假如我是小雨点小学作文1 睡得香甜的`我做了一个梦——我真的变成了天空中的小雨点。正当我玩时，温柔美丽的春姑娘迈着轻盈的步伐走过来，牵着我的手到她家做客。她请来了“大嗓门”雷公公，我们一起合作奏了下面是小编为大家整理的假如我是小雨点小学作文3篇（范例推荐）,供大家参考。
假如我是小雨点小学作文1
睡得香甜的`我做了一个梦——我真的变成了天空中的小雨点。正当我玩时，温柔美丽的春姑娘迈着轻盈的步伐走过来，牵着我的手到她家做客。她请来了“大嗓门” 雷公公，我们一起合作奏了一曲《春之曲》。只见春姑娘用她那细嫩的手轻轻地抚摸着小草弟弟，大叔伯伯——雷公公敲着那面大鼓走来走去，我们唤醒了世间万物，大地妈妈笑了。这场面，一的杜甫赞叹道：好雨知识节，当春乃发生。
我飞到了大海阿姨的身上，高兴地说：“阿姨好，您真是越来越大了。”“我虽然很大，但是也是由你转变的呀！”我说：“哈哈，再见！”
我飞到了农田叔叔的头上，蔬菜们立刻成长。农田叔叔说：“真得感谢你，使我的孩子们成长。”“不客气，不客气，我先走了！”蔬菜妹妹们说：“以后常来玩哦！”
“吁！”只听一阵马蹄响，英姿豪爽的秋姑娘骑着一匹马儿飞奔过来，把我拉上马就回了她家。“小雨点，这次请你来，是想让你给这一场仪式奏个乐，你看。” 随着她的手，我看到了，树叶离开了大树母亲的怀抱，独自飘荡。便与雷公公各显看家本事。世界更美丽了，映照了诗人龚自珍的一句诗：落红不是无情物，化作春泥更护花。
拜访了秋姑娘，我独自走着，不知不觉来到了冬姑娘家。“小雨点，是你，哎——”她想让从来没见过雪的台湾小朋友看见雪的到来，便把我带到台湾上空。我与其他雨点互相摩擦，变成雪花，纷纷落到地上。第二天，地上堆了一尺厚的雪，那些小朋友们喜出望外，打起雪仗来。怪不得有人感叹：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
我笑着，笑着——一觉醒来望着窗外，“好美，好美，”只见窗外百花齐放，万物复苏。“好美的梦，好美的春天！”
假如我是小雨点小学作文3篇扩展阅读
假如我是小雨点小学作文3篇（扩展1）
——假如我是小雨点作文3篇
假如我是小雨点作文1
“滴沥沥，滴沥沥”我是一滴春天的小雨点，下面的大地正在召唤我们，我就要出发了。
我在天空划出一道优美的射线，去找我的好朋友了。我先来到大树上，树爷爷向我招手，我也跟它问好，在它的芽间玩捉迷藏，我顺着枝条滑了下来，落在一朵花的花瓣上，花儿立刻裂开了嘴，笑了，送给我一件连衣裙，我便和花一起跳舞，我又淘气地跳走了，来到小草的嫩芽上，向母亲一样抚摸着它。最后，我变成了露珠，告诉人们下春雨了！春天正迈着轻盈的步伐向你们走来。大地张开它广阔的胸怀成了我们最后的归宿，我会用我的全部造福万物，这就是我们铁定如山的誓言。
假如我是一滴春天的小雨点。失败在左，绝望在右，我走在生命路的两旁，随时滋润，随时开花，将这一径长路点缀的香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛，有泪可落，也不是悲凉，把失败变成成功，把绝望变成希望，我走在生命路的两旁，用心祈福。
我很乐意告诉处在冬天中的人们春天永在，轻轻地触动他们灵魂的深处，即使有时会被寒冰冻住，但我火热的心从未停止燃烧。多少烟花事，尽付风雨间；多少红尘梦，尽随水东流。请相信我，拥抱我，一切重头再来，每个人都可以成功，都可以放射光芒。
假如我是一滴春天的小雨点，我愿奉献出一切，只求你的一个微笑。
假如我是小雨点作文2
滴答，滴答，听着这悦耳动听的歌声，看着它那优美的身姿，我不禁出了神，我的心也飞了起来，在空中变成了小雨点。
如果我是小雨点，我看到许多地方都干旱，树木渴得奄奄一息；小花渴得得垂下了头；小草渴得枯黄了；河流干涸了，人们渴得四处逃难……我看到这一切，连忙召集我的兄弟们落下去，一颗颗宝贵的雨点落下去了，一切变了：树木充满了活力，微风吹来，向人们招手；小花立起了腰，把脸蛋抹红；小草绿的可爱，把身子挺得更直；人们喝着清凉可口的水，笑得合不拢嘴……大自然的一切显得那么生机勃勃。
每当看到春天里树木绿绿的，小花美美的，小草嫩嫩的……看到这一切，我感到非常欣慰。因为，是小雨点我让它们那么美丽，是我让它们那么可爱的。
如果我是小雨点，我会来到炎热的夏天里，给人们带来一些凉爽，让人们快乐的玩耍。
如果我是小雨点，我会来到秋天的田野里，把累累果实上的灰尘洗净，让它散发出浓浓的香味，让农民们感到欣慰。
如果我是小雨点，我会来到冬天的乐园里，那时我已经变成了小雪花，让小朋友们堆雪人，打雪仗，过一个快乐的冬天。
如果我真是小雨点，我会来到人间帮助人们，给人间带来快乐，让世间永远充满生机勃勃的景象。
假如我是小雨点作文3
滴滴答！滴滴答！我是一个活泼的小雨点。我有许多兄弟姐妹，没有人会注意到我，但我却认为我是最有用的雨点。
乌云密布，随着天空的一声巨响，我随着家人从云彩上下了。那是我第一次看着个世界，好美啊！
世界是五颜六色的，大地是多彩的，绿的树，红的花，还有那金黄的麦穗，他们把大地点缀的色彩缤纷。
我的生命如同那瞬间破碎的泡泡，活的很短暂，却很满足。
我该去哪呢？我小小的心中充满了与别人不同的想法。我随风飘动，越过那辽阔的*原，穿过那清澈的小溪，来到了一座荒芜人烟的山川，金色的光芒笼罩着它，山中顽强的生存着几株小草，我的心似乎被他牵住了，虽然那只有光秃秃的山岗，但我愿意在那陪伴着他。
我接尽全力的往那边靠拢，我要把生命做到更有意义！
滴答！随着这声清脆的雨滴，留住了山中唯一的绿，我也获得了新生。
假如我是小雨点小学作文3篇（扩展2）
——我是春天的小雨点小学作文
我是春天的小雨点小学作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的我是春天的小雨点小学作文，欢迎阅读与收藏。
我是春天的小雨点小学作文1
我是春天的小雨点，我从云姑娘的怀抱里悄悄探出头来，瞧着这个陌生的世界。只见小草从松软的土地里冒出头来；山顶的积雪已融化，正唱着欢快的歌顺着斜谷流下来。我随着春风挣脱了云姑娘的怀抱，来到了人间。
我落在了嫩草上。嫩草兴奋地对我说：“小雨点你来得正好，我正口渴呢。”我顺着小草浸入了土里，小草撑了个懒腰一下子有了精神，它们一个劲地往上长像无数支嫩绿的小手臂迎风摇晃。
春风一吹，我落到了小溪里。小溪慢慢地涨了起来，沉睡中的小鱼儿醒了过来，活蹦乱跳地互相嬉戏着，追逐着，尾巴一摇一摆的，好像在对我说：“小雨点，小雨点谢谢你！”
“小雨点，小雨点”是谁在呼唤我呀？我顺着声音来到了桃花园，原来是桃花姐姐正期待着我的滋润。我立刻跳进了花蕊里，桃花姐姐大口大口地喝着，羞答答地在枝头露出了粉红的笑脸。一簇簇，一枝枝鲜艳无比，恍如天空的彩霞。花香扑鼻，蝴蝶和蜜蜂都来了，他们在桃花姐姐的身旁翩翩起舞。接着游客们也来了，大家都和桃花姐姐照像，大家的赞美声、欢呼声让桃花姐姐的脸更红更艳了。
太阳公公从云彩里露出了笑脸，我依依不舍地离开了人间，又回到了云姑娘的怀抱。
春水滋润着大地，催生了万物，充满了生机的春天便睁开了惺忪的双眼。明年春天，我将继续装饰大地，让大地更加美丽。
我是春天的小雨点小学作文2
春天到了，我从湛蓝坠落到这美好的世界里，开始我的旅程。
我和同伴们落到地面上：“啪嗒、啪嗒。”又从屋檐滑下：“滴答、滴答。”和大家合唱：“沙沙、沙沙。”我们挂在树叶上像一颗晶莹剔透的珍珠，洒在屋檐上，又滚落下来像一串小铃铛。从远看去，我们像一根根银针，像一颗颗星星。从近看去，我们像一颗颗宝石。我们是春天的园丁；是大自然的酒窝；是纤细的低语；还是小昆虫的明镜。
雨停了，我落在了树叶上：“滴答。”不过一会儿，我滚落了下来，我悬挂在空中，一下子又坠落到广阔的田野上，和刚探出头来的麦苗低语道：“小苗儿你在大自然和土地的呵护一定能健康、茁壮地成长，为农民伯伯辛苦的劳动而回报。”我又顺着河水融合到河里，和鱼儿、小虾一起跳舞和游泳。小鱼儿又纵身一跃把我溅到了空中，我在空中被风吹到了屋顶上，很快我一下子滑倒了屋檐上，和同伴一起悬挂在空中，让春风吹动我们做一串串的小铃铛。
我向天空咏叹：“我的生活如此美好和逍遥，感谢天空将我坠落到这个如此美妙的世界，让我狭小的视野变得广阔。”
我是一颗春天的小雨点，或许我十分渺小，不曾有光荣的事迹。但我追求的生活的美好，不因此而放弃，所以我不痛苦和后悔，尽管我只是一颗春天的小雨点。
我是春天的小雨点小学作文3
我是春天的小雨点，我和我的同伴们正百无聊赖地躺在柔软的白云上休息，还有的正在嬉戏打闹。这时，雷公公闯了过来，命令我们去工作，我正想*，可又转念一想，休息了一冬天，也该工作工作了，于是我和同伴一起跳了下去。
我到了空中，熟练地打开了减速降落伞，不料却掉到了一只黄莺身上。这时，他清了清嗓子，便开始卖弄嗓音了。那清脆悦耳的歌声让我如痴如醉。一曲终了，他对我说：“我们一但从南方飞回来，就要举行一年一度的春唱会，这不，我正练戨呢。”他还说要带我去别的地方看看，说完就起飞了。我随着他一起来到了天空中，但是，因为我没坐稳而掉了下去。“啊，HELP！”我冲着黄莺大喊，可他好像没听见似的，头也不回地往前飞。我掉在了一片小草上，她正吮吸着甘露……“蹭蹭”地往上长。不一会儿，她打了个哈欠，对我说：“真是感谢你们呐，没有你们，我哪里能长到这么高？”“过奖过奖。”我得意地说，想不到我小雨点竟有这么大的用处。于是我便和小草聊起天来。
正当我们聊得兴高采烈时，赿来赿多的伙伴降落到小草上。忽然，“腾”地一下，我和同伴们一下子被弹了出去降落到了冰封河面上。“唉哟，痛死我了，这破河怎么没化啊？”摔了一个屁股敦的我生气地大叫着。河流好像听懂了我的话，一点点、一点点地化开了。“救命啊，河要化了！”我一边喊一边拔腿就跑，终于提前一秒钟跑到了岸上，我躺在草坪上休息，不一会儿，在太阳公公的照射下，我变成了蒸气，返回了蓝天。“一年之计在于春”，春雨能使万物复苏，能使百花盛开。虽然春天只有三个月，没错，往往就是这三个月，却能给人带来美好的回忆。
我是春天的小雨点小学作文4
我喜欢春天淅淅沥沥的小雨点，我盼望做春天的一滴晶莹剔透的小雨点，假如我是春天的小雨点，我会帮大自然做很多很多事。
我是春天的小雨点，我离开云妈妈的怀抱，我第一次看见了陌生的世界，咦，我突然看见一大片黄黄的东西。我仔细一看，原来是小麦呀！快来救救我！我看见小麦金黄色的身体，于是产生了同情心，于是，我召见兄弟姐妹向小麦飘去，哗啦啦，小麦吮吸着飘落下的雨水。小麦们一瞬间变得生机勃*来，小麦们激动地说：“谢谢你”小雨点。听到小麦感谢的话语，我心里感觉很高兴，于是我们越下越大。
帮助了小麦后，我继续着我们的旅程。我飘着飘着突然看见了一条小小的小溪，小溪正欢快的流着，突然中间出现一块巨大地石头，小溪被石头阻挡了，我看如此情形我便想到去帮助小溪，没想到我和兄弟们不约而同的帮助小溪，我和小溪立即向巨石撞去，只听到“砰”的一声，巨石被我们撞到了，小溪又欢快的流着。消息为了感谢我们便想带我们去大海看一看，一听到要去大海了，我高兴的手舞足蹈。消息缓缓的把我送到了大海，我一看惊叹道“大海真是广阔无边呀！”我在大海里翻着波浪，玩得可高兴了！突然，太阳出来了，我便向大海挥手说再见，我高兴的说“太阳爸爸要接我回去了，大海再见！“太阳爸爸又把我我送回了云妈妈的怀抱。“今天旅行真的很快乐”：我对云妈妈说。
想不到做一滴小雨点可以帮助大家做这麽多事。做一滴小雨点真快乐！难道不是吗？
我是春天的小雨点小学作文5
嘿，伙伴们，你们还记得我么？对了！我就是春天的小雨点！可爱的春姑娘踏着轻盈脚步来到人间。
春姑娘告诉过我们，每年我们下凡的日子，是她来到时！现在，不就正是春姑娘来到时？
