以命运为话题的初中二年级作文1 提起命运，我便想起音乐主帅——贝多芬，尤其是他那句“我要扼住命运的咽喉，他绝不会是我屈服”，我被他坚韧的毅力所打动。 一个人如果一生没有任何坎坷，那么他就没有走向下面是小编为大家整理的以命运为话题初中二年级作文3篇（精选文档）,供大家参考。
以命运为话题的初中二年级作文1
提起命运，我便想起音乐主帅——贝多芬，尤其是他那句“我要扼住命运的咽喉，他绝不会是我屈服”，我被他坚韧的毅力所打动。
一个人如果一生没有任何坎坷，那么他就没有走向成功的本钱，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，只有命运把你的生命历程排满了艰难险阻，你才能踏着这些铺路石走向成功。
仲尼厄而作《春秋》，韩非被囚而成《说难》《孤愤》。
司马迁受宫刑而成《史记》。耻辱成就了这位史学巨匠。赵王勾践卧薪尝胆，十年如一日，三千越甲终吞吴。苦难成就了这位春秋五霸之一的君主。他们都是挑战命运的勇者。
现在一部分中学生抱着“生死有命，富贵在天”的思想，不求无功，但求无过，碌碌无为，虚度光阴。须知“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。河水不能倒流，时光不能逆转，到时后悔晚矣。
感谢命运，是他让我的生活充满了光彩，我要像贝多芬那样扼住命运的咽喉，永不向命运低头。命运带给你挫折，挫折带给你实践，实践带给你信心，有了这些，人生之路就会变得色彩缤纷。
感谢命运，如果没有挫折，或许，我会默默无闻。但我发现命运对我不薄，让我拥有人生的财富——挫折。我一定会把握它，战胜它，成就自己辉煌的未来。
当命运之轮转动，时间仿佛停止，属于你的那一个齿轮在这一刻被命运之锁禁锢。
命运之锁说：“在我尘封命运的时候，命运正在变更，我随这意志诞生.并不是命运放弃了他，而是他放弃了属于自己的命运。”
你是命运的主角，却因为在世界的某个角落里悄悄哭泣，放弃了快乐，放弃了命运，让自己的`心被阴暗所蒙蔽，使自己的梦受到梦魇的骚扰。
你曾是命运的主人，现在被命运所牵拌，使命运之轮无法去转动。就这样放弃了曾经愿以生命去维护的爱，放弃了曾经勇敢去拥抱的快乐。
因为你无法去捉住幸福的瞬间，就让幸福的大海流过，让你泪流如着深蓝色的大海，让爱你的人为你流泪。而你却独自一人在灰色的世界中安抚自己那一颗受伤的心，试图去抚*伤痕，抹去记忆，去逃避命运。
因为你无法面对自己的错，便将头埋如无际的蓝天，用虚伪的笑当作最好的面具，隐藏内心。
命运之轮说：“站起来，用你的爱去拥抱命运。”
感谢命运。
以命运为话题的初中二年级作文2
有人问了一个有点老掉牙的问题：你相信命运吗?
那么，你相信自己吗?
一个人不相信自己的时候，就开始相信命运。命运这种东西，信则有，不信则无;信则力大无穷，不信则不堪一击。
两年前的我一定会毫不犹豫地回答：我不相信命运任何人都会有这样一段时光吧——年少轻狂，好像整个世界都由自己掌控。
现实是最好的老师，她不言语，给你的震撼却远不是语言所能形容的。所以累的时候，我会选择相信命运，我会允许自己找借口来逃避。
我不是圣人，所以我允许自己有软弱的时候。可我不会永远逃避下去，我向命运暂时地低头，是为了更好地征服它。
但是，想要征服命运的人不也是相信命运的吗?其实信不信又有什么关系。
愿意的人，命运领着走;不愿意的人，命运拖着走。
以命运为话题的初中二年级作文3篇扩展阅读
以命运为话题的初中二年级作文3篇（扩展1）
——以争论为话题的作文初中二年级3篇
以争论为话题的作文初中二年级1
钢笔大姐第一个发言，只见她穿着一套白色的裙子，挺着胸，气昂昂地走上台，清了清嗓子说：“我的.本领最大，小主人做作业时常常用到我。”大家听了后，都不服气。尺子小弟急得抓耳挠腮，迈开长腿，一步跨上台子，亮开嗓门说：“不对，我才是本领最大的呢!小主人不管要画直线，还是画图，总是要用到我。”还没等尺子小弟说完，铅笔大哥便把话题抢了过去，还轻蔑地看了一眼尺子，得意洋洋地说：“我才是本领最大的，因为小主人要写铅笔字，我常被用上。”“你呀——一个粗心的小伙子，好在有我帮忙，否则你的脸往哪搁?”橡皮小妹此刻俨然一副不可一世的样子。
“不对，是我本领大。”
“不对，是我本领大。”……
大家谁也不服谁，争得面红耳赤。只有文具盒妈妈最安静，默默地听着孩子们的诉说，还不时地点头。眼看大家要打起架来，她站了出来，语重心长地说：“孩子们，你们的本领都很大，小主人做作业，都要用上大家，小主人都很喜欢大家。但是，你们想过没有，为什么小主人总是把你们几个一块儿带上呢?”大家听了，都使劲地摇头，文具盒妈妈又开腔了：“那是因为你们几个缺一不可，只有在你们几个好的配合下，才能发挥出最大的力量，才能让小主人顺利地完成任务。”大伙儿听了，都觉得文具盒妈妈说得有理，便不再争论了，各就各位，准备随时为小主人服务。
以命运为话题的初中二年级作文3篇（扩展2）
——以执着为话题的作文高中二年级3篇
以执着为话题的作文高中二年级1
夜幕悄悄地降下，晚风吹拂着我的面颊。刚入春，还带着寒意。
当我骑车进学校时，必要路过那一片篮球常许多个晚上，我都能听到那熟悉的有节奏的拍球声，还伴着男孩子们激动的叫喊声。今晚，球声依旧。
我曾认为这些男孩子很傻，迷足球的，整天AC米兰、马拉多纳的，不知厌烦乏味。第一次听到“夜晚篮球声”时，我觉得那些人简直疯了，在黑得几乎看不清人的篮球场上打球，想摔死吗?神经有问题!
