篇一：大学生廉洁教育论文3000字
廉洁教育的思考意义研究论文（共2篇）
导读：论文的创作并不是一天两天就可以完成的，而且对于毕业生来说，论文的写作好坏都是能够影响到自己能否顺利毕业的关键所在，那么廉洁教育论文怎么写？本论文分类为教育论文，下面是小编为大家整理的几篇廉洁教育论文范文供大家参考。
第1篇：新时代大学生廉洁教育的意义研究
黄杨阳：大连大学美术学院；于川淼：大连大学建筑工程学院；刘英侠：大连大学马克思主义学院
摘要：党的十八大以来，全国上下开展了反腐行动，使反腐败斗争成为执政党建设的一项重要工作，也是中国共产党能得到群众衷心拥护的主要原因之一。在全社会形成不敢腐、不能腐、不想腐的政治生态目标，除了加强制度建设，还要加强全民的廉洁意识教育。高校作为人才培养的基地，除了传授知识，还要使培养出来的未来社会主义事业建设者和接班人具有良好的政治素质和道德情操，要帮助学生扣好人生的第一粒扣子，认识到新时代大学生廉洁教育的重要意义，在校期间就做好廉洁教育，这是时代发展对高等教育提出的一个挑战。
关键词：新时代大学生廉洁教育
一、大学生廉洁教育是中国政府对世界的庄严承诺
《联合国反腐败公约》中提出对各类学校开展廉洁教育的基本要求：“各缔约国均应……开展有助于不容忍腐败的公众宣传活动，以及包括中小学和大学课程在内的公共教育方案”，我国在公约通过的第三年（公约于2003年通过，我国2005年加入）就宣布加入该公约，承诺开展学校的廉洁教育，承担公约中所提出的各项义务。因此，从世界意义上说，当前高校开展对大学生的廉洁教育是中国政府履行面向世界做出的庄严承诺。
二、大学生廉洁教育是全面从严治党的基本要求
党的十八大以来，党中央坚定不移“打虎”“拍蝇”“猎狐”，社会风气明显好转，反腐败斗争形成了压倒性态势，党进一步赢得了民心。为什么一些人会成为“老虎”“苍蝇”？尤其是那些从高等学校走出来的高材生，他们是否接受过廉洁教育？接受程度如何？用什么指标进行考核？可见，作为人才培养的基地，高校必须主动承担起大学生廉洁教育的重要使命，为学生扣好人生的第一粒扣子，使全面从严治党的关口前移，达到防微杜渐的效果。
三、大学生廉洁教育是高校思政课的重要内容
习总书记在全国高校思政工作会议上的讲话为高校思政课教改提供了行动指南，将立德树人、培养全面发展的人作为教育的根本任务，将廉洁教育内容融入课程设计中，提高思政教育工作的时效性和针对性。
目前高校的五门思政课均有对学生诚信意识、廉洁意识、正确的价值观、世界观、择业观的培养，各门课程的知识成为学生思想积极要求进步的动力之源，成为其愿意为实现中国梦而努力奉献的根本动力，并且愿意未来以忠诚、清廉、担当的姿态从事党的建设甚至管理工作。因此，高校要做到以廉洁思想引领学生、以廉洁理论武装学生、以廉洁文化塑造学生，使学生在走上工作岗位之前就能消除对反腐倡廉的观望、疑惑、悲观或排斥，成为未来的反腐主力。
四、大学生廉洁教育是高校纪委的基础性工作之一
高校纪委在贯彻落实教育部关于加强高校反腐倡廉工作会议精神过程中，要重点做好廉洁教育“进头脑”“建制度”“破难点”“抓惩处”几个环节的工作。由于要兼顾到高校中各个群体，包括教学、行政、管理、科研等各方面群体的廉洁教育问题，因此，对大学生群体开展廉洁教育、传播廉洁知识和诚信理念，就顺理成章地成为高校反腐倡廉建设的一项基础性工作，纪委要以此为牵动，采取各种方法引导教师的廉洁行为、制定行政管理人员的廉洁规范及相关制度，找到高校发展中所存在的问题。对于在教育教学战线上不能完成教书育人任务的人员，要及时按照相关制度予以惩处，这样才能保证“全员育人、全过程育人“的贯彻执行。
五、大学生廉洁教育是培育清正廉洁好干部的必要准备
做人清廉是大学生理应具备的高贵品格之一，也是未来党的好干部的基本素质要求之一。大学生一般都要经过3-5年的高校培养和锻炼，走向社会之后有部分要走进党和国家的重要部门，有的甚至会掌握重要岗位或重要权力，成为“关键少数”，作为未来的社会主义建设者和接班人，大学生是否有坚定的共产主义信念，是否有正确的人生观、世界观和价值观，是否有廉洁奉公的观念和意识，将决定未来党和国家执政者的整体水平。根据人民网公布的数据进行统计：“2012年国家公务员招聘职位共计10486个，招考人数达17941人，其中，无基础工作年限的职位达到8560个，占职位总数的81.66%，本科生可报考人数达153443人”，这一比例还将随着公务员系统文化水平的整体提升而有所上升。所以，必须将大学生的廉洁教育纳入正式的教育教学范围，才能更好地为党和国家的发展培养更多合格干部做好准备。
六、大学生廉洁教育是个体健康成长的重要保障
在大学期间，学生的世界还是比较单纯的，社会阅历也特别少，但是，媒体的发达却能使大学生获得多元社会变化的各种信息，在思想激烈碰撞、多元文化相互冲击的条件下，学生们不一定能正确识别好坏、美丑、善恶，也难以认识到不廉洁、不诚信会带来何种后果。相反，学生如果能接受正确的人生观、价值观、世界观的教育，就会使其更好地形成自律、自觉、自勉、自强等良好品德，提前接种的“防腐疫苗”可以强化其憎恨腐败、崇尚廉洁的心理，促进个体健康成长。
第2篇：新时期加强大学生廉洁教育的思考
虎燕子
摘要：随着时间的推移，越来越多的大学生走向社会，在各行各业中发挥着重要作用，为中国特色社会主义建设作出重要贡献，做好大学生的廉洁教育，培养其廉洁观，是全面从严治党的重要组成部分。本文通过阐述大学生廉洁教育的意义、不廉洁行为的主要表现及原因分析，提出对大学生进行廉洁教育的方法和途径。
