总结，汉语词语，读音为zǒng jié，意思是总地归结， 以下是为大家整理的关于新冠疫情演练总结不足6篇 , 供大家参考选择。
新冠疫情演练总结不足6篇
新冠疫情演练总结不足篇1
XXXXXXX小学校新冠疫情防控
应急处置演练方案
为科学、规范、有序地开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，贯彻落实上级关于新冠肺炎疫情防控工作各项部署，切实保障全体师生的生命安全和身体健康，根据“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的工作原则，科学有效地应对学校突发新型冠状病毒感染的肺炎疫情，提高应对疫情防范能力，学校特制定《梧桐路小学新冠疫情防控应急处置演练方案》。
一、演练目的
（一）切实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。
（二）全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。
二、组织机构
（一）指挥小组
1.总指挥： XXX
2.现场指挥：XXX
3.成员：各组织机构成员及各班班主任
（二）组织机构及成员：
校门体温检测组：
第一组：组长：XXX 检测员：XXX（甲） XXX （乙）
第二组：组长：XXX 检测员：XXX（甲） XXX （乙）
体温复检组：
组长：XXX 检测员：XXX（甲） XXX（乙）
承诺书签订组：XXX
课间指挥组：XXX
联络通讯组：XXX
消毒组：陈均尧、吕永刚（教室消毒）、王昔春（手消毒）
应急处置处/应急医护组：敬爱
隔离观察组：方兵
秩序维护组：周凯
临时隔离观察室：唐红梅
信息组：方毅 贺晴 田密
后勤组：XXX XXX XXX
三、职责分工
1、总指挥职责
全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20 分钟内完成口头报告，40 分钟内完成书面报告，及时上报区教体局安卫办安卫股（XXXXXX）。
2、现场指挥职责
协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与学生的密切接触调查统计、后续随访等工作。
3、校门体温检测组职责
学生进入进校时的体温检测。组长负责全程督查，带领异常学生到复检区做进一步检测，检测员甲负责测体温，检测员乙负责记录。
4、体温复检组职责
对于进入校门体温检测高于37.3的学生复检。
5、承诺书签订组职责
组织学生签订承诺书
6、课间指挥组职责
指挥学生如厕及在指定区域休息
7、联络通讯组职责
负责各种联络。
8、消毒组职责
对师生的手及教室、走廊、课桌椅板凳进行消毒等。
9、应急处置处/应急组（医生）职责
对于课堂突发异常情况师生进行进一步体温检测的诊断、判定。
10、隔离观察组（观察隔离室）职责
最终检测体温异常学生，在隔离室进行观察。
11、秩序维护组职责
负责校园治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。
12、后勤组职责
负责演练应急物资保障准备演练现场的布置、拆除及清洁消毒准备工作。
13、信息组职责
负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。
四、演练时间及地点
时间：2020年4月 日下午2:00（以通知为准）
地点：XXX小学
五、演练内容
