主要，拼音是zhǔ yào，意思是指事物中关系最大、起决定作用的；出自刘宾雁《在桥梁工地上》：“不管缺点怎么多，成绩还是主要的。”也意为把握事物的关键。出自宋 曾巩《请令长贰自举属官札子》：“分别淑慝，以执中主要，信行其赏罚。”， 以下是为大家整理的关于教师社会公德主要事迹5篇 , 供大家参考选择。
教师社会公德主要事迹5篇
【篇一】教师社会公德主要事迹
社会公德的主要内容
社会公德的内容是对公共生活中的方方面面提出的基本规范和要求，在我国现代社会中，社会公德的主要内容为：
（1）文明礼貌
社会公共生活中人与人之间应该和睦相处，举止文明以礼相待。自觉杜绝说脏话、随便猜疑、欺骗他人等恶习。这是出事做人最起码的要求。
（2）助人为乐
助人为乐，见义勇为是社会成员在公共生活交往中用以调整相互关系的最一般的行为规范之一，在公共生活中人与人之间应该团结友爱，相互关心、相互帮助。爱人者人恒爱之，信人者人恒信之。现实生活中不可能人人都时时快乐、事事顺心，难免会遇到这样和那样的困难和问题，总有需要人帮助、救济的时候。这就需要人们之间互相帮助，扶危济困，乐善好施，以助人为乐。对不法行为，每个公民都应当分清是非，挺身而出，智斗勇斗，见义勇为，都有责任和义务直觉维护社会治安。
（3）爱护公物
爱护公共财物是社会公德极其重要的内容。尤其在公共场合更要注意这一点。要爱护国家和公共财物不受侵犯。
（4）保护环境
为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也是社会公共生活中人们应当遵循的最基本的行为规范。讲究公共卫生，造就优美环境，是人身心健康的重要保证；是社会风尚的一个重要方面，体现出一个民族的文明程度和精神风貌。
（5）遵纪守法
法律是对公民行为的必要约束及规范，是对道德的补充。直觉遵守法律法规、纪律，是社会公德的最基本的要求。公共生活中人们要能顺利的进行社会活动，就必须遵循一定的行为规范。每个社会成员既要遵守国家颁布的法律、法规，也要遵守特定公共场所的有关规定。人们只有依照法律、法规及纪律的有关规定行事，才不妨碍他人的正常活动，也保障自己所要从事的某项活动；才不会给社会和他人造成损失和伤害，保持社会公共生活相对稳定和谐，并保证社会健康发展。遵纪守法反映了人们的共同要求，体现了人们的共同利益。每个社会成员都应直觉提高法律意识、增强法纪观念，直觉用法纪来约束自己的行为，直觉履行法纪规定的义务，敢于并善于运用法律武器同违法乱纪现象做斗争，并能正确运用法纪手段保护自己的合法权益不受侵犯，真正做到知纪懂法，遵纪守法。
【篇二】教师社会公德主要事迹
社会公德个人事迹
篇一：社会公德个人事迹
社会公德个人事迹材料
黄河口一小
人是社会的人，我们生活在这个大社会中，我们不仅仅是属于自己的,但也是属于社会的,我们不可能孤立于社会之外,因此遵守社会公德就成了人们在相互交往中不可忽视的一项.
自踏上工作岗位那一刻起，我就更加严格要求自己，注重自身师德师风的培养，坚定政治方向，为进一步提高自身的思想政治素质，我时刻注意自己的言行，特别实在公共场合，时刻记住自己是一名人民教师，要为人师表，严于律己，宽以待人，奉公守法，遵守社会公德。从思想上、行动上积极提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；并且不断提高自己的钻研精神，刻苦钻研业务，遇难而进，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到了政治、业务两过硬。也得到了学校和学生的认可，多年来，我总是认真实践着“学高为师，身正为范”的信条，自觉履行教书育人的神圣职责，做好自己的每一项工作。
作为一名教师首先要做的是为社会培养优秀的人才。倾注真情，爱心育人，我国著名教育家陶行知先生曾经说过这样一句话：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出的，才能达到心灵的深处。”在做为老师与学生朝夕相处的日子里，我深深感到作为一名教师，要有一颗爱心，爱是打开儿童心扉的金钥匙，爱学生，尊重学生，才能成为学生的良师益友。在学生遇到困难时我会尽可能的帮助他们，当学生心理上有什么困惑，我也会去开导他们，又一次一个女生在学校执
勤时被不理解的老师训斥，思想上接受不了，在教室里哭泣，我耐心的开导她，让她破涕而笑，遇到困难是正常的，我们不要被困难所吓倒，坚持做正确的事，听取别人的意见不断改进自己完善自己。在学习上，我从来不歧视差生，对于学习有困难的学生，我都会尽量帮助他们，并发动同学去帮助他们，在班级里发动学生互相帮助的风气。还有很多生活中的点点滴滴，学生逢年过节也会打电话问候我，有什么苦闷还愿意向我倾诉，我都会一如既往地鼓励他们，扬起生活风帆，为梦想启航。
篇二：王桂英社会公德模范
我遵守社会公德的事迹
（郓城县唐庙乡王虎小学教师：王桂英）
遵守社会公德，属于自己的,但也是社会的,他不可能孤立于社会之外,因此遵守社会公德就成了人们在相互交往中不可忽视的一项。
在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂精心耕耘，收获成功。
遵守社会公德，因爱孩子而爱上教育事业。在工作中，她始终把自己定位在慈母、朋友的角色中。由于学生智力存在缺陷，生活自理能力欠缺，学生的一天的所有活动我无时不挂在心里。每天早上一进校园大门，第一件事是看一看哪位学生还没到校，没穿干净，没穿暖和或是穿多了要退衣服，有没有生病感冒的。。。。。。
遵守社会公德，事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。洒下爱心，收获快乐。
用扎实的教学技能，不同的教学方法，认真上好每一节课，课堂上我要求自己不断地创新教学方法。通过广采他山之石，进行网上研修，我尝试运用不同的教学方法，让学生都能在课堂上快乐地学，学得快乐。一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，我付出了，我快乐了，我收获了。生活中用爱心和真情浇灌祖国未来的花朵。
遵守社会公德，在做人上坚持德字为先，在家庭里以爱字为本遵守社会公德，展现人格魅力，对社会公益事业无限衷情。在邻居眼里，我是个积善好施的人。俗话说：“远亲不如近邻”。因此乡里邻居有什么困难，我们都会相互帮助。如果左邻右舍有什么事需要我帮忙，比如
安装灯泡，帮孩子辅导一下作业等等，我总是先放下自己的事去帮忙。他喜欢在这样的社会环境中生活，每个人都能主动关心、帮助他人，它让我们感受到了社会的温暖。感受到了我们自身存在的价值。在家人心中，我是可亲可敬的人。在家中，我能够起一个家长的表率作用教育好自家的子女，在单位尊敬领导，在家尊敬父母，在社会尊敬一些老同志，不恃强凌弱热心互帮互助，互相尊重与宽容，互相团结。
诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。
在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。一份耕耘，一份收获。学习，生活，成长的路是艰辛而漫长的，但我懂得不经历风雨，怎么见彩虹。用自己的正直和善良文明为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；我正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；正用爱心，恒心，信心，文明托起更加灿烂，美好的明天。做为一名教师，我凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己从事的事业中。用自己的实际行动认真践行“三个代表”的重要思想。用行动诠释着全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，在每一个平凡的细微处发现工作的价值，并把工作的意义借助每一个细节传扬开来，让平凡不平庸。”
