礼仪（lǐ yí）：礼节和仪式。如礼仪周到、外交礼仪。出自《诗·小雅·楚茨》：“献醻交错，礼仪卒度。”人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范。礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的， 以下是为大家整理的关于文明礼仪教育主题班会总结4篇 , 供大家参考选择。
文明礼仪教育主题班会总结4篇
文明礼仪教育主题班会总结篇1
文明礼仪主题班会-文明礼仪征文
we文明礼仪征文
文明礼仪正文
我常常很骄傲，因为我生活在一个具有五千年文明史的“礼仪之邦”；我常常很自豪，因为我们的民族讲文明、讲礼仪；我常常很欣慰，因为文明礼仪之花在我们手中传承绽放。无论我们的身份、角色如何地变化，但文明礼仪之风都与我们相伴。你看看公交车站有序的队伍，十字路口耐心等待的行人，小区里轻轻行走的脚步，商场里亲切的微笑，校园中拾起了垃圾的小手，国旗下笔直的身躯，教室里关心的话语。。。。。。看到这些文明的行为， 那一幕又浮现在我的眼前。
有一天，我们班的封柯宇突然吐呕了，教室里满是难闻的臭味，同学们一个个捂着鼻子躲得远远的，有的还故意说道：
今天校园里说脏话的少了，使用礼貌用语的多了，追逐吵闹的少了，有序谦让的多了，乱涂乱画少了，朗朗书声多了。其实文明就这么简单，文明就是一句礼貌的用语，文明就是一次友善的谦让，文明就是向上的朗朗书声。文明的美光彩夺目；文明的美深藏不露，文明的美沁人心脾。让我们每一个人携起手来，用我们的友善、诚恳，热情、大方。。。。。浇灌这文明的花儿，让我们家园充满爱的温馨，让文明礼仪之花竞相绽放吧！文明礼仪征稿
社会的组成部分是我们每一位公民,我们得一举一动都时刻影响着我们的社会,生活的家园。其中最为重要的也就是我们的文明礼仪，综合素质了。他印证了整座城市的形象，而上海，一座走在时代前沿的繁华大都市，更是印证了整个国家的形象。每一个人都要为我们的家园承担起一定的责任与义务。
中华民族自古以来就是一个讲文明礼仪的国家，在古时也有过许许多多的文明礼仪小故事，就例如我们小时候最熟悉的孔融0.让梨。孔融从小有哥哥，一个弟弟。有一天，有一盘梨子摆在桌上，哥哥们让孔融先挑。他却挑了个最小的，父母问他为什么这样做，他的回答就是：“我年龄小就要拿个最小的。”父亲又问，“你还有个弟弟呢？”孔融说：“我比弟弟大，把大的留给弟弟吃。”听完后，所有人都称赞他懂事，有礼貌。可见，一个4岁的孩子都懂得要礼貌待人，更何况我们的青少年了，就更应该义不容辞的作的更好了！又比如说，北宋有一位才子，名叫杨时。他十分仰慕程颢的学识，投奔门下，拜师求学。有一天，外面大雪纷飞，杨时冒着凛冽的寒风前往老师家，见老师坐在椅子上睡着了，怕影响老师休息就没有打搅他，在门外静静等候。当老师一觉醒来后，门外的积雪已有一尺深了。。。。后来，“程门立雪”就成为了广为流传的尊师典范。
上述两个故事都说明了文明礼仪在中国古时就早已开始兴起，更有书中记载内容：“中国是传承千年的礼仪之邦，声教播于海外。相传在3000多年前的殷周之际，周公制礼作乐，就提
出了礼治的纲领。其后经过孔子和七十子后学，以及孟子、荀子等人的提倡和完善，礼乐文明成为儒家文化的核心。西汉以后，作为礼乐文化的理论形态和上古礼制的渊薮，《仪礼》、《周礼》、《礼记》先后被列入学官，不仅成为古代文人必读的经典，而且成为历代王朝制礼的基础，对于中国文化和历史的影响之深远，自不待言。”——选自《中国古代礼仪文明》
古往今来，中国讲文明礼仪的例子确实数不胜数。但如今，我们要看的是现在,我们要求的也是现在。为什么讲文明礼仪这样的良好传统美德我们不能传承下去呢？现实生活中常常会有些不和谐的画面浮现在我们的眼前。在整洁的大街上，往往我会看到这样的一幕：走出便利商店的一些成年人，往往把刚买来的东西拆完后，包装纸随手扔在了地上。。。要知道，我们的国民素质在综合国力中起到了决定性的作用，而其中思想道德素质最为重要了。如果每个人都只顾自己的利益，不讲文明，随手乱扔垃圾，那么就其后果将会不堪设想的。我们的家园是靠生活在其中的我们共同来建设的，只有齐心协力，家园才会更美丽！
慢慢的，我们要把学礼仪，讲文明作为一种习惯培养，做到文明礼仪伴我行。总结了过去，我们也要对未来有所展望。望我们在构建和谐文明社会的过程中，人人都能改掉自身的陋习，养成讲文明礼仪的良好习惯。从每一件小事做起，让文明礼仪之花在我们的家园处处盛开吧。