1.师生有序进入校园，学校组织、入校园及晨午检时发现有体温超过37.3℃学生情况下的应急处置。
2.上课期间，班级发现学生发烧、咳嗽等症状情况下的应急处置。
3.学生课间及如厕环节演练。
六、演练步骤及分工
（一）师生有序进入校园，学校组织、入校园及晨午检时发现有体温超过37.3℃学生情况下的应急处置的应急演练
情景预设1——学生排队进入学校，发现异常
隔离处和临时隔离室的方兵和唐红梅提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，体温检测组人员戴好口罩、手套，使用额温仪对进校学生进行体温测量并及时记录。所有学生进校门前一律戴好口罩、排队等待测量体温，无异常方可入校。
下午2：00，师生戴好口罩，有序排队进入校园，间隔1米。
目的地：一年级一班教室。（学生由除已安排担任工作人员外的其他教师模拟）
学生（靠左右防护栏）依次到学校大门口排队进入学校。检测组长站在校门口，广播循环播放“请同学们戴好口罩，间隔1米，在指定入学通道依次排队，等候体温检测。如果体温正常，到消毒处进行手消毒，消毒后签订防疫承诺书，然后排队到班级报到，报到时，请把健康卡交到老师处。完成相关后勤登记手续。如果体温超过37.3度，需到体温复检区等待复检。家长及其他无关人员，不得进入学校。
具体程序：
1、检测人员对进校师生进行体温检测时，发现一名学生体温为37.5℃。
第一组检测人员甲：报告组长，XXX同学体温超过37.3度。
组长：詹仕彬同学，你的体温超过37.3度。请跟我到复检区等待复检。第二组检测人员甲：报告组长：XXX同学体温超过37.3度。组长：曾容同学，你的体温超过37.3度。请随我到复检区等待复检。2、检测组组长XXX、XXX分别将发热学生带入复检区，督促学生戴好口罩，并用酒精对其进行手消毒，询问学生所在班级并通知行政值周李元成，行政值周李元成到位观察情况后马上联系该生班主任（XXX）和学校安全卫生负责人（XXX）。
陈丽梅、邹伟迅速到达现场。
3.学生复检环节：
学生到复检区，学生控制1米的间隔排队复检。
具体流程：
（1）对第一名异常学生进行复检
复检员：（学生由体温检测处到复检处后，需静坐休息15分钟）詹仕彬同学，15分钟已到，请再次测试一下你的体温（用水银体温计） 开始测量
复检员甲（XXX）：XXX同学请坐，不要紧张，请你把温度计的金属头置于腋下。5分钟测量时间已到，詹仕彬同学，请把体温计给我。复检员甲汇报：吴长亮组长，詹仕彬同学体温38度。
（吴长亮组长：通知学生家长到学校陪同学生到指定医院就诊，并与行政值周李元成一起询问了解学生近期身体状况和有无与疫区返回人员接触史等情况。）复检员乙（邓红梅）：詹仕彬同学，你的体温超过了37.3度。请前往隔离区，耐心等候，急救车将你接你到医院去。请不要紧张和担心，班主任老师已经告知了你的家长，请你积极配合好医生进行诊治。（邓红梅将詹仕彬送至隔离区）
4.隔离环节：
隔离区方兵：詹仕彬同学，请不要紧张，我们在这里休息一下，等待救护车来接你。
后续：
1、消毒组（ 陈青泉）对隔复检区消毒，并到发热学生一年级一班教室对其座位及接触过的物品进行消毒处理，同时做好消毒记录。
2、邹伟将相关情况向XXX校长报告，（ XXX ）将相关情况报告区教体局安卫股（XXXX） 并告知卫生副校长曾琪琪（XXXXX）争取专业指导。
3、行政值周（XXX）填写“体温异常情况记录表”，班主任（XXX ）作好“因病缺课登记和病因追踪”。
4、后续：班主任与家长密切联系，对学生情况持续关注，学校每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况监测、排查。痊愈学生需持正规医疗部门开具的复课证明返校上课。