第二次，第三次，第四次……我总能在路过篮球场时听到那熟悉的拍球声，喝彩声，甚至还有咒骂声。我真有些搞不懂了，黑灯瞎火的，值吗?直到那天，语文老师讲课时举了个例子，说让男孩子们去挑砖头包管个个叫苦，可叫他们去打球啊，比谁都卖力!我们都笑了，老师也笑着说：“因为喜欢嘛!”我一听，愣住了。那个困惑着我的“夜晚篮球”问题似乎有了些答案。
我想我能用一个词来形容那些酷爱篮球足球的小球迷们了——“执着”。当我又一次听到那熟悉得几乎都变得亲切了的拍球声时，我只想到了这个词。是的，执着。对所爱的执着，一种狂热的令人感动的执着。
执着，这个词对我来说几乎是陌生的了，但它就这么突然地蹦了出来，在我的面前晃动。哦，久违了，执着!我只记得曾经为了一本画书而纠缠了爸爸好久终于如愿以偿;曾经边学习边学画边学书法而乐此不疲;曾经……也许那勉强可称为孩子式的执着。但如今，我连那份孩子式的执着都已不再拥有!我已习惯于**淡淡，甚至是庸庸碌碌。没有激情，没有追求，没有——执着。可笑的是，我曾一度自满于这种所谓*淡，推崇一首歌里唱的“**淡淡才是真”。当然，我不能完全否定那种生活态度，因为那是在历尽人世沧桑之后才会有的想归于淡泊、宁静的生活的一种心境。但现在，审视自己，十七岁，人生之旅不过才刚刚起步，谈什么宁静，谈什么淡泊?只是故作深沉罢了，而那只会换取一生的*庸!我所缺少的正是那份曾被我认为是很傻的“执着”。
对自己所热爱的东西——事业、学业，篮球、足球……都抱着一份执着去努力追求，生活便会给你一个甜甜美美、充实无悔的人生!
以执着为话题的作文高中二年级2
执着，永恒的话题。历经千百万年。人们依然阔谈不止。有人说：“执着是不懈的追求。”也有人说：“执着是一份期待的向往。”我却要说：“执着是冲动的升级，它并非冲动。”
有的人执着于事业，有的人执着于人生，然而有的人却执着于几分许诺，执着的人，执着的心。塑出了执着的业绩。
儒家以仁著称，以孔孟思想为基石。孟子的执着，对正义的执着。谱写多少篇惊名于世的著作。他执着于争议，不允许任何人践踏正义。烽火连天的战国，豪杰并起，诸侯分割天下。面对黎民落泪，他游说各国君主，以息刀戈。在不予采用之时。他著书立说。孔曰成仁。孟曰取义。是他那雄魂的劝世良言架起了儒家的学术，儒家后人董仲舒又立谏殿堂，罢黜百家，独尊儒术。
诗仙李白，对于仕途的坎坷，人生的挫折大声吟诵;“我辈岂是蓬蓠人。”在那个大唐盛世，虽是国泰民安。但官场黑暗，又怎能容下一个执着的清贤之官。奸臣谗言，李白终于背离官场，几分痛心，借酒消愁，“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。”对酒当歌。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，这是何等的"豪情。
一代枭雄，西楚霸王项羽，末世将门出身，*凡中几分持著从小立志灭秦兴楚，年方二十有一便统军伐秦，杀苏起，俘王离。神勇诸侯无不惊叹不已，一个*凡的农民，经过团结纠集百万大军，为天下唱，力拔山兮气概世，时不利兮驻不逝，驻不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈芳何，然而大功将成之时，却中小人奸计命丧乌江，或许是冲动，或许是持着，不立大业不回江东持着导致了他冲动的自刎。
生当作人杰，死亦为鬼雄。任时间磨灭，豪情依然激荡在乌江。
*凡的人生，持着的追求绽放五色的花朵，冲动的惩罚何等的悲哀。
让我们*凡中携着持着，飞跃未来，不要再让冲动成为持着的果实。
*凡的人生，持着的心，永恒的记忆。
以命运为话题的初中二年级作文3篇（扩展3）
——以时尚为话题的初中二年级作文3篇
以时尚为话题的初中二年级作文1
牛仔裤在几经磨难后成为时尚的标志。当你套上牛仔裤，穿上T恤，配上耐克鞋，准备潇洒走一回时，你会猛然发现“靛蓝+白”的组合已充斥整个城市。不分男女老幼，高矮胖瘦!
