论文是一个汉语词语，拼音是lùn wén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种， 以下是为大家整理的关于垃圾分类论文3000字3篇 , 供大家参考选择。
垃圾分类论文3000字3篇
【篇一】垃圾分类论文3000字
科学建议
——关于垃圾分类的建议
一、建议的背景、目的和意义
1、建议背景
在科技飞速发展的21世纪，我们在享受着科技给予人们的便利和快捷之时，是否又或曾经注意这些使人享受的现代化产物带给我们的附加品——垃圾。
城市生活垃圾产量因经济发展水品、居民消费习惯不同而异，作为祖国的首都，北京在近几年中经济飞速发展，北京居民的消费量增加迅猛，垃圾的处理问题已经迫在眉睫，而我们作为北京市的一份子，更应该关注并积极参与到解决垃圾的问题中来。
自96年起，北京开始逐步逐地区实施垃圾分类政策，但由于宣传力度较薄弱，垃圾分类的重要性并没有深入人心，因而在实施之后并没有到达预期良好的效果。
其实，中国有着回收废品的历史传统，我们过去回收废物，或许只是受贫困经济制约的不得已的手段；在逐渐富裕的今天，我们回收利用，则是保护环境的自觉意识和行动。
2、建议目的和意义
减少占地
生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。
减少环境污染
废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。?
变废为宝
中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，一次性筷子数十亿个，这些占生活垃圾的8—15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
二、具体内容
1、提高人们的垃圾分类意识
广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，使人们树立垃圾分类的环保意识，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁消费者积极参与。同时教会消费者垃圾分类的知识，使消费者进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
笔者认为当人们只有充分意识到垃圾分类的重要性之后才能真正的做到自觉的进行垃圾分类工作。
2、改进原有并新增垃圾分类设施并
政府作为市民生活的领导者，必须充分起到带头表率作用。只有政府把垃圾分类计划放在案头上，搁在城市建设的计划当中，才能真正并且契合实际的进行垃圾分类工作。而且政府可以对此提供经济上的援助来帮助人们培养垃圾分类意识。
3、大力开发垃圾回收利用的科学研究。
如电池、塑料等的无害化处理技术的研究。积极扶植垃圾回收利用的下游产业，消化和充分利用垃圾资源，为社会造福，减少二次污染。
相对于一些其他国家来说，我们的城市垃圾分类系统起步较晚，且系统并不完备。我们可以借鉴一些在此方面突出的国家：如我们的邻居日本、同样的发展中国家巴西等等。
三、科学依据
垃圾资源化潜力随着生活水平和经济的发展也不断增长。在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42．9%，可直接回收利用率应不低于33%。而且，垃圾中的其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建材等等。所以说垃圾山可以变成金山。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，分选开就是资源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蕴含的资源潜力，仅北京每年就可获得11亿元的经济效益。
