下面是小编为大家整理的英语口语怎么练得字正腔圆,供大家参考。
英语口语怎么练得字正腔圆1
发音
我们应该尽可能地将自己的发音练习的标准，正确，字正腔圆，当然如果是在你年龄稍微大了一点，口音十分难以改变的情况下，不一定要追求发音像一个英美本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在*时，不需要迷信什么英语速成、英语环境，只需要记住一点：深度模仿。并且一定要模仿地道标准的英语或美语。模仿可以选择地道的英语演讲，选择演讲的前3段话约2分钟左右即可，不需要多，而在于精，坚持模仿3个月到1年时间，直到语音，语调，语速和原录音达到99%相似度。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。有个别软件有这种功能，和你模拟相对练习，参考手机软件：英语流利说。
用气
我们在发音时，尽量口腔后半部分用力，腹部气运丹田，而避免中式发音，这可以使英语发音洪亮圆润，而且十分具备英美人士的英语味道。
英语口语的学习就如同蜘蛛一点一点地辛勤结网捕捉昆虫一样，有科学的方法，但是没有任何捷径可言，世界上任何一种技能，任何一件事，都没有捷径，唐僧西天取经走了14年历经81难，多不容易啊!如果你能按照上面方法坚持学习，你的英语口语在一年后将会上升不止一个层次。英语的学习，贵在坚持;再微小的努力和坚持，坚持了365天，你都可以取得惊人的成效。另外，英语学习，老师和兴趣非常重要，好的老师让你事半功倍，指导你飞快进步，兴趣是最好的老师，这句话不是吉米老师说的，是爱因斯坦说的。如果你觉得自己缺个老师，缺少兴趣，可以选择报读吉米老师的听力口语特训班，网络在线和吉米老师系统科学地提高听力口语水*，没有地点限制，帮助你早日将英语变成你的真正实用的沟通语言和工具!
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英语口语怎么练得字正腔圆（扩展1）
——怎么提高英语口语能力
怎么提高英语口语能力1
一、准备清单
走路、坐车的时候，随便想几个中文词汇，琢磨琢磨怎么把它们翻成英文。把它们记在本子上，就像中小学时抄成语一样，日积月累，必有收获。通过这种方式每天学两个“新词”，久而久之它就会转化成你自己的东西。同时在这个过程里，你会渐渐学会如何应用句子、短语，获得令自己也震惊不已的巨大进步。务必定期回顾你的笔记本，这样你会越记越牢，输出得也会越来越好，自信心会越来越足，进入一个“良性循环”。
二、每天挑选一个单词
每天，从英文词典里挑一个单词出来(不妨以字母A打头)，把它写在卡片上，接下来的一整天内你就与这个单词相伴。为了彻底记住它、学会运用它，你应该尽可能多地运用它，造N个句子。次日，再选个以字母B打头的单词。以此类推。这样，你很容易就能在不知不觉间对365个单词达成融会贯通。
三、检查你的口音
每个人都有某种程度上的口音。如果你想要尽可能地避免这一点、拥有听起来比较接近native的口音，你就应该研究native们在讲英语时是如何移动口部的。尝试着模仿他们的动作。请记住口音并不是固定的，如果你不坚持练习，之前的努力就有可能付诸东流。不妨每次练习时都把声音录下来，一次主攻特定音节、特定单词的.发音校正。
四、避免使用习语和俚语
尽管习语是英语中很常见的表达，但除非你的英语已经达到了母语级，否则还是尽量少使用它们。你的第一要务是专注于听懂、学会英语，然后你才会明白如何将这些词汇和短语流畅自然地应用于英语之中。认真地、广泛地听，提高听力，这样你才能理解到这些词汇的实际意义以及它们究竟在哪种情境下能得到最合适的应用。所以除非你准备好了，否则不要使用它们。
英语口语怎么练得字正腔圆（扩展2）
——怎么才能说好英语口语
怎么才能说好英语口语1
第一步：准备阶段。
主要是进行模仿。背诵。复述练习。目的是训练正确的语音。语调。提高流利程度，培养英语语感。同时，通过各种方式，如阅读。做练习题，听英语磁带，看英语录像和电影等，来扩大词汇量。掌握英语的习惯表达方式，扩大知识面和训练英语逻辑思维能力，准备会话前，要对常用的词(组)、短语等熟练掌握，“熟练”是与人会话的前提，只有熟练，在会话时才能流利。熟练的标准就是要达到不假思索地脱口而出。
第二步：实践阶段。
主要进行大量的口语对话练习，与他人对话、讨论，基础好的可练习口译，自己讲英语故事，和朋友做一些用英语问答或猜测类的小游戏等等。总之，就是要最大限度的延长开口说的时间。
具体练习方法：
(一)模仿
模仿是一切语言学习的基础，小孩咿呀学语时也是模仿大人说话时的口音和习惯，在模仿时要注意一定要大声的说出来，但语速不一定要快，可以慢慢的先把音都给发对了，大声说的好处就是能够使口腔肌肉充分活动起来，使表情更加生动，符合外国人的口语表达习惯，改变我们一直以来汉语发音所形成的固有的.肌肉运动模式，逐渐适应英语发音的肌肉运动模式，才是真正的模仿。
模仿时还要有时常纠错的意识，这样的模仿练习才不会枯燥、乏味，才是有意义、有目的的模仿，如果是看视频模仿主人公的说话，还要用心揣摩和体会他们的表情和肢体语言所表达的深意。
通过模仿固然能使口语水*有所提升，但也不是一朝一夕的事情，正确的语音、语调也不是短期内的模仿就能达到的，对于习惯于说汉语的人来说，要模仿英语母语人士的说话习惯并不是一件简单的事，这让我想起了，我考普通话的时候，对于一个湖南人来说，要分清前鼻音、后鼻音、卷舌、*舌真的是件很难的事，当时跟老师学的时候，细化到要把舌头放到口腔的什么位置发出来的音才是正确的，几天下来，我的口腔肌肉就酸疼的不行，所以在模仿时，就算口干舌燥，口腔肌肉酸疼，也别轻易放弃，毕竟罗马不是一天建成的，坚持就是胜利!
在模仿视频中的对话或者录音设备的发音时，可以尝试跟读，或者同步进行，这有助于练习口腔肌肉的反应速度，使口腔肌肉和大脑充分协调起来，模仿练习时千万要注意的一点就是不要害羞和不自信，有些人在一个人练习口语时还好，一到与人交流或者对话时就紧张的说不出话来，这主要还是源于自卑心理，特别是在英语口语水*比自己好的人面前，特别是老外面前，常常会因为不敢说而丧失表达能力，想要学好英语口语，这是必须要克服的障碍!
(二)复述
想要提高英语口语水*，离不开记忆练习，记忆单词、词汇、固定句型、常用表达语句，但记忆练习并不是单纯的要求大家死记硬背，这是最僵硬的学习方法，想要学好英语口语还要讲究一个灵活性，复述，就是一个非常好的自我训练口语水*的方法，更加能够帮助我们记忆单词、词汇和固定句型。
复述一般也讲究两种形式，一种就是在阅读完一篇文章后，用自己的话语复述文章内容;另一种是在听完磁带后复述，第二种明显要难于第一种也高于第一种，因为这种训练方法不仅有助于提升我们的口语能力，对我们听力水*的提高也有很大的帮助。同时，听磁带的方法还有助于我们集中注意力，锻炼我们的记忆能力!
在复述时，也要讲究循序渐进，读一遍或者听一遍复述不出来，可以尝试多读多听，刚刚接触这一学习方法时，可以选一些篇幅较小，陌生词汇较少的文章，故事性较强的文章，比较便于口语复述!
