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评选创新先进个人事迹材料 (精选文档)

时间:2022-12-27 08:40:03 来源:网友投稿

评选创新先进个人事迹材料 尊敬的诸位专家、评委老师们:大家好!我是曲阜市实验中学的陈儒亭,学校英语学科教研组长,曲阜市初中英语学科中心组成员。十几年来,我扎实工作,锐意进取,积极参加各级下面是小编为大家整理的评选创新先进个人事迹材料 ,供大家参考。

评选创新先进个人事迹材料

  尊敬的诸位专家、评委老师们:

  大家好!

  我是曲阜市实验中学的陈儒亭,学校英语学科

  教研组长,曲阜市初中

  英语学科

  中心组成员。十几年来,我扎实工作,锐意进取,积极参加

  各级培训十余次。工作之余,我自学了《教学勇气》等几十部教育经典,教育大家们的思想时刻影响着我、引导着我。工作中,结合教学实践,通过及时总结,形成了自己独到、科学而实用的教学模式和班级管理模式。我的教育创新

  也主要体现在课堂教学、班主任工作和课题研究等方面。

  作为任课教师,运用创新的教学理念,用真情

  构建生命化课堂,使教学内容

  富有生命化的色彩,教学过程充盈着生命化的幸福体验。充满活力与激情的课堂被同事和学生们称为“疯狂英语”,在曲阜小有名气。每节课后都认真反思,写教后记,以使自己的课堂教学

  更加完善。

  作为班主任,工作有思路,有特色,遇事总站在学生的角度,以友善、真诚和宽容来感化学生,严在当严处,爱在细微中。通过家访、笔谈、面谈、批注等形式,走进学生的心灵,用真爱发现每一个孩子的闪光点,让学生在老师的理解和信任中快乐成长。《我们幸福吗?——5,12有感》等十几节主题班会

  都给予了学生很大的震撼,达到了情到深处泪自流的教育效果。

  《班会记录》是我在班主任工作中的创新做法。每学期初,学生都要建立自己的《班会记录》,记录每一次班会的主要内容

  作为备忘,并请家长

  定期在班会记录上签字

  以便及时地了解

  孩子的成长过程。《班会记录》中有老师对学生中肯的评价和诚心的鼓励,有学生对自己学习和生活的反思与总结,也有家长对孩子的劝告和对老师的建议。《班会记录》被每一届学生誉为

  他们成长中的“心灵鸡汤”。

  为了做好班主任工作,我多次自学了魏书生老师的《班主任工作漫谈》、李镇西老师的《做最好的班主任》等十几本专著,名家们的班级管理经验和建议给了我很多的触动和启发。

  引导学生增强自律性,实施班级自主管理是我带班的最大特点。我多次主动申请

  任教后进班,因为后进生是最需要帮助的群体。我所带的2006至2009学年度

  连续四届毕业班

  高中升学率均达90%以上,所带班级也连年被评为优秀班集体。后进生转化效果明显,班主任工作突出,教学成绩显著,使我

  得到了学生、家长、同事和领导的高度赞誉。发表在《中国教师》杂志上的小诗“同学,你是一朵花”是我对待后进生的真实写照,教育家陶继新老师

  在《中国教育报》“教育奠基中国”栏目中

  曾这样评价:陈儒亭老师的诗自然而真诚,他的拳拳爱心,款款流向学生心田。这样的教育效果,比多少次

  思想工作都要见效得多。

  作为学科教研组长,我精心组织教研活动,引领老师们积极参与

  教学改革,举办丰富多样的英语特色活动,组织我校学生

  与美国学生

  笔友交流已坚持了五年之久。

  自己进步的同时,也热心帮助年轻教师,指导马瑜等老师

  获济宁市优质课一等奖。

  我精心辅导学生

  于各级英语报刊上发表文章,积极参加各类竞赛,取得了十多次优异的成绩,自己也多次被评为优秀辅导教师。

  通过工作感悟,我撰写的近十篇教育教学论文,于各类报刊上公开发表。如2009年6月,于《济宁教育》上发表的《做一个有思想的教师》和2009年

  12月,于《中国教师》杂志上发表的《同学,你是一朵花》等。

  我参与编写的教辅材料近十本;在《英语学习辅导报》上投稿

  并已发表的语法讲解

  及测试题等内容

  已超过九万字;2008年至今,我在自己的百度空间“圣地迎客松”博客里

  原创教育故事及成长随笔300余篇,达20余万字。

  2004——2007年,我主持了山东省教育科学

  “十五”规划重点课题“小组活动任务化在英语教学中的运用”。济宁市英语教研员张莉老师

  在结题报告中这样评论:学生的主体意识、合作意识及学生的活动方式得到明显的加强,学生的学习兴趣、交际能力和教学质量有了很大的提升,具有一定的实用性和推广价值。

  同一时期,我还积极参与

  国家级课题“基础教育

  (初中)英语

  教学评价实验项目”,并认真研究、实践和反思该课题的精神实质,使形成性教学评价呈现出

  多元性、整体性、过程性、多样性和灵活性的特点,课题的创新性经验得到了大力推广。其中过程性材料《积极开展有效评价,促进学生全面发展》被教育部

  基础教育课程

  教材发展中心

  评为个人成果三等奖;《英语教学中

  “形成性”教学评价的特点

  与实施原则》于《英语辅导报》2007年第7期

  上发表。

  2007年10月,我赴微山等地进行示范课交流;2008年8月,于曲阜市职业中专

  为曲阜市全体初中英语教师

  作了题为“我的成长之路”的报告;2008年10月,于曲阜一中报告厅

  为曲阜一中全体班主任作了题为

  “我的班主任工作”的报告;2009年1月,于曲阜市杏坛中学

  为杏坛中学全体教师作了题为“让爱在教育事业中闪光”的师德报告;2009年4月,于曲阜市职业中专

  在曲阜市中小学心理健康教育

  动员大

  会上

  作了题为

  “爱心是一盏灯,越在黑暗的地方越明亮”后生转化工作的报告,以上活动均受到了与会领导和老师们的认可和好评,反应强烈!

  天道酬勤。2004年9月,我荣获曲阜市优秀教师称号;2004年6月,获济宁市教学基本功比赛一等奖;2007年1月,获济宁市初中英语

  教学能手称号;2008年4月,获曲阜市“新长征突击手”称号;2008年5月,被评为曲阜市第二届十佳青年教师;2008年9月,获曲阜市骨干教师称号;2009年9月,被评为济宁市优秀教师和济宁市第二届杏坛名师。

  回首过去,如果说取得了一些成绩的话,那要归功于一直以来

  鼓励和支持我的领导和老师们,自己深知工作中还存在很多的缺点和问题,还需再学习,再提高,以使自己做一名

  更善于创新的教师,体验一种幸福完整的教育生活。

  以上是我参评山东省

  年度教育

  创新人物的陈述,谢谢!

  陈述人:陈儒亭

  曲阜市实验中学

  2010年6月18日

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