美丽风筝广场作文

下面是小编为大家整理的美丽风筝广场作文,供大家参考。

美丽的风筝广场作文1

　　春姑娘迈着轻快的脚步向我们走来，她在果园、公园、田野诸多地方留下了春的足迹。在这阳光明媚、万物复苏的阳春三月，我和同学们一起去风筝广场游玩，那里的景物让我们流连忘返。

　　风筝广场的西边是经过治理后的白浪河，现在的河水清澈见底，水面好似一块未经磨擦的铜镜。河底表演也打开了晶莹透亮的冰门，开始对外开放了。快看，漂亮的鱼儿正在表演花样翻跟头 ;妖娆的水草搔首弄姿，在表演摇摆舞;青蛙合唱队在唱歌;螃蟹、虾正拿着他们的武器表演武术呢!河底的石块色彩斑斓，在阳光的照耀下，犹如一块块闪闪发亮的钻石，美丽极了!

　　河岸上景色和水中意境相比，更是别有一番洞天。柳树姐姐做了个离子烫，瞧，她正在向朋友炫耀她的新发型。桃花妹妹不知看见了什么，也不顾淑女风度了，张开嘴哈哈大笑，露出了淡粉色的牙齿。梨花姑娘是个爱跳芭蕾舞的女孩，在微风中，她就开始翩翩起舞，风停了，她就下台表演下一个节目。小草弟弟被春风哥哥唤醒了，他伸了伸懒腰，用保养了一个冬天的胖乎乎的身子，顶破了泥土，探出了可爱的小脑袋。

　　走在风筝广场的每一条人行道上，你都会看见一些关于风筝的"雕塑。这些雕塑制作得栩栩如生、活灵活现。在广场靠河的地方，有个延伸到河中的天桥，从桥上向下看，周围的景像尽收眼底。当然，广场里最引人注目的还是音乐喷泉，喷泉的中央，是风筝的标志，喷泉开喷了，泉水随着音乐不断向外涌出，形态各异，特别壮观。

　　风筝广场真是个迷人的地方，我希望大家都能去那里看一下。

美丽的风筝广场作文扩展阅读

——风筝广场作文10篇

风筝广场作文1

　　星期天早上，我起得比上学还要早。因为这天金笔作文的刘老师要带我们去广场放风筝。

　　天气不算好，阴沉沉的但没下雨，吹着微风。一路上小鸟叽叽喳喳地叫个不停。似乎在说：小朋友，你要去放风筝了？你要放得高、放得远哟！

　　广场上真热闹呀！同学们带着各种各样的风筝来聚会。你瞧：有喜羊羊、有蝴蝶、有孔雀、有大老虎、还有我的机器猫。。。。。。刘老师给我们讲了放风筝的要领，我们就自由自在欢快地放风筝了！

　　一开始我不明白该怎样放风筝。爸爸一向在努力地教我，可风筝怎样也飞不起来，之后我发现我放风筝的方向和其他同学放风筝的方向不一样。我急忙把方向调了回来。立刻，我的风筝飞起来了！我兴奋极了！大声地叫了起来！你看，我的机器猫在和孔雀风筝对话呢！他们在说些什么呢？想明白吗？哦！它们似乎在说：孔雀姑娘你真漂亮呀！你的尾巴真像一把五彩洒金的大扇子！孔雀高兴地说：谢谢！瞧，它们对话越来越开心了。一阵风吹来，我的风筝飞得越来越高，飞向了更高的.天空。过了一会儿，风突然停了，风筝像蔫了的草似的栽了下来。

　　当我还想让我的风筝再起飞的时候，刘老师已经叫我们集合了。我们依依不舍地离开了广场。

风筝广场作文2

　　今天，我和妈妈参观了潍坊风筝展。

　　一进露天展览馆的大门，首先是五百个大红灯笼组成的方阵，左边是一只六米高的大蝴蝶风筝，右面是一个莲花童子大风筝。然后，是一个由一百多只风筝组成的方阵：有金蝉、蝴蝶、金龟子、蜜蜂、鸭子、金鸡、蝙蝠……各式各样、数不胜数、五颜六色，在天空中随风起舞，显得活灵活现！最有意思的是大象风筝，别的风筝大多是用翅膀飞，而大象是用两只大耳朵来飞的，别的风筝都是用尾巴掌握方向，而它是用鼻子当尾巴来掌握方向的。方阵两边竟然有一队队的"鸭子、金鱼、六脚虾、螃蟹、公鸡成金字塔形飞上了大雪松。

　　神态各异的七仙女围成一个圆形，(.)她们穿着五颜六色的衣服，有的驾着仙鹤，有的驾着凤凰，有的驾着孔雀，还有的驾着麒麟。她们手里拿着仙桃、笛子、美酒、沙锤、美味家肴等物，她们好象是要去参加蟠桃会，有的眉开眼笑、有的翩翩起舞，还有的专注地吹着笛子。

　　远远地看见很多红圆纸片排成的长龙，每个红纸片两边有两片黄旗子，一高一低。我还以为是两只正在行走的蜈蚣呢！走近一看，原来是两条威风凛凛的长龙。龙的眼睛是用两只红灯炮做的，眉毛象火苗一样飞舞，龙角是象树枝一样，龙嘴张得大大的，红舌头伸得长长的，牙齿很尖，尤其是两个虎牙特别尖。嘴两边的胡子象火焰，下巴上的胡子象京剧里的长胡子，还是红色的呢！看到这两条龙，我想起岳飞《满江红》里的“怒发冲冠”那句词，真害怕它会突然腾空而起，把我们抓了去。

　　忽然一个有着强壮的身体、尾巴朝天、两只翅膀的大风筝挡住了我们的去路，咦，这是一只什么大昆虫呢？我们转到正面一看，原来是一只威风凛凛的大老虎呀！可是老虎怎么会有翅膀呢？原来是一只飞虎。我让妈妈用这只飞虎猜一个《水浒》里的人名。妈妈猜不着，我告诉她是：插翅虎——雷横。妈妈说：“好，我也有一个谜语，用这只飞虎猜一个成语。”我说：“那还不简单，当然是‘如虎插翅’了。”妈妈笑着说：

　　“翅还可以叫什么呢？飞机的翅膀又叫什么？”我想了想说：

　　“原来是‘如虎

　　添翼’呀！”

　　我不由地惊叹道：“好有意思的潍坊风筝展！既有趣，还可以拓宽知识面。”

风筝广场作文3

　　星期天早上，我起得比上学还要早。因为这天金笔作文的刘老师要带我们去广场放风筝。

　　天气不算好，阴沉沉的但没下雨，吹着微风。一路上小鸟叽叽喳喳地叫个不停。似乎在说：小朋友，你要去放风筝了？你要放得高、放得远哟！

　　广场上真热闹呀！同学们带着各种各样的风筝来聚会。你瞧：有喜羊羊、有蝴蝶、有孔雀、有大老虎、还有我的机器猫。。。。。。刘老师给我们讲了放风筝的要领，我们就自由自在欢快地放风筝了！

　　一开始我不明白该怎样放风筝。爸爸一向在努力地教我，可风筝怎样也飞不起来，之后我发现我放风筝的方向和其他同学放风筝的.方向不一样。我急忙把方向调了回来。立刻，我的风筝飞起来了！我兴奋极了！大声地叫了起来！你看，我的机器猫在和孔雀风筝对话呢！他们在说些什么呢？想明白吗？哦！它们似乎在说：孔雀姑娘你真漂亮呀！你的尾巴真像一把五彩洒金的大扇子！孔雀高兴地说：谢谢！瞧，它们对话越来越开心了。一阵风吹来，我的风筝飞得越来越高，飞向了更高的天空。过了一会儿，风突然停了，风筝像蔫了的草似的栽了下来。

　　当我还想让我的风筝再起飞的时候，刘老师已经叫我们集合了。我们依依不舍地离开了广场。

风筝广场作文4

　　星期天早上，我起得比上学还要早。因为这天金笔作文的刘老师要带我们去广场放风筝。

　　天气不算好，阴沉沉的但没下雨，吹着微风。一路上小鸟叽叽喳喳地叫个不停。似乎在说：小朋友，你要去放风筝了？你要放得高、放得远哟！

　　广场上真热闹呀！同学们带着各种各样的风筝来聚会。你瞧：有喜羊羊、有蝴蝶、有孔雀、有大老虎、还有我的机器猫。。。。。。刘老师给我们讲了放风筝的要领，我们就自由自在欢快地放风筝了！

　　一开始我不明白该怎样放风筝。爸爸一向在努力地教我，可风筝怎样也飞不起来，之后我发现我放风筝的方向和其他同学放风筝的方向不一样。我急忙把方向调了回来。立刻，我的风筝飞起来了！我兴奋极了！大声地叫了起来！你看，我的机器猫在和孔雀风筝对话呢！他们在说些什么呢？想明白吗？哦！它们似乎在说：孔雀姑娘你真漂亮呀！你的尾巴真像一把五彩洒金的大扇子！孔雀高兴地说：谢谢！瞧，它们对话越来越开心了。一阵风吹来，我的`风筝飞得越来越高，飞向了更高的天空。过了一会儿，风突然停了，风筝像蔫了的草似的栽了下来。

　　当我还想让我的风筝再起飞的时候，刘老师已经叫我们集合了。我们依依不舍地离开了广场。

风筝广场作文5

　　今天，我和妈妈参观了潍坊风筝展。

　　一进露天展览馆的大门，首先是五百个大红灯笼组成的方阵，左边是一只六米高的大蝴蝶风筝，右面是一个莲花童子大风筝。然后，是一个由一百多只风筝组成的方阵：有金蝉、蝴蝶、金龟子、蜜蜂、鸭子、金鸡、蝙蝠……各式各样、数不胜数、五颜六色，在天空中随风起舞，显得活灵活现！最有意思的是大象风筝，别的风筝大多是用翅膀飞，而大象是用两只大耳朵来飞的，别的风筝都是用尾巴掌握方向，而它是用鼻子当尾巴来掌握方向的。方阵两边竟然有一队队的鸭子、金鱼、六脚虾、螃蟹、公鸡成金字塔形飞上了大雪松。

　　神态各异的七仙女围成一个圆形，(.)她们穿着五颜六色的衣服，有的驾着仙鹤，有的"驾着凤凰，有的驾着孔雀，还有的驾着麒麟。她们手里拿着仙桃、笛子、美酒、沙锤、美味家肴等物，她们好象是要去参加蟠桃会，有的眉开眼笑、有的翩翩起舞，还有的专注地吹着笛子。

　　远远地看见很多红圆纸片排成的长龙，每个红纸片两边有两片黄旗子，一高一低。我还以为是两只正在行走的蜈蚣呢！走近一看，原来是两条威风凛凛的长龙。龙的眼睛是用两只红灯炮做的，眉毛象火苗一样飞舞，龙角是象树枝一样，龙嘴张得大大的，红舌头伸得长长的，牙齿很尖，尤其是两个虎牙特别尖。嘴两边的胡子象火焰，下巴上的胡子象京剧里的长胡子，还是红色的呢！看到这两条龙，我想起岳飞《满江红》里的“怒发冲冠”那句词，真害怕它会突然腾空而起，把我们抓了去。

　　忽然一个有着强壮的身体、尾巴朝天、两只翅膀的大风筝挡住了我们的去路，咦，这是一只什么大昆虫呢？我们转到正面一看，原来是一只威风凛凛的大老虎呀！可是老虎怎么会有翅膀呢？原来是一只飞虎。我让妈妈用这只飞虎猜一个《水浒》里的人名。妈妈猜不着，我告诉她是：插翅虎——雷横。妈妈说：“好，我也有一个谜语，用这只飞虎猜一个成语。”我说：“那还不简单，当然是‘如虎插翅’了。”妈妈笑着说：