师德师风方面“没有爱就没有教育。塑造灵魂者要先做到心灵美，这是真、善、美的先决条件。”在我的办公桌抽屉里，有这样一沓小纸片：明天给小涛调换一下座位、放学后到大杭家里家访、林浩，最近学习有点吃力，要给他补补课??，正是这些看似不起眼的点滴小事，润泽了无数学生的心田，让他们感受到了人间的温馨与真情。过火，更没有大声呵斥过学生，遇到一些淘气的学生惹他生了气，他就采取冷处理的方式，待自己冷静下来再解决。
社会公德方面为人师表，率先垂范，应关注教育细节，发挥榜样示范作用。我在教育生活中事必躬亲，伸手弯腰保护环境，主动积极参与处理一些事务，能自己干的决不让学生去做，哪怕是转动了一下表针，关闭了一盏灯、一扇窗子，拾起地上一张废纸等，将影响和带动同事以及学生向上的热情。作为一名合格的教师，遵守社会公德是展现自身人格魅力。我从自身做起，从小事做起遵守和维护社会公德。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”因此，平时，我在与人交往的过程中，总是用和悦的语气、诚挚的态度与人交谈，对长辈使用敬语，与人为善。出门在外，我会在公共汽车上主动让座，自觉遵守社会秩序。如果我看到不文明不礼貌的现象，比如乘车争先恐后排队加塞儿，在公共汽车上见老人或抱小孩的妇女不让座等等，我都会忍不住上前制止来引导大家遵守秩序。当一个人身处困境时，大家乐于相助，把别人的困难当作自己的困难，给予热情和真诚的帮助与关怀，这就是助人为乐。我乐于这样做，也从不吝啬自己的热情。一些年纪稍大的老师，在使用电脑方面不是很熟练，经常遇到操作上的一些问题。每当他们对着电脑皱着眉头，鼠标不知往哪儿点时，我总会出现在他们身边，给他们耐心的讲解操作要领。。。
社会公德方面，我在向周围的人宣传“保护环境，人人有责”的观念以及环保知识的同时，也积极的从自身做起，从每一件小事做起，努力养成有利于环境保护的生活习惯和保护环境，首先要增强环保意识。我在向周围的人宣传“保护环境，人人有责”的观念以及环保知识的同时，也积极的从自身做起，从每一件小事做起，努力养成有利于环境保护的生活习惯和行为方式，不乱倒垃圾、污水。在外不损坏各类环境卫生设施等。保护环境，离不开这些琐碎的小事，我就率先垂范。遵纪守法同时也是保护社会健康、有序发展的基础。我除了经常向孩子们宣传法律法规外，还以身作则，严格遵守各项法律法规，注意教师的自身形象，不在公公共共场合大声喧哗；自觉排队维护公共秩序；不为个人利益破坏规定，努力为他人、为自己创造良好的社会环境你敬我让，从没为了钱、为了生活琐事红过脸、吵过架。
篇三：三小丁宝侠(社会公德)事迹材料
心地仁厚讲究公德
依安县第三小学丁宝侠社会公德事迹材料
丁宝侠、女、50岁、中国共产党党员、大专文化、是依安县第三小学的一名教师、负责工会、音乐教学和档案管理工作。作为一名教师，在工作和生活中从严律己，深受同事和邻里的好评，她曾多次被县政府授予记功奖励，并获县市优秀教师、先进工作者等荣誉，20XX年被评为“三八”红旗手，20XX年获市教育系统工会工作积极分子和爱岗敬业标兵等荣誉称号。
丁宝侠是一个遵纪守法、扶危济困、讲团结讲奉献、讲公德的人，她常说；“做人要有一颗感恩的心、一颗知足的心、一颗清廉的心和一颗良好的公德心去对待他人、对待社会，这样就会生活的幸福快乐。”
在邻居眼里，她是一积善好施的人，俗话说，远亲不如近邻，因此，在与邻居们相处时，邻居有什么困难，她都会热心帮助，互相体重与宽容，从没因小事和邻居争吵，她做事总是遵循小事讲团结、大事讲风格的原则，虽多次搬家，但与周围邻居总是和睦相处。前些年，她家住在西南街，因地势较低，每次下雨多数人家的雨水都流不出去，只能人工淘水，她邻居是一位多病的退休老教师，他老伴也年迈多病，对于淘水的活实在是力不从心，看到这种情形，每逢下雨，
【篇三】教师社会公德主要事迹
社会公德的主要内容 在社会主义现代化建设的进程中，包括大学生在内的每一个社会成员，都应遵守以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。（一）文明礼貌文明礼貌作为社会公德的一个基本规范，是社会交往的必然产物，是调整和规范人们关系的行为准则，是伦理道德的重要组成部分，与我们每个人的日常生活密切相关。文明礼貌是打开心扉的一把钥匙，是交流思想的窗口，是沟通感情的桥梁，它反映着个人的道德修养，体现着民族的整体素质。我们国家是一个具有悠久历史的文明古国，素有礼仪之邦的美誉。今天，倡导和普及文明礼貌，是继承和弘扬中华民族传统美德、提高人们道德素质的迫切需要；是尊重人、理解人、关心人、帮助人，形成团结互助、平等友爱、共同前进的新型人际关系的迫切需要，也是树立国人良好国际形象的迫切需要。 （二）助人为乐 在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助、救济的时候。因此，在社会公共生活中倡导助人为乐精神，是社会主义道德核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博旖济众”等广为流传的格言。把帮助别人视为自己应做之事，看作是自己的快乐，这是每个社会成员应有的公德，是爱心的表现。助人为乐对于大学生来说显得尤为重要，养成助人为乐的美德和习惯，将是正在成长成才的一代有为青年一生取之不尽、用之不竭的精神财富，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”。大学生应当“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，积极参与公益事业，力所能及地关心和关爱他人，在对他人的关心和帮助中获得人生的快乐。 （三）爱护公物 爱惜和保护公共财物是社会公德的基本要求。对社会共同劳动成果的珍惜和爱护，是每个公民应该承担的社会责任和义务，它既显示出个人的道德修养水平，也是整个社会文明水平的重要标志。随着社会现代化程度的日益提高，社会的公用设施得到妥善保护并保持良好的状态，是使公共生活有序进行的基本保证，同时也有利于每个人的工作和生活。如果每个社会成员都能珍惜、爱护公物，就意味着全社会的公共财物能够使其物尽其用，用有所值。相反，如果社会公共财物遭到破坏，社会全体人民的利益就会受到损害。所以，每个有责任心的公民，应当像珍惜与爱护自己的心爱之物一样，精心保护公共财物。 （四）保护环境 保护环境主要是指保护自然环境，诸如水环境、大气环境、土壤环境、绿色环境、矿产资源、动物资源等，也包括保护文物资源、文化资源、社会管理资源等人文环境。热爱自然、保护环境是当今时代社会公德的重要内容。热爱自然、保护环境，从根本上说，是对全人类的生存发展利益的维护，也是对子孙后代利益的负责任。作为有较高文化素养的一代有为青年，大学生要牢固树立环境保护意识，身体力行地从小事做起，从身边做起，从自己做起，带头宣传和践行环境道德要求。 （五）遵纪守法 遵纪守法是社会公德最基本的要求，是维护公共生活秩序的重要条件。遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。在社会生活中，每个社会成员既要遵守国家颁布的有关法律、法规，也要遵守特定公共场所和单位的有关纪律规定。在社会公共生活领域中，人员构成复杂，素质参差不齐，正常的生活秩序容易被破坏，这就需要用纪律与法律来维护公共生活的正常秩序。大学生应当全面了解公共生活领域中的各项法律法规，熟知校纪校规，牢固树立法制观念，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，自觉遵守有关的纪律和法律。
【篇四】教师社会公德主要事迹
社会公德个人事迹材料
黄河口一小
人是社会的人，我们生活在这个大社会中，我们不仅仅是属于自己的,但也是属于社会的,我们不可能孤立于社会之外,因此遵守社会公德就成了人们在相互交往中不可忽视的一项.