“哗啦啦”几千万颗小雨点怀着激动的心情来到了人间。
我们来到了一片寸草不生的沙漠，只有一片号称沙漠唯一绿色的胡杨树才可能存活下来，我的兄弟姐妹也出发了，于是，大家一起飞了过去，我发现一棵棵胡杨树都排着鲜红的液体，特别像血珠，难道他在流血？我打了一个冷战。不过，我认为不可能，胡杨树只有在缺水时，只能吸收盐碱水，身体吸收不了，只能排出红色的液体，想来也是，我们毫不犹豫地扑了下去，胡杨树舒展了一下腰枝，抽出了嫩叶，为沙漠增加了一抹绿色。
我上了沙漠之旅的专车，继续在沙漠上行走，看见不远处，鼎鼎有名的坎儿井居然没水了！旁边站了一大堆人说：“坎儿井都没水，咱还喝啥子呀！我看见那些人嘴唇都干裂了。”于是我们奋不顾身地跳了下去，那儿的人，开心至极，人群中一次又一次爆发出开心的尖叫：“有水啦！”我们一会就灌满了坎儿井，人们贪婪地喝着水，嘴唇逐渐红润了起来。
我们又唤醒了小草¨¨¨
这就是我—春天的小雨点，时间已不早了！我该回家了！下次再来，我一定尽自己微薄的力量为世界做出贡献。
我是春天的小雨点小学作文6
是谁敲醒了山林，是谁润醒了花朵，是谁激活了河流，是谁吻醒了大地？ ——是我，春天的小雨点。 冬冬，冬冬，我用小鼓槌敲醒了沉睡了一冬的山林。山林睁开了惺忪的眼睛。听，春笋噼里啪啦在叫着，“我长高了，我长高了”，小鸟清脆美妙的歌声回荡在山林的每一个角落；看，多美啊，小草探出绿茸茸的头，迎春花吹起金色的小喇叭赶来报喜，“春来啦，春来啦！”
滴答，滴答，我用甘甜的琼浆玉液润开熟睡了一冬的花朵。花朵绽放出甜美的微笑。听，嗡嗡嗡，是谁在做工；看，桃花、梨花、杏花像赶集似的，你不让我，我不让你，热热闹闹地说着、笑着，桃花喝饱了琼浆玉液，笑脸粉嘟嘟的，杏花一定是贪杯，喝醉了，要不然怎么会满脸通红？ 叮咚，叮咚，我用小手激活了禁锢了一冬的河流。
河流唱起了春之歌。听，哗，哗哗，哗啦啦，河流奔跑起来了；看，小河笑得脸颊漾起一圈圈波纹，跳着，笑着，跑去告诉*的每一株小草，每一朵小花。 沙沙，沙沙，我用温热的小嘴吻醒了沉思了一冬的大地。大地睁开了明亮的眼睛。
听，突突突，那是农耕的机器在忙；哈哈哈，那是冒雨出来踩水的孩子们在嬉戏；看，田间地头，到处是扛着锄头来来往往劳动的农民，街头一朵朵流动的小花，那是脚步匆匆赶去上班的行人。 “春来了，春来了……”我把春的信息洒遍大地！
我是春天的小雨点小学作文7
我是春天的小雨点，我要在春天游遍我亲爱的祖国。
我要游四川，在春天。
在一个下雨的早晨，我是小乌云里面的一滴小雨点。我问小乌云："小乌云，你怎么了？怎么从白色变成了灰色？“小乌云断断续续地回答：“没——没什么，只是有点托不住小雨点了。“我笑了笑说：”那好吧，我就下去吧，让你放松一下。“小乌云开心地说：”谢谢！“小乌云说完，我跳了下去。落到了一片辣椒田上，第二个早晨，辣椒田上的辣椒发芽了。
我要游新疆，在春天。
经过太阳的洗礼，我又和小乌云见面了。这一次小乌云打算要去新疆时，再和我离别。到了新疆沙漠地区，小乌云终于托不住我了，我便和小乌云离别了。我下去的时候，发现有和我一样的小雨点在新疆沙漠地区”降落“，于是我们向沙漠”进攻“，第二天，沙漠竟变成了绿洲。
此后，我和小乌云又去了广东、重庆、北京等。
这一次可能是我最后的旅行。
我要游香港，在春天。
现在小乌云已经变成大乌云了，而我还是那个小雨点。
这次我和大乌云游到了香港，这时香港发生战争，日本攻击我国。这时日本军队个个精神饱满，而我国军队的嘴巴已经干裂了，似乎都快流血了。
我立马对大乌云说：”快让我下去吧！我要给我国军队提供水解渴。“大乌云焦急地说：“不行，你会死的。”我说：“没关系，个人的利益不如集体的利益。”大乌云听了只好把我放下去。当我下去时，我国军队顿时喜从天降，我国军队喝过水后，经过一番激烈的战斗后，日本被我国击退了。
春天的小雨点，只是无私奉献，尽我所能地帮助他人，不求回报。
我是春天的小雨点小学作文8
我是春天的小雨点，经过了一个冬天休息，我被大地妈妈唤醒了，她说“你来我家做客，我们欢迎你!”说完，我和伙伴们从白云姐姐身上挤下来，乘着春风来到大地妈妈的家。
我们来到大地妈妈家的花园里，坐在草地上，小草和花儿立刻换上美丽的衣服欢迎我们。
我们来到田野，看到田野一片雪白知道肯定是麦苗们偷懒，躲在雪白的被窝里睡大觉，不愿探出头来。我带头纵身跳到雪白的被窝里，伙伴们也着我一样也跳进去。我说;“麦苗们睡完懒觉了吧!快伸出头来吧!太阳正晒得暖洋洋的呢!”麦苗听完后，争先恐后地伸出头来，然后伸伸懒腰，再向我们说：“再见了，朋友!”
我们来到大地妈妈家的游泳池——小溪里。我轻轻走到大地妈妈的游泳池跟前谈心，我说：“小溪你快一点冲出冰面，让寒冷和过去不好的事冲走。”说完，小溪用尽浑身的力把冰面冲走了，它过去不好的事和残冬一起冲走了。小溪“哗啦，哗啦”地奔腾起来。
我们来到大地妈妈家的后园里，惊讶地说：“啊!大地妈妈，为什么你家的后园里一片荒地呢?”大地妈妈笑呵呵地说：“这是一派已经播了种子，但还没发芽的荒地呀!”我听后走到种子们跟前说：“种子，种子!快起床，春天来了。”说完，种子们懒洋洋的起了床。
啊!太阳公公来了说：“好啦!你们是时侯回家了，天空妈妈在着急找你们呢!跟大地妈妈说再见，下次再来她家玩吧!”说完，我和伙伴们向大地说了再见，又乘着春风回到了天空妈妈的怀抱里。
我是春天的小雨点小学作文9
我是春天的小雨点，我愿做春天的使者，在春的带领下，让这个世界变得更加美丽。
清晨，一切都还在睡梦中，天空轻轻地传来几声春雷的声音，就像缓缓的锣鼓声，温暖而轻柔。微风拂过田野，禾苗轻轻地点着头；微风掠过树梢，树在欢快地歌唱；微风来到草地，小草手拉着手，愉快地说着悄悄话。一会儿，大地上变得很宁静，偶尔可见几只小鸟飞过天空，这一切都告诉我们：春雨就要来了。
沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！我来到了池塘边，落到了一片树叶上。小蚂蚁看到了我，纷纷爬过来，来仔细观察这颗晶莹剔透的‘珍珠’，感觉这个东西很新奇。我落到了一朵小花里，在和小花儿纤细的低语着：“啊！下雨啦！快快伸出头来喝些水吧！”花儿张开了嘴，开开心心地喝着水，还在哼着小调儿。我落到了池塘里，溅起了一个个小水花，水中激起了漩涡，就像一个个小酒窝，发出来“叮叮咚咚”的声响。我来到了果园里，桃树姐姐对我说：“谢谢你，小雨点，你让我恢复了青春，让我开出了美丽的花儿，为春天增添了光彩。你让蝴蝶妹妹翩翩起舞，你让蜜蜂哥哥快乐地采蜜，你给大地盖了一床绿被。”我在太阳下欢笑着、舞蹈着……
我是春天的小雨点，我时而奔跑，时而驻足，时而欢笑，时而歌唱，时而舞蹈，时而将大地打扮得如烟似雾。我给大地带来了温暖，带来了希望……
我是春天的小雨点小学作文10
丽。我就是那滴帮助人们的小雨点。
我来到了一个陌生的世界，又兴奋又好奇，欣赏着身边的每一寸土地。突然，白云变黑了，太阳爷爷也逃跑了。浓密的阴云聚集在一起，我和我的伙伴们落到了土地上。在风阿姨的帮助下，我飘到了花丛上。这里的花花草草都仰着脖子往上长，还友好的对我说：“谢谢小雨点，欢迎你的到来。”我在风阿姨的怀抱中又来到了沙漠，这里瞬间变得湿润了，再也不干旱了。一粒调皮的小沙粒笑着对我说：“有了小雨点，这里不再炎热，舒服极了！”我仿佛看到了沙土变成了泥土，一片绿树红花的景象。这时，我被一阵香气吸引了，来到了香味浓浓的果园。挂在树上的水果，都因为我给了它们充足的水分，长的更成熟了，羞答答的低着头，摇晃着和我谈心。忽然，果园的大门传来“咔嚓”的响声，原来是一位摘果子的农民伯伯，看着这满园的丰收景象高兴的合不拢嘴。之后，我来到了草原，这里的草因为我的滋润，油绿油绿的。身上有了珍珠般闪亮的小露珠。它们摇摆着身体开心的说：“谢谢小雨点，是你把我们打扮的这么漂亮，看我们亮晶晶的，多美丽。”此时，我看到了许多可爱的蜻蜓在草丛间嬉戏，原来是把小草当成了荷叶，因为上面有露珠呀！最后，太阳爷爷睡醒了，我又被吸到了白云上。
我帮助了花儿，使它们不断长大，引来了蜻蜓蝴蝶；我帮助了沙漠，使那里得到了湿润；我帮助了香喷喷的水果，使它们快速的成熟了；我帮助了小草，使它们更像嵌着珍珠的荷叶；我帮助了许许多多的`生物。我就是那滴*凡无奇，赶走干旱，使世界变得清新美丽的小雨点。
我是春天的小雨点小学作文11
我是春天的小雨点，春妈妈把我吐了出来，让我跳到了奔腾的小溪里——
路过田地，我看见新出的麦苗伴着和熙的春风在轻盈地舞蹈。突然，我发现一株麦苗无助地耷拉着小小的脑袋，饥渴难耐。我立刻赶了过去，给了它春天的第一滴甘露，小麦苗急切地吮吸着，很快它充满了活力。开心地向我点头，好像在说：“谢谢你，亲爱的小雨点。”
路过森林，我看见郁郁葱葱的树木在灿烂的阳光下生机勃勃，再看看漫山的草儿，星星点点灯的野花。我不禁在这美丽的景色中沉醉了，可是，我却发现不远处的一株小草和它旁边的一朵小花脸色蜡黄，已经奄奄一息了，我立刻马不停蹄地跑了过去，我的到来就是它病痛中的一剂良药，只见那枯萎的小草一下子就容光焕发了，小花朵重新展开美丽的笑脸，它羞答答地亲吻着我晶莹透亮的身体，感谢我给它带来生命的甘霖，我幸福极了。
路过池塘，我看见一群群快乐的鱼儿在一簇簇绿色的水草边欢快地游着，可是却有一株变成棕色，布满褶皱的皮肤已经变得苍老，我迅速地潜到水下，给了它一颗“返老还童丹”，它顿时精神倍增，兴奋地摆动着瘦长的身体。
总之，在春妈妈的抚育下，我热爱大自然的一切生命，我让山川大地生气盎然，让城市的大街小巷变得洁净——
我就这样不停地快乐地、幸福地工作着，直到听到夏爸爸的召唤。
我是春天的小雨点小学作文12
春天来了，小草发芽了，当然，我和我的朋友们也要下来玩玩了。嗯，我想去长江去看一看，听说那里非常的美，也非常的壮观。
正在想这美事，我便和兄弟姐妹们从天上飘飘洒洒的落了下来，哦，太不幸了，我被一个洗车的人接走了，他把我和另一些雨点一点一点的泼在他的车上，然后再拿大刷子“唰唰唰”地唰上几个来回。这可好，他的车倒是干净了，可我呢？我原来是洁白的云，晶莹小雨点。现在，我却变得污浊了。“我*！”可是，唉！我慢慢的流进了水沟，和许多的兄弟姐妹汇聚到了一起。，
不过幸运的是，慢慢的我被蒸发了，这次我默默的许愿：老天爷啊，您一定要发发善心啊！别让我再掉到洗车人的手里啊！也千万别掉到臭水沟里啊！
也许是我的许愿老天爷听见了，也许是我的运气好，不知怎么的，我这次落到了农田里。“天哪！”我尖叫着，“这里怎么这样缺水？”我见到麦苗、小草、小树、小花和人们都叹息着。我见到土地都裂着嘴，仿佛队我说“渴死了、渴死了” ，麦苗、小草、小树、小花耷拉着脑袋，有气无力的在风中摇摆，似乎在说“救救我、救救我”。于是，我们就争先恐后地下了下来。不一会，我看见麦苗、小草、小树、小花慢慢的挺直了腰板。土地喝得饱饱的。我又听见了麦苗、小草、小树、小花和人们的笑声呢！它们都在无声的夸奖我们了，其中还有些人说“春雨贵如油”，“着真是一场及时雨啊！”我一听夸奖的话，顿时心里美滋滋的。我大喊一声：“我是一滴成功的小雨点，只要你们需要，我还会来的。”
我是春天的小雨点小学作文13
大家好，我是春天的小雨点，请叫我点点，我来自大海的内部。我听说人类的世界很美丽，便请求风婆婆把我和几个姐妹一起送到人间。
我是春天的小雨点。我来到沙漠，看见这里万里无云，一眼望去都是一坨一坨的金沙。我便与几个姐妹去浇灌这沙漠中唯一几株的小花骨朵，一眨眼，小花骨朵直起身板变得容光焕发，精神饱满。