　　“翅还可以叫什么呢？飞机的翅膀又叫什么？”我想了想说：

　　“原来是‘如虎

　　添翼’呀！”

　　我不由地惊叹道：“好有意思的潍坊风筝展！既有趣，还可以拓宽知识面。”

风筝广场作文6

　　我的家乡在一个十分美丽的地方，她就是美丽、可爱的潍坊。

　　潍坊是著名的世界风筝都，有许多美不胜收的地方，今天先来介绍一下我认为最有代表性的地方——美丽的风筝广场，我相信你们也一定会喜欢上她的。

　　春天，风筝广场是嫩绿色的。柳树姑娘梳着她又细又长的绿辫子，随着和煦的春风荡起了秋千，小燕子和小麻雀们叽叽喳喳地唱着赞美春天的歌曲，小花妹妹和小草弟弟在花坛里愉快地玩耍、舞蹈，广场正中央的世界风筝都标志雕塑高大、壮观，广场西侧的白浪河河面冰雪融化、碧波荡漾……难道他们都在庆祝这美丽的春天的到来？

　　夏天，风筝广场是花花绿绿的。在百花盛开的广场上，人们有的在放各式各样的风筝，有的泛舟白浪河上；小朋友们有的在宽阔的广场上滑旱冰，有的在音乐喷泉旁嬉戏打闹，玩得不亦乐乎；老人们则摇着扇子坐在树阴下的长凳上，悠闲自得地聊天喝茶，真是一片生机勃勃的和谐画面。

　　秋天，风筝广场是金黄色的。秋高气爽，风筝满天，黄叶随风飘呀飘呀，好像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩飞舞，又像是一枚枚别致的邮票，难道是秋姑娘要让他们把清凉的秋风寄给的已经远去的夏哥哥？

　　冬天，下雪的时候，风筝广场变成了雪精灵的白色世界。在世界风筝都标志上、在一棵棵松柏树上、在广场的*地和草坪上、在白浪河厚厚的冰面上都覆盖着一层洁白的"积雪。大人和孩子们不惧严寒，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在拍雪景，广场上充满了欢声笑语，也是另一番热闹景象。

　　我爱你，美丽的风筝广场，感谢你为我们带来那么多的快乐和欢笑！

风筝广场作文7

　　春天来了，万物复苏，风和日丽，正是放风筝的好季节。一个星期天,我和妈妈、姥爷、姥姥去了惠济区的大河广场放风筝。

　　广场上放风筝的人很多，男女老少都有。风筝的种类也很多，五颜六色，各种各样。有蜈蚣、老鹰、蝴蝶、蜻蜓、还有鲤鱼……一个个栩栩如生。我的风筝是个飞机，个头比较大，有的说是轰炸机，有的说大客机，我自己也说不准，因为我没有近距离看到过飞机。

　　我看见天上飞着那么多漂亮的风筝，心里早存不住气了，恨不得一下子让我的风筝飞到天上去。我从包里拿出风筝和线，把线结在风筝上。然后，我拉着线在前面跑，妈妈托着风筝在后面追。我们跑呀跑，跑呀跑，差不多的时候，妈妈把风筝抛上去，可是风筝又落了下来；妈妈又把风筝抛上去，风筝又落了下来。妈妈真有耐心，反复了好多次，风筝终于飞起来了。我高兴地喊：“我的飞机终于上天了。”妈妈说“你先别高兴太早。”她边说边和我一起拽着风筝绳，说“风筝下沉时，你就轻轻地拽拽绳子；风筝往上升时，你慢慢地松松绳子。你拽的绳子就像个汽车的方向盘。”妈妈讲得很形象。这放风筝还真有很多技巧呢。

　　我按妈妈讲的`，操作着风筝。风筝越飞越高，越飞越远。突然，不知道是谁的风筝线缠住了我们的风筝线，风筝线断了，风筝落在了远处的一棵树上。我们看着高高地挂在树上的风筝，无可奈何。正准备放弃的时候，姥爷从远处找来一根长竹竿，拭了拭，它虽然长度够，但钩不住风筝。姥爷在竹竿的顶端绑了一个小钩，不厌其烦地一次一次地抅。姥爷说他的胳膊累酸了，脖子也仰疼了。我们几个都仰着脖子看着，眼睛也看酸了，还是没有把风筝抅下来。这时，妈妈说：“算了，我去再买一个，不就十五块钱嘛。”可是，姥爷和姥姥都不同意。他们不放弃，坚持再抅一会。真是用了九牛二虎之力，终于把风筝抅下来了。我高兴得只蹦，大家的脸上也都露出了笑容。

　　这件事使我明白了一个道理，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。在遇到困难的时候，要有耐心，有一个坚持到底的精神；只要不放弃，积极想办法，就能取得成功。

风筝广场作文8

　　今天，我和妈妈参观了潍坊风筝展。

　　一进露天展览馆的大门，首先是五百个大红灯笼组成的方阵，左边是一只六米高的大蝴蝶风筝，右面是一个莲花童子大风筝。然后，是一个由一百多只风筝组成的方阵：有金蝉、蝴蝶、金龟子、蜜蜂、鸭子、金鸡、蝙蝠……各式各样、数不胜数、五颜六色，在天空中随风起舞，显得活灵活现！最有意思的是大象风筝，别的风筝大多是用翅膀飞，而大象是用两只大耳朵来飞的，别的风筝都是用尾巴掌握方向，而它是用鼻子当尾巴来掌握方向的。方阵两边竟然有一队队的鸭子、金鱼、六脚虾、螃蟹、公鸡成金字塔形飞上了大雪松。

　　神态各异的七仙女围成一个圆形，(.)她们穿着五颜六色的衣服，有的驾着仙鹤，有的驾着凤凰，有的驾着孔雀，还有的驾着麒麟。她们手里拿着仙桃、笛子、美酒、沙锤、美味家肴等物，她们好象是要去参加蟠桃会，有的眉开眼笑、有的翩翩起舞，还有的专注地吹着笛子。

　　远远地看见很多红圆纸片排成的长龙，每个红纸片两边有两片黄旗子，一高一低。我还以为是两只正在行走的蜈蚣呢！走近一看，原来是两条威风凛凛的长龙。龙的眼睛是用两只红灯炮做的，眉毛象火苗一样飞舞，龙角是象树枝一样，龙嘴张得大大的，红舌头伸得长长的，牙齿很尖，尤其是两个虎牙特别尖。嘴两边的胡子象火焰，下巴上的胡子象京剧里的长胡子，还是红色的呢！看到这两条龙，我想起岳飞《满江红》里的"“怒发冲冠”那句词，真害怕它会突然腾空而起，把我们抓了去。

　　忽然一个有着强壮的身体、尾巴朝天、两只翅膀的大风筝挡住了我们的去路，咦，这是一只什么大昆虫呢？我们转到正面一看，原来是一只威风凛凛的大老虎呀！可是老虎怎么会有翅膀呢？原来是一只飞虎。我让妈妈用这只飞虎猜一个《水浒》里的人名。妈妈猜不着，我告诉她是：插翅虎——雷横。妈妈说：“好，我也有一个谜语，用这只飞虎猜一个成语。”我说：“那还不简单，当然是‘如虎插翅’了。”妈妈笑着说：

　　“翅还可以叫什么呢？飞机的翅膀又叫什么？”我想了想说：

　　“原来是‘如虎

　　添翼’呀！”

　　我不由地惊叹道：“好有意思的潍坊风筝展！既有趣，还可以拓宽知识面。”

风筝广场作文9

　　星期天早上，我起得比上学还要早。因为这天金笔作文的刘老师要带我们去广场放风筝。

　　天气不算好，阴沉沉的但没下雨，吹着微风。一路上小鸟叽叽喳喳地叫个不停。似乎在说：小朋友，你要去放风筝了？你要放得高、放得远哟！

　　广场上真热闹呀！同学们带着各种各样的风筝来聚会。你瞧：有喜羊羊、有蝴蝶、有孔雀、有大老虎、还有我的机器猫。。。。。。刘老师给我们讲了放风筝的要领，我们就自由自在欢快地放风筝了！

　　一开始我不明白该怎样放风筝。爸爸一向在努力地教我，可风筝怎样也飞不起来，之后我发现我放风筝的方向和其他同学放风筝的方向不一样。我急忙把方向调了回来。立刻，我的风筝飞起来了！我兴奋极了！大声地叫了起来！你看，我的机器猫在和孔雀风筝对话呢！他们在说些什么呢？想明白吗？哦！它们似乎在说：孔雀姑娘你真漂亮呀！你的尾巴真像一把五彩洒金的.大扇子！孔雀高兴地说：谢谢！瞧，它们对话越来越开心了。一阵风吹来，我的风筝飞得越来越高，飞向了更高的天空。过了一会儿，风突然停了，风筝像蔫了的草似的栽了下来。

　　当我还想让我的风筝再起飞的时候，刘老师已经叫我们集合了。我们依依不舍地离开了广场。

风筝广场作文10

　　星期天早上，我起得比上学还要早。因为这天金笔作文的刘老师要带我们去广场放风筝。

　　天气不算好，阴沉沉的但没下雨，吹着微风。一路上小鸟叽叽喳喳地叫个不停。似乎在说：小朋友，你要去放风筝了？你要放得高、放得远哟！

　　广场上真热闹呀！同学们带着各种各样的"风筝来聚会。你瞧：有喜羊羊、有蝴蝶、有孔雀、有大老虎、还有我的机器猫。。。。。。刘老师给我们讲了放风筝的要领，我们就自由自在欢快地放风筝了！

　　一开始我不明白该怎样放风筝。爸爸一向在努力地教我，可风筝怎样也飞不起来，之后我发现我放风筝的方向和其他同学放风筝的方向不一样。我急忙把方向调了回来。立刻，我的风筝飞起来了！我兴奋极了！大声地叫了起来！你看，我的机器猫在和孔雀风筝对话呢！他们在说些什么呢？想明白吗？哦！它们似乎在说：孔雀姑娘你真漂亮呀！你的尾巴真像一把五彩洒金的大扇子！孔雀高兴地说：谢谢！瞧，它们对话越来越开心了。一阵风吹来，我的风筝飞得越来越高，飞向了更高的天空。过了一会儿，风突然停了，风筝像蔫了的草似的栽了下来。

　　当我还想让我的风筝再起飞的时候，刘老师已经叫我们集合了。我们依依不舍地离开了广场。

——潍坊风筝广场写景作文

潍坊风筝广场写景作文1

　　我的家乡潍坊有一处风筝之都的标志性广场———风筝广场。她坐落在潍坊市市中心，紧邻白浪河和潍坊市人民公园。广场中间是巨大的风筝雕塑，只见她张着一双大翅膀，像要拥抱每一位来广场的游客。又像在说：“欢迎你们，我的朋友们！”

　　每当星期六、星期天我常常到风筝广场去玩。风筝广场每天都有人去玩，因为那里风景优美，并且是游玩的好地方。风筝广场是潍坊美景之一，春天柳绿花红，柳树梳理着长长的绿“头发”，轻轻一梳，柳树的“发卡”便飞满广场，广场后门的小铁人也被柳树的“发卡”弄的打了个喷嚏。孩子们用绿绿的柳条边编成帽子戴在头上，一边跑，一边吹着柳梢，把春姑娘看的都笑弯了腰。夏天，烈日在人们的头上照着，喷泉里冰凉的水喷出来，让人们洗把脸凉快一下，水的哗哗声像是说话的声音，像说：“洗把脸凉快一下吧！”秋天，落叶床是金黄的！像地毯，像大衣，风一吹就成了小山，金黄的山真神奇。在此玩耍的孩子们像生活在童话的世界里。冬天，冰雪的世界，银色的世界。堆雪人，打雪仗，小朋友们真开心。银色的树，水晶得地，银色的世界真奇妙啊！我们生活在奇妙的世界里真幸福！

