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优秀教师主要事迹材料 张江，1998 年从事教育教学工作，大学学历，二级教师。2000 年以来担任数学学科教学和班主任工作。曾多次获区、镇“优秀少队辅导员”、“教学新秀”、“优秀教师”称号，优质课和论文多次获区、市级奖项。目前是学校五年级数学教师兼少队辅导员工作。在从事教育工作的 20 年中，作为一名党员教师，她一直站在教育工作的一线，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在她所热爱的教育事业上。工作中，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，她时时以一个优秀教师的标准要求自我，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。
一、思想上爱党爱国，用心上进
1 1 、她在工作中用心践行“三个代表”的重要思想。用心学习社会主义荣耻观。遵守教师职业道德和行为规范，把《教师职业道德规范》作为自我的道德准则，时刻严格要求自我，以身边的优秀教师为榜样，不断提高自我的道德修养，努力缩小与优秀教师的差距。
2 2 、随着教育改革的深入开展，教师需要不断的努力刻苦学习，才能跟上教育发展的新形势。应对现代教育的要求，学校要具有知识渊博、锐意创新的`教师，所以她不断的充电，不断的寻找提升自我的源头活水，她利用休息时光坚持进行业务和理论学习。
二、业务精湛、投身课改
作为一名教师，张江高标准严要求对待自我，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
自参加工作以来，张江全身心地投入到教育教学当中，领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，掌握了灵活的教学方法，独特的教学思路，构成了自我鲜明的教学风格，在教育教学工作中连续几年都取得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任。记得当时五年级有一个班和平行班级数学平均成绩相差 23 分之多，家长意见很大，学校领导很着急，找张江老师谈话想让她接这个班的数学教学工作，张江听后想了想说试试看。因为孩子的学习习惯不好，张江老师就从上课习惯抓起，从作业的完成抓起，再到作业的质量抓起，一步一步抓，针对不同层次的学生作业不同，要求也不同，就这样经过一学期的努力，期末考试平均成绩差距缩小到了 8 分。深受学生、家长、同事、领导的好评。
张江勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：这天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，
都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自我的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。
张江凭着对事业执着的追求和强烈的职责感，奋斗在农村教育战线上，她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒期望的种子，期盼收获的明天。
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