“歌老师”作文1 九月十日，是一个令我激动的日子，是我们敬爱的老师的神圣的节日。教师节，是一个光荣的日子，它承载着我们对教师的尊敬和赞誉。在教师节到来之际，让我们从心底发出对老师深深得祝福，谢谢老下面是小编为大家整理的“歌老师”作文,菁选五篇【精选推荐】,供大家参考。
“歌老师”作文1
九月十日，是一个令我激动的日子，是我们敬爱的老师的神圣的节日。教师节，是一个光荣的日子，它承载着我们对教师的尊敬和赞誉。在教师节到来之际，让我们从心底发出对老师深深得祝福，谢谢老师们，您们辛苦了！
有人说，老师像默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人；有人说，老师像辛勤的园丁，用自己的心血和汗水把祖国装饰得春色满园；有人说，老师是人类灵魂的工程师，用自己的聪明和智慧筑起祖国大厦如盘的基石；有人说，老师是太阳底下最光辉的职业，国家振兴，教育为本。这一切美好的比喻，都恰如其分地表达出我们对老师的崇高敬意。除了这些，我说老师更像位慈祥的母亲，用她那博大而深沉的爱把我们哺育成对祖国有用的人才，使我们健康快乐地成长。
找遍天下最华丽的语言，也难以表达我对老师的赞美和感谢之情。作为一名中学生，我只能努力拼搏，奋力进取，不辜负老师的期望，使自己成为一名有理想，有道德，有文化，有纪律的"好学生。老师放心吧，我一定按您的要求，不断努力，争做一名品学兼优的好学生。我为今天是一名十三中的学生而自豪，明天，我一定让十三中为有我这样一名学生而骄傲。
向老师致以崇高的节日祝福。
“歌老师”作文2
几年前，她义无反顾地报考了师范；如今，她又义无反顾地走进了大山。
山中的老人们捧出自家的米酒就欢迎她，孩子们带着山中的野花欢迎她，她顿时被这真情打动了，泪流满面。老人们也哭了：“你是到这来的第一位女先生啊！
老人们把孩子拜托给了她。于是她把破庙当成了教室，把黄泥当成了粉笔。于是，在简陋的山村小学里，她给孩子们讲述着大海，蓝天，祖国，以及她用心编造的童话。
孩子们被知识陶醉了，她被爱陶醉了。每日，在教室里她和孩子们都得到美妙的享受，她不由想放声歌唱，她觉得孩子们比任何地方的人都淳朴，她心中不再有城市的繁华，只装有这山，这水，这里的大人和孩子的真情。
一天，放了学，孩子们都神神秘秘的`一笑，继而前呼后拥的挤出教室。她收拾着书本，走出教室，回到家中，眼前却是：
孩子们用山花装扮着她的房屋，齐声大喊：“老师生日快乐！”她才想起今天是她的生日，却想不起什么时候把自己的生日说出去了。孩子们依次献上自己的礼物。有的拿出自制的生日卡，简陋粗糙而充满温情；有的带来一盒五彩粉笔，说是在外打工的哥哥寄来的。有个小女孩，手捧一口小锅，里面装满鸡蛋清河和鸡蛋黄，哭着说：“想为老师烤蛋糕，却没有考成……”
她笑了，笑的很甜很甜。
一个男孩站出来朗诵：“您是红烛，你是春蚕……”
她又一次地泪流满面。
“歌老师”作文3
新学年我们班来了个新班主任，姓陈，因为喜欢流行歌曲，我们都管他叫“歌老师”。
“歌老师”高兴时唱，不高兴时也唱；课下喜欢唱，课上喜欢唱。我们班有个习惯，课湔一首歌，陈老师每天都按时到班里来，亲自为我们打拍子。
有时候在课上，“歌老师”也会忍不住唱。记得“歌老师”笋第一次给我们上课，讲的是《师恩难忘》这篇课文，一上课，“歌老师”就问我们哪些歌是写老师的。“《好大一棵树》”我们齐声回答。“头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服……”说着，他就伸着脖子，手一上一下地动唱了起来，唱完了问我们：“这首歌写的是老师，你们从歌里听出了什么？”“老师很伟大。”“老师对我们好。”我们纷纷发言。“嗯，今天我们就来学习一下老师的文章……”
结尾，陈老师还尽发我们长大了也去当一个光荣的老师，随后清了清嗓子，我们就知道他又要唱了，果然不假：“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑桕，写下的是真理，擦去的是功利……”伴随着这悠扬的旋律，我们下课了。
我很喜欢这样的课堂，很喜欢我们的“歌老师”，有了“歌老师”，我们班总是充满了悠扬的歌声和欢快的笑声。
“歌老师”作文4
教师节那天，我既没有给老师送鲜花，也没有送贺卡，那我送什么呢？
我和爸爸、妈妈在商量，妈妈先发言：“老师教你这么多知识，当然要送老师礼物了。”爸爸补充说：“对，老师一年只有一次属于他们的节日，肯定要送礼物。”我决定做贺卡给老师。可是，过了一会儿，送贺卡这事，就被我忘到九宵云外了。我这人的记性啊，很不好，特别是送礼物。
眼看着教师节就要到了，语文老师说：“明天是教师节，大家回去好好复习《每当我走过老师窗前》这首歌。”教师节那天，正好是我当小班长，所以，老师说，上课前由我领大家唱。这时，我才记起没做贺卡，可我又想：反正教师节就要到了，那还不如放弃做贺卡，来唱歌呢！于是，我做完作业，就拼命地复习歌曲：“静静地……”
教师节当天，到了学校，同学们都接二连三地送上了礼物，而我却只能等着。直到第三节课，机会终于来了。我神气十足地上去，领大家唱起了美妙的歌，那歌声真好听。唱完了，老师显得十分高兴，脸上都笑得红彤彤的。
我觉得，为老师唱一首歌，是最好的礼物。
“歌老师”作文5
新学年我们班来了个新班主任，姓陈，因为喜欢流行歌曲，我们都管他叫“歌老师”。
“歌老师”高兴时唱，不高兴时也唱；课下喜欢唱，课上喜欢唱。我们班有个习惯，课湔一首歌，陈老师每天都按时到班里来，亲自为我们打拍子。
有时候在课上，“歌老师”也会忍不住唱。记得“歌老师”笋第一次给我们上课，讲的是《师恩难忘》这篇课文，一上课，“歌老师”就问我们哪些歌是写老师的。“《好大一棵树》”我们齐声回答。“头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服……”说着，他就伸着脖子，手一上一下地动唱了起来，唱完了问我们：“这首歌写的是老师，你们从歌里听出了什么？”“老师很伟大。”“老师对我们好。”我们纷纷发言。“嗯，今天我们就来学习一下老师的文章……”
结尾，陈老师还尽发我们长大了也去当一个光荣的"老师，随后清了清嗓子，我们就知道他又要唱了，果然不假：“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑桕，写下的是真理，擦去的是功利……”伴随着这悠扬的旋律，我们下课了。
我很喜欢这样的课堂，很喜欢我们的“歌老师”，有了“歌老师”，我们班总是充满了悠扬的歌声和欢快的笑声。
“歌老师”作文 (菁选5篇)扩展阅读
“歌老师”作文 (菁选5篇)（扩展1）
——献给老师的歌演讲稿 (菁选5篇)
献给老师的歌演讲稿1
是什么让您的明眸失去了光彩?
是什么让您的双鬓渐染了霜白?
是什么让您的脸庞爬上生活的烙印?
是什么让您青春的脚步变得越来越老迈?
有人说您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人;
有人说您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间;
有人说您是一头母羊，吃进去的是草，挤出的却是甘甜的乳浆;
有人说您是一座宝藏，让求知者充实了头脑，挺直了脊梁。
我说您更像水、空气和阳光，
没有您，世界就没有生气，
没有您，大地将一片黑暗。
一天又一天，您周而复始的走进同一间教室;
一年又一年，您送往迎来了几多渴盼的眼睛。
您矢志不渝，乐于清贫;
您痴心不改，甘于奉献。
但您的清贫，迎来得却是满园春色;
而您的奉献，换来得却是桃李芬芳。
一本大红的教师证书，成为您远航生命的风帆;
几声亲切的老师呼唤，更让您胸中暖意融融。
一支粉笔虽然微小，您却绘出了一幅幅壮美画卷;
三尺讲台虽然狭窄，您却耕出了一片片春意浓浓。
是您让我学会了思考，驱散了我知识盲区的阴霾;
是您让我懂得了做人，教会了我如何去迎接未来;
我没有动人的歌喉，无法唱出对您的感激之情;
我没有华丽的辞藻，难以抒发您积淀的辉煌人生。
且让我借用先贤的一幅数字联，
作为献给老师您的歌：
一支粉笔，两袖清风，
三尺讲台，四季晴雨，
加上五脏六腑七嘴八舌九思十霜，
教比有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下;
十卷诗赋，九章勾股，
八索文思，七纬地理，
连同六艺五经四书三字两雅一心，
诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。
献给老师的歌演讲稿2
当我的兴奋过了热度当我的付出化为午夜的风景当我激情的火焰浇了一桶冰冷刺骨的水当我脆弱的心灵开始陷入迷惘的深渊老师是您是您期盼的目光让我重新找回了自我让我的冰河时期开始解冻。
老师您还记得吗？那一天您沙哑的嗓子在教室里连续为我们上了两堂课。虽然没有了以前地悦耳动听但是颤抖的音带却字字如同千斤巨石重重地落在我的心头让我的心不自觉得和您的声音一起颤抖。老师我是多么希望听到您的声音又多么希望您能停一停润一润您那几乎冒火的嗓子。可是您的声音然在教室的每个角落您真的.不知道什么是疲倦吗？也许这就是“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”的献身精神吧！从那一刻起我就告诉自己一定要读好书不能让老师失望。
也许是求胜心切力不从心吧那次期中考我失利了甚至败得一塌糊涂我的心中乱极了我不知道该怎样面对您的目光不知道该怎样面对父母甚至不知道该怎样面对自己。我开始觉得自己无用因为您已经三天没有看我一眼我开始胡思乱想您难道放弃我了吗？这一次我再也无心听课。也许是我的反常引起了老师的注意您找我谈了好久好久我的心从来没有这样激烈地跳动过。您并没有批评我也没有责怪我而是一直在表扬在鼓励我。我可以感觉到我死寂的心又复活了而且更加有生气。
我永远忘不了那一回。那日我有些微热我没有说我不认为那是大病也许自己能好。只是天不从人愿我明显感觉到自己的不适一下课就晕晕沉沉地趴在桌上睡着了。也不知过了多久一只温暖的手抚在我的额头睁开眼我看见老师您不知何时就在我的身旁关切地看着我并送我回家。我感觉到您的爱就像父母一般不比父母的爱更宽广。也许这些对您而言只是千万件事中的一两件也许您不曾记忆但对我却是终身难忘。
老师您的一生就像一首传奇的歌就让我为您歌唱献上自己的一片心意。
献给老师的歌演讲稿3
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
上午好!再过几天，我们将迎来第xx个教师节。在今日的升旗仪式上，让我们代表全体同学向辛勤培育我们的老师致以最崇高的少先队的敬礼，并献上一首颂歌寄上我们最诚挚的祝福。
九月，金色的季节;九月，温馨的季节;九月，鲜花盛开的季节;九月，天真烂漫的季节。
迎着九月的和风，我们来到大自然，采一束鲜花送给老师采一缕欢笑送给老师今日是您的节日，全体少先队员们共同祝愿愿您幸福快乐到永远忘不了，讲台上您那怡人的风采;忘不了，夜灯下您那辛勤的身影;忘不了，您那和蔼可亲的笑容;忘不了，您那认真负责的精神。是您把我们引上知识的航船;是您，教我们如何畅游知识的海洋。
我们成功了，您是我们的老师;我们成名了。
您还是我们的老师;无论我们有如何惊人的业绩，您永远是我们的老师。面对我们这些新时代的红领巾。
您只有微笑，烦恼与忧愁永远留给独处的日子，您以为我们什么都不知道?亲爱的老师，您辛苦了!您的付出，您的辛苦我们看得见。看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。
960万*方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，让我们唱吧!
让我们跳吧!
