下面是小编为大家整理的音乐活动教案:找小猫(2022年),供大家参考。
活动内容:
找小猫(音乐 )
活动目标:
1. 熟悉乐曲旋律,学唱歌曲并根据歌词内容做相应动作。
2. 学会听音乐,遵守游戏规则,“小猫”躲好后应控制自己,不能随意走动。
活动准备:
1. 已学会猫走路动作。
2. 猫妈妈头饰一个。
3. 配套磁带或 CD。
活动过程:
一、观看投影“找小猫”,了解歌词。
二、学唱歌曲第一段,并做相应的动作。
三、出示猫妈妈头饰,学习与“猫妈妈”共同游戏。
1.老师戴上头饰,以猫妈妈的口吻讲解游戏玩法。
2.练习根据音乐合拍地做猫走路的动作(轻轻走)。
四、听音乐完整地游戏。
老师以猫妈妈的口吻、动作及表情提醒“小猫”躲好后不能动,“猫妈妈”没有碰到过的“小猫”也不能乱动。
建议:
1. 动作及游戏玩法。
2. 初步熟悉歌曲及游戏玩法后,可以让个别幼儿扮演猫妈妈,要求“猫妈妈”找“小猫”时能按节拍轻轻地拍“小猫”的头。
3. 本活动可分两步进行:第一步学唱歌曲,第二步学习玩游戏。
4. 幼儿也可以在家中和家人玩此游戏。
老师扮演猫妈妈,幼儿扮演小猫,全班幼儿站成一个圆圈,随曲一学小猫走路,然后唱曲二的第一段歌词并做以下动作:
1~2 小节:双臂曲肘于胸前,双掌靠近嘴(五指分开),做小猫的胡须。
3~4 小节:双手在嘴边来回拉动。
5~6 小节:合拍地拍手(一拍一下)。
7~8 小节:指着“猫妈妈”。
9~10 小节:原地蹲下(或蹲在椅子旁,或四散找地方蹲下)。
11~12 小节:向“猫妈妈”招手(一拍一下)。
“小猫”躲好后,“猫妈妈”边唱第二段歌词边做以下动作:
1~4 小节:动作同“小猫”。
5~6 小节:指指自己的“小猫”。
7~8 小节:双臂屈肘于胸前,双手合节拍地指着自己。
9~12 小节:边走边拍“小猫”的头,动作合节拍。
被拍到的“小猫”立即上位。“猫妈妈”问:“我的小猫在哪里?”未被拍到的“小猫”起立回答:“喵呜——在这里!”