（2）对第二名异常学生复检
复检员甲：曾容同学，请把体温计给我，经过复检，你的体温是36.2度，在正常范围内
复检员乙：吴长亮组长，曾容同学的体温36.5度。吴长亮：曾容同学，你的体温正常，请到班级报到。（二）对上课期间发现学生发烧、咳嗽等症状的应急演练
1.情景预设：
（1）上课时，一年级一班上课时，刘艳梅同学突然举手汇报自己出现头晕的不适症状。上课教师（XXX）发现后，迅速将学生带到教室外，初步测体温，发现异常，第一时间通知班主任（XXX），XXX继续上课，并对其余学生做好心理辅导。
（2）班主任（ XXX）现场，初步询问情况，发现确实有异常，通知邹伟，两人将学生带到应急处进一步检测，
（3）经过应急处检查，发现体温仍然异常。
（4）XXX、XXX将XXX送到（临时隔离观察室）。
（5）（唐红梅）到临时隔离观察室，用酒精对其进行手消毒，对学生再次测量体温，发现体温仍然异常。
（6）邹伟将相关情况向唐平校长报告，（ 唐平 ）到现场了解情况后通知启动应急预案，将刘艳梅安居人民医院，后将相关情况报告区教体局安卫股（XXXX） 并告知卫生副校长曾琪琪（XXXX）争取专业指导。
2.具体情节：
（1）发现环节
学生们间隔1米的距离排队进入教室上课，老师提前打开窗户。老师：今天，我们学习“新冠肺炎防疫知识”。围绕“预防新冠肺炎”，我们今天这个主题班会分三章进行。第一章——是什么刘艳梅同学突然举手：老师，我头晕。熊英老师：刘艳梅同学请跟我出来，我给你初步测量一下体温。37.7。熊英老师拨打电话向班主任陈丽梅汇报情况：陈老师，你们班刘艳梅同学出现了头晕的情况，请过来一下。陈丽梅到来 熊英老师：陈老师，刘艳梅同学刚刚测量体温37.7。陈丽梅初步询问情况，向邹伟报告，两分钟邹伟到位，和陈丽梅一起把刘艳梅送到应急处，接受进一步检查。
（2）应急环节
邹伟和陈丽梅将上课异常的的同学带至应急处敬爱老师处检测。邹伟：这名同学体温检测超过37.3度。请进一步检测。敬爱：来，同学，把温度计夹杂腋下5分钟。敬爱填写登记表。时间到敬爱：同学，你的体温38.5，你不要紧张。请跟我到隔壁临时隔离观察室休息。敬爱将学生带进临时隔离观察室。唐红梅：同学，你不要紧张，在这里休息一下。
（XXX报告XXX）：X校长，一、一班同学刘艳梅突发疾病，体温测量38.5。经校医初步诊治，现已送到隔离室观察。唐平：好，我马上过来。（2分钟后唐平到达临时隔离观察室，询问清楚情况后）邹校长，马上启动梧桐路小学新冠肺炎疫情防控应急预案。第一，请一、一班全体同学在老师带领下，有序转入美术教室上课。第二，马上联系安居人民医院，派救护车来接诊。第三，请告知学生班主任及家长。第四，安排工作人员对该班教师等区域彻底消毒。
3分钟后XXX：XXX老师，请组织学生有序撤离教室，到美术室教室上课。熊英老师：同学们，我们到美术室教室上课，大家不要慌张，有序撤离。学生有序撤离。（3）教室消毒环节
邹伟通知消毒人员：1、使用喷雾消毒机对教室和走廊进行全面地喷洒消毒，然后使用75的酒精消毒，对教室里的课桌、椅子、门窗、把手等物体表面进行擦拭消毒。消毒后保持室内通风，30分钟后再使用清洁水对桌椅、门窗等物体表面进行擦拭，以免消毒液对物体表面造成腐蚀。
（4）后续
由班主任和家长送学生到指定医院就诊。
消毒组到发热学生教室（一、一班）对其座位及接触过的物品进行消毒处理，并对学生离开后的隔离室进行终末消毒，同时做好消毒记录。