　　我喜欢风筝广场。我更爱我的家乡—————潍坊。

——美丽的铁牛广场作文

美丽的铁牛广场作文1

　　我去过很多的地方，美丽如画的九寨沟，充满艺术气息的古镇和有趣的动物园……但相比起来，我觉得最美的还是我们绵阳的铁牛广场了，今天，就让我来给大家推荐一番吧！

　　刚走进灰白色的大门，首先映入眼帘的是色彩斑斓的音乐喷泉，只见它有时黄、有时绿、有时红、高低不分，跟着音乐的节奏，喷泉上下起伏，好像调皮的小孩，在那里愉快的跳跃。

　　接着，小心地走过滑溜溜的楼梯，看到了巨大的铁牛，这只铁牛像一位绅士一样有品位地坐着，头上的牛角像两把锋利的大刀，两只圆鼓鼓的大眼睛像两颗大冰球，炯炯有神。

　　正当我沉醉在这美景时，突然感觉身后有一阵光亮，我急忙转过身来，只见远处有一座五颜六色的高塔，像威武的战士，身披五彩霞衣，楼层层层叠起，颜色各异，色彩缤纷，令人眼花缭乱，简直美不胜收，妈妈说：‘这就是有名的越王楼！想不想上去看看啊。’我高兴的同意了，我们顺着桥，来到了越王楼楼底，那里有电梯，直达15楼的观景台，站在这里整个绵阳城景色一收眼底，真是美丽极了！对面大厦的霓虹灯和江面连成一片，五光十色，变幻各异，有时是一群和*鸽飞来飞去，有时是桃花瓣翩翩起舞，有时是一群调皮的小猴子在做游戏，真是有趣极了！

　　同学们，听了我的介绍，你一定也想到这里游览一番吧！还在等什么呢？赶紧收拾行装，来美丽的铁牛广场大开眼界吧。

——《美丽的风筝》美术教案10篇

《美丽的风筝》美术教案1

　　教学目标：

　　1、在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象，学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的.快乐。

　　2、培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。

　　教学准备：

　　1、一段音乐，幼儿绘画用品。

　　2、一只风筝，风筝图片。

　　教学过程：

　　一、谈话导入。

　　1、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？(春天)

　　2、春天来了蝴蝶、小鸟都在天上飞来飞去，除了他们还会有谁在天上飞? (幼儿讲述)

　　3、春天是放风筝最好的季节，今天刘老师也带来了一个风筝，你们一起来观察一下老师手里的风筝是什么颜色的？像什么？漂不漂亮？这些风筝都有一个特点是什么？（两边对称，教师讲解风筝）

　　二、让幼儿在欣赏的基础上，讲述美。

　　欣赏带来的各种各样的风筝图片，请小朋友们说出这些风筝美不美？美在什么地方？（幼儿讲述）

　　教师小结：这些风筝多美呀!有XX风筝，形状有各种各样的，而且图案和颜色都很漂亮。美丽的风筝在天空中自由自在的飞翔，多快乐啊！

　　三、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。

　　1、小朋友，你们想不想也变成一只美丽的风筝啊？假如让你们变成一只美丽的风筝，长着两只翅膀，你想变成一只什么风筝呢？

　　2、噢，今天老师也想变一只风筝到空中去自由自在的飞翔，多快乐呀！小朋友们，我们一起变成一只漂亮的风筝去飞翔一下好吗？（教师带领幼儿一起听音乐做飘得动作）

　　四、交代要求，幼儿作画，教师指导。

　　小朋友，现在老师想请你们吧你们刚才变的这只美丽的风筝给画下来，让后给他们穿上漂亮的衣服。 幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。

　　五、讲述作品，活动结束

　　1、展示幼儿作品，互相欣赏。

　　2、带领幼儿去放风筝。（结束）

　　《小班美术教案：美丽的风筝》摘要：

　　蝶、小鸟都在天上飞来飞去，除了他们还会有谁在天上飞? (幼儿讲述) 3、春天是放风筝最好的季节，今天刘老师也带来了一个风筝，你们一起来观察一下老师手里的风筝是什么颜色的？像什么？漂不漂亮？这些风筝都有一个特...

《美丽的风筝》美术教案2

　　活动目标：

　　1、通过欣赏各种美丽的风筝，了解风筝的简单构造。

　　2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架，选择各色彩纸自主装饰风筝面，制成风筝。

　　3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

　　4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　活动准备：

　　1、废旧材料：圆形、三角形、正方形旧报纸若干，直线形或弧行形骨架若干（可使用包装带或者竹篾），各色彩纸、飘带、线若干

　　2、辅助工具：剪刀、浆糊、牙签、抹布等

　　活动过程：

　　一、设置情境，导入主题。

　　1、教师出示风筝实图，让幼儿欣赏各种各样的风筝，了解风筝制作材料的多样性。 "今天，老师请大家一起参观风筝展，你们开心吗？"

　　2、教师提出要求：仔细观察，会发现。把风筝的秘密找出来！教师提问："你看到的是些什么风筝呀？他们是用什么做的？"

　　二、引导幼儿讨论风筝的简单构造，激发幼儿制作风筝的愿望。

　　1、教师提问："风筝后面有个硬硬的是什么呀？"（介绍骨架、风筝面），"我们放风筝是手里牵着的是什么呀？"（介绍线和飘带）、"你们想不想也来做个有骨架的风筝呀？"

　　三、幼儿尝试制作简单的风筝。

　　1、出示三角形风筝面和骨架，引导幼儿理解虚线的作用，提问：怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢？（一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。）

　　2、出示圆形风筝面，引导幼儿理解实线的作用，提问：圆形的风筝面该选择什么样的骨架呢？

　　3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的经验。糊好后，我们就可以开始帮它打扮了，你想做什么风筝就可以把它打扮成什么样。

　　四、幼儿创作，教师巡回指导。（教师帮助能力弱的儿童完成作品）

　　1、引导幼儿探索利用已有小工具为风筝穿线的方法。

　　2、提醒幼儿最后别忘了帮风筝装上线和飘带。

　　五、作品展示，欣赏交流。

　　1、同伴之间相互介绍，交流制作经验。

　　2、把自己的风筝展示给客人老师看，向客人老师介绍自己的作品。

　　延伸活动：

　　带领幼儿到操场上去放风筝，比比谁的风筝飞得高！

《美丽的风筝》美术教案3

　　活动目标

　　1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法来装饰风筝。

　　2、培养幼儿大胆想象和动手能力，体验制作带来的快乐。

　　3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　4、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备

　　1、风筝ppt

　　2、铅画纸、皱纹纸、吸管、水粉颜料、毛笔、抹布等。

　　活动过程

　　1、谜语导入活动。

　　像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，

　　不怕大风吹，就怕雨水浇。(风筝)

　　2、欣赏“风筝博览会”。

　　(1)师：春天是放风筝的季节，小朋友们有没有放过风筝?你放过什么样子的风筝?

　　幼儿自由讨论，回答问题。

　　(2)幼儿欣赏各种风筝的图片，交流自己的发现。

　　老师这也有很多美丽的风筝，我们一起来看一看。

　　提问：这些风筝有几部分组成?(风筝面、尾巴、支架、线)

　　3、讨论用吹画和手指点画的方法来装饰风筝

　　(1)你们想不想亲手做一个风筝?

　　(2)教师示范吹画方法：先用毛笔蘸上颜料，让颜料滴几滴在纸上，然后用吸管对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，慢慢吹出像树枝的形状，用其他颜色也试试。然后用右手食指蘸上颜料，在空白的地方点上小花，把风筝装饰的更美丽。

　　(3)介绍支架的做法：我们每个小朋友拿两根纸棒，先横过来贴上短的棒子，再竖过来贴上长的棒子，这样我们的风筝支架就做好了。

　　(4)看看我们的风筝做完了吗?看看风筝还缺少什么?(尾巴)

　　示范：用两条皱纹纸贴在风筝的尾部，做风筝的尾巴。

　　4、交代要求，幼儿操作，教师指导。吹画时要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。

　　指导幼儿将画好的风筝贴上支架、尾巴。

　　5、活动结束，幼儿互相欣赏风筝。

　　师：天气好的时候我们拿着自己做的风筝，系上线，一起去操场放风筝。

　　教学反思

　　幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。

　　幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。

《美丽的风筝》美术教案4

　　一、活动目标：

　　1.学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。

　　2.激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。

　　二、活动准备：

　　PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。

　　三、活动过程：

　　(一)以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友，老师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。”(风筝)

　　(二)出示风筝PPT，让幼儿观察

　　1.图一：提问：你们都看到了什么风筝?(蝴蝶，金鱼)觉得好看吗?你觉得哪里好看?

　　2.图二、图三：我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。 (出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝漂亮吗?

　　幼儿：漂亮。

　　教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色?

　　幼儿：(点数颜色)，翅膀上有......色。下面翅膀上有......背部有......眼睛上有......

　　图三：这只蝴蝶上面还有很多图案?你们发现了吗?谁来说说?

　　这些图案有什么特点?(左右都一样)告诉你们这叫对称。

　　什么是对称?(左右大小要是一摸一样的)为什么要做成对称的?(为了保持*衡和美观)

　　3.按照同样方法讲述图四(金鱼)和图五(蜻蜓)，侧重对称。

　　(三)学习点线技巧装饰风筝。

　　刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。

　　1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出。

　　2.请小朋友回忆线，也画出。

　　3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。

　　4.欣赏PPT，感知点线结合的美。

　　(四)创作与体验

　　1.进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。看老师也准备了三种形状的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢?

　　2.教师提出绘画要求：

　　(1)画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才漂亮。

　　(2)要注意绘画时的坐姿。

　　幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。

　　(3)欣赏与评价展示幼儿作品，互相欣赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美?美在什么地方?

《美丽的风筝》美术教案5

　　教材分析

　　春风年年吹，风筝翩翩飞。风筝，作为我国流传最广的民间玩具，深受幼儿喜欢，它以其艳丽的色彩和飘逸纷飞的动态美，深深吸引了孩子们。中班幼儿对风筝非常感兴趣，本次活动通过欣赏风筝、制作风筝、放风筝等环节，引导幼儿在看看、说说、做做、玩玩中感受民间传统文化的魅力，加深幼儿对风筝的认识，满足幼儿的好奇心。

　　活动目标

　　1.学习用对称的方法装饰风筝，表现出不同形状的图案。

　　2.大胆想象和动手操作，运用多种材料装饰风筝面。

　　3.发展创造力和对美的感受，体验合作的乐趣与成功的喜悦。

　　活动准备

　　风筝面若干、剪刀、胶水、各种彩纸、剪好的几何图形、铅笔

　　活动过程

　　1.布置风筝展，幼儿自由欣赏各种风筝，感受风筝的多样和美丽。提问：你喜欢哪个风筝，它是什么样子的？为什么喜欢？

　　2.出示图案对称的风筝，引导幼儿感受风筝的对称美。引导幼儿观察风筝的左边和右边的形状和图案。

　　提问：你发现了什么?翅膀上的图案呢?哪里一样?

　　小结：风筝图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的。

　　丰富词汇： 对称。

　　3.引导幼儿大胆创新，与同伴合作，制作美丽的风筝。

　　(1)出示制作好的几只风筝面，引导幼儿观察比较，三只风筝的优点和

　　缺点，请幼儿讨论怎样装饰可能最好看。

　　提问：你最喜欢哪只风筝?为什么?