作为成年人，他们的文明意识应该比我们强，但我们看到的大部分情况却恰恰相反，反而青少年们在各方面都作的比较自觉。要知道，成年人是孩子们的榜样啊，他们的一举一动都影响着很多的青少年，愿更多的成年人提高自己的文明环保意识，做文明人！
作为青少年，我们是社会主义建设的接班人;民族的未来与希望;优良传统的继承者。我们有着把传统美德发扬光大的责任与义务。新时代的青少年，我们背负着艰巨的任务和使命，在各个方面不仅要以身作则，在当身边的朋友或长辈有不文明，不礼貌的举止时，我们也要及时地阻止和劝说。
每个人生活处事中都少不了相应的文明礼仪,也许讲文明礼仪已经成为了人与人之间沟通最基本的条件了吧。人人都要讲文明，让文明变成阳光，温暖胸怀扮好美丽的家园！中华民族——礼仪之邦，让我们继续弘扬她的传统美德，学习更多的文明礼仪知识，进一步提高我们青少年自身的道德素质。
文明礼仪行，家园更美丽文明礼仪伴我成长征文
文明礼仪伴我成长
文明的校园，需要文明的我们。
漫步在校园中，不难看到草地上竖着的“爱护花草，人人有责”之类的标牌，大而显眼。但是有的同学却视而不见，坦然地、习惯式地从草坪上踏过，似乎并不认为这是不文明不道德的行为。他们没有意识到被他们踩在脚下的花草也许会因此枯萎死去，原本和谐舒适的校园环境会因此被破坏。我曾见过一些值周班的同学扫完公共区后在草坪上、花坛里帮忙清理垃圾。也许在很多人看来，这是费力且没有奖赏的事情，但这些同学是在遵循着自己的良公德心做事，做有助于推动校园文明美德建设发展的事，他们用辛勤的劳动为我们创造了洁净舒适的校园环境。在汗水的折射下，他们那一颗颗装满文明美德的心闪闪发亮。 如果我们能够文明做事，那么每个人的小小举动就会汇聚成源源不竭的泉水，将我们的生活虑净，我们所处生活环境的那份纯净与舒适就会被守护得很完好。
帮助他人，拾金不昧是种文明美德。有时候自己的一个小小举动就有可能帮别人省去很多麻烦，这样的例子就在我们身边。在我们班上，每一位同学都能做到不是自己的东西不拿，拾到不属于自己的物品尽快交给老师。这些都是良好文明美德的体现，值得我们敬佩与学习。在校园中，有些同学为了节省时间而在饭堂插队，他们没有考虑到别人的感受，更不顾忌身后同学的不满，冒然插队。他们节约了自己的时间，省去了麻烦，但却浪费了别人的时间，给别人造成困扰，这对于那些耐心等待的同学是不公平的，所以像插队这种不文明行为，我们一定要杜绝！
如果每个人都能遵守文明美德，多为他人考虑，遇到麻烦的时候说句“对不起”，在别人困难时伸出自己的援助之手，人与人之间就可以少一分埋怨，多一分感动；朋友见面的时候说一句“你好”，平日里互相体谅，不做损人利己的事，心与心的距离就可以更近，社会氛围就可以更温暖。这就是文明的魅力。
我们是新一代学子，是社会文明美德的传承者，让我们从自己的坐言起行上下工夫，告别不文明行为，完善自我，认真践行社会的文明美德，做一个文明的传播者，让文明美德伴我们成长。文明礼仪征文(三年级)
做一个文明的人
我们中国是传统的礼仪之邦。生在礼仪之邦，做一个彬彬有礼之人，是我们的准则。
人之初，性本善。性相近，习相远……在我很小时候，妈妈就经常在告诫我，做一名讲文明、懂礼貌的人。记得那年，妈妈带我到朋友家做客，一进家门，我就像脱缰的野马，在阿姨家活泼乱窜，上蹦下跳的。一点都不懂得该有的礼貌。妈妈见状，非常的生气，可又不好当着朋友的面数落我，只好匆匆忙忙的带我离开了。回到家里，妈妈罚我坐在小凳子反省，我又哭又闹的，妈妈总是不予理睬我，等到我情绪平静下来时，她才循循善诱的教导我。从那以后，每次我们要去做客时，或是有客人来我们家时，妈妈总先给我打“预防针”。在妈妈的教导下，我慢慢的变得有礼貌了，学会了“以礼待人”。
温家宝爷爷不是说过吗：有礼之人会做事，注重形象，有教养，不树敌，成功路上事事顺。我也要努力向着这方向前进，做个文明的人。
学校：民乐县顺化乡张宋小学
姓名：王海蓉
年级：三年级
指导教师：李少霞
好书伴我成长
我，喜欢好书。因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。在每个寂静的夜，我都喜欢与书促膝长谈。
好书，伴我成长。沉醉格林，情暖童心，很小很小的我，在宁静的夜里躺在妈妈的怀抱里，听妈妈讲那些古老的民间寓言。稍稍长大了一些吧，识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话。格林童话是我的最爱，我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼；我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。
