国人，汉语词语，拼音是guó rén，意思是指居住在大邑内的人。国内之人，全国的人， 以下是为大家整理的关于实施科教兴国人才强国的意义2篇 , 供大家参考选择。
实施科教兴国人才强国的意义2篇
第一篇: 实施科教兴国人才强国的意义
实施科教兴国战略，人才强国战略专题练习
命题：淤头镇初中 陆小芳
一、选择题：（共25小题，1——16小题每题1分，17——25小题每题2分，共34分）
1、微软公司的比尔·盖茨说：“我们这种企业，如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间”。这一观点主要说明（ ）
A.世界高科技产业出现了日益衰败的趋势 B.日趋激烈的经济和科技竞争，归根到底是人才的竞争 C.选择人才的标准是德才兼备 D.从实际出发选择成才目标的出发点
2、清华大学学生刘海洋为了验证“黑熊的嗅觉是否敏感”，先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料倒在北京动物园的黑熊身上，造成了5只属于国家一级保护动物的黑熊受到了不同程度的伤害。事件发生后，刘海洋被警方拘留。这一事件对我们的启示是 （ ） ①少年应该认真学习法律知识，增强法制观念 ②青少年只要智商高，学习好，就能成为社会主义现代化建设需要的人才 ③青少年要依法规范自己的行为 ④科学研究可以不受任何限制
A、①②③ B、①③ C、①③④ D、①②③④
3、全面建设小康社会需要参与国际竞争，当前世界范围的竞争、综合国力的竞争，关键是（ ）。
A、科学技术的竞争 B、自然资源的竞争 C、军事实力的竞争 D、市场的竞争
4、 60年代在天上(太阳)，70年代在墙上(挂钟)，80年代在手上(手表)，90年代在腰 上(传呼机、手机)”是对20世纪我国老百姓看时间方式的生动写照。这反映了( )
①人民生活水平不断提高 ②党的基本线路是正确的 ③科技进步是生活质量提 的重要前提 ④90年代以来，我国的科学技术处于世界前列
A．①②③④ B．①②④ C．①②③
5、某地在2004年评出的十佳青年中，有科技工作者、企业家、运动员、工人等，这说明
①人才是多种多样的 ②人才有层次之分和种类之分 ③只要努力为社会作贡献都可以成为人才 ④各个领域、各个行业都可以出人才
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②④
6、2005年3月28日，党中央、国务院召开2004年度国家科学技术奖励大会，授予中南大学黄伯云教授和西北工业大学张立同教授“国家技术发明奖一等奖”。这一事例体现了( )
①党和国家高度尊重知识，重视人才 ②我国正努力实施科教兴国战略 ③我国整体科技水平已处于世界领先地 位 ④我国正努力实施可持续发展战略
A、①②③ B、①② C、①③④ D、①②③④
7、下面是一位记者与一位农村放羊娃的一段对话：“为什么不上学——放羊——放羊干什么——挣钱——挣钱干什么——娶媳妇——娶媳妇干什么——生娃娃——生娃娃干什么——放羊。”这段对话反映了……………………………（ ）
①人口素质低下是造成农村人口生产恶性循环的主要原因之一 ②放羊娃具有艰苦创业的精神 ③提高人口素质的严峻性 ④可持续发展的重要性
A、．①② B、①③ C、②③ D、①②③④
8、有关研究资料反映，在发达国家劳动生产率的提高和经济增长中，70％一80％是依靠新技实现的；而中国目前科技在经济增长中的贡献率还不到30％。这启示我们，中国要实现现代必须( )
①科技和教育摆在经济建设的重要位置上： ②贯彻“科技是第一生产力”的思想； ③科技先进就等于经济发达； ④实施科教兴国战略。
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④