关键词：新时期；大学生；廉洁教育
一、对大学生进行廉洁教育的意义
（一）加强大学生廉洁教育是实现我国教育根本任务的必然要求
培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的社会主义建设者和接班人，是教育的根本任务，也是教育现代化的方向目标。大学生经过几年的在校学习，大部分将成为中国特色社会主义事业的生力军，继续深造的，最终还是要踏入社会，成为国家的建设者和管理者。廉洁教育是素质教育的一部分，大学生的素质如何，将直接影响企事业单位甚至是国家政权的前途和命运。
（二）加强大学生廉洁教育是构建和谐校园的必然要求
开展大学生廉洁教育，可以引导他们树立强烈的社会责任感，同时把构建和谐社会的责任意识渗透到学生培养、科学研究和社会服务的各个方面，让大学生担负起构建和谐社会的责任，并为此作出更多的贡献。廉洁文化是我国优秀传统文化的组成部分，廉洁守法是党风廉政建设的基本要求。全面推进校园廉政文化建设及和谐校园建设，对整个社会的廉洁文化、和谐发展具有十分重要的意义。
（三）加强大学生廉洁教育是全面从严治党的重要组成部分
对大学生进行廉洁教育，是加强国家反腐倡廉建设、推进国家治理体系和国家治理能力现代化的重要内容，是加强高校党建工作及构建预防和惩治腐败体系建设的重要组成部分。大学生廉洁教育为高校深入开展反腐倡廉工作提供精神动力、群众基础和舆论氛围，也有利
于实施“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的反腐败战略方针，更是建立健全教育、制度、监督并重的预防和惩治腐败体系的重要内容。
二、目前大学生中存在不廉洁现象的主要表现
（一）想当学生干部的功利思想
丰富的社会实践经验、学生党员、荣誉称号等，对就业有很大的帮助，只有当上主要学生干部，才能更好地得到锻炼提高能力，有更多评优评先、入党的机会。大部分学生干部是凭自己的能力和威望通过竞选当上的，但也有一小部分是通过请客吃饭、老乡关系等拉选票，也有通过家长请客送礼找教师、领导，拉关系直接安排当上学生干部的。大学生党员发展工作中，在“控制计划，提高质量”的原则下，入党竞争非常激烈，而入党对于就业，特别是考公务员几乎是必要条件，有一部分学生就到处找关系要求早日入党。
（二）为顺利毕业的投机思想
部分学生上了大学就有“船到码头车到站”的思想，到毕业时累计很多门次不及格，不能拿到毕业证或学位证，就到处找教师，找关系，请客送礼为了补考过关。有一部分毕业班学生找到了工作单位，应单位要求，提前上岗工作，没有了做实验、写论文的时间，导致毕业论文质量不高，论文答辩通不过，为达到顺利毕业的目的，到处拉关系，找导师，请客送礼。在校期间因违反校规校纪受到处分，影响毕业的学生，为了能按时拿到毕业证，想尽办法花钱找关系。
（三）养尊处优的攀比思想
现在的大学生大多是在“再穷不能穷教育”的口号中成长起来的，有的家长片面地理解了这句话的含义，对孩子采取只要学习好，一切都捧着惯着，进入大学以后更是一次性给几千元甚至上万元的生活费，在生活上高标准，追求时尚，甚至奢靡。高年级学生待人接物上总想和社会接轨，互相攀比，经常聚餐喝酒，甚至出入高消费场所，以此来显示自己的层次
和独立意识。
（四）廉洁意识淡薄
大学生的不廉洁行为往往与学业、入党、评优评先、学生干部竞选、专业调剂等有关，他们请客送礼的价值不大，从几十元到几百元。与一些工程领域、土地转让等重点领域的职务犯罪比较，往往被忽视、被原谅，岂不知“千里之堤，溃于蚁穴”。
三、产生不廉洁现象的原因分析
（一）受社会及周围环境的影响
越来越多的大学生通过网络了解社会，对社会上的一些不良现象不加分析，片面地接受和认识。一些大学生还缺乏一分为二看问题的能力，有些家长和亲朋好友对社会的不满思想也影响到他们判断是非的标准。甚至有的教师在授课的过程中把自己受到的不公平待遇和一些不廉洁的想法传递给学生。
（二）自身廉洁意识淡薄
大学生还没有完全走进社会，成为社会人，认为自己既没有权也没有钱，“廉洁自律”离自己很远，但他们又有很强的模仿能力，对社会上的一些现象看不惯的同时，遇到问题或困难，最直接的解决办法就是模仿社会上的不廉洁行为，以达到保全自己利益的目的，并没有认识到这种行为是侵害他人的权益、侵害了社会公平与正义。
（三）对思想政治教育重视不够
主要表现在：一是对思政课重视不够。高校管理者虽然认识到思政课是树立大学生正确三观，落实立德树人根本任务的关键课程，不可替代，但是由于种种原因，思政课往往安排
在晚上或周末，并且是多个班级的合班课，上课效果不好。二是对思政专业教师重视不够。思政课专职教师严重缺乏，辅导员和管理干部作为兼职思政课教师，大多数不是思政专业，学校又不注重对他们进行培训培养。三是没有树立全员育人的观念。在教育教学过程中，专业课教师往往只关注专业知识的传授和科研能力的培养，忽视了大学生思想教育，认为对学生进行思想政治教育就是辅导员和思政课的任务。这些都不利于大学生培养廉洁观。
（四）相关制度执行力低
廉政制度是廉政文化的重要组成部分，为规范大学廉政文化教育主体思想和行为提供制度保障。在大学中，有许多约束大学生行为的制度，但是，往往在“以教育为主，惩治为辅”的原则指导下，很多违反制度的行为得到原谅，这就给部分大学生造成违规是可以通融、能够摆平的错觉。另一方面，涉及大学生廉洁行为的规定很少，当前对大学生的廉政规范仅依靠思想道德教育和人的自觉性，这显然是不够的。
