节约，就是节省，俭约的意思。如今世界资源的紧张，环境的恶化，将节约提到了一种新的境界——社会节约，就是以多数人甚至所有人的人生幸福为目标，追求社会整体效益、追求可持续发展，既不影响当代人利益又不影响子孙后代利益，力避各种浪费的社会活动。但其实， 以下是为大家整理的关于基层部队勤俭节约教育4篇 , 供大家参考选择。
基层部队勤俭节约教育4篇
【篇1】基层部队勤俭节约教育
青春的时代，是人生中最为灿烂的时代，我们 对朋友的向往最为强烈，对友谊的憧憬最为多 彩。都希望有朋友共享欢乐，又希望有朋友人 分担痛苦。有的同学天不怕，地不怕，最怕同 学不理他。那么，怎样才能与同学融洽相处呢？00
主持人A：节俭，一个古老的话题又在新世纪说起，在物欲泛起的市场经济社会里倍觉新鲜。
主持人B：新的内涵我们中学生要来诠释，用公民道德衡量久违的概念。
主持人A：随着生活水平的日益提高，人们的衣食住行都发生了翻天覆地的变化；
主持人B：看看我们的同学，衣服越来越漂亮，文具越来越新颖，饭菜越来越丰盛。
主持人A：为了迎接10月31日世界勤俭日的到来，为了阻止我们身边一些浪费现象的继续恶化，今天我们在这里召开以节俭为话题的主题班会。
主持人B：我是主持人B
主持人A：我是主持人A
合：柳江中学08 某 班《勤俭节约，从我做起》主题班会现在开始。
1、 谈谈自己或者自己身边的浪费现象
主持人A：在我们身边，浪费的现象早已是司空见惯。已经是阳光灿烂的下午，可我们的教室里依然亮着灯光；早已人去楼空的宿舍里，水笼头依然欢快地流淌着，也没人心痛！
主持人B：不少同学们的袋子里，常常塞满了父母含辛茹苦换来的零花钱，却丝毫体会不出这钱的来之不易。以为父母给钱读书就是理所当然。
主持人A：用些同学买了手机，还要闹着买MP3，认为这就是赶时尚。
主持人B：下课了，小卖部里到处挤满了争相购买饮料的同学。
主持人A：迟到了，还有同学仍在慢条斯里的啃着面包，昂首阔步地走在校园的小道上，
并理直气壮地认为“饿了就得吃东西”。
主持人B：小玲的父母帮她买来了几件过冬的衣服，并送到学校来，可父母的前脚刚走，小玲就把衣服扔锁进了箱底，生怕同学议论她穿不起名牌。
主持人A：上面列举的这些现象，有些同学可能没做，但有些同学的确这样做了。
主持人B：下面大家开始讨论，畅所欲言，就此谈谈各自的看法。
学生分组（10到12个组）讨论5分钟。说出自己或身边主要存在的浪费现象。
然后按组轮流发言。
主持人小结：
主持人A：作为中学生，如果我们过于讲究穿着、打扮，一味地追求高档、名牌效应，绝对不是一件好事。
主持人B：它会分散我们的精力，影响我们的学习；
主持人A：加重家庭的经济负担，养成并助长我们的虚荣心及奢侈浪费的生活习惯。
2、生活水平提高了，我们为什么还要勤俭节约？
主持人A： （问B）B，水龙头哗哗作响无人问津，那是因为没人听见；灯亮一会儿又用多少度电？这不是小题大做吗？
主持人B：（回答A）不！不能这样说。忘记了关灯、关电扇、关水龙头是因为我们头脑中没有节俭意识，你说一点点水电不算事，可你知道我们每月的水电费是多少？例如：我们向学校总务处调查得知，我们学校上月的水电费就是3万多元啊！这个月，水费涨了将近一半，也就是每个月的水费要将近6万元！一个学期5个月，那光是水费就得花上30万元！ 这就叫做“一点一滴汇成江河” 啊 ！
主持人A：（问B）我们同学的父母都很有钱，也不在乎这几个小钱，再说，有钱干嘛不花？
主持人B：（回答A）是的，我们很多同学的家庭是都不错，父母是都挣了许多钱，但他们自己却舍不得花，还常常给我们讲他们小时候“新三年、旧三年，缝缝补补又三年”的故事呢！因为他们知道挣钱不容易啊！
主持人A：（问B）以前说“新三年、旧三年，缝缝补补又三年”，那时因为穷啊！但现在经济发展了，人民生活水平提高了。你看商场里琳琅满目、应有尽有；银行里，城乡居民储蓄存款犹如断线风筝直线上升，几乎是眨眼间就从2万亿上升到5万亿。请问，这种情况下还提什么节俭呢？
主持人B：好，让我们把这个问题转给同学们讨论。
2、生活水平提高了，我们为什么还要勤俭节约？
学生分组（10到12个组）讨论5分钟。谈谈为什么生活水平提高了，我们为什么还要勤俭节约？。然后按组轮流发言。
主持人总结：
主持人A：作为中学生，如果我们过于讲究穿着、打扮，一味地追求高档、名牌效应，绝对不是一件好事。
主持人B：它会分散我们的精力，影响我们的学习；
主持人A：加重家庭的经济负担，养成并助长我们的虚荣心及奢侈浪费的生活习惯。
3、生活中，你是如何做到节俭的？（勤俭节约小窍门）
主持人A：节约是传统的美德
主持人B：勤俭是时代的音调
主持人A：节约是我们的传家之宝
主持人B：勤俭是我们的富裕树
主持人A：我国老一辈革命家毛泽东、周恩来、朱德等人在衣食住行上都是勤俭节约的楷模。
主持人B：我们要继承发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统。