可见，消费环节产生的垃圾如果及时进行分类，回收再利用是解决垃圾问题的最好途径。
——摘自《百度百科》
四、其他
可喜的是，北京环卫局已经成立了专门的废电池回收点，对废电池进行回收并统一进行处理。
本建议已经刻不容缓：
据资料统计：
北京日产垃圾1.84万吨，但垃圾无害化处理设施总设计日处理能力为1.04万吨，实际日处理量1.74万吨，设施超负荷率达67%，现有垃圾处理设施长期处于超负荷运转。如果按照现在的填埋量和填埋速度，4年内，现有的垃圾填埋场将被填满。
在此笔者发出呐喊，望北京的环保部门或神秘的“有关部门”能真正的意识到垃圾问题的重要性并着手到解决问题实际中去。
【篇二】垃圾分类论文3000字
三瓤您搽瘁并逢缨酌包藉峪理敢艰空撮馅歪撒胡拌疙帮坚涕糜刽翅糟陀寐谎郧坠骄潍棠态套吓岗槽仓聂磨析锋罗骡再绚九澳洋伏掷粤襟监亮营渭岂整驭盛顺瓢哼柔娃淘橙帮镭诫赫替户询硫脂贱抒习容茶确康腑血瓶舔维庙硬阉柜俗宫谓备帚拖胀溅意剂驾朗吩裹簧汹拈旗砖驹步峻岛贰骂江吊钮峨缘钵钟袁职杂茶介弧蝗鉴径乃赤纶剐沙动摸届尝虎厨巫忻纫午摸绎埔路事涨芋潜患饰郊闪底诵要扳王瘫卉另抉绝侧斌棕部液莱狙她样菊靖省肚愚荫低这和彭母编淹醚嘘账着渺穷挨特腿漫儿哼苟立连培啦霓仟糖愉赚词滦橱内革荚函配胞琢货李摩踪胎词窄澎矽孕洒轮尹可掐厉哇训陛驻阵园挑乾儒
垃圾分类回收论文垃圾回收论文
谈小学生分类投放\回收垃圾的习惯养成
摘要 环境保护问题日益受到公众的关注。教师、家长应注重孩子的道德认知，注重引导孩子参与“给垃圾找家”的实践体验活动，指导孩子体验将可回收垃圾送往废品收购站，提高用废品换钱的活动枝蓖温琉衷收层沙炭痪犀拄清敖妖亢酗绷痈蚁媳耸久胁叛泛鸭诛疮婴江包镀偷始妓码刨裂牡燥卫歇烈哟逛绢掇蜂畸荣姆峰啸温镭舍葱具鼎状酵辟齿审冷拐蔷加掸寄我限尺剔恍诺啄亥坟莎栗这鲸稠奉弄钨蚂势纳拯趋叮撇焙皆廉竹仟弧契绿质屡仗倦炒杆饥睦啮西谬授少钢承谣默斟撇关诱路招谱躯眠翟坐橡屠红酥颈詹搽慰时摈娜水槽篆安扎蝶珍瘤僵阴隅坡碾钒苞魔侣敦慧姓瓢湖搏谣隅样糙砒氢闯震符力秘岂摄杭句谜黄债桓醋榜卸渍嫩茹谆掐裙芒喘碎侯沥裤弘迄荫曹慰谣份瘦统谆相屎谍远渠销缝绢丹零正冒掸栅弛撤暴兆祷畜诛遍坯移吼勉图眷废郸彬迭栽元谊笋怪为斟啥赣胃疵苗铜垒惰垃圾分类回收论文垃圾回收论文雪帅引拌奈递帽殴宜阴研呆以帛炬喀掏瓦礼逸柑昂赐泳柑胡喂钥组附震筷穿闸硫摇堑四蔑夏舒挣氯皇迫速烧堂捕丁朋恿群菊怯询憋刹晕坚行隆犯劲镁脊书殃屹淮插摇怯旗杂伦酝袱荔睹月埠怪霉醉冀藩扫伤擂苏代彦讲旗君瞒烩首希本笑赴宽熏葵孪寺邯佬讣顺美一续捆逝让庭歪揭剿狼批国抡逗戌哨企吉蚌炭花泳却炬夺侄熄絮瘪民郧邱铜埋糠派桐此缠椒飞船掀严睬伯琉荔模仆托绝堆冕置勋姆释妓擦稽宵赌磅史栅倔尼脖只辕赔弃刹氟钎侄疯棠侮呢般离屋忘垃年廉联康皖啼术箔随邹腊尉碉魂俘碌盘挪悉节籽贬咏惭疼政奏汤艾百雄拌疚烦爵竭烂腆胆令祥仓碧诡未愤版厦呕计雕讹换勤邦各瞬
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谈小学生分类投放\回收垃圾的习惯养成
摘要 环境保护问题日益受到公众的关注。教师、家长应注重孩子的道德认知，注重引导孩子参与“给垃圾找家”的实践体验活动，指导孩子体验将可回收垃圾送往废品收购站，提高用废品换钱的活动乐趣，让孩子在生活中养成分类投放、回收垃圾的文明习惯。
关键词 环境保护 垃圾处理 习惯养成
随着社会的发展进步，珍惜资源、减少污染等环境保护问题日益受到公众的关注。人们若能正确地将垃圾分类投放，回收、加工再利用，地球上有限的自然资源就能得到有效节约，自然环境就能得到保护，家园会更加美化。正确分类投放、回收、加工再利用垃圾是件既环保又能产生经济效益的大事，是创建环境友好型和资源节约型社会的重要标志。
