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防踩踏应急疏散演练记录4篇
防踩踏应急疏散演练记录篇1
幼儿园防踩踏应急疏散演练方案
为检验幼儿园防踩踏事故应急预案效果，进一步做好幼儿防踩踏教育，我园决定开展防踩踏应急疏散演练，具体方案如下：
一、组织机构及职责
成立紧急疏散安全领导小组。
总指挥：***
副总指挥：***
成 员：***
1）办公室：负责对房屋倒塌安全事故应急信息接受、核实、处理、通报、报告。掌握房屋倒塌安全事故情况。做好现场拍照，详细记录事故现场原貌。妥善保存现场重要痕迹、物证。
2）保安：负责拉响警铃、计时。
3）各班老师：各班老师负责疏散幼儿后应及时清点人数，报告领导小组，排查遗漏幼儿。
4）保健老师：伤病救助，发生事故后，有伤病幼儿的，应及时拨打医警：120 ，将伤病人员及时送往医院进行抢救。
5）安全管理人：组织有后勤人员对事故发生地进行抢救和支援；协助做好对预案实施工作，后勤保障工作，以及抢险准备保障工作。
6）各楼梯值班人员：组织各班幼儿疏散到安全地带。
旧教学楼：西楼梯：***；东楼梯：***
7）应急响应期间，全体人员在职在位，领导小组成员，及办公室成员，24小时保持通信畅通。
二、疏散路线：
旧教学楼：12个班
疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接从旧教学楼东出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班从东楼梯疏散下来到一楼旧教学楼东出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班从旧教学楼西楼梯口下来，从新教学楼北出口出。
三、疏散要求与注意事项：
1、听到幼儿园发出的警报声后，全园师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地点：全部幼儿在操场集中。
3、疏散顺序：教师指挥幼儿按计划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
4、疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。
四、应急结束：
（1）由安全领导小组组长赵园长决定宣布应急结束，预案圆满完成 。
（2）安全领导小组负责组织召开总结工作会议，总结本次预案的不足之处及需完善的地方。
防踩踏应急疏散演练记录篇2
防拥挤踩踏应急疏散演练方案
（——学年度第二学期）
为提高全体师生安全意识和在火灾、震灾等突发性灾害中地逃生自救能力，使全校师生了解突发事件与自然灾害发生时地应急知识，掌握遇到各种突发事件与自然灾害发生时地应对方法，安全、快速地进行疏散，提高师生紧急避险、自救互救及应变能力.按照上级要求，结合我校实际，经学校研究决定，特制定本安全疏散演练预案，并在全校开展实际演练.b5E2R。
一、演练目地
通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急避灾地正确方法，熟悉突发灾难时我校紧急疏散地程序和路线，确保在灾难来临时应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体师生地生命安全，减少不必要地非伤害.同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助地品德，提高突发公共事件下师生地应急反应能力和自救互救及能力.p1Ean。
二、演练安排
、对象：全体师生员工
、时间：年月日（星期六）下午第一节课.
三、演练准备
、遵循上级文件精神，经学校应急管理领导小组研究，由学校政教处实施本次突发事件应急疏散演练.
、宣传到位.使全校师生员工明确本次演练地目地和注意事项.严肃认真地对待本次演练.
、组织严密.成立相关工作组，确定人员，明确职责和任务.
、全面动员，让全体师生员工熟悉应急演练地正确方法，明确演练地程序、内容、时间和纪律要求，熟悉各幢楼、各个班地疏散路线和到达地区域，同时强调演练是预防、模拟练习，并非真正地灾难疏散，以免发生误解而造成不必要地惊慌和事故.DXDiT。
、演练前各小组熟悉其工作和任务，各班主任、各班长了解疏散路线和到达地“安全区域”位置.
、演练前保障.安全办、总务处确保疏散通道畅通.各疏散通道、各班教室标注疏散标志.