　　(2)讨论怎样才能剪出两个一样的图形，引导幼儿运用对折的方法剪。

　　（3）幼儿装饰风筝面。

　　请幼儿用自己喜欢的彩纸剪出各种漂亮的图形把风筝装饰的最漂亮。鼓励幼儿三四人合作，能力强一点的幼儿可以画出自己喜欢的图案进行剪贴。做的快的幼儿可以帮助做的慢的幼儿。

　　4.引导幼儿集中交流，分享快乐，体验成功的喜悦。

　　提问：你刚才做了什么？是独立完成的吗？还是和同伴完成的？ 你把风筝装扮成什么样子？在装扮的时候遇到了什么困难？怎么解决的？

　　（1）幼儿自我评价，介绍自己的作品。

　　（2） 幼儿相互评价，夸夸它好在哪里？

《美丽的风筝》美术教案6

　　教学目标：

　　1.初步了解风筝的起源、流派等信息资料，懂得风筝的构造与*衡的关系，认识风筝骨架类型特点。

　　2.初步掌握风筝骨架的扎制方法，学习用对称的方法画轮廓、图案，设计制作一个风筝，尝试掌握放飞风筝的技巧，培养孩子动手实践能力。

　　3.通过收集、了解、制作、放飞等活动，激发学习美术的兴趣，培养对祖国传统风筝艺术的热爱之情。

　　重点：

　　扎制一个左右*衡对称能*稳飞上蓝天的风筝架子，放飞上蓝天的技巧。

　　难点：了解风筝传统艺术，制作一个左右*衡对称美观的有创意能*稳飞上蓝天的风筝，并放飞上蓝天。

　　教具准备：有关风筝网站收集、风筝图片，准备一些风筝成品。

　　学具准备：有关风筝资料收集、制作材料准备。

　　学生可能会出现的问题 不能把所有的材料都带来。不可能自己用竹子制作风筝的骨架。

　　教学建议 可以叫学生去买制作风筝的有关材料，然后叫学生进行组合拼装。这样就简单的多了。

　　课后反思

　　由于材料的局限性，不能够把风筝制作的很美观。

　　教学过程

　　1.导言（单元概述）。

　　（1）春天来临，积雪慢慢融化，大地从沉睡中苏醒，小鸟在枝头歌唱，树木吐出嫩绿，泥土散发着芳香。春天象征着生命，春天象征着希望与力量。伴随着春风，美丽的风筝飞上了蓝天，它把人们的理想希望带入美妙的境界……风筝集艺术、科技、体育于一身，放风筝是春日里一项有意义的体育活动，如果能放飞自己亲手扎制的风筝上天，那是多么有趣高兴的事呀！

　　（2）根据同学们的提议，我们将进行《风筝风筝飞上天——风筝主题活动》，本次活动就是请同学们收集有关风筝的资料，进一步了解风筝艺术，设计制作一个风筝，让它飞上蓝天。届时将请同学自评和互评，评出优秀资料奖、优秀设计制作奖、放飞奖、合作奖等若干名，我们将颁发获奖证书。

　　2.任务。

　　（1）你是一名优秀的学生，你爱动脑动手，思维活跃，喜爱美术，你认为这次活动是你展现才能的机会，应该把握，即使没有做出优秀的作品，对你来说也是一次不错的实践与锻炼。

　　（2）请4人一组共同完成以下任务：了解风筝艺术，设计制作一个风筝，让它飞上蓝天，并且做好活动资料的收集积累工作。

　　3.过程。

　　（1）活动1（课时1），有关风筝资料的收集：

　　①小组准备工作：

　　a.将全班同学4人一组（以居住地或同学自由组合，教师做好联系调配工作），分为若干组，各组同学合作完成任务。

　　b.各组选举组长，根据自己的特长分配工作，做好准备工作。

　　c.组长要建立本小组工作目录，在目录下记载本组同学的学习过程资料，方便同组同学互相交流。

　　d.明确本次活动的任务：以小组为单位，利用因特网、书本，或向别人请教等途径搜寻风筝的起源、流派、制作方法、图片等实物、信息资料，完成《风筝知识小报》或小课题调查报告，各种风筝展。

　　②收集信息资料：

　　访问网络查找你认为需要的信息。或者在图书馆查阅相应的资料。如果你访问了不止一个网站或者查阅了不止一本书，用分开的纸分别记录从每一个网站或每一本书中得到的信息。或进行风筝艺人访谈，市场上购买、收集各种风筝实物。

　　④整理、筛选、展示收集的资料图片、实物。

　　a.完成《风筝知识小报》或调查报告，展示形式，风筝知识擂台赛，评出优秀资料奖小组。

　　b.在教室里举行收集的各种风筝展。

　　希望这些同学收集的资料能对你有所帮助和启发。

　　（2）活动2（课时2），制作风筝。

　　活动建议：

　　1.制订小组制作计划和分工，设计怎样的风筝样式图样？希望能够发挥大家的创造力和想象力！

　　资料参考：风筝的图样集，希望能对你有所启发帮助。

　　①扎制风筝，上线是很关键的一步。

　　老师的提醒：

　　a.风筝的架子要求左右对称，不然风筝两边轻重不一，难飞上天。

　　b.连接可用棉线扎制，比较牢固。

　　c.贴桃花纸可以用胶水或双面胶，胶水不能太多，不然纸会破的。用的纸要略大于风筝架子。如果还有什么问题，我们再共同探讨解决。

　　②绘制风筝。

　　老师的建议：

　　a.风筝的图样装饰可以是传统的，可以是依样画形的，也可以是抽象的，老师期望着你的创意表现！相信你们一定能行！

　　b.画风筝的时候注意用颜料时水分不能多，不然纸要破的。

　　c.可以再次上网查询资料。

　　（3）活动3（课时3），放飞风筝。

　　在一个晴朗有风的下午，在学校举行放风筝比赛。

　　老师的活动建议：

　　①小组内分好工，让每位组员都参与放飞，跑步快的同学建议做领跑员，其余同学做风筝的架飞和保护工作。体验放飞风筝成功的快乐及小组合作放飞。

　　②如果几次放不上去，请同学不要灰心，放的时候要注意风向的变化及时调整起飞角度。老师期待着你们的出色表现！

　　③活动后用绘画日记的形式把放风筝的场面和放风筝的体会画下来写下来，如果你用其他的形式表现也可（如摄影）。

　　④请同学自评和互评，评出放飞奖若干名，我们将颁发获奖证书。

　　（4）活动4（课时4），个人、小组空间展示《风筝风筝飞上天——风筝主题活动》展览——（评价）。

　　①老师和各小组长进行讨论，如何办好我们班级的《风筝风筝飞上天——风筝主题活动》的展览。

　　②老师建议讨论确定：

　　a.组成展览会的组委会。

　　b.时间地点。

　　c.各组承担展览的分工。

　　d.如何评奖（评价），奖项名额。

　　（学生个人、小组以写送欣赏卡的形式来参与评价（评奖）。奖项名额每样十名（放飞奖除外，只要能放上天就能得奖）。

　　（5）展览布置，评奖。

　　（6）活动后请你填好此表，你的意见和信息是老师最想知道的，谢谢你的合作。

《美丽的风筝》美术教案7

　　教材分析：

　　风筝是世界公认的人类最早的飞行器，理解作为玩具的*风筝在飞机发展史中的重要作用，以增强学生的民族自豪感。本课要求运用学生已有的经验，回忆和体会放风筝的情景，用绘画的形式表现放风筝的内心感受。教材要求创作时画出放风筝的场面、气氛和有趣的放飞感受，以此来表现内心对风筝的真实感受。

　　教学目标：

　　1、通过对风筝文化的了解和感受，学生亲手放飞的体验，引发学生对民间艺术的浓厚兴趣。

　　2、在欣赏与绘画过程中，感受与风筝有关的活动所带来的快乐。

　　教学重点、难点：

　　以绘画的形式表现放风筝时的场景，感受与风筝有关的活动所带来的快乐教学准备：

　　课件、有关风筝的图片资料、美术材料、工具等。

　　教学过程：

　　一、导入古诗《村居》，请你说说古诗的意思，纸鸢是指什么？

　　古诗《村居》生动地描写了在春天明媚、迷人的景色中，一群活泼的儿童放学回来，拿起早已准备好的纸鸢趁着东风把自己的风筝送上蓝天，他们的欢声笑语使春天富有朝气，更加明媚宜人。

　　看，老师今天给大家带来了什么？（风筝）今天我们就来谈谈风筝。（板贴课题）

　　二、介绍知识：

　　你们喜欢放风筝吗？那你知道风筝的来历吗？我们一起来了解一下吧！（课件）

　　风筝的简史：

　　风筝被世界公认为人类最早的飞行器，它发明于*，至今已有2000多年的历史。*从唐朝开始，风筝逐渐变成玩具。到了晚唐，风筝上已有用丝条或竹笛做成的响器，风吹声鸣，因而有了“风筝”的名字。从唐代开始，*风筝向世界流传，先是朝鲜、日本、马来西亚等国家，然后传到欧洲和美洲等地。在欧洲产业革命形势的影响下，*的玩具风筝在那里向着飞行器发展，经过英国的凯利，澳大利亚的哈格瑞夫和德国的李林达尔等人的努力，最后在美国由莱特兄

　　弟造成了最早的能载人成功飞行的飞机。因此，在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只*风筝，在它边上写着：“人类最早的飞行器是*的风筝和火箭。”

　　同学们，你知道每年的国际风筝节会在哪里举办吗？（山东潍坊）风筝节的场面隆重而热闹，我们一起去看一看吧！（课件）

　　三、风筝的分类：

　　你见过什么样的风筝呢？你还知道哪些风筝的种类？

　　风筝的分类：

　　串式类,代表作品为龙头蜈蚣风筝。

　　硬翅类，以潍坊杨家埠（bù）风筝为代表。

　　软翅类，此类风筝多表现飞鸟、昆虫、金鱼等内容。

　　板子类，代表作品为八卦风筝。

　　立体类，内容多为宫灯、花瓶、飞机。

　　四、描绘放风筝的过程

　　1、飞呀飞、飘呀飘，美丽的"风筝在蓝天里笑。在春光明媚的日子里，放风筝是我们最开心的活动，那么你和谁一起放过风筝，是怎样把风筝放起来的，请你描绘一下放风筝的过程。

　　2、播放图片，观察人物的不同姿态。

　　五、观察人物动态，小组讨论：

　　1、反馈，老师板贴几种人物动态

　　2、播放课件（火柴人物动作示范）

　　3、你可以画出几种不同的人物姿态，并试着用骨架线画一画。

　　4、欣赏学生作品

　　小结：观察人物时从不同的角度可以观察到不同的面，例如：正面、侧面，背面等，画时还要注意人物的不同形态和表情。

　　六、创作

　　要求：①独立创作一幅放风筝画。

　　②用线条和色彩表现。

　　七、评价

　　学生优秀作业展示

　　1.评出“最佳动作奖”。

　　2.请介绍自己画中的故事。

　　八、小结

　　今天我们认识了风筝，画了放风筝，大家表现得都很好。

　　对于现代人来说能源就是一切，煤炭、石油虽然很好用，但却用一天少一天，总有一天会用完的。风却不一样，是取之不尽，用之不竭的新兴能源，是干净无污染的能源，让我们多多关注它，用好它。

《美丽的风筝》美术教案8

　　一、活动目标：

　　1.学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。

　　2.激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。

　　二、活动准备：

　　PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。

　　三、活动过程：

　　(一)以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友，老师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。”(风筝)

　　(二)出示风筝PPT，让幼儿观察1.图一：提问：你们都看到了什么风筝?(蝴蝶，金鱼)觉得好看吗?你觉得哪里好看?

　　2.图二、图三：我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。 (出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝漂亮吗?

　　幼儿：漂亮。

　　教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色?

　　幼儿：(点数颜色)，翅膀上有。。。。色。下面翅膀上有。。。背部有。。。眼睛上有。。。

　　图三：这只蝴蝶上面还有很多图案?你们发现了吗?谁来说说?