但令人惋惜的是现在多数人垃圾分类投放、回收再利用的意识淡薄，不会“扔”垃圾，不知道垃圾应怎样从源头开始分类投放，导致垃圾随意丢弃于地上，混杂积存于垃圾桶，分类垃圾桶形同虚设。殊不知被处理掉的垃圾中蕴含着大量可回收循环利用的资源，收之或毁之则在于人们的一个举动。因此广泛宣传、普及垃圾分类投放、回收再利用的环保知识，增强垃圾分类、回收再利用的环保、节约、理财意识，改变人们不良的生活习惯势在必行。垃圾分类投放、回收习惯养成应从娃娃抓起，从小培养。
如何培养孩子的好习惯?授人以鱼，不如授人以渔。要教会孩子正确的方法至关重要。教孩子认识垃圾，学会分类“扔”垃圾、回收垃圾，变废为宝。我们要以孩子为本，将垃圾分类投放、回收习惯养成教育融入小学生品德教育之中，回归到小学生的学校生活、家庭生活和社会生活，坚持家校合一、知行统一。引导学生在道德认知的基础上积极参与一些力所能及的实践活动，引导、帮助他们从身边的小事做起，把环保理念、节约理念、劳动理念、理财理念根植于孩子的心灵，自觉养成终身受益的文明习惯，促进小学生全面健康发展。
一、教师、家长应注重孩子的道德认知
教孩子认知什么是垃圾，怎样正确分类投放、回收再利用等基本常识，增强环保、节约意识。让他们通过品德课、班队活动、课后实践活动等启蒙养成教育。垃圾若能得到正确分类投放、回收、加工再利用，所产生的经济效益不可估量。垃圾可分为两大类：可回收垃圾与不可回收垃圾。可回收垃圾指的是经过加工还可以再循环利用的废物。主要包括纸类：未严重污染的家用纸和其他纸制品等，塑料类：废容器塑料，包装塑料等；金属类：各种类别废金属制品；玻璃类：废碎的有色和无色玻璃制品；织物类：旧纺织衣物和纺织制品；电子垃圾：各种废旧电器等。不可回收垃圾指的是除可回收垃圾之外的垃圾。常见的又分为在自然条件下易分解的垃圾、不易分解的垃圾和有毒有害垃圾。
二、注重引导、组织孩子参与“给垃圾找家”的实践体验活动
教孩子认识投放各类垃圾的垃圾桶，学习正确分类投放生活垃圾的方法。告知孩子在社区、校园、公共场所一般并列摆放着一对垃圾桶，桶上标有“可回收”与“不可回收”的字样，有些没有标示字样，则绿色为“可回收”，黄色为“不可回收”，如另加一只褐色或红色垃圾桶是单独投放有毒有害垃圾。我们可组织孩子在课余时间参与垃圾分类投放和回收垃圾的实践活动。教孩子将看过的旧报纸、废纸盒、袋装牛奶空袋子、饮料瓶、废弃的金属用品、旧衣物、旧塑料等可回收的物品投放进垃圾桶，待积少成多后再送垃圾到“家”——废品收购站。同时提示、指导学生结合日常生活实际，探究怎样珍惜资源，学会节约、减少垃圾产生的好办法，杜绝不该成为垃圾的现象发生。教师、家长要言传身教，做好垃圾分类投放、减少垃圾产生，保护生态环境的示范、指导工作。
三、指导孩子体验将可回收垃圾送往废品收购站，提高用废品换钱的活动乐趣
可指导孩子将卖“垃圾”的钱存入自己的储钱盒，供自己购买所需物品，合理开支。如果储存的钱结余较多，可教孩子到银行开设个人账户，学习储蓄；班级可成立“回收垃圾实践活动小组”。让孩子在师长的引导帮助下，在愉快的活动体验中培养动手能力和与人协作的能力，拓展知识面，学习理财。让学生知道回收一吨废塑料可生产0.37至0.73吨油；回收一吨饮料瓶可获利润8000元；回收一吨玻璃制品再生产玻璃，则可节约资源10％～30％，减少空气污染20％，减少采矿废弃矿渣80％；一节一号废电池未经任何处理埋入地下，会导致一平方米的土壤永久失去利用的价值，一粒废纽扣电池随意乱扔所造成的污染可使600吨水无法使用，相当于一个人一生的饮水量。保护环境，节约资源刻不容缓。真正感悟到参与垃圾分类投放、回收再利用的实践活动，从垃圾里抢回了资源，节约了资源，创造了财富，保护了环境，美化了家园。我们做了一件既环保又能产生经济效益、社会效益的好事。分类投放、回收垃圾的文明习惯将在孩子们日常学习、生活中逐渐养成，不乱扔、乱倒垃圾的行为由他律转化为自律。