英语口语怎么练得字正腔圆（扩展3）
——怎么练习好英语口语
怎么练习好英语口语1
多背诵
背诵是让你腹有诗书气自华的重要方式，
任何语言学习，都必须打牢基础，
这个基础就是建立在记忆和背诵上的，
真心想要学好口语的话，
可以根据不同的.场景，背诵一些常用语句，便于实际运用。
多交流
口语是要用来交际的，
你整天闷在一个小圈子里是无法进步的，
要学会扩大自己的英文同好社交圈子，或找老外交换学习，
帮助自己尽快掌握一口地道流利的英文口语。
也可以多上一些社交网站，
寻找和你一样需要练习汉语口语的老外，
每周定时视频聊天，一起进步。
多演讲
*时在家里，可以在脑中想一个场景或话题，
然后自己对着镜子发表演讲，
通过这种模拟情景，会让你在以后更加随机应变。
积极参与学校、公司、社会组织的英语演讲比赛，
并保持积极阳光的心态，不断努力提升自己。
多朗读
朗读是练习口语最最关键的一步，
通过对书本教材课外读物的自由朗读，带入英语情景中的英文思维习惯，会让你自然而然习得一口流利的口语。
多模仿
多观看英文电影电视剧等有声影像资料，
通过模仿英文主人公的语音、语调、语速调整自己的发音发声习惯必要时可以准备一个录音设备，
边录下自己的模仿，边对比和原声的差距。
英语口语怎么练得字正腔圆（扩展4）
——英语口语学习10篇
英语口语学习1
一直以来，大部分学生在学校里接受的英语学习都是以应试为主，为了应付各种以笔试为主的英语考试，在多年的英语学习过程中，老师给学生教授更多的是词汇和语法方面的知识，能运用英语流畅地进行交流的学生人数并不是很多。“哑巴”英语已经越来越成为学习英语最大的障碍。
说到底，英语口语是一种技能，尤其是依照当前经济的发展趋势，我国与国际的交流越来越紧密，学习实用的口语知识，可以应对工作、商务、出国等方面遇到的问题。
作为现代都市人，我们没有理由回避或者拒绝学习英语口语，反而应该尽早学习，掌握多一门技能，这对于增强自己的竞争力十分有用，口语应该随着时代的发展成为一种学习趋势。
目前学习口语主要是三种方式：英语口语培训班、私人外教和自学。三种方式各有优势：
一、英语口语培训班：
1、有一个集中的非得开口说英语的机会；
2、有老师指导；
二、私人外教：
1、 紧密结合学员的特点。
相对几十个人一起上外教课，私人外教可以充分根据学生水*和学生的特点来决定教学。
2、 帮助学员深度了解西方文化。
一对一教学氛围中外教亦师亦友，学生不仅可以学到语言，还能更深刻地了解到西方的文化。
3、 学习费用学员说了算。
可以跟相同水*的学友合拼请外教分担费用。如果人数不多，效果也同样不错！
4、 学习时间和地点学员来安排。
不用下班之后拼命赶去某个指定教学点，也不用为是去参加朋友Party还是去上课发愁。随心所欲的学习，想没兴趣都不行。
三、自学：
最省钱的方式。不断的多练，跟着美剧读，多和外国人交流，也能慢慢练好口语。
英语口语学习2
提高口语水*，我为大家总结了八个字，就是：跟读模仿，朗读背诵。加上之前讲听力提到的听写。如果大家把这十个字落到实处，听说水*一定会提高的。
跟读模仿的原则是，不要和声音材料一起读。更不能一个词一个词那样跟读。而是听磁带读一句，然后按暂停，进行跟读模仿；再听一句，再模仿。听和模仿的时候看着原文，可以把词的发音和语音语调在书上进行标注。这样以后朗读背诵时，你做的标注可以提示你这句话比较标准的朗读方式。如果水*相对薄弱一些的同学，不要指望从一开始就整句整句模仿，可以先从模仿一句话里面有音变现象的短语开始，比如连读的，失去爆破的，或者自己以前发音不正确的个别单词。*时泛听时，也可以随时随地跟读模仿。比较有效的提高方式是，跟读模仿时，把自己的声音录下来。听一听，和原文对比一下，就更容易发现自己口语中的存在的问题。也就是我们常说的，有比较才有鉴别。
朗读背诵的原则，最重要的就是：如果大家要朗读，就一定要大声读。不是歇斯底里的喊，但朗读时声音一定要大。否则就默读，完全不要出声音。最影响大家快速阅读能力的学习方法就是在嘴里小声嘟囔英语。这样的结果是，以后看到什么文章，都喜欢小声在嘴里嘟囔，会严重影响我们阅读和理解速度的。
我上了这么多年学，学了这么久的英语，觉得对我口语帮助最大的就是从初中到高中每天早上的早读课。那时是一天早上读英语，一天早上读语文。开始很不喜欢早读。因为早上到学校很早很困。可慢慢我发现，早晨大声朗读居然是提高口语最有效的办法！而一个人如果口语好了，听力也就不会差了。
跟读模仿，朗读背诵是学习的过程。练习的过程除了和外国朋友聊天以外，还可以做这样一个非常有效的工作，就是：复述故事或自言自语的练习。比如你看完听完一篇文章，可以用自己的语言把这个故事重新讲一遍。自言自语的意思是，自己可以给自己设定一个命题小作文，仅进行15－25秒的准备之后，开始自言自语的回答这个题目。比如：你最崇拜的人是谁？稍为想一下，然后开始回答。最好同时录音。这个练习，和新托福IBT口语考试是类似的。这样练的目地，是为了锻炼我们快速思维的能力。
大家应该把握住：我们说出的话的基本原则是能让别人听懂。大家说的内容其实是核心。说的有内容，发音稍有瑕疵，好过于发音完美，但内容空洞无味。所以发音的练习更多的时候应该是在我们不断充实自己的语言内容和实力时同步进行的，而不一定非得专门抽出一段时间，就只练习语音。没必要每天对着镜子，研究什么舌头声带气流震动位置等。用最人性化最自然的状态来掌握一个交流工具吧。
学英语最重要的一点就是：坚持。大家不要再在茫茫书海里游荡，用更多的学习材料来弥补自己不能持之以恒练习的愧疚心了。不要再东抓一把，西抓一把，哪个材料都不深入系统学习了。我想起很多学GRE的同学，背诵GRE词汇书，也就是著名的红宝书，背得最熟的一个词是Abacus，因为那是当年红宝书的第一个单词。生命的有限不允许我们每次都推倒重来，更需要我们不断累积。所以大家在练习语音语气语调时，不要好高骛远，贪多嚼不烂。比如，可以先要求自己每周至少有一篇1分钟的文章，朗读的和人家原声非常接近。其实一篇1分钟的文章里，已经包含了很多我们说英语时会遇到的语音现象的。同时再要求自己每周有20句话和原声说的很接近。如果能这样持之以恒地累积，你的语音语气语调才会逐步改善。别指望一口吃个胖子，很可能会消化不良哦。
每个在学英语道路上挣扎的同学都知道，这个过程有时很枯燥，很有挫败感。但这起码是我们能掌控的事情吧。介绍一个轻松点的练习方法吧，那就是听英文歌来练习。英文歌里其实包含了很多语音现象，比如失去爆破，连读等。所以如果你英文歌模仿的很地道，那语音水*一定会提高，同时对口语内容的充实也很有帮助。
在语法问题上，咱们*人学英语口语，和外国人学汉语口语有很大差异。我们会更用心去抠每个句子构成成分和其中的语法现象。而外国人学中文就是一句一句学，硬把它记下来，学了就想办法不断把它用出去。这也就是为什么很多外国人来*，半年一年中文就挺流利，能够做到基本的汉语交流了。而我们的英语，在学校学了那么多年，似乎进步依旧缓慢。那是因为我们在学英语时，由于过分强调学习的过程，过于把它当作一门学问科学来对待，而严重忽略了语言的本质，也就是它的使用过程，交流目的。记住: Language is mainly for you to use, not just to study!最重要的就是别太死抠，别钻牛角尖。我们大多数学英语的人都不是在搞语言学的研究。所以，要有现学现卖的精神，更要有为用而学的态度。
如同武侠的高境界是无招胜有招，语法的高境界就是形成了语感。不用再把句子拆的支离破碎，也不会在说的时候一个词一个词的往外挤，而是对语言产生了感觉，自然就能以词组或句子的形式表达。怎么做到的。就是古人说的熟读唐诗三百首的道理。没做到不是因为我们笨笨笨，是因为我们懒懒懒。形成语感最好的方法就是大量朗读加阅读。扪心自问，学了这么多年英语，咱能说的地道的英语句子有几句，我是说内容发音语气语调都地道的。难道永远停留在： How are you? Fine, thank you. And you? I am fine too的阶段吗？就连这个阶段，我们很多人也还没有把这句话的音发正确呢。不信，你读读试试！注意自己发how,thank,and you,fine这几个词。
英语口语学习3
一、什么是口语？
从对语言的认知过程来看，人类从来都是先会说话再会认字的。学英语也应该先学说话，即学习英语口语，而*的英语学习者大多数都是通过书面语在学英语。我们应该清楚，口语是不同于书面语的。人们说话时随意性很大，而书面语则讲究文字的选择和语法规则。
书面语有两种基本形式：一种是直接记录人们说话内容的，另一种则按照书面语的规范，由写作者花费脑筋创作出来的。而口语不是这样，绝大多数的人以简单明了的方式说话，达到直接交流的目的。因此，学习英语口语也应当从简单明了，便于掌握的口语材料入手。
二、学什么口语？
从两个方面了解这个问题。第一是英语的区域性问题。你要学哪个国家或地区的英语口语呢？英国话？澳大利亚话？新西兰话？美国话？加拿大话？这些不同国家的英语都在发音、词汇、表达方式（语法）上有不同程度的区别。尤其在口音上更为明显。这也是许多英语学习者英语学了多年但听英语仍很吃力的一个主要原因。至于有的英语教师说“管他什么地方的英语，只要是英语就行”，这实在是在误导学生！想想看，以上不同地区的人相互见面也得花些时间熟悉彼此的发音和用语，之后才能真正交流，何况我们这些学习英语的外国人呢。不同地区的华人用汉语交流时不也是如此吗？英语区域变体的这个问题是实实在在存在的。