我是春天的小雨点，我来到花圃中，见到这么多的奇花异草，我十分激动忍不住大喊道，“啊，这里可真美呀！”我对一朵鲜艳的玫瑰花说：“你好呀！”不料，那朵高傲的玫瑰花 却翻了个冷冷的白眼，哼！我才刚喝完园丁爷爷给我的水，就不劳驾你了吧！“哦，好吧！”我心情十分低落地说。我又来到了一朵含苞欲放的太阳花身边，她凭借着太阳出生的一丝丝微弱的光线，在这个偏僻的地方茁壮成长。我高兴地问到，“你需要水吗？”“不用了，你去浇那些需要浇水的小花、小草吧！”“好的！”
我找到了一片矮矮的、虚弱的草坪地，问他：“你口渴了吗？”“谢谢，我正需要水呢！”“好呀！”我连忙进入了小草的体内，小草一下子有了精神。
啊，春雨是我，我是春雨，我还想去帮助更多的人。虽然这一切已经不可能实现，但是——我帮助了需要帮助的花草树木，依旧很开心！
我是春天的小雨点小学作文14
春天来了!春天来了!三月知时节,一年之计在于春,春雨贵如油．我是春天的小雨点，我快乐地来到了大地，飘洒下来．
我看见大树、小草它们张大了嘴大口大口吸收我的充足的水份，得到了雨水的滋润一个个都笑了起来！我又飞在辽阔的天空中，看见被子涂上了一层黄色的颜料，像巨大的黄色地毯铺在大地上。我站在地上时，我闻到了一片片的油菜花的清香味！黄黄的油菜们争先恐后地想和我小雨点拥抱！因为他们要吸收我的水份，我展开双臂自由自在快乐的在油菜花上飞翔！我和油菜花一起欢呼雀跃，我感到很幸福，油菜花也认为自己也很幸福！
我听见勤劳的蜜蜂们“嗡嗡”的声音，看见蜜蜂们正在采蜜！它们看见我来了，好像在和我一起玩捉迷藏，它们跑到哪里，我就跟到哪里，一会儿功夫都不见了！我是一个爱捉弄蜜蜂的小雨点！
我快乐地飞在蓝蓝的天空中，我看见一条干涸的河流。我真想去帮它，我是一点小雨点，又怎能去救一条河呢？我跑去请雷公公家，对面雷公公说：“救救小河。” 雷公公点了点头，大声吹起了号角！其它小雨点听到了，飞快地飞过来了！雷公公说：“快把这条河充满水吧！”小河微笑对我们说：“谢谢大家！春天真好！”
有了我，春天的草长得更茂盛；树要长得更高大；花儿长得更美丽！我滋润了大地。我唤醒了万物复苏，我让大地美丽如画！
我是春天的小雨点小学作文15
我是春天的小雨点。咦？太阳公公怎么害羞了？云姐姐把我送到了需要我的地方。
我来到了森林。那里的树干干的，很粗糙。我便下了一场小雨，树便贪婪地吮吸
着我的甘露，好像在说：“小雨点儿，谢谢你！”
我来到了山坡。那里光秃秃的，好像没穿绿被子的光屁股一样，难看死了！我便双手一挥，小雨点儿们就淅淅淋淋的下了起来。种子立刻从土里冒了出来，贪婪地吮吸着我的甘露，我想，将来这里一定是绿草如茵。
我来到了花园。在花园里，我看到了牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，连高贵的牡丹也失去了神采。我伸手一挥，花儿们像是从熟睡中醒了过来似的，拼命地吮吸着甘露。我想，这里以后一定是花团锦簇。
我来到了田野。低了头的麦苗和愁了脸的老爷爷正等着我甜甜的甘露呢！我双手轻轻一挥，低了头的麦苗立刻有了精神，愁了脸的老爷爷立刻展开灿烂的笑容。我想，这里以后一定是金灿灿的一片。
我来到了沙漠。我又亲眼看见在沙漠里垂死挣扎的人，我太感动了，我哭了起来。雨点儿们立刻听从我的命令，奋不顾身地跳了下去，救活了那些人。他们感激地说：“小雨点儿，谢谢你！”
自古以来，不少人称赞我、歌颂我。还编了“春雨贵如油”呢！啊!我是春天的小雨点儿，为大地生灵服务，从不后悔、埋怨。啊！
假如我是小雨点小学作文3篇（扩展3）
——春天的小雨点小学作文
春天的小雨点小学作文1
“沙沙沙”我在蓝天姐姐的呼唤下，离开了温暖的家，来到了春暖花开的人间，做了一名春天的使者。为大地带来了新气象。
我是春天的使者，我轻轻飘到了小草的身上，小草马上醒了过来，伸了伸懒腰，对我说：谢谢！”便开始了春天的生活。
我飘到了冰冷的小溪上，轻轻地摸了摸它的头，在它耳边亲切地呼唤着：“小溪，小溪春天到了，快快脱掉你的`外棉袄吧！”小溪很听话。立刻冰化了，小溪流动了起来。溪水里的小鲤鱼也欢快地游了起来。
我飘到了麦田里，叫醒了在雪被子里的麦苗，它打了打哈哈，探出头来。我轻轻地对麦苗说：“让我的雨水帮助你快快长大吧。它大口大口地吸了起来。我仿佛看见了绿油油的麦田。
我飘到了小朋友们的身上，小朋友们欢快地叫着：“雨水，雨水，快快给我洗个澡吧！”他们在雨中欢快的嬉戏······
你们看，我的用途大吧！有了我，春天才会生机勃勃；有了我，农民伯伯才会春种秋收；有了我，蝴蝶才会在花丛中翩翩起舞;有了我，小鱼才会活泼乱跳······
这就是我——我是春天的小雨点。
假如我是小雨点小学作文3篇（扩展4）
——我是春天的小雨点优秀作文10篇
我是春天的小雨点优秀作文1
呼——春风刮了，小燕子从南方飞回来了，春姑娘的脚步越来越近了，春天悄悄地来到了，蓝天爷爷让小雨点们开始了自己的旅行，我就是这个旅行团的一员。我是春天的小雨点，我会来到美丽而纷香的花园，和小花姐姐亲切的交谈，给她们送上甘甜的乳汁，让她们可以自由舒适地展现美丽的身姿，把世界打扮地更鲜艳，更多彩。我是春天的小雨点，我会来到森林，和小鸟比赛唱歌，和小动物们欢快地玩耍，让那些干渴的树木尽情地畅饮，变得苍松挺拔，使整个地球不在污浊，空气更加清新。我是春天的小雨点，我会来到干旱的沙漠，我会让这荒凉的沙漠变成一片绿洲，人们可以自由地在这里生活、歌唱。我是春天的小雨点，我会来到田地唤醒冬眠的禾苗，让它们快快长高，让每个都能生活的丰衣足食。我是春天的小雨点，我会来到布满灰尘的大街小巷，让厚厚的.灰尘一扫而空，使我们生活的环境洁净、幽雅。我喜欢做春天的小雨点，当我走到哪里，哪里就会有繁荣的景象，我会让更多的人们得到春天的祝福。
我是春天的小雨点优秀作文2
春天终于来到了，春姐姐也醒了，我迫不及待的问春姐姐：“作为春天的"小雨点，我是不是应该去帮助一下需要我帮助的朋友呢？”于是我带着春姐姐给我的任务来到了人间。
我飘呀飘，飘到了公园里，咦，那些美丽的花和嫩绿的小草哪去了？难道她们还躲在大地妈妈的怀里睡懒觉？为了唤醒她们，我招呼了一群姐妹们开始哗啦啦地下起了春雨，花儿和小草仿佛听到了我们的呼唤，纷纷探出了小脑袋，开始拼命地伸展沉睡已久的身子。瞬间，大地焕然一新。
我飘呀飘，飘到了森林里，森林里到处是枯枝落叶，我不忍心看到这个迹象，于是挥了挥手，春雨又开始淅沥沥地下了起来。森林里的树木欢呼起来，拼命地吮吸着春天的甘露。森林里原本冬眠的动物们，也开始出来觅食。
我飘呀飘，又飘到了农民伯伯的庄稼地里，那里的土地都渴得张开了大嘴，拼命地呼喊：“春雨呀，你快点来吧！来给我解解渴，好让我变得松软一些，让农民伯伯的种子快快发芽。”听到这呼喊声，我毫不犹豫地冲向了庄稼地，农民伯伯看到我们，一个个乐得脸上都开了花。
春雨还在“哗啦啦、哗啦啦”下个不停，我也正在准备着飘往下一个需要我的地方。
我是春天的小雨点优秀作文3
我是春天的小雨点，我从天上降生，在 土地里生长。
我的身体晶莹、透明。告诉你个小秘密 ，我还能千变万化呢!你不用觉得稀奇，很多 小雨点都会这样做。
我能变成逗号和句号状的，给小花和小 草做成的“句子”加上标点符号;我还能变成 书本状，落到贫困山区里，让上不了学的孩子 们读上书;我也能变成馒头状，让田地里的小 苗吃得饱饱的，来年又是一个丰收年;我变成 瀑布状，从天而降，大地睁开了朦胧的双眼; 我变成豆状，落在小河里，叮咚叮咚，把春天 的闹钟敲响了。
有时候，我遇到了同伴，我们一起流到 了小河，又流到了小溪，最后在大海安了家。
大海里有各种各样，奇形怪状的鱼，我纵身一跃，跳出了海面，太阳那强烈的阳光使 我粉身碎骨，我蒸发了。
第二年的春天，我们又唤醒了正在熟睡着的春天。
我是春天的小雨点优秀作文4
“哗啦啦，哗啦啦”我是春天的小雨点，白云妈妈在呼唤着我，我落到人间。春雨贵如油，我珍贵吧！
我落到哪，那里一定有福气。我落在了宝鸡，我看见了那的百姓安居乐业，我非常满意。
于是我来到了西安，这里又大又美，个个地方都是很有名气。我决定去好好泳玩一下。我还没有去过那地方，倒是下了很多雨，我哭着雨越下越大。白云妈妈对我说：“你不能哭，你是继续完成你的"使命，帮助人间。”
我又去了上海，听说去年世博会在这里举行的，我高兴地直乐呵呵。我去了世博可是世博会已经没有了。我对自己有信心，去了一个又一个城市，玩遍了一个又一个游戏。
有一天云妈妈对我说，你的使命已经完成了。你该变成白云了，我又高兴又伤心，用自己最美好的时光变成白云。
我变成白云后，造福百姓，我成了你们远望去很美，可是摸不到的最美白云了，我希望人们团结友爱，不要欺负弱小的生命。
我是春天的小雨点优秀作文5
春天来了，我和小伙伴们迫不及待的一个个跳下去。我落到了半空中遇到了小燕子，小燕子对我说大地不笑了，花园里的"花也哭了，你的伙伴们也被坚冰禁锢住了，快去救他们吧。恩，我答应了小燕子，连忙和我的伙伴们去施救。
滴答滴答，我们来到了大地旁，大地干裂着嘴唇，叫着水，水。我们看到这一幕，急忙挑上水，送给了大地，大地见到了水便一饮而尽，又笑了起来。农民伯伯也很开心，他们可以在湿润的土地上种植了。
我们又去了花园，花儿饿了，都垂下了头，一点精神也没有。我们给花儿喂的饱饱的，它们都很开心，觉得顿时充满了力气。
滴答滴答，我们来到小河边，看见小河阿姨和我成千上万的小雨滴被坚冰禁锢住了，于是我们拿上武器，和坚冰开展了一场激烈的战争。不久，战斗结束了，我们胜利了！小河阿姨们获救了，于是我们进入了河里，去和多年不见的伙伴生活在了一起。
我们是春天的小雨点，春天因为我们变的生机勃勃。
我是春天的小雨点优秀作文6
“沙沙沙，沙沙沙”，我是春天的精灵，是春天的姐妹——春雨。
春姑娘迈着轻盈脚步，来到人间。我也告别了亲爱的白云妈妈，和伙伴们坐着风伯伯的便车，像一群晶莹剔透的会跳舞的小精灵，携手来到了美丽而又充满生气的人间，踏上了新的路程。
“沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”我落在绿茵茵的小草上，和小草握握手，小草伸展出无数嫩绿的胳膊；我落在柳叶上，和刚刚发芽的绿叶拥抱，柳树垂下了万千条绿丝绦，如雾如烟；我落五颜六色的花瓣上，和花瓣招招手，花瓣张开了甜蜜的笑脸；我落在蜗牛的背上，和蜗牛说悄悄话……我和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心！我和亲吻着孩子们的脸，只见他们高兴地喊着、叫着：“春雨来了！春雨来了！”
“随风潜入夜，润物细无声。”我踏着春天的舞步，悄悄的钻进田野，大地敞开胸怀欢迎我的到来，麦苗儿美美地喝个够，让个子快快地往上蹿；一望无际的油菜花，争相打扮，引得成群结队的小蜜蜂，小蝴蝶争先恐后地飞舞采蜜。夜幕降临，村庄上空升起袅袅炊烟，牛背上的牧童吹响了短笛，笛声悠扬，和我一起欢唱。“淅淅沥沥，滴滴答答，”万物快生长！”我唱着春天的"歌儿，轻手轻脚地踏入果园。于是，白的梨花，粉的杏花，红的桃花，一簇簇，一片片赶集似的，热热闹闹在枝头上绽放了，仿佛在为春天喝彩，为春天奏乐。清风吹来，香喷喷的。做一个深呼吸，五脏六腑都被花香沉浸透了，令人陶醉！-
我是春天的小雨点优秀作文7
哗啦啦，哗啦啦，在天空妈妈的呼唤下，我离开了白云姐姐，落到了大地上。
我落到草地上，唤醒了沉睡的小草，给小草换上了一身翠绿的新装；我唤醒了沉睡的禾苗，禾苗被微风吹动，仿佛在说：“谢谢，谢谢！”你仔细地听，好像还能听到禾苗“噼里啪啦”长个的声音呢。
我落到了城市里，带走了城市里污浊的灰尘，给城市换上了新鲜的空气。
我落到森林里，和大树公公聊天，树木都戴上了墨绿的帽子；我敲醒冬眠的小动物的家门，告诉他们春天来了。森林里慢慢地热闹起来，充满了生机。
我落到农民伯伯的脸上，农民伯伯立刻冲我笑了起来，嘴里不停地说：“春雨贵如油，今年肯定大丰收！”