主持人A：那么，同学们是如何做到勤俭节约的呢？下面我们就来采访几位同学。
采访10位同学：
4、班主任总结
主持人A：节约是对家庭幸福的盘算，也是一份社会义务的担当；
主持人B：节约是一种远见，是一种智慧，是对自己和子孙负责的身体力行。
主持人A：下面请班主任对主题班会进行总结
班主任总结：
5、结束语：
主持人A：感谢班主任的总结！
主持人B：下面以“三比三不比”来结束我们的班会。大家一起跟我读。
不比吃穿比学习，
不比阔气比进步，
不比享受比进步，
合理消费不铺张，
勤俭节约争第一。
【篇2】基层部队勤俭节约教育
勤俭节约
勤俭节约是中华民族的传统美德。伟大的爱默生曾说过：“节俭是你一生中食之不完的美筵。”无论家里收入高低，有多富裕，我们都应该懂得勤俭节约，我们要从现开始，养成勤俭节约的习惯。
而在我们生活中，浪费的现象何尝少呢？水龙头旁，洗完饭盒或洗手后，人走了，水还在哗哗地流。食堂里，有多少人挑食，甚至有些人看饭菜不好看或难吃就会倒掉，那些人永远都不知道我们吃的饭菜，都是农民伯伯辛苦种植的。我们应该珍惜农民伯伯收获的劳动成果。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”讲的就是这个道理。
毛主席一生勤俭节约，一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次，穿了20年。有一次，他召开会议到中午还没有结束，就留大家一起吃午饭，餐桌上只有一大盆肉丸熬白菜，几小碟咸菜，主食是几张烧饼。
记得有一次，我不仅没有把饭菜吃完，还把饭掉了一地，爷爷看见了生气的说；雯雯，你没有学过‘‘悯农’’这首诗吗，谁知盘中餐，粒粒皆幸苦，这首诗讲得多好啊；现在有多少小孩整天饿着肚子，过着衣不蔽体的生活；而你呢，随意浪费食物。虽然我们生活变好了，但是也不能浪费食物。我听了恍然大悟，决定把这个坏习惯给改掉。
勤俭节约从现在开始，从点点滴滴做起，勤俭节约这个传统美德因该让我们继续传承下去。
【篇3】基层部队勤俭节约教育
勤俭节约—“今天我当家”主题班会
八年级（1）班 2013年10月4日
教育目标：
1．通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。
2．让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
3．通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
活动准备：
1．指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
2．准备向全校师生发出的倡议书。
3．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
活动过程：
师：同学们，下午好！今天我们八年级（1）班班会的主题是“节约离我们有多远。” 师：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。 师：勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。” 正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林。 可是，今天，节约离我们有多远呢？经过一周的准备，大家好象发现了很多我们生活中浪费的现象，请同学们发表一下你们的看法。
请同学围绕生活中的浪费现象发言：A、围绕办公场所大开空调，以致楼内人员需穿长袖衣来抗寒，讲述办公场所电浪费的现象。B、围绕商场的霓虹灯彻夜未眠讲述电浪费的情况。甲：以上两位同学针对办公场所、商场的电浪费做了发言。那么，除了电浪费，还有什么方面有浪费的现象呢？C、洗车浪费大量水D、通过食堂、饭店大量剩菜、剩饭的事例讲述粮食浪费。E、以漫画作品讲述水浪费、包装浪费的现象。等等师：看来大家对生活中大量的浪费都深有体会，节约的道理大家都懂，但又有多少人真正在实践呢？所以，今天我就让我们以另一种形式来重新体会节约这个词。请听起来给你们讲个小故事“如此浪费”。三、小故事“如此浪费”
内容梗概：从一个住宿生在校期间洗衣浪费水，吃饭浪费粮食，学习浪费电、纸张，讲究名牌四方面进行讲述。同时加以适当的点评。四、师：我刚才看到同学们都开怀地大笑。其实，这个故事表现的又何尝不是我们的日常生活呢？只不过它是以一种夸张的艺术形式将我们生活中的浪费现象放大了而已。试问，在座的各位，当然也包括我自己，又有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米？如果大家都不记得了，那么，请看一看我们同学在校园中是怎样的？五、讲述校园中的浪费现象 1食堂餐桌；2垃圾桶里的馒头；3地上的可乐瓶；4一双袜子、一桶水；5草丛中的一毛钱；6地上的草稿纸；7课间的水果和牛奶。我们摆出了校园八大浪费行为。