另有一个问题更重要：哪个档次的口语。您学习哪种人的说话方式：一般老百姓直白的表达？文化人讲究的说话方式？电台、电视台节目主持人那样高级的语体？我们必须清楚，以上每一种说话方式都存在发音、词汇和表达方式的特殊性和相对应性。而这个问题又都罩在“非正式”和“正式”两种语言环境之中。您需要好的老师和书籍告诉你什么是“非正式场合里的英语”，什么是“正式场合的英语”。换言之，学习说话最终的层次应该是“见什么人说什么话”。
三、口语学什么？
前边两个问题清楚了，接下来就是具体的学习内容：英语的口语到底学什么？这个问题将影响您的整个学习过程，涉及学习时间的设定、付出的精力乃至金钱的多少。根据语言学习的性质和规律，学习外语口语的内容应该归纳成以下三个方面： 词儿，串词儿，习惯发音。
1、词儿
词儿就是学校里讲的词汇。首先的问题是量：多少词汇才能让你会说话？想想你*常说汉语时能用多少个单字和短语就可以得出答案。英语也一样。英语民族比汉语民族思维方式或许要简单得多，说话所用的词汇会更少，有人统计过，大约三百个已经足够了。
如果我们定到三百个词儿，接下来的问题就非常具体了：它们是什么？答答是简单的：描述自我的词儿，描述他人、他事的词儿，社交的词儿。这三百个词儿应该是英语本族人口语会话中使用频率最高的词汇，你背单词和短语的时间应该花在这上面。
2、串词儿习惯
习惯就是按英语本族人的口语习惯把词儿串起来的能力，这可以叫“口语语法”。我们把串起来的句子分为三个方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。您应该学习这些方面的句子或句式。此外，还要弄清楚英语本族人口语中经常使用的动词时态。
3、发音
首先要确定选哪国的英语口音：英式的？澳式的？美式的？选定哪种英语口音要看您学习的目的：到哪一个国家留学或定居？您工作的外企公司是哪国的？如果这都不是您的直接目的，学哪一种口音似乎无关紧要。但重要的是，无论您选择哪一种，您最好要学像，学说外国话最忌讳的是南腔北调。
学习英语口语发音的内容有三个：音、腔、调。首先要掌握单音的发音要领。单音不要搞得太细，因为单音发得再准，如果没有让英语本族人听着顺耳的腔也不能算地道地表达。“腔”指的是英语单词音节的轻重和在话语中高低的变化（在*语音书上称“节奏”）。*人说英语不地道的一个主要原因就是腔不到位。显然，发音学习的主要精力要放在腔上。此外，你得学会英语本族人用语调传递信息和表达情感变化的"习惯。这是学习说英语的高级境界。
最后，学完以上三个方面之后您必须根据下边几个标准来检测自己的口语水准，看看您是否能达到：100％的准确性；100％的地道性；文化差异的知晓性。
四、建立什么口语系统？
我们必须清楚：作为外语，对一般人来说，不可能把英语什么都学会，也没有必要。那么我们必须学会什么，掌握什么呢？不在英语国家生活工作的人至少应该学会和掌握如下的英语口语能力：对自我他人和一般事务的描述能力；对*传统文化和习俗的解说能力；对国内外话题的会话和讨论的能力。
能使自己具备这几个能力的是“功能英语Functional English”、“会话英语Conversational English”和“主题英语Topical English”。至于“情景英语Situational English”在非英语的*没有太大用处，因为，“银行英语”、“饭店英语”、“酒店英语”等之类的情景英语（其实应该属于“职业英语Occupational English”）在各个英语国家都有不同的表达系统。
围绕上面三大能力的学习和掌握我们可以建立一个口语系统。但必须保证，这个系统中的语言是国际英语共用的部分，而非英、美、澳特定的英语口语。
五、英语口语学习方法
明确的学习方向有了，就要选择有效的学习方法。方法得当的话既省时省力也省钱。有人怪口语上不去是没有语言环境。出国到英语国家？到英语角？找讲英语的老外单练？让我们分别来看看这几个方面。
1、到英语国家
能到英语国家去练习英语，直接与英语本族人交流当然是最佳的选择，但能够这样做的人为数并不多。有的人在英语国家生活了几年乃至十几年，照样说不好英语。如果学习方向和方法得当，不去英语国家一样可以学好英语。关键在于解决跟谁学，学什么，怎么学这几个问题。此外，学以致用，学习和练习有机地结合，并持之以恒才有效果。学到的技能如果不大量练习，久而久之一定会忘记。
2、到英语角
如果去英语角的目的是学习就不对了。其实应该把那里当作练习英语表达的地方，在那里充分展示自己，建立起说英语的信心，锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。去那里要的是一种志同道合的氛围。如果没有时间去，你还可以自言自语，把自己想象成两个人在对话。
3、找老外单练
除非是训练有素的语言教师，一般的英语老外惟一的用处是：作为你操练口语的“活靶子”，把自己学到的说话内容在英语老外身上得以验证。不要期望一般的英语老外会对你口语方面有什么好的指点，不建议你跟老外谈语法，谈语言学习规律。
英语口语好的人都有这样的同感：从练发音（对腔和调进行大量练习）开始效果甚佳。不要总想着这句话怎么写，怎么翻译。这些都会妨碍口语学习。最后，经验证明，选择好的导师、好的教材，加上科学、理性的学习方法，学说英语没有不成功的！
英语口语学习4
如何才能说流利的英语? 说外语时，我们主要应做到四件事： 理解 --回答 --提问 --口头表达 。你只要自我训练这四项基本技能(或找一位可以训练你的老师)，就能说一口流利的英语。 我们该如何对待说英语时所犯的错误? 你应该区别讲求准确性的口头训练与讲求"被理解"的口头交流之间的区别。如果你为交流而说英语，那么你犯的 错误大都可以忽视。
重要的是信心十足地去交流(那可不是容易的!)。如果你确实是在交流，那么即使你犯错误也没有 关系，只要这些错误不干扰你的交流。你只要纠正在你口头 表达或写作时会妨癬别人理解你的错误就可以了。 听力进步缓慢。该如何提高呢? 练习语言听力的方法是要采取积极主动而非被动的方式。如果老师在介绍一篇课文时稍加一个短评，并且提出一 个问题，学生们就会积极主动地聆听。例如，老师说："今 天我准备给你们读一则讲述一个意外事件的故事。读完之 后，我要问你们这件事是如何发生的。"这会鼓励学生们积 极认真地听，以求找到问题的答案。如果老师只是说："请 听这个故事"，学生们则没有聆听的重点。他们的双眼可能 是睁着的，但头脑确是封闭的。 在练习听力过程当中，抓不到全文的大意，这是为什么呢? 这是因为把精力放在听单词上，而不是理解意思上。不要听单个的单词，然后就试图把它们译成汉语，应该听懂全文的意思。听英语时，要排除汉语干扰。这正是优秀 译员所要具备的：他们先要弄懂一段语言的意思，然后把它译成另一种语言，以便听者可以听懂说话的大意。 如何练习连贯表达的回话技巧? "时断时续"(说英语)可能是指突然迸 发式的说话方式。首先，必须明白，大多数口头表达是与他人交往的产物。我们很少发表长篇大论，这就是说我们必须培养我们自己理解别人讲话的能力，然后根据我们所听到 的内容作出回答。会话的性质不同，要求的技巧也自然不同。例如： ·交流信息。这是我们每天最常见的交流形式。你的朋友 告诉你他/她在业余时间所喜欢做的事。
你仔细听，然后 告诉他/她你在业余时间所想做的事。你就如此这般回 答。在这种交流中，你一般会大量使用一般现在时。 ·叙述。你的朋友用过去时告诉你一段綺历(他/她如何误车，然后上班迟到，老板说些什么，等等)。你仔细听，然后讲述你自己的綺历。在这种交流中，你一般会使用一般过去时或过去进行时。按时间顺序讲述一个故事较为容 易：某事开始于??，然后叙述正文，最后结束讲述。 ·交流看法和观点。你的朋友告诉你他/她对某事的看法， 他/她先描述一段场景，然后发表他/她的意见，并给出 理由。你仔细听，然后以同样的方式作出回答。你有可 能陈述事实(你从报纸上读到的东西)，给出一个或几个例子，然后说明你的看法。你很可能用些诸如 in my opinion?， i think?， i agree with what you say， but?和 i"m afraid i disngree。i think?等短语。 当遇见外国人，所担心的是该谈什么主题。该怎么办呢? 不错，*时多练习以提高你的英语口语，但不要指望遇 见外国人(我想你所指的是来自说英语的国家的人)这个办法。如果这样的话，你练习说英语的机会就少多了。首先，綺常遇见外国人是不容易的;其次，他们可能不愿被你用来 练英语;再者，如果你与一位外国人交谈，你可能会对自己 的英语水*不甚清楚，无法表达自己的思想(就像你所提的 事例一样)。那么，你该怎么办呢?你可以给你自己创造机 会。你可以找与你有相同的文化背景、面临类似问题的人练 习英语口头表达能力。你可以定期参加英语会话课，在老师 的监督下练习，也可以和与你情况相当的朋友聚会，共同敲 定一个谈话的主题。可以选一些你们讲中文时了解或愿意聊 的话题。当你心中感到言之有物的时候，你就会找到你所需 要用的词来表达你的思想，这是个自明之理。 听英语广播时，有时可以听懂，但不能写下完整的句子。
如果在听广播的话，为什么非要写下一个完整句子呢?广播的播音通常是段英语口语。它并不是听写。我想是你没有抓住单个单词的意思。建议是：在听广播时，不要试图抓住个别单词的意思，要集中注意力听完整的句子，尽力抓住全文的意思。也就是说你一定要根据上下 文判断新单词的意思。要训练自己为理解文章的意思而听广 播，而不是为个别单词而听广播。
英语口语学习5