我落到小溪里，悄悄地和他谈心，小溪快活地冲开了冰面，“哗哗哗”地一路哼着动听的小曲；小鱼也开始欢快地游泳。小溪恢复了生机勃勃的景象。
有了我，干旱不见了大自然变得生机勃勃，更加美丽；有了我，蜜蜂忙着在嫩嫩的花蕊间采蜜；有了我，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
这就是我—春天的小雨点。
我是春天的小雨点优秀作文8
我是一滴小雨点，春之使派我下来，我便和同伴们焦急地从一片片灰色的轻纱中降落下来。在半空中可以看得很远。我低头向下望去，只见那枯黄了叶子的大树拼命的招着手说：“快点下来，我快枯死了。”花儿一边点头一边高叫着：“快点下来，我的种子需要生根、发芽。”那金黄的小草鞠着躬哀求道：“请你下来救救我吧！”总之，大地万物都需要水，渴望水。我和同伴便奋不顾身箭一般下直冲下去。小草高兴地连声道谢，花儿高兴地咧开嘴笑，大树高兴地舞动着胳膊。这是多么令人兴奋啊！
我们兴高采烈地飘入小河，他们“哗哗”地唱起了歌，欢迎我们的到来。我们淘气地把这面明镜砸满了小窝，可小河竟然又恢复了原样，不知不觉中我们便与它融在了一起，小河也长高了一截。
大雨过后，大地万物都焕然一新。你瞧，垂柳披上了翠绿的长发，小草从土地里悄悄探出头来，惊奇地四处张望着。放眼望去，大地穿上了一件绿茸茸的毛衣。小花也长出了各色的花苞。再加上天空中架起的那座五光十色的彩桥，更给大自然增添了一道绚丽的光彩。
我是一滴小雨点，虽然我的力量微不足道，但是我会尽自己的全力做出对大自然有利的事。
我是春天的小雨点优秀作文9
一天，我在白云妈妈那里和伙伴们一起玩耍，白云妈妈对我们说：“今天你们可以去大自然玩上几天。”说完白云妈妈让乌云姐姐把我们放了下去，我们在空中飘了一会儿便落下去。我落到了草原上，我看了看四周，全都是碧绿的小草，一望无际，跟本看不到边。小草和我轻声低语，我很快乐，我一直向东走，太阳都快下山了，我还是没有走到头，但我看见了一个“蒙古堡”，我躺在“蒙古堡”上看日落，我不禁赞叹到：“啊！好美的日落呀！”
我落到了树枝上，在这里可以看见树下的全部景色：有碧绿的"小草；有五颜六色的花儿；小小的“红伞”；可真美呀！我仰望着天空，突然，一群燕子从天空飞过，我跳进了树根，大树长高了，叶子更加茂盛了。我从下向上看，看见了一只小蚂蚁趴在树干上的一个小洞里，我也上去了，我看见蚂蚁真在*着：“我好渴呀！”我让它喝到了甜甜的清水，它向我说了声谢谢就回家了。
我落到了花蕊上，花蕊像床，花瓣像挡板，远远望去，我的四周都是一张张可爱的床，我跳下去了，花儿更美了，我也很高兴，甜甜的笑了。我落到了土地上，那里虽然是棕色的不好看，但它上面却长着碧绿的小草，五彩缤纷的花朵，粗壮的大树，我还看见了一条明玻璃的“带子”——河！我一口气跑到了河边，看见了我的影子，我一下子钻进地里，土地湿润了，不再那么干燥。时间到了，我们纷纷往家赶，在天上我告诉他们：“我帮助了很多大自然的生物呢！”
我是春天的小雨点优秀作文10
“沙沙沙，沙沙沙”，我是春天的精灵，是春天的姐妹——春雨。
春姑娘迈着轻盈脚步，来到人间。我也告别了亲爱的白云妈妈，和伙伴们坐着风伯伯的便车，像一群晶莹剔透的会跳舞的小精灵，携手来到了美丽而又充满生气的人间，踏上了新的路程。
“沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”我落在绿茵茵的小草上，和小草握握手，小草伸展出无数嫩绿的胳膊；我落在柳叶上，和刚刚发芽的绿叶拥抱，柳树垂下了万千条绿丝绦，如雾如烟；我落五颜六色的花瓣上，和花瓣招招手，花瓣张开了甜蜜的笑脸；我落在蜗牛的背上，和蜗牛说悄悄话……我和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心！我和亲吻着孩子们的脸，只见他们高兴地喊着、叫着：“春雨来了！春雨来了！”
“随风潜入夜，润物细无声。”我踏着春天的舞步，悄悄的钻进田野，大地敞开胸怀欢迎我的到来，麦苗儿美美地喝个够，让个子快快地往上蹿；一望无际的油菜花，争相打扮，引得成群结队的小蜜蜂，小蝴蝶争先恐后地飞舞采蜜。夜幕降临，村庄上空升起袅袅炊烟，牛背上的牧童吹响了短笛，笛声悠扬，和我一起欢唱。“淅淅沥沥，滴滴答答，”万物快生长！”我唱着春天的`歌儿，轻手轻脚地踏入果园。于是，白的梨花，粉的杏花，红的桃花，一簇簇，一片片赶集似的，热热闹闹在枝头上绽放了，仿佛在为春天喝彩，为春天奏乐。清风吹来，香喷喷的。做一个深呼吸，五脏六腑都被花香沉浸透了，令人陶醉！-
假如我是小雨点小学作文3篇（扩展5）
——我是春天的小雨点优秀作文10篇
我是春天的小雨点优秀作文1
呼——春风刮了，小燕子从南方飞回来了，春姑娘的脚步越来越近了，春天悄悄地来到了，蓝天爷爷让小雨点们开始了自己的旅行，我就是这个旅行团的一员。我是春天的小雨点，我会来到美丽而纷香的花园，和小花姐姐亲切的交谈，给她们送上甘甜的乳汁，让她们可以自由舒适地展现美丽的身姿，把世界打扮地更鲜艳，更多彩。我是春天的小雨点，我会来到森林，和小鸟比赛唱歌，和小动物们欢快地玩耍，让那些干渴的树木尽情地畅饮，变得苍松挺拔，使整个地球不在污浊，空气更加清新。我是春天的小雨点，我会来到干旱的沙漠，我会让这荒凉的沙漠变成一片绿洲，人们可以自由地在这里生活、歌唱。我是春天的小雨点，我会来到田地唤醒冬眠的禾苗，让它们快快长高，让每个都能生活的丰衣足食。我是春天的小雨点，我会来到布满灰尘的大街小巷，让厚厚的.灰尘一扫而空，使我们生活的环境洁净、幽雅。我喜欢做春天的小雨点，当我走到哪里，哪里就会有繁荣的景象，我会让更多的人们得到春天的祝福。
我是春天的小雨点优秀作文2
春天终于来到了，春姐姐也醒了，我迫不及待的问春姐姐：“作为春天的"小雨点，我是不是应该去帮助一下需要我帮助的朋友呢？”于是我带着春姐姐给我的任务来到了人间。
我飘呀飘，飘到了公园里，咦，那些美丽的花和嫩绿的小草哪去了？难道她们还躲在大地妈妈的怀里睡懒觉？为了唤醒她们，我招呼了一群姐妹们开始哗啦啦地下起了春雨，花儿和小草仿佛听到了我们的呼唤，纷纷探出了小脑袋，开始拼命地伸展沉睡已久的身子。瞬间，大地焕然一新。
我飘呀飘，飘到了森林里，森林里到处是枯枝落叶，我不忍心看到这个迹象，于是挥了挥手，春雨又开始淅沥沥地下了起来。森林里的树木欢呼起来，拼命地吮吸着春天的甘露。森林里原本冬眠的动物们，也开始出来觅食。
我飘呀飘，又飘到了农民伯伯的庄稼地里，那里的土地都渴得张开了大嘴，拼命地呼喊：“春雨呀，你快点来吧！来给我解解渴，好让我变得松软一些，让农民伯伯的种子快快发芽。”听到这呼喊声，我毫不犹豫地冲向了庄稼地，农民伯伯看到我们，一个个乐得脸上都开了花。
春雨还在“哗啦啦、哗啦啦”下个不停，我也正在准备着飘往下一个需要我的地方。
我是春天的小雨点优秀作文3
冬天的积雪渐渐融化，春天就要来了。但在这之前，春雨弟弟忍不住了，一个大喷嚏灌溉了大地，瞧！春雨来了。
快看：花园里的花妹妹笑了，她们笑得可甜了，都合不上嘴了；还有些花儿，很害羞，不敢笑，春雨弟弟笑呵呵地，说：“别害怕，笑一个。”害羞的花儿们好像看见了一个好笑的鬼脸，都笑起来了。春雨弟弟又跑到了草坪上，你看：一棵棵小草钻地而出，整齐的摇起头，像是在欢迎我们和迎接春天的到来，又像是在跳广播体操。
来到森林里，动物朋友们一个个从被窝里醒来，可能是春雨弟弟打得喷嚏的声音太大了吧。熊猫小弟晕晕乎乎儿的走出来，屁股一扭一扭的，看起来有点滑稽，“打个滚儿吧！”他好像是这样想的，我不肯定，但他打滚的神态却憨态可掬；还有那大尾巴的松鼠小妹，它可太臭美了，一起来的第一间事就是梳理它乱糟糟的大尾巴，不过这是件好事。
下午了，雨依然下着，但很小，不如去闻闻花妹妹笑容里的花蜜味，嗯－－甜甜的、还有着一股迷人的芳香味道；再去闻闻小草们身上的汗水，嗯－－香香的、还有着一股甘甜的味道，着甘甜味不就是露水吗！赶快尝尝，这种味道真让人回味。
春雨滋润着大地，让万物复苏，让大地生机勃勃，我爱你大地，我爱你春雨，我爱你春天，就让我们一同扑进春天的`怀抱，一起感受春天里的乐趣吧！
我是春天的小雨点优秀作文4
“哗啦啦，哗啦啦”我是春天的小雨点，白云妈妈在呼唤着我，我落到人间。春雨贵如油，我珍贵吧！
我落到哪，那里一定有福气。我落在了宝鸡，我看见了那的百姓安居乐业，我非常满意。
于是我来到了西安，这里又大又美，个个地方都是很有名气。我决定去好好泳玩一下。我还没有去过那地方，倒是下了很多雨，我哭着雨越下越大。白云妈妈对我说：“你不能哭，你是继续完成你的"使命，帮助人间。”
我又去了上海，听说去年世博会在这里举行的，我高兴地直乐呵呵。我去了世博可是世博会已经没有了。我对自己有信心，去了一个又一个城市，玩遍了一个又一个游戏。
有一天云妈妈对我说，你的使命已经完成了。你该变成白云了，我又高兴又伤心，用自己最美好的时光变成白云。
我变成白云后，造福百姓，我成了你们远望去很美，可是摸不到的最美白云了，我希望人们团结友爱，不要欺负弱小的生命。
我是春天的小雨点优秀作文5
假如我是春天的小雨点，我会伙同小伙伴们离开白云姐姐，开始我们的旅游。
我们来到大地母亲的怀抱里，和它一起讲悄悄话，滋润着大地，让大地母亲换上美丽的新衣。
我突然想到了小溪哥哥，它还等着我们呢！于是，我和同伴来到了它那里，小溪哥哥正痛苦挣扎着对我和小伙伴们大声呼喊：“你们快点来帮我把铺在我身上那件讨厌的冰衣服拿走吧……”我和小伙伴们费了九牛二虎之力，好不容易帮小溪哥哥脱下了它身上的冰衣服，它欢快地哼着小调奔向远方。
我又来到了农民伯伯的田野，见农民伯伯忙着为庄稼浇水，累得满脸通红汗流浃背，十分辛苦。庄稼也耷拉着脑袋，显得无精打采的，像一个个泄了气的孩子。我对小伙伴说：“我们帮帮农民伯伯吧。”小伙伴齐声道：“好！”于是，我们来到了农民伯伯的庄稼地，给口干舌燥的庄稼滋润，农民伯伯高兴地说：“今年春天的`小雨点来得太及时了，真是春雨贵如油啊！今年我们一定会有个好收成的。”看见农民伯伯开心的笑脸，我和小伙伴心里也乐滋滋的。
我们又来到城市，城市里空气污浊。于是，我和小伙伴为城市带走了尘埃，换来了清新空气，使城市焕然一新。
啊！这就是我—--*凡的小雨点。
我是春天的小雨点优秀作文6
“沙沙沙，沙沙沙”，我是春天的精灵，是春天的姐妹——春雨。
春姑娘迈着轻盈脚步，来到人间。我也告别了亲爱的白云妈妈，和伙伴们坐着风伯伯的便车，像一群晶莹剔透的会跳舞的小精灵，携手来到了美丽而又充满生气的人间，踏上了新的路程。
“沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”我落在绿茵茵的小草上，和小草握握手，小草伸展出无数嫩绿的胳膊；我落在柳叶上，和刚刚发芽的绿叶拥抱，柳树垂下了万千条绿丝绦，如雾如烟；我落五颜六色的花瓣上，和花瓣招招手，花瓣张开了甜蜜的笑脸；我落在蜗牛的背上，和蜗牛说悄悄话……我和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心！我和亲吻着孩子们的脸，只见他们高兴地喊着、叫着：“春雨来了！春雨来了！”
“随风潜入夜，润物细无声。”我踏着春天的舞步，悄悄的钻进田野，大地敞开胸怀欢迎我的到来，麦苗儿美美地喝个够，让个子快快地往上蹿；一望无际的油菜花，争相打扮，引得成群结队的小蜜蜂，小蝴蝶争先恐后地飞舞采蜜。夜幕降临，村庄上空升起袅袅炊烟，牛背上的牧童吹响了短笛，笛声悠扬，和我一起欢唱。“淅淅沥沥，滴滴答答，”万物快生长！”我唱着春天的"歌儿，轻手轻脚地踏入果园。于是，白的梨花，粉的杏花，红的桃花，一簇簇，一片片赶集似的，热热闹闹在枝头上绽放了，仿佛在为春天喝彩，为春天奏乐。清风吹来，香喷喷的。做一个深呼吸，五脏六腑都被花香沉浸透了，令人陶醉！-