自踏上工作岗位那一刻起，我就更加严格要求自己，注重自身师德师风的培养，坚定政治方向，为进一步提高自身的思想政治素质，我时刻注意自己的言行，特别实在公共场合，时刻记住自己是一名人民教师，要为人师表， 严于律己，宽以待人，奉公守法，遵守社会公德。从思想上、行动上积极提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；并且不断提高自己的钻研精神，刻苦钻研业务，遇难而进，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到了政治、业务两过硬。也得到了学校和学生的认可，多年来，我总是认真实践着“学高为师，身正为范”的信条，自觉履行教书育人的神圣职责，做好自己的每一项工作。
作为一名教师首先要做的是为社会培养优秀的人才。倾注真情，爱心育人，我国著名教育家陶行知先生曾经说过这样一句话：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出的，才能达到心灵的深处。”在做为老师与学生朝夕相处的日子里，我深深感到作为一名教师，要有一颗爱心，爱是打开儿童心扉的金钥匙，爱学生，尊重学生，才能成为学生的良师益友。在学生遇到困难时我会尽可能的帮助他们，当学生心理上有什么困惑，我也会去开导他们，又一次一个女生在学校执勤时被不理解的老师训斥，思想上接受不了，在教室里哭泣，我耐心的开导她，让她破涕而笑，遇到困难是正常的，我们不要被困难所吓倒，坚持做正确的事，听取别人的意见不断改进自己完善自己。在学习上，我从来不歧视差生，对于学习有困难的学生，我都会尽量帮助他们，并发动同学去帮助他们，在班级里发动学生互相帮助的风气。
还有很多生活中的点点滴滴，学生逢年过节也会打电话问候我，有什么苦闷还愿意向我倾诉，我都会一如既往地鼓励他们，扬起生活风帆，为梦想启航。
【篇五】教师社会公德主要事迹
★教师社会公德事迹_共10篇范文一：社会公德事迹材料社会公德个人事迹材料
黄河口一小
人是社会的人，我们生活在这个大社会中，我们不仅仅是属于自己的,但也是属于社会的,
我们不可能孤立于社会之外,因此遵守社会公德就成了人们在相互交往中不可忽视的一项.自踏上工作岗位那一刻起，我就更加严格要求自己，注重自身师德师风的培养，坚定政
治方向，为进一步提高自身的思想政治素质，我时刻注意自己的言行，特别实在公共场合，
时刻记住自己是一名人民教师，要为人师表，严于律己，宽以待人，奉公守法，遵守社会公
德。从思想上、行动上积极提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；并且不断
提高自己的钻研精神，刻苦钻研业务，遇难而进，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，
做到了政治、业务两过硬。也得到了学校和学生的认可，多年来，我总是认真实践着“学高
为师，身正为范”的信条，自觉履行教书育人的神圣职责，做好自己的每一项工作。作为一名教师首先要做的是为社会培养优秀的人才。倾注真情，爱心育人，我国著名教
育家陶行知先生曾经说过这样一句话：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出的，才
能达到心灵的深处。”在做为老师与学生朝夕相处的日子里，我深深感到作为一名教师，要有
一颗爱心，爱是打开儿童心扉的金钥匙，爱学生，尊重学生，才能成为学生的良师益友。在
学生遇到困难时我会尽可能的帮助他们，当学生心理上有什么困惑，我也会去开导他们，又
一次一个女生在学校执勤时被不理解的老师训斥，思想上接受不了，在教室里哭泣，我耐心的开导她，让她破
涕而笑，遇到困难是正常的，我们不要被困难所吓倒，坚持做正确的事，听取别人的意见不
断改进自己完善自己。在学习上，我从来不歧视差生，对于学习有困难的学生，我都会尽量
帮助他们，并发动同学去帮助他们，在班级里发动学生互相帮助的风气。还有很多生活中的
点点滴滴，学生逢年过节也会打电话问候我，有什么苦闷还愿意向我倾诉，我都会一如既往
地鼓励他们，扬起生活风帆，为梦想启航。篇二：三小丁宝侠(社会公德)事迹材料心地仁厚讲究公德依安县第三小学丁宝侠社会公德事迹材料丁宝侠、女、50岁、中国共产党党员、大专文化、是依安县第三小学的一名教师、负责
工会、音乐教学和档案管理工作。作为一名教师，在工作和生活中从严律己，深受同事和邻
里的好评，她曾多次被县政府授予记功奖励，并获县市优秀教师、先进工作者等荣誉，2005
年被评为“三八”红旗手，2009年获市教育系统工会工作积极分子和爱岗敬业标兵等荣誉称
号。
丁宝侠是一个遵纪守法、扶危济困、讲团结讲奉献、讲公德的人，她常说；“做人要有一
颗感恩的心、一颗知足的心、一颗清廉的心和一颗良好的公德心去对待他人、对待社会，这
样就会生活的幸福快乐。”在邻居眼里，她是一积善好施的人，俗话说，远亲不如近邻，因此，在与邻居们相处时，
邻居有什么困难，她都会热心帮助，互相体重与宽容，从没因小事和邻居争吵，她做事总是
遵循小事讲团结、大事讲风格的原则，虽多次搬家，但与周围邻居总是和睦相处。前些年，
她家住在西南街，因地势较低，每次下雨多数人家的雨水都流不出去，只能人工淘水，她邻
居是一位多病的退休老教师，他老伴也年迈多病，对于淘水的活实在是力不从心，看到这种
情形，每逢下雨，她都能主动帮助二位老人掏水，这样做一直坚持了六年之久。2006年搬入楼房后，她能
严格按照住户要求去做，不但遵纪守法，而且还能主动帮助邻居打扫楼道卫生，帮助邻居解
决生活中的困难。有一次，一楼的下水道堵了，一楼租住户的房客因上次疏通下水道的费用
收不上来，这次不管了，看到这种情况，她主动花钱亲自打电话约人来疏通，使之各楼层没
因此事而影响正常生活。
在工作单位，每当发现学生因家庭生活困难而穿不暖时，她能把自己女儿的衣服、鞋子
拿来接济困难的学生，并随时随地为他们解决生活或学习中遇到的困难。4.2班王思茹同学
是位家庭贫困的学生，看到孩子那瘦小的身子，怜爱之心甴燃而生，她主动给他拿衣服、鞋
子，帮她解决生活中的困难，她常说；“做人要有一颗感恩的心，懂得感恩他人，感恩社会，
帮助别人就是快乐自己。”在同事的眼里，她是一个讲团结讲奉献的人，有一次，因为工作同事出言不逊，当时她
只是微微一笑事情就这样过去了，事后她说；“每个人都有说错话做错事的时候，不要因此而
斤斤计较，我想她事后也会反思自己，会后悔的，无论何时何地发生矛盾时，只要大家互相
理解宽容，人与人的关系才会和谐，进而社会才会和谐。”她就是这样一位讲团结的人。作为工会主席，她能及时了解职工的思想动态，做职工在世人的眼里，她是一个讲社会公德的人，有一次，在去弹棉厂的路上被一位骑摩托车
的人把脸手脚都撞伤了，那人把她带到附近的门诊进行伤口处理，在处理的过程中，那人可
能怕她赖上自己，就说和她表妹是亲属关系，当时她就笑了，并说：“你是无意撞伤我的，我
不能因此而有别的想法，你就放心走吧。”事后他跟同事们说：“我是一名人民教师，不能做
违背良心，违背社会功德的事。”直到现在，单位的同事都知道他的脚脖子因那次撞伤而落下
了后遗症，每当同事们看到她，因工作忙碌而一瘸一拐时，问她怎么了，她便笑着说是上次撞的，也
有同事被地里对她说：“你现在这种状况应该找肇事者谈条件。”她总是笑笑说:“事情都过去
六七年了，再说人家也不是有意的。”她就是这样一位心地善良讲究公德的人。在家人心中，她是一位可亲可敬的人。她能够在家族双方弟妹中，起到一个好家长的表
率作用，对婆家的人或事尽心尽力去照顾、帮忙，从不求回报，对公婆孝敬有加，受到公婆
和亲属们的交口称赞。在家中，她常教育子女要做一个正直无私、善良的人；在单位要尊敬
领导，团结同志；在家里要尊敬父母；在社会要尊老爱幼，不要恃强凌弱。她的叮咛，孩子
以深深的记在了心里。
第三小学曾经承担多次大型文艺演出，每到演出前，准备服装和道具时，为了让学校和
家长省点钱，她就利用午休和晚上的时间，一针一线地自己缝制服装，制作道具，经常是把
演出服装大改小、旧翻新，而又新颖别致，有时一件衣服上的亮片，她就要带上老花镜缝上
好几天。她也经常用废旧物品给大家做成适用的东西。同事们见了，就给她起了一个形象的
名字：“丁裁缝。”
最佳社会公德少年事迹材料我叫赵乾宇，男，2003年11月出生，是大于中心小学五年一班学生。老师的言
传身教，父母的悉心熏陶，在我幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子。使我一天天茁壮
成长成一名品学兼优的小学生。在家里，我是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；
在学校，我是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，我是