英语口语辅导：用“自言自语法”提高英语口语
一、何谓“自言自语法”
“自言自语法”，即以自己跟自己交流的方式，促成英语口语能力提高之方法。它不受时间及其他交流因素的限制，只要有一个属于你的空间，自己对着自己用英语讲就可以了，此方法是正常课堂英语口语训练的有益补充。
二、如何巧用“自言自语法”进行英语口语
1、自主创造语言环境
“自言自语法”练习中，你可以随心所欲地创造语言环境。在自己的房间里，没有人会笑话你，尽可以大胆他说。你可以在散步时说给风儿，说给花草树木;你可以在欣赏影片时跟着主人公倾诉喜怒哀乐;你可以在睡前或一觉醒来时说说自己的憧憬，描绘自己的梦境。总之，你可以在任何时候、任何地方采取适当的语速和音调，随心所欲他说。
2、善于模仿
采用“自言自语法”提高自己的英语口语能力要学会模仿。模仿的原则：一要大声模仿。这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔细模仿。优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语也是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语则更是如此。此外，模仿时还要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松劲畏难情绪，要相信自己完全有能力模仿得更好。
3、及时复述
复述方法有二：一是阅读后复述。阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后，用自己的语言采用“自言自语”的方式来表达文中的内容。你可以在复述时使用文中的某些内容，但应尽量避免完全背诵;你也可以在复述时使用文中出现的关键词或部分句型，作为复述的线索，帮助自己较完整地复述所读材料。二是听磁带或看影片后复述。这种方法既练听力，又练口语表达能力，采用此种方法训练时，最好使用磁带或影片中的原话来复述，这样可以较准确地矫正自己的语音和语调，体味地道的英语口语。在说的过程中，应尽量避免出现语法错误。刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面的原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打牢后，就会慢慢放开，由“死”到“活”，在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，转换表达方法，用自己在课堂上新学的词汇和句型来替换一些不常使用或难于理解的东西，对于自己读音掌握不准的词汇可以不用，等复述完后再通过查词典或听录音进行正音。
4、 有目的地去选择说的材料
开始练习“自言自语法”时，笔者建议你认真选择所说材料。开始时，你可以练习复述小故事，语言应尽量生动、简练，有明确的情节，这样可以帮助你更好地把握语言的连贯性。你可以选你所熟悉或喜欢的内容说，你可以复述课堂上学习的内容，你可以说说你自己的向往。在选择说的内容时，亦应力求练习内容全面，你可以说一封信，一张便条，一个建议，一份说明书，一篇演讲稿，一篇小议论，一段求职信或感谢信等。你可以说说你的工作，你的家庭，你的业余爱好，以及你为什么学英语等等。有了一定基础后，可练习口译。看中文电影，用英语翻译主人公的话语。
5、狠抓句型训练
句子是说话的应用单位，所以培养口语能力就要狠抓句型操练。采用“自言自语”法训练英语口语亦要求如此。你可以使用自己在课堂上所学的句型练习“自言自语”，这样可以加深对所学知识的理解和运用，达到学用结合。
6、说话时要带手势、动作、表情
语言是人类??作、表情等都是交流思想的工具或辅助工具。在日常会话中，这几种思想交流的工具往往是同时使用的。说话时绘声绘色，可以大大增强语言的生动性和感染力。自言自语时带手势、动作、表情，可以帮助你记忆和自然地使用英语。
7、注意说的质量
说的能力是一种技巧，是在大量的口语练习中培养起来的。学习说英语，由说得不好到说得比较好，是一个发展过程。练习过程中，要住意精泛结合，有的练习里的错误不要纠正，不要过分注重准确性，以着重培养说话的流利程度;有的练习里的错误要纠正，以提高说话的质量。最好从一开始就注意说的质量，即保持说的正常速度，流利自然。在开始练习“自言自语”时，不要过分放慢语速。一旦习惯于慢速度，听到正常的语速，也会感到吃力。在开始接近正常语速时，若感到困难，宁肯多练几遍，也不可放慢语速。开始的时候接近正常，以后跟着快下去，就不存在困难。这里所说的速度，是指接近或比较接近英、美人说话的一般语速。
“自言自语法”自我评估问卷调查数据显示：在一个有354名学生参加的调查中，有232人选择了喜欢“自言自语法”，占总人数的65%;有98位学生选择了比较喜欢“自言自语法”，占总人数的28%;只有24位学生选择了不喜欢“自言自语法”，仅占总人数的7%。调查数据表明，采用“自言自语法”来提高英语口语表达能力受到学生的普遍欢迎。有不少学生在坚持“自言自语法”一段时间后反映良好，这充分说明“自言自语法”确是一种提高学生英语口头表达能力且行之有效的方法。
*人较内向，在公开场合羞于开口，尤其是当对自己要说的不够自信的时候。而“自言自语法”是克服害羞心理，提高英语口语交流能力的一个很好的途径。要创造练习口语的机会，逐步建立起言语自信，最终达到流利表达的目的，建议你不妨试一试“自言自语法”。
英语口语学习6
【摘要】本文试探讨高职生在英语口语学习过程中存在的主要问题，并提出了发展英语口语能力的策略，如听说结合，增加输入，激发学生的学习动机，采用丰富多彩的口语活动，增强学生的自信心等。
【关键词】高职生;英语口语;学习策略
一、引言
随着交际教学法的广泛应用，英语课堂教学更加注重学习者之间的交流互动和交际能力的提高。国家教育部提出，大学英语的课程目标是：“培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能够使用英语有效地进行口头和书面的信息交流”。在全球化高速发展的今天，如何有效地提高学生的英语交际能力，尤其是口语交际能力，是*外语教学工作者亟待解决的重要问题。笔者在从事职业院校英语教学的过程中，发现高职学生的英语自我效能感低下，英语水*普遍较低,英语课堂上的沉默现象十分严重，口语交际能力低下。本文试探讨高职生英语口语学习中存在的主要问题，并提出提高英语口语能力的相关策略，以期促进英语交际教学法的使用，改变职业院校英语课堂的沉默氛围，增强学生的交流互动，为切实提高高职生的英语口语能力提供帮助，也为洛阳职业类院校教师转变教学方式，活跃课堂气氛，优化教学效果提供有效建议。
二、关于“说”的问题
在英语口语的学习中，有两种常见的问题：第一种是害怕自己英语说得不好而不敢开口。这种学习者认为，只有说出完美的、没有一点错误的句子才算口语好，否则宁可不说。这在高职学生中表现更为突出。第二种学习者在交流过程中滔滔不绝，不考虑别人的反应，认为只要自己说得流畅就是口语好，无所谓对方听懂与否。我们国家的英语学习者，大多存在第一种问题。高职生英语水*相对较弱，更不敢开口说英语，害怕犯错。学习者想要克服“哑巴英语”的模式，就要从心理上牢记：真正的交际是意义的传递。在语言学习中，如果只有“输入”，而没有“输出”，是不可能掌握好一门语言的。因此，教师在指导学生口语活动时，要积极鼓励学生开口说英语，让其养成勇敢开口的习惯。但是，对于学生影响意义传递的错误，应该适时予以纠正。针对第二种情况，部分学习者存在误解，认为只要说得流利，说得快，就是英语水*高的表现。语言的流利度好固然是好事，但是如果想要进一步提升自己的语言水*，应当注重语言使用的恰当性和准确性。学习者在交流的过程中，要考虑说话的场合和对方的感受。交际是双向的，如果对方不能够很好地理解你要表达的意思，并不能算作成功的交际。我们进行口语练习的最终目标是使双方达到思想的交流。
三、提高英语口语能力的策略
针对高职生口语学生中的问题，教师和学习者可以通过以下策略进行练习，提高学生的口语表达能力。
1.以听促说，增加语言输入
语言的输入和输出理论是二语习得研究中的重要理论。Krashen(1985)指出，语言学习者需要接受足量的语言输入，且语言输入必须符合“i+1”的条件，语言习得才能得以进行。此外，Swain(1995)提出了“输出假设”，认为语言输出在二语习得中有着显著作用，“输出”能够促进语言学习者对语言形式的注意，给学习者提供有意识地反思机会。为了提高高职生的口语能力，首先要增加语言的输入，给口语学习提供素材，并将输入的材料转化为有效的输出。学生在英语学习的过程中，应该多听英语材料，在听的同时进行跟读或者重复，使自己的口齿更加灵活，适应英语的发音习惯。另外，高职生的英语基础较差，在选择材料的时候，应避免过快或者过难的材料，应选择那些内容简单，篇幅短小的听力材料，可逐渐增加难度。在听的过程中，遇到好的表达语句时，可以进行模仿和记忆。
2.组织丰富多彩的口语活动
教师在高职英语教学中，应当积极拓展第二课堂活动，增加学生接触英语的机会。教师可以利用课外时间，组织学生开展影视作品配音活动和演讲比赛；聘请外籍教师到校开展英语角或讲座等活动，使学生感受地道的英语，并体会中西思维模式的差异；也可以组织学生进行与英语有关的社会实践等，激发学生学习英语的动机。值得一提的是，在英语的学习中，背诵优秀范文是值得借鉴的方法。背诵不仅能够锻炼语音语调，并且有助于学生在模仿中培养语感，也有利于学生积累素材，为英语学习打下坚实的基础。