庆祝伟大的9月10日庆祝光荣的9月10日听!那是一首多么美妙的歌。
那是一首献给全天下老师的歌。
记住吧!9月10日。
记住吧!九月，那首献给老师的歌。
献给老师的歌演讲稿4
当我的兴奋过了热度当我的付出化为午夜的风景当我激情的火焰浇了一桶冰冷刺骨的水当我脆弱的心灵开始陷入迷惘的深渊老师是您是您期盼的目光让我重新找回了自我让我的冰河时期开始解冻。
老师您还记得吗？那一天您沙哑的嗓子在教室里连续为我们上了两堂课。虽然没有了以前地悦耳动听但是颤抖的音带却字字如同千斤巨石重重地落在我的心头让我的心不自觉得和您的声音一起颤抖。老师我是多么希望听到您的声音又多么希望您能停一停润一润您那几乎冒火的嗓子。可是您的声音然在教室的每个角落您真的不知道什么是疲倦吗？也许这就是“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”的献身精神吧！从那一刻起我就告诉自己一定要读好书不能让老师失望。
也许是求胜心切力不从心吧那次期中考我失利了甚至败得一塌糊涂我的心中乱极了我不知道该怎样面对您的目光不知道该怎样面对父母甚至不知道该怎样面对自己。我开始觉得自己无用因为您已经三天没有看我一眼我开始胡思乱想您难道放弃我了吗？这一次我再也无心听课。也许是我的反常引起了老师的注意您找我谈了好久好久我的心从来没有这样激烈地跳动过。您并没有批评我也没有责怪我而是一直在表扬在鼓励我。我可以感觉到我死寂的心又复活了而且更加有生气。
我永远忘不了那一回。那日我有些微热我没有说我不认为那是大病也许自己能好。只是天不从人愿我明显感觉到自己的不适一下课就晕晕沉沉地趴在桌上睡着了。也不知过了多久一只温暖的手抚在我的额头睁开眼我看见老师您不知何时就在我的身旁关切地看着我并送我回家。我感觉到您的爱就像父母一般不比父母的爱更宽广。也许这些对您而言只是千万件事中的一两件也许您不曾记忆但对我却是终身难忘。
老师您的一生就像一首传奇的歌就让我为您歌唱献上自己的一片心意。
献给老师的歌演讲稿5
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
上午好!再过几天，我们将迎来第xx个教师节。在今日的升旗仪式上，让我们代表全体同学向辛勤培育我们的老师致以最崇高的少先队的敬礼，并献上一首颂歌寄上我们最诚挚的祝福。
九月，金色的季节;九月，温馨的季节;九月，鲜花盛开的季节;九月，天真烂漫的季节。
迎着九月的和风，我们来到大自然，采一束鲜花送给老师采一缕欢笑送给老师今日是您的节日，全体少先队员们共同祝愿愿您幸福快乐到永远忘不了，讲台上您那怡人的风采;忘不了，夜灯下您那辛勤的身影;忘不了，您那和蔼可亲的笑容;忘不了，您那认真负责的精神。是您把我们引上知识的航船;是您，教我们如何畅游知识的海洋。
我们成功了，您是我们的老师;我们成名了。
您还是我们的老师;无论我们有如何惊人的业绩，您永远是我们的老师。面对我们这些新时代的红领巾。
您只有微笑，烦恼与忧愁永远留给独处的日子，您以为我们什么都不知道?亲爱的老师，您辛苦了!您的付出，您的辛苦我们看得见。看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。
960万*方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的"音符，让我们唱吧!
让我们跳吧!
庆祝伟大的9月10日庆祝光荣的9月10日听!那是一首多么美妙的歌。
那是一首献给全天下老师的歌。
记住吧!9月10日。
记住吧!九月，那首献给老师的歌。
“歌老师”作文 (菁选5篇)（扩展2）
——赞美老师的歌作文 (菁选3篇)
赞美老师的歌作文1
“亲爱的老师，我怎能忘记你，小花儿吐出芬芳怎能忘园丁的培育。”老师是我们学习的指导者，是我们做人的引路人。20xx年教师节主题就是“美丽心灵”献给老师的歌。
上海音乐音乐学院的周小燕教授已经九十四岁高龄，她已经在教育岗业上坚守了七十多年了，为国家培育出了多少音乐人才啊！当主持人问道她的字典里真的没有“退休”二字吗？她回答说：“我想没有了。”当她的学生一边唱歌一边把手中的鲜花送给老师时，我相信这是一位老师最幸福的瞬间吧，那是桃李芬芳的喜悦！
一位科学家老师，他的生活只有两种姿态，躺着，他依然是科学家；坐着，他依然是老师。他瘫痪在床，却教出了20多名硕士生和博士生，他认为自己是幸运的人，因为他有很多出色的学生，而学生们也为拥有这样一位老师而感到幸运。
乡村教师周宏军用自己的双肩扛出了一个学校，就在这条山路上，周宏军老师来来*走了38年，义务帮学生挑生活学习用品，风雨无阻，从未间断。行程7万多公里，足可重走六趟二万五千里长征，环绕地球赤道两圈。多么惊人的数字啊！*班的战士送了周宏军老师和他的学生一面鲜艳的*，这是对一位乡村教师最好的褒奖！
最美乡村女教师曹瑾，大学毕业后毅然决定去支教，为了不耽误孩子毕业将病情拖延到癌症晚期，在她生命中第一个教师节的前一天晚上，她写下了遗书：有一个心愿，请您们同意，如果我走了，我想把我的眼角膜等有用器官捐献给需要的人。莫忘了，你回去将我的备课本整理寄给我…而她的父亲把社会捐赠的5万元善款全部捐给女儿生前工作的学校……
28位特岗教师，14对新婚夫妇，他们的出现让节目现场变得幸福了起来，这些大学生毕业之后双双参加特岗教师工作，为教育事业献出青春。多么伟大的爱情！多么高尚的事业
武汉有一位桂贤娣老师被誉为爱的工程师孔子主张因材施教，桂贤娣提倡因生给爱：体弱生爱在关心，病残生爱在得体，过失生爱在信任，屡错生爱在耐心，向师生爱在珍惜，背师生爱在主动，个性生爱在尊重，普通生爱在鼓励，进步生爱在赏识，后进生爱在鞭策。如今，她的“因生给爱”十法在全国得到推广。
诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！加减乘除，算不尽您的无私奉献！你用知识的甘泉，浇开我们智慧的花朵！您用心灵的甘露，润育我们情操的美果！最后我用我最朴实的语言献给老师最真挚的祝福：老师，节日快乐！老师，您辛苦了！
赞美老师的歌作文2
唉！我怎么又没写作业啊！这可怎么办啊，都已经好多次了，这回可完了！我胆怯地向教室走去。
进了教室，老师已经开始收作业了。他看到我疑惑地问：“今天的作业可以交了吧？”我一下子无言以对，不知道该怎么回答他，声音变得吞吐，“没有写……”他听到后脸色一下子就变了。刚才还和颜悦色，现在早已经是乌云密布。“你怎么总不写作业啊？写作业是一个做学生最基本要求完成的，像你这样的还算什么学生啊？”说完他便把门‘砰’地一下给关上了，我知道现在的他已经愤怒到了极点。
上他的课简直就是煎熬，我不敢去正视他的眼睛，只好低着头听他讲课。当打下课铃的一刹那，我如同出笼之鸟一般感觉自己得到了解脱，心里变得轻松，渐渐地班里喧闹起来。
“嘿嘿，你怎么又不写作业啊？”一个淘气的同学讥笑道。从老师批评我后，我心里一直都很不快，加上他的火上浇油，一股怒火油然而生，不假思索的我随手便抓起一本书向他砸去。眼疾手快的他一下子便躲了过去，但不料书一下子打到了老师的杯子，杯子跌落到了地上，在一个破碎声中，教室里安静了，大家都不知所措。老师捡了起书，发现是我的，很是生气，“跟我到办公室来！”
进入办公室的瞬间我仿佛踏进了地狱一样，我很害怕，也为我的行为感到后悔，便惭愧地低下了头。“说说吧，我的杯子摔坏了怎么办啊？”他那调侃般的语言令我很惊讶，丝毫没有让我感到气氛的压抑。“要不我再陪您一个吧？”“呵呵，不用了，其实我找你不是为了说杯子，而是你的学习，你总不写作业成绩怎么能提高呢？况且作业都是学生基本要求做的事，你不去写作业怎么行？我希望你从今天开始改变自己，改变学习上的态度，努力学习，这样也算对得起我‘牺牲’的杯子啊！”说完他便用那深邃的目光看着我，眼神中充满了对我的期望……
老师对我充满了严厉的爱与宽容，是他改变了我，让我在那爱中茁壮成长！老师永远是我前进的方向，我多么想唱一首歌去赞美您，请让我为您高亢嘹亮地歌唱！
赞美老师的歌作文3
九月，天真烂漫的季节；九月，鲜花盛开的季节；九月，金色的季节；九月，温馨的季节，九月，老师的节日。
大家都说我们是祖国的.栋梁，而我却认为老师才是祖国的栋梁！
传播知识就是传播希望、播种幸福，老师就是这希望与幸福的播种人！
老师，是美的耕耘者、美的播种者！是他们用美的阳光普照、用美的雨露滋润，学生的心田才绿草如荫、繁花似锦！
老师为花的盛开、果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！
老师多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
老师给了学生一面模范行为的镜子，让他们处处有学习的榜样；老师给了学生一杆生活的尺，让他们天天去丈量。
老师是青滕，坚韧而修长，指引学生采颉到崖顶的灵芝和人参，老师是大桥，为学生连接被割断的山峦，让他们走向收获的峰颠。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水，而当需要一桶水的时候，绝不给予一杯水，适时、适量地给予，这是一个好园丁的技艺，这也正是老师的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷习香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，就是敬爱的老师崇高的劳动。
老师，工作在今朝，却建设着祖国的明天，教学在课堂，成就却在祖国的四面八方，如果把老师比作蚌，那学生就是蚌里有砂粒，用爱去砥它，磨它，洗它，经年累月，砂粒变成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
老师的教学生涯，有无烽骄傲和幸福的回忆，但老师把它们珍藏在心底，而只是注视着，等待开拓的园地。
老师是火种，点燃了学生的心灵的之火，老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
老师像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己这无私的奉献，令人永世不忘。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子，老师从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对老师最崇高的评价。
老师的爱像清泉一般甘甜，春风一般和煦，太阳一般温暖。老师的爱比母爱更细腻，比父爱更严峻，比友爱更纯洁，老师的爱是天下最伟大的。