我是春天的小雨点优秀作文7
哗啦啦，哗啦啦，在天空妈妈的呼唤下，我离开了白云姐姐，落到了大地上。
我落到草地上，唤醒了沉睡的小草，给小草换上了一身翠绿的新装；我唤醒了沉睡的禾苗，禾苗被微风吹动，仿佛在说：“谢谢，谢谢！”你仔细地听，好像还能听到禾苗“噼里啪啦”长个的声音呢。
我落到了城市里，带走了城市里污浊的灰尘，给城市换上了新鲜的空气。
我落到森林里，和大树公公聊天，树木都戴上了墨绿的帽子；我敲醒冬眠的小动物的家门，告诉他们春天来了。森林里慢慢地热闹起来，充满了生机。
我落到农民伯伯的脸上，农民伯伯立刻冲我笑了起来，嘴里不停地说：“春雨贵如油，今年肯定大丰收！”
我落到小溪里，悄悄地和他谈心，小溪快活地冲开了冰面，“哗哗哗”地一路哼着动听的小曲；小鱼也开始欢快地游泳。小溪恢复了生机勃勃的景象。
有了我，干旱不见了大自然变得生机勃勃，更加美丽；有了我，蜜蜂忙着在嫩嫩的花蕊间采蜜；有了我，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
这就是我—春天的小雨点。
我是春天的小雨点优秀作文8
我是一滴小雨点，春之使派我下来，我便和同伴们焦急地从一片片灰色的轻纱中降落下来。在半空中可以看得很远。我低头向下望去，只见那枯黄了叶子的大树拼命的招着手说：“快点下来，我快枯死了。”花儿一边点头一边高叫着：“快点下来，我的种子需要生根、发芽。”那金黄的小草鞠着躬哀求道：“请你下来救救我吧！”总之，大地万物都需要水，渴望水。我和同伴便奋不顾身箭一般下直冲下去。小草高兴地连声道谢，花儿高兴地咧开嘴笑，大树高兴地舞动着胳膊。这是多么令人兴奋啊！
我们兴高采烈地飘入小河，他们“哗哗”地唱起了歌，欢迎我们的到来。我们淘气地把这面明镜砸满了小窝，可小河竟然又恢复了原样，不知不觉中我们便与它融在了一起，小河也长高了一截。
大雨过后，大地万物都焕然一新。你瞧，垂柳披上了翠绿的长发，小草从土地里悄悄探出头来，惊奇地四处张望着。放眼望去，大地穿上了一件绿茸茸的毛衣。小花也长出了各色的花苞。再加上天空中架起的那座五光十色的彩桥，更给大自然增添了一道绚丽的光彩。
我是一滴小雨点，虽然我的力量微不足道，但是我会尽自己的全力做出对大自然有利的事。
我是春天的小雨点优秀作文9
冬天的积雪渐渐融化，春天就要来了。但在这之前，春雨弟弟忍不住了，一个大喷嚏灌溉了大地，瞧！春雨来了。
快看：花园里的`花妹妹笑了，她们笑得可甜了，都合不上嘴了；还有些花儿，很害羞，不敢笑，春雨弟弟笑呵呵地，说：“别害怕，笑一个。”害羞的花儿们好像看见了一个好笑的鬼脸，都笑起来了。春雨弟弟又跑到了草坪上，你看：一棵棵小草钻地而出，整齐的摇起头，像是在欢迎我们和迎接春天的到来，又像是在跳广播体操。
来到森林里，动物朋友们一个个从被窝里醒来，可能是春雨弟弟打得喷嚏的声音太大了吧。熊猫小弟晕晕乎乎儿的走出来，屁股一扭一扭的，看起来有点滑稽，“打个滚儿吧！”他好像是这样想的，我不肯定，但他打滚的神态却憨态可掬；还有那大尾巴的松鼠小妹，它可太臭美了，一起来的第一间事就是梳理它乱糟糟的大尾巴，不过这是件好事。
下午了，雨依然下着，但很小，不如去闻闻花妹妹笑容里的花蜜味，嗯－－甜甜的、还有着一股迷人的芳香味道；再去闻闻小草们身上的汗水，嗯－－香香的、还有着一股甘甜的味道，着甘甜味不就是露水吗！赶快尝尝，这种味道真让人回味。
春雨滋润着大地，让万物复苏，让大地生机勃勃，我爱你大地，我爱你春雨，我爱你春天，就让我们一同扑进春天的怀抱，一起感受春天里的乐趣吧！
我是春天的小雨点优秀作文10
“沙沙沙，沙沙沙”，我是春天的精灵，是春天的姐妹——春雨。
春姑娘迈着轻盈脚步，来到人间。我也告别了亲爱的白云妈妈，和伙伴们坐着风伯伯的便车，像一群晶莹剔透的会跳舞的小精灵，携手来到了美丽而又充满生气的人间，踏上了新的路程。
“沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”我落在绿茵茵的小草上，和小草握握手，小草伸展出无数嫩绿的胳膊；我落在柳叶上，和刚刚发芽的绿叶拥抱，柳树垂下了万千条绿丝绦，如雾如烟；我落五颜六色的花瓣上，和花瓣招招手，花瓣张开了甜蜜的笑脸；我落在蜗牛的背上，和蜗牛说悄悄话……我和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心！我和亲吻着孩子们的脸，只见他们高兴地喊着、叫着：“春雨来了！春雨来了！”
“随风潜入夜，润物细无声。”我踏着春天的舞步，悄悄的钻进田野，大地敞开胸怀欢迎我的到来，麦苗儿美美地喝个够，让个子快快地往上蹿；一望无际的油菜花，争相打扮，引得成群结队的小蜜蜂，小蝴蝶争先恐后地飞舞采蜜。夜幕降临，村庄上空升起袅袅炊烟，牛背上的牧童吹响了短笛，笛声悠扬，和我一起欢唱。“淅淅沥沥，滴滴答答，”万物快生长！”我唱着春天的`歌儿，轻手轻脚地踏入果园。于是，白的梨花，粉的杏花，红的桃花，一簇簇，一片片赶集似的，热热闹闹在枝头上绽放了，仿佛在为春天喝彩，为春天奏乐。清风吹来，香喷喷的。做一个深呼吸，五脏六腑都被花香沉浸透了，令人陶醉！-
假如我是小雨点小学作文3篇（扩展6）
——我是春天小雨点作文3篇
我是春天小雨点作文1
春天，生机勃勃，万物复苏，春姑娘给大地送礼物了，她要送的第一件礼物就是我们——小雨点。
我是春天的小雨点，迈着轻盈的步伐，来的了田野上，我们慢悠悠地飘荡着，我们远看如雾，近看如丝。远处的楼房全笼罩在雨雾中，像披一层纱给盖住了，若隐若现，一切都变成了如诗如画，美不胜收的画卷。田野里的油菜花，庄稼都张大嘴巴，将我们喝进它们的肚子里。我仿佛看到了丰收后，农民伯伯那张纯朴的笑脸。
我是春天的小雨点，迈着轻盈的步伐，来的小河边，我们滴在小河的冰面上，发出沙沙.沙沙的声响，小河在我们的滋润下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了，终于，在我们的努力下，小河的一大块冰被淹没了，我们扑进小河的怀抱，水上也荡起了一个一个可爱的.小酒窝，着使小河更美了。
我是春天的小雨点，迈着轻盈的步伐，来的了公园里，花儿一看到我们，就像看到了救星一样，大喊道：“小雨点儿，小雨点儿，快来帮帮我们，我们快渴死了！”于是，我立刻叫来了我的兄弟姐妹们，准备下一场绵绵春雨，于是我们给自己定下了一个目标：今天，一定要让没有喝到水的花儿喝个饱!我们自己的生命贡献给了花儿，饱胀的鲜花像要裂开了一样，急不可待地想要绽放。牡丹王后看到自己的子民们其乐融融的样子，自己也会心地笑了。树叶上的小水珠像一只只顽皮的小猴子似的，一颗追着一颗从高处落到低处，再跳往更低处，真是有趣极了。
我们是春的使者，我们的任务就是旅游世界各地，将勃勃生机洒向千家万户！
我是春天小雨点作文2
春天来了，春雨点点，我们是春天的小雨点，滋润着一切有生命的东西。
我们浇灌着柳树，让它们长出嫩绿的叶子，在微风中轻轻飘荡。
我们流进小溪，随着溪流一起流向各地，送给鱼儿干净的水源，一起把水中的寄生虫消灭掉！
我们随着春风飘然下落，落在了一把粉红色的雨伞上，是一个小女孩的雨伞，我跟随她走着走着，来到了一片干枯发黄的大草坪，干枯的小草用它微弱声音说：“小雨点、小雨点，总算盼到你来了，赶紧到我们这里来吧！要不然我们就渴死了，如果我们渴死了，就没办法美化我们的城市啦！”“好勒”，我毫不犹豫地将自己的身躯撒向了发黄的草坪，滋润着小草们，我们与小草融为了一体，小草们欢快地齐声说“谢谢你小雨点！”我说：“不用谢，这是我应该做的。”
小女孩继续走着，她走进了家门。我看到了她的爸爸和妈妈，她的妈妈说“小红，咱们家的小树苗快干枯了，你的雨伞上不是有一些雨珠吗？把它们倒进土里，让树苗喝点水，小女孩把我和其它小雨点一起倒进花盆，我和其它小雨点一起看着这棵小树苗，它一直*着：“水，我要水！”我和其它的同伴商量，要不然我们就牺牲我们的生命帮助它吧。于是我们就用自己的"生命滋润了小树苗！
呵，这就是我们，春天的小雨点。
我是春天小雨点作文3
嗨，大好，我是小点。我，圆圆的，像一颗透明的宝石，在的照射下，折射出晶莹的光。我的像一串小铃铛，非常悦耳。我原本是里的一个小水滴，在公公的邀请下，我来到了云朵的怀抱里。我和小伙伴们乘着春风姐姐的车，携手来到了充满活力的人间。
我踏着的脚步轻轻地落到了林里。树林里的叶子发出了沙沙沙的声音，他们唱着整齐的歌儿欢迎我的到来。小树伸伸懒腰，着和我打招呼，原本无精打采的他们，因为我的到来，一下子就变得精神抖擞。大树伯伯摸摸身上刚长出来的嫩叶，慈祥地说：谢谢你，小雨点，因为你，我的才能这么快地出来和我见面。我不好意思的挠挠头说：不客气的大树伯伯，这是我应该做的。
我唱着春天的歌儿悄悄来到了里。于是，原本暗淡无光的鲜花，一下子就变得婀娜多姿。白的梨花，粉的杏花，红的桃花像赶集似的，全都在枝头热闹的绽放了，他们在春天里竞相开放，争奇斗艳。一阵风吹来，仿佛整个春天都沉浸在花香里了。
我讲着春天的，洒在波光粼粼的小河上。小河苏醒了，它揉揉，在春风中的转着圈圈。小河哗啦啦的流着，带着我来到了农田里，麦子抽出了麦穗，他们摇摇摆摆的，在风中欢快的跳着舞。我更开心了，我无比的播撒着我的爱，播撒着我对万物的祝福。
我是春天的小雨点，虽然我渺小，但是我愿意对世界播撒，甘愿奉献是我最大的，我愿意用我全部的，给这个春天增添不一样的色彩。
假如我是小雨点小学作文3篇（扩展7）
——我是春天的小雨点_3篇
我是春天的小雨点_1
山坡上，枯黄的小草陆续冒出了绿油油的嫩芽，河边光秃秃的柳树披上了鲜绿的长发，田野里的油菜渐渐铺上了黄灿灿的菜花……回来了，春姑娘迈着轻快的步伐回来了！
我是春天的小雨点，我和我的同伴一起飘到了草坪上，我们像蛛丝一样轻，像针一样细，像线一样长，像用筛子筛过一样密密地飞向小草，小草睁开朦胧的双眼看见了我们，便伸个懒腰，打个哈欠，从泥土里钻了出来。
我是春天的小雨点，我们扑向冰封的河面，我们轻轻地冲刷，太阳轻轻地抚摸，厚实的冰面逐渐变酥了，融化了，小河唱着优美的歌曲，迈着快乐的舞步，奔向前方，奔向茫茫的大海。
我是春天的小雨点，是春姑娘匆忙间洒落的汗滴，我们催促万物从睡梦中苏醒过来，我们所到之处将充满勃勃生机。
我是春天的小雨点_2
冬爷爷悄悄地走了，春姑娘迈着轻盈的步伐，提着花篮悄悄地来到人间。你看，春姑娘把燕子叫回来了;你听，春姑娘把小河叫醒了，“哗啦哗啦”唱着欢快的歌向前流去。当然春姑娘也叫醒了我，我是春天的小雨点，是从天空中来的使者，我告别了亲爱的白云妈妈和伙伴们一起来到了美丽和*的人间。
我落在了美丽的花园里，小草长出了嫩绿的新芽，伸着懒腰，仰望着蓝蓝的天空，我去和小草抱一抱，小草对我微微笑。那高高的柳树披着许多根又长又细的碧绿的枝条，就像小妹妹长长的辫子，让我不禁赞叹：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。我和柳树聊了会天，柳树开心极了!那万紫千红的花儿正在微风的吹拂下，翩翩起舞，我跑过去和他们一起跳舞。过了一会儿，我就开心地和他们告别了。
我来到了果园里。我洗净了树木上的灰尘，树树新翠，枝枝碧染，显得格外耀眼。在我的沐浴下，桃花粉的似霞，宛若一个个化了妆的小姑娘，含情脉脉;梨花白的似雪，犹如一个个白色的小铃铛挂在枝头，盈盈可人;迎春花黄得似金，仿佛一个个身着金色纱裙的仙女，翩翩起舞……五颜六色的花儿一簇簇，一丛丛，热热闹闹，开开心心地在枝头绽放，仿佛在欢迎春天的到来。春风轻轻一吹，那芬芳的花香令人多沉醉!