3.使用合理的教师评价，建立鼓励型的课堂氛围
教师在提问学生时，应充分考虑职业院校学生的特点和水*，使用可接受的提问方式，应避免使用命令式的强硬语句，给学生带来严重的心理压力。此外，教师要尽量做到多鼓励和正面评价学生，建立学生的自信心，尽量避免当众批评学生，营造轻松友好的学习氛围，对学生的表现要及时给予鼓励和表扬，增强学生的英语自信心和效能感，提升他们的英语课堂口语交际意愿和能力。
四、结论
本文探讨了高职生英语口语学习中存在的主要问题，并提出提高英语口语能力的相关策略，学习者可以采用听说结合，增加输入；教师要注意激发学生的学习动机，采用丰富多彩的口语活动，增强学生的自信心。
英语口语学习7
一、什么是口语？
从对语言的认知过程来看，人类从来都是先会说话再会认字的。学英语也应该先学说话，即学习英语口语，而*的英语学习者大多数都是通过书面语在学英语。我们应该清楚，口语是不同于书面语的。人们说话时随意性很大，而书面语则讲究文字的选择和语法规则。
书面语有两种基本形式：一种是直接记录人们说话内容的，另一种则按照书面语的规范，由写作者花费脑筋创作出来的。而口语不是这样，绝大多数的人以简单明了的方式说话，达到直接交流的目的。因此，学习英语口语也应当从简单明了，便于掌握的口语材料入手。
二、学什么口语？
从两个方面了解这个问题。第一是英语的区域性问题。你要学哪个国家或地区的英语口语呢？英国话？澳大利亚话？新西兰话？美国话？加拿大话？这些不同国家的英语都在发音、词汇、表达方式（语法）上有不同程度的区别。尤其在口音上更为明显。这也是许多英语学习者英语学了多年但听英语仍很吃力的一个主要原因。至于有的英语教师说“管他什么地方的英语，只要是英语就行”，这实在是在误导学生！想想看，以上不同地区的人相互见面也得花些时间熟悉彼此的发音和用语，之后才能真正交流，何况我们这些学习英语的外国人呢。不同地区的华人用汉语交流时不也是如此吗？英语区域变体的这个问题是实实在在存在的。
另有一个问题更重要：哪个档次的口语。您学习哪种人的说话方式：一般老百姓直白的表达？文化人讲究的说话方式？电台、电视台节目主持人那样高级的语体？我们必须清楚，以上每一种说话方式都存在发音、词汇和表达方式的特殊性和相对应性。而这个问题又都罩在“非正式”和“正式”两种语言环境之中。您需要好的老师和书籍告诉你什么是“非正式场合里的英语”，什么是“正式场合的英语”。换言之，学习说话最终的层次应该是“见什么人说什么话”。
三、口语学什么？
前边两个问题清楚了，接下来就是具体的学习内容：英语的口语到底学什么？这个问题将影响您的整个学习过程，涉及学习时间的设定、付出的精力乃至金钱的多少。根据语言学习的性质和规律，学习外语口语的内容应该归纳成以下三个方面： 词儿，串词儿，习惯发音。
1、词儿
词儿就是学校里讲的词汇。首先的问题是量：多少词汇才能让你会说话？想想你*常说汉语时能用多少个单字和短语就可以得出答案。英语也一样。英语民族比汉语民族思维方式或许要简单得多，说话所用的词汇会更少，有人统计过，大约三百个已经足够了。
如果我们定到三百个词儿，接下来的问题就非常具体了：它们是什么？答答是简单的：描述自我的词儿，描述他人、他事的词儿，社交的词儿。这三百个词儿应该是英语本族人口语会话中使用频率最高的词汇，你背单词和短语的时间应该花在这上面。
2、串词儿习惯
习惯就是按英语本族人的口语习惯把词儿串起来的能力，这可以叫“口语语法”。我们把串起来的句子分为三个方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。您应该学习这些方面的句子或句式。此外，还要弄清楚英语本族人口语中经常使用的动词时态。
3、发音
首先要确定选哪国的英语口音：英式的？澳式的？美式的？选定哪种英语口音要看您学习的目的：到哪一个国家留学或定居？您工作的外企公司是哪国的？如果这都不是您的"直接目的，学哪一种口音似乎无关紧要。但重要的是，无论您选择哪一种，您最好要学像，学说外国话最忌讳的是南腔北调。
学习英语口语发音的内容有三个：音、腔、调。首先要掌握单音的发音要领。单音不要搞得太细，因为单音发得再准，如果没有让英语本族人听着顺耳的腔也不能算地道地表达。“腔”指的是英语单词音节的轻重和在话语中高低的变化（在*语音书上称“节奏”）。*人说英语不地道的一个主要原因就是腔不到位。显然，发音学习的主要精力要放在腔上。此外，你得学会英语本族人用语调传递信息和表达情感变化的习惯。这是学习说英语的高级境界。
最后，学完以上三个方面之后您必须根据下边几个标准来检测自己的口语水准，看看您是否能达到：100％的准确性；100％的地道性；文化差异的知晓性。
四、建立什么口语系统？
我们必须清楚：作为外语，对一般人来说，不可能把英语什么都学会，也没有必要。那么我们必须学会什么，掌握什么呢？不在英语国家生活工作的人至少应该学会和掌握如下的英语口语能力：对自我他人和一般事务的描述能力；对*传统文化和习俗的解说能力；对国内外话题的会话和讨论的能力。
能使自己具备这几个能力的是“功能英语Functional English”、“会话英语Conversational English”和“主题英语Topical English”。至于“情景英语Situational English”在非英语的*没有太大用处，因为，“银行英语”、“饭店英语”、“酒店英语”等之类的情景英语（其实应该属于“职业英语Occupational English”）在各个英语国家都有不同的表达系统。
围绕上面三大能力的学习和掌握我们可以建立一个口语系统。但必须保证，这个系统中的语言是国际英语共用的部分，而非英、美、澳特定的英语口语。
五、英语口语学习方法
明确的学习方向有了，就要选择有效的学习方法。方法得当的话既省时省力也省钱。有人怪口语上不去是没有语言环境。出国到英语国家？到英语角？找讲英语的老外单练？让我们分别来看看这几个方面。
1、到英语国家
能到英语国家去练习英语，直接与英语本族人交流当然是最佳的选择，但能够这样做的人为数并不多。有的人在英语国家生活了几年乃至十几年，照样说不好英语。如果学习方向和方法得当，不去英语国家一样可以学好英语。关键在于解决跟谁学，学什么，怎么学这几个问题。此外，学以致用，学习和练习有机地结合，并持之以恒才有效果。学到的技能如果不大量练习，久而久之一定会忘记。
2、到英语角
如果去英语角的目的是学习就不对了。其实应该把那里当作练习英语表达的地方，在那里充分展示自己，建立起说英语的信心，锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。去那里要的是一种志同道合的氛围。如果没有时间去，你还可以自言自语，把自己想象成两个人在对话。
3、找老外单练
除非是训练有素的语言教师，一般的英语老外惟一的用处是：作为你操练口语的“活靶子”，把自己学到的说话内容在英语老外身上得以验证。不要期望一般的英语老外会对你口语方面有什么好的指点，不建议你跟老外谈语法，谈语言学习规律。
英语口语好的人都有这样的同感：从练发音（对腔和调进行大量练习）开始效果甚佳。不要总想着这句话怎么写，怎么翻译。这些都会妨碍口语学习。最后，经验证明，选择好的导师、好的教材，加上科学、理性的学习方法，学说英语没有不成功的！
英语口语学习8
最好的英语口语学习方法
语音、语调是否正确清晰。
语音是通过我们的发声器官以及人体呼吸对于气息的控制完成的。声音发出的位置是非常重要的，其中最直观的表现就是口型了。很多西方人说话时口型比较大，或表现出很夸张，而*人在说英语的时候往往发音是比较含糊的，那是因为口型没到位。这里还要提到一点就是气息支持，东方人习惯于胸式呼吸，西方人是腹式呼吸，他们的气息支持他们说的句子更长些。所以我们在练习的时候也应该大声的张嘴练习，这是非常有好处的。接下来我们再来看看另一个关键因素，那就是语调，语调更是重要，有时一个句是来自一个正常的语序，如：You are going back home now. 如果now用升调的话，那句子意思就是Are you going back home now?这在西方的日常对话中是常见的。那么如何提高语音，语调呢？唯一的好方法就是模仿跟读。
听力
在使用英语语言的日常交流中，我们首先要做的就是要听懂对方的意思，这样我们才能做出相应的反映，才能开始进行沟通。曾经有一个老外，接一个*人的电话，两个人在电话了你一言我一语的说了半天，老外急的满头大汗也没有任何结果，最后才知道，原来这个*女孩完全没听懂他的话，只是自顾自地一味自己说，没有办法与她沟通。可以说这个*女孩自我感觉她的英语还是不错的，不过这个女孩有一个优点对于学习英语是非常有利的，那就是敢说！许多人听不懂就不说了。其实从语言学习的普遍规律我们可以了解到，第一必须要听懂，而且最好能够多听一下来自世界各地的英语，熟悉他们的发音特点和语调非常重要。
语言的得体性和准确性
语言的得体性和准确性，这点对于没有英语的语言环境的人是一个比较难做到的。这不仅涉及到语言主题的问题，更深层面涉及到国家、地域之间文化及思绪方式的不同。从很多国人编纂的英语教材中，其实很多使用的句子是西方人很反感的，或在他们认为是很粗鲁的。
如What’s your name ? how old are you?等等，这样的问句在西方表现的欠缺礼貌，如果西方人想知道这些，他们也不会这么直接地问。他们会婉转地问 Could I have your name please?