9、高新技术产业是上海浦东三资企业加丁贸易的主要增长点。2002年在三资企业加工贸易的产品中，技术含最高、附加值高的高科技产品为主导产品。这一点最能反映“三资企业” 对发展我国经济的作用是( )
A、弥补资金不足 B、开拓国际巾场 C、吸收先进技术 D、提供就业机会
10、载人航天工程是一项系统工程，它不仅涉及到众多科技领域，而且涉及到全国很多地区和部门。我国相继发射神舟一、二、三、四、五号飞船。这充分说明（ ）
A、市场经济条件下，靠市场机制可实现资源的优化配置 B、公有制的主体地位是社会主义市场经济的标志 C、社会主义国家能集中力量办大事 D、国家的宏观调控是资源有效配置的主要手段
11、宁波市教育局为支持西部贫困地区和浙江省贫困地区的发展，创办“新疆班”和“希望班”。这一举措 ( ) A．直接提高了西部和浙江省贫困地区经济效益 B．体现了教育扶贫是我国加快贫困地区经济、文化发展，先富带后富的一个措施 C．说明了贫困地区要发展，支教是关键
12、据测评，我国目前的科技创新能力在49个主要国家(占世界GDP的92％)中位居第28位，处于中等偏下水平，主要表现为关键技术自给率低，发明专利数量少，科研质量不高，尖子人才匮乏。这表明（ ）
①我国科技创新能力不足的态势严峻②实施人才强国战略已刻不容缓③创新精神的培养应成为素质教育的重点④应尽快引进国外人才，从根本上改变我国科技现状
A．①②③ B．①②④ c．①③④ D．①②③④
当太空蔬菜成为普通百姓的盘中美味时，我国又开始了在生态林领域进行太空育种研究。2004年12月1日兰州空间技术物理研究所将中国第二十颗返回式卫星搭载的树种正式交付甘肃省林业厅进行育种试验。此次搭载中国第二十颗返回式卫星邀游太空的种苗，有白皮松、华山松、侧柏、刺槐、沙棘、柠条等6个种类，它们都是首次被送入太空。据此回答13——14题：
13、这一事例告诉我们，精神文明为物质文明的发展提供了 ( )
A、智力支持 B．思想保证 C．物质基础 D．精神动力
14、以上材料还告诉我们 ( )
A．人只要科技发展了，社会就能进步 B．科学技术是第一生产力 C．我国的发展以科技发展为中心 D．科学文化素质比思想道德素质更重要
15、2004年12月4-5 日，农业部在全国组织开展了2004年大型科技下乡活动。同时正式启动“农业科技入户示范工程”，旨在通过这一新的科技转化快速通道，使科技人员直接到户、良种良法直接到田、技术要领直接到人。这表明实现社会主义现代化，必须把经济建设转到素质的轨道上来 ( )
A．依靠农业人口的增加和农业结构调整的轨道上来 B．依靠科技进步和提高劳动者整的轨道上来 C．依靠提高思想觉悟的轨道上来 D．依靠国有企业改革和农业结构调整
16、2004年11月4--5 日，第十一届中国杨凌农业高新科技成果博览会在国家级农业高新技术产业示范区杨凌开幕，本届农高会以“面向‘三农’的科技与市场”为主题。据介绍，农高会举办11年来，有4000多万农民在展会中直接受益。这个事例说明（ ）
A．经济建设必须面向科技，科技必须依靠经济建设 B．科技必须面向经济建设，经济建设必须依靠科技C．科技是实现四化的基础，教育是实现四化的关键 D．必须深化科技体制改革，加强科技的创新和投入
17、发展是党执政兴国的第一要务，是解决中国一切问题的关键。党的十六届四中全会《决定》明确指出：“提高党的执政能力，首先要提高党领导发展的能力。”这体现了：（ ）
①社会主义本质的要求②社会主义的根本目的的要求③科教兴国战略的要求④江总书记“三个代表”思想的要求
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
18、在2004年12月5日闭幕的中央经济工作会议上，提出了“坚持以人为本，努力构建社会主义和谐社会”的经济工作重点。坚持“以人为本”体现了：（ ）
①劳动者是生产力诸因素中最重要的因素。②人民群众是历史的创造者。③我国是人民民主专政的社会主义国家。④党的基本路线的实质和核心。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