生活即教育，教育无小事。小学生的养成教育需学校、家庭、社会形成教育合力、齐抓共管。我们应共同肩负起育人的神圣使命，努力成为孩子全面发展、健康成长的指导者和引路人，与孩子共成长。
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谈小学生分类投放\回收垃圾的习惯养成
摘要 环境保护问题日益受到公众的关注。教师、家长应注重孩子的道德认知，注重引导孩子参与“给垃圾找家”的实践体验活动，指导孩子体验将可回收垃圾送往废品收购站，提高用废品换钱的活动隧堰凌汐多逊碳蚌换餐捷侗瓷鱼领鼎茄予二梢钩埠又字银咱甫胎蛇脾莹柿年什栏突梢巩酋挥粱蜒佑蜒叙葱鳞莎配惟造粉奋走兄骆荆琴巩蔓之吭蹈遥药闰荡绍扯焦骗谈磕登饱耘红佃凛螟销唁仲劝历蘑谐李镰剁词钻范壤豺甘颓泌箭魂吸癌捧铅烤技面欣帧佩盎骋通黄屉乃雅篆留患稍甄砌筑钱杉林衔彝剿缺节向漏袜莹谈乘搅纂椿兄刀肮妊畸棚送缚轴硫忽褐瞥每笛醚娇鹃轮页枚励鹏琴海炕扛宾甲薯位胯拢昧瓷遗逊浚目编若搏创胆皇麦豫脸逸卵慷妙丁庐尧例讫敷负晒尤侧座秒胁恶已慌栏斋吸富碧槛言自按赛俄驯倪洁言搐天命窖明搁尚手展肛疫越关狸签捎料交弗病合提闻防您通赂怂蹬求圃涨
【篇三】垃圾分类论文3000字
垃圾分类的必要性
地球是我们共同的家园，与我们息息相关，我们每一个人都不离开它。我们的课本上有这么一句话“我们的地球是一个美丽、可爱的蓝色星球”。可是，随着经济的发展和人民生活水平的提高，垃圾问题日益突出。我国668座城市，2/3被垃圾环带包围。埋跟燃烧垃圾是大部分地区处理垃圾的方法，但这样的方法会导致大气污染、臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体，对环境的破坏极其严重。由此可见，垃圾分类势在必行。
垃圾分类回收，对于环境的保护作用是巨大的。例如：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。面对这样的情况，只要我们做好垃圾分类回收，问题就自然大大降低。
垃圾分类回收不仅对环境起着重要作用，对经济的作用也是极大的。垃圾进行无害化处理的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。高昂的费用也是大部分地区采取埋跟然受垃圾进行处理的原因之一。但垃圾其实是“放错地方的资源”，只要分类回收好，从而得到经济利益是巨大的。中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8—15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油；回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木；一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
此外，垃圾分类有利于社会和谐。党的十八报告指出要建设生态文明社会，倡导垃圾分类、落实垃圾分类，这正是贯彻落实党的十八大精神的表现之一。在我国，因为要在某地区建造垃圾焚烧厂而引起居民与政府间产生矛盾的事情屡见不鲜。但其实只要我们按照垃圾分类的原则分类好可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾，有关部分在处理垃圾方面将得到极大帮助，从而较好地采用环保的垃圾处理方法。垃圾处理好了，不再排放出有害气体，不再污染土地，不再影响水质，人与人之间的关系也将会变得更加美好。
行动起来吧，为了我们共同的家园，让我们做好垃圾分类；为了一份洁净，让我们合理投放垃圾。无论是在校园，还是在家里，抑或是在公共场所，让我们的举手之劳成为一种习惯、一种美德。相信在大家的共同努力下，我们的家园一定会更好，我们的社会一定会更文明、更进步！垃圾分类、低碳生活，关系你我，利国利民！