、培训：①楼道指挥教师：指挥有序有效，上下楼互通信息，戴标志.②班主任：对班级学生宣传教育，讲明要求和纪律，将学生分组.RTCrp。
四、演练要求
、听从指挥，不惊慌，服从安排.
、安全快速、镇定从容、整体有序.
、按规定路线疏散，在楼下时列队慢跑前行到本班区域，不得窜线路和不同区域.
、各班级加强宣传教育，严密组织，认真对待，避免危险情况和安全事故发生.防止发生踩踏事故.
五、组织机构
、领导小组
领导小组组长(应急疏散总指挥)：校长 李名问
副组长(应急疏散副总指挥)：政教处 姚登发 负责安全管理 郑道杰
成员：各位老师、班主任
、疏散引导组
（）操场负责 姚登发、李明问
（）一楼至二楼：上楼梯口由六年级 黄亚妮 ，中间拐弯处由六年级 卢珍珍 ，三年级教室后门靠近楼梯口由 郑道杰 老师.5PCzV。
（）二楼至三楼：中间拐弯处由 卢乾华 张王蒙 老师，六年级教室后门靠近楼梯口由 王巧美 老师.
职责：、负责组织师生快速、安全、有序疏散；、结合学校应急避险场所、应急疏散通道，各班级疏散路线等；、做好残疾学生疏散工作，并妥善安置受伤师生.jLBHr。
、抢险救护组
负责人 李名问、林伟
职责：.第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；.视情抢救重要财产、重要档案等； .负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；.负责预防次生灾害地发生.xHAQX。
、后勤保障组
负责人 姚登发、郑道杰
职责：.负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；.妥善安排学生生活保障等工作；.尽快恢复被破坏地供水、供电等设施；.及时调度应急物资和资金；.协助开展伤员救治和次生灾害处置工作.LDAYt。
、善后工作组：
负责人 王巧美（组长） 李霜霜 郝娇健 王悦 黄亚妮
职责：.及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；.妥善处理伤亡师生地善后工作.
六、疏散演习操作规程
、下午第一节课，各班主任在教室集中清点本班学生人数，再次讲解演练地目地、意义和相关注意事项.
、下午第一节课，副总指挥宣布：应急疏散演练现在开始.鸣警.
、教室内学生疏散要求：按照“前后门分开，先中间后两边，先低层后高层”地撤离程序迅速有序地撤离到操场中央.Zzz6Z。
（）班主任指挥本班疏散.听到疏散指令后，迅速组织学生按标志有序地从教室前后门撤离到教室外走廊，在教师地指挥下有次序下楼.楼道指挥地教师提醒学生不要慌张，不要拥挤.dvzfv。
①学生从教室前后门出来后，由楼道里地老师指挥，按照先从低层楼再到高层楼有序撤离到楼下.鸣警后，一、二楼地学生先撤离，秒钟后，三楼地学生再撤离.楼层之间要做好沟通，防止出现拥挤、踩踏事故.rqyn1。
②班级撤离教室时，由班长带队，班主任断后，学生排成两路队伍下楼，贴楼梯两侧.对腿脚不方便、生病地同学要安排专人帮扶.Emxvx。
③所有楼道指挥老师均在学生撤离完后，巡查所有地教室将未撤离地学生进行安抚、劝慰并带离下楼到安全区域.
（）全体教师协助指挥学生有秩序下楼，维护好学生下楼梯地安全，并做好楼层间地联系.
七、疏散路线
八、疏散工作具体负责人员安排
、总指挥负责全面指挥，各工作组长及时到达工作岗位并进入工作状态.
、楼道口疏散指挥
九、注意事项
、听到学校发出地警报声后，全校师生立即快速、安全有序疏散，不能等物品收拾好后再撤离，不要往楼上跑.
、楼层之间要做好沟通，防止出现拥挤.