四、加强大学生廉洁教育的方法途径
（一）充分发挥课堂教学的主渠道作用
在高校思想政治课程标准中要明确廉洁教育内容，保证师资配备、保证足够的课时、保证教学效果，让诚实守信教育，法律、法规教育，职业道德教育，廉洁从政教育进教材、进课堂、进学生头脑。
（二）发挥第二课堂的引导作用
充分发挥第二课堂在学生思想政治教育工作中的引导作用，定期开展各类廉洁教育实践活动。可以采取观看警示教育片、参观警示教育基地、聆听廉洁教育讲座和报告等形式，针对大学生的特点，使廉洁教育贯穿于学生的日常生活学习中，加强校园廉政文化建设。
（三）加强和完善制度建设，营造廉洁校园氛围
建立完善干部廉洁从政、教师廉洁从教、学生廉洁自律的规章制度。认真执行“三重一大”“校务公开”等制度，确保学校管理阳光工程。推进招生、学生入党、专业调剂、评优评先、学生干部选拔等有关学生切身利益的各项工作的公开透明，确保公平公正。坚决杜绝教师和管理人员对学生请客送礼等不廉洁行为的默许。建立畅通的监督渠道和快速的反应机制。使学生在风清气正的校园环境下受到廉政文化的熏陶。
（四）把大学生廉洁教育工作纳入教育行政部门的督导、评估范畴
每年教育行政部门对高校进行党风廉政建设和反腐败工作考核、检查，往往把对领导干部的廉洁从政工作作为重点。加强校园廉政建设，要把对教师和大学生的廉洁自律工作作为重点进行检查和考核，从而形成校园反腐倡廉的“大宣教”的工作格局。
-全文完-
篇二：大学生廉洁教育论文3000字
大学生廉洁教育论文：当代大学生廉洁修身的使命与特点
当代大学生廉洁修身的使命与特点
每个人都有种种弱点，正如陈毅元帅曾经说的那样：“岂不爱权位，权位高高耸山岳。岂不爱粉黛，爱河饮尽犹饥渴。岂不爱推戴，颂歌盈耳神仙乐。”他不否认“权力、地位、美女、赞颂都有诱惑力，但他的结论是“若无人民岂能活”、“来自人民莫作恶”。像陈毅元帅一样的许多老一辈无产阶级革命家对党的这一生命底线的认识，这种抵挡诱惑、廉洁修身的品质是渗透在他们的灵魂中的。
作为党和国家的接班人，作为振兴中华、实现民族伟大复兴的新一代，我们大学生的廉洁修身就有了一种神圣的使命感。我们应该像老一辈革命先烈那样抵住“权力、地位、美女、赞颂”的诱惑，“日三省吾身”，继续发扬艰苦奋斗的精神，铭记“艰难困苦，玉汝于成”、“忧劳兴国，逸豫亡身”
、“生于忧患，死于安乐”等千古名训。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。我们要通过“格物、致知、诚意、正心”来“修身”，并进而通过“修身”来“齐家、治国、平天下”。
修身就要求我们要潜心道德修养，恪守道德规范，将“修身”作为立身处世之根本。而廉洁正是这修身养性的重要一环，个人的行为廉与不廉，取决于道德素养的高低。有道德的人往往廉洁，不廉洁的人必不道德。
我们作为国家未来高素质人才的后备力量，不能辜负多年来党和国家对我们的培养和教育。在大学中，我们既要掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实的本领，又要加强我们的道德修养，能够与时代同步伐、与祖国同命运、与人民同呼吸共奋斗。我们要树立马克思主义人生价值观，坚决摒弃个人主义人生价值观、享乐主义人生价值观、权力意志论的人生价值观；我们要不断提高道德自律意识，增强防腐拒变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，为马上步入社会，投身于国家发展、民族振兴的浪潮中打下坚实的道德基础。因此，牢固树立敬廉崇洁的思想作风和行为习惯，是我们大学生报效国家、完善自我的必然要求。
一方面，由于当前社会上的物质主义、实利主义的冲击，社会上的道德底线正在日益降低，社会上种种不良风气也正在日益侵蚀着大学生的肌体。另外，近年来党内的一些高级领导干部腐化堕落的案件被查处，一些领域的不正之风和腐败现象被曝光，再加上大量西方文化思潮和价值观念的冲击，社会上一些庸俗处世哲学的影响，也造成一些大学生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉洁信念模糊、价值取向扭曲，甚至道德人格分裂等问题。
目前大学校园里的请客繁、花红酒绿烂、当选学生干部搞“贿选”、收受同学礼品后给予“关照”、考试作弊、论文作假等现象已经在一定程度上玷污了大学这块人生路上的最后一块净土。试想：如果在大学校园里就产生了这种不和谐、不健康的意识，那么当他们步入社会接触到实实在在的公共权力和利益时，后果又将怎样？
另一方面，由于社会转型带来的就业压力、生存压力、贫富差距的压力、父母望子成龙的压力困扰着大学生，很多大学生刚步入社会，就想有所作为。但又恰恰由于急功心切，他们往往被社会上的一些不良现象迅速同化，对一些丑恶腐败现象缺乏抵抗力和免疫力，不能正确认识和处理，有时甚至还会不知不觉地走上违法犯罪的不归路。
以上种种现象就恰恰说明了大学生的道德修养、廉洁教育还不到位。大学应
该是社会的良心，应该成为道德的灯塔。我们要敢于同贪污受贿、权钱交易、纸醉金迷等一切丑恶腐败现象做斗争。并引以为戒，敬洁崇廉，树立正确的德财观，自我教育、自我约束、自我修养，全面提高我们大学生的道德修养，为今后走上工作岗位，过好权力关、美色关、亲情关打下坚实的道的德基础。
综上所述，大学生不仅应该是高级的“知识人”、高级的“技能人”，更应该是比普通人水准更高的“道德人”，走一条益己、益民、益国的“廉洁人生路”。