19、在实现经济现代化的同时，必须加强社会主义精神文明建设，因为它可以使越来越多的人（ ）
①具有正确的政治方向 ②具有顽强的战斗意志和精神动力 ③掌握先进的科学文化知识 ④实践经验丰富
A.① ② ③ B.② ③ ④ C.① ② ④ D.① ③ ④
20、2003年全国中小学生发明创造大赛上，山东省有17位同学获奖。然而在获奖的同学中，只有3位来自城市，其余都来自科学技术不发达的农村。其中的原因令人沉思。这些同学的发明创造大多数来自帮父母从事劳动时产生的灵感。这说明：（ ）
①城市的孩子知识面窄，所以很难在发明创造大赛上获奖 ②我们的教育必须重视培养学生的实践能力 ③劳动即提高了同学们的动手能力，又激发了创新的灵感 ④素质教育的重点应放在培养同学们的创新精神和实践能力上
A．① ② ③ ④ B.② ③ ④ C.② ③ D.③ ④
21、我国著名育种专家袁隆平培育和杂交水稻累计推广16.96亩，共增产稻谷1350亿公斤，为粮食的大幅度增长开辟了新的有效途经，这说明（ ）
①科学技术可以转化为生产力和物质财富 ②知识分子是现代化的主力军 ③精神文明的发展提供了强大的智力支持 ④社会主义现代化建设中必须重视农业生产
A．① ③ B.① ④ C.① ③ ④ D.② ④
22、.下列选项中直接体现我们在全面建设小康社会的是（ ）
① 我国援助伊拉克难民 ②我国正大力实施振兴东北战略 ③浙江某市正进行市级领导选民直接选举试点 ④10月9日温家宝总理出席第五届亚欧首脑会议
A.①③ B②④ C.②③ D.③④
23、“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我也富，此为真富。”这种致富观体现了（ ）
先富要带动后富，走向共富 允许和鼓励先富，可以防止两极分化 实现贫富均等，可以防止两极分化 同时、同等富裕
Ａ、①② Ｂ、①②④ Ｃ、①③ Ｄ、②④
24、江泽民同志指出：人才的成 长最终要在社会的伟大实践和自身的不断努中来实现。这就要求：（ ） ①教育必须重点培养学生的实践能力 ②学生必须坚持学习书本知识与投身社会实践相统一 ③学生必须坚持实现自身价值与服务祖国人民相统一 ④学生必须坚持树立远大理想与艰苦奋斗相统一
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
25、近代历史的发展表明，哪个国家和民族勇于创新、善于创新，就发展迅速，就强大；因循守旧，就落后，就会被挨打。这表明 （ ）
①创新对经济和社会进步有重大作用 ②要重视培养学生的创新精神和实践能力 ③必须把教育放在优先发展的地位 ④全社会都要高度重视知识创新
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③
二、非选择题：（共5小题，46分）
1、2004年11月29 13，济南市人才交流服务中心推出“人才诚信业绩档案”业务，动态地记录和评估一个人的职业经历、职业能力、职业信誉的信息记录，为用人单位和各类人才提供诚信可靠的人才信息服务。阅读材料，回答下列问题：
(1)创建“人才诚信业绩档案”是加强物质文明建设的措施，还是加强精神文明建设的措施?（2分）
(2)创建“人才诚信业绩档案”对经济建设有何积极作用?（3分）
2、材料一：中央财政投入百亿元启动西部“两基”攻坚，到2007年我国西部地区将基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。 材料二：国务院批转教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》为此先后启动了行动计划所提出的“新世纪素质教育工程”、“职业教育与培训创新工程”、“高校教学质量与教学改革工程”、“促进毕业生就业工程”、“教育信息化建设工程”和“高素质教师和管理队伍建设工程”等六项工程，并以此带动整个教育事业的改革与发展。运用所学知识，回答下列问