（李元成）填写“体温异常情况记录表”，班主任（陈丽梅 ）做好“因病缺课登记和病因追踪”。
word/media/image5.gif班主任与家长密切联系，对学生情况持续关注，学校每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况监测、排查。痊愈学生需持正规医疗部门开具的复课证明返校上课。
（三）学生课间及入厕环节演练（罗序强负责）
情景一、室内课间操：
老师：现在开始室内课间操，请同学们跟随。
请同学们跟随视频里面的标准时范动作开始做操生：做操师：室内课间操演练结束，请需要如厕和进教室外休息的同学相互之间保持1米的间距，从前门有序走出教室。走出教室后，请同学们依然保持1米的间距。请室外休息的同学到个班指定区域休息。教学楼内，禁止疯打、嬉戏、追逐。情景二、入厕演练：下课后，同学们间隔1米依次排队入厕。每次入厕只能7人。
1、学生依次排队入厕，间隔1米。2、一次入厕7人，其余在外排队等候。3、入厕完毕后，请按七步法进行手清洁。老师：需要上厕所的同学，在门外按照地上标识的安全距离依次排队，每次7名同学依次入厕，完毕的同学请按照七步法对手部进行清洁和消毒。
附：
演练及开学后需准备、另购物资
1、标识牌等（校区、校本部各1套，由邹伟落实）
体温检测处凳牌（共4个，体温检测通道1、2各两个）
体温复检处（共2张，要背板，贴到桌子背面）
隔离区（共2张，要背板，贴到桌子背面）
word/media/image5.gif等待处、学生间距标识2套（可喷漆）
word/media/image6.gif七步洗手图（5张，要背板，其中校本部1张，贴于洗槽上方：职中校区二、三楼各2张，分别贴于男、女洗槽上方）
word/media/image7.gif应急处2张 （共2张，要背板，贴到门上）
word/media/image8.gif临时隔离观察室2张 （共2张，背板，贴到门上）
word/media/image9.gif消毒处（共2张，要背板，贴到桌子背面）
word/media/image10.gif废弃口罩收集箱（共2张，要背板，贴到收集箱上）
word/media/image11.gif承诺书签订处（共2张，要背板，贴到桌子背面）
2、需购买物资
1、警戒带或隔离带（万秀梅4月6日前购买）
2、手持扩音器（万秀梅4月6日购买，交给黄敏，由黄敏录制“请同学们戴好口罩，间隔1米，在指定入学通道依次排队，等候体温检测。如果体温正常，到消毒处进行手消毒，消毒后签订防疫承诺书，然后排队到班级报到，报到时，请把健康卡交到老师处。完成相关后勤登记手续。如果体温超过37.3度，需到体温复检区等待复检。家长及其他无关人员，不得进入学校。）
三、布置现场需提前准备的物资（罗序强、周凯负责提前准备到位）
1.额温仪3只（用于校门口测体温，每组1只,1只备用）
2.水银温度计共 8只（其中复检处4只、应急处2只、临时隔离观察室2只）
3.口罩10个、一次性手套15双（体温检测员甲每人1双，共2双，消毒处2双，复检处2双，应急处2双，隔离区1双，临时隔离观察室1双，5双备用）
4.承诺书20张（周凯打印并放置承诺书签订处）
5.遮阳伞2把（放置校外合适地点分别设立隔离区和复检处）
6.体温异常情况记录表1本（周凯制作并交予李元成填写）
7.因病缺课登记和病因追踪1本（周凯领取班务笔记1本交予陈丽梅填写）
8.体温记录本1本（周凯制作并交予体温检测组填写）
9、课桌椅4套 ，用于消毒处、承诺书签订处、复检处、隔离区各1套
10.应急登记记录本1本（周凯制作并交予应急处敬爱填写）