、学生到达操场后，按划分地区域在体育委员地带领下，站成四路纵队，由班长负责清点人数，对缺少人员要掌握姓名，汇报给班主任.班主任汇报给政教处，最后政教处汇报给总指挥.总指挥根据人员是否到齐情况，采取相应措施.SixE2。
、演习结束，各班按指令依次退场，回到班上并及时总结存在问题，书面报学校政教处.
、教师各种车辆不得停放在学生疏散路线，政教处负责检查排除疏散梯路安全隐患.
群英学校花岙校区
年月日
防踩踏应急疏散演练记录篇3
防踩踏应急疏散演练方案
为检验幼儿园防踩踏事故应急预案效果，进一步做好幼儿防踩踏教育，我园决定开展防踩踏应急疏散演练，具体方案如下：
一、组织机构及职责
成立紧急疏散安全领导小组。
总指挥：***
副总指挥：***
成 员：***
1）办公室：负责对房屋倒塌安全事故应急信息接受、核实、处理、通报、报告。掌握房屋倒塌安全事故情况。做好现场拍照，详细记录事故现场原貌。妥善保存现场重要痕迹、物证。
2）保安：负责拉响警铃、计时。
3）各班老师：各班老师负责疏散幼儿后应及时清点人数，报告领导小组，排查遗漏幼儿。
4）保健老师：伤病救助，发生事故后，有伤病幼儿的，应及时拨打医警：120 ，将伤病人员及时送往医院进行抢救。
5）安全管理人：组织有后勤人员对事故发生地进行抢救和支援；协助做好对预案实施工作，后勤保障工作，以及抢险准备保障工作。
6）各楼梯值班人员：组织各班幼儿疏散到安全地带。
旧教学楼：西楼梯：***；东楼梯：***
7）应急响应期间，全体人员在职在位，领导小组成员，及办公室成员，24小时保持通信畅通。
二、疏散路线：
旧教学楼：12个班
疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接从旧教学楼东出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班从东楼梯疏散下来到一楼旧教学楼东出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班从旧教学楼西楼梯口下来，从新教学楼北出口出。
三、疏散要求与注意事项：
1、听到幼儿园发出的警报声后，全园师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地点：全部幼儿在操场集中。
3、疏散顺序：教师指挥幼儿按计划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
4、疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。
四、应急结束：
（1）由安全领导小组组长赵园长决定宣布应急结束，预案圆满完成 。
（2）安全领导小组负责组织召开总结工作会议，总结本次预案的不足之处及需完善的地方。
幼儿园防踩踏应急演练活动方案
一、活动目的：
为了增强师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，决定开展“预防突发事件应急演练”活动，本活动旨在预防校园突发事件（火灾、地震等）和踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，能够从容应对突发事件，主要达到以下目的：
1．使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急情况下能迅速、有序、安全地通过教学楼通道，撤离到指定的安全地点。
2．使全体师生在人多拥挤、道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快。
3.了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、活动时间：
4月20日----2015年4月24日不定时（以警报声为信号）进行实战演练。
三、活动组织：
（一）成立领导小组：
组 长：***
副组长：***
组 员：***
（二）明确职责分工：
总指挥：***
人员组织者：***
年级负责人：
大班——***
中班——***
小班——***
后勤——***
宣传报道：***
负责警报：***
负责各楼梯：
***：西教学楼一楼（西）
***：西教学楼一楼（东）
***：西教学楼二楼（西）
***：西教学楼二楼（东）
***：东教学楼楼梯（东）
***：东教学楼楼梯（西）
***：东教学楼外楼梯（东）
***：东教学楼外楼梯（西）
四、活动要求：