　　这些图案有什么特点?(左右都一样)告诉你们这叫对称。

　　什么是对称?(左右大小要是一摸一样的)为什么要做成对称的?(为了保持*衡和美观)

　　3.按照同样方法讲述图四(金鱼)和图五(蜻蜓)，侧重对称。

　　(三)学习点线技巧装饰风筝。

　　刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。

　　1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出。

　　2.请小朋友回忆线，也画出。

　　3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。

　　4.欣赏PPT，感知点线结合的美。

　　(四)创作与体验

　　1.进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。看老师也准备了三种形状的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢?

　　2.教师提出绘画要求：

　　(1)画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才漂亮。

　　(2)要注意绘画时的坐姿。

　　幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。

　　(3)欣赏与评价展示幼儿作品，互相欣赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美?美在什么地方?

《美丽的风筝》美术教案9

　　活动目标：

　　1.学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。

　　2.激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。

　　3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　活动准备：

　　PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。

　　活动过程：

　　(一)以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友，老师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。”(风筝)

　　(二)出示风筝PPT，让幼儿观察

　　1.图一：提问：你们都看到了什么风筝?(蝴蝶，金鱼)觉得好看吗?你觉得哪里好看?

　　2.图二、图三：我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。(出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝漂亮吗?

　　幼儿：漂亮。

　　教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色?

　　幼儿：(点数颜色)，翅膀上有……色。下面翅膀上有……背部有……眼睛上有……

　　图三：这只蝴蝶上面还有很多图案?;你们发现了吗?谁来说说?

　　这些图案有什么特点?(左右都一样)告诉你们这叫对称。

　　什么是对称?(左右大小要是一摸一样的)为什么要做成对称的?(为了保持*衡和美观)

　　3.按照同样方法讲述图四(金鱼)和图五(蜻蜓)，侧重对称。

　　(三)学习点线技巧装饰风筝。

　　刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。

　　1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出。

　　2.请小朋友回忆线，也画出。

　　3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。

　　4.欣赏PPT，感知点线结合的美。

　　(四)创作与体验

　　1.进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。

　　看老师也准备了三种形状的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢?

　　2.教师提出绘画要求：

　　(1)画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才漂亮。

　　(2)要注意绘画时的坐姿。

　　幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。

　　(3)欣赏与评价展示幼儿作品，互相欣赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美?美在什么地方?

　　教学反思：

　　幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。

　　幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。

《美丽的风筝》美术教案10

　　教学目标：

　　1、在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象，学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。

　　2、培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。

　　教学准备：

　　1、一段音乐，幼儿绘画用品。

　　2、一只风筝，风筝图片。

　　教学过程：

　　一、谈话导入。

　　1、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？(春天)

　　2、春天来了蝴蝶、小鸟都在天上飞来飞去，除了他们还会有谁在天上飞? (幼儿讲述)

　　3、春天是放风筝最好的季节，今天刘老师也带来了一个风筝，你们一起来观察一下老师手里的风筝是什么颜色的？像什么？漂不漂亮？这些风筝都有一个特点是什么？（两边对称，教师讲解风筝）

　　二、让幼儿在欣赏的基础上，讲述美。

　　欣赏带来的各种各样的风筝图片，请小朋友们说出这些风筝美不美？美在什么地方？（幼儿讲述）

　　教师小结：这些风筝多美呀!有XX风筝，形状有各种各样的，而且图案和颜色都很漂亮。美丽的风筝在天空中自由自在的飞翔，多快乐啊！

　　三、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。

　　1、小朋友，你们想不想也变成一只美丽的风筝啊？假如让你们变成一只美丽的风筝，长着两只翅膀，你想变成一只什么风筝呢？

　　2、噢，今天老师也想变一只风筝到空中去自由自在的飞翔，多快乐呀！小朋友们，我们一起变成一只漂亮的风筝去飞翔一下好吗？（教师带领幼儿一起听音乐做飘得动作）

　　四、交代要求，幼儿作画，教师指导。

　　小朋友，现在老师想请你们吧你们刚才变的这只美丽的风筝给画下来，让后给他们穿上漂亮的衣服。 幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。

　　五、讲述作品，活动结束

　　1、展示幼儿作品，互相欣赏。

　　2、带领幼儿去放风筝。（结束）

　　《小班美术教案：美丽的风筝》摘要：

　　蝶、小鸟都在天上飞来飞去，除了他们还会有谁在天上飞? (幼儿讲述) 3、春天是放风筝最好的季节，今天刘老师也带来了一个风筝，你们一起来观察一下老师手里的风筝是什么颜色的？像什么？漂不漂亮？这些风筝都有一个特...

——美丽的中心广场作文10篇

美丽的中心广场作文1

　　中心广场，顾名思义就是位于城市中心的广场。没错，它就位于东莞市南城的中心，占地约33万*方米，有“亚洲第一广场”的美称。而我家就中心广场的附近。

　　中心广场的环境十分优美，景色十分壮观。广场绿树成荫，郁郁葱葱，每棵树都高大挺秀，如同许多高大的士兵有序地排列着。走在石板铺成的小道上，如入林荫小路，陶醉在那淡淡的花香中。广场中间还有一个大湖。白天，在太阳的照射下波光粼粼；夜晚，在五彩的灯光映衬下，壮观的喷泉表演开始了！

　　随着悠扬的音乐，一排喷泉时高时低，恰似跳动在乐谱上的音符。人们在铁板桥上行走跳跃，发出“咚咚”的声音，好像在为喷泉助兴呢。突然，音乐高亢起来，一道水柱直冲云霄，想和白云“亲密接触”，接着水花重重地拍落在湖面上，泛起层层涟漪，一阵风吹来，小水珠随着风，直吹到我们脸上，丝丝凉意直入心脾，使人顿感心旷神怡，神清气爽。

　　中心广场不但景美，还是东莞市的文化中心。市政大楼就耸立在广场的正北边，与它相对的是青少年活动中心，还有科技馆、图书馆、玉兰大剧院等著名建筑物也座落在广场四周，人们可以方便地来到这里学习参观，感受文化的美。

　　中心广场，是我们的一个好去处，也是我们东莞人的.骄傲！

美丽的中心广场作文2

　　我爱中心广场的树，我爱中心广场的花，我更爱中心广场的音乐喷泉。

　　中心广场的音乐喷泉可美丽了。它随着节奏舞动，有时高、有时低、有时变成一朵朵盛开的“玉兰花、”有时变成一串串“葡萄，”有时像蝴蝶一样飞舞，有时像仙女一样从天而降，有时像小狗 一样守门……这时，有一阵清凉的风吹来了，水花像薄纱拍打着我们的脸，给我们带来了凉爽。

　　中心广场的树长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶挡住太阳的光线，树的品种可多了，有玉兰树、有樟树、桂花、凤凰树等等。有的树像一条巨大的飞龙，有的像一位老人站着，有的像一朵巨大的蘑 菇，千奇百怪，有趣极了。

　　中心广场的.花可美丽了。有玉兰花、玫瑰花等等各种各样的花。红的像火、黄的像金、白的像雪，五颜六色，美丽极了。

　　一到晚上，中心广场可热闹了。有的人在跳舞，有的人在滑冰，还有的人在玩耍，热闹极了。

　　东莞，一个美丽富饶的城市。绿树装饰，红花点缀，中心广场为整个城市增添了与众不同的色彩。我爱中心广场，我爱我的家乡！

美丽的中心广场作文3

　　今天，我和妈妈一起去中心广场玩。春天的广场更美了！你看：柳树长出了绿色的长辫子，随风舞动，美极了！好像在说："春天来了！"小草也探出他们的小脑袋，欣赏着生机勃勃的春天！一 些不知名的花儿，也绽开了她们美丽的笑 脸，加入到春天这个五光十色的盛会 中！

　　广场中，最引人注目的就是广场中 心的那条红色巨龙！它蜿蜒盘旋，昂头向天，好像要腾空而起。在喷泉的映衬下，更加雄伟、壮观！妈妈告诉我，濮阳被称为龙乡，这条龙是濮阳的象征，希 望濮阳像这条龙一样，腾飞中原大地！

　　广场还有好多好玩的地方，吸引了好多人来这里散步、玩耍，广场真是人们休闲、娱乐的好地方！

美丽的中心广场作文4

　　濮阳市中心广场，位于开州路的南段，二号路与三号路之间，风景优美，人们都喜欢来这玩。

　　春天，这里的树都发芽了，桃树上都开满了粉红色的花，小朋友在这里拍照玩耍。

　　夏天，这里绿树成荫，人们都坐在石凳上乘凉。

　　秋天，树叶黄了，落到地面上，有别样的美。

　　冬天，白雪覆盖了小草，整个白茫茫的.，漂亮极了。

　　我非常喜欢这里。

美丽的中心广场作文5

　　濮阳市中心广场，位于开州路的南段，二号路与三号路之间，风景优美，人们都喜欢来这玩。

　　春天，这里的树都发芽了，桃树上都开满了粉红色的花，小朋友在这里拍照玩耍。

　　夏天，这里绿树成荫，人们都坐在石凳上乘凉。

　　秋天，树叶黄了，落到地面上，有别样的美。

　　冬天，白雪覆盖了小草，整个白茫茫的，漂亮极了。

　　我非常喜欢这里。

美丽的中心广场作文6

　　中心广场在濮阳市的市中心，那里有数不清的梧桐树、松树、柏树、一棵棵、一片片、就像绿色的海洋。

　　春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。地上、树上的积雪融化了，水都渗进大地里，大地变的松软软的，踩上去非常舒服。小草喝饱了水，一棵棵探出了小脑袋，迎春花也开了，金灿灿的像金子一样，雪白的鸽子也从屋里飞了出来，小朋友在草地里和鸽子一起玩耍，他们开心极了。

　　夏天，树木长得非常茂盛，密密层层的树叶像一个个绿色的凉棚，中心广场还有一个非常美丽的花坛，鲜花都露出了笑脸，招引来了不少小蜜蜂和小蝴蝶，小蜜蜂和小蝴蝶在花坛中飞来飞去，非常可爱。在中心广场中心还有一座巨龙雕塑，非常雄伟，龙的四周有喷泉，喷泉喷起来的样子千奇百怪很美。

　　秋天，梧桐树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了，小草也渐渐变黄了，落叶飘的满地都是，人们踩上去，就会发出“沙沙”的声音。中心广场还有很多我叫不出的果实，让人看了都想吃。

　　冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪，这时候会有很多人来看这美丽的雪景。小朋友在广场上打雪仗，堆雪人，玩得热闹极了。

　　中心广场一年四季诱人，是一座美丽的大花园！

美丽的中心广场作文7

　　中心广场位于东莞行政中心区，是近年来我市最具有特色的一座广场。那里风景优美，鸟语花香，是个娱乐的好去处。

　　中心广场分成行政广场和文化广场两大部分。行政广场正面有一座东莞市的文明的代表物，是一朵令人瞩目的玉兰花。它前面有一个大型的音乐喷水池，一但夜幕降临＼时，整个喷水池就被灯光变成五彩缤 纷的，美丽极了！ 喷水池的两旁都各有一个小花坛，里面长着各种五颜六色的野花，紫的，橙的，黄的，红的……漂亮极了！花坛两侧都有一片茂密的树林，树林里，总能听到动听的小鸟声。

　　从宽阔的地下通道走到让人心旷神怡的文化广场， 文化广场设有大型的图书馆，高雅时尚的玉兰大剧院，最具有艺术性的科技馆……广场上一片片青绿色的草坪上，栽种了一排排高大整齐的树木。里面还有 一把把别出心裁的椅子。

　　中心广场是一个开放性的广场，不权设计大量景点给人们游览观光，如休闲如娱乐的城市风景，而且配套丰富多彩的文化艺术和运动设施，真是个非常不错的地方。

美丽的中心广场作文8

　　美丽的中心广场在濮阳的市中心，它的东边是邮电局，西边是新开的潮都大厦，北边是市委大院，南边是三号路。

　　广场里面有喷泉。喷泉有各种各样的，有向左喷的、有向右喷的、还有向上喷的，还有音乐，灯光，有各种各样的颜色，很美。东边有小蘑菇凳子，各种颜色的。西边有老人打球的地方，有很 多老爷爷老奶奶在里面比赛打球。里面还有很多好玩的地方，比如说那里的石像，他们的姿势不一样，各种各样的姿势，我还爬上去了呢！妈妈还在石像前给我照过相呢！最南边还有喂鸽子的地方，我 给它们喂食它们就都飞了过来，还站在我的肩膀上吃食，我很开心。

　　中间有一条大龙，那龙是红色的，又长又大，像真的一样，龙的四周有光滑的大石头，石头上刻着很多字，真的好美好美啊！

　　这就是美丽的中心广场，我希望它越来越美丽。

美丽的中心广场作文9

　　今天我和妈妈吃过午饭，我们先来到了中心广场的北门，在北门的两侧有几个花坛，花坛上种着黄色的蝴蝶花，好看极了。

　　走进广场首先看到有两个人在掰手腕，周围种着各色小花。右面是个高尔夫球场，左边种着几种果树，开着苹果花，桃花还有红色的柿子花……

　　再往前走，我们来到了一个红色的巨龙脚下，它在空中蜿蜒盘旋，好似要飞向天空，在巨龙的四周共有12个不同的“龙”字，在外围栽满了花草树木，有柳树，松树，苹果树等等。

　　再往前走，向左看，会看到有个养鸽子的地方，人们可以在里面喂鸽子，各鸽子的家很美丽，其实它是个公厕;右边是草坪，绿油油的小草，在微风中点头，好像在给我们打招呼。

　　最后，我们从南门走出来。中心广场用一个词来形容就是：“美不胜收”!