现在，书依然是我的挚友。伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼，在风浪中去搏击强敌，陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》，《在人间》，《我的大学》。跟着冰心去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的小橘灯也会出现在我的梦中。看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间。一个跟斗翻云照雾的孙悟空，让我经不住读起来吴承恩的《西游记》，知道了孙悟空上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会等。书让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。
一本本好书伴我度过了十个春夏秋冬，一本本好书激励我好好学习，伴我迎接灿烂的明天。
学校：民乐县顺化乡张宋小学
姓名：宋阳 年级：三年级 指导教师：李少霞举办文明礼仪主题征文
举办文明礼仪主题征文、美术大赛的通知
各年级：
为进一步引导未成年人从小做起，培养良好的品格和行为习惯，根据市、县教育局文件，决定开展“学八礼四仪，做礼德少年”文明礼仪主题征文、美术大赛，现将有关事项通知如下：
一、活动主题
学八礼四仪，做礼德少年
二、作品要求
文题不作统一要求，征文、美术作品围绕《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》中的“八礼四仪”内容即可。
1.征文大赛仅限中小学生，文题自拟，体裁不限，字数800字以内。征文以电子档形式报送，在每篇作文末尾注明参赛组别、姓名、学校、班级和联系方式以及指导老师等。
2.美术表现技法不限，可以是水彩、水粉、中国画、油画、拼贴画、漫画、剪纸等美术形式。在作品右下角附注或用文件名注明参赛组别：小学组、姓名、学校、班级和联系方式以及指导老师等。
三、征文、美术作品完成数量：
1.请美术组专职教师每人完成学生作品5幅，教师作品每人2幅
2.各年级上交征文每班3篇 美术作品年级组15幅。
四、完成时间：
6月23日统一交少先队xxx处。
请各年级重视此次活动，少先队将通报此次活动年级开展情况。对在市县获奖作品教师，将予以一定的奖励。
少先队
年6月13日
文明礼仪教育主题班会总结篇2
主题班会总结文明礼仪班会总结
篇一：文明礼仪班会总结范文
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？12月15日我班举行了“文明礼仪伴我行”的主题班会。此次活动的目是培养同学们做文明人,做文明事，增强少先队员的责任感和自豪感。通过这次活动的展示和表决，学生们都有了责任感和荣誉感，让我们知道了做文明人应该：语言文明，礼貌待人，不说脏话讲普通话，用文明语等等。
通过这次班会让我们学到了：
顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神！
有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂……
更让我们懂得了： 文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是文明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田，陶冶着我们的情操，提升着我们的道德素质，促使我们茁壮成长！
想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明，再富也会变成穷人，再聪明也会被人鄙视。有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。
通过班会课，更进一步加强了同学们对文明礼仪的认识。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开!!