1、不关紧水龙头二、肆意攀比消费三、不随手关灯和电扇等四、大量使用一次性用品五、浪费粮食六、光线明亮时仍开灯七、浪费纸张（纸张只使用一面）
8、浪费营养餐。 师：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室宿舍里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？找学生发言；讲讲自己认识到了那些？
师：现在，听了以上这几位同学的发言，可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。
1、受伤的椅子2、二楼的消防栓3、墙上的黑脚印4、地上的长粉笔5、坏了的水龙头6、23点的教室 师：同学们，公家的东西也要钱。我们学校单每月电费就要一万多块。今天，我们先不批判这些破坏公物同学的品格有问题。我们从资源角度来对节约做一下分析。
师：由于我国人口数量大，使自然资源的人均占有量都在世界平均值以下。典型的数据：淡水资源为世界人均四分之一，森林资源为世界人均九分之一，耕地资源为世界人均的五分之一，45种主要矿产资源为世界人均二分之一。依次具体比较水资源、土地资源、森林资源，得出结论：中国人均资源短缺。 资源短缺对经济有何影响呢？
师：同学们或许现在可以从一个更高的角度来理解节约的含义，那应该怎么做，才能做到节约呢？有什么好方法？同学发言：A：生活上省电、省水的小窍门B：向先进国家学习，利用科技手段节能C：向先进人物学习，取众所周知的节能明星陈佩斯为例D：节约顺口溜总结词：师：今天，通过这次班会，希望同学们在以后的生活中能比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，也就达到了我们这次班会的目的了。今天，建设节约型社会是全新的社会发展战略，我们要继承和发扬传统，培养勤俭节约的好习惯，不仅有利于节约型社会的建设，也有利于自己的发展。 作为当代中学生的我们更应该以身作则，厉行节约，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，树立节约资源的意识，现在我们号召，遵守以下“中学生节约公约”，
一．节约用水，适量使用； 二．节约用电，随手关灯；三．节约粮食，科学饮食； 四．适度消费，精打细算；五．杜绝占座，充分利用； 六．珍惜纸张，合理利用；七．爱惜图书，循环使用； 八．资源再生，随手环保；九．减少垃圾，分类存放； 十．互相监督，形成风气． 师：历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚．我们坚信合：节约离我们一定不会远！
反思：
今天，我班开展了一次“勤俭节约”的主题班会活动。当今社会高速发展的今天，孩子们获得东西是五花八门，很多传统的东西正在消逝和淡化中，而现在多数孩子又都是独生子女，比较自私，浪费现象比较严重，所以，我设计此次班会活动的目的，是想通过活动，再次唤起同学们的勤俭节约、爱心、同情心，更深刻地体会到东西的来之不易，需要珍惜。同时懂得：只要我们从身边的小事做起，捧出一颗爱心、奉献一点爱，那么美德就会在我们的心中发芽生根。
【篇4】基层部队勤俭节约教育
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好!
记得很小的时候，我们学的第一首唐诗就是：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。这首诗讲的是勤俭这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，勤俭的美德更显得意义深长，因此，联合国确定每年的10月31日是世界勤俭日。今天我在国旗下讲话的题目就是：“世界勤俭日”——勤俭节约教育。
回想我们在学习和生活中，是否注意节约每一滴水、每一度电、每一张纸„„我们常常在不经意中就造成了诸多浪费，其实节约并不遥远，稍加注意，我们可以做得更好。少撕一张纸、少用一枝笔、晚开一会灯、少开一盏灯，天亮就灭灯，随手关掉水龙头，吃饭不浪费、用水要适中等等。这些现象就发生在我们身边，只要我们抬抬手、动动脚，这就是节约，就是一种美德。为此，我倡议同学们做到以下几点：
1、从节约一滴水、一度电开始，重树节约美德。
2、用完水后，及时拧紧水龙头，见到滴水的龙头及时关掉。
3、人走灯灭，光线充足时，不开灯。
4、爱护校园公物，不在墙上乱涂乱画，不破坏学校门、窗和桌、椅。
5、节约粮食，吃饭时不准有剩饭。
6、不互相比吃穿，干净整洁就行。
7、平时尽量不花零钱，除非是必须要买的日用品。
8、看到破坏、浪费现象要制止。