所以如果我们想避免此类事件，或是希望说出更得体地道的英语，我们还是应该使用西方人编的口语教材，或者和老外直接学习英语口语同时了解西方文化等更好一些。
语法
我说的英语不知道语法是否正确，用词是否恰当，语言是否符合英语表达习惯。这是很多英语学习者在说英语时的一个顾虑，其实在英语口语学习过程中，语法不是最最重要的。
从根本上来讲，我们*的学生在长期的应试英语学习中已经养成了一个爱扣语法的习惯，
这个习惯是从小养成的，我们也从小到大一直在学语法，一直在扣语法。在口语交流中首先想到的是组织语言，而不是考虑语法是不是对的，因为这样会严重影响口语交流的速度和勇气。
所以对于英语口语训练的学生，我们首先鼓励他们说，不要怕错，*时的时候一定要多多的积累英语口语中的习惯表达法，这样才能逐步做到脱口而出，而语法的作用则更多的是用于写文章等文字英语。
口语表达的流利程度
很多英语学习者非常羡慕说一口流利英语的人，他们觉得对方流利的语速正式代表英语功底深厚的表现，的确，在某种程度上口语的表达速度也是很重要的，如果一个人说话的速度太慢了，既不会吸引听话者，同时又会使人怀疑你的英语运用能力。所以我们在*时的练习上应更多的关注该方面，在发音清楚的基础上，尽量模仿正常的语速，要多多的使用正常的语速大声地说，从而锻炼自己的口腔肌肉适应英语的发音。所以如果想达到流利的英语表达，唯一的办法那就是多读 多说。如果我们没有条件两个人对练，那一个人自言自语的方式也不失为一种好方法。
英语口语学习9
英语学习计划表:事实上,每个人的情况都不一样.所以最好是综合自身情况设计一份适合自己的英语学习计划表.下面是根据大众情况设计出来的学习计划.希望大家能在这个基础上总结出最适合自己的英语学习计划表.
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效洛基英语是*英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英语是*专业在线英语培训机构，通过电话英语、视频英语与外教一对一的模式提高学员英语口语水
果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业
晚饭后：应根据各人情况妥善安排
早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果.
补充1:1.坚持每天读写记,这些必不可少
2.要记好笔记,你觉得重要的或需要巩固的都记下来.课后一定要好好复习,仔细抓住知识点.
3.一定要刻苦,这是最重要的,什么重要的都记,哪怕你已经会了,还是再掌握一遍好，以打牢基础为目标
另外多听听一些过来人的学习经验，相信会对你有所帮助~*补充2:1，选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧
洛基英语是*英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英语是*专业在线英语培训机构，通过电话英语、视频英语与外教一对一的模式提高学员英语口语水
2，制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学习1-2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等
3，摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱
4，速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处
5，扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水*的提高会自然解决的
6，不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远
7，持之以恒，坚持到底，还要对自己要狠一些
8,如果经济活跃，参加英语培训也不错！很锻炼人的说！
9，祝你学习愉快 ！
英语口语学习10
是不是正在为自己极差的英语口语水*而苦恼着。没关系。找准方法，你同样可以说一口流利的英语，以下这些提高口语的方法是非常实用的。希望可以帮助到大家。
拿出一篇英语文章来先看懂，反复看几遍，争取记住里面的内容(注意千万别背)，然后把文章翻扣在桌上，对着墙用自己的英语将刚才读过的文章反说出来(注意是述说，不是背诵)，一开始根本记不住，就打开文章再看一遍，然后再翻扣过来用英语述说，遇到卡壳的地方就翻过文章再看一看，看看人家原文怎么说，再翻扣过去述说……直到把整个文章说完。 反复练习多遍后，不仅可以流利地述说这篇文章，还可以改换说法，用各种各样的方法述说，如先说开头后说结尾、先说中间后说两头，长话短说、短话长说……不用多，只需几篇文章，就可以练出流利的英语口语，而且保证地道正确，比外国人说的还标准，因为所有的句子和表达方法都来自书上，还能有错?这样练习口语，进步飞速。
和外国人面对面说英语虽然可以更快速的提高，但因为面对面听不懂还不好意思问人家，现在是自己说了算，有任何不懂的地方马上可以查字典，查一个小时也没人管你。想学医学的口语就拿医学文章来反述，想学军事的口语就用军事文章来反述，想说什么就说什么，直到学会。用“反述式口语练习法”学习英语，大家可以试试。
需要注意的是，一开始一定要从简单的文章开始反述，千万别以为自己水*很高，急着先拿复杂的高级文章来反述。不管你的阅读水*有多高，在口语上一定要谦虚地把自己当成刚学说话的小婴儿，要甘心从头开始学习，要从第一个台阶开始迈起，不要以为一步跨上3个台阶才算进步快，我反复讲过，英语不难学，一共也就十个台阶，一个台阶一个台阶地上 本来很容易，可大多数人心急，偏要一步迈上第十个台阶，结果把本来很简单的一件事搞得十分艰难。
那么什么样的文章是你应该“反述”的第一篇文章呢，就是那种一看就懂，但看完了用英语却怎么也说不出来的最简单的文章，就从这篇文章开始吧!
第一步：大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语。
第二步：把每天背诵过的素材反复消化，借助想像力，身临其境把它们表演出来。 第三步：写日记。这个习惯看上去练习的是写作，其实它更是练习口语的妙法。当你动笔的同时，你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。 第四步：大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将它们复述出来。(超级提示：是"复述"而非"背诵"。)同一篇文章的复述工作应该反复滚动。
第五步：一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上，集中解决，并定时更新、复习。
口语是没问题了，发音语法你确定这样就能搞定吗？答案当然是否定的，练就一口流利且标准的英语，和外教的帮助是分不开的。没有国外的母语环境，就要努力的营造一种语言学习的环境。云海螺英语就有来自世界各地的外教老师，你可以去和他们沟通，聊天，在途中，他们会帮助你纠正语法，改变你的发声等。
英语口语怎么练得字正腔圆（扩展5）
——天热的英语口语怎么说3篇
天热的英语口语怎么说1
1.It’s so warm that the dog is chasing the cat, but both are walking!
热得狗都追不动猫了! -----South Africa 南非
2.Flies are falling down tired.!
热得苍蝇都纷纷落下来! ------Czech republic 捷克共和国
3.I’m sweating fat!
我在出脂肪！ --------- Denmark 丹麦
4.It’s stifling!
真闷，让人窒息啊！ ------- Belgium 比利时
5.I am leaking!
我的身体在滴水啊！ ---------- Germany 德国
6. Chicken leg is burning!
鸡腿在燃烧。 ---------- Hong Kong 香港
7.It’s raining fire!
不是下雨，是在下火啊！ ---------Iran 伊朗
8.It’s so hot my tongue is hanging out.
热的我把舌头耷拉出来了！ -------- Romania 罗马尼亚
9.I am sweating like a chicken!
汗出得象只鸡。 --------England 英格兰
10.It is like a Turkish bath.
象土耳其浴. ------- Turkey 土耳其
11.Warm today， isn’t it ？
天真暖和，不是吗？ ------Arab *
12.It’s as hot as in a sauna!
热的象在蒸桑拿! ------Finland 芬兰
13.You could boil a kettle on your head。
你可以在头上将水烧沸. -------- Ireland 爱尔兰
14.It’s hot enough to melt hell!
热得足以把地狱溶化了！ -------- Wales 威尔士
15.Earthquake weather!
