学校文学刊物创刊卷首语 学校文学刊物创刊卷首语学校文学刊物创刊卷首语提要：这本薄薄的刊物，虽显稚嫩，但已初见老区初中坚持科研兴校、走内涵发展之路之端倪；虽无大师，但其中作者均为学校的一下面是小编为大家整理的学校文学刊物创刊卷首语 ,供大家参考。
学校文学刊物创刊卷首语
学校文学刊物创刊卷首语提要：这本薄薄的刊物，虽显稚嫩，但已初见老区初中坚持科研兴校、走内涵发展之路之端倪；虽无大师，但其中作者均为学校的一线教师
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学校文学刊物创刊卷首语
欣闻张甸初中校刊《树人》创刊，感慨颇深。这是一本属于张甸初中师生自己的刊物。她的诞生，让张甸初中的师生又多了一个慰藉心灵的家园，多了一个可以“指点江山，激扬文字”的舞台，多了一个交流、合作、展示的窗口。受王存富校长之托，要我写一篇刊首语，有感于王校长建设文化校园的良苦用心以及他对学校发展的远见卓识，借此机会谈谈自己的一些感悟。
一所学校的发展，离不开学校文化的积淀与传承，更离不开学校文化的创造。我认为校刊是一个学校校园文化建设的亮点，它秉持弘扬人性、激扬人脉、颂扬人文的宗旨，力求服务于和谐校园建设；它承载现代教育理念，传播先进信息，力图展现学校师生风采；它开启学校百家讲坛，催生科学教育元素。我希望张甸初中的这本校刊能成为全校师生笔耕的园地，成为实践新课程理念的窗口，成为校本教研的展示平台。用师生充满个性的真实声音，大胆袒露自己的心智情感，记录教育瞬间的偶得，闪烁教育灵感的火花，尽情挥毫泼墨，从写作中获得快乐，从而促进师生建树良好形象，走向教育的成功。
常常感慨于原清华大学校长梅贻琦的一句话：大学者，非有大楼之谓也，大师之谓也。一所好的学校不能光靠拥有一流的硬件设施，更重要的是要有一批能够支撑她的名师、优师、大师。名师、优师、大师评判的标准很多，但有一点是肯定的：没有先进的教育教学理念，缺乏教科研能力的教师肯定算不上合格的名师、优师，更遑论大师了。
这本薄薄的刊物，虽显稚嫩，但已初见老区初中坚持科研兴校、走内涵发展之路之端倪；虽无大师，但其中作者均为学校的一线教师，他们的经验更具实验性、指导性；虽带土气，但不可否认他们在张甸这块教育热土上辛勤地耕耘，艰难地摸索前行。
“成功的花，人们只惊羡于它现时的明艳，然而当初它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我无意于说这本刊物编得很成功，但它记载了张甸初中教育者的奋斗与追求，辛劳和汗水。对于追求至善至美的张甸初中人来说，前进的书页上只有逗号没有句号。分娩时的阵痛虽有恐惧，但新生儿的第一声啼哭仍带给人们无限的希望。这本薄薄的刊物就是带给人无限希望的新生儿，需要大家的关怀和呵护，它才能落地生根，茁壮成长，枝繁叶茂。
雅斯贝尔斯对什么是教育有一句很形象的诠释：“教育本身意味着，一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”正因为教育是塑造人灵魂的不朽的事业，所以教师获得了“人类灵魂工程师”的光荣称号。愿《树人》能成为张甸初中师生灵魂交流的平台和栖息地，期待着校刊《树人》能让更多的张甸初中教师“研”起来，让更多的学生“动”起来，让更多的课堂“活”起来，让师生更多的灵感快乐“涌”出来。
“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。”愿《树人》引领着张甸初中师生净化灵魂，走向崇高，创造辉煌！
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