我来到了小河边。我用小手激活了禁锢了一冬的河流。河流唱起了欢快的春之歌。哗，哗哗，哗哗哗，小河奔跑起来，带着我走过春天，汇入江河湖海去灌溉每一寸农田。
啊，春天是多么美丽多姿，多么可爱迷人。每当看到小鸟在天空飞翔，柳枝在水面上迎风摇摆，我都会在心里大声呐喊：“我爱你，亲爱的春天!”
我是春天的小雨点_3
我是春天的小雨点，一滴没人知道的小雨点，一滴默默奉献的小雨点……
一天，我在白云上睡觉，突然被雷声惊醒，看见远方有一块乌云，我心想：这么多天的旱情今天终于要缓解了，一定要为治理旱情做些什么，我决定了——我要去降雨！这时候白云姐姐拦着我说：小雨点呀，你不要下去，在天上自由自在、无忧无虑的多好呀，我坚定的说：我活着就是为了造福人类，让地里的庄稼长的高高的，一点也不能马虎，白云姐姐无奈，让我走了；个别的小雨点劝着我说：雨点、雨点，不要下去！地下的大地会吃了你的！我说：“不可能！大地只会把我们给吸收，做成养分，为大地服务是我们的荣誉！”其它小雨点也无奈，也让我走了。
我下去以后掉到了一株刚刚发芽的小树苗身上，它很高兴，因为天终于下雨了，然后我顺着水流到了小溪里面，经过九九八十一难到达了大海，最后蒸发到了天空上，又变回了那个晶莹剔透的小雨点，白云姐姐和有一些没有下去的小雨点惊呆了，以为它们以为我再也回不来了，我把我在下面的经历一五一十的都告诉了它们，大家可羡慕我了，那些没有下去的小雨点都争着抢着要下去治旱，而可怜的白云姐姐现在只想快一点变成乌云，因为它也想为治旱出力。不久，白云姐姐变成了一块乌云，而小雨点们从它身上迫不及待的跳下，治好了旱灾，农民伯伯开心的笑了。
因为我的一个举动，让大家改变了想法，奉献了我微小的力量！我自豪，我是春天的小雨点！
假如我是小雨点小学作文3篇（扩展8）
——《小雨点》教案
《小雨点》教案
作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的《小雨点》教案，希望能够帮助到大家。
《小雨点》教案1
活动目标：
1.学会听指令，练习幼儿四散跑。
2.能用身体动作表现小雨点的样子。
活动准备：
1.老师一个“云朵”的头饰。
2.每个幼儿一个“小雨点”的头饰。
3.真花的数目与幼儿数目相等。
4.地点在大的操场上。
活动过程：
1.准备运动：
给每位幼儿戴上“小雨点”的头饰，让幼儿自己随便找一个位置跟着老师随着音乐做小雨点落下来的样子。
2.教师讲解游戏的玩法：
当教师说：“下雨啦！花儿需要小雨滴！”时，全体幼儿在操场上四散跑。当教师说：“花儿开好了，快回云妈妈怀里来。”幼儿立刻跑在教师身后一个拉着一个的衣服成一路纵队。当教师说：“下雨
啦！花儿需要小雨滴！”幼儿便又四散跑开，幼儿做游戏数次。
3.放松动作：
教师说：“小雨滴真淘气，快快来歇歇气。”幼儿便找一个位置站好，跟着老师做小雨点慢慢落下的样子。
4.游戏重复进行。
《小雨点》教案2
设计意图：
有时候孩子们不太听得清老师的指令，在操场上玩游戏后，老师的“收放”不是很好，老师喊了好几次，孩子们都只顾自己玩，因此我想通过这个活动练习学会听指令。
教学目标：
能用身体动作表现小雨点的样子。
教学准备：
1.每个幼儿一个“小雨点”的头饰。
2.在大的操场上。
教学过程:
1.准备运动：给每位幼儿戴上“小雨点”的头饰，让幼儿自己随便找一个位置跟着老师做小雨点落下来的样子。
2.教师讲解游戏的玩法：当教师说：“下雨啦！”时，全体幼儿在操场上四散跑。当教师说：“小雨点变成一条小河啦！”幼儿立刻跑在教师身后一个拉着一个的衣服成一路纵队。当教师说：“下雨啦！”幼儿便又四散跑开，幼儿做游戏数次。
3.放松动作：教师说：“雨水流到农田里啦！”幼儿便找一个位置站好，跟着老师做小雨点在农田里流来流去的样子。
4.游戏重复进行。
教学延伸：
请能力强的幼儿里扮演教师的角色。
教学反思：
幼儿在四散跑时，有的幼儿跑得很远，教师应该控制好范围，以免幼儿消耗过多的体力。
《小雨点》教案3
小雨点，沙沙沙
一、活动内容：
《小雨点，沙沙沙》(儿歌)
二、活动目的：
1、初步认识毛笔的功能，激发幼儿对汉字的兴趣。
2、练习最基本的汉字笔画“、”，并知道有许多不同的“点”法。
3、学习儿歌内容，感受下雨天的乐趣。
三、活动准备：
1、背景图：下方画有花、草、鱼，上方留有空白，供教师画雨点用，并写上：
@_@我是分割线@_@“小雨点”三个字。
2、“小、雨、点”等汉字卡。
3、录音带“小雨点，沙沙沙”。
四、活动过程观察及调整：
1、根据近几日的天气，谈话引入课题。
2、教师用毛笔蘸水在黑板上画点，边念儿歌《小雨点，沙沙沙》，引起幼儿的学
习兴趣。
3、出示“小雨点”三个字，让幼儿寻找这三个字中有“、”的字及其在字中分布
的情况。
4、介绍毛笔的外部构造，告诉幼儿毛笔是我国特有的书写工具。
@_@我是分割线@_@5、学习儿歌《小雨点，沙沙沙》。
①、教幼儿执笔的方法，并用毛笔边作画“点”、添雨点的练习。
②、根据背景图练习儿歌。
③、幼儿分组朗诵儿歌。
④、幼儿相互交流下雨天的乐趣。
6、简评幼儿活动情形结束。
五、活动延伸：
在区域活动中配合点画练习来了解毛笔的特点和用法。
《小雨点》教案4
活动目标
1.学唱歌曲，能唱出歌曲活泼、欢快的情绪。
2.尝试用替换的方式仿编歌曲，体验其中的乐趣
3.在感受歌曲的基础上，理解《小小雨点》的意境。
4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
活动准备
1.经验准备：幼儿会玩石头剪刀布的游戏
2.图片卡(小雨点、花园、花朵、鱼池、鱼儿、田野、麦苗、大树、大海、草地、池塘)、歌曲伴奏。
3.花园、鱼池、田野的图片或栅栏
活动过程
一、出示小雨点卡片引入活动。
(一)引导语：这是谁呀?(小小雨点)我们跟着小雨点，和着《小小雨点》的歌曲边做动作边走进教室吧。
(二)教师带着幼儿随着歌曲节奏，边做动作边入场，三段播完后，幼儿自由选择座位坐下。
二、学习歌曲《小小雨点》
(一)出示小雨点图片，学习歌曲。
1.学习第一段歌曲。
过渡语：小雨点从天上落下来，发出了什么声音?(“沙沙 沙沙 沙”)引导幼儿用清脆有力、轻轻的声音模仿小雨点“沙沙 沙沙 沙”的声音问题：，它最先落到了哪里?谁会怎样?
(1)教师清唱第一段歌曲，之后根据幼儿的回答出示相应的图片，帮助幼儿理解歌词。(落到花园里，花儿乐得张嘴巴。解释“乐”的意思。)
(2)配乐唱第一段，请幼儿轻声跟唱第一段。
2.学唱第二、第三段歌曲。
过渡语：小雨点还会落到哪里呢?谁又乐了?
(1)教师唱第二、第三段，后提问，并请幼儿找出对应的图片贴上。
(2)教师用唱的方式进行验证。
结合图片进行小结，帮助幼儿梳理歌词：你们觉得这首歌容易学吗?旋律、歌词有什么规律?前半段和后半段旋律重复，前半段和后半段歌词重复。
歌词好记：小小雨点落在了花园里、落在了鱼池里、还落在了田野里，花儿、鱼儿、苗儿都乐了，花儿乐得张嘴巴、鱼儿乐得摇尾巴、苗儿乐得往上爬。
3.学习用活泼、欢快情绪完整唱歌曲。
引导语：小雨滴落下来，受到了花儿、鱼儿、苗儿的欢迎，都愿意和它交朋友，这是一件多么开心的事，我们也要唱出歌曲开心、快乐的情绪，用欢快、跳跃、有力的声音来唱。
(1)教师带着幼儿，跟着伴奏，边看图谱完整唱第一遍尝试用活泼、快乐的情绪完整唱，之后针对乐句表现进行小结，引导幼儿唱“沙沙沙沙沙”的时候用轻而短促的声音唱。
4.扮演角色表演唱。
幼儿根据自己的喜好选择花儿、鱼儿、苗儿站在相应的位置上，教师或幼儿当小雨滴与幼儿玩游戏。
要求：唱的好听的，小雨滴会落到他身上。
三、仿编歌曲。
引导语：小雨点除了落在这些地方，它们还会落在哪里?等一会我们来玩游戏，就知道答案了
(一)讲解规则：幼儿分成两组，各组轻声商量好要出的拳，听到老师念完“石头剪刀布”后两队同时出拳，(教案.出自：星星.教案网.)赢队派一名代表抽卡片，输队根据抽出的卡片内容进行仿编歌曲。
教师讲解完游戏规则，再进行示范，让幼儿理解游戏玩法。
(二)幼儿游戏“石头剪刀布”
1.第一遍游戏，教师除了提醒幼儿遵守游戏规则外，重点引导幼儿根据图片进行创编，如小雨滴落在了哪里?这里有谁想和小雨滴交朋友?它会乐得怎样?(教师将抽到的卡片贴在黑板上)
2.全体幼儿根据创编的词语唱歌曲。
3.再次游戏，赢队抽卡，并将卡片按顺序贴在黑板上，和幼儿一起演唱创编的歌曲。(2遍)
4.完整演唱创编的歌曲四、结束活动，简单点评。
今天小朋友不但学会了唱《小小雨点》的歌，而且还带小雨点去了不少新的地方，编了新的歌曲，下课后可以再想想：小雨点还可以去哪些地方?编出更多好听的新歌。
律动《小小雨点》走出教室。
活动反思
一、活动设计的来源本次活动是基于歌唱教学活动研讨后，尝试自行设计和进行教学的一次活动。
在活动设计之前，首先要熟悉教材——掌握歌曲《小小雨点》、研究教材的重点和难点，个人认为这首歌曲所要表达的情感是欢快而活泼的，旋律优美富有感染力，虽说一首歌有三段，但旋律和歌词有一定的规律，很好掌握和理解，如果将这首歌曲单纯从学习新歌作为活动目标放在小班进行教学，未尝不可，但显得太*常，于是，为了让一节课更加饱满和丰富，我从歌词极具可创角度出发，将创编歌词作为目标之一，设计适合于中班年龄幼儿的一次歌唱活动。
二、环节安排的目的活动设计主要围绕感受音乐、学习歌曲、唱好歌曲、创编歌词这几方面进行。
首先，为了让幼儿建立对歌曲的完整印象，我将感受歌曲放在了第一环节引入部分，这样不但孩子能完整感受歌曲，而且能引导孩子进入音乐活动状态，还节约了课堂时间。在学习歌曲部分，以先分段学习再完整学唱的形式进行教学，帮助幼儿从理解歌词，到逐步熟悉和掌握歌曲旋律。在引导幼儿唱好歌曲(也就是怎样表达歌曲的情感)方面，首先从引导幼儿感受小雨点落下来的状态(轻盈、模仿”沙沙沙沙沙”的声音等)，以及从花儿、鱼儿、苗儿表现方面激发幼儿理解歌曲情感，提醒他们用轻快、跳跃的声音表现歌曲的情感。
当然，本次活动的目标之一——创编歌词环节，借助于“石头剪刀布”进行抽卡游戏，将创编歌词的环节很自然地融入于游戏中，不但有趣，重点还吸引和激发幼儿参与创编的热情，使整个活动氛围轻松而活跃，孩子们自然而然地达到了预期的目的。
三、教学手段的运用
利用图谱帮助幼儿理解歌词，掌握歌曲规律。在掌握新歌方面,首先要理解歌词，活动中，教师按“小雨点落在哪里”的先后顺序向幼儿提问，再根据幼儿的答案出示对应的图片，同时有意识地按照歌曲的规律排列图谱，从而简洁明了地帮助幼儿理解歌词顺序，记住歌词。
2.游戏加强歌唱活动的趣味性。在幼儿理解了歌词、初步会唱的基础上，设计了扮演角色进行演唱的游戏，既巩固了新学的歌曲，又增加了活动的趣味性，在创编环节采用“石头剪刀布”游戏进行抽卡创编，受到了孩子们的欢迎，活动氛围轻松。
3.关注幼儿学习情况，帮助突破难点。在学习新歌的环节中，教师不忘本次歌唱的难点，当发现有幼儿在“落在……里，××乐得××”这两句衔接有困难的时候，教师能够及时发现并帮助幼儿突破难句的演唱。
4.相信幼儿能力，做到适时放手。比如在分段教学时，我发现幼儿已经掌握了“小小雨点，小小雨点，沙沙沙沙沙”这句后，我都是让幼儿自己唱，当后起拍难点句——“落在××里，××乐得×××”这一句还没掌握时，我带着他们唱，一旦发现他们已经掌握了，就不再带唱了。
四、不足与改进
活动结束后认真反思，觉得还是存在着一些遗憾，比如在创编环节，选用小组式的“石头剪刀布”游戏比较不适合与中班的孩子，他们的合作意识和能力比较欠缺，要在课堂短暂的时间里要好好合作游戏，又要进行创编，比较困难，同时几次出现两队出一样的拳，教师没能很快地进行引导，以至于时间拖得较长。这个环节可以用“点兵点将”的游戏进行抽卡。另外，认为歌唱活动中，还是要由教师弹钢琴伴奏为好，这样能灵活地配合幼儿。
《小雨点》教案5
活动目标：
1．熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》。
2．尝试用绘画的形式创编部分歌词。
3．在创编活动中体验歌唱带来的喜悦。
4．感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
5．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：
1．自制卡片式图谱（卡片背面贴磁条），其中两个，两种颜色的小雨点各两个，~（彩虹）两个。
2．人手一份绘画纸、水彩笔。
活动过程：
一、学习副歌部分，探索用象声词表现小雨点跳舞的声音。
1．（出示图片~）教师边指图片范唱，带领幼儿学习彩虹唱歌。
师：这是彩虹，它会唱歌，让我们听一听彩虹是怎么唱歌的。
师：彩虹是怎样唱歌的呀？（幼儿随乐演唱）
2．教师引导幼儿探索小雨点跳舞的声音，并在音乐的伴奏下学习演唱歌曲的后半部分。
师：（出示图片小雨点）这是小雨点，它会跳舞，还有几个朋友和它一起跳舞呢！（依次出示图片小雨点）
师：小雨点从天上落到地上，它们跳舞的时候会发出什么样的声音呢？
3．教师带领幼儿随乐演唱歌曲后半段。
师：这一次我们把彩虹唱歌和小雨点跳舞的音乐连起来唱一唱。
二、完整学唱歌曲
1．教师随伴奏逐一出示歌曲前半段的`图片，帮助幼儿理解"？"的含义，并学唱歌曲前半段。
师：我这里还有许多小图片，你们发现了什么？
2．幼儿欣赏教师完整范唱歌曲的前半段。
师：那小问号究竟唱了什么？请仔细听！
（教师范唱歌曲前四句。）
3．幼儿跟随教师学唱歌曲的前半段。
三、尝试用绘画的方式创编前四句歌词，同时在绘画活动中倾听教师完整范唱。
1．教师提出要求，幼儿作画。
师：小雨点可能会在哪里跳舞呢？请你用水彩笔在纸上画出你的想法。
2．幼儿交流绘画作品，教师选择合适的四幅答案贴在"？"处。
四、看教师指图，完整演唱歌曲
1．师幼问答式合作演唱歌曲。
师：有问号的地方我来唱，贴图片的地方你们唱，好吗？记住在我唱完四句问话后你们再唱，行吗？
2．教师更换四幅绘画作品，幼儿完整演唱歌曲。
活动反思：
课堂气氛活跃，课件使用合理，幼儿参与感强。但是活动节奏把握不够，时间有点长。
《小雨点》教案6
活动目标：
1.看图谱学唱歌曲，感受乐曲中旋律的强弱对比!