11.手消毒喷雾剂20瓶，浓度75％的酒精1小桶，84消毒液溶液（喷雾器一桶）（周凯安排消毒组人员提前准备好，置于消毒处）
未尽事宜以临时通知为准！
XXXXX小学
2020.4.2
新冠疫情演练总结不足篇2
新冠肺炎应急演练总结
2020年3月19日上午9点进行新冠病毒应急处置模拟演练，随着演练总指挥李华校长的号令演练开始。
9点02分所有学生（教师假扮）到校门口检测体温，了解学生基本情况，测量体温，给患者戴口罩，发现一名学生体温为37.6℃，将患者引导至隔离留观室，李华校长上报卫生院，徐文平上报镇学区，陈庆芳指导教师人员对接触到的人员、物品、器械、场所等进行全面消杀，演练结束。
此次演练制定了详尽的演练方案，包括演练目的、演练依据、演练形式、演练事件背景等做到了演练依据充分、人员分工明确、反应迅速、报告及时、处置规范、应对有效，体现了演练脚本的可操作性。显示出教职工人员在面对突发公共卫生事件时整体联动、密切配合的能力。校长亲自指挥，应认真组织协调，提高了在突发事件应急处置中的协作和团队精神。全体参演人员兢兢业业，圆满完成了演练的全部环节。
二、存在问题
1、演练过程中出现脱节现象，部分场景、环节衔接不够连贯。
2、“患者”家属被忽略，预检分诊没有给其佩戴口罩。
三、改进措施
1、对演练中发现的问题，均在演练后当场指出，并示范规范性操作方法。
2、进一步提高全校突发传染病防控意识，及各处理应急事件水平。
3、加强各类传染病防治知识培训，定期组织全校、全师生规模的各类传染病应急处置演练。
徐庄镇白龙湾小学 2020年3月19日
新冠疫情演练总结不足篇3
XXXXX小学
新冠肺炎疫情应急处置医校联合演练总结
为提高我校应对新冠肺炎疫情应急处理能力，根据《广东省新冠肺炎疫情期间学校校医室（校医院）就诊师生体温筛查、转运及跟踪处置指引（第一版）》的要求，2020年3月22日，我校与卫生院联合组织了新冠肺炎疫情应急处置医校联合演练。本次演练检验了我校老师应急处理疫情的实战能力，提高了教师的现场处置水平，整个演练过程组织严密，安排合理，衔接顺畅，达到了预期目的。现将演练情况总结如下：
一、演练的基本情况
2020年3月22日上午10时00分，接到三（1）班科任老师的报告，一名以发热、咳嗽、咽痛为主要症状的学生，测量后体温为37.8℃。
本次演练采取以实战为主，模拟为辅的方式进行，演练内容是发生疑似新冠肺炎时的应急响应和调查、处理，包括事件报告、事件确认、预案启动、指挥协调、现场调查、采样送检、医院救治等环节。演练历时一个小时，取得圆满成功。卫生副校长对各分队进行了客观评价，应急演练总指挥李校长对演练进行了总结点评。
二、演练的主要收获
演练是为了实战的需要。这次演练提高了我校应急反应能力，锻炼了应急队伍，取得了满意的成效。
1.模拟演练实战性强
这次演练活动在事故发生起因、发生地点、处置方式等各个方面都非常贴近实际，演练人员非常投入，态度端正，严肃认真，工作程序规范，演练现场很好地实现了突发事件的处置和现场指挥的互动配合。事故报告、应急救援、协调指挥、事故调查、采样送检、医疗救治均严格按照《预案》和各部门职能及程序执行。
2.演练目的明确效果明显
此次应急演练是对《应急预案》较为真实的检验，积累了宝贵的经验，增强了应急处置能力，为实战打下了良好基础，为今后新冠肺炎应急处置提供了指导，达到了规范处置程序、锻炼应急队伍的目的。
三、演练存在的不足
1.现场需要完成的表格有的未及时填报，总结时才完成；
2.现场调查处理程序有不到位的地方。
四、演练体会
1.领导重视是关键