美丽的中心广场作文10

　　我的家乡在陕西省、渭南市、大荔县，那里有一座美丽的广场叫中心广场，它还叫同州广场。

　　清晨，太阳还没升起，广场上空布满了薄雾，就像给它披上了一层轻纱，让人觉得真像是来到了童话中的仙境。那些叔叔、阿姨、爷爷、奶奶在广场上跑步，跳广场舞……看起来充满了活力！

　　中午，太阳高照，广场上人山人海。有的人在放风筝；有的人在下棋；有的人在打羽毛球；还有的跳舞……可热闹了！

　　晚上，夜幕降临了，广场就变成了欢乐的海洋，就连天上的星星也眨着眼睛，欣赏这热闹的场景呢！你看这边，人们在跳舞，排着整齐的队伍，唱着欢乐的乐曲；那边，人们在打羽毛球，互相合作，不亦乐乎。中间的小朋友们在滑旱冰、做游戏……他们你追我赶，玩得开心极了！在广场四周还有明亮的灯光，一闪一闪的，可美了！有红的、黄的、蓝的、绿的……真是绚丽多彩，把夜晚的广场打扮得多么辉煌，多么明亮！

　　我爱中心广场！我爱我的家乡！

——美丽的广场作文300字10篇

美丽的广场作文300字1

　　西广场在我们新密市的西边，是我们新密市最大的广场，也是我们新密人健身娱乐的好去处。

　　到了西广场我们就看到金光闪闪的四个大字，在太阳光的照耀下特别引人注目，两旁有高大盘龙的柱子，真是壮观。进入大门我们就看到形状各异的花坛。夏天，花坛里的花盛开了，有的才展开关两三片花瓣，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵，饱涨的马上要破裂似的，为西广场增添了许多色彩。

　　再往前走，我们来到了西广场的中央小广场，我们看到了巨大的电子屏幕，上面有时播放着天气预报，有时播放着电视剧，到了晚上，老人或者是年轻人，都出来跳舞，有的小孩开始学溜冰，有的在骑自行车，他们玩的真开心。

　　西广场的南面是一组巨大的罗马柱子，完全使用汉白玉雕刻而成，上面的图案朴素大方，这成了西广场一道亮丽的风景线。我们顺着鹅卵石铺成的小路来到了人工湖，人工湖里的鱼多得数不清，有红色的、金色的、黑色的。它们在水里游来游去，偶尔有人向湖中投入食物，这些鱼会争先恐后的聚拢，这是水中像盛开着美丽的鲜花，真是漂亮极了。如果有人向水中投入一块石头，这些鱼就不知所措，逃之夭夭了。

　　啊！西广场多么美丽，我喜欢西广场。

美丽的广场作文300字2

　　内容简介：美丽的广场美丽的青屏广场在新密西大街,也在我家的楼下。走进广场,你就会十分轻松,坐在高大的松树..

　　美丽的广场

　　美丽的青屏广场在新密西大街,也在我家的楼下。

　　走进广场,你就会十分轻松,坐在高大的松树伯伯下面,就会让你的心情快乐、自在。广场上还有许多小朋友玩耍、嬉戏:有的放风筝、有的溜冰、还有的在看书。我喜欢的是滑冰,可以摆出各种各样优美的姿势。还有一个个健身器材也在忙碌着:老人和小孩都在运动,我也经常到那里去锻炼身体。

　　到了晚上,广场上五光十色的灯把整个广场打扮得漂漂亮亮的,非常热闹。许许多多的孔明灯像太阳一样慢慢地上升,我和姐姐一起放了一个,先把布打开,里面就有一块黄色的蜡烛,燃起来就可以飞了,慢慢的,慢慢的,它飞起来了,那里承载着我对家人的祝福和希望。

　　这就是青屏广场,这就是我家乡的青屏广场。

　　三二班李搏远

美丽的广场作文300字3

　　正月初五的"晚上，我和爸爸·妈妈穿过二号路去广场，真是新年新气象。马路中间的树木披上了五颜六色的霓虹灯，电线杆也带上了一条条“珍项”项链。再看两边建筑物也披红挂绿，迎接新年的 到来，就在此时，我仿佛游走在皇宫门前，久久不舍得离去。

　　再往前走，到了广场，那里更让你感受到过年的气氛。抬头就能看到树上下起了“流星雨”，许多小朋友头上戴着会发光的“兔”耳朵来回穿梭，到处都是张灯结彩。广场中间有一排色彩鲜艳的 小树苗，树上开满了“小果子”，“小果子”不停地向你眨眼，好像是在说：“新年好”。

　　一抬头，你会看见一条雄伟壮观的龙屹立在广场中心，像是一个士兵守护着家园，这是我们小朋友另一个家，有的围着它滑旱冰 ，有的坐在石板上玩耍，有的在捉迷藏······告诉你吧， 这是我一年四季必到的地方。春天，静*在石板上，观察春的足迹；夏天，这的喷泉驱走炎热，会让你感到一丝凉爽；秋天 ，长大的树叶纷纷告别妈妈，看看外面精彩的世界；冬天，草坪枯萎，白 雪覆盖，是我们打雪仗·堆雪人的好去处。

　　我喜欢广场，因为它是我们欢乐的海洋，是我心中最美的地方。

美丽的广场作文300字4

　　花城广场是广州珠江新城中轴线上美丽的景点之一。

　　花城广场有五彩缤纷、姹紫嫣红的鲜花，争奇斗艳、芬芳扑鼻。最引人注目的是广场中心的花坛了！它中间是绽开的木棉花，火红火红的，灿烂无比！木棉花周围是各种各样的鲜花，把木棉花簇拥着，显得格外艳丽。人们纷纷举起手中的相机拍照留念，在这里露出一张张笑红的脸。

　　大花坛后面是活泼可爱的亚运吉祥物——乐羊羊和四只小羊，它们栩栩如生，正挥着手迎接五洲四海的游客。

　　远处是动听的音乐喷泉，把花城广场蒙上了一层神秘的面纱，像童话中的仙境一般。

　　小朋友在广场上欢乐地奔跑，玩纸飞机。纸飞机有的像蜻蜓、有的像蝴蝶、有的像老鹰……，简直是个“飞机”王国。

　　每当夜幕降临，犹如仙女般的海心沙电视塔和雄伟的西塔，把花城广场照得金碧辉煌、光彩夺目。

　　花城广场是花的海洋，游客们在这优美的风景中流连忘返。

美丽的广场作文300字5

　　由我们学校大门口往西走100多米，是一座美丽的金轮广场，这里不但花草树木和建筑美丽，而且还是人们锻炼休闲的好去处。

　　星期日，我和妈妈一起去广场玩耍，首先看到前面高大的楼上边有四个大字“金轮广场”地上有许多各种各样的树，葱绿的树阴下四周是人们休闲的座位，和一些锻炼器材，人们有的在乘凉，有的在锻炼，还有的在说笑，特别热闹。

　　广场的左边是一个游泳馆，它的旁边还有小孩玩的游乐场，看，有的小孩在玩碰碰车，有的在玩坐小火车，还有的是在玩蹦蹦床，传来孩子们欢乐的笑声。

　　广场的右边有许多各种各样的花草，花儿红的似火，白的像雪，黄的赛金，千姿百态，形态各异。

　　广场的最边一片草坪，绿绿的草坪上内有一些公益广告，一边有专门介绍广场的一块高大的碑文。

　　广场中心有一个音乐喷泉，每到夏天晚上的.八点钟喷泉，随着音乐慢慢响起，许多人围着喷泉看，喷泉喷出的水，有的像水柱，有的像飞花碎玉，有的像孔雀展翅......水柱时而高，时而低，水是那么晶莹，那么活泼，好像不知疲倦。

　　美丽的金轮广场给人们提供了一个难得的休闲锻炼的好去处，我喜欢美丽的金轮广场。

美丽的广场作文300字6

　　美丽的广场是城市中最热闹的地方。早晨，有人在广场上晨练；夜晚，有人在广场上跳舞，我爱美丽的广场。

　　广场在早晨的时候很热闹，有人在晨练，有人在练太极拳，有人在逛早市。黎明之前，广场还很*静，没有一个人影。渐渐的，太阳升起来了，就有很多大爷大妈提着篮子去买菜，跟卖菜的讨价还价。随后，就有许多男男女女穿着运动服围绕着广场跑步，还有许多小朋友背着五颜六色的书包，蹦蹦跳跳地穿过广场去上学，学知识。

　　太阳升起来了，大爷大妈们心满意足地提着菜篮子往回走——为什么？因为他们买到了新鲜便宜的蔬菜。

　　中午，广场归于*静，人群散去。不过，他也不觉得寂寞——因为有无数的汽车围绕在他的身边。

　　夜晚，广场又热闹起来。夜晚的广场是舞蹈的盛宴。《小苹果》那活力四射的音乐响起来，大妈们就伴着音乐翩翩起舞。周围有许多小孩子又蹦又跳，真是热闹极了。

　　美丽的广场又忙碌又热闹，是居民的聚集地，我爱美丽的广场。

美丽的广场作文300字7

　　我的家乡在辽阳，辽阳有许多名胜古迹，比如说巍峨的白塔、美丽的中华广场、静静的太子河畔等地方，其中我最喜欢的还是中华广场。

　　春光明媚、万物复苏，中华广场上的树刚刚长出嫩芽，它们就像一个个小小的音符，微风吹过，那音符就在树枝织成的五线谱里，为我们演唱一支支欢快的歌。

　　夏日炎炎、烈日炎炎，中华广场夏天有喷泉，有的像伞、有的像花、有的像拐杖，有一个大喷泉，小朋友们在那玩喷泉玩得可高兴了！知了在树上好像在说：“太热了，太热了！”在大树下，老人们正摇着扇子乘凉呢！