位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。在家里，我尊敬长辈，孝顺父母。在每天的日程计划里，我都会列上帮父母做些力所能
及的家务，常年有病的奶奶行动不便，我会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房
间是我和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是我对自己的
一惯。
在学校，我勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，我是一个快乐的畅游者，
不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。我尊敬师长、团结同学，从老师的
辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我；与同
学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对班
集体这个团队的荣誉我倍加爱护，只要是集体活动都会有我快乐的身影，只要是班集体的事
情都会有我主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中我是好帮手，在同学心目中我是知心伙伴和学习榜样。我兴趣广泛，全面发展。我还是校园广播站
的播音员、小记者呢！广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让我对学习和生活充满了热情
和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。在社会，我诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅
力，增长自己的才干。其中最有意义，最令人难忘的就是在汶川大地震后，我积极呼吁为灾
区孩子献爱心，不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区，还带领全班同学发起倡议，
争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共
渡难关，我用一颗炽热的心感动着身边每一个人。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但我懂得不经历风雨，
怎么见彩虹。我用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；我用自己
的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；我用爱心、恒心、信心、诚心托
起更加灿烂，美好的明天。篇四：社会公德小明星事迹材料社会公德小明星事迹材料社会公德小明星>事迹材料（一）富裕县实验小学一年三班汤占续汤占续同学，2008年5月29日出生，是富裕县实验小学一年级三班学生。老师的言传
身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成
长成一名思想独立、性格开朗、全面发展的优秀学生。
一、关爱父母，自立自强。在上学期间，汤占续同学每天都能按时作息，从不让父母操
心，在生活上也很勤俭节约，从不乱花零用钱；在家里，他有一份孝心，听话、懂事，关注
亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。对待邻里，文明礼貌、与人为善，
休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。真正做到使父母放心，使家庭舒
心，是父母的“小帮手”.
二、严以律己，全面发展。汤占续同学对自己要求非常严格，凡事能以身作则，遵守法
律法规，遵守社会公德，严格遵守学校纪律，敢于和不良风气作斗争，善于团结同学、尊重
他人，对人有礼貌，为人诚实守信，是同学的楷模，是遵纪守法的“小标兵”.他处处用自己
的一举一动证明着自己。时时讲文明，处处有礼仪，以自己的行动感染周围的同学。班级中
有他提醒同学的情景，教室里有他默默捡起垃圾的身影，劳动中只见他忙忙碌碌，从未听到
一声埋怨。
三、关爱集体，责任心强。在班里汤占续学习成绩优秀。在班上是>班主任的助手，
在同学之间，他是大家的好朋友，更是个爱心小天使。对于困难同学，总是乐于伸出援助的
手，助人为乐，真诚奉献，因此同学有了困难总喜欢找他帮忙，他总是乐呵呵地，有求必应。
对于学习上的后进生，从不嫌弃，更是竭尽全力给予帮助，耐心解答问题，传授学习方法和
经验。因此，他赢得了同学们的信任和尊重。作为一名班干部，他能处处起到到模范带头作
用。每天准时到校清理室内、楼道卫生，不怕脏，不怕累，毫无怨言。课间，他总是牺牲活
动时间，默默地为班级服务，擦窗台、浇花；替老师帮忙分忧；放学时，他是路队长，总是
认真管理好每一个同学，让他们平安回家；老师、同学都喜欢他，他是老师得力的小助手，
同学们的学习榜样。课余，他积极争当“环保小卫士”,并且和同学一起清理校园卫生死角，
为校园环境美化出力。
四、勤于思考、兴趣广泛。汤占续同学在良好的家庭环境影响和老师的培养下，形成了正确的人生观、价值观，有
着良好的个人习惯，勤学好问，善于独立思考，有很强的自主学习能力，在认真完成老师布
置的作业之余，自觉地找课外书做题目，用来巩固已学的知识，从而使他具有了扎实的基本
功，学习之余，他有广泛的兴趣爱好，绘画作品也常受到老师的赞叹。总之，汤占续同学是一名思想上进、热爱学习、勤思好问、乐于探究、勇于创新、尊师守纪、团结同学、品学兼优的好学生，不愧是一位优秀的“社会公德小明星”.社会公德小明星事迹（二）富裕县实验小学六年三班栾晓洋栾晓洋，女，2003.4出生，是富裕县实验学校六年级三班学生.老师的言传身教，父
母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名
品学兼优的小学生。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，她
是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，她是位诚实守信，
遵守社会公德，热心公益活动的好少年。在家里，她尊敬长辈，孝顺父母。在每天的日程计划里，她都会列上帮父母做些力所能
及的家务，由于妈妈工作很辛苦，她就会帮助妈妈打扫卫生、收拾房间。自己的事情自己独
立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。因为她家庭里充满欢笑、和谐。在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，
不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学，从老师的
辛勤耕耘中，一点一滴积累着>收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我；
与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。
对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集
体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手，
在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。在全校“争当小书法家”大赛中获得了多次金奖。
多次在全县演讲比赛中获奖，广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满
了热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，
怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良文明为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她
正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信
心、文明托起更加灿烂，美好的明天。
范文二：社会公德个人事迹社会公德个人事迹材料
黄河口一小
人是社会的人，我们生活在这个大社会中，我们不仅仅是属于自己的,但也是属于社会的,我们不可能孤立于社会之外,因此遵守社会公德就成了人们在相互交往中不可忽视的一项.