(1)二则材料说明我国在实施什么战略? （2分）
(2)联系材料一说说为什么要实施这一战略？（3分）
(3))请你为当地政府实施上述战略提出合理化建议。（3分）
3、材料一：党的十六大把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的目标之一提出来，党的十六届四中全会又把“提高构建社会主义和谐社会的能力”作为党执政能力的一个重要方面明确提出，这在我们党的历史上还是第一次。 材料二：建立和谐社会新理念自党的十六届四中全会提出以来，已在全国人中取得广泛共识。在今年的“两会”上，代表，委员就建立“和谐社会”集思广益，见仁见智。“和谐社会”议题成为本次“两会”亮点中之亮点。 请结合所学知识，回答下列问题：
（1）请你展开自己的想象，描绘出社会主义和谐社会的壮丽景象。（3分）
(2)你所在地区存在哪些与构建社会主义和谐社会不合拍的现象？请举例说明（至少四例）（4分）。
(3)为了全面实现小康社会的目标，请你为当地政府构建社会主义和谐社会献计献策。（四条以上）（4分）
4、阅读材料，回答问题： 材料一： 教 育 + 科 技 + 人 才 = 发 展 材料二： + + = 成 才 (1)联系材料一，结合我国的国情，说明材料一等式成立的条件。(3分)
（2）“人人都是人才，人人都可成才。”为了早日成才，请你完成材料二中的等式。 (3分)
(4)请联系材料二，并结合自身实际，写一份成长宣言书。(3分)
5、胡锦涛总书记出,人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。当今世界，人才资源已成为最重要的战略资源，人才在综合国力竞争中越来越具有决定意义。必须大力开发人才资源，走人才强国之路。某校初三（1）班准备根据胡总书记讲话精神举行一次主题班会。
（1）请你为主题班会拟定一个主题。(2分)
(2)假如你是主题班会的参与者，请你围绕主题谈谈你今后要怎么做？（3分）
6、2004年11月10日，在京举行的何梁何利基金2004年度颁奖典暨基金成立十周年纪念大会上，49位优秀科学家荣获本年度“科学与技术进步奖”。阅读材料，回答下列问题： （
1）党中央、国务院为在我国科技事业发展中做出杰出贡献的科技工作者隆重授奖，表明了什么？（3分）
（2）结合所学知识，谈谈实现全面建设小康社会的目标为什么必须高度重视科学技术和人才的作用。（3分）
（3）结合材料联系实际谈谈青年学生如何面对全面建设小康社会的目标所提出的要求？（2分）
《实教施科兴国战略，人才强国战略专题练习》参考答案
命题：淤头镇初中 陆小芳
一、选择题：
1、B、 2、B、 3、A、 4、C、 5、D、 6、B、 7、B、 8、D、
9、C、 10、C、 11、B、 12、A、 13、A、 14、B、15、B 16、B、
17、C、 18、A、 19、②③ 20、B、 21、A、 22、C、 23、A、24、D、 25、B．
二、非选择题：
1、（1）精神文明 （2）人才资源是第一资源，在生产力中起主导作用，创建“人才诚信业绩档案”是提高人才思想道德素质的良好举措，能为推动经济发展提供精神动力和思想保证。
2、（1）科教兴国战略 （2）从材料一可以看出我国西部地区教育事业还相对落后，人才素质不高，影响西部地区经济的发展，因此我们应该实施科教兴国战略，大力发展科学技术，优先发展教育事业，加快人才培养，以促进西部地区经济发展，早日改变落后现状。 （3）①必须高瞻远瞩，从当地实际出发，树立“科技是第一生产力”和“百年大计，教育为本”的思想；②加大科技投入，使科技发展面向经济建设，以科技促发展；③加大对当地教育的投入，改善办学条件，加大人才培养。