　　大雁南飞、秋高气爽，秋天的落叶，小朋友把它捡起来夹到书里留作纪念，树妈妈好像对落叶说：“再见了孩子们，明年再见！”。

　　寒风刺骨、北风烟雪，冬天里小朋友们尽情的在广场上打雪仗、滑冰，排着长长的队伍打冰滑梯。那热闹的`场景，赶走了冬天的寒冷。

　　我爱我的家乡！更爱家乡的中华广场！想知道中华广场有多美吗？请到我的家乡来！

美丽的广场作文300字8

　　夷陵广场是宜昌市中心广场，占地面积5.52万*方米，其中草坪面积3.2万*方米，是宜昌市目前最大的集休闲、观赏、娱乐、锻炼于一体的大型绿化广场，也是我最爱去的地方。

　　夷陵广场的花坛里开满了五颜六色的花，有菊花、月季、海棠……这些花儿随着季节的变换争奇斗妍、芬芳迷人、绚丽多彩。看看这朵很美，看看那朵也很美，让人们的心情开阔起来，它们在微风中随风舞动，散发出阵阵清香，摇摆的枝叶就像热情的主人在对我们招手，仿佛在说：“欢迎大家到这里！”

　　夷陵广场的草坪灯也很美。每当夜幕降临，有绿的、红的、黄的……各种颜色的草坪灯在草坪里发出耀眼的光芒。

　　一到晚上，广场就成为人们欢乐的海洋。人们在这儿休闲娱乐，有的在跳舞唱歌、有的在聊天锻炼，有的在游戏，有的在……

　　最有趣的就要数音乐喷泉了，每天晚上七点半，音乐喷泉表演就开始了，喷泉的水可以随着音乐的旋律上下起伏，中间的水柱有时可冲到二三十米高，摆动的水花在池底彩灯的映射下婀娜多姿，犹如美丽的仙女在跳舞，旁观的人群都情不自禁地赞叹道：“太美了！”

　　这就是我家乡的夷陵广场，一个美丽又热闹的地方。

美丽的广场作文300字9

　　台州市民广场一年四季都很美。

　　春天，小草从地里探出了小脑袋大地有着一幅生机勃勃的景象。花儿也不甘示弱，竞相开放。它们都穿上了不同颜色的花衣裳，有红的，有粉的，还有紫的……五颜六色，五彩缤纷，花坛就像一个色彩缤纷的百花园。

　　夏天，太阳火辣辣的挂在空中，令人大汗淋漓。桥下面的荷花也非常美丽，有的荷花仰着头，好像在看无边无际的天空。有的侧着脸，好像在听河水“咚咚”的歌声。有的低着头，好像在跟河里的小鱼悠闲地聊天。

　　秋天，凉风习习凉爽的秋风把银杏树的叶子吹黄了。一阵风吹来，落叶纷飞，像一只只美丽的黄蝴蝶在树下翩翩起舞。同学们也大显身手，有的把落叶捡起来做剪贴画，有的把落叶夹进树里制成各种各样的漂亮书签……同学们创意无限。

　　冬天，寒风瑟瑟，同学们围着漂亮的围巾。在广场上奔跑，一条条围巾就像彩带随风飘动。梅花正开的热烈，红的像火，白的"像雪，粉的像霞。整个广场美丽而不荒凉。

　　市民广场真美丽，我爱市民广场。

美丽的广场作文300字10

　　美丽的五福广场在“永安南城”对面，是人们购物、休闲的好去处。

　　一进入五福广场，首先映入眼帘的是一个圆形喷泉大水池，水池的中央是一个由喷泉托起的大理石风水球，翻腾的水花，滚动的球，美轮美奂。旁边巨大的电视广告显示屏不分昼夜的播放变幻莫测的广告，异常醒目。紧挨着五福广场有几家大型超市，露天广场上的椅子坐满了人，他们大包小包的拎着。放眼四周，小花坛里开满了各种各样的鲜花，五颜六色，漂亮极了。

　　到了晚上，五福广场更是一片辉煌。广场的风车彩灯、商店的招牌灯、绿化带的草坪灯……交相辉映，犹如童话王国中的.水晶宫。随着优美的音乐你可以欣赏老年人跳的各式舞蹈，他们跳的可带劲了。阵阵烧烤的香味钻入鼻孔，不由让你垂涎欲滴。然而，蹦蹦床、电玩车才是我们这些孩子的最爱。

　　美丽的五福广场，我爱你。

——美丽的夷陵广场作文5篇

美丽的夷陵广场作文1

　　桃红柳绿，春风拂面，我和妈妈一同来到夷陵广场观赏美景。

　　我们沿着一条大理石铺成的地面，首先映入眼帘的是一大片一大片碧绿的草坪，刚刚被园林工人修剪过，散发着淡淡的清香。草坪的旁边是几个巨大的花坛。上面开满了五颜六色的鲜花。有红红的一串红，有金色的太阳花，还有粉红色的喇叭花，他们在阳光下争奇斗艳。广场的四周是一颗颗挺拔的树，微风吹来，片片叶子随风舞动，发出沙沙的响声。

　　渐渐地，天暗了下来，人们都朝广场中心走去，因为那里有一个巨大的音乐喷泉。接近七点钟时，广场四周的灯全亮了，五光十色，这是传来了一阵阵优美的乐曲，广场的中心从地下涌出一股股透明的水柱，直冲云霄，想一朵朵盛开的莲花在音乐中，水柱时高时低舞动不同的姿势，水花有时溅在我的脸上，凉爽极了。

　　啊!美丽的夷陵广场此刻更加迷人了！

美丽的夷陵广场作文2

　　夷陵广场可漂亮了！从国贸对面的入口进去，可以看见有一个大花坛，他们好像在跳舞，红色的花围成一个圆圈，桔色的花在里面跳，他们跳的真好看！ 快看，大花坛好像一个幼儿园，大树像一位位 “老师”， 小花像一个个“小教室”， 小草像一个个小学生，他们在学跳舞呢！看，他们跳的多认真啊！

　　再看看右边，有好多小鸽子，她们有的身体雪白，有的穿着灰灰的外衣，还有的全身雪白就头顶一撮毛，真好看！我拿出一些玉米，放在手里，我又害怕又兴奋，不一会，一群鸽子飞过来争抢我手中的.玉米，我的手被啄的有一点疼，但很开心！

　　广场中间有一个很大的喷泉，晚上的喷泉非常漂亮，有时像一座座小桥，有时像一道道彩虹，还有时像柳树的小辫子。半晚，夷陵广场变成了灯的海洋，光的世界，那里是老爷爷老奶奶练功的地方，也是老爷爷老奶奶的运动场，是小朋友的快乐王国。

　　这就是可爱的夷陵广场！

美丽的夷陵广场作文3

　　夷陵广场位于宜昌市中心铁路坝，那是我最爱去的地方。

　　夷陵广场的花坛里开满了五颜六色的花，有菊花、月季、海棠......这些花儿争奇斗妍、芬芳迷人、绚丽多彩。看看这朵很美，看看那朵也很美，它们在微风中随风舞动，散发出阵阵清香，摇摆的枝叶就像热情的主人在对我们招手，仿佛在说：“欢迎大家到这里！”

　　夷陵广场的草坪灯也很美，每当夜幕降临，有绿的、红的、黄的......各种颜色的灯交相辉映，把草坪打扮的五彩缤纷。

　　一到晚上，广场就成为人们欢乐的海洋。人们在这儿休闲娱乐，有的跳舞唱歌、有的聊天锻炼......

　　最有趣的就要数音乐喷泉了，每天晚上七点半，喷泉表演就开始了，喷泉的水可以随着音乐的高低上下起伏，中间的水柱有时可冲到二三十米高，摆动的水花在池底彩灯的映射下婀娜多姿，犹如美人在跳舞，旁观的人群都情不自禁地赞叹道：“太美了！”

　　这就是我家乡的夷陵广场，一个美丽又热闹的地方。

美丽的夷陵广场作文4

　　夷陵广场是宜昌的一道亮丽的风景线，只要你到宜昌来，一定会爱上它的！

　　早晨，当阳光普照大地时，夷陵广场仿佛也被披上了一层金纱。夷陵广场可以说是植物的天堂了，广场四周被茂盛的大树包围，中间则是大大片片的草坪，路边还有许多花坛，花坛中生长着各种各样的娇艳的花儿。从远处看，夷陵广场是“花的海洋，绿的海洋”，整个广场迷漫在植物的芳香中，每一片叶子，每一朵花朵，都散发出太阳的味道，地面干净得找不出一丁点儿脏东西，在这样优美的环境中，有许多晨练的人，他们一边努力吸着早晨清新的空气，一边进行着各式各样的运动，打羽毛球、跑步、打太极拳……夷陵广场因为有了他们而变得更加充满生机与活力了。

　　时间一点一点的过去了，宁静的早晨过去了，闷热的中午也过去了，现在是散着热气的下午。

　　夷陵广场一般都在下午开放喷泉，爱玩水的孩子们早就在放喷泉的地方等了，突然，有一点水花冒了出来，孩子们兴奋的大叫起来：“看呀，要放喷泉啦！”孩子们都高兴的跳到一边，随着“哗”的一声，从喷泉口冒出一个巨大的水柱，围观的人也多了起来，大水柱旁边还有很多小水柱，大水柱越来越高，小水柱也越来越大，调皮的小水柱一个劲儿地往人们脸上，衣服上，头上蹦，只要靠近一点点，你就会变成“落汤鸡”！正在孩子们想跟喷泉多玩一会儿时，喷泉却像在玩躲迷藏似的渐渐变小了，到最后，就慢慢不见了。

　　转眼，又到了晚上，晚上的夷陵广场灯火通明，所有的霓虹灯，路灯，争先恐后的亮了起来，整个夷陵广场又成“灯的海洋”，五光十色的灯把夜晚的夷陵广场衬托得更加漂亮，更加迷人。

　　晚上，夷陵广场又是“*民娱乐圣地”，到处都是跳舞的，唱歌的，要看舞蹈这里可是个好地方，拉丁啊，交谊啊，秧歌啊……应有尽有，还有借助灯光练毛笔字的，那毛笔字刚劲有力，惹得好多观众围观．好多大型的活动也经常在夷陵广场举行，夷陵广场也因此而成为宜昌人心中快乐的天堂。

　　山美，水美，宜昌美，夷陵广场更加美!

美丽的夷陵广场作文5

　　夷陵广场可漂亮了！从国贸对面的入口进去，可以看见有一个大花坛，他们好像在跳舞，红色的花围成一个圆圈，桔色的花在里面跳，他们跳的真好看！ 快看，大花坛好像一个幼儿园，大树像一位位 “老师”， 小花像一个个“小教室”， 小草像一个个小学生，他们在学跳舞呢！看，他们跳的多认真啊！

　　再看看右边，有好多小鸽子，她们有的身体雪白，有的穿着灰灰的外衣，还有的全身雪白就头顶一撮毛，真好看！我拿出一些玉米，放在手里，我又害怕又兴奋，不一会，一群鸽子飞过来争抢我手中的玉米，我的手被啄的有一点疼，但很开心！

　　广场中间有一个很大的喷泉，晚上的喷泉非常漂亮，有时像一座座小桥，有时像一道道彩虹，还有时像柳树的小辫子。半晚，夷陵广场变成了灯的海洋，光的世界，那里是老爷爷老奶奶练功的地方，也是老爷爷老奶奶的运动场，是小朋友的快乐王国。

　　这就是可爱的夷陵广场！

——美丽的凤凰广场作文3篇

美丽的凤凰广场作文1

　　今天，暖洋洋的太阳挂在蔚蓝的天空上，还有几朵云彩飘过，好像一块块棉花糖一样。

　　老师说：“同学们，我带你们去广场玩吧。”同学们听了后都很高兴，就出发了。来到凤凰广场先穿过一层茂密的"小树林，我们看见假山连绵起伏弯弯曲曲的，来到山上，我们选了一处空地坐下来休息。这时，刘方正捉来了一只螳螂，它长着两只长长的触角，两只眼睛大大的，是棕色的，它还长着两把“大刀”。我就说：“螳螂是益虫，我们要保护它。”大家听后，让刘方正把它放了。