你当然不甘心“同流合污”，于是开始捕捉新的时尚。你又发现，城市的亮点已被几个衣冠整整的男女所垄断，男士是一身皮尔卡丹西服或鳄鱼T恤，女士周身“夏奈尔5号”的香水和和满眼进奥的杰作，令人咋舌的价格，无疑使这一群人成为时尚的先锋。你的羡慕是不言而喻的，当然你的决心也是惊人的。
一年之后，当你拿出省吃俭用攒下的所有积蓄换回一身名牌时，虚荣心得到了最大的满足。
但是好景不长，风行一时的雅皮风已被强劲的休闲风所替代了。天哪，满街的休闲!你觉得无所适从了，更不知什么才是真正的休闲。
一位朋友指点道，休闲就是“麻质+木扣+米色+宽松”。
正当你踌躇满志、跃跃欲试之时，时尚又变了。从巴黎、米兰到东京，设计大师们不约而同地把眼光投向了六七十年代，破烂的喇叭裤、厚底鞋、缩水T恤又成了新时尚。朋克与摇滚与非主流，卷起一股所谓世纪末的情怀的潮流。身着迷你短裙、染着五彩头发的女孩一下子成为街头的时髦的点缀。
最让你惊讶的是摩登女郎们黑色的嘴唇和指甲，仿佛从中世纪城堡中走出的女巫，朋友却告诉你，这叫“Cool!”你又怎甘落伍，立刻从头到脚如法炮制一番，却突然发现已认不出镜中人是谁了。你摸摸脸上涌出的细小皱纹，惊讶地发现：在马不停蹄、毫不松懈地追求时尚的过程中，你失去了最美丽的东西——青春。
最新以时尚为题的作文3篇最新以时尚为题的作文3篇
时尚，就是永远在时间之上——你有这本事吗?否则，你永远别想抓住它。
以时尚为话题的初中二年级作文2
时尚总是当代的热门话题人们对时尚的追求也从未变过，真正的时尚应是美的，有内涵的。
古代丝绸之路的开通，古*的商品被骆驼载往欧洲。一时间，欧洲人被*的“玩意儿”给迷住了，人们使用*的瓷器、香料等与*有关的物品都成为了一种时尚。其中最耀眼的时尚东西，就是丝绸了。欧洲人将其视为异宝，是高贵身份的象征，它的价格甚至比黄金还要贵。这种时尚，它表现出了东西方经济文化交流的盛况，这种时尚是对美的推崇，是对先进生产技术的充分认可。它促进着社会的开化和发展，是一种真正的时尚。
类似的时尚还有很多。上个世纪的法国女人香奈儿，打破人们的认识常规，在巴黎开了一家帽子店，出售各种漂亮的帽子，引起不小轰动。但还不仅仅如此，随后她又自我设计了一款简单轻便而又有别于当时那种撑着沉重的铁箍的紧腰阔摆裙的裙子，还极力宣扬女性应有表现美的自由与权力，鼓励女性大胆*自我。一时间她更是名声大噪，成为了欧洲时尚的"风向标。再之后，又有了著名的香水品牌。她对时尚的理解打破了传统，更打破了宗教的禁锢，以合乎人性的美为核心，增添了时尚的内涵，沉淀为了永恒的经典。
但是世界上也有着许多别样的“时尚”，像很多人盲目的跟随潮流，不分辨好坏，着奇装异服，弄打眼的发型，写另类偏激的文字，追捧低俗泛滥的流行歌曲，这些人们定义的时尚，与其说是时尚，还不如说是“伪时尚”更加贴切些。表面上看着觉得很酷，很拉风，感觉与别人不一样，实际上但是是流于形式，只为迎合肤浅的娱乐，没有真正的内涵，更别提什么高雅格调了。
真正的时尚能给人审美的愉悦，能够从心底发自内心的承认，能给人一种精神力量，这样我们才能成为真正的时尚达人!
以命运为话题的初中二年级作文3篇（扩展4）
——以足迹为话题的二年级作文5篇
以足迹为话题的二年级作文1
暑假期间，王老师让我们把劳动的事迹和感受写下来，于是我向妈妈申请，每天晚上洗案板和碗。妈妈高兴地同意了。
于是我每天晚上吃完晚饭都要干家务。而且，我又包了扫地等小工作，忙的更是不亦乐乎，家里到处都有我劳动的足迹。
开始洗碗了，两岁的弟弟还在慢腾腾地喝饭，我在一旁等着，一分钟，两分钟……弟弟终于吃完了，凝在碗上的饭让我用指甲都没弄掉，还是妈妈帮忙用洗洁精弄掉了。还有一次马马虎虎洗了一遍，第二天早上，妈妈发现了，又让我把碗重洗了一遍。
劳累了一个假期，我体验到了妈妈的辛苦——妈妈每天把家布置的干干净净，真不容易啊。
以足迹为话题的二年级作文2
春是个百鸟争鸣，万物复苏的季节。春是一年的开始。春是载着希望的翅膀。当春已悄悄地来临，你是否发现春的足迹?
在花园里，树上、草地上青翠欲滴的嫩叶，小草捧出了美丽的花苞。有的花苞不肯露出美丽的笑脸，有的早已张开了点点脸蛋，有的准备开放了。
在郊外，潺潺的溪流清澈见底，活泼可爱的小鱼儿在石间穿梭，仿佛在捉迷藏，又好像在表演自己美丽的舞姿。小溪旁，一棵棵高大挺拔的大树排着整齐的队伍保卫着它们的家园。小草野花伸了伸懒腰，享受温暖的阳光。
在农场，人们怀着希望种下的种子长成了一株株可爱的新芽。其实到处都有春的足迹，只要我们有一双发现的眼晴就能发现世上到处都春的足迹。
以足迹为话题的二年级作文3
20xx年3月19日的清晨，我从教学楼下的一棵柳树上发现了春那轻柔而纷乱的“脚印”。
脚印是绿色的，因为它想把柳树的头发染成了绿色。树上的颜色淡淡的，带着貌似像松果的嫩芽。在空中翩翩起舞，多么想婀娜多姿的舞者啊!
不对，小草上也有春的脚印呢!刚刚从甜美的梦中醒来的小草宝宝不情愿的伸出了头。刚伸出头来就疯狂的成长，不用一会儿，就长高了一大截啊!