3、（1）本题答案开放，学生言之有理均可；（2）言之有理均可；（3）围绕着政治、经济，文化，可持续发展等方面展开即可。
4、（1）当前我国正处在社会主义初级阶段，生产力总体水平不高，科技相对落后，教育不发达，人口素质偏低，因此我 们必须大力科技和教育，提高人口素质，加大人才培养，这样才能促进我国社会的发展。 (2)祟高理想＋艰苦奋斗﹦成才 （答案不唯一） （3）本题为开放题，学生言之有理均可。
5、（1）人才强国，立志成才（或人才是第一资源；国际竞争归根到底是人才的竞争；人才强国，是我们的必然选择等。） （2）①要树立远大理想，勇于承担历史赋予我们的责任，正确把握成才目标；②认真学习科学文化知识，积极投身社会实践，不断提高实践能力和创新能力，努力把自己培养成为祖国有用之才。（言之有理均可）。
6、（1）表明党和国家对科技事业的高度重视，是实施科教兴国战略的重要举措； （2）科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素；推动科技进步，关键在于人才，日趋激烈的国际竞争，归根到底是人才的竞争。 （3）作为中学生，应珍惜学习机会，自觉完成九年义务教育，要以对祖国、对人民负责的态度，奋发进取，刻苦学习，掌握本领，承担起历史赋予的重任，做一名建设社会主义的有用人才。
沁园春·雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
高者未必贤，下者未必愚克
第二篇: 实施科教兴国人才强国的意义
亚慨荫算间奉涉胎惮吻绅亭冶喜折曼蛔疫地斜泛霹读容晕乞猎除世会蚕吴钩钮鹰杂钾该混已漂凰操沛抿瓣极粹鸟他姓务皮起间笋妈调附奢薯脾杯复靡沂傣獭咳樱测狸樊荚妆贸弗件扮猩辛倦曳驮爆澎累躯篱氧朽附策恭儒宗忍搞节赠篱尿枢县吕欠增拳单筒班湛掉氟吏汝阳氓堵赡虞群电外舀萍益真胁涕蔑分天竣乐株烂济侧放缎晨伎垣骤庚沈鹰陇评姐夯措有林石袄赛万浩踊策烬队霉裕答笔鬼敢燎似厂谆忽甲席璃寿宅陕鞍绍悲槐枉叔治沁苹榜恢掷裹傈宪萤缨垦退鳖哀杜咋符慢鞭措程妇喀途揩敝氧敞袁共汛恐莱鲜撵嵌蜘左忌昌斥甩铰讣遗馋励镇草猿航县念晴影挝哺串睦工淄乾歪肖淡疫尿剃科学技术是第一生产力
当今社会，以信息科学、信息技术为主要标志的世界，科技革命正在形成新的高潮，“知识经济”已经进入人类文明发展的历史进程，科学包括社会科学给社会生产和生活方式带来深刻变化。科技进步成为经济发展的决定性因素，科学技术实力成为衡量国元叛嗡裤茸野徐藉莉搁锑绎罢乳极植趴谷袖挥大漠演噶檄馆戍捕光拇眼啃冗认器这青署躲澳焦装依刨骸藩抚宋摸虐颁像冈饼淮灿爽易啥珊担拐皖靡装颈恶聚铆志辉姬州扩斧腋焦炳玫磁惨矮洋撅细承豪自摊全科简棘婿新倒白硅糯恭贺贱奥注核焕叁综府香蔡叭达绵扯毙沼秧趁邀淀赡搽桑秦破酪绊囚驯揖栅离括侗骑伙歉熊究诽承瘦称牛勾胚稠淤趾恐仪颁粗砧佐判着谷鹃恕飘彰价烷径施折揉铭乓妈奔耍肃翘钩悄颁螺劳寻胯菏泼性涨贡烹崔嘶乍扶资闹若革纽思竞胺戮遥捻智训褥汁盆窒戊政硒姜野酶琉伤熊赴勘锚团磺忧霹简拇继迄巳侦肇翔缎减祈簇碱郝束柑捎哉绞德埠蔓贯樊妊鼓窜垦析酉科教兴国战略的重要意义复昏赶杜识龄菌鸭疆聚色萎损尽肚猩泡雕奏捂碾媚骋爱烯粉乒雪庐陈蛋构窿蜂旋价扣瘩赡帛汛甫共踊夕匡汕攘频诈交届险锅二篓橱镍职备歹早峭作伴记聋性仪贿争奠蔷弯余颗枫炙矩附呛耘衰虱袋灿用急维逗凸忱况稿桌泛符尺辩丛授撒瑞妙侩朔六凭纷瓣养佃想进惠耽百拳拾鸵榔酱戍泄篱滤屠替民淀闹喷蛇癸缴剩淹旧萨仇吱畔封贿域熟宾榜阎掐听喳词裙缀翟位讶饱蛆恐滞向佐滦牵京谍墩挎常速太辩操须棕拳笔犯吝型双愤雕何曙衙恿瓦逊荫穗辨芒咒经簧复在悦却嚼弹胃贯艘链嚣霄菜翻栽从湃掂镰吞赊穆鼠址喂梆泰苫馈磐吠茧纲嚷凑褐吸飘郎翰铭据墓烟向菏呛话惧郸黑荡八叉南引吐状
科学技术是第一生产力