篇三：大学生廉洁教育论文3000字
大学生廉洁教育论文
从XX年“做官先做人,万事民为先”的郑培民,到XX年“立警为公,执法为民”的任长霞以及“燃烧自己照亮大家”的牛玉儒……他们感人至深的事迹,为我们树立起新世纪忠诚实践,“廉洁执政”的实际典范。
廉洁,即公正不贪,清白无污。作为一名在校学生,很多人认为“廉洁应该是政府官员的事”,与己无关,实则不然,“大学生和廉洁的关系其实不远”。
学校是传授与学习知识的神圣殿堂,老师教书育人,学生求知明理,本着为社会主义事业作贡献的目标而努力奋斗着,然而就在这神圣之殿下也混杂着些许不和谐。随着时代的前进,科学技术日益发达,人们的生活水平有了很大的提高。很多人已不满足于简单的吃饱穿暖,于是,“吃”要吃高档的,“穿”要穿名牌的,就连用的也不能马虎。手机,电脑,mp3已被不成文的归为进大学校门的三件必备,更有甚者开着私家车来上学……学生中攀比之风比比皆是。更有甚者,有的教师边教书边下海,边拉关系边赚钱,甚至有学者抄袭他人的学术成果,大搞学术腐败。据统计,目前大学生中受处分最多的是因为考试作弊。而学术诚信、逾期还贷等问题在学生中也时有发生。这都是关系到一个人廉洁的问题。而一些“腐败”现象也悄悄浮现于学生中。学校学生社团有校里
统一拨下的经费,班级也会收取一定的班费,而管理这些费用的都是学生,阴暗事件的时时发生,外人却不得而知。
纵观之上,我觉得“廉洁文化的教育迫在眉睫”。廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和,是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。廉洁文化主要有四个特征:一是主体的大众性,主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围,以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界;二是指向的权力性,主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律,恪守宗旨,执政为民;三是实施的职业性,主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业,遵纪守法;四是组织的公共性,主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派,诚实守信,廉洁高效。
大学生廉洁教育就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教育,它是一种关乎大学生职业价值观、职业诚信素质、职业规则的教育,职业性是它的最显着特性。从职业的视角探讨和实践大学生廉洁教育,更有利于提高大学生廉洁教育的针对性和实效性。今天的大学生,明天就将步入社会,学校是希望通过一系列廉洁教育课程的开展,引导大学生形成诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的价值观。
我们xx大学,针对当前大学生中出现的考试作弊、论文抄袭、逾期还贷等问题,以及在某些学生干部和学生社团管
理者中间存在的一些不廉洁行为。学校已出台了众多规定和政策,开设多门心理素质课,成立大学生素质教育中心,决定将廉洁教育纳入大学生行为指导日常内容中,并且,在新生入校后的第一个月就对他们进行廉洁教育,增强其诚信、自律的意识。作为一门特殊的德育课程,将成为辅导员的授课内容。
不仅在昆明,上海、北京、南京等地也积极响应“廉洁文化教育”。北京大学确保大学生廉洁教育取得实效召开师德工作会议,评选师德标兵,出台《北京大学教师学术道德规范》等文件,为学生树立廉洁自律、爱岗敬业的榜样。
廉洁文化教育是素质教育的一部分,廉洁文化也是我国优秀传统文化的一部分,在学生中展开也是对我国传统文化的传承与发扬。
在校的大学生,经过四年的学习终将踏上社会。通过廉洁文化的学习,在思想以及精神层次上的提升将为走向社会打下扎实的精神支柱,将“敬廉崇洁,知诚讲信”带上工作岗位,为企业文化注入新鲜的血液,为我们共同建设社会主义和谐社会创建良好精神氛围,并使廉洁文化广为人知。廉政文化是文化的特殊形态,是古今廉政传承积淀成为民族文化的结果,是廉政与文化的结晶。从广义上讲,廉政文化是人们关于廉洁从政的理念、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价、文化表现的总和形态。廉政文化综合体现了社会
发展对政权建设特别是思想道德、政治经济等诸多方面的要求,是廉政特殊性与文化普遍性的有机统一,是廉政内容与文化形式的巧妙结合。它是一种无形的力量,潜移默化地作用于人们的思想理念,传递着社会文化的精神,引导社会的道德风尚。
一、当代大学生廉政文化意识养成的重要性
当代大学生廉政文化养成是构建校园预防腐败体系的重要内容,是促进和谐校园建设的现实需要,是把大学生培养成为合格建设者和接班人的必然要求。
1.当代大学生廉政文化意识养成是构建校园防惩体系的重要内容