春还把脚印留在了田野里。那里有一些没被开垦过的地，长满了野草，少了装饰的美，多了大自然的.气息……
朋友，春的脚印比比皆是，你仔细看过、找过了吗?如果你仔细找了，你就不可能发现不了春姐姐的脚印。
以足迹为话题的二年级作文4
“春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那万紫千红的公园里……”你瞧，公园里的柳姑娘弯着腰，在清澈见底的小河里梳起翠绿的头发。粉红的桃花露出了甜甜的笑脸，雪白的广玉兰站在枝头唱着一首叫做《春天》的歌，梨树下小花小草们正在谈天说笑呢！
“春江水暖鸭先知。”你瞧，小河里的鸭子正在嬉戏呢，小鱼也探出了脑袋。
“春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那绿油油的田野里……”你瞧，田野里的油菜花穿着金黄色的外套，正迎风飘扬呢！一群勤劳的小蜜蜂正在辛勤地采着蜜。田野边，农民伯伯正在植树，他们给小树苗浇水、施肥，到了秋天就应该很茁壮了吧！呀！春天是一个播种的季节。
春天来了，它在小朋友们的眼睛里！
以足迹为话题的二年级作文5
冬爷爷匆匆忙忙的回家了。春姑娘迈着轻盈的脚步走来了。
春天来了!小草从土地里钻出来了，直挺挺的站在地面上。柳树身上长出了小小的圆圆的皮球，小花朵也慢慢的向人们展示美丽的笑脸。
来到草原上，我坐在湿润的草丛里，啊!春天终于来了!我的愿望树种子露出了“小小的头”，在这草原上吸收着清新的空气。我在愿望种子下许一个愿望。我希望永远都有这样清新的空气。虽 然春姑娘已经来了，可是淘气的风娃娃却在这美好的春天里胡作非为，破坏了正在念经的春姑娘。淘气的风娃娃把太阳公公都吓跑了，谁还能不怕她呢?
春天，真是个美好的季节!
以命运为话题的初中二年级作文3篇（扩展5）
——充实初中二年级话题作文3篇
充实初中二年级话题作文1
小学六年级的最后一个暑假，我没像以前一样过得散漫无聊空虚。恰恰相反，我非常充实。
在一个太阳高照的日子里，我的父亲给我布置了一项看上去普通的任务：天天读一个上午的英语，记五个成语。就是这一项普通的任务，却和炎热天气一样让我感觉难过、难熬。
要知晓，天天一整个上午没东西玩，对于我这个贪玩的女生来讲，简直就是一种折磨；在一个假日里，一整个上午没电视看，还要去干我最不想干的事——念书。我内心被不满和抱怨塞满，这是在一个暑假的上午，还是小学时期一个唯一一个没作业的暑假的上午，你说，我凭什么啊？
我多少次想要把那本《英语900句》给狠狠地掉到垃圾桶里面，我多少次想把那本该死的成语字典烧掉，我多少次想把我那位说我这个英语不好，那个成语不可以的老爸的嘴给封上。我多少次发出了“我想玩的`”呐喊，却被爸爸妈妈冰冷的语气回绝。我真是气愤的不可以：我为何不能和同学们一块玩，而是干巴巴地看着他们炫耀着我们的游戏战绩。
日子如流水一般流过，我无可奈何地干着。英语书所剩的页数愈加少，我成语记得愈加多，对玩这件事记得愈加淡。
一天，我猛地发现，日子虽然最初难熬如地狱，天天*淡似白水，可天天回过头来，日程满满当当，累，却有一种自然地产生的收获感。看着记得厚厚一打成语，收获感立刻充盈内心。每一天都过得非常快，没以前每天玩的那种空虚感。我可以感感觉到我用好了时间，没虚度光阴；没了游戏的魅惑，我竟培养了天天早起念书的好习惯。
开学了，回头一看这个独树一帜的假期，虽然开始苦了点，可最后收获的累累硕果，这部分收获将影响我一辈子。
以命运为话题的初中二年级作文3篇（扩展6）
——初中二年级生物试卷及答案3篇
初中二年级生物试卷及答案1
一、选择题(每题只有一个正确的答案，每题2分，共50分)
12345678910111213
141516171819202122232425
二、连线题(每题1分，共5分)
26.①猴王带领一群猴子在丛林中活动A.觅食行为
②羚羊依靠嗅觉寻找食物B.社群行为
③两只狗为争夺骨头在打架C.争斗行为
④孔雀东南飞D.繁殖行为
⑤孔雀开屏E.节律行为
三、填空(每空1分，共25分)
27.(1)在运动时，____________起着支点的作用，____________起着杠杆的作用，____________起着动力的作用。
(2)人体活动是靠神经和____________来调节的，神经调节的基本方式是____________，它是通过一定的神经结构，即____________来完成的。
(3)人体的血液循环系统由____________、____________和血管组成。血管可分为____________、____________和___________。
(4)人体的"发育可分为两个阶段：一个是____________发育阶段，还有一个是____________发育阶段。
(5)绿色植物通过光合作用制造____________，远远超过了自身呼吸作用的需要，而且绿色植物还通过光合作用不断消耗大气中的____________。这样就维持了生物圈中____________和____________的相对*衡，简称碳—氧*衡。
(6)菜豆种子和玉米种子结构中的____________是新生命的幼体，其结构中的____________将来发育成根。
(7)根据反射弧的组成示意图，请回答下列问题：图中①是____________，②是____________，③是____________，④是____________，⑤是____________;反射弧是参与____________活动的神经结构。
四、实验探究题：(每空1分，共5分)
28.下表是探究种子萌发的外部条件的实验设计。请根据表格分析回答问题：
瓶号种子所处的环境
①
10粒相同种子，不放水，置于温暖处
②
10粒相同种子，放少量水，置于温暖处
③
10粒相同种子，放少量水，置于冰箱保鲜层
④
10粒相同种子，放过量水，浸没种子，置于温暖处
(1)实验假设：种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
(2)若实验结果与预期结果相符。请根据实验结果和提示分析回答：
你认为______号瓶萌*况最好;
比较②号瓶和④号瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的水分;
比较______号瓶和______号瓶的结果,说明种子的萌发需要适量的水分;
比较______号瓶和______号瓶的结果,说明种子的萌发需要适宜的温度。
五、问答题：(共10分)
29.试从近视发病的原因,简述预防近视的措施有哪些?(3分)