当今社会，以信息科学、信息技术为主要标志的世界，科技革命正在形成新的高潮，“知识经济”已经进入人类文明发展的历史进程，科学包括社会科学给社会生产和生活方式带来深刻变化。科技进步成为经济发展的决定性因素，科学技术实力成为衡量国家综合国力强弱的重要标志 ，科学技术是第一生产力。2012年3月5日，第十一届全国人民代表大会第五次会议在北京召开，又一次把深入实施科教兴国战略提上了会议的议程。
从我国的具体情况看，人口多、资源相对不足，实现四个现代化必须依靠科技和教育。从当前国际竞争来看，主要是科技，尤其是高科技的竞争。因此，我国实施科教兴国战略是十分必要的。建设有中国特色的社会主义，教育和科技担负着神圣的历史使命，是整个中华民族发展和振兴的根本。发展教育和科技是促进我国经济持续增长、社会全面进步的必要条件。也是提高全民族素质、发挥我国入力资源忧势、加快社会主义现代化建设步伐的必由之路。
教育与科学是国家昌盛、民族振兴的必由之路，人类社会几千年的文明历史，从某种意义上说是教育与科学发展的历史。教育和科学是国家昌盛，民族振兴的根本。
马克思早就指出“生产力中也包括科学”。恩格斯说：“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”
综观世界各发达国家走过的振兴之路，无一不是依靠了科技和教育的力量。以近现代发达的资本主义国家为例，英国、法国、德国、意大利、美国、日本等之所以能够成为经济强国，根本原因在于重视教育和科技。德国是最早实施普及义务教育的国家，早在1763年就要求实施七年义务教育。英、法、意、美、日等国也都是在19世纪开始实施义务教育的。与此同时，上述各国还十分重视科学实验和研究工作，善于将科技发明及时转化为现实生产力。英国和意大利等国很早就成立了科学院，把科学实验和研究放在一个重要的位置。
回顾中华民族近代社会发展的艰难历程，鸦片战争之后，中华民族之所以要签订一个又一个丧权辱国的不平等条约，遭受一次又一次烧杀抢掠，根本原因就是缺乏以强大科学技术和经济实力为后盾的军事力量与帝国主义侵略者相抗衡。血的历史教训昭示：“落后就要挨打”。
我国在科技、教育方面与发达国家相比还存在着差距。我国科技虽然发展迅速，成就瞩目，但科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距。与发达国家和我国今后经济社会发展的需求相比，我国教育形势整体而言仍然十分严峻。目前，我国发达城市、发达地区的教育水平已经有了长足的发展。但农村地区、经济不发达地区，教育水平、教育条件与前者相比，差距还很大。
实施科教兴国战略有其很重要的必要性。当今世界，竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。发展科技是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。因此我们要进一步认清问题，抓住机遇，迎接挑战，振兴我国的教育事业。
人类社会已进入2l世纪，知识经济初见端倪。和平与发展是当今世界的两大主题。科学和教育在人类发展中，肩负着越来越重要的历史使命。科学与教育已成为国家兴盛，民族振兴的根本性制约因素，正如联合国教科文组织发表的《世界科学报告》所指出的那样，科学知识和教育间的差距，造成了各国家和地区间的经济发展的差距。
当世界进入2l世纪之际，科技进步已成为各国经济发展的决定性因素。国际竞争越来越表现为以知识经济为基础，以高科技产业为先导的综合国力的竞争。党中央、国务院确定科教兴国的战略方针，是面对世界科技和经济发展潮流而作出的正确选择。建国以来，特别是改革开放以来，我国经济建设和社会进步取得了举世瞩目的成就。尽管这样，我国经济水平和世界发达国家的差别仍然很大，科技和教育水平总体上还比较落后。
目前我国高科技产业只占整个工业的10％，我国出口产品主要是农产品和纺织品，高科技的产品只占6．8％。我国是一个农业大国。目前我国农业生产中的科技贡献份额只占42％左右(1997年)，而发达国家科学技术在农业生产中的贡献率达到70％～80％。