亲爱的老师，谢谢您！您辛苦了！您的付出，我们看得见。
“歌老师”作文 (菁选5篇)（扩展3）
——老师我心中的歌作文 (菁选3篇)
老师我心中的歌作文1
在我们遇到困难时是谁帮助了我们？在我们遇到失败时是谁帮助了我们？在我们遇到问题时是谁帮助了我们？在我们需要时是谁帮助了我们？
是我们那伟大的老师！是我们那有丰富经验的老师！是我们那知识渊博的老师！是我们那无私奉献的老师……
我们的老师为了我们挑灯夜战，我们的老师拖着病体站在讲台前，我们的老师为了我们呕心呖血，
但老师毫无怨言，如同打印机一样，认真仔细地打印着每一届的未来。如同辛勤的耕耘者，一如既往地默默劳作。如同五线谱一样，专心标注着音符！
当我们进步时，老师露出会心地微笑；当我们知错就改时，老师露出满意地微笑；当我们走向成功时，老师露出幸福地微笑。
啊，老师，您就是希望与幸福的播种人！啊，老师，您的精神，永记我心！
老师我心中的歌作文2
老师，您是我心中的歌 —— 献给我的老师 作者：杨柳绿 老师，您是我心中的歌， 我要歌唱您！ 在我们面临失败时， 您是浩瀚的大海， 我们是—— 海面上摇摇欲坠的船儿。
您用您的风*浪静抚慰我们： 失败乃成功之母！ 正因有了您的抚慰， 我们变得坚强！ 老师，您是我心中的歌， 我要唱响您！ 在我们丧失信心时， 您是那棵挺拔的白杨， 我们是—— 您身后的一棵小幼苗。 您用您高大的身影支持我们： 你们是最棒的！ 正因有了您的支持， 我们长得茁壮！ 老师，您是我心中的歌， 我要赞美您！ 在我们享受成功的喜悦时， 您是一盏指路明灯， 我们是—— 在成功中迷惘的少年。 您用您的一颗真诚的心告诫我们： 谦虚使人进步，骄傲使人落后！ 正因有了您的支持， 我们懂得谨慎！ 老师，谢谢您！ 您是一位辛勤的园丁， 总是为我们这些含苞待放的花蕾， 带来无微不至的照顾， 是我们能开得灿烂， 开得美丽！
我那可敬又可爱的老师啊！ 您开心着我们的开心， 难过着我们的难过， 您是我们的守护者， 也是我们的爱戴者， 不管在哪里， 我们总能得到您默默的支持与祝福， 尽管分开了， 因为您曾经说过： 不管我在哪里， 离你们的只是一个转身的距离！ 老师，您是我心中的歌。 我心中有为您唱不完的赞歌， 表达不完的感恩， 相信我， 时间可以做见证— 我会用最好的表现， 来报答您对我们的点滴！
老师我心中的歌作文3
我爱那无声的春雨，默默无闻滋润万物；我爱了无私的春蚕，蚕丝吐尽至死未休；我爱那无言的蜡烛，蜡泪无灰携带光明。有这样的一个人，就像那春雨春常和蜡烛，无声的给予我关爱，默默的给予我呵护。他那瘦弱的.身体，在讲台上站的坚定挺拨，在黑板上一笔一画清铿锵有力，教会我们大写的人。
她就是我们初中的班主任一黄老师。
第一次见到黄老师时，他身穿白色的衬衣和黑色的长裤，带着黑框眼镜。大大的眼睛里含着温柔和认真，纤瘦的身影在讲台上站着笔直，她微笑的道：同学们大家好，我是你们的班主任，我是黄老师。|他糯糯的噪音如同和煦的春风拂过般，让人惬意与温暖。
今年教师节来临之际，学校举办一场，关于教师节的演讲比赛。黄老师站在讲台上询问报名的同学，我望向老师，即想报名却又害怕，因为我从来没参加过演讲比赛。真的我想放弃的时候，老师向我投来鼓励的目光，心想给自己一个锻炼的机会，看向老师，他流露出赞赏的目光。
一回到家，我冲进房间，准备开始写演讲稿。我咬着笔头，抓耳挠骚，看着满桌子的草稿纸。望向钟表，已经10点半了，我还没写出一篇真的文章。怎么办呢。明天就要交演讲稿了，我沮丧的趴在桌子上，想要放弃。这时，我想起老师的赞赏的目光，温柔的微笑。不行，我不能让老师失望，于是我打电话向老师求助，老师在电话里知道我。你把你和老师的一段故事写下来吧，把你的亲身经历也写下来吧。老是在最后还说，争取早一点睡觉吧，通过老师也提醒我一篇完整的演讲稿，很快就完成了。那天晚上我睡的很晚，但是伴随着老师那句晚安，我却睡得无比香甜。
经过一段时间的准备，终于到上台演讲的这一天。我站在台下，紧张的双脚挪不动的位置。这时，一声，白晳修长的手轻轻拍了拍我的肩膀！我回个头正对上老师温柔的微笑，心里瞬间暖暖的，他对我说，不要害怕，不要紧张，相信自己，加油吧！我顿时感觉无力的四肢充满斗志，我从容走上讲台，让我这几天的努力完完全全展现出来！最后功夫不负有心人，我得了一等奖！听到得奖的消息，我按捺不住内心的激动，最先告诉了黄老师。要不是你的支持，鼓励，我也坚持不到最后，更不会有这样优异的成绩。谢谢您亲爱的老师。
王老师，给我的第一印象：邻居叫温柔的大哥哥，我在之后学习着生活着，你也确实像个大哥哥一样，带领我们在知识的海洋中遨游。与我们一起并肩作战，披荆斩棘，克服困难。正所谓：挑李不言，下自成蹊。王老师很幸运，成长路上有您的陪伴，您是我想留住的幸运歌！
“歌老师”作文 (菁选5篇)（扩展4）
——冬天的歌作文5篇
冬天的歌作文1
西伯利亚的寒流早已经敲开了每家每户。
外面很冷，我蓦地在脑里构思起一幅画：冬季里，睡在犬床上，旁边生个大火炉，一碟花生，一本小说，这该是多么快乐，而又多么罗曼谛克！
可是，这只能是个幻想。
现在冬季里没有歌声，我也就越发想起远在天边的峰。想他现在会怎么样了我又想到了昨日遇到的妮。
我踏上石板路，正巧碰上妮背着画夹去写生。“蓝妮，你到那儿去呢了“我跺着脚，呵着气。
”想去莲湖那儿瞧瞧。一块儿去，怎么样“
”当然好喽。“
”蓝妮，你要借住王家多长时间“
”完成我的毕业作品为止。“
”原来你辛辛苦苦地作画，一定是为了工作分配。“
”那也不完全是。我早已申请到青海去工作了。“
“难道你家里人不反对，难道将来你不后悔？”
”这种理想和壮志只能自己决定。我们都应该到最需要的地方去。哪里有贫瘠的土地我们就去开拓，虽然力量是微不足道的。况兄且青海那儿很美，有高原，有热湖泊啊！“蓝妮激动地说着，仿佛置身于那种境界。
天哪，蓝妮的话怎么与峰以前说得这么相似。难道大自然真的可以改变人吗？难道峰也处在广阔的大自然中，感到心胸舒畅，而忘记了世俗的一切一切？但愿不是如此。
莲湖现呈现在眼前，没有往日的热闹象静静地，有种肃穆庄严的情调。岸上白茫茫地，莲湖水也泛着白光，在那儿闪烁着。
”知道吗，莲湖有种缥渺若无的恍惚感，特别在冬天。“蓝妮的画页上早已出现了模糊的轮廓。
”是吗？ 我在这儿生长了18年，还没发现。“也许是的，充满着满腔热情的人会有一种灵感，那就是体验到生活的美。
莲湖没有小溪的温柔，没有清泉的甘甜，没有大海的磅磷，但是它却在冬天谱写了一首最美丽的`歌。
冬天的歌作文2
"呼，呼……"一阵一阵的冷风迎面扑来，真是叫人毛骨悚然呀！冬爷爷又来了，瞧！那风爷爷毫不留情饿将树姐姐那一点点的黄叶也个摘走了，太阳公公不再像以前那般亲切了，只能无可奈何地在远处望着我们。
树姐姐被冬爷爷披上了一件雪白的衣裳，水晶般蓝的天空阿姨把那洁白无暇的白云变成了一片一片的雪话惹得孩子们又奔有跳。天空阿姨仿佛也在天空中欣慰地笑着呢！风爷爷，天空阿姨，树姐姐，太阳公公。大地妈妈正在倾听着一支欢快的乐曲，那便是——冬天的歌。
来到了公园，令我惊异万分，居然有人在这寒冷的冬天里做早操，这……他们不放弃冬天寒冷的冬天，而是去适应。喔！难得的精神呀！瞧！她们一步步精神抖擞，完全在这寒冷的环境中陶醉了。再看看那边，有几个孩子伸出他们那红红的小手，正努力着推着他们梦幻中的城堡呢！瞧！他们那认真的模样真可爱！令我也情不自禁为他们竖起大拇指，我似乎感到有一股温暖的源泉；流入我的心田，冬天温暖的气息要去挖掘，那一股令人陶醉的气息。
快来啊！快来啊！北风爷爷，天空阿姨，树姐姐，太阳公公所以天真活泼的孩子们让我们手拉着手，一起唱着冬天的歌，送冬爷爷的离开。我们坚信，明年她会给我们带来无穷无尽的惊喜，让我们歌唱，等待着冬爷爷的再次来到。
冬天的歌最美。
冬天的歌作文3
冬天就像一支美妙的交响乐，它来到我们的身旁，倕着我们去把它吹响，我们在歌声中度过那寒冷的冬天。
"呼。呼……""一阵一阵的冷风迎面扑来，真是叫人毛骨悚然呀！冬爷爷又来了，瞧！那风爷爷毫不留情饿将树姐姐那一点点的黄叶也个摘走了，太阳公公不再像以前那般亲切了，只能无可奈何地在远处望着我们。树姐姐被冬爷爷披上了一件雪白的衣裳。水晶般蓝的天空阿姨把那洁白无暇的白云变成了一片一片的雪话惹得孩子们又奔有跳。天空阿姨仿佛也在天空中欣慰地笑着呢！风爷爷。天空阿姨。树姐姐。太阳公公。大地妈妈正在倾听着一支欢快的乐曲，那便是——冬天的歌。
来到了公园，令我惊异万分，居然有人在这寒冷的冬天里做早操，这……他们不放弃冬天寒冷的冬天，而是去适应。喔！难得的精神呀！瞧！她们一步步精神抖擞，完全在这寒冷的环境中陶醉了。再看看那边，有几个孩子伸出他们那红红的小手，正努力着推着他们梦幻中的城堡呢！瞧！他们那认真的模样真可爱！令我也情不自禁为他们竖起大拇指，我似乎感到有一股温暖的.源泉；流入我的心田，冬天温暖的气息要去挖掘，那一股令人陶醉的气息。
快来啊！快来啊！北风爷爷。天空阿姨。树姐姐。太阳公公所以天真活泼的孩子们让我们手拉着手，一起唱着冬天的歌，送冬爷爷的离开。我们坚信，明年她会给我们带来无穷无尽的惊喜，让我们歌唱，等待着冬爷爷的再次来到。
冬天的歌作文4
西伯利亚的寒流早已经敲开了每家每户。
外面很冷，我蓦地在脑里构思起一幅画：冬季里，睡在犬床上，旁边生个大火炉，一碟花生，一本小说，这该是多么快乐，而又多么罗曼谛克！
可是，这只能是个幻想。
现在冬季里没有歌声，我也就越发想起远在天边的峰。想他现在会怎么样了我又想到了昨日遇到的妮。
我踏上石板路，正巧碰上妮背着画夹去写生。“蓝妮，你到那儿去呢了“我跺着脚，呵着气。
”想去莲湖那儿瞧瞧。一块儿去，怎么样“
”当然好喽。“
”蓝妮，你要借住王家多长时间“
”完成我的毕业作品为止。“
”原来你辛辛苦苦地作画，一定是为了工作分配。“
”那也不完全是。我早已申请到青海去工作了。“
“难道你家里人不反对，难道将来你不后悔？”
”这种理想和壮志只能自己决定。我们都应该到最需要的地方去。哪里有贫瘠的`土地我们就去开拓，虽然力量是微不足道的。况兄且青海那儿很美，有高原，有热湖泊啊！“蓝妮激动地说着，仿佛置身于那种境界。
天哪，蓝妮的话怎么与峰以前说得这么相似。难道大自然真的可以改变人吗？难道峰也处在广阔的大自然中，感到心胸舒畅，而忘记了世俗的一切一切？但愿不是如此。
莲湖现呈现在眼前，没有往日的热闹象静静地，有种肃穆庄严的情调。岸上白茫茫地，莲湖水也泛着白光，在那儿闪烁着。
”知道吗，莲湖有种缥渺若无的恍惚感，特别在冬天。“蓝妮的画页上早已出现了模糊的轮廓。
”是吗？ 我在这儿生长了18年，还没发现。“也许是的，充满着满腔热情的人会有一种灵感，那就是体验到生活的美。
莲湖没有小溪的温柔，没有清泉的甘甜，没有大海的磅磷，但是它却在冬天谱写了一首最美丽的歌。
冬天的歌作文5