30.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”。你能对此现象加以解释吗?(3分)
31.2009年12月19日，丹麦哥本哈根举行了联合国气候变化大会。大会决定设立绿色气候基金，以应对全球气候变暖问题。为保护人类赖以生存的环境，我们应该采取哪些措施，防止“温室效应”的进一步发展?(4分)
以命运为话题的初中二年级作文3篇（扩展7）
——初中二年级数学教学反思3篇
初中二年级数学教学反思1
本节课教学还算顺利，有成功也有失败；为了很好地体现新课标三维目标和四基核心，我在教学时充分展现了概念的生成过程，不但让学生学习数学的一些现成结果，还让学生经历了数学知识的形成过程。我运用了活动教学形态，利用小组合作的形式，采取“合作——探究”的教学模式，情境创设的手段，先让学生通过对比图形大小理解面积概念，然后循序渐进的学习面积单位。我想通过以下几个方面对这节课做一反思：
一 、成功之处
1、亲历实践，感知“面积”
面积概念的建立是本节课的教学重点。在大量的动手操作活动中，使理解和建立面积这一概念效果很好。课的一开始，通过学生感兴趣的事情入手，让学生感到数学离我们并不遥远，就在我们身边，从而激发了学生的学习兴趣；接着引导学生通过摸、比、找、看和指身边物体的面，让学生从触觉和视觉中直接感知物体表面有大有小，从而总结出物体表面的大小就是它们的面积；紧接着又通过观察比较黑板上所画的长方形、圆形、“⌒”及大屏幕中菱形、正边形、五角形等引出什么是封闭图形、封闭图形的面积；然后又引导学生自己总结概括出面积的含义。这样分层教学，降低了学生理解概念的难度，不仅让学生全方位地感知什么是面积，又充分展现了面积这一概念的形成过程，使学生对面积这一概念由感性认识逐步上升到理性认识，更注重了引导学生用数学的眼光去关注生活中的物体。
2、创设矛盾，强化体验
本课的教学难点是面积单位的建立。为了突破这一难点，让学生理解统一面积单位的必要性,使数学知识成为学生看得见、摸得着、听得到的现实，真正感受到数学的价值，我巧妙地设计了比较红、黄、蓝三张彩纸的大小，将学生引入重重矛盾之中，引导学生自己探索、解决矛盾，把知识和能力溶为一体，锻炼学生科学的思维方法，使他们经历了从观察——重叠——拼摆——用统一的标准来摆——面积单位的建立这一过程，从而理解了：要正确比较出两个图形的大小，所选择的用于拼摆的图形，形状、大小必须相同，拼摆后会出现空隙的图形不适合；真正体会到用正方形测量比较方便。这样符合学生的认知探索规律，有利于学生面积单位的表象形成。学生始终在兴奋中思考、探索，知识的学习成为了自我需要，学习不再枯燥乏味，而是充满了挑战和乐趣。
3、鼓励动手操作，重视表象形成
新课标指出：动手操作是学生学习数学的重要方式。本节课，我在每一环节的设计中都很重视学生的动手操作，充分鼓励学生主动参与，动手实践，在摸一摸中感知了物体表面的大小；在摆一摆中理解了统一面积单位的必要；在说一说、拿一拿、画一画、找一找、试一试等一系列操作活动中，运用多种感官参与学习，正确建立了1*方米、1*方分米、1*方厘米的表象。
4、巩固运用中，尽享数学乐趣
用数学的眼光审视客观世界中丰富多彩的现象，这才是享受数学知识带来的无穷乐趣。因此，我为孩子们提供了一些符合他们年龄特征与生活经验，具有一定趣味性和挑战性的活动，
一画、找一找、试一试等一系列操作活动中，运用多种感官参与学习，正确建立了1*方米、1*方分米、1*方厘米的表象。
4、巩固运用中，尽享数学乐趣
用数学的眼光审视客观世界中丰富多彩的现象，这才是享受数学知识带来的无穷乐趣。因此，我为孩子们提供了一些符合他们年龄特征与生活经验，具有一定趣味性和挑战性的活动，在解决实际问题中享受成功的乐趣。例如：我设计的为小马哈“修改数学小日记”这一活动，贴近生活，学生在争着抢着去检验自己学习成果的同时，也为小马哈的马虎而捧腹大笑，享受到了极大的快乐，并感受到了数学知识来源于生活又运用于生活；不学好数学就会弄出大笑话。“在同桌合作选择合适的面积单位量一量中”，使学生不仅学会了选择合适的面积单位，从中掌握测量的技巧，更是体会了与他人合作的重要性。“还有美妙生活化的填空题”中，让孩子们在课堂上拥有着学习知识的兴趣，也让课堂上充满着孩子的欢声笑语，课堂才富有灵动的气息。
二、失败之处
1、这节课概念性知识点比较多，需要给学生大量的体验，由于时间关系感觉给学生的体验还不够，导致知识点落实得不够扎实。
2、本课内容安排十分多，让学生感知面积用时太长，特别是封闭图形那部分：感知封闭图形的概念（怎样的图形是封闭图形、怎样的图形不是封闭图形）——探究封闭图形的大小——不是封闭图形大小不能确定——揭示封闭图形的面积——归纳面积的含义，导致课堂上习题训练不多，显得前松后紧。
3、课堂上有效的评价语言在本节课中也体现不够完善，在评价方面也很值得反思，评价语言单调，不够多元。缺乏数学思想、方法等实质性评价。
三、改进措施
1、继续学习新课程标准，依照全新的教育教学理念执行课堂，做好组织者和引导者，营造良好的学习环境，提供给学生大量的学习资源，让孩子们能够充分体验、感受，把知识点落实得扎扎实实。
2、把握好课堂时间，合理安排教学任务，留给学生充分的思考、交流、表现时空。
3、多元化进行评价，让课堂变成“伯乐”。改变过去单独由教师评价学生的状态 ，鼓励学生本人、同学参与到评价中，特别是学生自我评价，一方面可提高他们的学习积极性和主动性，另一方面也能提高他们的自我反思能力。让“评价”走进孩子的“心灵”，充分发挥数学课堂的评价功能，让学生在数学学习中和谐、健康的发展，也是我今后工作中努力的方向。
四、如果让我从新上这节课，我会根据学生的实际情况，将《面积和面积单位》分成《面积》和《面积单位》两节来上，这样既可以使这节课的概念性知识多得到分散，又可以让孩子们在足够的"时间里进行实践探索、感知体验知识的形成过程。
以命运为话题的初中二年级作文3篇（扩展8）
——感恩的初中二年级作文800字 (菁选3篇)
感恩的初中二年级作文800字1
正月十五元宵节，在这个喜庆的节日里，我们学生却如笼中之鸟，只能在学校里学习。
明亮的日光灯下，一个个埋头苦读的身影。而坐在窗边的我却做不到心静如水。偌大的月亮悬在空中，透出丝丝的忧伤。“噼里啪啦”的鞭炮声不断传来，一束束烟火在夜空中绚丽绽放，五光十色。我的心早已跑到那逛花灯的热闹人群中。
正想邀同桌一起欣赏，却瞥见黑板上一行醒目的字：“谁在教室里说话，就做好被停宿的准备——班主任”刚到嘴边的话又咽了下去。这严厉的“政策”，让我只能品味“对影成三人”的寂寞。哎，也许班主任这种新“政策”也是任性的我们所逼出来的——谁叫我们最近夜修老是那么浮躁呢?