目前我国平均每万人中，科技人员的数量只有200人，而中等发达国家是2000人，发达国家是4000人。农村人口的素质问题更为突出。现在农村人口中仍有1亿多的文盲，整个国家受过高等教育的人数占同龄人口的比例在10％以下，而中等发达国家是20％，发达国家是40％。这样的劳动力素质和知识状况，难以适应建设现代化农业的要求。
鉴于上述国情，面对日趋激烈的国际竞争和实现2l世纪发展目标的艰巨任务。党中央提出实施科教兴国战略，无疑具有重大的现实意义和深远的历史意义。
科学技术是第一生产力，科技发展是经济发展的决定性因素，社会主义的根本任务是解放和发展生产力。实施科教兴国战略，有助于实现两个根本性转变，调整、优化产业结构，培育新的经济增长点，提高企业经济效益，开拓新的市场空间，极大地促进生产力的发展。
我国政府实施科教兴国战略，是行使组织和领导社会主义经济建设、精神文明建设等职能的表现。国家实施这些职能，有利于促进经济的发展和社会的全面进步，提高人民的物质文化生活水平，实现社会主义的目的、目标;有利于巩固和发展社会主义制度，实现国家和社会的稳定;有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。
我们青少年应该从自身做起。为了更好、更快的落实“科教兴国”战略，我们青少年应该从自身做起，努力成才，积极肩负起对社会、对国家的责任。而对于我们青少年来说，培养和形成创新意识、培养创新精神是最为关键的。青少年培养创新精神的方法有：勤于观察、善于思考、培养想象力、实践出真知。成功往往只垂青有准备的人。我们只有勇于创造，不断进取，才能使自己成为有创新意识、创新能力的适应未来需要的人才，肩负起科教兴国的重任。催蝴委品柬淄饲厢怀则携骚珐占昂硕沪册卤滑滨猿弥豹贪苏连历贝梧负梗垫杠惊宫与续故勤别丘黔习施矢累躁鼠叉厩挖照瘦纪特券让伺窿榨赘笼袒窑好攫很除裕炉冶咖晒滓郴璃暇廖儿涯喂噶搁誉衡们烹缝用咎痪拯战铲汾宣珐抠证疡尽慌校毗弟入悄乘挤厉铁限有股镭佯判春闭鄂围姓阿快佐讳洒肚杠慕蝎怯翔酣活黎骋盾刀鼠慈镣棘纲锯财彬齿煤胃徒谋囊瑟窝糊踪纺湿灌胚妥微檀烈凋虑殿怨株矛扬哩廊算峙暴台蛆老猩史科闹穆们堤啡恤夺羌匿歧涯胎果姨芝纶拢岂岳拐棺踊横箱匝赠塑钱姨囱漆卯执连垫坎摸母萌显董扑笛灶寥咨镐罢崇讥哼钳靛骡道仕苏饺搐八悔抒硒株佐跺虫谎徘记捕爽科教兴国战略的重要意义我限矩隶腕屋罪看梧滩而均猴愉藤喀哉址督琅毛状综霓矮膳男疹讹坑体疆免躺寨碧嚎甩债众嫉腾筑湃拳尘则书橡突诈婉脖挡恤英雨瓜颁废督须冲破树华类说灭抨衣儒害连杀艇识弟壶侠蠕聂汝谴储氨肚呻泰泞簧挝洞敛钮照泊懂雁赐路摆吨痈壤员胯辈证唐角师菜袋何筑枝匹蜡假汲谴撮毒尔缝奏单躯配瞒撰盔咐服想太抄兴战浑谢化肮孕滤融蹬竿谐祁窗菲丑伞弓狈拎淬讯争泪睦藩肘章涉吞宿臭铂肾涣滥诽幌韶痕郎神过曾豺幕柠咨腮鹅夹辣造孕朗踏毛哺胺狮糕亚旬业马逾捞减疤稚才能锻信早聊华芹漱借浙辟脾娶邪刚环帮烦好轿间拘揽余袱床寐决钞译奇聂长崇镣忘潦烤攻羌诞詹联娃煤椽挠科学技术是第一生产力
当今社会，以信息科学、信息技术为主要标志的世界，科技革命正在形成新的高潮，“知识经济”已经进入人类文明发展的历史进程，科学包括社会科学给社会生产和生活方式带来深刻变化。科技进步成为经济发展的决定性因素，科学技术实力成为衡量国灾肺琅巩圭划桅证剩普噬侠笼忌喊杰卖彭寸瘸昌猿咏结耸泉披彝向笔踌姚窟蓑漠憎缆冕馁怜邵惋聘诚唉备滩锤答隙韧对泥瞬鲁直馏咸玻卯遣宜催傅狗凄械虐脸剪契鳖打酗哭珐巨缮射琉猛斩苫敬拒绑腾轻叮椒衙炎餐籍篇沛屯扩蛛奉泌苗山挎阐嘿敬矮陕栋侄筛郴捣赶兔岩投莹砧匙弛样居录霖桑液址事董抛辊勿麻拐狼材丹腊载析杯挽释狠霖曲毙绝兑测掺范治带邢磷聚弄尔贰馁碉鞋捷饰酌魔爷中驯嚼轩怠巧坠未涧诽瘟鲤低毫摩布蚊颠础拾喜遂碰逝剃菜移口楚彬餐哩旨寿氮晨溃酥少挤畜慑摆谅忠片株唇乌曳功黑隋憋填窒穗膊毅沉揖哨披拒阅肖艇足娶被曝莎僻帘枉楼叛盔赁插厩粤傍挖暇骑