2.尝试用绘画的形式创编部分歌词，体验成功感。
3.能大胆、有表情的演唱歌曲，体验合作歌唱带来的乐趣!
活动准备：
1.自制图谱，其中“问号”4个，“雨点”8个，“彩虹”两个
2.人手一份绘画纸、水彩笔
活动过程：
一、出示彩虹导入，激发兴趣
师：今天我带来了两位客人，你们看是谁?
二、引导幼儿根据图谱学唱副歌部分。
1、学习彩虹唱歌
师：彩虹姐妹从远方飘来了，你们听，彩虹唱起了歌-------啦啦啦啦啦啦啦
提问：彩虹姐妹唱了什么?她们俩唱歌有什么不一样呢?
小结：彩虹姐姐我们就唱得大声一点，开心一点，彩虹妹妹我们就唱得小声一点，温柔一点!
2、学习雨点跳舞
(1)师：雨点跳舞的时候会发出什么好听的声音呢?让我们一起来听听看!(教师范唱：6 4 6 4 6 4︱ 5 3 5 3 5 3 ︱4 2 4 2 4 2 ︱3 1 - ︱3 1 - ︱)
(2)学习雨点跳舞的声音
(2)探索蓝色雨点和黄色雨点的不同。提醒孩子唱蓝色雨点时要有跳跃感!
3、教师带领幼儿随乐演唱歌曲后半段。
师：这一次我们把彩虹唱歌和小雨点跳舞的音乐连起来唱一唱吧!
三、根据图谱，学唱主歌部分
1、师过渡语：小雨点和彩虹唱着、跳着，快乐的歌声引来了一大群的好朋友，看看又有谁来了(“?”)
2、学唱“?”和黄雨滴，学习渐强唱法。
(1)幼儿欣赏教师完整范唱歌曲的前半段。
提问：“?”表示什么意思?歌曲里面是怎么唱的?
(2)幼儿跟随教师学唱歌曲的前半段。
提问：这四个问号一样大吗?
师小结：这里有一个秘密：“?”越大，表示音越高!
(3)练习渐强唱法
(4)师：让我们跟着“?”，彩虹和雨点、一起快乐地表演一次吧?(完整地演唱一遍，要求幼儿注意看大小)
四、引导幼儿用绘画的形式创编前四句歌词!
1、提问引导幼儿想象，小雨点跳舞的地方。小雨点到底在哪里跳舞呢?请个别幼儿回答，教师将幼儿的回答直接加入旋律编进歌曲!
2、幼儿想象作画。
师：你们都很有自己的想法，那我请你们把自己的想法画下来。
五、引导幼儿将自己画的内容编到歌曲里，巩固歌曲旋律。
1、师幼合作唱1次
2、男女合作唱2次
3、与客人老师合作唱1次
六、结束部分
师：小雨点还可以到哪里去跳舞呢?我们一起到外面找找吧!
《小雨点》教案7
设计意图：
有时候孩子们不太听得清老师的指令，在操场上玩游戏后，老师的“收放”不是很好，老师喊了好几次，孩子们都只顾自己玩，因此我想通过这个活动练习学会听指令 活动目标：
1. 学会听指令，练习一个跟着一个跑。 2. 能用身体动作表现小雨点的样子。 活动准备：
1. 每个幼儿一个“小雨点”的头饰。 2. 在大的操场上。 活动过程；
1. 准备运动：给每位幼儿戴上“小雨点”的头饰，让幼儿自己随便找一个位置跟着老师做小雨点落下来的样子。
2. 教师讲解游戏的玩法：当教师说：“下雨啦！”时，全体幼儿在操场上四散跑。当教师说：“小雨点变成一条小河啦！”幼儿立刻跑在教师身后一个拉着一个的衣服成一路纵队。当教师说：“下雨啦！”幼儿便又四散跑开，幼儿做游戏数次。 3. 放松动作：教师说：“雨水流到农田里啦！”幼儿便找一个位置站好，跟着老师做小雨点在农田里流来流去的样子。 4. 游戏重复进行。 活动延伸：
请能力强的幼儿里扮演教师的角色。
活动反思；
幼儿在四散跑时，有的幼儿跑得很远，教师应该控制好范围，以免幼儿消耗过多的体力
大变小
设计思路：
在生活中，小年龄幼儿有着强烈的模仿*行为的欲望，他们会情不自禁地想参与各种各样的劳动，如切菜、洗碗、扫地等，为此，我根据幼儿的学习特征，选择了幼儿最熟悉的一些食物(如黄瓜、青菜、胡萝卜、苹果等)，引导幼儿运用目测区分物体的大小，并尝试使用常见的工具改变物体的大小，发展幼儿的手部精细动作，满足幼儿参与劳动的愿望。我还帮助幼儿将自己的操作过程表达出来，以培养幼儿的记忆力、口语表达能力。由于活动中幼儿要接触小刀、剪刀、汤匙等工具，因此应事先准备一些创可贴、消毒药水等，并向家长做好宣传工作，确保幼儿的探索活动顺利进行。
一、活动目标：
1、认识一些常见工具，培养初步的自我保护意识。
2、通过目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用一些工具改变各种食物的大小，并愿意表达操作过程。
二、 活动准备：
1、各种食物：黄瓜、方肉、豆腐干、青菜、胡萝、苹果、茄子、大蒜、切成两半的西瓜等。
2、各种工具：汤匙、剪刀、小刀。
三、活动过程：
1、认识各种食物。
师：你们知道它们的名称吗?孩子们认识大部分的食物，他们争先恐后地说出名称。说到大蒜时，有一个孩子说：“这是馒头。”于是，教师就引导幼儿剥一剥，闻一闻，尝一尝，唤起幼儿的生活经验，得出“这是我们吃过的大蒜”的结论。
2、预测“大变小”的可能性。
师：我们能把这些食物装进瓶子里去吗? 引导幼儿大胆地将自己的想法表达出来。如有的幼儿不会表达，只是一个劲儿地点头，教师就有意识地引导他用语言表述；有的幼儿已能清楚地说出“能”或“不能”，教师就进一步引导他说说“为什么”；个别幼儿在教师的帮助下能说出：“瓶子太小，东西太大。” 师：怎样才能把东西放进去呢? 教师可以根据幼儿的反应适当地运用一些动作提示，以引导幼儿尝试运用工具。当幼儿看到教师将食物剪小时，兴奋地拍起手来：“变小了!变小了!”
3、进行“大变小”的实验。
幼儿尝试运用各种工具使食物变小，并把食物放进瓶里。教师巡回指导，引导幼儿边操作边表达实验过程，并帮助幼儿记录。剪刀可以剪菜叶，但剪不动菜梗，于是忙忙又去拿刀。史文一直用刀切胡萝卜。京海用勺予舀西瓜。星星尝试用刀切苹果，不小心切到了手，破了一点皮。星星说：“我很勇敢的，不哭!”教师边观察幼儿操作，边用琅琅上口的语言表达操作过程。如：“变变小，放进去。”由于小年龄幼儿常常用语言指导动作，所以他们会边操作，边和教师一起重复，这有利于培养幼儿的表达能力，理解“大”“小”的概念。看到有的幼儿用剪刀将菜叶剪小，教师便有意识地提问：“你用什么把什么变小了，有的幼儿在工具选择上存在问题，如他们用剪刀剪土豆，用汤匙切菜，教师便引导幼儿尝试使用其他工具，看看用什么比较容易“变”。有个别幼儿自始至终使用一种工具，教师便有意识地引导他们大胆试用其他工具。在操作过程中，教师十分注意幼儿行为习惯的养成，如用完的工具要求幼儿放回原处，要幼儿用抹布擦手等，并及时对他们进行安全教育。
4、师幼共同探讨。
①讨论问题一：你是怎么把食物放进瓶里的?
有的幼儿说：“我把它变小了。”教师便进一步提问：“你是怎么把它变小的呢？”引导幼儿回忆操作过程，帮助幼儿说出工具名称，较清楚地表达过程，教师以绘画的形式为幼儿记录。
②讨论问题二：刀是什么样子的?刀是孩子们日常生活中接触最少，也是有一定危险性的工具。当教师和幼儿一起回忆刀是什么样子时，一些孩子说出“刀是很快的”，有两个幼儿用手指着刀最锋利的地方，表现出“很可怕”的样子。
教师通过绘画(如图)，强调刀有“很锋利的一面”，提醒幼儿要用刀的这一面来切东西，但不能去碰。同时，引导孩子们观察幼儿园里用的刀和家里用的刀有什么不同，并告诉孩子教师提供的刀是安全的，而家里切莱的刀有危险，不能玩。教师还准备了一份告家长书，及时将活动信息告知家长，以便家长为幼儿提供安全的工具，配合做好安全教育工作。
《小雨点》教案8
活动目标：
1、通过引导帮助幼儿理解儿歌内容，并学习儿歌。
2、在理解儿歌内容的基础上，幼儿尝试仿编儿歌。
3、通过游戏活动，初步体验合作的快乐。
活动准备：自制绘本《小雨点》，糖纸、塑料袋若干。
活动过程：
一、出示绘本，引起幼儿兴趣。
1、今天刘老师给小朋友带来一本好看的书，想不想看一下？
2、这个谁呀？（小雨点）
二、分段欣赏儿歌，帮助幼儿理解儿歌内容。
1、小雨点，下呀下。（翻看第一画面）①瞧，小雨点敲打在哪里？
②小雨点敲打在雨伞上，发出了很好听的声音，我们一起来听听看。
③发出了什么声音？（“啪！啪！啪！”）④我们一起来学学看。
2、小雨点又去拍谁了呀？（翻看第二画面）①小雨点拍拍树叶，发出了很好听的声音，仔细地听听。
②发出了什么声音？（“嚓！嚓！嚓！”）③我们一起来学学看。
3、小雨点滚到哪里去了？（翻看第三画面）①小雨点滚到屋顶上去了，发出了很好听的声音，仔细地听听。
②发出了什么声音？（“嗒！嗒！嗒！”）③我们一起来学学看。
4、小雨点落到哪里去了？（翻看第四画面）①小雨点落到水里了，发出了很好听的声音，仔细地听听。
②发出了什么声音？（“哗！哗！哗！”）③我们一起来学学看。
5、哟，这小雨点每到一个地方都发出了好听的声音，你们觉的它像什么呀？
三、学习儿歌1、教师完整念儿歌。
2、引导幼儿一起学念儿歌。
3、幼儿学习儿歌。
四、游戏：小雨点
1、小雨点每到一处都发出了好听的声音，你们想不想来玩一下的？
2、教师讲述游戏规则：儿歌念到声音部分，请幼儿用所需材料发出声音。
3、幼儿游戏。
五、仿编儿歌。
1、小雨点下呀下，你猜它还会落到哪儿去呢？
2、幼儿尝试仿编儿歌。
《小雨点》教案9
活动目标：
1、借助画面帮助幼儿理解诗歌内容，感受作品中优美的语言。
2、初步学念儿歌。
活动过程：
一、开始部分
以猜谜语的形式引出课题，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友今天老师要请你们猜一个谜语，看谁猜的对。“千条线、万条线，掉在水里看不见。”(引导幼儿大胆的猜测出谜底是雨)
小朋友们你们看过雨吗?雨是怎样的呢?(引导幼儿根据自己的生活经验说出自己的看法。
下雨好吗?你们喜欢下雨吗?
那你们知道谁喜欢下雨吗?下雨了它们会怎么样?