地震天！ (洛杉矶在地震带上) ---------- Los Angeles 洛杉矶
16.It’s so dry the trees are following the dogs around。
太干了, 树下都围着一圈狗。-----Texas 美国得克萨斯州
17.Sticky as a box of frogs.
象一盒子青蛙一样黏. -------Australia 澳大利亚
18.You could fry eggs on the sidewalk！
人行道上可以煎蛋了。 -----Canada 加拿大
英语口语怎么练得字正腔圆（扩展6）
——考研复试英语口语听力怎么提高 (菁选3篇)
考研复试英语口语听力怎么提高1
一、复试重要吗?
复试比重逐年上升，所占比例提升至30%-50%;复试采用的是“复试一票否决制”即复试成绩不合格的考生，初试成绩再高也照样名落孙山。高校在录取研究生过程中打破了以笔试论成败的惯例，等额复试改为差额复试，一些名牌大学的复试淘汰率达到了50%。纵使复试采用的是导师组考核的形式，不同院校侧重点不同。但是因为复试所占比重较大，仍然会出现“低分逆转，高分落榜”的情况。所以同学们一定重视复试。
二、什么是复试?
复试在全面考核考生对本学科理论知识和应用技能掌握程度的同时，更注重对考生的创新精神、创新能力、思想政治素质、责任感、团队精神等方面的综合考查。
三、复试时间及录取流程是什么?
考研初试时间为2016年12月24日、25日，而初试成绩查询时间为2017年2月15日。初试成绩陆续出来后，2月底-3月初34所自主划线院校开始进行复试，此时17年国家线尚未出炉;2017年国家线大致于3月中旬公布，自国家线公布之日起，非34所自主划线的院校着手进入复试工作;相关调剂工作于3月中旬-4月底进行。
考研录取流程大致如下：初试过后有两种情况即进入复试和未进入复试。进入复试的情况下，要么顺利通过复试等待录取，要么未通过复试进入调剂流程;未进入复试的情况下，倘若过二区线则可以进入调剂流程，未过二区线则明年再战。这里值得注意的是，国家线分为一区线和二区线，一区线一般总分高于二区线10分，单科一般高于二区线3-8分。
四、如何获取复试相关信息?
获取复试相关信息的渠道大致分为四种：中国研究生招生信息网、所报考院校研究生院官网、考研 论 坛、学长学姐。中公考研推荐大家前两个网站(中国研究生招生信息网、所报考院校研究生院官网)并随时关注网站发布的动态信息，因为这两个网站相对其他渠道来说要靠谱的多。
五、复试的内容及形式有哪些?
复试考察三方面内容：专业知识、外语能力及综合素质。专业知识方面：复试考查专业知识包括笔试和面试，参考比重为各占30%;外语能力方面：针对于外语听力、口语或用外语提问专业问题，用外语作答，参考比重为10%;综合素质面试方面:参考比重是30%，考察科研素质、表达能力、个人思想素质，更重要的考察考生的性格、品质、心理素质及语言表达能力等，具体复试内容视各个学校情况而定。
复试的形式主要分为三个方面：笔试、面试和实践操作。文史哲类专业侧重于笔试和面试这两种形式;而理工科类专业则会增加实践操作，例如生物相关专业可能需要进入实验室考察实践能力等等。
六、复试面试应注意哪些问题?
研究生复试的三大形式中，面试所占的为30%-50%。因为专业知识中分为笔试和面试，综合素质方面的考察也是以面试为主，中公考研建议同学们要提起对复试面试的重视度。
首先，面试表达方面，应试者需要以标准的、简洁的、带有一定书面色彩的语言表达自己的观点。同时，所呈现的答案要有针对性。也就是说首先表达要清楚明白，其次要得到考官的认可、产生共鸣。除此之外，在语言表达的过程中，要注意流畅性和清晰性，发音清晰、语调得体、语速适宜。逻辑性和条理性也是不可或缺的.，增加逻辑词、主旨句的并且用词准确、恰当、有分寸。
其次，正视自己的表达方面的问题。往年复试过程中出现失利的情况，不是因为专业知识不够扎实而是因为过度紧张或表达障碍导致发挥失常。语言表达是人的第二张脸面，通过语言表达会体现出一个人的方方面面。而解决过度紧张或表达障碍的问题仅仅依靠同学百度是不够的，更多的情况下是需要复试辅导班专业的训练。经过一系列的正视训练、演讲训练及脱敏训练短时间内最大限度的改善过度紧张问题;通过意念训练、朗读训练等改善表达障碍问题，从而尽可能的提高复试分数。
考研复试英语口语听力怎么提高2
研究生入学考试初试刚刚落下帷幕，复试又即将登场，英语复试是考研复试必须要经历的，也是很多同学都比较迷茫和担心的，不知道该如何下手准备。事实上，尽管各个院校的复试题目不同，但都并不难。可是要想在15～20分钟的时间里，展现出自己的英语水*也并不是一件很容易的事情，这就需要考生提前做好相关准备工作，不打无准备之仗。
从形式上说，英语听力口语的测试一般有两种方式，一种是将听说单独考核，先统一考听力，然后由学校大学外语部组织对考生进行逐一的口语面试;另一种是将听力口语的考试与专业课的面试结合起来，这样更有利于全面考察考生的语言表达能力和专业交流能力。一般来讲，选择前一种考试方式的学校，很可能将听力，阅读，写作等项目放在一张试卷中，大家也要做好阅读和写作的准备。而绝大部分院校出于人员和时间的考虑，往往采取后者。下面我就如何提高英语的口语和听力水*跟大家做个简单分享。
大部分高校口语考试的第一部分是简短的自我介绍，自我介绍是你给导师的第一印象，大家都非常清楚我们没有第二次机会给人第一次印象，所以要在短时间内，既能对自己的情况做出清楚的介绍，又能给老师深刻的印象，所以就要“言之有物、个性突出”。可以自己先提前写好背熟，大概500字左右就可以。一般包括这样的内容：名字，原来毕业院校，你*时的爱好兴趣等，现在所报考的专业，你为什么报考该专业，你对该专业怎样的感兴趣，对当前该专业发展的简短评价，以及你准备以怎样的态度去研究该专业等等。一般情况下，如果老师看出你是在背事先准备好的材料，他会有意打断你，问你一些其他的问题，测试一下你的反应能力。词语的使用上，可以适当使用一些not only…but also、rather…than这样的句型，可以增强表达的连贯性和逻辑性。另外还可以多用一些口语意味比较强的词汇，使自我介绍更富有新鲜感。
另外，口语考试的话题随机性比较大，对有可能问到并展开的话题也要有所准备。可以事先阅读一些相关文章，积累一些有关词汇。比如考生所在地区的文化和风俗习惯，如气候特征，特色食品，婚庆习俗，重大节日，名胜古迹，休闲娱乐等。同时，考生也要关心社会上发生的大事和时事。最好经常阅读一些英文报刊和收听英语广播，或跟同伴及朋友一起讨论一些话题。
关于听力，跨考教育王坤老师建议大家一定要在考前一个星期左右专注听抄练习，这种训练是帮助我们快速形成语感的不二法门。听抄分为两种：泛听和精听。所谓泛听，是指大家在听录音材料的时候，不必把听到的每一句都字字不差的写出来，而是只需要将材料中的关键信息抓住即可。在刚开始的几天里，可以尽可能地多写一些重要信息，一边听不懂可以多听几遍，这种方法尤其适合应付那些喜欢采用四六级听力试题的学校。而精听则要枯燥得多，但也是收效最大的。它需要我们把每一个字乃至每一个标点符号都写出来，在写的过程中，我们可以检测出自己是在哪一方面需要加强锻炼，是在发音方面、词汇方面，还是深层次的文化方面。这种方法适合准备要求高的学校，即使用新闻听力的学校。所以，在刚开始的一个星期内，大家一定要避免急功近利，让自己的心情*静下来，因为再急也没有人会帮你过听力这一关，只有靠我们自己多多练习，仔细归纳。
在复习的后一个星期，我们可以转向技巧性训练，建议大家多找英语高人指点自己的听力技巧，或选择上一些负责任的辅导班，专项练习自己的面试听力技巧以及面试礼仪等，这些都是大有裨益的。无论是口语还是听力，都是要靠考生踏踏实实的去学习和准备，复试不通过，之前的所有努力都付之东流，所以，一定要重视复试，认真准备，同时也要相信自己，通过一段时间的突击冲刺和提前准备，一定可以在复试中杀出重围，过关斩将，成就自己的梦想!
考研复试英语口语听力怎么提高3
一、复试重要吗?
复试比重逐年上升，所占比例提升至30%-50%;复试采用的是“复试一票否决制”即复试成绩不合格的考生，初试成绩再高也照样名落孙山。高校在录取研究生过程中打破了以笔试论成败的惯例，等额复试改为差额复试，一些名牌大学的复试淘汰率达到了50%。纵使复试采用的是导师组考核的形式，不同院校侧重点不同。但是因为复试所占比重较大，仍然会出现“低分逆转，高分落榜”的情况。所以同学们一定重视复试。
二、什么是复试?