冬天就像一支美妙的交响乐，它来到我们的身旁，倕着我们去把它吹响，我们在歌声中度过那寒冷的冬天。
“呼……呼……”一阵一阵的冷风迎面扑来，真是叫人毛骨悚然呀！冬爷爷又来了，瞧！那风爷爷毫不留情饿将树姐姐那一点点的黄叶也个摘走了，太阳公公不再像以前那般亲切了，只能无可奈何地在远处望着我们。树姐姐被冬爷爷披上了一件雪白的衣裳。水晶般蓝的天空阿姨把那洁白无暇的白云变成了一片一片的雪话惹得孩子们又奔有跳。天空阿姨仿佛也在天空中欣慰地笑着呢！风爷爷。天空阿姨。树姐姐。太阳公公。大地妈妈正在倾听着一支欢快的乐曲，那便是--冬天的歌。
来到了公园，令我惊异万分，居然有人在这寒冷的冬天里做早操，这……他们不放弃冬天寒冷的冬天，而是去适应。喔！难得的精神呀！瞧！她们一步步精神抖擞，完全在这寒冷的环境中陶醉了。再看看那边，有几个孩子伸出他们那红红的小手，正努力着推着他们梦幻中的城堡呢！瞧！他们那认真的模样真可爱！令我也情不自禁为他们竖起大拇指，我似乎感到有一股温暖的源泉；流入我的心田，冬天温暖的气息要去挖掘，那一股令人陶醉的气息。
快来啊！快来啊！北风爷爷。天空阿姨。树姐姐。太阳公公所以天真活泼的孩子们让我们手拉着手，一起唱着冬天的歌，送冬爷爷的离开。我们坚信，明年她会给我们带来无穷无尽的惊喜，让我们歌唱，等待着冬爷爷的再次来到。
冬天的歌最美。
“歌老师”作文 (菁选5篇)（扩展5）
——心中的歌作文5篇
心中的歌作文1
“即使结果不尽人愿，但我不会因此放弃远方的路。我又何必拘泥于一时的悲伤？”
有支歌，它似百灵鸟在清晨的呼唤，又似夜莺在黄昏的诉说。它由无数风格迥异的伴奏相交相融，但它的主旋律始终如同鸟鸣一般，从不消散，旋律高昂，清脆，明亮，仿佛拥有可以穿透一切的力量。
这是在我心中藏匿着的，不灭的歌。
它在播放悲伤，那我便悲伤。我会因此回忆起许多刻在记忆深处的往事，也抑制不住沉痛的怀念或充满遗憾的过往，或是我目前正在经历的一些不可避免的伤痛。
可我知道，这一切不过是这首歌一段悲伤的旋律，等它缓缓完毕，我便会迎来新一段的歌。这使我在任何短暂的悲伤中，拥有足够的理智与憧憬去度过这难熬的时候。
因为快乐的旋律永不消散。
即使结果不尽人愿，但我不会因此放弃远方的路。我又何必拘泥于一时的悲伤？
它播放坎坷，那我便走得坎坷。这段路会在歌曲的急剧变化中跌宕起伏，波澜不*，可能会是一个死死无法突破的瓶颈，也可能会是一段云里雾里找不对的状态。
我清楚，这只是一段不寻常的伴奏，一点为主旋律和鸣的伴奏。苦难只会衬托希望，我经历过的坎坷也终将会化为主旋律中更有动力的歌声。
这是一支艰难困苦与勇气希望相生相伴的歌。
这首歌充实着我，我的经历与我的心，它所有的伴奏使得我的生活像是月光下涌着波涛的海面，起起伏伏，却能从中看到许多的乐趣。而这壮阔汹涌的海水终会*息，隐藏在波涛之下的海水终会变得宁静。
因为我心中，有支永远快乐的歌。
心中的歌作文2
每个人心中应该都有支欢乐的歌，在成长的道路上伴着它动听的旋律向前走。但怎样的歌才是真正欢乐，真正对我们有益的呢？听我慢慢道来。
假期，我到奶奶家里看望奶奶，发现小花园中的杂草没几天便长得一尺来高，身上披着的阳光使它显得更加耀武扬威，在风中得意地摆动。我暗暗下决心，把杂草“赶出”花园，重新修理一下。
于是，我开始锄草。杂草随着小铁锄的一起一落都被连根掘起，那些躺在一边奄奄一息的杂草，已变得枯黄，哪还有半点得意的样子。我欣慰地笑笑，回头望望，才锄了一半的草，我却已经累出了汗水，头发也有些散乱了。不过一想到小花园能变成以前生机勃勃的样子，我不觉笑了，用手背擦了擦额头上的汗，又锄起来。
终于干完了，环视整个院子，植物们好像都挺起腰来了，花园也整洁了许多。我又拎了桶水，缓缓浇着，细细的水流泛着银光，流进土壤。我仿佛听到花，树喝水的声音，抬起头，露出笑脸。
小花园中已经恢复了往日的繁荣，花树上的绿叶都被露水浸透，绿得发亮，露珠像一颗颗珍珠闪光。我闻到了一丝丝清香，飘进我的心里，沁人心脾。劳动，不正是一支带给人欢乐的歌吗？
劳动，美好可贵。劳动成果，沁人心脾，让人陶醉。这不足以说明劳动就是一支欢乐的歌吗?心中带着它，人生的道路上便处处有阳光，鲜花与歌声！
心中的歌作文3
“春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。”
童年，永远是一支让人无比怀念，无比向往的歌。每一个人，都曾经拥有一个欢乐的童年。在童年里，他们都怀着一颗稚嫩的心，用好奇的，流露着善意的目光观察这个世界，他们都对这个世界抱有一切美好的梦想，他们的心中，只装满了幸福、欢乐和期望。这是一个最好的时代，这是一个如《小海蒂》般的童话王国，这是一首彼得在放羊时躺在草坡上轻声哼唱的欢乐小歌。
童年，却也永远只是一个记忆。这颗心，这颗曾经稚嫩的心，终于会离开孩子的世界，进入到大人的世界中来。在这里，岁月的侵蚀，对生活的绝望，愤恨，无可挽回的懊悔，终将一切幸福与欢乐驱逐出去，使这颗心坚强，却也教它在寻找，迷失中衰老……衰老。
也许，在我们一直于记忆的茫茫的沙滩上苦苦寻找童年所留下的星星贝壳时，却也忘却了，其实童年一直就在我们心里。
这是一首欢乐的歌。
当你每天从疲惫的工作中脱身，它就会跟你对话，告诉你生活并不可怕，并给予你第二天欢欣地去迎接工作的信心和勇力。当你被挫折打伤，它又会和你对话，告诉你不要放弃希望，努力终于会有回报。当你在寻找中迷失，在痛苦中沉沦，它也会和你对话，告诉你保持好奇，生活总会有新鲜的地方。它一直就在你的心里，保护你免受一切粗俗与卑劣的东西的影响。只要你想起它，它就在你心里，因为你总有一段美好的回忆。它让你在痛苦中微笑，让你的生活充满欢乐和幸福。那是每一个人内心珍藏的宝藏，内心深处永不会泯灭的纯洁之光。
“春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。”
这一首童谣，曾在每个人儿时的生活中留下一抹明亮的色彩。是呀，童年就像春天一样，它永远在你的心中唱着一支欢乐的歌。
心中的歌作文4
静下来，闭上眼，我能听到心中的歌。那不是流行音乐，那不是古典音乐，那不是摇滚音乐，而是一种美丽动听的音乐，它来自这个世界，它是大自然的语言。
春天，是清新的，是恬静的。淅淅沥沥的春雨过后，走在公园的小径上，风带着一丝丝的凉意拂过我的脸颊，空气非常的清新，充满着树叶和新泥的香气。“沙沙，沙沙”，听，是谁在歌唱，那细小的歌声伴着风和香气向我涌来。啊，是小草生长的声音，是花儿开放的声音，是枝头发芽的声音，一切都在苏醒着，一切都那么动听。春天的细语，我心中的歌。
夏天，是火辣的。夏天的燥热把知了从沉睡中唤醒，睡了七年，醒来之后，它们卖命地叫着“知了，知了”，因为夏天一过，它们就会死去。现在就算是生命中最灿烂的时候了。这声音那么有力，那么充满着生命的活力，我仿佛听到了知了的心跳。夏天的歌声，我心中的歌。
秋天，是悲伤的，也是喜悦的。秋天到了，树叶黄了，它们也该落了。当枯叶“啪嗒”一声掉到地上时，轻轻的，却把无尽的悲伤表达了出来，这是离别的滋味。然而，成熟的果实落到地上的声音却欢快的多，这是喜悦，是丰收的喜悦。秋天的声音，我心中的歌。
冬天，是寒冷的。寒风在演奏着令人心潮澎湃的音乐，“呼——呼——”真是猛烈。风，似波涛，似兽吼，似怒叫，拍打着窗户，心也在砰砰直跳。冬天的吼叫，我心中的歌。
自然之歌，需要用心去聆听；心中的歌，需要用心去感受的。时间仍在行走，四季仍在更替，心中的歌仍在唱响……
心中的歌作文5
走在乡间的小路上，采一朵野花，闻几次花香，躺在草地上，打几个滚，踢几脚球，蔚蓝的天空云卷云舒，忘却心中的烦恼，任我心中的歌尽情欢畅！
我心中的夏天是一首惬意的歌。“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”倒在竹椅上，望着天上的北斗七星，感受到明月星稀的意境。隐约地我又听到屋后池塘不时传来一两声蛙鸣，虽然没有“听取蛙声一片”的效果；也没有“早有蜻蜓立上头”的画面，但我心已足矣，我感受到了夏天是一首惬意的歌。
我心中的挫折是一首明媚的歌。“即使摔倒一百次，也要一百零一次的爬起来。”就让那一盏盏明灯照亮你我的前程吧！难倒世上会有无尽的黑夜？只要我们有李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈；具备杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的决心；懂得“海纳百川，有容乃大”的包容；存在“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚韧。即使再远的启明星，那也会有落到你面前的时候！
我心中的坚强是一首成功的歌，奥斯特洛夫斯基用坚强面对坎坷苦难写下了激励一代又一代的生命巨作——《钢铁是怎样炼成的》；伟大音乐家贝多芬扼住生命的咽喉才创作了《命运交响曲》等不朽篇章；张海迪更是用“轮椅让我矮三分，我让生命步步高”的毅力成为*的保尔……只有学会坚强，才能克服困难；只有学会坚强才能勇往直前；只有学会坚强，才能迈向成功，才能一路披荆斩棘，创造最终的辉煌！
我心中的歌，是特殊的歌；是优美的歌；是惬意的歌；是明媚的歌；是成功的歌……
流淌吧！欢畅吧！我心中的歌！让我唱响我心中的歌！
“歌老师”作文 (菁选5篇)（扩展6）
——什么歌作文 (菁选20篇)
什么歌作文1
当日历一页一页地翻过，犹如画上了一个又一个飞扬的音符。我们发觉自己正在一天天成长，唱出了一首有一首绚丽的成长之歌。
——题记
当时光的小溪缓缓流淌，我们也在不断地成长，体味着成长的苦辣酸甜，这并不是成长的追求，但一定是成长的全部。一首首成长之歌渐渐唱响。
小时候，年幼无知的我们度过了一个有一个欢快的日子，生活在玩具、洋娃娃的纯真世界中，有父母的小心呵护，有效伙伴的真诚陪伴，成长是无忧无虑的;成长是充满欢笑的;成长是幸福快的，成长之歌伴着欢快的旋律演奏着。
再大些的时候，懵懂的我们度过了一个又一个求职帮着疑惑的日子，有时在成长中遇到许多的不解和疑惑，在家中随着我们的成长有时会与父母发生争吵，心理产生隔膜;在友情中，我们随着成长总遇到些许不如意和烦恼。在疑惑中我们唱着成长之歌，它是悲伤的、忧愁的。
渐渐懂事时，奋发向上的我们度过了一个又一个充实而又满足的日子，无限大好的时光正等着我们，更长的乐章正等着我们用成长的点滴去谱写。经过成长的风雨洗礼，我们更加成熟、更自信、更朝气蓬勃，犹如珍珠贝一样，最终磨砺出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照亮人生。悠扬的成长之歌在我们那片自由的天空中回荡。
成长是一首歌，等待我们用充实的"每一天去谱写。让成长成为永不退色的记忆!
