下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案-马背上民族（社会）,供大家参考。
马背上的民族（社会）
目标：
1. 了解蒙古族、藏族等民族的民俗风情，知道他们擅长骑马和打猎。
2. 知道我国是一个多民族国家，各民族互相团结，共同生活在祖国大家庭里。
准备：
赛马音乐，赛马视频，蒙古族、藏族图片，大草原和布达拉宫图片。
过程：
1. 欣赏赛马音乐。
师：听这段音乐，你觉得人们在干什么？ 2. 观看赛马的视频，感知赛马的情境。
（1）师：他们在干什么？是哪个民族的？ （2）师：他们为什么要赛马？你喜欢里面的什么动作？请你来学一学。
3.了解蒙古族的民俗风情及服饰。
（1）出示反映蒙古族人生活的图片。
师：为什么蒙古族人爱骑马？ 师：蒙古族生活在一望无际的大草原，是游牧民族。他们骑在马背上，以放牛、养羊为生。哪里的草丰富，就骑着马带着蒙古包到哪里安家，马儿就是他们最好的交通工具和伙伴。
（2）出示图片，了解蒙古族的服饰。
师：蒙古族穿的衣服和我们有什么不一样呢？
小结：蒙古族的服饰是蒙古袍，因为在骑马放牧时能护膝防寒，晚上能当被盖；长长的袖筒冬天可护手持缰，夏天可防蚊叮咬;宽宽的腰带在骑马时可保持腰板的挺直和稳定。夏天穿的蒙古袍薄一点，冬天穿的蒙古袍厚一点。
师：原来蒙古族的服装是根据他们的生活来设计的。
4.了解藏族的民俗风情。
（1）出示反映藏民生活的图片。
师：他们是哪个民族的？他们穿的衣服是什么样的？ （2）出示布达拉宫图，了解藏族的民俗风情。
延伸：
讨论：还有哪些民族也擅长骑马？ 教师可提供哈萨克族、鄂温克族等民族骑马和打猎的图片供幼儿欣赏。
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