就在我胡思乱想之时，班主任老师“如期而至”。我心想：正月十五还来监督我们，太苛刻了吧。只见老师提着一个神秘的红袋子，走到讲台，轻声地说：“今天是元宵节，老师请大家吃点东西。”每个人的脸上瞬间溢满了笑容。老师给大家分了一些豆沙饼、糖果，脸上是不曾中断的亲切的笑容。褐黑色的豆沙饼入口即融，化成一股股清甜，直窜心里。原来，老师是这么贴心。
老师站在讲台旁边，眼光也投到窗外的夜空中，我分明看到他的眼中闪过一丝惆怅，一丝忧伤。原来，老师您也有自己的元宵节，您也想与家人共度这美好时光，可是，我知道您放心不下我们，把这宝贵的两个小时都奉献给我们。
窗外的烟火染红了夜空，它们绚丽地绽放。老师，您不就像那烟花吗?燃烧自己，照亮我们人生懵懂的夜空。有些事情并非眼见为实，我们年幼的心只知道您的严厉，却未曾透过表面看到您无私的爱。
朦胧中，眼前浮现了一幅幅画面：台灯下，是您伏案工作的身影。每篇作文改后，您都主动找学生面谈。讲课时，您经常激情澎湃地朗读课文，有时还会余兴未减地敲一敲黑板或托一托眼镜……三年的时光如白驹过隙，老师您在我们身上注入了多少心血啊!
您时时在我们身边，为我们树立榜样、指点迷津。身边的您，给了我们前进的不竭动力。
感恩的初中二年级作文800字2
人生就像一条*静的河流，缓缓流过，只有这样。当时光的境头滑过，沉淀下来的不仅仅是曾经的美好，还有深深刻在心底的动力。
当岁月刚刚打开我的生活，小小的人儿喜欢在妈妈的怀抱里，听雨滴的声音，或是雨后细无声息的完美，或是雨后全无叶底花的潇洒，落在窗角屋檐，缓缓流入我的梦乡。
长大点，喜欢在繁华消遣的黑夜，听着淡雅的钢琴曲，弥漫开幸福或优雅的情调，听着这些音符，心中不禁也萌生感动。
“莫道不消魂，席卷西风，人比黄花瘦”。若安径仁，在轻叹着，寂寞无奈的向他袭来。“曾经流海滩为水，除却巫山不是云。”元稹啊，你的真诚让我敬佩，你的热爱让我欢呼，又一个很凄惨，“竹权茫鞋轻捷写，准怕!”苏轼，你的情怀早已将我征服，诗中的风暴，在我眼中者键最美好。
“这么晚了，快睡吧!”妈妈的声音悠悠缠绕在耳畔，这才是感动我一生的人，这种感动才值得我去铭记一辈子。
那是个下雪的黄昏，为急着出门与小伙伴玩耍，我丢下妈妈递来的手套，冲进漫天飞雪，回来时我手冰冷麻木，妈妈握着我的手，不住的揉着，眼里无不心疼，还絮絮叨叨数落我。
虽然手是凉的，心中却温暖无比，这很温情的感动以一种不经意之姿进入内心，驻扎在最深处，让我心里最柔软的部位为之欲动，最动人的地方为之振动，真情的感动让我铭刻在心，今生今世永难忘怀!
感恩的初中二年级作文800字3
感恩于阳光，因为她给我温暖；感恩于晚风，因为她给我凉爽；感恩于绿叶，因为她给我生机；感恩太阳星空，因为她给我遐想……
感恩于老师，孜孜不倦的教导，带领我们走进神圣的知识殿堂。那微笑，令我倍感亲切；那堂课，令我深感难忘。“叮咚……”一堂别开生面的作文课拉开了序幕。“文学是艺术的精华。”“无人的教育是最成功的教育。”这些话，依旧深深的印在我的脑海里，是老师打开了我的文学梦。她，用拼音字母把我带入了知识的殿堂，让我尽情地欣赏；她，用生动话语把我带入了文学的海洋，让我自由地游历海底的宝藏；她助我插上艺术的翅膀，让我在天空中自由地翱翔。是她，告诉我要用耳朵去聆听世界；要用眼睛去观察世界；要用心去体味生活。那洁白的粉笔之魂，从老师的手上飘飘洒洒，与那银丝融在一起，落在那整洁的衣服上，点缀出犁花般的诗意。那点点滴滴的碎屑文字，使我们懂得了应该懂的一切~~
感恩于父母，感恩与亲情，因为它是阳光下的真爱。看着父母期盼的双眼，听听他们的叮咛，你才会更加珍惜、感恩于这份亲情，才会珍惜“谁言寸草心”的情怀。谁不知父母是大树，为小树遮风闭雨，阻挡烈日，当小树渐渐长大，大树便会为小树拨开一片天空，欣喜地看着小树成长。这是无私的奉献，这是蓝天的情怀，感恩于父母，感恩于亲情。
感恩于友谊，因为它难得。相遇难，相知更难。芸芸众生，与朋友有缘，才能携手于一片湛蓝的晴空下。我们游戏，我们玩耍，我们谈古论今，我们开怀大笑。感恩于友谊，因为也许明天；朋友将各奔东西，正如蒲公英总要飞，到不同的地方去。星星总要分散到天幕，朋友也有分离的一天。当什么时候翻开回忆录，美好的时光再现时，便知你已感恩。
感恩于拥有的青春，善待生命的每一天，你将无怨无悔；感恩于拥有的缘分，握紧手中的每一份爱，你将得到温暖；感恩于拥有的机遇，抓住幸运的每一瞬间，你将创造奇迹；感恩于拥有的人生，踏实前进中的每一个脚印，你的旅途将充满光辉！
以命运为话题的初中二年级作文3篇（扩展9）
——赞扬同学的作文初中二年级 (菁选3篇)
赞扬同学的作文初中二年级1
我有一个很好的同学，他是一名性格沉稳、思想成熟、兴趣广泛的阳光少年。在课间闹哄哄的人群中，你总是看不到他的身影;在课堂上争先恐后的回答中，你总能听到他的妙语连珠;在篮球场上，你又总能看到他在人群中不停地穿梭。他就是我们班的好班长——李辉!