什么歌作文2
高考，是萦绕在*人心中的“咒”（当然，这个“咒”不是诅咒的意思），或许是因为这是在我们人生中与社会的交易中“相对公*”的一次。经历过高考的人们直到现在能够记住的除了当年的分数线之外，对考题大都“选择忘记”，但是被推上社会舆论高点的确是“高考作文”。
高考作文是分数最高的一道题，它在考什么？
参加高考的大都是中学生，年龄层次和社会阅历都有限，他们对世界的认知和对时间的河流里飘浮的故事没有太成熟的阐述。而且观察周遭事物的本质也比较困难，因为大多数中学生是在高中时段才开始接触到“哲学”，而所谓的“哲学”却只是一些辩证法，没有上升到思想的高度。这说明他们的感悟是受到局限的。这一道高分值的题，不过是为了考验答题者语言的流畅和思路的清晰以及表达的准确吧。或者他们也希望出现超出期望的事情发生。
对于这个问题不做深层次的讨论，而为什么高考作文虽然不限题材却将诗歌排除在外呢？
对于这个问题众说纷纭，在创作《蒲伋诗境》的时候却有这样的体会。
第一，诗歌的创作需要环境，也需要故事，更需要时间的酝酿。而高考作文题目在考试现场才能够揭晓，作为考生来讲在这么短的时间内，无法组织很好地组织情感，更没有太多时间进行结构、场景、艺术性等等诸多方面的组织安排。就是考生在如此紧张的答题时间内，不可能去思考人生和感知世界。
第二，许多的考试题目不适合写成诗歌。虽然许多题目也是有故事组成，但出题者的意图在于通过故事阐述某种议题或者得到某种结果，它成为发现问题、分析问题、解决问题的过程。这是出题者希望考生来完成的。而诗歌最重要的不是分析和解决，而是深入剖析世界（故事），并将自己的思想和主观形态融合进这个故事中。所以在诗歌里我们得到的更多的是共鸣和感悟，而不是解决问题的方式。（真正解决问题的是工具书）从这一方面上来将，如果将这些本就不是用来写诗的故事，写成了诗歌，可能会不伦不类，甚至词不达意。
第三，诗歌的创作是需要灵感和时间的，即使在高考的当时考生扑捉到了灵感，也不可能一挥而就。在120分钟的语文考试中，留给作文写作的时间不是太多，一首好诗往往需要很长时间的不断推敲和修改。甚至逐字逐句的斟酌才最终形成。这样的话考生为了追求诗歌创作，仓促间可能发挥不出自己的水*，而且还会出现诗歌跑题的显现，这样是得不偿失的"。
第四，作文的评判标准可能也不利于高考时写诗歌，因为诗歌只有场景，最多的是场景与场景之间的冲突，这样如果不细细品读的话很难理解其中表达的真实含义。可能一篇很好的诗歌由于只有有限的几分钟阅读时间，读者很难能够感觉出它的好来。这样会对考生来讲是不利的，从这个角度上来讲，诗歌除外是可以理解的。
第五，诗歌是有前瞻性的，可能一篇诗歌没有得到谁的关注，等过了许多年忽然人们的心智洞开，这首诗便成为经典之作。而作为高考来讲，很难做到这一点。它更多的是关注当下，在当下的力量和感知下，考生能够调动的最大主观能动性。所以不是诗歌无法承载高考作文，而是高考作文无法真正体现诗歌的内涵。
从规则的角度上来讲，考生如果真的要在高考中“赌一把”，反其道而行之，没有什么不可。因为这本身就是个人意愿，而且高考也逐渐“不拘一格降人才”。作为“规则”的制定者，做出了这样的限制，如果要打破这个“规则”，一定要有“利器”，而这个“利器”不是那种“标新立异”的“独树一帜”，一定是一首好诗。
什么歌作文3
当日历一页一页地翻过，犹如画上了一个又一个飞扬的音符。我们发觉自己正在一天天成长，唱出了一首有一首绚丽的成长之歌。
——题记
当时光的小溪缓缓流淌，我们也在不断地成长，体味着成长的苦辣酸甜，这并不是成长的追求，但一定是成长的全部。一首首成长之歌渐渐唱响。
小时候，年幼无知的我们度过了一个有一个欢快的日子，生活在玩具、洋娃娃的纯真世界中，有父母的小心呵护，有效伙伴的真诚陪伴，成长是无忧无虑的;成长是充满欢笑的;成长是幸福快的，成长之歌伴着欢快的.旋律演奏着。
再大些的时候，懵懂的我们度过了一个又一个求职帮着疑惑的日子，有时在成长中遇到许多的不解和疑惑，在家中随着我们的成长有时会与父母发生争吵，心理产生隔膜;在友情中，我们随着成长总遇到些许不如意和烦恼。在疑惑中我们唱着成长之歌，它是悲伤的、忧愁的。
渐渐懂事时，奋发向上的我们度过了一个又一个充实而又满足的日子，无限大好的时光正等着我们，更长的乐章正等着我们用成长的点滴去谱写。经过成长的风雨洗礼，我们更加成熟、更自信、更朝气蓬勃，犹如珍珠贝一样，最终磨砺出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照亮人生。悠扬的成长之歌在我们那片自由的天空中回荡。
成长是一首歌，等待我们用充实的每一天去谱写。让成长成为永不退色的记忆!
什么歌作文4
当日历一页一页地翻过，犹如画上了一个又一个飞扬的音符。我们发觉自己正在一天天成长，唱出了一首有一首绚丽的成长之歌。
——题记
当时光的小溪缓缓流淌，我们也在不断地成长，体味着成长的"苦辣酸甜，这并不是成长的追求，但一定是成长的全部。一首首成长之歌渐渐唱响。
小时候，年幼无知的我们度过了一个有一个欢快的日子，生活在玩具、洋娃娃的纯真世界中，有父母的小心呵护，有效伙伴的真诚陪伴，成长是无忧无虑的;成长是充满欢笑的;成长是幸福快的，成长之歌伴着欢快的旋律演奏着。
再大些的时候，懵懂的我们度过了一个又一个求职帮着疑惑的日子，有时在成长中遇到许多的不解和疑惑，在家中随着我们的成长有时会与父母发生争吵，心理产生隔膜;在友情中，我们随着成长总遇到些许不如意和烦恼。在疑惑中我们唱着成长之歌，它是悲伤的、忧愁的。
渐渐懂事时，奋发向上的我们度过了一个又一个充实而又满足的日子，无限大好的时光正等着我们，更长的乐章正等着我们用成长的点滴去谱写。经过成长的风雨洗礼，我们更加成熟、更自信、更朝气蓬勃，犹如珍珠贝一样，最终磨砺出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照亮人生。悠扬的成长之歌在我们那片自由的天空中回荡。
成长是一首歌，等待我们用充实的每一天去谱写。让成长成为永不退色的记忆!
什么歌作文5
唱给西湖的赞歌
千年风起云涌，千年历史积淀，临安城因它而令人心驰神往。传说中的西湖之美，此刻在眼前一一清晰呈现。
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”盛夏的西湖，在黄昏夕阳的照耀下，在轻风的柔抚中，波光粼粼，荡漾起伏。踏过白堤断桥，但见花红柳绿，蝉鸣蝶舞，六月天亦有阳春三月之景，不禁想起白居易“几处早莺争暖树”之景。
绕过白堤，踏上苏堤，雷峰夕照映入眼帘，似乎近在咫尺。三潭映月之景令我想起了青蛇、白蛇与法海决斗的故事。这便是西湖，风光迷人，充满着浪漫与神话。
为何提名曰“苏堤”“白堤”？只因纪念东坡、乐天二人。白、苏二人兴修水利，造福于民，便成这二堤。今日西湖之景，是劳动与智慧和天然的结晶，西湖唱响着劳动的赞歌。
除了千年流传的辉煌与美丽，历史也曾在这片水城留下疤痕。岳飞、于谦这两位少保的墓与祠都在这西湖的岸边。忠魂令人敬佩，而他们的死却都是冤屈而令人悲叹的。相传，这茫茫西湖之水也曾为于少保之冤而干涸。他们二人，一位“待从头，收拾旧山河，朝天阙”，另一位“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，民族精神因他们而更加光辉灿烂。西湖之美景，也令宋朝官员们陶醉其中，所谓“晚风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。然而这偏安一隅的南宋，虽能一时幸免金人的追击，却最终没能逃脱元军的马蹄，令人深思。往日的荣华富贵，在铁骑之下灰飞烟灭。历史为杭州，更是为西湖添上了浓墨重彩的一笔。西湖的历史赞歌，将永远徘徊在临安城的上空，并飘向更远的地方。
净慈寺的钟声阵阵，不知不觉已是傍晚了。听到这熟悉的`钟声，我想起了曾经在这寺里修行的济公大师。“鞋儿破、帽儿破，身上的袈裟破。”从国清寺到灵隐的再到净慈寺，一路上打抱不*，扶危济困，看似疯癫却心藏大智，千古佳话在长江三角洲一带流传。西湖之畔，济公大师所到之处，令我向往与钦佩。
俏丽西湖，积淀深厚，才子佳人、民族英雄均在此塑起了一座座不朽的丰碑。西湖的美景与历史文化交织在一起，谱成一曲生动的赞歌，让她的名声远播世界。
什么歌作文6
自由的飞鸟啊，带我去看看这个世界吧！去聆听生的歌。——题记
自由，是什么？
它是周末的一个懒觉。一周的辛苦，四处奔波的劳累，起早贪黑，熬夜失眠，忙里忙外……都结束了。在没有任务的周末，一个自由的懒觉，比什么都舒服。无须在意几点了，不用在乎有谁找，只管沉寂自己，去做一个美好的梦，醒来时享受阳光，听听鸟鸣。心神早已轻松无负。
这是最*淡的自由。
我所向往的，是那真正任性而行的自由。
它是一场心之向往的`旅行。
自由，是那山巅的雪。我会走到*，看布达拉宫的神圣辉宏。我将望见冰川无际，听旌旗翻卷，看云卷云舒。我将在雪域高原上，听见那诵经佛声，在圣洁的土地上，洗礼心灵。
自由，是那山间的溪。我会走进一座幽静的山林，去感受森林的气息。我将在清晨摘下露珠，傍晚采走霞光。也许，我会听见动物的歌，它们唱着溪流，吟着花朵，引我去那泠泠的溪边驻足。会有碎碎的阳光透在我的身上，沾染着泥土的芬芳。山间，没有喧嚣，但有歌。自由之歌，自由之诗。
这是我的自由。
但我不只求这些。
我要走遍我梦中的美景，去看长白的雪，西湖的柳，蜀地的月，大漠的沙……我要去看这个世界，去看海中的梦幻美景，去看异国的别样风情，去吃不同的美食特色，去听原野上的歌声……我会看遍这世界。
这才是自由。
一片叶子随风而落，那是叶的自由。
一场细雨湿了天地，那时雨的自由。
自由，是心上的歌。
生活需要规则，需要劳碌，也需要自由。
随风而舞，踏浪而歌。用自由去创造一切，为世界带来精彩，活自己，才叫自由。
生，需要紧张刻苦；活，需要自由恣意。
没有心灵的真正*，何谈生活？
心之所向，我之彼方。
生活，需要自由。
生命，需要自由。
我，
绝不愿失去自由。
热爱生活，热爱自由，热爱这个世界！
什么歌作文7
高考，是萦绕在*人心中的“咒”（当然，这个“咒”不是诅咒的意思），或许是因为这是在我们人生中与社会的交易中“相对公*”的一次。经历过高考的人们直到现在能够记住的除了当年的分数线之外，对考题大都“选择忘记”，但是被推上社会舆论高点的确是“高考作文”。
高考作文是分数最高的一道题，它在考什么？
参加高考的大都是中学生，年龄层次和社会阅历都有限，他们对世界的认知和对时间的河流里飘浮的故事没有太成熟的阐述。而且观察周遭事物的本质也比较困难，因为大多数中学生是在高中时段才开始接触到“哲学”，而所谓的“哲学”却只是一些辩证法，没有上升到思想的高度。这说明他们的感悟是受到局限的。这一道高分值的题，不过是为了考验答题者语言的流畅和思路的清晰以及表达的准确吧。或者他们也希望出现超出期望的事情发生。