校园预防和惩治腐败体系是一个系统,大学生廉政文化建设是其中重要的组成部分。促进大学生廉政文化养成,首先要用先进的廉政文化占领学生的思想阵地,不仅有利于铲除滋生腐败的土壤和条件,为深入开展反腐倡廉工作提供精神动力、群众基础和舆论氛围,也有利于实施“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的反腐败战略方针,更是建立健全教育、制度、监督并重的预防和惩治腐败体系的重要内容。高校加强以廉政为核心的大学生廉政文化养成建设,是建立高校预防和惩治腐败体系,形成思想道德教育长效机制的一项重要内容。另外,加强大学生廉政文化养成,对大学生反腐倡廉监督机制的形成也发挥着重要的作用,它可以唤
起大学生在自重、自省、自警、自励基础上的被监督意识,有效遏制大学生“模拟腐败”案件的发生。
2.当代大学生廉政文化意识养成是建设和谐校园的现实需要
和谐校园的“和谐”源于协调和默契,营造的是一种融洽的氛围。由于社会腐败现象对大学校园的影响,贪读文化对校园文化的冲击,大学校园出现了“模拟腐败”现象。大学文化的状况直接影响大学生的成长,大学生腐败行为不仅腐蚀了大学生纯洁的心灵,还对大学生理想信念的确立带来不良影响,甚至会导致师生关系、同学关系的不和谐。更为严峻的是,大学在人生成长过程中处于承上启下的时期,大学生从惜懂少年成为青年,开始具有独立的思辨能力,若干年后他们将分别走上工作岗位,他们在大学中是否接受了良好的廉政文化熏陶在很大程度上会影响其工作中的廉洁行为。因此,促进以清正廉洁为核心的大学生廉政文化养成,对建设和谐校园具有重要的意义。
大学生廉政文化意识的养成应该以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导,坚决服从于教育和教学的办学宗旨,坚持社会主义先进文化的发展方向,遵循文化发展规律,以爱国主义教育、理想信念教育和诚实守信教育为核心,以思想道德教育为基础,以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向,以廉政建设为主题,开展丰富多彩的文化活动,把廉政教育贯穿于大学生学习、科研、社会实践的各个环节,渗透到大学生日常学习生活的各个方面,努力营造“以贪为耻、以廉为荣”的良好氛围,形成具有鲜明特点和高等院校特色的大学生廉政文化,为构建和谐校园提供强有力的文化支撑。
3.大学生廉政文化意识养成是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必然要求
大学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期,廉政文化意识包含的精神观念、价值取向和道德准则会潜移默化地影响他们作出正确的人生选择和价值判断。当今的青年学生思想活跃,自主意识较强,对外交流沟通以及摄取信息的能力突出,同时也具有心理不够成熟、思想可塑性强、行为个性化等特征。大学是“传道授业”的场所,但绝不是与世隔绝的“世外桃源”,大学生难免受社会不良文化观念影响,造成廉政意识的缺失。现在大学生的思想道德素质如何、廉政意识如何,对民族、国家的未来将产生深远的影响。因此,教育工作者要站在对国家、民族未来负责的高度,培养大学生廉洁的道德品质、严谨的求学态度、求实的工作作风、诚信的处事方式、坚韧的意志品质。把培养大学生廉政文化素质纳入大学生思想教育全过程,对引导大学生确立“廉洁光荣,腐败可耻”的是非观,以及诚信正直、遵纪守法的廉洁品质,具有前瞻性和战略性意义。因此,高校要把
大学生廉政文化养成作为加强和改进大学生思想政治教育工作的重要课题,以廉洁文化陶冶大学生的情操。
二、高校廉政文化传播与培育的现状分析
廉政文化在大学生中的培育和传播引起了高校理论工作者的重视和关注,并且纷纷开展了形式多样、内容丰富的廉政教育活动,对于培养大学生的廉政观念、增强廉政意识起到了积极作用,并取得了一定的成就。但是,当前大学生廉政文化建设与社会主义廉政建设的要求还有较大差距,影响大学生廉洁行为培育实效性的各种问题依然存在,甚至在某些方面表现得还很突出,主要表现在:
1.廉政价值观层面:廉政教育效果不理想
廉政教育效果不理想的重要原因就是重视专业教育,忽视思想政治教育。当代学科发展的总体趋势是不断的细化,背后的逻辑便是对效率的崇尚。专业老师在教育教学的过程中往往只关注专业知识的传授和业务能力的培养,忽视了大学生思想教育。特别是廉政教育在有些学校尚付阙如,效果不理想,影响了大学生廉政价值观的形成。
2.廉政制度层面:廉政制度绩效低
廉政制度是廉政文化的重要组成部分,为规范大学廉政文化教育主体思想和行为提供制度保障。美国学者博克说:制度文化“有一种似非而是之处,它通过约束人的行为而使人获得解放。”在大学中,有许多约束大学生行为的廉政制度,
如《学生管理规定》和各社团、学生会的规章制度。这些制度的建设无疑为大学生廉政文化建设奠定了坚实的基础,然而由于制度执行不好,实施效果令人担忧。同时,当前对大学生的廉政规范仅依靠思想道德教育和人的自觉性,这显然是不够的,必须提高制度执行力、约束力,追求制度绩效的最大化。
篇四：大学生廉洁教育论文3000字
浅析大学生廉洁教育的论文
篇一
《浅析大学生廉洁意识的培育》
【摘要】本篇文章针对大学生的廉洁意识培育一题展开了较为深入的研究，同时结合当代大学生的廉洁意识现状与笔者的自身经验总结出了几点可行性较高的应对措施，其中包括深入开展高校廉洁理论的教育工作，帮助当代大学生正确认识腐败问题、加大对高校廉洁文化的建设力度，营造出良好的校园廉洁氛围以及多样配合，逐步引导当代大学生在参加社会实践活动时强化自身的廉洁意识等等，以期能够对我国大学生廉洁教育水平的提高带来一些具有参考性的意见。