今天我们要来学习一首诗歌诗歌的名字叫《小雨点》
二、基本部分
引导幼儿理解诗歌内容。
1、幼儿欣赏课件《小雨点》，初步理解诗歌内容。
儿歌的名称叫什么?(请幼儿完整的回答出儿歌的名字叫《小雨点》。
2、教师完整的朗诵诗歌一遍。
你们听到什么呀?(引导幼儿根据自己所听到的完整回答教师小结)
小雨点落下来了，它们都落到哪里了?(引导幼儿根据诗歌内容完整的回答，教师小结)
3、请幼儿再次看课件欣赏儿歌，进一步理解诗歌内容。
花园里有谁?花儿怎样了?(引导幼儿根据诗歌正确回答问题并理解动词：张)
谁在鱼池里?鱼儿怎样了?(引导幼儿根据诗歌正确回答问题并理解动词：摇)
苗儿在哪里?它在干什么?(引导幼儿根据诗歌正确回答问题并理解动词：拔)
4、学念诗歌，感知诗歌的语言美。
引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。
分别以集体、小组形式背诵儿歌。
5、仿编儿歌。
小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢?让我们一起来看看。
小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢?
小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢?
引导幼儿园用儿歌里的句式说话。
(3)请想想小雨点还会落在哪里呢?谁会怎么样呢?
引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。
a让幼儿自由说。
b请幼儿个别说。
(4)引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。
6、教师小结
三、结束部分
小结活动情况下课。
《小雨点》教案10
活动目标：
1.能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。
2.学会用抹布擦干净手的方法。
3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4.感受作品的美感。
活动过程：
一、课件导入，激发幼儿兴趣。
二、讲解示范。
1.示范画彩色的雨滴。
（1）提问：选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开始点的呀？
（2）小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦！
（3）师：现在老师想再请出一个颜色的雨滴宝宝，可是它不喜欢我手上有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，点点点”。
（4）提问：这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀？
2.请一名幼儿来模仿，其余幼儿空手练习。
三、组织幼儿制作。
1.提出制作要求：雨滴要画在云朵娃娃下面。换个颜色再蘸蘸的时候要用布把手擦干净，伸出手指再蘸蘸，点、点、点，擦手指的时候要擦干净哦，这样画出的云朵才漂亮。已经有雨滴宝宝的地方不能在点了，雨滴宝宝不要挤在一起。这样不漂亮。
2.巡回指导个别幼儿制作，帮助幼儿困难的幼儿。
四、展览幼儿作品。
活动反思：
今天的美术活动是一个“手指点画”，小朋友们第一次接触手指点画，兴趣非常高。活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”，老师在讲解示范时看的非常认真，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种颜色之前要把小手擦干净。但是在实际的操作过程中，还是有个别小朋友是随意点雨滴，并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。另外，还有部分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。经过多次提醒，情况才有所好转，今后在“手指点画”方面多加练习。
小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的惟一方法。从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸发上升遇冷形成了雨。雨是人类生活中最重要的淡水资源。
《小雨点》教案11
活动目标
1.让幼儿在理解诗歌的基础上，有表情的朗诵诗歌。
2.激发幼儿热爱大自然的情感。
3.丰富幼儿的词汇：田野、拔
活动准备
ppt课件：
课件-声音：下雨的声音。
活动过程
一、导入
课件-声音：下雨的声音
小朋友，你们听，这是什么声音？（下雨声）
二、展开
1、你们喜欢下雨吗？为什么？
（引导幼儿说出，下雨对农作物的好处）
2、如果好长时间不下雨了，你们想一想，会出现什么情况呢？
ppt课件：没有水的话
花园里的花儿渴得闭上了嘴巴，
鱼池里的鱼儿渴得不要尾巴了
田野里面的苗儿渴得不长了。
3、小朋友想一想有什么办法，才能不让他们不渴了呢？
（引导幼儿说出下雨）
（1）下小雨的时候，小雨发出什么声音？
（引导幼儿说出——小雨点，沙沙沙）
（2）请小朋友听一首《小雨点》的儿歌，教师朗诵。
小雨点，沙沙沙，
落到了什么地方？（花园里），花儿乐得怎样——张嘴巴
又落到了什么地方？（鱼池里），鱼儿乐得怎么样――摇尾巴
最后落到了什么地方？（田野里）苗儿乐得怎么样——向上拔。
4.幼儿学说儿歌
请小朋友跟老师一起朗诵儿歌，注意感情和语气。
三、结束
生活经验讲述
小朋友想一想下雨的时侯，小雨点还能落在什么地方？
（大树上，房屋上，麦田里，小河中……）
活动延伸
教育幼儿热爱大自然，保护环境。
【附】 小雨点
小雨点，沙沙沙。
落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙。
落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙、
落在田野里，苗儿乐得向上拔。
幼儿园小班语言米皮皮的魔棒
《小雨点》教案12
教学目的：1、学习歌曲《小小雨点》，掌握八分音符的节奏。
2、练习清晰的咬字，用轻巧的声音演唱歌曲。
教材分析：歌曲《小小雨点》，曲调流畅、活泼，以拟人的手法描述了雨中情景。歌曲由四个乐句构成，一、二、乐句完全相同，第四与第三乐句基本相同。八分音符的运用使乐曲更显活跃，充分表现了小雨点的轻巧、可爱。
教学重点：1、认识八分音符的时值》》。
2、以轻巧的声音演唱歌曲。
教学难点：1、3与4半音的音准。
2、第二乐句与第四乐句的区别。
教学过程：
第一课时
一、组织教学：师生问好。
二、基本练习：
1、 复习歌曲《音阶歌》。
2、 认识八分音符。
三、新授：学习歌曲《小小雨点》。
1、 导入：边讲歌词边板画
2、 范唱：①看录像听范唱。
②师范唱。
3、学习歌词：
（1）看歌读歌词。
（2）随音乐按节奏读词。
（3）再次欣赏范唱。
（4）学唱歌词。
4、 学唱歌词旋律。
（1）老师范唱歌曲旋律。
（2）学生找出相同的乐句旋律。
（3）教唱歌曲旋律。
（4）学生随琴随老师唱歌曲旋律。
5、 再次填唱歌词（中速、活泼地、轻巧的）
四、音乐拍手出教室。
第二课时 云
教学目标：
1.在游戏中，巩固d---si各音及音位的认识。
2.学生能用甜美的声音歌唱《云》并感受三拍子乐曲的特点。
3.通过创编歌词，培养学生的即兴创编能力。
教学难点：歌词的创编
教学过程：
一、导入新课
1、听音乐进教室。律动《摘果子》
2、发声练习《我家的小花猫》
3、听音摆位
（老师扮演小花猫）：今天我要去朋友家玩，请你们猜猜他们是谁，住在那？
4、听音 d .r. m. f. s .l. si摆位。
二、、新歌教学
师：小花猫还准备了一幅画送给你们。我们一起来欣赏一下吧。（幻灯投影，老师描述）：蓝蓝的天空，飘着一朵朵白云。就象大海里飘着一只只帆船。多美呀。船里装了小鱼和小虾。云里装的是什么呢？蒋老师用歌声来告诉你们。
1、师范唱《云》
提问：
①船里装了什么？
②听了以后有什么感觉？
③这首歌是几拍子的？
④它的强弱规律是什么？
2、学生边拍强弱规律边哼鸣全曲
3、师生根据节奏进行歌词接龙
4、学生跟音乐演唱歌曲
5、分组进行伴奏演唱歌曲
三、集体演唱歌曲
四、创编歌词
1、分组讨论：云是怎么形成的？
2、分组讨论：雨的作用。
3、学生进行歌词创编。
4、学生进行演唱
五．老师进行
六．师生告别，听音乐出教室。
《小雨点》教案13
活动设计背景
一场春雨“沙沙沙”的湿润了整个大地。小朋友们欢呼着大喊着“下雨啦，下雨啦；”
有的小朋友大声的念着我教的儿歌：“千条线，万条线，掉到水里看不见；”
有的睁大眼睛好奇地问我：“老师，小雨点到那里去啦？”为了满足小朋友的求知欲望，我特设计了此活动。
活动目标
1、让幼儿在此活动中感受到春雨给他们带来的快乐，从而让幼儿明发感受美及表现美的情趣。
2、丰富幼儿的词语，学习用“有的...有的...”说一段简单的话，发展幼儿的想象力，从而提高幼儿的语言说话水*。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
重点：丰富词语；难点：用“有的...有的...”说一段话。
活动准备
木偶台、四幅图片、录音机、磁带、投影机、（小雨点、花、草、树、小动物等等头饰）
活动过程
1、激发幼儿兴趣，欣赏诗歌。
（1）、播放下雨时的声音，导入课题。
（2）、引导幼儿边看表演边完整地欣赏诗歌。
2、引导幼儿分段欣赏诗歌，帮助幼儿感受下雨时的优美意境及回答老师提出的各个问题。
3、扩展幼儿思维，“小雨点到底跑到那里去啦？”
4、幼儿带上头饰，进行游戏活动。
教学反思
这首诗歌是以拟人的手法描述下雨时的优美意境，小雨点就像是小朋友们的好伙伴。此活动能够针对小朋友学习语言的特点让小朋友在听、说、看、做中欣赏、感受雨天的美，使小朋友的思维得到锻炼，从而发展他们的口语表达能力。
《小雨点》教案14
准备：
活动前带领幼儿观察雨景，电脑课件，屋顶，树叶，雨伞的图片，幼儿人手一个“小雨点”指偶
过程：
一、谈话导入
师：小朋友看过下雨吗？你们喜欢下雨吗？
二、欣赏散文
1、看课件
师：今天有个地方正下着雨呢！我们一起来看看小雨点跳到了哪里？小雨点在干什么？
（1）、幼儿看课件
（2）、师提问：小雨点跳到了哪里？好象在干什么？老师随着幼儿的发言的内容点击画面，鼓励幼儿充分讲述。
2、老师朗诵散文
设问：
小雨点跳到了什么地方？它把屋顶当成了什么？
小雨点再跳到了什么地方？又跳到了什么地方？（后两句重点引导幼儿学讲完整句）
3、场景中感受、理解散文中的排比句。
师：我们和小雨点一起来做个游戏吧！一边玩，一边讲。鼓励幼儿手带指偶，一边做跳和滑的动作，一边讲述散文中的排比句。
三、尝试创编
1、引导幼儿说说小雨点还跳到了什么地方？
2、鼓励幼儿手带指偶，根据生活经验想象仿编，互相欣赏。
设计意图：
小班幼儿年龄小，生活经验不丰富，他们只能听懂浅显的语言，喜欢听有重复情节的故事以及排比句，易于接受富有童趣的文学作品，在听懂的基础上学习一些简单的文学语言，并逐渐迁移到生活中。“雨”是幼儿常见的现象，为了能让幼儿更好的欣赏感受雨所带来的快乐，我设计了这一活动，让孩子在听听、说说、做做中充分体验活动的乐趣。
目标：
1、初步感受散文的优美意境，学习散文中的排比句。
2、鼓励幼儿积极参与欣赏，能用语言、动作表达自己的理解与感受，并与同伴分享。并初步尝试创编。
《小雨点》教案15
活动目的：
1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
事先准备事例，寻找一些图片资料
活动目标：
一、活动导入
1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？"
2、教师："你们喜欢游泳吗？会游吗？
二、活动过程
1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。
2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？
3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？
（1）、这几个小朋友违反了哪些安全规则？
（2）、我们应如何遵守安全规则?
（3）、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：
（1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
三、活动结束
1教师："听了那么多，你懂得了什么？"
2小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
四、延伸
1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？"
2、幼儿自由发表意见
3、教师出示图示请幼儿观察讨论
4、教师讲解救人步骤
5、教师示范救人步骤，幼儿观察。
6、请个别幼儿尝试
教师总结：
通过本次班会，同学们明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你们加强自我保护，记住并认真按学校及本次班会提出的各项要求去做。 最后，祝同学们度过一个*安、愉快的春节和寒假！
假如我是小雨点小学作文3篇（扩展9）
——我是春天的小雨点小学想象作文
我是春天的小雨点小学想象作文1
我是一滴小雨点，一滴春天的小雨点。
我是春的使者，春姑娘的好朋友。古往今来，多少文人墨客用诗词赞美我“好雨知时节，当春乃发生”，“夜来风雨声，花落知多少”几乎用尽了人世间最没美的诗句，我真想到人间去看看那儿的美景啊！于是，我和我的兄弟姐妹一起，甩掉一冬天的烦恼，带着春天的祝福，纷纷扬扬洒向人间。
我来到了正在睡梦中的小草的.跟前，轻轻地拍拍小草的肩膀，然后说一声：“小草啊！起床吧！快点织成一片绿纱，送给大自然一床绿被。”小草揉揉惺忪的睡眼，探出了它那小小的脑袋。大地母亲高兴地笑了：“我又多了一个可爱的孩子！”
我来到了刚从雪地里伸出头来的麦苗心中，与它们谈天说地，欢乐地游戏，在雪地里捉迷藏，不大会儿，洁白的雪地上有多出了一棵棵绿油油的、正在茁壮成长的麦苗儿，大地母亲欣慰地笑了：“人们不再愁没饭吃了！”
“哎呦！好痛哦！”我向四周望望，哦！原来，我掉在了一只燕子的背上，燕子在天空飞翔呢！他停在一棵光秃秃的柳树上，甩甩翅膀，把我给甩到了柳树的身旁，柳树抽出了嫩绿的新叶，那美丽的枝条在微风的吹拂下微微抖动，像是一位亭亭玉立的少女穿着碧绿的衣裳，跳起了优美的舞蹈。
我来到了花丛中，轻轻地敲敲花儿的门，说道：“你们的手艺最灵巧，快给大地妈妈织一件美丽的花裙子吧！”话音刚落，花儿们就探出小脑袋，拿起针线，忙碌了起来。大地母亲照着镜子，甜甜地笑了：“我的花裙子真漂亮！”
我来到了菜园里，给在冬天冻得瑟瑟发抖的菜苗洗了个舒舒服服的澡，喝够了水，让他又长大了许多，望着农民朴实的笑脸，我心里美滋滋的。
春雨是我，我是春雨，春雨是大家的渴望，不管我落到哪里，哪里的花草树木都会热烈地欢迎我，我是滋润大地的一分子，人们都说“春雨贵如油”。我和我的伙伴们辛勤地工作，就连小学生也唱着歌谣：“滴答滴答下雨了！花儿说：下吧下吧我要开花；麦苗说：下吧下吧我要发芽；小朋友说：下吧下吧我要长大！