大班，汉语词语，拼音dà bān，意思是指清代称新科进士引见时按一、二、三甲编排的班列， 以下是为大家整理的关于认识年历大班科学教案3篇 , 供大家参考选择。
认识年历大班科学教案3篇
【篇1】认识年历大班科学教案
大班科学教案《认识镜子》;
教学目标：
1、 过实验让幼儿知道因为镜子能反光，所以能照见人和物，通过镜子游戏激发幼儿学习科学常识的兴趣；
2、 发展幼儿的观察力与思维能力；
3、 丰富词汇“反光”“光滑”；
教学准备：
1、 手电筒、大镜子、玩具、盒子各一个、一张与镜面同大的纸（上面画有飞机图案）、一把剪刀、小蜡烛、打火机；
2、 每个幼儿一面小镜子、一张与镜面同大的纸（上面画有飞机图案）、一把小剪刀，每组桌上几样小玩具、一瓶小胶水。
教学过程：
1、 上课开始，请幼儿猜镜子的谜语，引入课题：
拿在手中对它瞧，
里面有个小宝宝，
你对它来笑眯眯，
它对你来眯眯笑。
猜中后出示镜子，提问：“镜子有什么用？镜子为什么能照见人和东西呢？”请小朋友看实验。
2、 演示实验，使幼儿知道镜子能反光：
（1） 出示手电筒并拧亮，问幼儿：“这是什么？（手电筒）。你们从手电筒里看看了什么？（电光）。”
（2） 将电光照到墙上，指着光斑问幼儿：“手电筒的光照到什么了？”（墙上）。
（3） 用镜子完全挡住电光，问幼儿：“电光还照在墙上？为什么没有了？”（电光被镜子挡住了）。
（4） 移动镜面，使光斑逐一出现在天花板和左、右墙面上，分别问幼儿：“现在电光照到哪里去了？”
（5） 小结提问：
启发提问：“没有用镜子挡住时，电光往哪个方向照？”（电光往前面墙的方向照）；“用镜子挡住电光时，光的方向怎么样了？”（光的方向改变了）；“为什么光的方向改变了？”再演示一下镜子反光的实验来启示（是镜子光的方向改变了）。
小结：“镜子能使光改变方向，就是镜子能反光”。
反复问：“镜子能使光怎么样？”（改变方向）；“就是镜子能怎么样？”（反光）。使幼儿掌握“反光”这个词。
3、 幼儿实验“镜子能照人和物”：
（1） 照镜子：
发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿摸摸镜面（光滑的），再让幼儿照照自己的脸（做各种表情），让幼儿把小玩具放到镜子面前，看镜中玩具的像，让幼儿转动镜面，从镜中看身后的小朋友；将点着的小蜡烛放在大镜子面前，让幼儿注意到镜子也能使烛光改变方向，转动镜面使幼儿都看到镜中有点着的蜡烛的像。
提问：“你们从镜中看到了什么？为什么能从镜子里看见小朋友、玩具和蜡烛呢？”
讲解：“因为镜子能反光，所以人站在镜子面前就能从镜子里看见自己，把其它东西放到镜子前面，我们就能从镜子里看到其它东西”。
小结：“因为镜子能反光，所镜子能照见人和物”（让幼儿重复此话）。
（２）智力游戏“盒子里有什么？”
老师说：“盒子里有件很漂亮的新玩具，你们想看吗？，可惜，盒子开口在上面，而且放得又高，大家看不见，有谁能想出好办法？不拿出玩具却让大家都能看见盒内的玩具呢？”。引导幼儿想出：将一面大镜子举在盒子的上方，转动镜面使全体幼儿通过镜面看到盒子里的玩具，再取出验证。
提问：“为什么能从镜子里看见盒子内的玩具呢？”（镜子能反光）。
4、 总结：“小朋友通过这节课，你们都知道镜子能照什么？（能照人和物）；是因为镜子能光怎么样？（能使光改变方向）；说明镜子能怎么样？（镜子能反光）”。
5、 带领幼儿做“光飞机打仗”游戏，结束。
【篇2】认识年历大班科学教案
大班科学教案：《认识水稻》
活动目标：
1．通过观察、解剖、区分水稻的根、茎、叶、果实，进一步感知水稻的基本特征。
2.了解水稻的生长过程，懂得粮食的来之不易，知道平时要爱惜粮食。
3.激发幼儿探索的欲望及仔细观察的兴趣。
活动准备：
1.人手一株水稻、水稻分解图、水稻课件、剪刀、筐、大米
活动过程：
一、认识水稻的外形特征。
1.小朋友，现在是什么季节啊?（秋天）你觉得秋天是一个怎样的季节啊?（美丽的季节、丰收的季节）瞧，今天老师给大家带来了一个特殊的好朋友，看看它是谁？学习词：水稻
2.一会儿请小朋友们去仔细看一看、摸一摸、闻一闻，你会发现水稻的什么秘密呢？
3.幼儿自由观看（结伴看）。
4.集体讨论：说说各自发现的秘密（同伴补充），引导幼儿用完整生动的语言进行描述。
师小结:水稻有像胡须一样的根，我们叫它须根。还有像小锯子一样的细长的叶子、捏上去软软的茎和沉甸甸、一串串，黄黄的果实。
提出疑问，等待验证。：茎捏上去软软的，猜猜里面是怎么样？有什么办法知道？
二、解剖水稻，梳理植物的概念。
1.水稻是不是植物呢？为什么？（等待验证）
2.今天，我们就来当回小小科学家，用剪刀把水稻的每个部分剪开来，看看水稻是不是可以分成植物的几个部分。（相同的部分放在同一个筐里）
3.提问：你把水稻分成了哪几个部分？（根据幼儿回答，师在黑板上出示各部分）
4.你在给水稻分家的时候，有没有什么新发现？
主要验证：茎是空的→捏上去软软的→作用:输送营养
5.金黄的稻谷里躲着谁呢？（米）让我们一起剥，看看到底是不是？（幼儿动手操作剥稻谷）
6. 果然是米，看看米是怎么样的？ 每人试一粒，放嘴里咬咬（小、硬、白）
师小结:水稻有根、茎、叶子和果实，所以水稻就是一种植物。水稻的根是用来吸收土壤里的营养的，叶子会进行光合作用，帮着吸收空气中的养分和水分，然后和根吸收的营养一起通过茎，输送给果实，然后水稻就慢慢地成熟了。
三、观看水稻生长的PPT，了解水稻的生长过程。教育幼儿要爱惜粮食。
1.你们谁见过农民伯伯种水稻?（展示水稻生长过程的PPT课件，教师逐一进行讲解。）
2.欣赏古诗“悯农”，知道米粒来得不容易，要爱惜。
师小结:别看小小一粒米，藏着许多营养，我们都离不开它，知道为什么吗？（可以做成饭，让我们吃了会长高）因为它是什么？（粮食）现在小朋友知道了每一粒米来的都不容易，所以平时我们要更加爱惜粮食，吃饭的时候，要尽量吃完，不要随便倒掉哦!