自踏上工作岗位那一刻起，我就更加严格要求自己，注重自身师德师风的培养，坚定政治方向，为进一步提高自身的思想政治素质，我时刻注意自己的言行，特别实在公共场合，时刻记住自己是一名人民教师，要为人师表，严于律己，宽以待人，奉公守法，遵守社会公德。从思想上、行动上积极提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；并且不断提高自己的钻研精神，刻苦钻研业务，遇难而进，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到了政治、业务两过硬。也得到了学校和学生的认可，多年来，我总是认真实践着“学高为师，身正为范”的信条，自觉履行教书育人的神圣职责，做好自己的每一项工作。
作为一名教师首先要做的是为社会培养优秀的人才。倾注真情，爱心育人，我国著名教育家陶行知先生曾经说过这样一句话：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出的，才能达到心灵的深处。”在做为老师与学生朝夕相处的日子里，我深深感到作为一名教师，要有一颗爱心，爱是打开儿童心扉的金钥匙，爱学生，尊重学生，才能成为学生的良师益友。在学生遇到困难时我会尽可能的帮助他们，当学生心理上有什么困惑，我也会去开导他们，又一次一个女生在学校执
勤时被不理解的老师训斥，思想上接受不了，在教室里哭泣，我耐心的开导她，让她破涕而笑，遇到困难是正常的，我们不要被困难所吓倒，坚持做正确的事，听取别人的意见不断改进自己完善自己。在学习上，我从来不歧视差生，对于学习有困难的学生，我都会尽量帮助他们，并发动同学去帮助他们，在班级里发动学生互相帮助的风气。还有很多生活中的点点滴滴，学生逢年过节也会打电话问候我，有什么苦闷还愿意向我倾诉，我都会一如既往地鼓励他们，扬起生活风帆，为梦想启航。
范文三：教师的社会公德教师的社会道德情操
左营完小尹茂俊
教育者需为人师表，率先垂范，应关注教育细节，发挥榜样示范作用。在教育生活中事必躬亲，伸手弯腰保护环境，主动积极参与或处理校务，哪怕是转动了一下表针，关闭了一盏灯、一扇窗子，拾起地上一张废纸等，也必将影响和带动同事以及学生向上的热情。我始终觉得，作为教师，要加强学习，加强与人沟通交流，因为“教师和学生是一对相互依赖的生命，是一对共同成长的伙伴”。真正作到为人师表，有崇高的精神境界，要以献身教育事业为荣，爱生如子，甘为人梯，对学生充满极大的热情。新世纪的教师应具有完美的职业道德，高尚的情操，丰厚的文化底蕴，优秀的艺术表现，言传身教，以身垂范。
作为一名合格的教师，遵守社会公德是展现自身人格魅力的重要方面。因为教师是社会的一员，除了爱岗敬业，无私奉献，在社会公德方面，也要率先垂范。所以，我从自身做起，从小事做起遵守和维护社会公德。
一、文明礼貌
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”因此，平时，在与人交往的过程中，我总是用和悦的语气、诚挚的态度与人交谈，对长辈使用敬语，与人为善。出门在外，我会在公共汽车上主动让座，自觉遵守社会秩序。如果我看到不文明不礼貌的现象，比如乘车争先恐后排队加塞儿，在公共汽车上见老人或抱
小孩的妇女不让座等等，我都会忍不住上前制止或是引导大家遵守秩序。因此，我受到了周围人的尊重。
二、助人为乐
当一个人身处困境时，大家乐于相助，把别人的困难当作自己的困难，给予热情和真诚的帮助与关怀，这就是助人为乐。我乐于这样做，也从不吝啬我的热情。我校从去年暑假后，为每位老师配备了一台办公电脑，一些年纪稍大的老师，在使用电脑方面不是很熟练，经常遇到操作上的一些问题。每当他们对着电脑皱着眉头，鼠标不知往哪儿点时，我总会出现在他们身边，给他们耐心的讲解操作要领。因此，只要大家一遇到困难，就会来找我，我也会不遗余力的帮助大家。在家里，如果左邻右舍有什么事需要我帮忙，比如安装灯泡，帮孩子辅导一下作业等等，我总是先放下自己的事去帮忙。时间长了，当我遇到麻烦时，也总是会有人主动来帮我。我喜欢在这样的社会环境中生活，每个人都能主动关心、帮助他人，它让我们感受到了社会的温暖。感受到了我们自身存在的价值。
三、保护环境
环境问题，是当前社会普遍关注的热点问题。环境问题所带来的危害，也使人们越来越清醒地认识到：环境和资源是人类生存和发展的基本条件。能不能有效地保护环境，关系到每个公民的生活质量和切身利益，关系到人们的安居乐业，关系到我们的子孙后代能否持续发展。保护环境，就是保护我们自己。保护环境成为我国的一项基本国策，也成为社会公德的一项基本要求。
保护环境，首先要增强环保意识。我在向周围的人宣传“保护环境，人人有责”的观念以及环保知识的同时，也积极的从自身做起，从每一件小事做起，努力养成有利于环境保护的生活习惯和行为方式，如我家每次去购物，总是自带纸袋或布袋，即便是不得不用塑料袋的时候，也会重复利用好多次，直到不能再用时，才把它丢进可回收的垃圾箱内，最大限度的减少白色污染；出门就餐时，我们也会自带勺子，尽量不用一次性筷子；洗衣服的水，我们会用来擦地，淘米水或没有肥皂的水，我们会用来浇灌我们的小菜园；不乱倒垃圾、污水。在外不损坏各类环境卫生设施等。保护环境，离不开这些琐碎的小事，而我们教师就应该率先垂范。
四、遵纪守法
俗话说：没有规矩，不成方圆。对一个公民来说，是否自觉维护公共场所秩序，纪律观念、法制意识强不强，体现着他的精神道德风貌。遵纪守法同时也是保护社会健康、有序发展的基础。我除了经常向孩子们宣传法律法规外，还以身作则，严格遵守各项法律法规，注意教师的自身形象，从不酗酒赌博；不在公公共场所吸烟和大声喧哗；自觉排队维护公共秩序；不为个人利益破坏规定，同一切违法违纪行为作斗争，努力为他人、为自己创造良好的社会环境。
在我们的生活中许多微小中藏着博大，短暂中孕育着永恒。我有幸在这些微小的事中得到了我人生中最大的财富——快乐。它就像一盏灯，将照亮我以后的人生之旅！
范文四：教师的社会公德教师的社会道德情操
教育者须为人师表，率先垂范，应关注教育细节，发挥榜样示范作用。在教育生活中事必躬亲，伸手弯腰保护环境，主动积极参与或处理校务，哪怕是转动了一下表针，关闭了一盏灯、一扇窗子，拾起地上一张废纸等，也必将影响和带动同事以及学生向上的热情。我始终觉得，作为教师，要加强学习，加强与人沟通交流，因为“教师和学生是一对相互依赖的生命，是一对共同成长的伙伴”。真正作到为人师表，有崇高的精神境界，要以献身教育事业为荣，爱生如子，甘为人梯，对学生充满极大的热情。新世纪的教师应具有完美的职业道德，高尚的情操，丰厚的文化底蕴，优秀的艺术表现，言传身教，以身垂范
作为一名合格的教师，遵守社会公德是展现自身人格魅力的重要方面。因为教师是社会的一员，除了爱岗敬业，无私奉献，在社会公德方面，也要率先垂范。所以，我从自身做起，从小事做起遵守和维护社会公德。
一、文明礼貌
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”因此，平时，在与人交往的过程中，我总是用和悦的语气、诚挚的态度与人交谈，对长辈使用敬语，与人为善。出门在外，我会在公共汽车上主动让座，自觉遵守社会秩序。如果我看到不文明不礼貌的现象，比如乘车争先恐后排队加塞儿，在公共汽车上见老人或抱小孩的妇女不让座等等，我都会忍不住上前制止或是引导大家遵守秩序。因此，我受到了周围人的尊重。
二、助人为乐
当一个人身处困境时，大家乐于相助，把别人的困难当作自己的困难，给予热情和真诚的帮助与关怀，这就是助人为乐。我乐于这样做，也从不吝啬我的热情。我校从去年暑假后，为每位老师配备了一台办公电脑，一些年纪稍大的老师，在使用电脑方面不是很熟练，经常遇到操作上的一些问题。每当他们对着电脑皱着眉头，鼠标不知往哪儿点时，我总会出现在他们身边，给他们耐心的讲解操作要领。因此，只要大家一遇到困难，就会来找我，我也会不遗余力的帮助大家。在家里，如果左邻右舍有什么事需要我帮忙，比如安装灯泡，帮孩子辅导一下作业等等，我总是先放下自己的事去帮忙。时间长了，当我遇到麻烦时，也总是会有人主动来帮我。我喜欢在这样的社会环境中生活，每个人都能主动关心、帮助他人，它让我们感受到了社会的温暖。感受到了我们自身存在的价值。