我校领导高度重视这次演练活动，为此召开专题会议，做了大量的准备工作。主要领导组织对整个应急演活动做出了具体的安排部署，严格审查，严格要求，至始至终在演练现场指挥。
2.《预案》学习是前提
演练就是按照《预案》规定的程序进行的，由于事先做了充分的准备，熟悉掌握《预案》，整个演练过程衔接到位，配合有序，有条不紊，处置比较得当，各项工作都严格按照工作程序和技术要求进行，做到了严谨、高效，实现了预案文本和实际运作的高度统一。
这次演练活动积累了宝贵的经验，锻炼了队伍，增强了我校应急处理能力，提高了实战工作水平，圆满完成了各项演练任务，达到了预期的目的。
XXXXXX小学
2020年3月22日
新冠疫情演练总结不足篇4
开学新冠肺炎疫情防控应急演练活动总结
开学新冠肺炎疫情防控应急演练活动总结 为了保障开学之后师生生命安全和身体健康，扎实做好疫情期间学校开学工作，确保开学安全有序进行，根据省教育厅、 XX 市教育局下发的文件精神，将一切疫情阻挡在校门之外，严格把好学校疫情防控第一关，我校于 2020 年 X 月 X 日上午进行新冠疫情防控应急演练，参加演练的有学校全体行政管理人员、正副部长、各班班主任、XX 名老师学生代表以及教官队和部分后勤人员。
为了确保演练活动的顺利进行，学校疫情防控应急演练工作小组多次召开专题会议，明确责任分工，确保演练成功举行。
这次演练模拟了学生进入校园，课室上课，食堂就餐，宿舍就寝等 4 个场景，学生出现异常情况，学校启动应急预案的相关措施与做法。演练按照方案依次有序进行，参加演练的领导、老师、学生、后勤人员、教官队，积极配合，整个演练流程紧密衔接，标准有序，应对措施明确，取得了预期效果。
演练结束后， XX 市中心医院妇产科主任、我校健康卫生副校长XX，对我校本次的防疫演练进行了总结，她对我校这次疫情防控应急演练的工作给予充分肯定，并对学校防疫工作提出了宝贵意见和建议。李永鸿校长在总结中讲到，本次演练很好地检验了我们的应急能力，对于防 疫工作我们要高度重视，发现不足，及时改进，不断完善，严格把关，共同努力，创建健康卫生平安校园。
开学新冠肺炎疫情防控应急演练活动总结 春暖花开，新冠肺炎疫情逐步好转。为了保障师幼健康安全，有计划、有步骤、有策略、有质量的做好防疫工作，按照上级文件精神和具体要求，在园应急安全管理小组的统一部署和指挥下，东都实验幼儿园先后多次研讨、推演疫情应急预案，力争做到有准备、有状态、有措施、有效果。
2020年 X 月 X 日，我园应急安全管理小组集中进行了沙盘推演，将开学所要面临的来园和离园时段幼儿班级分流、家长管控、晨午检要 素和相应的人员、物资及岗位要求与准备等都进行了深入的研讨。通过充分讨论，大家深刻认识到疫情防控的严峻性，同时下定决心，科学防疫，尽最大的努力为全体师幼提供安全便捷的生活学习环境，为整体防疫尽一份力量。
我园应急安全管理小组针对模拟演练方案进行了充分的研讨。在解读上级文件精神和具体要求的基础上，我们的模拟演练内容为幼儿疑似病例，并设置概率高发的场景，做好针对性的演练。
2020 年 X 月 X 日下午 3:00，所有参加演练的“演员”一一到位，经过细致讲解和周密部署，大家统一思想，明确目标，知晓任务和职责，全情投入到演练 当中。
新冠疫情应急演练，旨在为全体教职工奠定一定的应对紧急情况的心理基础和应变能力。本次演练，我们涉及的是诊断为非新冠疫情的案例，假如发生确诊病例的时候，我们又将如何去处置呢 ?我们要严肃的对待类似的情况，积极配合专业部门做好相关的各项工作。一起努力，科学抗疫，积极应对，防控先于处置，演练应对突发 !
