保，以乙方为保险受益人，并将保险单交乙方保管，保险费由甲方承担。投保的抵押物由于不可抗力遭受损失，乙方有权从保险公司的赔偿金中收回抵押人应当偿还的贷款本息。

　　第四条 违约责任

　　1.乙方如因本身责任不按合同规定支付贷款，给甲方造成经济上的损失，乙方应负责违约责任。

　　2.甲方如未按贷款合同规定使用贷款，一经发现，乙方有权提前收回部分或全部贷款，并对挪用贷款部分在原贷款利率的基础上加收___%的罚息。

　　3.甲方如不按期付息还本，或有其它违约行为，乙方有权停止贷款，并要求甲方提前归还已贷的本息。乙方有权从甲方在任何银行开立的帐户内扣收，并从过期之日起，对逾期贷款部分按借款利率加收___%的利息。

　　4.甲方如不按期付息还本，乙方亦可向有管辖权的人民法院申请拍卖抵押物，用于抵偿贷款本息，若有不足抵偿部分，乙方仍有权向甲方追偿。直至甲方还清乙方全部贷款本息为止。

　　第五条 其它规定

　　1.发生下列情况之一时，乙方有权停止发放贷款并立即或即期收回已经发放的贷款。

　　(1)甲方向乙方提供情况、报表和各项资料不真实。

　　(2)甲方与第三者发生诉讼，经法院裁决败诉，偿付赔偿金后，无力向乙方偿付贷款本息。

　　(3)甲方的资产总额不足抵偿其负债总额。

　　(4)甲方的保证人违反或失去合同书中规定的条件。

　　2.乙方有权检查、监督贷款的使用情况，甲方应向乙方提供有关报表和资料。

　　3.甲方或乙方任何一方要求变更合同或本合同中的某一项条款，须在事前以书面形式通知对方，在双方达成协议前，本合同中的各项条款仍然有效。

　　4.甲方提供的借款申请书、借款凭证、用款和还款计划及与合同有关的其它书面材料，均作为本合同的组成部分，与本合同具有同等法律效力。

　　第六条 有关本合同的费用承担

　　有关抵押的估计、登记、证明等一切费用均由甲方负责。

　　第七条 本合同生效条件

　　本合同系经___市公证处公证并依法赋予强制执行效力的债权文书，甲、乙双方如任何一方不履行，对方当事人可根据《民事诉讼法》第一百六十八条规定，直接向有管辖权的人民法院申请执行。

　　自公证书签发之日起生效，公证费由甲方承担。

　　第八条 争议的解决

　　本合同在履行中如发生争议，双方应协商解决，协商不成时，双方同意由___仲裁委员会仲裁(当事人双方不在本合同中约定仲裁机构，事后又没有达成仲裁协议的，可向人民法院起诉)。

　　本合同一式三份，甲、乙双方各执一份，公证处留存一份。

　　甲方：___(章) 乙方：___(章)

　　代表人：___(签字) 代表人：___(签字)

　　地址：___ 地址：___

　　银行及帐号：___ 银行及帐号：___

　　订立时间：__年__月__日

　　订立地点：