下面是小编为大家整理的音乐活动教案：找小猫（2022年）,供大家参考。
活动内容：
找小猫（音乐 ）
活动目标：
1. 熟悉乐曲旋律，学唱歌曲并根据歌词内容做相应动作。
2. 学会听音乐，遵守游戏规则，“小猫”躲好后应控制自己，不能随意走动。
活动准备：
1. 已学会猫走路动作。
2. 猫妈妈头饰一个。
3. 配套磁带或 CD。
活动过程：
一、观看投影“找小猫”，了解歌词。
二、学唱歌曲第一段，并做相应的动作。
三、出示猫妈妈头饰，学习与“猫妈妈”共同游戏。
1.老师戴上头饰，以猫妈妈的口吻讲解游戏玩法。
2.练习根据音乐合拍地做猫走路的动作（轻轻走）。
四、听音乐完整地游戏。
老师以猫妈妈的口吻、动作及表情提醒“小猫”躲好后不能动，“猫妈妈”没有碰到过的“小猫”也不能乱动。
建议：
1. 动作及游戏玩法。
2. 初步熟悉歌曲及游戏玩法后，可以让个别幼儿扮演猫妈妈，要求“猫妈妈”找“小猫”时能按节拍轻轻地拍“小猫”的头。
3. 本活动可分两步进行：第一步学唱歌曲，第二步学习玩游戏。
4. 幼儿也可以在家中和家人玩此游戏。
老师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫，全班幼儿站成一个圆圈，随曲一学小猫走路，然后唱曲二的第一段歌词并做以下动作：
1~2 小节：双臂曲肘于胸前，双掌靠近嘴（五指分开），做小猫的胡须。
3~4 小节：双手在嘴边来回拉动。
5~6 小节：合拍地拍手（一拍一下）。
7~8 小节：指着“猫妈妈”。
9~10 小节：原地蹲下（或蹲在椅子旁，或四散找地方蹲下）。
11～12 小节：向“猫妈妈”招手（一拍一下）。
“小猫”躲好后，“猫妈妈”边唱第二段歌词边做以下动作：
1~4 小节：动作同“小猫”。
5~6 小节：指指自己的“小猫”。
7~8 小节：双臂屈肘于胸前，双手合节拍地指着自己。
9~12 小节：边走边拍“小猫”的头，动作合节拍。
被拍到的“小猫”立即上位。“猫妈妈”问：“我的小猫在哪里？”未被拍到的“小猫”起立回答：“喵呜——在这里！”
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