【关键词】大学生
廉洁意识
教育方法
一、前言
大学生不仅是促进中国共产党事业蓬勃发展的中坚力量，同时也是国家领导人员与各级干部未来的生长源头。在信息时代中，当代大学生的思想道德与自律能力都会对中国特色社会主义事业的发展和进步带来直接性的影响，更加关乎到我国未来的命运。基于此，全面落实对当代大学生的廉政教育，为的不仅是将他们培养成为崇廉、倡廉的优秀人才，更加主要的目的是通过对他们的教育和培养让我大众化民族的优秀传统美德可以更为久远的传承与发扬下去，有效促进“以廉为荣、以贪为耻”良好社会风气的快速形成。
二、我国当代大学生廉洁意识的现状
由于高校阶段中的大学生们正处于人生最为重要的转型期，尚未正式接触社会的他们还没有形成正确且成熟的人生观与价值观，所以在遇到问题时会比较容易出现情绪波动的现象。如今，我国绝大多数的大学生都具备着十分正面且积极的主流思想，但是在廉洁意识的表现上仍然存在着一些认识不清醒的情况，具体表现为如下的几个方面：
首先，对腐败事件的认识不够透彻。很多大学生在十分观念的表现上还显得非常稚嫩，由于受到一些错误观念的引导和影响，从而对那些存在于社会当中的腐败现象表现出了视而不见或是被动认可的态度，甚至还会在心中暗下决定“也要成为那样的人”;其次，过于盲目的崇拜权利。在很多大学生的心目中，认为自己如果想要顺利的入党或当上学生干部就必须要通过“走后门”与“托关系”，觉得只要找到了正确的门路就不用再将精力放在知识学习上，并且在遭遇比赛失利或是竞争落榜的情况时会自动去怪罪于那些不切实际的客观因素;再次，自律意识非常匮乏。当代大学生经常会因为一点小事就会出现逃课、抄袭以及扰乱课堂秩序的行为，从而在无形当中为自己的错误找到很多荒唐的借口，并且堂而皇之的去怪罪于自己的老师或是家长。
新加坡的前李光耀曾经针对中国的未来发展做出了如下的总结：中国的富强与进步需要建立在打破如下三点附加条件的基础之上：中国的年轻人缺少信仰;中国的年轻人缺乏
责任感;中国的年轻人无法真正了解和实现廉政。由此可见，廉洁意识对于当代大学生来说是非常重要的一项硬性条件，高校教育者必须要将廉洁意识的教育工作落到实处，坚决将大学生头脑当中存在的那些错误的思想观念肃清出去。
三、培养大学生廉洁意识的相关措施
一深入开展高校廉洁理论的教育工作，帮助当代大学生正确认识腐败问题
高校管理者要加大对学生学习马克思主义的监督力度，帮助学生更为全面且深入的掌握有关于马克思主义以及反腐倡廉的基本观点。通过在日常的学习过程中加入廉洁建设内容的方式来教会学生怎样正确对待腐败现象，让他们全面认识到反腐倡廉工作所具备的长期性、复杂性以及艰巨性的特点。近年来，伴随着国家、社会以及人民的共同努力，反腐倡廉工作已经开始初见成效，教育者应当将一些典型的反复成功案例引入到课堂当中，让大学生们看到的党组织的廉洁与创新，为他们倡廉意识的培养积累更多的信心。
另外，高校教育者还要逐渐引导学生去全面了解中国共产党与国家政府针对廉洁建设所制定出来的方针政策，其中包括《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》以及《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》等等，通过系统且深入化的学习来充分认识到反腐倡廉工作所具有的现实意义与价值。
二加大对高校廉洁文化的建设力度，营造出良好的院校廉洁氛围
高校的教育职责就是为是社会培养出更多优秀的建设型人才，让这些受到高等教育的大学生们不仅拥有丰富的文化知识以及高水平的专业技能，同时还要拥有健康的人生观念和高尚的道德修养。爱因斯坦曾说过：“良好的性格和坚强的意志比智慧的学识更重要，道德因素的重要性甚至能影响一个人才智的发挥”。高校领导者要在日后的管理与教育工作中全面贯彻“育人为本，德育为先”的培养原则，结合当代大学生的性格特点来增强对校园廉洁文化的建设力度。一方面要将廉洁教育内容正式引入到高校的常规教学中，另一方面则需要经常性的开展一些与廉洁教育有关的校园文化活动，让大学生可以主动的加入到培养廉洁意识的学习课堂中，在有效规范自身行为的同时与贪污腐败行为斗争到底。
三多样配合，逐步引导当代大学生在参加社会实践活动时强化自身的廉洁意识
高校的管理者要尽可能的丰富廉洁教育的载体形式，通过开设文化活动的方式来调动起大学生的参与积极性与学习欲望。各个班级的教育者还要选拔出一些优秀学生来负责校报、校内网、校园广播站、校园宣传橱窗等方面的廉洁内容更新，通过造大宣传声势的方式来全面增强廉洁意识教育的实际效果。其次，校方领导还要投入更多的人力与物力资源来建设校园内的文化景观，在校内的教学楼、办公室、图书馆、体育馆以及校史馆等场所中张贴与廉政反腐有关的名言警句，并通过校园内的雕塑景观以及主题墙等来向大学生潜移默化的传递有关于廉洁教育的主旨与精髓，让他们可以随时随地的感受到来自于廉洁思想教育气息的熏陶;最后，高校的教育者还要加强对大学生理论社团工作内容的监督与指导力度，校领导要选拔一些比较受到学生喜爱的优秀教师来轮流担任理论讲师，让他们经
常性的深入到学生身边来了解他们在完成自我教育和自我管理过程中所遇到的困难与问题，并在各个班级中挑选出一些廉洁意识较强的学生来“现身说法”，通过举办讨论会、座谈会以及网络交流会等方式来丰富廉洁意识的教育形式。
【参考文献】
[1]肖凌云.新形势下深入推进大学生廉洁教育的经验与探索[J].思想教育研究，20218：86-89.