李辉的个子很矮，皮肤较黑，有着一头乌发、一个小巧玲珑的鼻子和一张能说会道的小嘴巴。李辉走路的样子非常有趣，总是喜欢左摇右摇的，手垂着不动，大家都喜欢拿这个和他开玩笑，说他是“小树”。
人家都说“君子之交淡如水”，而我和李辉则是“同学之交淡如水”。我和李辉从一年级到现在就一直是同学，也是一对亲同手足的好朋友，我们很有共同语言，有了新的东西，我总喜欢和他一起讨论;有了好的东西，我们总喜欢一起分享。我们都有着一个共同的爱好——篮球。正是篮球让我们志同道合，让我们的关系像亲兄弟一样友好。在课间，我们俩经常在无人的角落里一起讨论篮球，一起讨论nba。在周末，我们经常到自家附近的篮球场去练习篮球，向大人们讨教篮球的知识，然后到学校就互相“吹牛”，说自己又学会什么新玩意儿，然后就一起练，就这样，在这互帮互助的情况下，我们的篮球技术都得到了很大的提高。
篮球只是李辉的爱好，而李辉的特长则是数学。李辉是我们班的班长兼数学课代表。他的脑子十分聪明，所以他的数学成绩非常好，每次考试的时候，我们俩的成绩都是在班上甚至在年级都是名列前茅的，老师也非常重视我们的学习成绩，虽然本学期他的成绩有所下降，不是十分理想，但是我相信李辉始终是有实力的，留得青山在，不怕没柴烧，他总会有一鸣惊人的一天，也祝福他在最后的学期里学业有成，幸福开心!
这就是我的好朋友李辉，希望我们永远都是同学。李辉：让我们一起努力吧!为了理想的中学而奋斗!用成绩来回报我们亲爱的老师吧!
赞扬同学的作文初中二年级2
她是我的榜样，她是一个活泼、开朗、热情的女孩!*时她能够时刻严格要求自己，上课认真听讲，认真完成每天的作业，看些阅读书籍，增加阅读面，来提高自身的成绩!她是同学们身边的好伙伴，也是他们的好榜样!*时她能和大家和睦相处，*时一起玩耍很开心，*时一起学习，很努力!，但她也会时常提醒同学认真学习，因为我们班的同学都还想小孩子一样贪玩!她是老师的好帮手，她的工作能力很强，会为老师做些她力所能及的事，会帮老师管理好班级，也会为学校大队部工作，例如主持，她主持过许多大型活动，有庆祝14岁生日大型活动，有庆祝六一暨艺术节闭幕式活动，有钢琴演奏比赛，有“军民鱼水一家亲”主题联欢会，有……例如表演，她曾代表学校舞蹈队参加傣族舞表演，朝鲜舞表演，她曾代表学校健美操队参加“职高杯”健美操舞蹈比赛，她曾代表学校朗诵组参加区朗诵比赛，她曾……在家中，她是一个乖女儿，她能认认真真的完成自己的事，能帮父母做一些力所能及的家务，能在父母生病时，给予作为女儿应有的关心!在社会，她是一个好公民，能自觉遵守各种法律法规，热爱祖国，愿为祖国献上自己的一切!
在我的心里，有一个人是我学习的榜样，“他是怎样成了我学习中的榜样的呢?”有人想问，那我就给你讲讲吧。
去年，放暑假了，在有一天能把人们“烤熟”的天气里，我叫妈妈拿1元钱给我去买冰棍来吃，她给了我1元钱，我拿到了钱一不溜烟就到了小卖部买了一支冰棍，一边走一边吃，吃着吃着看见一个卖西瓜的老大爷在这么热的天行走都是为了养活家人。有个小伙子不小心碰了老大爷一下，老的爷手里的西瓜一下子掉光了，那个小伙子急忙转过身来帮老的爷拾西瓜。那个小伙子拾到一个裂了缝的西瓜，那个小伙子说：“你这个西瓜已经裂开了，卖不出去了，给我解解渴吧?”那个老大爷说：“好吧”。
我看了正准备气冲冲的走过去教训他一下，就看见他从腰包里拿出5元钱给了那老大爷就走了，我觉得他的身影忽然变得高大起来。
他这种助人为乐的精神难道不能当我学习的榜样吗?
你们看了这篇作文，那小伙子是不是也值得你们学习呢?