对于这个问题不做深层次的讨论，而为什么高考作文虽然不限题材却将诗歌排除在外呢？
对于这个问题众说纷纭，在创作《蒲伋诗境》的时候却有这样的体会。
第一，诗歌的创作需要环境，也需要故事，更需要时间的酝酿。而高考作文题目在考试现场才能够揭晓，作为考生来讲在这么短的时间内，无法组织很好地组织情感，更没有太多时间进行结构、场景、艺术性等等诸多方面的组织安排。就是考生在如此紧张的答题时间内，不可能去思考人生和感知世界。
第二，许多的考试题目不适合写成诗歌。虽然许多题目也是有故事组成，但出题者的意图在于通过故事阐述某种议题或者得到某种结果，它成为发现问题、分析问题、解决问题的过程。这是出题者希望考生来完成的。而诗歌最重要的不是分析和解决，而是深入剖析世界（故事），并将自己的思想和主观形态融合进这个故事中。所以在诗歌里我们得到的更多的是共鸣和感悟，而不是解决问题的方式。（真正解决问题的是工具书）从这一方面上来将，如果将这些本就不是用来写诗的故事，写成了诗歌，可能会不伦不类，甚至词不达意。
第三，诗歌的创作是需要灵感和时间的，即使在高考的当时考生扑捉到了灵感，也不可能一挥而就。在120分钟的语文考试中，留给作文写作的时间不是太多，一首好诗往往需要很长时间的不断推敲和修改。甚至逐字逐句的斟酌才最终形成。这样的话考生为了追求诗歌创作，仓促间可能发挥不出自己的水*，而且还会出现诗歌跑题的显现，这样是得不偿失的。
第四，作文的评判标准可能也不利于高考时写诗歌，因为诗歌只有场景，最多的是场景与场景之间的冲突，这样如果不细细品读的`话很难理解其中表达的真实含义。可能一篇很好的诗歌由于只有有限的几分钟阅读时间，读者很难能够感觉出它的好来。这样会对考生来讲是不利的，从这个角度上来讲，诗歌除外是可以理解的。
第五，诗歌是有前瞻性的，可能一篇诗歌没有得到谁的关注，等过了许多年忽然人们的心智洞开，这首诗便成为经典之作。而作为高考来讲，很难做到这一点。它更多的是关注当下，在当下的力量和感知下，考生能够调动的最大主观能动性。所以不是诗歌无法承载高考作文，而是高考作文无法真正体现诗歌的内涵。
从规则的角度上来讲，考生如果真的要在高考中“赌一把”，反其道而行之，没有什么不可。因为这本身就是个人意愿，而且高考也逐渐“不拘一格降人才”。作为“规则”的制定者，做出了这样的限制，如果要打破这个“规则”，一定要有“利器”，而这个“利器”不是那种“标新立异”的“独树一帜”，一定是一首好诗。
什么歌作文8
炎热的夏季，令人厌恶无比，他吝啬的收起一丝丝微风，慷慨地将万众“炎”辉散向世界，它得意洋洋地在高空伫立着，嘲笑地看着人类“垂死挣扎”。
“老妈，再来一罐冰镇可乐！”我不停地挥动着手里巨大无比的扇子，只是一股热浪扑面。
“没了，全都喝完了？自己下去买！”老妈不耐烦地回答，他的脾气被太阳磨尽了。
我烦躁的扔下扇子，穿上余热未尽的鞋，无精打采地去了。“不够，还不够！”提了一大包饮料地我意犹未尽，奈何没钱了，只得回去了。
随手拿起一罐饮料，冰凉的感觉使我陶醉不已，喝完了，正准备扔掉的时候，忽然有一双手碰了碰我的胳膊，我吓了一跳，转过身来，惊讶极了！
入眼的是一双布满裂纹与厚茧的手，无情的岁月似乎很不待见他，残忍地在他脸上雕琢深深的皱纹，斑白的头发颤巍巍地，眼睛浑浊无神，身上穿得不知是谁家丢的旧衣物。
看看他，我不知为何心里酸涩，如今社会经济发展空前，但还有一些孤寡老人，他们没有收入，没有孩子。
我微笑地把易拉罐放在他身后破旧的皮袋里，亲切地说：“大爷，以后别再这么热的天出来了！”他眼里闪过一丝茫然，提起自己的袋子，默默地走了。
我看着自己提着的一大袋饮料，用尽自己*生最大的努力飞奔回家，翻箱倒柜，终于集齐了*时喝但没扔的瓶子，开心地傻笑，装好以后又飞速的出门，只留给老妈那感觉莫名其妙的眼神。
“大爷，等等！”终于赶上那矮小黑黑的背影，将手中的袋子郑重其事地放入皮袋里，他似乎听懂了我的意思，伸手比划着，向我传达他的谢意，呆滞的脸庞也闪过一丝慈祥，忍下心中的震惊，脸上只有微笑，向他挥挥手，看着他那矮小却显得异常伟大的背影远去。
不知怎的，远方悠悠呼呼地传来一丝缥缈的歌：“酒子倘卖无，酒子倘卖无！”我突然莫名其妙的`哭了。
是你们用自己脏乱换来我们生活的整洁；是你们，用一个个朴实无暇的微笑唤醒了人与人之间的信任，是你们，在烈日炎炎的夏日在寂静都市穿梭，默默无闻的捡起人们丢的某种东西！
微风吹拂，我轻轻笑了一声，不知为何，天上的太阳收敛了光辉，觉得凉爽了些许，真好！
什么歌作文9
当日历一页一页地翻过，犹如画上了一个又一个飞扬的音符。我们发觉自己正在一天天成长，唱出了一首有一首绚丽的成长之歌。
——题记
当时光的小溪缓缓流淌，我们也在不断地成长，体味着成长的苦辣酸甜，这并不是成长的追求，但一定是成长的全部。一首首成长之歌渐渐唱响。
小时候，年幼无知的我们度过了一个有一个欢快的日子，生活在玩具、洋娃娃的纯真世界中，有父母的小心呵护，有效伙伴的真诚陪伴，成长是无忧无虑的;成长是充满欢笑的;成长是幸福快的，成长之歌伴着欢快的旋律演奏着。
再大些的时候，懵懂的我们度过了一个又一个求职帮着疑惑的日子，有时在成长中遇到许多的不解和疑惑，在家中随着我们的成长有时会与父母发生争吵，心理产生隔膜;在友情中，我们随着成长总遇到些许不如意和烦恼。在疑惑中我们唱着成长之歌，它是悲伤的、忧愁的。
渐渐懂事时，奋发向上的我们度过了一个又一个充实而又满足的日子，无限大好的时光正等着我们，更长的乐章正等着我们用成长的点滴去谱写。经过成长的"风雨洗礼，我们更加成熟、更自信、更朝气蓬勃，犹如珍珠贝一样，最终磨砺出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照亮人生。悠扬的成长之歌在我们那片自由的天空中回荡。
成长是一首歌，等待我们用充实的每一天去谱写。让成长成为永不退色的记忆!
什么歌作文10
童年，或多或少的记着每个人的欢乐。童年趣事犹如天上闪闪发光的群星，数也数不清;犹如沙滩上五颜六色的贝壳，记也记不完;我来和大家一起分享我的童年趣事吧!
“太阳当空照，花儿对我笑。、”我和我最好的伙伴们一起在放学的路上唱着歌。我们一路上说说笑笑的。突然，我望到了不远处有一颗杏树，便高兴的说：“快看!快看!一颗杏树，我们去摘吧，正好解解渴呢。”她们齐声说道：“好，这主意不错。”于是我们背着书包，想那颗杏树飞奔过去。
到了，我们一看，咦!怎么有一面两高一点的墙呢?难道是我看错了?我想着。再看看，是对的呀，没记错!小丽说：“这怎么上去呢，这棵树离墙太远了，我们谁也够不着!”唉!我们苦思又想，终于想出了个办法：“让小宇和小丽把我拖起来。”说办就办。我踩在她们两个的肩膀上，然后一下抓住墙上的砖块一下子上去了，在把小丽拉上来，我们一起把小宇和小何拉上来，然后一起跳下去，差点把腿摔伤，我们的"目光一齐投向那颗杏树。
我带头奔了过去，我们几个各不管各只是忙不停的摘杏子;其实哪里是摘，分明是偷了嘛。过去的时候小宇摔了一跤把杏子撒了一地，我们连忙把她扶起来，她抬起头我们看到她满脸的泥土，便咯咯的笑起来。但她不知道我们在笑什么，她看到我们地目光投到她的脸上便抹了一把脸一看，好多泥土啊!她自己也笑了起来。我们笑了一正后，就就去帮她拾杏子。我们怕房主回来就从后门跑出去，连门也不关。我们跑了一个广阔的草地上，吃着甜甜的杏子，吃完了就躺在草地上看的一望无际的天空，一会就睡着了。这一天我们都很快乐。
童年是一首歌，歌里有着跳动的音符;童年是一幅画，画里有我们快乐的生活。这就是我的童年趣事!
什么歌作文11
时间总是过得很匆忙，转眼间，妹妹已经十二岁了。她正是花季啊。而我，一个比她大八岁的姐姐，已经在大学里读书一年了。我三岁那年，爸爸在一场意外中去世了。留下了妈妈和我。为了生存，妈妈起早贪黑地在市场上卖菜。我想，那是最黑暗的日子。那个时候，刚刚二十八岁的妈妈，却白了许多头发。等我上小学的时候，妈妈改嫁了，嫁给了我的班主任——霍言华。他对我很好，所以我度过了一段快乐的时光。可是好景不长，后爸爸的妈妈从国外回来了。她根本看不上妈妈。她让后爸爸跟妈妈离婚。后爸爸不同意，于是。爸爸被我的后奶奶送到了国外。此时的妈妈已经怀孕三个月了，我几次劝妈妈打掉这个孩子，可都被妈妈拒绝了。我知道，妈妈是多么的辛苦。我永远忘不了那一天，正在买菜的妈妈突然倒地，几位阿姨赶紧把她送到医院，妈妈要生了。心急如焚地我匆匆向学校请假，赶到医院，妈妈已经被推进了手术室。一个小时，两个小时，六个小时过去了。我快要疯了，生个孩子难道需要六个小时吗？我不禁想到了死。我抓紧带着的玉佩，祈求佛祖能够保佑妈妈。可是，妈妈还是离开了我，只留下了她费尽辛苦生下的孩子。就是妹妹。她不是我的亲妹妹，但是自从我见到她的那一刻，就喜欢上了她。因为，她和妈妈太像了。我给他起了一个好听的名字——沈芯冉，而我，沈?珂，刚刚八岁，就要照顾一个孩子。小冉对我来说，不像是妹妹，倒像是孩子。
我没有告诉她妈妈已经死了，只是跟她说妈妈去了一个很美的地方。我愿意为我会一直和她在一起幸福地生活，可是恶魔缠上了她，她得了胃癌，晚期，我没有告诉她。当我得知这个消息的时候，伤心得晕过去了。我边上学边打工，好不容易凑够了钱让她上学，她也很乖，他从来不会惹我生气。为什么偏偏是她！我的男朋友是这个医院院长的儿子，马明渊，我已经是他们家的准媳妇了。他们疼小冉，因为小冉实在是太可爱了，太乖巧了。可是这次，连医学院博士的"明渊都治不好小冉，小冉还有救吗！
小冉太懂事了，她知道他的病治不好了，所以她拒绝治疗。那时我第一次打她，也是最后一次。她抱着我哭了，说姐姐，治不好为什么还要花冤枉钱啊！我呆住了，泪水像雨点似的落下。那天晚上，她让我背她去看星星。我没有拒绝她。到了屋顶，她望着一望无际的星空，对我说：“姐姐，你知到我为什么喜欢看星星吗？因为它总让我觉得那是妈妈。其实我知道，妈妈死了。姐姐你含辛茹苦地把我养大。我全都知道。包括爸爸。”我吃了一惊，问她：“小冉，你怎么会……”“那天爸爸来找我了，他向我说了一切。可我没有告诉他，关于我的病。因为，我不想让他也难过。”我怔了我从没料想过她会这样做。我只能默默地看着星空，流泪。“姐姐，抱抱我，好冷。”“小冉，别怕啊，有姐姐呢。”“嗯，姐姐，以后你每天都要陪我看星星啊！”“好，每天都陪你看星星。”
一夜过去了，醒来的时候才发现自己睡着了。看着靠在我肩上睡熟的小冉，实在不忍心叫醒她。“?珂，快下来，要给小冉做检查了。”是明渊的声音。我摇了摇小冉，她睡得太熟了，竟然没醒。我使劲推推她，用以前用过的方法叫她。小冉，醒了，看星星。可她还是没醒。我害怕了，将小冉抱起来。红色的液体从她的身上流下来。什么！我呆了，紧接着，我觉得一片晕眩……