三、保护环境
环境问题，是当前社会普遍关注的热点问题。环境问题所带来的危害，也使人们越来越清醒地认识到：环境和资源是人类生存和发展的基本条件。能不能有效地保护环境，关系到每个公民的生活质量和切身利益，关系到人们的安居乐业，关系到我们的子孙后代能否持续发展。保护环境，就是保护我们自己。保护环境成为我国的一项基本国策，也成为社会公德的一项基本要求。
保护环境，首先要增强环保意识。我在向周围的人宣传“保护环境，人人有责”的观念以及环保知识的同时，也积极的从自
身做起，从每一件小事做起，努力养成有利于环境保护的生活习惯和行为方式，如我家每次去购物，总是自带纸袋或布袋，即便是不得不用塑料袋的时候，也会重复利用好多次，直到不能再用时，才把它丢进可回收的垃圾箱内，最大限度的减少白色污染；出门就餐时，我们也会自带勺子，尽量不用一次性筷子；洗衣服的水，我们会用来擦地，淘米水或没有肥皂的水，我们会用来浇灌我们的小菜园；不乱倒垃圾、污水。在外不损坏各类环境卫生设施等。保护环境，离不开这些琐碎的小事，而我们教师就应该率先垂范。
四、遵纪守法
俗话说：没有规矩，不成方圆。对一个公民来说，是否自觉维护公共场所秩序，纪律观念、法制意识强不强，体现着他的精神道德风貌。遵纪守法同时也是保护社会健康、有序发展的基础。我除了经常向孩子们宣传法律法规外，还以身作则，严格遵守各项法律法规，注意教师的自身形象，从不酗酒赌博；不在公公共场所吸烟和大声喧哗；自觉排队维护公共秩序；不为个人利益破坏规定，同一切违法违纪行为作斗争，努力为他人、为自己创造良好的社会环境。
在我们的生活中许多微小中藏着博大，短暂中孕育着永恒。我有幸在这些微小的事中得到了我人生中最大的财富——快乐。它就像一盏灯，将照亮我以后的人生之旅！
范文五：教师社会公德李凤芹，女，2008年毕业于曲阜师范大学中文系。在邻居眼里，她是一个乐善好施的人。与邻里关系融洽，和和睦睦，有事大家共同商量解决，从没有吵架拌嘴现象发生。在老一辈人眼里，她是妈妈的好女儿，婆婆的好媳妇。公平对待，无偏私，一样孝顺。在孩子眼里，她是优秀的妈妈兼好朋友。生活上无微不至的关心，是一个诚实守信的人。
何庆秀，女，于2011年毕业于乐山师范学院美术系专业，同年加入中国共产党。她始终坚持“诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻”的信用意识和道德观念，工作上勤勉努力，生活上光明磊落，成绩面前谦逊不骄，困难面前勇于担当。她积极参加学校教育教学活动，工作出色，成绩优秀，受到广大师生的一致好评。在社会生活中，她遵纪守法，是非分明，积极参加社会举办的善举活动，济危救困，乐于助人。
范文六：最佳社会公德少年事迹材料(赵乾宇)最佳社会公德少年事迹材料
我叫赵乾宇，男，2003年11月出生，是大于中心小学五年一班学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在我幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子。使我一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里，我是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，我是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，我是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
在家里，我尊敬长辈，孝顺父母。在每天的日程计划里，我都会列上帮父母做些力所能及的家务，常年有病的奶奶行动不便，我会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是我和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是我对自己的一惯。
在学校，我勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，我是一个快乐的畅游者，不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。我尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我；与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对班集体这个团队的荣誉我倍加爱护，只要是集体活动都会有我快乐的身影，只要是班集体的事情都会有我主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中我是好帮手，在
同学心目中我是知心伙伴和学习榜样。我兴趣广泛，全面发展。我还是校园广播站的播音员、小记者呢！广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让我对学习和生活充满了热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。
在社会，我诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。其中最有意义，最令人难忘的就是在汶川大地震后，我积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关，我用一颗炽热的心感动着身边每一个人。
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但我懂得不经历风雨，怎么见彩虹。我用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；我用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；我用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
范文七：十佳社会公众道德模范事迹材料用责任托起幸福
——xxxx村文书xxx事迹材料
xxx，男，46岁，中共党员，xxx村人，武功山脚下一个朴实的山里老表。他养育了22年姐姐的遗子，6年如一日的照顾好患病在床的妻子，连续12年勤恳的担任着村里的文书。在孩子眼中他是位好父亲，在妻子的眼中他是位好丈夫，在村民眼中他是位好文书，在我们的眼中他是位好人。
一、用责任担当生活，用爱心托起幸福
结婚二十几年来，xxx和妻子相敬如宾，孝敬老人，关心子女，热心助人，邻里和睦，用平凡的事、点滴的情诠释了家庭作为爱的港湾的真谛。22年前，贺文育的姐姐不幸遭遇车祸去世，留下嗷嗷待哺的儿子，他不忍见孩子受苦，毅然决定把他抱回家。妻子很理解并支持他，夫妻二人把孩子当自己亲生儿子养，一晃就是22年。然而屋漏偏逢连夜雨，因过度劳累，6年前xxx的妻子患上严重的腰椎间盘突出，经常躺在床上休息，不能干重活，生活的担子压在了贺文育一个人身上。他更忙了，但他没有抱怨，每天早出晚归，做农活，干工作，照顾老人和孩子，他用并不宽阔的肩膀，挑起了一个家。家庭的负担并没有成为他工作的绊脚石，反而激励他在工作中更加兢兢业业，满腔热血都洒在了农村事业上。
二、兢兢业业做事，勤勤恳恳做人
这是一个文书xxx普通的一天：早上六点，早早的吃完饭扛着锄头到自己的责任田锄地，开始一天的劳作；下午，用半天的时间核对村里的账目；晚上，早早的来到村委会打开远教致富平台，村民往往会在晚上集中学习。村文书是和村民接触最多、关系最大的工作岗位，“服务村民”这四个字在他心里印了整整十二年。作为一名党员，一名基层的村干部，他始终把村民的利益放在首位，尤其是近几年来，他积极响应党的方针政策，关注村民的生产生活，深入百姓家中对困难户、老人进行摸底，发放补助资金，积极为他们解决生活中的实际困难。群众利益无小事，对村民反映的问题和要求，不论事情大小，只要政策允许，他都尽心尽责地去解决。如帮助村民落实招工、困难户的补助、联系农业新技术等。收缴养老保险、农村合作医疗款中，家中有困难的群众，他都能与村支书、主任一起为群众垫缴，后再进行收缴，不误群众的报销和补助，在他手上办理的低保户已逾100人次，xxx村社会养老保险、医疗保险参保比例也大幅提高。对于农民来说，喊十句口号，不如做一件实事，而xxx用了二十七年在做好村文书这件大实事。改革开放三十多年来，农村各项政策变化大，对于一个农村毕业的农家子弟来说，学习好这些政策可不是件容易的事情，xxx积极顺应时代和政策的变化，不断加强学习，提高自己的业务能力水平。党务、政务