新冠疫情演练总结不足篇5
小学新冠肺炎疫情防控应急演练活动总结
为了保障师生健康安全，有计划、有步骤、有策略、有质量的做好防疫工作，按照上级文件精神和具体要求，在园应急安全管理小组的统一部署和指挥下，东都实验幼儿园先后多次研讨、推演疫情应急预案，力争做到有准备、有状态、有措施、有效果。
2021年2月23日，我园应急安全管理小组集中进行了沙盘推演，将开学所要面临的来园和离园时段幼儿班级分流、家长管控、晨午检要素和相应的人员、物资及岗位要求与准备等都进行了深入的研讨。通过充分讨论，大家深刻认识到疫情防控的严峻性，同时下定决心，科学防疫，尽最大的努力为全体师幼提供安全便捷的生活学习环境，为整体防疫尽一份力量。
我园应急安全管理小组针对模拟演练方案进行了充分的研讨。在解读上级文件精神和具体要求的基础上，我们的模拟演练内容为幼儿疑似病例，并设置概率高发的场景，做好针对性的演练。
2021年2月23日下午3:00，所有参加演练的“演员”一一到位，经过细致讲解和周密部署，大家统一思想，明确目标，知晓任务和职责，全情投入到演练当中。
新冠疫情应急演练，旨在为全体教职工奠定一定的应对紧急情况的心理基础和应变能力。本次演练，我们涉及的是诊断为非新冠疫情的案例，假如发生确诊病例的时候，我们又将如何去处置呢?我们要严肃的对待类似的情况，积极配合专业部门做好相关的各项工作。一起努力，科学抗疫，积极应对，防控先于处置，演练应对突发!
新冠疫情演练总结不足篇6
供应室
2020-06-01
新冠病毒疫情防控应急演练
为做好秋冬季疫情防控工作，提高应对新冠肺炎疫情的应急反应和处置能力，12月2日，宿州市第三人民医院供应室组织开展疫情防控应急演练。
供应室为预防本单位新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，保护各科室医患人员的生命安全，按照以人为本、安全第一，预防为主的原则，依据上级有关文件精神和要求，结合中心实际情况制定本预案。
成立预检分诊应急小组，全面负责组织、协调、处置外来新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，当疫情发生时，及时启动应急方案，以确保院内医患人员的安全。首先按照上级领导要求，做好有关的配合工作。积极做好流动人员登记。严格把手第一道关卡，认真的给每位进入本院的人员测量体温，询问有无接触史，旅游史等。体温正常且出示安康码或身份证绿码才可通行。做好供应室疫情防控知识宣传工作。按时向上级领导报送实时情况，有事报事，无事报平安。
演练现场，模拟感染的“患者”首先来到门诊预检分诊处；预检分诊护士对来门诊就诊的患者一一进行体温测试，详细询问患者流行病学史，病史。如果发现患者体温＞37.2，立即通知医生，上报供应室护士长，做好记录，登记，保证患者信息的准确性。
预检分诊护士及时为发热患者及家属发放外科口罩并协助佩戴好外科口罩。预检分诊护士护送发热患者及家属去发热病人留观室，做好交接签字。并拨打120定点医院接收。
分诊桌面、台面、地面用含氯消毒剂（1000mg/L）擦拭2次，水银体温计使用后用75%乙醇浸泡30分钟后晾干备用。
分诊处产生的垃圾严格按照《医疗废物管理条例》和《医疗卫生机构医疗废物管理办法》管理，要求双层封扎，标识清楚，密闭转移。
演练总结：演练结束后，全体演练人员对演练过程中的问题进行讨论交流，结合实际工作研讨了详细的整改措施。供应室负责人指出，当前境外疫情输入的风险较高，要清醒意识到内防反弹的危险性，“外防输入、内防扩散”的疫情防控工作不能放松，防范疫情反弹压力持续存在，防控工作要精准到位，落实到位。全体医务人员要进一步提高政治站位，高度重视疫情防控工作，明确职能职责，强化制度的监督落实；进一步梳理完善制度流程预案，制定行之有效的专项措施，确保人员、物资、财务、设备充分准备到位；加快做好舆情管控，统一信息报送口径，合理正向引导公众。
据悉，通过此次应急演练，供应室对秋冬季疫情防控应急预案有了进一步的熟悉和掌握。