醒来的时候躺在病房里，明渊关切地看着我。“?珂，你总算醒了，你怎么没告诉我你有胃病啊！要不是小冉给你喂血，你就真的死了！”一时间的我呆住了，原来小冉是为了我才会……我失声痛哭，明渊抱着我，安抚着。霎那间我觉得天上的星星都要变暗了。
三年后，我已为人母，孩子的名字是我和丈夫一起取得，念冉，思念小冉。现在，我还记得小冉和我说过的话：“姐姐，以后你每天都要陪我看星星啊！”“好，每天都陪你看星星。”
什么歌作文12
炎热的夏季，令人厌恶无比，他吝啬的收起一丝丝微风，慷慨地将万众“炎”辉散向世界，它得意洋洋地在高空伫立着，嘲笑地看着人类“垂死挣扎”。
“老妈，再来一罐冰镇可乐！”我不停地挥动着手里巨大无比的扇子，只是一股热浪扑面。
“没了，全都喝完了？自己下去买！”老妈不耐烦地回答，他的"脾气被太阳磨尽了。
我烦躁的扔下扇子，穿上余热未尽的鞋，无精打采地去了。“不够，还不够！”提了一大包饮料地我意犹未尽，奈何没钱了，只得回去了。
随手拿起一罐饮料，冰凉的感觉使我陶醉不已，喝完了，正准备扔掉的时候，忽然有一双手碰了碰我的胳膊，我吓了一跳，转过身来，惊讶极了！
入眼的是一双布满裂纹与厚茧的手，无情的岁月似乎很不待见他，残忍地在他脸上雕琢深深的皱纹，斑白的头发颤巍巍地，眼睛浑浊无神，身上穿得不知是谁家丢的旧衣物。
看看他，我不知为何心里酸涩，如今社会经济发展空前，但还有一些孤寡老人，他们没有收入，没有孩子。
我微笑地把易拉罐放在他身后破旧的皮袋里，亲切地说：“大爷，以后别再这么热的天出来了！”他眼里闪过一丝茫然，提起自己的袋子，默默地走了。
我看着自己提着的一大袋饮料，用尽自己*生最大的努力飞奔回家，翻箱倒柜，终于集齐了*时喝但没扔的瓶子，开心地傻笑，装好以后又飞速的出门，只留给老妈那感觉莫名其妙的眼神。
“大爷，等等！”终于赶上那矮小黑黑的背影，将手中的袋子郑重其事地放入皮袋里，他似乎听懂了我的意思，伸手比划着，向我传达他的谢意，呆滞的脸庞也闪过一丝慈祥，忍下心中的震惊，脸上只有微笑，向他挥挥手，看着他那矮小却显得异常伟大的背影远去。
不知怎的，远方悠悠呼呼地传来一丝缥缈的歌：“酒子倘卖无，酒子倘卖无！”我突然莫名其妙的哭了。
是你们用自己脏乱换来我们生活的整洁；是你们，用一个个朴实无暇的微笑唤醒了人与人之间的信任，是你们，在烈日炎炎的夏日在寂静都市穿梭，默默无闻的捡起人们丢的某种东西！
微风吹拂，我轻轻笑了一声，不知为何，天上的太阳收敛了光辉，觉得凉爽了些许，真好！
什么歌作文13
高考，是萦绕在*人心中的“咒”（当然，这个“咒”不是诅咒的意思），或许是因为这是在我们人生中与社会的交易中“相对公*”的一次。经历过高考的人们直到现在能够记住的除了当年的分数线之外，对考题大都“选择忘记”，但是被推上社会舆论高点的确是“高考作文”。
高考作文是分数最高的一道题，它在考什么？
参加高考的大都是中学生，年龄层次和社会阅历都有限，他们对世界的认知和对时间的河流里飘浮的故事没有太成熟的阐述。而且观察周遭事物的本质也比较困难，因为大多数中学生是在高中时段才开始接触到“哲学”，而所谓的“哲学”却只是一些辩证法，没有上升到思想的高度。这说明他们的感悟是受到局限的。这一道高分值的题，不过是为了考验答题者语言的流畅和思路的清晰以及表达的准确吧。或者他们也希望出现超出期望的事情发生。
对于这个问题不做深层次的讨论，而为什么高考作文虽然不限题材却将诗歌排除在外呢？
对于这个问题众说纷纭，在创作《蒲伋诗境》的时候却有这样的体会。
第一，诗歌的创作需要环境，也需要故事，更需要时间的酝酿。而高考作文题目在考试现场才能够揭晓，作为考生来讲在这么短的时间内，无法组织很好地组织情感，更没有太多时间进行结构、场景、艺术性等等诸多方面的组织安排。就是考生在如此紧张的答题时间内，不可能去思考人生和感知世界。
第二，许多的考试题目不适合写成诗歌。虽然许多题目也是有故事组成，但出题者的意图在于通过故事阐述某种议题或者得到某种结果，它成为发现问题、分析问题、解决问题的过程。这是出题者希望考生来完成的。而诗歌最重要的不是分析和解决，而是深入剖析世界（故事），并将自己的思想和主观形态融合进这个故事中。所以在诗歌里我们得到的更多的是共鸣和感悟，而不是解决问题的方式。（真正解决问题的是工具书）从这一方面上来将，如果将这些本就不是用来写诗的故事，写成了诗歌，可能会不伦不类，甚至词不达意。
第三，诗歌的创作是需要灵感和时间的，即使在高考的当时考生扑捉到了灵感，也不可能一挥而就。在120分钟的"语文考试中，留给作文写作的时间不是太多，一首好诗往往需要很长时间的不断推敲和修改。甚至逐字逐句的斟酌才最终形成。这样的话考生为了追求诗歌创作，仓促间可能发挥不出自己的水*，而且还会出现诗歌跑题的显现，这样是得不偿失的。
第四，作文的评判标准可能也不利于高考时写诗歌，因为诗歌只有场景，最多的是场景与场景之间的冲突，这样如果不细细品读的话很难理解其中表达的真实含义。可能一篇很好的诗歌由于只有有限的几分钟阅读时间，读者很难能够感觉出它的好来。这样会对考生来讲是不利的，从这个角度上来讲，诗歌除外是可以理解的。
第五，诗歌是有前瞻性的，可能一篇诗歌没有得到谁的关注，等过了许多年忽然人们的心智洞开，这首诗便成为经典之作。而作为高考来讲，很难做到这一点。它更多的是关注当下，在当下的力量和感知下，考生能够调动的最大主观能动性。所以不是诗歌无法承载高考作文，而是高考作文无法真正体现诗歌的内涵。
从规则的角度上来讲，考生如果真的要在高考中“赌一把”，反其道而行之，没有什么不可。因为这本身就是个人意愿，而且高考也逐渐“不拘一格降人才”。作为“规则”的制定者，做出了这样的限制，如果要打破这个“规则”，一定要有“利器”，而这个“利器”不是那种“标新立异”的“独树一帜”，一定是一首好诗。
什么歌作文14
高考，是萦绕在*人心中的“咒”（当然，这个“咒”不是诅咒的意思），或许是因为这是在我们人生中与社会的交易中“相对公*”的一次。经历过高考的人们直到现在能够记住的除了当年的分数线之外，对考题大都“选择忘记”，但是被推上社会舆论高点的确是“高考作文”。
高考作文是分数最高的一道题，它在考什么？
参加高考的大都是中学生，年龄层次和社会阅历都有限，他们对世界的认知和对时间的河流里飘浮的故事没有太成熟的阐述。而且观察周遭事物的本质也比较困难，因为大多数中学生是在高中时段才开始接触到“哲学”，而所谓的“哲学”却只是一些辩证法，没有上升到思想的高度。这说明他们的感悟是受到局限的。这一道高分值的题，不过是为了考验答题者语言的流畅和思路的清晰以及表达的准确吧。或者他们也希望出现超出期望的事情发生。
对于这个问题不做深层次的讨论，而为什么高考作文虽然不限题材却将诗歌排除在外呢？
对于这个问题众说纷纭，在创作《蒲伋诗境》的时候却有这样的体会。
第一，诗歌的创作需要环境，也需要故事，更需要时间的酝酿。而高考作文题目在考试现场才能够揭晓，作为考生来讲在这么短的时间内，无法组织很好地组织情感，更没有太多时间进行结构、场景、艺术性等等诸多方面的组织安排。就是考生在如此紧张的答题时间内，不可能去思考人生和感知世界。
第二，许多的考试题目不适合写成诗歌。虽然许多题目也是有故事组成，但出题者的意图在于通过故事阐述某种议题或者得到某种结果，它成为发现问题、分析问题、解决问题的.过程。这是出题者希望考生来完成的。而诗歌最重要的不是分析和解决，而是深入剖析世界（故事），并将自己的思想和主观形态融合进这个故事中。所以在诗歌里我们得到的更多的是共鸣和感悟，而不是解决问题的方式。（真正解决问题的是工具书）从这一方面上来将，如果将这些本就不是用来写诗的故事，写成了诗歌，可能会不伦不类，甚至词不达意。
第三，诗歌的创作是需要灵感和时间的，即使在高考的当时考生扑捉到了灵感，也不可能一挥而就。在120分钟的语文考试中，留给作文写作的时间不是太多，一首好诗往往需要很长时间的不断推敲和修改。甚至逐字逐句的斟酌才最终形成。这样的话考生为了追求诗歌创作，仓促间可能发挥不出自己的水*，而且还会出现诗歌跑题的显现，这样是得不偿失的。
第四，作文的评判标准可能也不利于高考时写诗歌，因为诗歌只有场景，最多的是场景与场景之间的冲突，这样如果不细细品读的话很难理解其中表达的真实含义。可能一篇很好的诗歌由于只有有限的几分钟阅读时间，读者很难能够感觉出它的好来。这样会对考生来讲是不利的，从这个角度上来讲，诗歌除外是可以理解的。
第五，诗歌是有前瞻性的，可能一篇诗歌没有得到谁的关注，等过了许多年忽然人们的心智洞开，这首诗便成为经典之作。而作为高考来讲，很难做到这一点。它更多的是关注当下，在当下的力量和感知下，考生能够调动的最大主观能动性。所以不是诗歌无法承载高考作文，而是高考作文无法真正体现诗歌的内涵。
从规则的角度上来讲，考生如果真的要在高考中“赌一把”，反其道而行之，没有什么不可。因为这本身就是个人意愿，而且高考也逐渐“不拘一格降人才”。作为“规则”的制定者，做出了这样的限制，如果要打破这个“规则”，一定要有“利器”，而这个“利器”不是那种“标新立异”的“独树一帜”，一定是一首好诗。
什么歌作文15
我的童年，它是什么?是一片欢声笑语?是一块缤纷的调色板?还是一只变化多端的万花筒?都不是，它是一首美丽的歌。
在那童心未泯的时代，我做过不少幼稚有趣的事，它们像曲谱上的音符，欢快地跳跃着，至今想起来，还是那么令人难忘。
童年的趣事太多了。如果它们是一串串风铃的话，那风儿一吹，它们便会发出一阵阵清脆、欢快的响声。记得五六岁的时候，一个炎热的夏天，烈焰升腾，汗水涔涔。爸爸妈妈都出去了。人呆在家里看动画片，当我看得起劲时，我会不由自主地大笑起来。突然，想起一只蚊子在我耳边“嗡嗡嗡”地叫个不停。我皱了皱眉头，瞪了一眼，心里有点生气，便当没一回事儿，又继续看动画片。蚊子好像见我不理它，更加放肆，就飞到我的眼前，转来转去。好像故意惹我生气似的。我再次不理踩它了，可是蚊子还是不停地飞来飞去。我终于忍不住了，“哈哈哈!”我情不自禁笑出声来，蚊子被我拍扁了。我的思绪像浪花飞溅的流水一般活跃，我继续看我喜爱的动画片。
当我看电视看得津津有味时，又有两三只“捣蛋血鬼”在我身边飞来飞去，好像想为被我打死的蚊子报仇。“来吧，报仇来啊，越多越好!”我得意洋洋。没想到，我只是说着玩而已，竟然飞来了几只蚊子。我越来越紧张蚊子会再多。可是我又鼓起了勇气，想杀灭掉这些“捣蛋鬼。”许多想法在我脑子里像火花似的一个个爆发，然后又一个个熄灭。“捣蛋鬼”却不住地向我扑来，我痒得直抓痒，一个个“小包”不断地爬了出来。我越来越生气，怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。