　　我们继续往前走，我们又来到小池塘边，我们看见满池塘碧绿的荷叶。有的挺立在水面上，像亭亭玉立的小姑娘；有的浮在水面，像是给小池穿上绿色的衣裳。我们把水泼在荷叶上，一个个滚圆的小水珠晶莹剔透的，风一吹，它们在荷叶上滚来滚去，有的像是在滚滑梯，有的静静地像是在摇篮上睡觉。

　　啊，凤凰广场，你的一角就这么美丽，这么让我陶醉，我要用最美的语言来赞美你，我要用最嘹亮的歌声唱颂你，我将深深地永远的爱着你——美丽的凤凰广场。

美丽的凤凰广场作文2

　　我的家乡非常美丽。有风景，有名吃……，但我最喜欢的还是一年四季的凤凰广场。

　　春天来了，柳树发芽了，小溪流淌着，发出“叮咚，叮咚”的声音。原来这条小溪被冰封冻着，现在早已融化了。瞧！鱼儿们正在游来游去呢。小鸟在枝头上“唧唧喳喳”的叫着，好像在欢迎春姑娘的到来。

　　夏天到了，小树苗长成了参天大树，像一把把撑开的绿色大伞，为人们乘凉提供了方便。假山上长满了嫩绿的小草，远远望去，像一个绿油油的大绒球。

　　秋天来了，大地换上了金黄色的衣裳，小树也穿上了黄色的衬衫。一阵秋风吹过，大树上的叶子纷纷向大地飘落，仿佛空中翩翩起舞的`蝴蝶。水果宝宝们都成熟了，紫盈盈的葡萄，红通通的苹果，黄澄澄的梨……都等着农民伯伯去摘呢。大雁排着队伍，正在向人们告别。

　　冬天到了，大地上、假山上到处都是白茫茫的一片。这里变成了一个银装素裹的世界。同学们在这里堆雪人，打雪仗……整个凤凰广场变成了欢乐的海洋。

　　我喜欢一年四季的凤凰广场！

美丽的凤凰广场作文3

　　在这秋天到来的时刻，公园里金黄一片，树上的金叶一片一片飘落下来，有的树上像是吊着一盏盏金黄色的吊灯，为黑暗点亮一丝丝光明。这时的夜晚会更加美丽。

　　每天清早，我都会看见有人在这个金黄的公园里玩耍、嬉戏。有的"人在玩健身器材，有的人在遛狗，还有的在玩种种的小游戏，都在快乐地忙碌着……

　　小溪里飘着几片金黄的树叶，就像几条小船在河中自由自在地游荡着，几只蚂蚁在金树叶上“蹦来蹦去”，它们仿佛在嘻嘻哈哈地说笑着。

　　傍晚，人们常跑来跳舞，周围有许多人在观赏，嘴里还不停地说：“好！”树旁的小野花仰着头欣赏音乐，有的小野花在和自己的同伴议论着秋的到来。

　　夜晚，人们还在跳交谊舞，那音乐，让金黄的叶子、小野花、小溪流都进入了甜美的梦乡里……

　　秋天的公园真美！

——美丽的鹰城广场作文 (菁选3篇)

美丽的鹰城广场作文1

　　在我家不远处，有个广场，叫鹰城广场，它很漂亮。爸爸妈妈经常带我去那里打羽毛球、散步、玩耍。

　　鹰城广场景色迷人。那里的花草树木非常茂盛，有高大挺拔的香樟树，有四季长青的松树，还有茂密的夹竹桃……绿色的草坪上开满了各种各样的小花，一年四季都能看到花的身影，闻到花的芳香。

　　广场的中间有一个音乐喷泉，每到节假日的傍晚，音乐喷泉就会开放。五彩的灯光照在喷出的水柱上，水柱随着音乐的节奏忽高忽低，起起伏伏。时而像翩翩起舞的仙女，时而似一跃而出的蛟龙，真是美妙绝伦，好看极了！

　　鹰城广场很热闹，那里还有一个游乐场，里面有碰碰车、滑滑梯和各种健身器材，常常能听到小朋友们玩耍时的欢声笑语……

　　鹰城广场真是个又美丽又好玩的地方，它给我带来了很多快乐，我喜欢它。

美丽的鹰城广场作文2

　　人们都说：“鹰城广场景色美”，今天我来游玩。

　　广场西北角有个人工湖，人工湖的水真绿啊，绿得仿佛是一片翠绿弯月形的叶子；人工湖的水真清啊，清得能看见水底的小虾在嬉戏。

　　岸边有几位健身的老人，手里提着百灵鸟。百灵鸟的叫声真美啊，美得让你忘了呼吸；百灵鸟的声音真甜啊，甜得像你吃了蜜一样甜。

　　人工湖岸边还有几株梅花呢，梅花真白啊！像冬天里的雪花；梅花真坚强啊！像个英勇的战士。

　　人工湖西边是一座小山。这座山真绿啊，像翠绿的宝石；真美啊，美的像亭亭玉立的少女；真滑啊，走到了山坡，一不小心，好像要滚落下来一样！这样的水倒映着这样的山，再加天上蓝天白云，水中鱼虾嬉戏，真美啊！

　　广场中间还有一个大喷泉，每当音乐响起，就开始喷了。有的能喷两三米高，有的能喷三四米高，有的像蘑菇，有的像水帘。而且它们的颜色也不一样：有红的，有黄的，有绿的，有蓝的，真能用五彩缤纷来形容。

　　鹰城广场还有许多美景，希望你有机会来细细游赏。

美丽的鹰城广场作文3

　　鹰城广场的美如诗如画，虽然在气势上比不过气势磅礴的大山和白浪滚滚的江水，但广场上却并不缺乏美丽，那是一种实实在在的美，一种妙不可言的美。

　　广场上的早晨是寂静的，没有声音。头一天才下过了雨，空气的干净与清新中带着潮湿，人在广场上走过，感到格外的神情气爽。天空还刚蒙蒙亮，广场里还没有人，一片的寂静，连根针掉在地上声音都能听见。那一株株绿色的花草树木，经过了昨夜雨水的冲刷，似乎变得更绿，更发清秀了，那一片片绿油油的叶子上，还留着一颗颗清晰可见的露珠，在枝头上摇摇欲坠，好像随时都可能从树枝上掉下来似的。那小小的露珠闪烁着光芒。像一串流动着的珍珠，是那么的晶莹剔透；又像小孩子哭泣时脸上挂着的银链似的泪珠，欲落不落，在眼帘上直打转转，让人心里油然而生起了一种怜悯之情，心生暖意，让人不会去践踏它，那流转着的露珠，还像一个个活泼可爱的孩子簇拥在妈妈的怀抱里撒娇，嬉闹。

　　也没过多长的时间，天已经大亮了，一片湛蓝，有许多起的早的老人，已经来到了广场上晨练，这边还在兴致勃勃的打着羽毛球，那边儿又“叮叮当当″地舞起了太极剑，还有的在广场上一圈儿的跑着……但不得不说，晨练的人实在是太多了，那些数不过来的，也就只好慢慢的"去看罢了。

　　一到中午，太阳变得越来越热，骄阳似火，在太阳光的照射下，地面愈发愈热了。只有一些少数的行人，脸上滴着汗珠，顶着烈日大汗淋漓的往家赶。就像热锅上的蚂蚁一般，心里又急又燥，恨不能自己长出一对翅膀，好快点飞回舒适凉爽的家。也有一些不怕热的人，若无其事坐在一颗绿阴如盖的大树下，神情自如的打牌、下棋，谈笑风生。看来，说夏日的鹰城广场像蒸炉，还真是名不虚传啊！

　　到了夜晚，一切都变的不一样了。一阵阵凉风袭面而来，真是惬意！虽然空气中还残留着白天太阳炙晒的余温。但和中午相比感觉凉快多了。天虽然是暮色，但在鹰城广场上却灯火通明，哪一盏盏路灯在路边闪烁着，虽然它看起来微不足道，但他却一直在默默的奉献着。不少孩子们按捺不住内心的喜悦，在广场上追逐、嬉戏、玩耍。玩耍的玩；轮滑的滑；骑车的骑，小孩子们在这边儿热火朝天的玩耍着。大人们也在一旁活动着。有跳交谊舞的，跳广场舞的，练瑜伽的……真是多彩多样，玩的不易乐乎。

　　天空是深蓝色的，又高又远，几颗稀疏的星星在天空中闪烁着，真的一轮明月悄然升起的时候，那明丽的光辉就像是给星星盖上了薄纱。所有的星星一下子变得黯然无光了，失去了它原有的光彩，没了神色，无精打采，若隐若现，仿佛随时都可能消失似的。而那月亮，它仿佛是天地的中心，散发出皎洁的光辉，一直在天空中闪烁，活像一盏永不熄灭的长明灯。

　　谁能说这广场不美呢？徘徊在月下，看着那迷人的光景，令人心醉。

——美丽的明珠广场作文 (菁选2篇)

美丽的明珠广场作文1

　　明珠广场是一座美丽的广场，为人们休闲、娱乐提供了一个好地方。站在广场中央向四周张望，周围的美景尽收眼底。

　　北边是一个供人们休闲、娱乐的地方——舞池，爷爷奶奶们来到这里跳广场舞，他们在音乐中有节奏地舞动着，他们的舞姿羡煞围观的观众。

　　南边是一个篮球场和一个喷泉，有几个大哥哥在挥汗如雨地打篮球，篮球在滚动、在跳跃，好像也在感受春天的气息；晚上喷泉随着音乐的节奏而喷出，一会儿像一根擎天柱直冲云霄；一会像一个舞蹈家翩翩起舞……

　　西边是一个游乐场游乐厂里面有漂亮的秋千、滑溜溜的滑梯、长长的"火车……

　　东边是一片草坪和一个书法长廊，小草从土里好奇地钻出头来，中间夹着一朵朵五颜六色的花，它们争相开放，引来了许多勤劳的小蜜蜂。四周的柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，一阵微风吹了过来，柳条随着微风舞动。书法长廊里有书法家的作品，走在长廊里，让人感受到艺术的气息。

　　明珠广场真美呀！我爱明珠广场！

美丽的明珠广场作文2

　　在珠江路临西县*的对面，有一个漂亮的广场——明珠广场，它是人们休闲、娱乐、锻炼身体的好去处。接下来让我带你去转转吧！

　　我和爸爸来到广场，由于昨晚下雨的缘故吧，当我打开车门的那一刻，一阵凉爽的风迎面吹来，让我清醒了许多。我的对面是由许多鲜花做成的四个大红字——美丽临西，旁边还有六个大花柱，有黄的、有紫色的"、还有红色的……五颜六色，美丽极了。后面有大约七层楼那么高的高杆灯，每当夜幕降临后，就会给人们带来光亮。再往后走，就看到一个用铁做的模型，上面是一个铁球，像一个璀璨的明珠，下面是一个曲折向上的箭头，代表这临西经济前进的方向，这也许就是明珠广场的来历吧。

　　让我们去西边看看吧，这里有儿童游乐场，还有丰富的体育器材。儿童游乐场给孩子们增添了许多快乐和智慧，而体育锻炼不仅带给我们身体健康，也能给我们带来快乐。在体育器材的旁边，长着还几棵国槐树，样子看起来像一把把雨伞，当夏天到来时，它会给人们带来凉爽。

　　转完西边，再让我们去东边看看。在广场的东南部，有许多长出嫩芽的垂柳，让我想起了贺知章的名句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，垂柳倒映在水面上，好像少女在欣赏自己美丽的长发。还有一个大大的电子屏，上面写着“讲文明，树新风”，告诉我们做人要讲文明，懂礼貌。最东面是百米文化墙，上面写满了名人、伟人的字词，充满了浓厚的文化气息。

　　我爱瑰丽无比的明珠广场，更爱我们的临西！