四、延伸活动
师:在我们国家有一个非常有名的专门研究水稻的爷爷，他叫袁隆平，他研究出了许多不同品种的水稻，等下次活动的时候我们就一起通过看视频去了解水稻专家袁隆平爷爷和他种植的不同种类水稻吧!回教室后，大家可以在美工区画画你今天看到的水稻哦!
二〇一六年十一月
【篇3】认识年历大班科学教案
认识飞机大班科学教案
［活动目标］
1、认识飞机的外形特征及简单结构，并知道它们的用途。
2、通过认识飞机，知道飞机分民用机和军用机。
3、让幼儿了解古代中国人对航空的贡献，知道飞机的由来。
4、培养幼儿热爱祖国的情感，增加幼儿对科技的探索性。
5、激发幼儿探索事物的兴趣，培养孩子的创造力、想象力。
［活动准备］
课件：1、认识飞机。2、飞机的种类和用途。3、飞机的发展史。4、古代中国人对航空的贡献。5：讨论、飞呀飞。6、游戏1。7、游戏2。
实物：一架军用机和一架民用机模型。
［活动过程］
一、出示飞机模型。
呜……我来了，翅膀抖一抖，飞上蓝天去，飞过黄河，飞过长江，转进云彩里。小朋友长大了想不想开飞机？{想}那今天老师就和小朋友先来认识一下飞机。
二、（1）打开课件：认识飞机。
卡通飞机说：在所有的交通工具中，飞机的速度是最快的。好吧！现在就请你们一起来认识飞机吧！师依次点击：1、机身。2、机翼。3、尾翼。4、起落架。5、发动机。6、驾驶室。7、机舱。8、机首。再点击卡通飞机：飞机是由机身、机翼、尾翼、起落架、发动机、驾驶室、机舱、机首等主要部分组成的。
（2）提出问题，加深记忆。
A、飞机主要是有那几部分组成的？（让幼儿指出并回答）
B、各部分的主要功能是什么？（结合飞机模型回答问题）
师：现在小朋友都知道了飞机的各个组成部分，我们就来做一个拼图游戏，看谁拼的快又对。
三、打开课件：游戏2。
让幼儿根据原图进行拼图，机头不动。
师：小朋友都很喜欢飞机，哪你都见过什么样的飞机？{让幼儿自由回答}今天我们就来看一看飞机的种类有哪些？
四、打开课件：飞机的种类和用途。
卡通飞机：飞机有民用机和军用机两种，载送旅客或装货物用的是民用机，战争用的是军用机。
A、点击大客机，依次出现七架不同型号的客机，点击每一架可放大。
B、点击战斗机（同上）。
C、出示两种飞机模型，让幼儿观看并说出主要不同点。
师：聪明的孩子爱动脑，好玩的游戏等你来。
五、打开课件：游戏1。
小朋友，你们都认识了民用机和军用机。现在就来分一分吧。
师：小朋友认识了这么多漂亮、壮观的飞机，真了不起，那发明创造飞机的人就更伟大了。老师今天就来看看飞机是如何发明的？
六、打开课件：飞机的发展史。
老师让幼儿连着把几个图片看完后简单总结一下飞机的发展：
1、学鸟飞。
2、做木鸟。
3、热气球升空。
4、蒸汽飞艇飞行。
5、单翼滑翔机。
6、莱特兄弟的飞行者。
7、中国人的第一架飞机。
师：在我国很久很久以前的古代，人们看到小鸟在蓝天自由自在地飞翔，就动脑动手做了很多能飞起来的东西。
七、打开课件：中国古代对航空的贡献。
老师一张一张地给幼儿做简单的介绍。
师：看到古代人对航空的伟大贡献，小欣欣和她的一群动物朋友着急了，小朋友请看。
八、打开课件：讨论飞呀飞。
让大家动脑想一想，他们怎样才能飞上天。师最后作总结。
师：小朋友们想不想飞上天空呀！好！现在开起你的小飞机，起飞了！大家一起说儿歌：翅膀抖一抖，飞上蓝天去，飞过……。到院子里做游戏：《飞机起飞》结束。