复试在全面考核考生对本学科理论知识和应用技能掌握程度的同时，更注重对考生的创新精神、创新能力、思想政治素质、责任感、团队精神等方面的综合考查。
三、复试时间及录取流程是什么?
考研初试时间为2016年12月24日、25日，而初试成绩查询时间为2017年2月15日。初试成绩陆续出来后，2月底-3月初34所自主划线院校开始进行复试，此时17年国家线尚未出炉;2017年国家线大致于3月中旬公布，自国家线公布之日起，非34所自主划线的院校着手进入复试工作;相关调剂工作于3月中旬-4月底进行。
考研录取流程大致如下：初试过后有两种情况即进入复试和未进入复试。进入复试的情况下，要么顺利通过复试等待录取，要么未通过复试进入调剂流程;未进入复试的情况下，倘若过二区线则可以进入调剂流程，未过二区线则明年再战。这里值得注意的是，国家线分为一区线和二区线，一区线一般总分高于二区线10分，单科一般高于二区线3-8分。
四、如何获取复试相关信息?
获取复试相关信息的渠道大致分为四种：*研究生招生信息网、所报考院校研究生院官网、考研 论 坛、学长学姐。中公考研推荐大家前两个网站(*研究生招生信息网、所报考院校研究生院官网)并随时关注网站发布的动态信息，因为这两个网站相对其他渠道来说要靠谱的多。
五、复试的内容及形式有哪些?
复试考察三方面内容：专业知识、外语能力及综合素质。专业知识方面：复试考查专业知识包括笔试和面试，参考比重为各占30%;外语能力方面：针对于外语听力、口语或用外语提问专业问题，用外语作答，参考比重为10%;综合素质面试方面:参考比重是30%，考察科研素质、表达能力、个人思想素质，更重要的考察考生的性格、品质、心理素质及语言表达能力等，具体复试内容视各个学校情况而定。
复试的形式主要分为三个方面：笔试、面试和实践操作。文史哲类专业侧重于笔试和面试这两种形式;而理工科类专业则会增加实践操作，例如生物相关专业可能需要进入实验室考察实践能力等等。
六、复试面试应注意哪些问题?
研究生复试的三大形式中，面试所占的为30%-50%。因为专业知识中分为笔试和面试，综合素质方面的考察也是以面试为主，中公考研建议同学们要提起对复试面试的重视度。
首先，面试表达方面，应试者需要以标准的、简洁的、带有一定书面色彩的语言表达自己的观点。同时，所呈现的答案要有针对性。也就是说首先表达要清楚明白，其次要得到考官的认可、产生共鸣。除此之外，在语言表达的过程中，要注意流畅性和清晰性，发音清晰、语调得体、语速适宜。逻辑性和条理性也是不可或缺的.，增加逻辑词、主旨句的并且用词准确、恰当、有分寸。
其次，正视自己的表达方面的问题。往年复试过程中出现失利的情况，不是因为专业知识不够扎实而是因为过度紧张或表达障碍导致发挥失常。语言表达是人的第二张脸面，通过语言表达会体现出一个人的方方面面。而解决过度紧张或表达障碍的问题仅仅依靠同学百度是不够的，更多的情况下是需要复试辅导班专业的训练。经过一系列的正视训练、演讲训练及脱敏训练短时间内最大限度的改善过度紧张问题;通过意念训练、朗读训练等改善表达障碍问题，从而尽可能的提高复试分数。
英语口语怎么练得字正腔圆（扩展7）
——老外是怎么聊天的「英语口语对话」
老外是怎么聊天的「英语口语对话」1
A:Hi,I"m Tom.
A：嗨!我是汤姆。
B:Nice to meet you. I"m Janice.
B：很高兴见到你，我叫珍妮丝。
A:Great party,isn"t it?
A：这个派对很不错，不是吗?
B:Yeah. Let me introduce you to some of my friends.
B：是啊!让我为你介绍我的几个朋友。
英语口语怎么练得字正腔圆（扩展8）
——英语口语对话
英语口语对话1
You look tired.
你看起来很累呀。
I am. I had a busy day. What did you do today?
是的。今天是繁忙的一天，你今天做什么了?
I went to school. Today was my first day back.
我去了学校。今天是我第一天回去。
How did it go?
那怎么度过的?
It was crazy! I already have homework.
太疯狂了!我做了家庭作业。
It sounds like you had a busy day, too.
听起来你也像忙了一天。
英语口语怎么练得字正腔圆（扩展9）
——英语口语考试对话
英语口语考试对话1
关于家乡
A：Where are you from?
B：I was born and raised in a small town of Zhaoqing City of Guangdong Province in China. It locates on the South of China and mid-west of Guangdong.
A：Are there any special places in you hometown?
B：Well, I could say so. Zhaoqing is an excellent tourist city. There are so many interesting sights including Dinghu Moutain, LongMu Temple and so on. What i like the most is the DingHu Mountain, which is a major landmark in Zhaoqing, When I get to the top of the mountain, I can breath the fresh air and enjoy the singing of bird. It is a wonderful nature experience. I like it.
A：Is you hometown suitable for young/old people to live in?
B：Well,actually, I guess my hometown is really suitable for old people to live in. Firstly, Living in Zhaoqing, the pace is slow and laid back. And also, the living expense in Zhaoqing is lower than any other big city.
关于节日
A: Hi, can you tell me something about Chinese holidays?
B: Yeah, I"m glad to introduce some representative holidays days like Spring Festival, the Mid-Autumn Festival, Dragon Boat Festival and so on.
A: I heard that different areas have different customs in holidays.
B: That"s rght . There may be some differences in detail, but in a large degree, the celebrations are aIike.
A: In spring festival, peoples would eat dumplings. Are there any other things that must be done in these davs?
B: Yeah. Before the holidays, we always do shopping in preparation for the Spring Festival, place doublets and set firecrackers to welcome the New Year s coming with our family.
A: It sounds great. There must be very big noise and we will felt warmly to enjoy the interesting scene.
B: Yes. The whole family enjoys the holidays together.
A: During the festival, people visit relatives and friends with presents
B: Yeah, this is the tradition in Spring Festival
A. Okay, thank you for telling me about these
B: You are welcome.
关于旅游
A:?Hi,?I?have?heard?that?you?are?going?to?take?a?trip?to?henan.
B:?Yeah,?I?was?just?planning?for?it.?Do?you?have?any?suggestions??
A:?First,?you?have?to?make?a?plan?about?what?you?want?to?do.?
B:?Maybe?I’d?like?to?go?outside?to?see?beautiful?scenery?and?eat?delicious food.
A:?I?would?have?to?say, first?of?all,?if?you?really?want?to?go?for?a?trip, Kaifeng?is?your?first?choice?because?it"s?one?of?the?most?popular?places of?interest?and?it?has?many?kinds?of??local?food?to?eat?such?as?soup?dumplings?and?peanut?cake.
B: Yeah, I have heard that before. And I always want to taste all the food there.
A: It seems that you already have a plan. So enjoy your trip!
B: Thanks for your advice. See you.
英语口语考试对话
A:I"d like to go to Hong Kong. When does the nextferry leave?
A:我想去香港，下班渡船什么时候开?
B:The ferry runs every hour on the hour. The nextone is scheduled to leave at 11 sharp.
B:渡船每小时正点开一班，下一班在11点整开。
A:What"s the fare?
A:票价多少?
B:The one way ticket is 35 HKD, and round-trip is 60 HKD.
B:单程票价是35港币，往返是60港币。
A:How long will it take to Hong Kong?
A:全程多少时间?
B:About 2 hours.
B:到香港是2个小时。
A:Okay, I"d like to have a one way ticket.
A:好的。我买一张单程票。
英语口语怎么练得字正腔圆（扩展10）
——装修的英语口语
装修的英语口语1
Susan：
You have a lovely home, John. I hope you"ll show me around inside sometime.
約翰，你家很漂亮。 我希望你以後能帶我去參觀一下。
John：
There is no time like the present. Please come right in. I"ll be happy to show you around.
現在最合適不過了。請進。我很高興帶你到處看看。
Susan：
That"s very kind of you. I hope I"m not putting you to a lot of trouble.
你真好。我希望不會給你添太多麻煩。
John：
No trouble at all. Now, here"s the living room.
一點也不麻煩。這是客廳。
Susan：
It"s quite spacious, isn"t it? And very sunny, too.
很寬敞，不是嗎?而且采光也很好。
John：
Yes. The room faces south, so we have sunshine all day long.
是的。這個房間朝南，因此我們整天都有陽光。
Susan：
It"s beautifully furnished.
房間佈置得很精緻。
John：
I"m glad you like it.
我很高興你喜歡。
Susan：
Who is your designer and where did you ever get this furniture?
你的設計師是誰，還有，你在哪買到這些傢俱呢?
John：
We hired Shields and Ross to do the design, but most of the furnishings had to be made to order.
我們請席爾斯蘿絲公司幫我們設計，但大部份傢俱是訂做的`。
Susan：
No wonder it is so nice!
難怪這麼漂亮。