忽然，我眼睛一亮，马上冲进妈妈的房间，想要拿一罐杀虫气雾剂。但是我不知道哪一罐是，便随便拿了一罐，立刻往有蚊子的地方喷了喷。“啊!好香啊!哎!妈妈买杀虫气雾剂也买香的啊!这肯定十分昂贵，很有效吧!再喷几下。哼!你们这些‘捣蛋鬼’就败在我的脚下吧!哈哈哈!”我就这样喷着，不知怎么没效果，还打了几个哈欠。“哈 ……欠……”
这时，妈妈回来了，她进了家，打了个哈欠。“哎!怎么这么香。哈……欠……难道是我的儿子煮了什么好吃的吗?”“没……没有啊。”我把整个经过详细讲给了妈妈听。妈妈听后笑弯了腰，说我喷的"那罐是香水。我也开怀大笑。
通过这件事，我明白了——无论做什么事，必须问个明白，认真、仔细、一丝不苟地做好，绝不能有一丝马虎，才能把该做的事做得更完美。
我的童年是一首歌，一首快乐有趣的歌，在童年的歌声中，我慢慢长大了……
什么歌作文16
车厢里放着轻柔的音乐，一首熟悉的旋律缓缓从音响里流出，“那是我小时侯，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，忘不了粗茶淡饭将我养大，忘不了一声长叹半壶老酒是我听了很多遍的阎维文演唱的《父亲》。我抬头看了看在默默开车的爸爸，发觉爸爸的两鬓添了许多白发，心中涌出一种难言的酸楚……想起了爸爸为我“拉车”的点点滴滴。
上学期间，每天早上不到5点就起来给我做饭，或者就去给我去买早餐，一杯简单的热气腾腾的豆浆，也饱含了爸爸对我的一份爱。每天晚上爸爸陪我学习到深夜，看着爸爸早已疲惫不堪的身体，让我痛心，爱不是多少优美的语言，就是这样简单，为了这份爱我没有理由不努力学习……
虽然，现在已经放寒假，但是爸爸还是在工作之余陪我学习，天天教我做作业，早该放松的他，又忙碌开来。我懂他的心！我是爸爸的唯一，爸爸一向不打我，我做错了事他教导我。
但是，我却不争气，成绩很不理想，爸爸抽着烟默默叹气的神情，虽然没有大骂我，也让我痛心。他希望我学业有成，长大不受苦，成为他们的骄傲！他脑子里天天都在想我怎样才会好好学习，将来我该怎么办！天天在为我发愁，不知默默的抽了多少根烟！
有一次，我玩电脑，无意中发现了爸爸在校信通上和我的班主任的通信，信是这样写的“王老师：非常感谢您在百忙之中给我回信，真的非常感谢。有时间我一定去拜访您。对孩子我真的很困惑，对孩子学习的关注决非今日才开始，可以说我把一切时间都给了孩子，他是我生活的全部，也是我希望的全部，如果能让孩子成材我绝不吝惜奉献自己的一切，甚至有时想哪怕牺牲我的性命去换取孩子的成功，我肯定一点也不会犹豫！我所说的成材并不单单指学习，哪方面有成就我都会高兴。”那一刻我的心真的震惊了，爸爸对我的爱、对我的希望真是如山般厚重，我在心里发誓，一定要努力。可还是一直让爸爸无声的叹息…
我的心中常唱这一首充满感恩情怀的歌。感恩，是多少人口说无行的事情！父母为了我的生活和学习省吃俭用，把所有的忧愁留下，把欢乐给了我们。感恩不是一句话，需要付出行动，新的一年又开始了，应该好好计划一下自己的将来，不让爸爸在为我伤心叹息。最后，用歌曲对爸爸的敬意吧“儿只有轻歌一曲和泪唱，愿天下父母*安渡春秋。”
什么歌作文17
我的童年，它是什么?是一片欢声笑语?是一块缤纷的调色板?还是一只变化多端的万花筒?都不是，它是一首美丽的歌。
在那童心未泯的时代，我做过不少幼稚有趣的事，它们像曲谱上的音符，欢快地跳跃着，至今想起来，还是那么令人难忘。
童年的趣事太多了。如果它们是一串串风铃的话，那风儿一吹，它们便会发出一阵阵清脆、欢快的响声。记得五六岁的时候，一个炎热的夏天，烈焰升腾，汗水涔涔。爸爸妈妈都出去了。人呆在家里看动画片，当我看得起劲时，我会不由自主地大笑起来。突然，想起一只蚊子在我耳边“嗡嗡嗡”地叫个不停。我皱了皱眉头，瞪了一眼，心里有点生气，便当没一回事儿，又继续看动画片。蚊子好像见我不理它，更加放肆，就飞到我的眼前，转来转去。好像故意惹我生气似的。我再次不理踩它了，可是蚊子还是不停地飞来飞去。我终于忍不住了，“哈哈哈!”我情不自禁笑出声来，蚊子被我拍扁了。我的思绪像浪花飞溅的流水一般活跃，我继续看我喜爱的动画片。
当我看电视看得津津有味时，又有两三只“捣蛋血鬼”在我身边飞来飞去，好像想为被我打死的蚊子报仇。“来吧，报仇来啊，越多越好!”我得意洋洋。没想到，我只是说着玩而已，竟然飞来了几只蚊子。我越来越紧张蚊子会再多。可是我又鼓起了勇气，想杀灭掉这些“捣蛋鬼。”许多想法在我脑子里像火花似的一个个爆发，然后又一个个熄灭。“捣蛋鬼”却不住地向我扑来，我痒得直抓痒，一个个“小包”不断地爬了出来。我越来越生气，怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。
忽然，我眼睛一亮，马上冲进妈妈的房间，想要拿一罐杀虫气雾剂。但是我不知道哪一罐是，便随便拿了一罐，立刻往有蚊子的地方喷了喷。“啊!好香啊!哎!妈妈买杀虫气雾剂也买香的啊!这肯定十分昂贵，很有效吧!再喷几下。哼!你们这些‘捣蛋鬼’就败在我的脚下吧!哈哈哈!”我就这样喷着，不知怎么没效果，还打了几个哈欠。“哈 ……欠……”
这时，妈妈回来了，她进了家，打了个哈欠。“哎!怎么这么香。哈……欠……难道是我的儿子煮了什么好吃的吗?”“没……没有啊。”我把整个经过详细讲给了妈妈听。妈妈听后笑弯了腰，说我喷的那罐是香水。我也开怀大笑。
通过这件事，我明白了——无论做什么事，必须问个明白，认真、仔细、一丝不苟地做好，绝不能有一丝马虎，才能把该做的事做得更完美。
我的童年是一首歌，一首快乐有趣的歌，在童年的歌声中，我慢慢长大了……
什么歌作文18
哪天晚上我们在风雨操场进行一场拉歌比赛。我们一共有7个连队，1—3为1组，4—7为另1组整个操场坐的整整齐齐。拉歌开始了，首先刘教官用旗子指向7连大声喊‘‘7连’’我们接着喊‘‘来一个’’‘‘12345我们等的好辛苦’’‘‘1234567我们等的好着急’’‘‘123456789你到底有没有’’……我们喊的响的不得了，我觉得7连都张不开嘴了。我们拉完了，该7连她们拉了，她们开始拉歌了，他们说‘‘像什么像绵羊，像什么像姑娘’’。我们也跟着重新开始拉歌。这时候我们的教官也在用旗子给我们加油鼓气，我们看教官给我们加油鼓气，我们123连队的声音就更大了，我门的心里喜洋洋的，因为我们的声音比4567连队的声音大的很呢!我们比她们拉的快，然后我们就唱了一首学习雷锋的歌，整个操场热闹非凡到处是喊声、笑声、歌声。
尽管这军训只有短短的几天时间，我们却可以一改往日的慵懒，投入到紧张有序的训练中去，感受到超越自己的快乐。军训不仅培养了我们坚强的品格，也增强了我不断超越自我的勇气，使我们懂得了责任感的重要，更加强了我们的团队意识。我相信在以后的工作、生活、学习中不管从对待生活的态度上、意志力上，还是思维方式上，我们都将受益匪浅。
什么歌作文19
一片落叶从眼前飘过，那是秋天开始唱起了歌。感受到秋天的气息，只觉得失落许多。那风中飘落的叶子，在心头增添许多落寞。瑟瑟的秋风吹过，只看见片片落叶，那是寂寞在唱歌，唱那无情的岁月。风中看你远去的背影，是那么的凄切，不忍让你离去，只怕你太凉衣服单薄，可是又不情愿的放手，只是让你活的自由洒脱。
秋月挂在天空，朦胧的照着大地。秋天的夜是那么寂静，只听见四周的虫鸣，在那虫草的村落，定有伟大的歌唱家在不停地唱歌。圆圆的月寄托远方的思念，而我也是其中一个，那明亮的月光是那么清冷，已不知你身在何方，只希望那天边的的月亮带你走向美好生活。月是故乡明，相信天下的人无论在哪里都能找到回家的路，无论何时都可以共享那一片月光。
秋天的雨淅沥的下着，只听的让人寂寞。独立窗前看那外边的灯火，那点点的灯火若隐若现的闪烁，给急行的人一点慰藉，那匆匆的行人已经不知所措，急着赶路早已忘记了冷漠。夜晚的雨更增添了周围的宁静，那篱落的雨声如断线的珠子敲打着地面，似乎在诉说着什么。秋天的雨只会更添寒意，让那愁苦悲戚都更加沉积。
秋天的原野已失去了往日的生机勃勃，而是满目的枯草散落荒野，再也见不到那花开满园，枝头飞燕，只留下四处的黄土残禾。那满池的荷花绿叶也早已不再，只剩下枯枝残荷，远望去只留下一片凄惨景色。秋天的树林也到处是落叶，那干枯的树枝四处散落，已经不知哪里是春色。秋天的景色只留下满目的黄叶，而那风吹的落叶更添美的景色。
秋天到处可以听歌，那是寂寞在唱歌。一切都是那么的凄凉悲切，可是却有美的景色。秋天让人生苦涩，可是秋天却有丰收的果。秋天是一个转折，那是收获的季节，让秋的美色化去那无边的落寞，在秋天唱人生赞歌。心中有希望，生活就不会空过，有了梦想就会不断前行，做生活的强者。让我们在秋的季节放飞希望，让明天的太阳增添力量。
什么歌作文20
早晨起来，看着窗外的天气，太阳身后似乎还埋藏着几朵乌云，随时就会显露出来。心中不禁为今天装饰的事情担心起来……
姑姑的新房子在四楼，但由于自天有事。就让我们一家人为她代劳。姑姑为自己家装饰买了许多木板和几袋水泥。看着这么多东西，还要将它们搬上四楼，对于我们而言十分困难。我们都相继陷入沉思中。最后听从邻居家的建议。请了一些农民工来搬。
农民工们一听说有活干，就纷纷围了上来，爸爸跟他们商量好价钱后就开始干活起来。过了许久，就搬完了。还是人多好办事！“爸爸看此情景，心里十分高兴。”
到了结账时，发现少了一位农民工，几块木板和一袋水泥。妈妈就开始抱怨道：：“现在的农民工的素质真低！：”“就是！为了几块木板就去偷！”我也开始在一旁起哄起来！爸爸则有一丝疑惑地说：“眼看就要快搬完了，为什么要拿啊？”“就是，穷怕了！”妈妈愤愤不*的说到。“算了”爸爸说道
最后跟其他人结完帐后，我们就准备回去了，可这时，天空中的乌云终于跑了出来。天空中下起了大雨，我们准备再等会。这时，从雨中跑来了一位农民工，还带着那丢失的木板和水泥。只见他浑身湿透，放下东西就一屁股坐在台阶上直喘气。
我们看了都十分疑惑。之间过了一会，他开口慢慢地说道：当时我下楼的时候，看见一位小伙子抱着几块木板和水泥就旁。当时我看旁边没有什么人，就跟着追了过去。不过只把东西带回来了，没把人带回来了。你们也太不小心了。下次一定要注意。听他说完，我们面面相觑，爸爸要给他多些钱。那位农民工只说了一句话“我只收我应得的”只拿了他应有的一部分，转身钻进雨中，跑远了。看着他园区的背影，我不禁感叹万千，谁说农民工很狡猾，他们恰恰用着自己内心中最真诚的一面与我们相处，我们应该信任他们。
天晴了，看着天边那一道亮丽的彩虹，嘴边不禁唱起了歌，让我们一起唱支信任的歌，并放在雨中。使我们心中有支信任的歌！