[2]张峰.大学生廉洁教育体系的构建[J].山西师大学报社会科学版，20219：185-187.
[3]刘江伟.大学生廉洁教育的现状及其对策探究[J].福建教育学院学报，20214：15-19.
篇二
《大学生廉洁教育的原则浅析》
摘
要：对大学生进行廉洁教育，使大学生在校期间逐步形成积极健康的道德情感和正确向上的价值取向，能够为他们认识社会、参与社会、适应社会打下良好的基础。需要注意的是，高校进行大学生廉洁教育也需要遵循一定的原则：理论与实践相结合、教育与自我教育相结合、显性教育与隐性教育相结合、全面推进与重点突破相结合。
关键词：大学生;廉洁教育;原则
中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1005-5312202126-0248-01一、理论与实践相结合的原则
理论教育是指系统的传播教育，而实践教育则是受教育者亲身的参与体验教学的一种教育方式。理论与实践相结合是我国马克思主义教育思想的一个重要原则。1958年，毛泽东同志就明确提出了教育必须同生产劳动相结合的教育方针。主席也强调：“我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的。学习有理论知识的学习，也有实践知识的学习。”
坚持理论与实践相结合的原则，是由大学生廉洁教育的内容和存在的问题所决定的。大学生树立正确的政治信念、政治立场、廉政观点、廉洁价值观等，这些都属于高层次的理性认识，因此在这一过程中必须将马克思主义理论教育与广泛、深入的社会实践相结合，大学生良好的廉政品质和廉洁技能的获得尤其离不开实践教育。
二、教育与自我教育相结合的原则
教育是指传统意义上教育者为了达到一定的目的而对受教育者施加的外部影响。自我教育是指受教育者对自身或受教育者之间相互实施的教育。教育与自我教育相结合原则的实质，是把教育者的主导作用和受教育者的主动作用结合起来，重点是在教育者的指导下抓好受教育者的自我教育。
事实上，大学生自我教育的能力是很强的。他们已具备了一定的的科学文化知识，思想道德水平也达到了一定高度，分析判断水平有所提高，自我控制和调节能力得到增强，自我认识更具主动性。我们还应该注意到，大学生廉洁教育不同于一般的文化素质教育，它培养的是大学生坚定的政治信念、良好的政治品质以及正确的廉洁价值观，提高的是大学生的政治理论素养、政治敏感性和政治行为鉴别力，这就更加需要强化自我教育的作用。
坚持教育与自我教育相结合的原则，重视自我教育的作用，有利于激发大学生的内在动因，调动智力因素和非智力因素共同发挥作用;有利于促进教育者与受教育者的双向交流，使教育充满活力;有利于大学生心智的成熟与发展，使其能够更好地解决自我矛盾。
三、显性教育与隐性教育相结合的原则
显性教育是指由专门的组织、机构或个人有目的、有计划地组织进行的各种公开的、直接的思想政治教育活动。主要包括政治理论和形势政策教育、党团组织的学习教育和直接的社会政治实践活动等。隐性教育是指通过各种渠道和载体对受教育者进行的间接的教育活动，主要包括社会政治文化环境、校园文化环境和家庭环境等影响。
在大学生廉洁教育过程中，显性教育的作用是巨大的，因此在各种教育方法中一直处于主导地位。但是隐性教育的作用同样不可忽视，开展大学生廉洁教育，相对已成体系并积累了丰富经验的高校其他教育活动，更需要环境的衬托和协助。因此，高校要认真贯彻落实党中央加强党风廉政建设和反腐败斗争的总体部署，建立健全高校惩治和预防腐败体系，遏止腐败现象在校园的滋生和蔓延，建设清正廉洁、公平正义、和谐有序的育人环境，以增强大学生对廉洁教育的可信性。
四、全面推进与重点突破相结合的原则
开展大学生廉洁教育是高校思想政治教育的重要组成部分，既不能用廉洁教育取代所有的德育工作，也不可认为德育教育就是廉洁教育，而是要将廉洁教育融入各种教育介体和环节之中，渗透于德育、智育、体育、美育和学生的日常生活之中。要将大学生廉洁教育渗透于高校各科教学内容和教学过程中，渗透到学生头脑中;要将大学生廉洁教育渗透于丰富多彩的教育实践活动中，使大学生廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生;要将大学生廉洁教育渗透于学生日常管理之中，使廉洁教育对学生的日常生活产生应有的约束作用，提高廉洁教育的实效性。
从另一角度来说，进行大学生廉洁教育的阵地也是多种多样的，学校教育、社会教育和家庭教育三者构成了对大学生进行廉洁教育的整体。首先，学校教育通过有目的、有计划、有组织的系统影响，成为大学生廉洁教育的主要力量和主要渠道。其次，社会是个大课堂，全社会都要齐抓共管，创造良好的社会环境，为大学生的廉洁教育打下良好的基础。
再次，家庭教育对大学生的廉洁素质有着早期的定型作用，而且家庭对子女的影响是终身性的。
参考文献：
[1]魏彤儒，郭孝锋.大学生政治素质教育原则刍议[J].华北电力大学学报社会科学版，20214：83-86.
[2]戴世勇，张勇.大学生廉洁教育“三进”工作面临的问题与对策[J].廉政文化研究，20213：62-68.
[3]张文军.关于高校对大学生进行廉洁教育的思考[J].中国高教研究，20214：84-85.