知识缺乏，自学；不会会计知识，自学；不了解低保政策，自学。在xxx乡的文书中，他年纪最大，业务最熟，是同行们公认的学习榜样。
三、公道正派处事，一心一意为民
在xxxx村，xxx可是个“说得上话”的人，家家户户有什么矛盾纠纷都会叫他来调解和解决，因为他的公道和积累的威信。“公生廉，廉生威”，xxx始终把这句话作为自己的当村干部的信条。作为一名村干部，办事直接关系到村民的切身利益，xx人口较多，群众矛盾纠纷较多，作为村文书，他能坚持原则，秉公办事，及时调处各类矛盾纠纷，调解民事纠纷，让不稳定因素消灭在萌芽状态。同时，在分配利益时，不谋私利，坚持公正公平公开的原则，做到村民心服口服。十多年，他没有因为自己和亲人的私利开过一次绿灯，低保、救灾救济资金发放等原本信访多发项目，在油市村没有因此出现过一次上访事件，他的清廉公道形象为他赢得了村民的信任和支持。
这个时代总是不自觉的把视线聚集在丰功伟绩的创造者身上，却往往忽略像xxx一样的平凡人生，可正是这无数个平凡人的的坚守，才汇集成改革发展的大潮，才吹响建成小康社会的号角。贺文育，用责任托起幸福！
范文八：三小丁宝侠(社会公德)事迹材料心地仁厚讲究公德
依安县第三小学丁宝侠社会公德事迹材料
丁宝侠、女、50岁、中国共产党党员、大专文化、是依安县第三小学的一名教师、负责工会、音乐教学和档案管理工作。作为一名教师，在工作和生活中从严律己，深受同事和邻里的好评，她曾多次被县政府授予记功奖励，并获县市优秀教师、先进工作者等荣誉，2005年被评为“三八”红旗手，2009年获市教育系统工会工作积极分子和爱岗敬业标兵等荣誉称号。
丁宝侠是一个遵纪守法、扶危济困、讲团结讲奉献、讲公德的人，她常说；“做人要有一颗感恩的心、一颗知足的心、一颗清廉的心和一颗良好的公德心去对待他人、对待社会，这样就会生活的幸福快乐。”
在邻居眼里，她是一积善好施的人，俗话说，远亲不如近邻，因此，在与邻居们相处时，邻居有什么困难，她都会热心帮助，互相体重与宽容，从没因小事和邻居争吵，她做事总是遵循小事讲团结、大事讲风格的原则，虽多次搬家，但与周围邻居总是和睦相处。前些年，她家住在西南街，因地势较低，每次下雨多数人家的雨水都流不出去，只能人工淘水，她邻居是一位多病的退休老教师，他老伴也年迈多病，对于淘水的活实在是力不从心，看到这种情形，每逢下雨，
她都能主动帮助二位老人掏水，这样做一直坚持了六年之久。2006年搬入楼房后，她能严格按照住户要求去做，不但遵纪守法，而且还能主动帮助邻居打扫楼道卫生，帮助邻居解决生活中的困难。有一次，一楼的下水道堵了，一楼租住户的房客因上次疏通下水道的费用收不上来，这次不管了，看到这种情况，她主动花钱亲自打电话约人来疏通，使之各楼层没因此事而影响正常生活。
在工作单位，每当发现学生因家庭生活困难而穿不暖时，她能把自己女儿的衣服、鞋子拿来接济困难的学生，并随时随地为他们解决生活或学习中遇到的困难。4.2班王思茹同学是位家庭贫困的学生，看到孩子那瘦小的身子，怜爱之心甴燃而生，她主动给他拿衣服、鞋子，帮她解决生活中的困难，她常说；“做人要有一颗感恩的心，懂得感恩他人，感恩社会，帮助别人就是快乐自己。”
在同事的眼里，她是一个讲团结讲奉献的人，有一次，因为工作同事出言不逊，当时她只是微微一笑事情就这样过去了，事后她说；“每个人都有说错话做错事的时候，不要因此而斤斤计较，我想她事后也会反思自己，会后悔的，无论何时何地发生矛盾时，只要大家互相理解宽容，人与人的关系才会和谐，进而社会才会和谐。”她就是这样一位讲团结的人。
作为工会主席，她能及时了解职工的思想动态，做职工
的思想工作，帮助解决一些实际困难，她像一位母亲一样照顾着身边的年轻同事们，她们的衣、食、住、行总是挂在她的心上，经常领到家中吃饭，还给她们缝制御寒的手套。在得知同事刘春霞要买小面积楼房事情后，马上与博明家园的开发商联系，并向其介绍刘春霞的生活状况：爱人在外地且有严重的肾病，她一个人在这无依无靠，为给爱人治病，花了很多钱，生活困难，希望开发商少收点房款。开发商听后也很同情她，同意可以少收点房款，但最终因资金不足没买成。在生活上她也很关心刘春霞同事，曾把自己女儿的衣裤拿来给她穿。在刘春霞要去齐市看病时，她马上掏出二百元钱让春霞看病用，虽然春霞没有接受，但丁老师乐于助人的品格却深深地感动了她。为了排解她的苦闷，丁老师还请她参加了庆祝学校宿舍楼俊工文艺演出，现在的刘春霞性格开朗了许多，看到她的变化，丁老师发自内心的笑了。
在世人的眼里，她是一个讲社会公德的人，有一次，在去弹棉厂的路上被一位骑摩托车的人把脸手脚都撞伤了，那人把她带到附近的门诊进行伤口处理，在处理的过程中，那人可能怕她赖上自己，就说和她表妹是亲属关系，当时她就笑了，并说：“你是无意撞伤我的，我不能因此而有别的想法，你就放心走吧。”事后他跟同事们说：“我是一名人民教师，不能做违背良心，违背社会功德的事。”直到现在，单位的同事都知道他的脚脖子因那次撞伤而落下了后遗症，每
当同事们看到她，因工作忙碌而一瘸一拐时，问她怎么了，她便笑着说是上次撞的，也有同事被地里对她说：“你现在这种状况应该找肇事者谈条件。”她总是笑笑说:“事情都过去六七年了，再说人家也不是有意的。”她就是这样一位心地善良讲究公德的人。
在家人心中，她是一位可亲可敬的人。她能够在家族双方弟妹中，起到一个好家长的表率作用，对婆家的人或事尽心尽力去照顾、帮忙，从不求回报，对公婆孝敬有加，受到公婆和亲属们的交口称赞。在家中，她常教育子女要做一个正直无私、善良的人；在单位要尊敬领导，团结同志；在家里要尊敬父母；在社会要尊老爱幼，不要恃强凌弱。她的叮咛，孩子以深深的记在了心里。
她博大的爱心和高尚的品德还体现在本职的音乐教学及活动中。因为第三小学的学生大部分家庭贫困，没有钱去各种艺术培训班学习，但是县级、校级文艺活动还需要学生有文艺特长。于是丁老师不顾年事已高，亲自手把手地在学校舞蹈室一个动作、一个音符地教授特长生，甚至到学生家去教，而不取分文报酬，经常累得满身是汗，全然不顾自己风湿腿和脚脖子的疼痛。她的双休日和寒暑假都无偿地献给了学生，她没利用自己的艺术特长去挣钱。她的清廉和无私让家长们和学生们知道了什么是崇高、什么是奉献，她得到了家长、学生们的敬重，也得到了社会各界的好评。
第三小学曾经承担多次大型文艺演出，每到演出前，准备服装和道具时，为了让学校和家长省点钱，她就利用午休和晚上的时间，一针一线地自己缝制服装，制作道具，经常是把演出服装大改小、旧翻新，而又新颖别致，有时一件衣服上的亮片，她就要带上老花镜缝上好几天。她也经常用废旧物品给大家做成适用的东西。同事们见了，就给她起了一个形象的名字：“丁裁缝。”
她就是这样一个爱心博大、心地仁厚、淳朴善良，讲究公德的人，她的为人处事影响着周围的人，她是人们学习的楷模和榜样。
范文九：社会公德小明星事迹材料社会公德小明星事迹材料
社会公德小明星>事迹材料（一）
富裕县实验小学一年三班汤占续
汤占续同学，2008年5月29日出生，是富裕县实验小学一年级三班学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成一名思想独立、性格开朗、全面发展的优秀学生。
一、关爱父母，自立自强。在上学期间，汤占续同学每天都能按时作息，从不让父母操心，在生活上也很勤俭节约，从不乱花零用钱；在家里，他有一份孝心，听话、懂事，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。对待邻里，文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小帮手”.