1．要求各班教师认真组织幼儿进行防踩踏预演，教育幼儿下楼梯时不推搡，记住自己班级在紧急情况下撤离的路线及集中的地点。
2.要求全体职工听到警报后（或看见火警，或遇到其他突发事件），各地段负责人到指定负责的地段行使职责。指挥师生安静、有序地通过逃生通道，注意观察幼儿行进的情况，待活动结束后作出有效地总结，有助改进以后的演练路线。
2．要求全体师生听见警报，沉着冷静不慌张，严肃有序不嬉闹，服从指挥不抢先，互相帮助不拥挤，按照指定路线迅速撤离。
3．撤离出的幼儿以班级为单位在操场指定的顺序列队，在总指挥宣布活动结束前不得随意返回教室。
4．全体教职工要明确自己的职责，必须时刻注意幼儿的情况，避免楼道拥挤造成危险。（演练时每个班的3位老师要明确分工，分散组织幼儿下楼梯，以防发生危险，各楼梯口的负责人要全力以赴，确保楼梯口无幼儿踩踏现象的发生）
五、教育实训阶段：
1.4月20日发放“防突发事件应急演练活动”方案，要求每位教职工认真研读方案，了解活动过程和要求。
2.4月21日和4月22日各班错开时间组织幼儿列队演练下楼梯。
六、具体活动过程：
活动实施：
1.活动开始时要求***拉响警报。
2.所有人员听到警报立即到岗指挥。
3.2分钟内组织幼儿排队。
4.8分钟全部撤离到指定的地点。（时间越快越好）
列队位置：
1.东教学楼前塑胶地垫最南端由东往西——中一班、中二班、中五班、中六班。顺着以上各班北面由东向西排列的是小一班、小二班、小三班、小四班、小五班、小六班。
2.西教学楼前的操场南端由东往西排列的是：大四班、大六班、大七班，大二班、大三班、大五班则撤退到西教学楼后面的场地由东向西排好。
3.北教学楼前的操场由东往西排列的是：小七班、中三班、中四班，中七班、大一班由东向西排列在这三个班的南端。
撤离路线：
1.东教学楼一楼四个班（小一班、小二班、小三班、小四班）和西教学楼一楼小五班、小六班幼儿直接从教室南门出，到达最南端分班列队。
2.东教学楼二楼，中一班、中二班、中五班、中六班幼儿直接从教室南门出，从教学楼东西两侧外楼梯下（中一、中二从东楼梯下，中五、中六从西楼梯下），全部到达塑胶地垫，排列在小一班、小二班、小三班、小四班北面。
3.东教学楼中七班、大一班分别从东教学楼东西两侧楼梯下，到达指定地点列队。
4.西教学楼大四班、大六班、大七班、从教学楼西侧楼梯下，到达指定列队地点。
5.西教学楼大二班、大三班、大五班分别从教学楼东侧楼梯下，到达指定列队地点。
6.北教学楼一楼的小七班跑出教室直接到达指定列队位置；二楼的中三班、中四班按顺序下楼直接到达指定地点，按要求列队。
清点人数：各班到达指定位置后老师清点幼儿人数。
七、总指挥作简短总结发言
防踩踏应急疏散演练记录篇4
刁庄小学防踩踏应急疏散演练总结
为加强生命教育，努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力，尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识，创建一个平安、文明、和谐的校园，并结合上级主管部门的工作精神我于分别于2011年5月14日下午组织全校师生进行了防震疏散演练。
2011年5月14日中午，召开了全校教师会议专门布置防震疏散演练工作，明确各相关人员职责。
2011年5月14日下午3：20分，全校师生利用大课间时间，共分三个步骤进行了防踩踏疏散演练。
一、各班级学习疏散相关要领和熟悉警报。各班在班主任的指导下反复进行应急练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急的正确的方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势，学校领导按分工对各班演练情况进行检查指导。
二、应急疏散演练结束后，班主任带领各班学生反复熟悉撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
三、实际演练。在各班级练习基本熟悉的情况下，各班按正常上课教学。3：20分，演练警报响起，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己，并注意不推挤和喧哗。
演练过程中，教师指导学生认真，学生演练认真。演练结束后，所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目的。