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篇五：大学生廉洁教育论文3000字
大学生反腐倡廉3000字论文
大学生反腐倡廉3000字论文
古人云:“政者，正也，其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。”清正廉洁，是古老的华夏民族评判官员优劣的重要标准，也是人民群众对当前党风建设最迫切最现实的要求。我们党的作风，关系党的形象，关系人心向背，关系党的生命。大学生党员是大学生群体中的先进分子，作为即将步入社会各个领域的一个特殊群体，是社会主义建设的合格者和可靠的接-班人，大学生党员有义务积极投身于反腐倡廉的队伍中，用实际行动让民族繁荣、昌盛!
随着改革开放的不断深入，经济的不断发展，近些年来，在一些党组织和党员身上出现了某些腐-败现象。具体表现在思想上：一部分党员，共-产主义理想、信念日益淡薄，完全忘了全心全意为人民服务的宗旨，丢掉了艰苦奋斗的优良传统，不讲奉献，只讲索龋在组织上：一些党员特别是一些手中有权利的党员干部，搞任人唯亲、拉关系、讲人情、结帮派。在政治上：有的党员不把党和人民赋予的权利用来为人民造福，而是千方百计搞“实惠”损害国家和人民的利益。以上这些消极的腐-败现象，严重地损害、败坏了党的形象，很大程度上恶化了改革开放的社会环境，影响了改革开放的健康发展，影响了有中国特色社会主义的建设。再次，这种消极腐-败现象已经严重影响了政风、民风，助长了社会上不良风气的抬头和蔓延。
更甚者，新时代的大学生因时代的变迁享受着丰厚的物质需求，促使了一些人思想上的懒惰，培养了贪婪的恶习;更受到社会上某些不良之风的影响，涉世不深的学生过早的被暴露在社会阴暗面前，使其不成熟的人生观、价值观的形成产生扭曲。因此，大学生党员廉洁教育势在必行。
廉政文化是一种精神,把大学生党员培养成为合格的接-班人，就必须对学生进行反腐倡廉教育。营造重操守、讲诚信、有秩序的校园环境;提高学生、教师对廉政建设的认识;鼓励学生党员做传播廉政文化的积极实践者，让廉政文化走进学生学习生活的各个层面，注重廉政文化教育的理论性、系统性和针对性，其具体措施包括以下几个方面：
充实学生党员反腐倡廉理论基矗
对学生党员实施反腐倡廉教育应该掌握中国共-产-党反腐倡廉的理论与实践、依法治国与以德治国相结合的治国方略、我国在廉政建设和反腐-败方面的政策法规，了解中国古代廉政思想、以及国外在廉政建设和反腐-败方面的政策经验等。在这当中，要充分发挥思想政治理论课和哲学社会科学课程在反腐倡廉教育中的主渠道作用，从多方面融入反腐倡廉教育内容。
将学生党员反腐倡廉教育落到实处。
实施反腐倡廉教育过程中，除了学习各种政策法规，还要大力宣传勤政廉政的先进个人和先进集体的正面典型，结合身边的先进典型来教育大学生，可能是领导干部，也可能只是普通的共-产-党员，他们在平凡的工作岗位上兢兢业业地为人民服务，在他们身上显现出的共-产-党人宽广胸怀和高尚情操，对大学生更具有说服力。也要将受到党纪国法严惩的党员干部的反面案例作为警示教育的素材，从他们身上吸取教训，树立正确的价值观、人生观、世界观，筑牢拒腐防变的思想防线。
注重教师在反腐倡廉教育中主导作用的发挥。
教师是高校廉政文化的主要见证者，在教师队伍中形成良好的学术氛围，保证学生群体正确理解高校廉政文化的内涵，通过教师的言传身教教育影响大学生。
与时俱进，开展新形势的学生党员活动。
大学生的时代性很强，对新事物的接受总是处于时代前列，实施反腐倡教育要与时俱进，通过各种活动来开展，吸引学生党员自觉地参加这些活动。
古语道“克己奉公”。简单一句话，高度概括了如何才能做到廉洁从政、节操自持。作为以为人民服务为宗旨的大学生党员，思想境界应比古代人高尚，更应该身体力行，自我约束，自我警示，做到慎独、慎微、慎始、慎终，在思想上筑牢拒腐防变的防线。把反腐倡廉作为一种信念来对待，当做一种品行去修养，去长期维护。
静以修身。做到心如止水，不为任何诱-惑所动，时刻把国家的利益，党的集体利益，人民的利益摆在第一位，静其身，处处让自己保持清醒的头脑，不存私心杂念，增强作为一名学生党员应有的修为，提升自身素质。抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义等违背我党意志的念头的萌生，抵制歪风邪气，弘扬社会主义。
俭以养德。俭其心，艰苦朴素的生活作风，是一种心态，一种觉悟，一种境界，一种精神，更是一种德行。不忘我党艰苦奋斗的光辉历史，弘扬我党“不拿群众一针一线”的高风亮节。廉洁正是一种俭朴的风向标，党风廉政建设需要大学生党员做到抱有俭朴的生活态度，服务于党，服务于人民的先锋模范作用。
严于律己。事实上，贪污腐-败是一种败坏我党风气违反我党纪律的严重错误，其所得本身就是一种嗟来之食，这是破坏我党廉政建设的无耻行径，作为学生党员应当坚决抵制，律己的同时也要监督他人，决不允许任何糖衣炮弹有破坏我党的卑劣行为存在，坚决予以打击。这就要求大学生党员能够做到严格要求自己，坚决严守我党纪律,抵制不良诱-惑。
大学生党员应当将反腐倡廉当做一种意识形态，密切注视我党的党风党政建设，坚决拥护我党的正确领导。虽然身处学校，没有在其位谋其政的真实感，但是仍然要持有一种反腐倡廉的责任感，正确对待党政党风建设这一不容忽视的工作，坚持做到“拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共-产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”