二、严以律己，全面发展。汤占续同学对自己要求非常严格，凡事能以身作则，遵守法律法规，遵守社会公德，严格遵守学校纪律，敢于和不良风气作斗争，善于团结同学、尊重他人，对人有礼貌，为人诚实守信，是同学的楷模，是遵纪守法的“小标兵”.他处处用自己的一举一动证明着自己。时时讲文明，处处有礼仪，以自己的行动感染周围的同学。班级中有他提醒同学的情景，教室里有他默默捡起垃圾的身影，劳动中只见他忙忙碌碌，从未听到一声埋怨。
三、关爱集体，责任心强。在班里汤占续学习成绩优秀。在班上是>班主任的助手，在同学之间，他是大家的好朋友，更是个爱心小天使。对于困难同学，总是乐于伸出援助的手，助人为乐，真诚奉献，因此同学有了困难总喜欢找他帮忙，他总是乐呵呵地，有求必应。对于学习上的后进生，从不嫌弃，更是竭尽全力给予帮助，耐心解答问题，传授学习方法和经验。因此，他赢得了同学们的信任和尊重。作为一名班干部，他能处处起到到模范带头作用。每天准时到校清理室内、楼道卫生，不怕脏，不怕累，毫无怨言。课间，他总是牺牲活动时间，默默地为班级服务，擦窗台、浇花；替老师帮忙分忧；放学时，他是路队长，总是认真管理好每一个同学，让他们平安回家；老师、同学都喜欢他，他是老师得力的小助手，同学们的学习榜样。课余，他积极争当“环保小卫士”,并且和同学一起清理校园卫生死角，为校园环境美化出力。
四、勤于思考、兴趣广泛。
汤占续同学在良好的家庭环境影响和老师的培养下，形成了正确的人生观、价值观，有着良好的个人习惯，勤学好问，善于独立思考，有很强的自主学习能力，在认真完成老师布置的作业之余，自觉地找课外书做题目，用来巩固已学的知识，从而使他具有了扎实的基本功，学习之余，他有广泛的兴趣爱好，绘画作品也常受到老师的赞叹。
总之，汤占续同学是一名思想上进、热爱学习、勤思好问、乐于探究、勇于创新、
尊师守纪、团结同学、品学兼优的好学生，不愧是一位优秀的“社会公德小明星”.
社会公德小明星事迹（二）
富裕县实验小学六年三班栾晓洋
栾晓洋，女，2003.4出生，是富裕县实验学校六年级三班学生.老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
在家里，她尊敬长辈，孝顺父母。在每天的日程计划里，她都会列上帮父母做些力所能及的家务，由于妈妈工作很辛苦，她就会帮助妈妈打扫卫生、收拾房间。自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。因为她家庭里充满欢笑、和谐。
在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着>收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我；与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。在全校“争当小书法家”大赛中获得了多次金奖。多次在全县演讲比赛中获奖，广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。
在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。如：推广文明用语；参加“送文化下乡”活动；其中最有意义，最令人难忘的就是在汶川大地震后，她积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物。她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良文明为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、文明托起更加灿烂，美好的明天。
范文十：教师师德先进事迹报告会心得体会教师师德先进事迹报告会心得体会
12月3日，我们学校教师培训活动，有幸聆听了师德报告，深受感动和启发。师德高尚的优秀教师，无一不是在平凡的岗位上，用自己高尚的人格、无私的爱为孩子撑起了一片广阔的天空，金校长身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的。他不仅用自己的实际行动推动了公民道德建设的深入开展，更是所有教师学习的楷模,行为的指南。
教师应具备积极的事业心。事业心于职业感，责任感，是一种坚定的职业信念，是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求，不论遇到什么困难都坚信自己的选择。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。教师的事业心就是坚信自己所从事的工作是崇高的事业，因而全身心地投入，这是热爱教育的集中体现，也是做好教育工作的强大动力。一名优秀的教师对工作应该兢兢业业，埋头苦干，在具体繁杂的工作面前他们努力工作，不辞辛苦，不怕劳累，一心一意把工作做好，不达目的誓不罢休，他们对工作不断进取，随着工作情况的不断变化，新的问题不断出现，需要去研究，去克服，去摸索，特别是来之学生中的情况，找到更好的解决办法，让学生在我们的辛勤劳动工作之中，不断成长，若干年过后，一代新人走上社会，我们就会无比的欣慰。我深刻的体会到，一个教师要成为好的合格的教师必须要有强烈的事业心，这种事业心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此强烈的事业心是师德师风的重要条件。
有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他们就是一个完美的教师”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人。那么，只能称其为“教书匠”。由此看来，道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的，依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生，从而在教书育人中感觉一份愉悦，一份成功。我要向师德标兵金校长学习，在我的教学中用我的优良的师德去爱护我的学生，体现我的自身价值，为教育事业奉献自己的一份力量。
观看师德报告会心得体会
前段时间很有幸观看了“江苏省师德先进事迹报告会”，听了四位江苏省十佳先进教育工作者代表的讲述我十分感动。
四位老师用朴实的语言向我们讲述了一个个感人的故事，让我们读出了他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神。他们用自己的行动诠释着“爱就是奉献”的真谛。
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。
通过这次学习，我体会到要做一个称职的老师，做一个好老师不是一件容易的事，以后我要
在一下几个方面努力：
一、为人师表
孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。
二、热爱学生
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。
教师作为一种特殊职业，其社会作用是巨大而又深远，但日常工作却是平平凡凡、默默无闻的，在这里没有显赫一时的财富和权力，没有令人羡慕的荣耀和名声，也没有悠闲自在的舒适和安逸，只有一颗热爱和忠诚于教育事业的心，是一颗教师崇高职业理想最闪亮的星。用师爱装点教育
10月12日有幸聆听了威海市师德报告团五位老师的精彩的师德报告，我深深地被感动着、震撼着......他们向我们真诚吐露着他们的心声，向我们展示他们在教师行业的征程中的苦于乐。他们都有共同的优点，那就是：爱岗敬业、尽职尽则、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。我觉着他们都做到了两个“爱”：一是对教育事业的爱；二是对学生的爱。在听到感人之处，不免流下了激动的泪，在激动之余，也陷入了深深的思考。
一、用爱实现教育的真谛
师德是什么？经区的王丽萍老师给了我们最好的答案：爱。陶行知先生也说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育”。的确，没有诚挚的爱，就没有成功的教育。王老师经常这样问自己：“假如我是学生，假如学生是我的孩子。”她想学生所想，忧学生所忧。让那些外来务工子女的孩子经常体验到成功的乐趣！这样老师，怎能不让他学生由衷的敬爱呢！像王老师，张海华老师等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
二、对教育事业的执着追求
作为一名人民教师，特别是要成为一名优秀的人民教师，他不仅需要丰富的教学知识，强烈的责任感，深厚的爱心，而且还必须具备教育教学改革的精神，这五位老师在教学中都
能针对自己教育教学中所存在问题要勇于承认，敢于批判，勤于创新。通过更新自己的教育观念，促进我国教育事业的蓬勃发展。
三、探索教育的科学艺术
教师的事业是心灵塑造的工作，是太阳底下最崇高、最神圣的事业，虽然我们只有三尺讲台，但这里却是孕育心灵的殿堂。这里有永远耕耘不完的土地，有播撒不尽的希望。怎样培育心灵之花呢？我们要努力做到贴近童心扬起孩子的心灵之帆。在教育中会遇到各种各样类型的孩子，我们应针对他们个性的差异，采取有效的方法与策略。乳山一中的徐春晓老师教学中注意随时搜集身边的教育信息并记录下来，实行分层教学，让学生认识到学生是每时每刻进行的，而不是专门拿出时间来学的，让学士体验成功的秘诀只有“勤奋”二字。徐老师在教学中还给学生自主探究的时间，真正实现了减负与增效的双赢，
五位老师的事迹就像一盏指路灯，指引了我前进的方向，点燃了我心中的热情，还想说：“心中有爱，一切都好。”因为任何人都无法拒绝爱。