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小升初作文指导:如何提高小学生写作能力,菁选2篇(完整)

时间:2023-03-23 17:10:05 来源:网友投稿

小升初作文指导:如何提高小学生写作能力1  写作文,就是把自己心里所想、口中要说的话,有中心、有条理地写下来。在*时的教学活动中能有针对性地训练小学生的口头作文能力,即“说”的能力,有助于提高他们的下面是小编为大家整理的小升初作文指导:如何提高小学生写作能力,菁选2篇(完整),供大家参考。

小升初作文指导:如何提高小学生写作能力,菁选2篇(完整)

小升初作文指导:如何提高小学生写作能力1

  写作文,就是把自己心里所想、口中要说的话,有中心、有条理地写下来。在*时的教学活动中能有针对性地训练小学生的口头作文能力,即“说”的能力,有助于提高他们的写作水*。

  1、诵读佳作,培养语感。我经常让学生熟读那些写得较好的文章,背诵文中的精彩片段,要求他们把规范的语言植入记忆仓库,并融会贯通,优化组合,形成新的信息链,内化为自己的语言。但是,熟读成诵并不是死记硬背,而是要指导学生讲究方法,提高诵读的效果。

  2、复述课文。在理解课文的基础上,让学生复述课文,既能加深学生对课文的理解,又能将所感知的`内容用自己的语言表达出来,同时训练了他们的语言表达能力。

  3、练习对话。经常进行对话训练,不仅能提高学生写人物语言的能力,还能训练他们理解运用语言的能力。如两人对话,讲什么内容,另一方必须仔细思量如何回答,做到对答如流,词能达意。训练形式可采用教师和学生对话,也可以让学生与学生之间对话。

  4、即兴演讲。*时,我特别注意结合作文教学创设情境,提出命题让学生思考,然后让学生上台即兴演讲,讲述自己在生活中的见闻,抒发自己的情感,发表自己的见解。对同一个题材,可以让多名同学轮流上台演讲,在交流中取长补短,然后再给予点拨、评议、总结。这样不但学生的口头表达能力提高了,而且写作水*也得到了提高。

小升初作文指导:如何提高小学生写作能力2

  1、从丰富的农村生活中寻找题材。农村的孩子在课余常常开展一些具有乡村特点的游戏活动。如捉迷藏、捉知了、捉鱼等。也常常参加一些力所能及的家务、农务劳动,比如放牛、种菜、砍柴等,这些就是作文的好题材。

  2、从自然现象中发现题材。农村小学生的日常生活与大自然密切相关。大自然中的花草树木、家畜、日出日落、山川河流等,会因时因地发生变化,如果小学生都做生活的有心人,能留心观察生活、体验生活、善于积累,这些也是作文的好题材。

  3、从典型事件中抓住题材。学生可以从学校、社会上每天都发生着许多有典型、有教育意义的事件。教师要善于指导学生从正反两方面挖掘主题。

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