最后，我们齐声念出了简短的文明宣言：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！”
篇二：
活动背景：在我校大力倡导提升我们大学生文明修身的环境下，我们系组织我们各团支部开展针对提高自身素质，增强道德文化修养的主题活动。根据这个主题，我们班开展了一系列为期一个月的关于大学生文明礼仪的主题班会。
活动时间：20xx年4月25~5月23日
活动地点：6教605室
活动形式：xxxx10位同学分别以演讲的形式针对文明礼仪中我们应该注意的问题谈了自己的感想。
活动过程：
xxxx在文明礼仪修身通则中说到，“礼仪”是塑造形象的重要手段，礼仪的四个原则：不卑不亢，信守承诺，遵守时间，尊重隐私。在我们平时生活中，有五个习惯很重要：女士优先，以右为尊，身份对象，修饰避人，不妨碍他人。
xxxx认为仪容仪表在我们生活中可以体现出我们的精神风貌和状态。在个人行为举止中，站姿、坐姿、走姿在公共场合都很讲究，衣着、体味、言行谈吐都要注意，避免一些不雅行为。
xxxx以一个故事开头，形象生动的将文明礼貌用语“对不起”“你好”“谢谢”的重要作用和语言效果和魅力印在大家脑海里。
xxxx针对我国渊远的历史文化，就用餐礼仪做了详细的介绍。如敬酒时酒杯要低于敬酒对象，尽量避免剔牙，用牙签时应先用手挡住口部等。陈家群则针对我们南方男士喝酒的一些习惯做了提醒。男性喝酒时猜码要注意场合、音量，酒性要把握好，尽量在包厢猜码，以免影响他人用餐。左贤也讲了一些打电话的常识，如时间的选择，语气、名片和握手都是我们应注意和经常用到的知识。
活动总结：
这一系列的主题班会让大学生文明礼仪、文明修身深入我们心中，使我们谨记生活细节、穿着等仪容仪表良好生活习惯的养成。也让我们体会到面试过程中的关键细节所在，那甚至是决定我们能否成功获得就业的机会。在班会上，大家心情放松，气氛活跃，既能学到平时与我们息息相关的课外知识，又能增进同班同班同学的感情交流，让我们充分领略到了语言的魅力和效果。
对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美德，我班召开了一次主题班会。
这次主题班会总的来说是开得比较成功的。这次的活动目的是通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德；通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感；把礼仪常规贯穿到表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。通过这次主题班会，同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语，也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语。学生觉得主题班会的形式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发言的学生也抢着说，抢着演，让他们体会到了成功的喜悦。课后的一段时间，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。
当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班队课的，而应在平时的教育、教学中常抓不懈。
篇四：
首先，今天的主题班会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题班会，同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。
其次，新上任的中队委们、小队委们为了今天的班会做了充分的准备，表扬李子、张恬、初弋琛等为班会积极筹备串词等，而且在班会上的节目也是由小队委带领下同学们自己创编的，其中杨博文、刘汉邦、唐延东、姜正、杨皓芃、卞明杰、宋雨琦、白柳栋、蔡昊勍、李金典、何博垚、王永嘉，在班会上也有许许多多的同学在积极发言，突出的有：白宇霞、马菁怡、揭淞麟、葛桐、李今朝等，在此提出表扬。
内容仅供参考
文明礼仪教育主题班会总结篇3
文明礼仪教育主题班会四（3）班
一、活动目的：
1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明；（2）行为上讲规范；（3）生活中讲卫生；（4）活动中讲参与；（5）集体中讲团结；（6）待人上讲礼貌；（7）处事上讲谦让；（8）时时处处讲安全。
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。二、活动准备：
1、收集有关校园礼仪的歌曲2、文明礼仪儿歌、朗诵等。三、活动重点：
通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。四、活动过程：（一）活动导入
也许你可能天生是一位公主。但是你必须经过学习方可成为一位女士。——英国女王致孙女
解释：文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。尽管我们已经是中学生了，尽管我们每一个人都觉得我们是社会中的文明人。然而，一些不文明，不和谐的现象却还是在我们身边时有发生。（同学讨论，主持人发表意见。）
主持人1：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
主持人2：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？
主持人1：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。（二）寻找不文明现象1、随意丢掉生活垃圾。
2、口中蹦出的字眼与自己年龄身份形成了极大的反差。3、上课时随意走动、我行我素。
4、垃圾桶就在旁边，可是随意扔垃圾的人还是大有人在，这也是一种视而不见的现象等等。
同学们，播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；播下一个品格，便收获一份成功。我们要把文明放在心里的一个重要位置，时时刻刻与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。
请在座的每一位同学记住：人生因文明而精彩，校园因你、我的文明而文明。“恰同学少年，风华正茂”，我们充满憧憬，我们满怀自信，我们追求成长和长大，然而，不要忘记让我们亲近文明，表现文明，实践文明。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要文明的滋养。让我们在成长中文明，在文明中成长，让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行，向美丽文明的明天前进！
文明礼仪教育主题班会总结篇4
文明礼仪教育主题班会四（4）班
一、活动目的：
1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：
（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。二、活动准备：
1、收集有关校园礼仪的歌曲2、文明礼仪儿歌、朗诵等。三、活动重点：
通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。四、活动过程：（一）活动导入
也许你可能天生是一位公主。但是你必须经过学习方可成为一位女士。——英国女王致孙女
解释：文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。尽管我们已经是中学生了，尽管我们每一个人都觉得我们是社会中的文明人。然而，一些不文明，不和谐的现象却还是在我们身边时有发生。（同学讨论，主持人发表意见。）
主持人1：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
主持人2：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？
主持人1：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。（二）寻找不文明现象1、随意丢掉生活垃圾。
2、口中蹦出的字眼与自己年龄身份形成了极大的反差。3、上课时随意走动、我行我素。（三）朗诵
文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、食品袋、果皮、废纸，而且会弯腰捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电„„而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。
文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，按时就寝，文明就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，不会迟到、早退、乱窜班级，会遵守学校每一项制度。文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导„„
（四）请班主任总结：感谢各位同学的积极参与,在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象,光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。