赞扬同学的作文初中二年级3
她就是我的同学——许菀芷，长着一个大大的脑门，头上扎着一条俏皮的马尾辫。柳叶眉下，一双水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的，透出智慧的光芒。小巧玲珑的鼻子下，一张樱桃小嘴，非常惹人喜爱。
许菀芷是个乐于助人的好同学。记得有一次，上美术课，我画好了草稿，准备上颜色。我打开书包一看，哎呀，忘记带蜡笔了，怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，许菀芷看见了我这束手无策的样子，便毫不犹豫地对我说：“我这里有蜡笔，我们一起用吧!”我听了，感激对她说：“谢谢!”许菀芷又小声地对我说：“不用谢，谁叫我们是好朋友呢!”
许菀芷不但是个乐于助人的好同学，而且还坚持带病上课。有一次正在上课，我发现许菀芷的手滚烫滚烫的，便对她说：“你快点叫老师打电话给你妈妈，接你回家吧!”可是她却对我说：“老师讲的课那么重要，哪能不听呢?”许菀芷这种爱学习的精神真值得我学习。
你说，这样的同学值不值得我们夸呢?
以命运为话题的初中二年级作文3篇（扩展10）
——校园操场作文初中二年级作文 (菁选3篇)
校园操场作文初中二年级作文1
我们的校园位于郑州市金水区纬一路上。
我们的操场*坦、宽阔，地面是用红白两色小瓷砖铺成的小方格，看起来非常漂亮。一进校门，穿过操场，出现在你眼前的是庄严的*台。*台墙壁上镶嵌着8个镏金的大字，“好好学习，天天向上。”它时刻激励着我们。
*台在学校操场中央，升旗仪式，大集合，做课间操和重大节日仪式都是在这个操场举行的。下课时，操场上沸腾起来了，同学们有的跳皮筋，有的踢球，有的踢沙包，还有的做游戏，欢声笑语久久回响在校园操场的上空，上课时，只能听见教室里传来的朗朗读书声，这声音如同一条清澈的小溪弹着欢快的乐曲，滋润着我们的心灵。在这优美的"环境里，操场上似乎没有丝毫声音。操场后面几棵梧桐树好象还在沉睡呢!一阵风吹来，梧桐树从梦中醒来，好象在说：“同学们，你们起的真早呀，学习真用功，我也要学习你们，帮你们遮风挡雨，让你们在舒适的环境中学习、成长。”
操场东边是一排三层教学楼，那是低年级同学的教室。在阳光的照耀下，教学楼显得更加美丽。
我爱我的学校，更爱学校的操场。
校园操场作文初中二年级作文2
我的学校有三个操场，与我们亲密接触的是中操场和后操场，特别是中操场就在我们班级的前面中操场，跟我们更是朝夕相处，如一位慈祥的母亲时刻敞开怀抱欢迎我们的玩闹。
每天，中操场总是那么清洁，老师说：“这儿是我们学校的窗口。”因为一跨入学校的大门，映人眼帘的就是中操场，今年刚好是我们班的卫生区。清晨，我们总是把操场上的落叶扫得干干净净的。如今虽然是春天了，可操场右边高大的木棉树还披着一身黄装，还把他身上的“黄金甲”不断的撒在操场上。他虽然既高大又粗壮，如身披铠甲的卫士一般，为什么在春天时不跟其他的花草树木一样抽枝发芽呢?木棉树，你可知道你的落叶增加了我们多少的负担呀!我真希望你快点长出新叶，为我们的校园增添更多的生机。
最让人喜爱的是中操场中的旗台，一年四季总是鲜花盛开，你瞧，现在哪儿的花开得正艳呢!火红的一品红，那红艳艳的一簇，不知是花，还是叶子;粉红的海棠花，衬着嫩绿的叶子，显得特别有精神;紫白相间的蝴蝶花有点奇特哦，她既像一只翩翩起舞的小蝴蝶，又像一张五官清晰的脸庞、、、、、、这些花交相辉映，让旗台充满生机。旗杆上飘扬着鲜艳的*，每个星期一我们都在这儿举行庄严的升旗仪式。
现在我们学校绿化带上都铺上了绿色的人工草，看上去显得更加整洁了，还有一些调皮的低年级的同学还在人工草上面打滚呢!只可惜我们班男孩子再也无法到绿化带上捉虫子了!
虽然我们的校园的一角——中操场不是十分美丽，但我依然深深地爱着我们的校园，因为这儿有我们亲爱的老师和同学，有我们快乐的校园生活。
校园操场作文初中二年级作文3
早晨，有些同学稀稀疏疏的站在操场上，他们就是值勤队员，像一棵棵小树一样站在那里多么挺拔有力啊!
"叮铃铃"，下课了，有一些同学奔向操场。同学们有的在赛跑，有的在踢键子……真是五花八门，玩什么的都有。踢键子的人正杀得难分难解：你一下，我一下，一时很难分出高下。赛跑那里也好热闹，他们有的跑快，有的跑慢，还有的坐在赛道上看书……看，那有两人正在比赛跑步
他们两手不停地摆动，使劲儿往前跑 。不好!左边的同学领先了，而右边的同学不慌不忙，很快赶上并超过他，他们就这样，一会儿我超过你，一会儿你超过我，实力不相上下。
上课了操场上恢复了*静，一根针掉下去的声音都听得见。小草摇晃着小脑袋，好奇地张望着。朗朗的读书声从逸夫楼里传出来，很响亮，很整齐。操场边那一排整齐的小树在风中微微动了动，好象被同学们的读书声所感染，听得入了迷。
下午到了，有趣的体育课也开始了。我们在操场上排好队，准备进行一分钟短绳的测试。老师一声令下，同学们的手不停地划。看，那个小同学跳得是那么快，腿下像生了风似的，轻而易举地获得了冠军。轮到一个小胖子出场了，他跳得很吃力，但他没有泄气，仍然坚持跳完时间。虽然他没跳到一百个，可他的毅力是很让人佩服的。
我爱你，学校的操场，因为你给了我欢乐，让我的童年生活更加丰富，更加得多姿多彩。
推荐访问:作文 命运 初中二年级 以命运为话题初中二年级作文3篇 以命运为话题的初中二年级作文1 以命运为话题的初中二年级作文100字